人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇一

低碳環(huán)保，‘幸福家園——西部綠化行動’,，2011為愛遠征”暑期社會實踐報告前言：

全球的氣候變化已成為影響人類生存和發(fā)展的主要威脅，是全球面臨的巨大挑戰(zhàn),。氣候變化不僅對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生重要的影響,，同時氣候變化還對社會經(jīng)濟的發(fā)展造成重要的影響，特別是對我國西部生態(tài)環(huán)境脆弱的地區(qū)的影響更大,。然而遏制氣候氣候變暖,，不僅是各國政府的事情，更需要鼓勵和引導全民參與,。

隨著環(huán)境問題,、氣候問題和公益活動日益成為全社會的關(guān)注焦點，特別是2009年中的g20峰會和年底的哥本哈根世界氣候大會,，更引發(fā)了全球性的“減碳”與綠化熱潮,。同時提高公眾的綠色參與意識，有助于普及和傳播氣侯變化的科學知識,，提高公眾對氣候變化的問題重要性的認識,，培養(yǎng)公眾減緩和適應氣候變化的能力，樹立正確的態(tài)度,，最終體現(xiàn)為全社會愿意為減緩和適應氣候氣候變化采取實際行動,。

6、我國落實貫徹科學發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展的道路,，高度重視應對氣候變化的工作；

二.滿足社會需要,，結(jié)合實際，雙向開工,，確?；顒娱_展（6月20日-7月7日）

2、分向準備：

二,、一失敗,，確保活動正常開展,，不流產(chǎn),；

6、確定宣傳渠道,，保證宣傳成果,。

三.積極準備,，百戰(zhàn)不殆

第一階段（7月10日之前至7月10日）

1、做好前期準備工作,，結(jié)合本次實踐主題的活動特點和活動特色組建有效的宣傳報道隊伍,；積極聯(lián)系新聞媒體，充分利用校內(nèi)外報刊,、廣播,、網(wǎng)站等資源進行前期宣傳；（可以具體聯(lián)系礦大的新聞中心和大學生記者團）

2,、積極尋求外聯(lián)贊助,，即帶動企業(yè)參與，又保證活動資金,；

6,、制作調(diào)查問卷，進行關(guān)于西部環(huán)境,、經(jīng)濟,、低碳環(huán)保及企業(yè)參與此活動的問卷調(diào)查。

第三階段（7月24日至7月25日）

1,、7月24日,，回校召開交流會，交流收獲,。

2,、7月25日，總結(jié)這次活動的有關(guān)資料,，裝訂成冊,。完善調(diào)研報告，整理宣傳資料（錄像,、圖片等）,。完成社會實踐報告和活動總結(jié)，做好實踐成果的備份工作,。

四.全力以赴,，投身實踐，努力成才,，更多為幸福家園

促進低碳環(huán)保,、關(guān)注西部環(huán)境、經(jīng)濟狀況,，需要廣泛動員全社會各方位,、各階層的力量參與到其中來。企業(yè)、民間組織和公眾對環(huán)境問題日益關(guān)注,，參與綠色公益事業(yè)的愿望日趨強烈,。

然而，我們不僅僅作為本次實踐活動的主體而需為之作出努力,，把身邊的企業(yè),、公眾等號召，更將是作為一個社會的主體來承擔應有的責任,，踐行科學發(fā)展觀,，彰顯當代大學生應有的社會責任，促進自己早日成才,，為消除西部貧困,、改善當?shù)丨h(huán)境狀況，促進協(xié)調(diào)發(fā)展,，構(gòu)建社會主義和諧社會做出努力,。

1、引導企業(yè)參與,，體現(xiàn)企業(yè)社會責任

企業(yè)參與不僅是企業(yè)承擔社會責任的重要體現(xiàn),，更是為社會、經(jīng)濟及環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的表現(xiàn),。本次實踐團隊通過爭取企業(yè)資金外聯(lián)的機會,，將自身的活動方案讓企業(yè)相關(guān)主管了解，了解我們在為之努力,，號召更多有社會責任的企業(yè)真正的參與到節(jié)能減排,、低碳環(huán)保以及促進“西部幸福家園”的構(gòu)建中來。

2,、公益組織參與,，資源互補

公益組織是社會力量的黏合劑和潤滑劑，是社會大機器能夠及時應對各種問題,，并時時激發(fā),、顯現(xiàn)人性中最溫情急柔軟的力量，彌補政府強制性的不足,。同時它又是實現(xiàn)公眾參與的一種有效的組織形式,，把公益和公共服務作為主要目標，發(fā)出更具有吸引力的呼吁,。

本次實踐活動，以中國綠化基金會為主要聯(lián)系,，在傳遞本次實踐活動主題的同時,，又在很大程度上實現(xiàn)雙方資源的互補。在本次實踐中，接受到中國綠化基金會提供的宣傳材料,，在很大程度上彌補了本次實踐活動及宣傳材料的不足,，也在很大程度上及時的補充了隊員對西部狀況更深刻、更準確的了解,。而中國綠化基金會則通過本次實踐活動,，結(jié)合高校在不同地區(qū)把“幸福家園——西部綠化行動”生態(tài)扶貧等項目以及自身給宣傳出去，引導更多的公眾真正參與到此類公益事業(yè)中來,。

3,、大范圍宣傳，引領(lǐng)公眾參與 提高公眾的綠色參與意識,，有助于普及和傳播氣侯變化的科學知識,，提高公眾對氣候變化的問題重要性的認識，培養(yǎng)公眾減緩和適應氣候變化的能力,，樹立正確的態(tài)度,，最終體現(xiàn)為全社會愿意為減緩和適應氣候氣候變化采取實際行動。

本次實踐團選取地點西部和中部結(jié)合,，在中部地區(qū)主要展開宣傳工作,，通過一種大范圍的宣傳及倡導，號召更多的公眾參與進來,，真正的拓展環(huán)保的渠道以方式,，真正的了解環(huán)保的知識及對西部整體狀況的準確認識。使每個人從身邊的點滴做起,，從身邊小事做起,，把理念上升為實際行動。為把個人的行為上升為全社會的行動打下良好的基礎(chǔ),。

4,、深入基層，走進小區(qū),、鄉(xiāng)村,，促進社區(qū)參與 城市社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)都有義務積極參與其中,，我們本次實踐團隊在徐州選取主要社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村6處等開展“低碳環(huán)保,，‘幸福家園——西部綠化行動’2011為愛遠征”為主題的實踐活動,，同時，在西部地區(qū)的同學還結(jié)合當?shù)氐膶嶋H配合完成本次跨內(nèi)蒙,、寧夏,、貴州、江蘇四省杭錦后旗紅旗村、大武口區(qū)東方廣場,、大武口區(qū),、邦洞鎮(zhèn)鐵廠村、水城縣雙戛鄉(xiāng)中心學校,、民健社區(qū),、漢王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、漢王鎮(zhèn)北望村,、銅山中學,、民富園、山水華美,、彭城廣場等十二地的宣傳活動,，展開宣傳，提高其低碳環(huán)保的意識以及對西部的關(guān)注,，讓人們了解其重要性以及引導其自覺參與管理與利用,，讓人們在參與中受益，最終改善當?shù)氐沫h(huán)境,、提高當?shù)厣钏?，最終實現(xiàn)社會、經(jīng)濟與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,。隊員的具體做法如下：

4,、采用相關(guān)的電子設備、紙筆等工具,，記錄從群眾中得到的看法,、認識及對我們大學生的看法。

結(jié)語：

荒漠化被稱為“地球之癌”, 足以證明它的危害之劇,。土地荒漠化, 已成為一個嚴重地威脅人類生存的大問題, 它已引起全球政治家,、經(jīng)濟學家、科學家以及全人類的廣泛關(guān)注,。我們生活的藍色星球上,，那些不斷擴張的荒漠宛如從不愈合的傷疤，這傷疤約有3600萬平方公里,，每年還要增加5-7千平方公里,。

荒漠化作為一項復合性自然和人為災害，其影響和危害的深遠性正在于它所摧毀的是人類賴以生存的土地和環(huán)境,，直接動搖著人類社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ),，且時間上將延續(xù)幾代甚至幾十代人。

2010年末,，中國綠化基金會啟動“網(wǎng)治荒漠”荒漠化治理公益項目,，致力于努力探索以互聯(lián)網(wǎng)的力量,，倡導和影響更多的社會公眾、企業(yè)和機構(gòu),，關(guān)注并加入中國乃至全球土地荒漠化（沙漠化）防治的行動中來。希望在荒漠化嚴重的地區(qū)開展以植樹造林為主的生態(tài)保護與恢復行動,，為這一社區(qū)的人民謀求福祉,，從而為中國乃至世界的荒漠化（沙漠化）治理公益事業(yè)作出貢獻。

作為當代大學生,，我們更有義務承擔一份責任,，喚起公眾的綠色環(huán)保意識，讓更多人參與到植樹造林,，造福社會的實際行動中,。正是本著這樣的目的，我們中國礦業(yè)大學文法學院青年志愿者協(xié)會組成了“低碳環(huán)保,，幸福家園——2011為愛遠征”暑期實踐團,，隊員們分赴徐州、貴州,、寧夏,、內(nèi)蒙古四個地點進行綠色環(huán)保知識的實地宣傳，每到一處都得到了當?shù)叵嚓P(guān)負責人的支持和居民的熱情參與,，起到了很好的宣傳的效果,。隊員們冒著盛夏酷暑，把環(huán)保春風送入家家戶戶中,，讓更多的人參與到身邊的環(huán)境建設中,，切實踐行2011西安世園會的低碳環(huán)保理念。

我們首先應樹立“保護環(huán)境,、節(jié)能減排”的思想,，從自身做起，身體力行,；同時,，向公眾宣傳低碳環(huán)保知識，使環(huán)保理念深入人心,，號召大家都積極參與到低碳環(huán)保的行動中,，節(jié)能減排、植樹種草,，將我們的家鄉(xiāng)建設成為美麗的花園,。這也是我們“低碳環(huán)保，幸福家園——2011為愛遠征”暑期實踐團深入社區(qū)的目的,。低碳環(huán)保,，就在我們身邊,，需要每個人積極踐行，貢獻力量,。

雖然本次“低碳環(huán)保,，幸福家園——2011為愛遠征”暑期實踐活動結(jié)束了，但環(huán)境建設依然任重道遠,，每個人都應該身體力行,，為打造幸福美好家園努力，環(huán)保的征程永不止步,！開辟低碳環(huán)保宣傳基地,，宣傳低碳知識，發(fā)放活動徽章,，擺放展板等營造濃厚的宣講低碳環(huán)保的良好氛圍,，同時發(fā)表、刊載低碳環(huán)保及西部環(huán)境,、經(jīng)濟狀況的文章,，使低碳環(huán)保的意識自然地融入到公眾的日常生活和行為習慣中，起到潛移默化,、潤物無聲的效果,。本次活動中重點突出，讓公眾在宣講活動中感受到氣候變化給人類社會帶來的諸多問題,，感受到以自身實際行動保護環(huán)境的重要性,。在日常生活中踐行低碳，關(guān)注西部的大狀況,，提高公眾的參與度,，為應對全球的氣候變化做出貢獻。本次暑期社會實踐活動符合學生身心特點的,，每個參與的成員也在其中感受到了低碳環(huán)保的重要性及對西部現(xiàn)狀有更深的了解,。使每個隊員真正的能深入基層、深入人民群眾,，把知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中向人民群眾學習、向社會學習,、向?qū)嶋H學習,，在實踐中增長才干。在踐行科學發(fā)展觀的同時,，為應對全球氣候變化作出努力,，引導更多的公眾參與進來。

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇二

尊敬的各位來賓,、敬愛的老師們,、親愛的同學們：

大家好,！我是友愛學校五班的xxx，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保,，從我做起》,！

眾所周知，《20xx》的場景絕非無中生有,，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際,，倡導“低碳環(huán)保生活”刻不容緩！那什么是低碳環(huán)保生活呢,？低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗,、低開支的節(jié)能減排生活方式,。

勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,。減少二氧化碳排放,，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應盡的責任,，也是每位公民應盡的義務,。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢？今天,，就讓我們從小事說起吧,！

在場的同學，我相信大家都離不開紙,，而且很多同學的草稿紙應該堆成小山頭了,！知道嗎，我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費20棵大樹,、100立方米水,，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙,、27萬噸水,，54000棵大樹將化為烏有。因此,，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護樹木,，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護我們的生態(tài)環(huán)境,。在此,，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本,，盡量使用雙面草稿紙,，努力減少紙張消耗,。節(jié)約一張紙，保護一片林,！

同學們,，家中的電器應該不少吧！而且很多電器隨時都處于待機狀態(tài)吧,！電器設備在待機狀態(tài)下耗電一般為其開機功率的10%左右,，家里的電視、空調(diào),、音響,、電腦、微波爐,、飲水機,、電熱水器等的待機能耗加在一起，相當于開一只30至50瓦的長明燈,，照此推算,，一戶普通人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元,。反之,，從我做起，取締無謂的浪費,，節(jié)約一度電,，惠及千萬人。

同學們,，在車水馬龍的街頭,，當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時；當一陣陣氣味怪異,，令人頭昏,、惡心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免,，就能身體健康,？告訴你，生活在城市里,，誰也無法全身而退,！英國的有關(guān)協(xié)會曾發(fā)表研究報告稱，與交通事故遇難者相比,，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍,。

節(jié)約一升油，減少我們對機動車的依賴,，減少我們對空氣的污染,，近距離出行盡可能使用自行車或者步行,，讓我們?nèi)巳硕紒碜龉蛔澹瑐€個爭當自行車騎手,！節(jié)約一升油,，凈化一片天！

眾所周知,，我們每個人都是垃圾的制造者,，又是垃圾的受害者，但是,，我們更應是垃圾公害的治理者,，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾。

一袋垃圾,，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”,；反之,，分類清運和回收，使之重新變成資源,。只需我們的舉手之勞,，就能創(chuàng)造一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會,。分類一袋垃圾,，創(chuàng)造再生傳奇。

同學們,，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號就可以實現(xiàn)的,，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐,；讓我們共同攜手,，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電,，節(jié)約一升油,，分類一袋垃圾做起；讓我們從身邊的小事一點一滴做起,，為保護美好的家園而努力,！

謝謝大家！

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇三

低碳環(huán)保,，我們在行動

作者姓名：王藝璇

作者性別：女

學校,、年級：呂標小學五年級一班

學校地址：山東省諸城市龍都街道呂標小學 郵政編碼：262201

指導教師：張愛琴

聯(lián)系電話：1379364667

1低碳環(huán)保,，我們在行動

相信你們都看過災難大片《2012》，里面的場景觸目驚心,，這些都是人們破壞環(huán)境,、破壞資源的惡果。如果我們不想這樣的場景在現(xiàn)實生活中重演,，就要從現(xiàn)在做起,，保護環(huán)境，保護我們的地球家園,，人口膨脹,、資源短缺、環(huán)境惡化,，危害著人類的生存和發(fā)展,，已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題，為了改變這種情形,，世界各國都采取了許多措施,。

國家要做到實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

1,、制定保護資源,、環(huán)境的法律法規(guī)。

2,、采取一些保護和合理利用資源的重大措施,。如：退耕還林、防沙治沙,、保護天然林,、實施基本農(nóng)田保護制定等。

3,、倡導人們綠色消費,、適度消費。

我們青少年要從現(xiàn)在起,，樹立起環(huán)保意識和資源節(jié)約意識,。從身邊點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境,，節(jié)約資源的習慣,。

1、循環(huán)利用資源,，提高資源利用率,，做到一水多用。如用淘米

水澆花，用洗衣水沖馬桶等,。

2,、使用節(jié)能產(chǎn)品，如節(jié)能燈,、節(jié)水龍頭,、用電子賀卡代替紙質(zhì)卡片等

3、愛護花草樹木,、動物,。植樹造林，綠化環(huán)境,，生活垃圾分類處理,。

4、節(jié)約每一滴水,、每一度電,、每一張紙、每一粒糧,，不用或少用

一次性筷子,，出門騎車或坐公交，用布袋購物

親愛的朋友,，請讓節(jié)能環(huán)保成為我們的日常行為,，“如果地球都不愛，我們?nèi)绾握勎磥怼?，就讓我們行動起來,，從現(xiàn)在做起,，做一名低碳寶貝,，伸出雙手讓我們的地球越來越美。

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇四

老師們,，同學們：

清晨的校園,，涼風習習，鳥語花香,。我們生活,、學習的地方美麗而清新。這是地球媽媽給我們帶來的快樂和幸福,。這是我們少先隊員懂得愛護地球媽媽,，懂得低碳環(huán)保，必須從我做起,。

上星期,，校長安排我組織捐款，叫我想辦法美化環(huán)境，讓塘河里游上快樂的小魚,。

我在自己班與同學商量,，怎么籌集到錢買魚呢？同學們說：“我們一起來捐款,，向家長要幾塊錢就行,。”

大家把壓歲錢拿了出來,，再向家里要幾塊就行了,。向家里要錢雖然方便，可是這不是我們的勞動所得,，我提議大家自己想辦法,，要自己去創(chuàng)造財富。同學們議論紛紛：說去幫人家干活,，或者去做小買賣等等,。這些想法一個個被否定了。

正當同學們覺得沒辦法時,，我看見教室角落里邊的礦泉水瓶,，眼睛一亮，有了,。我對同學們說：“我有辦法了,。”同學們急切地問：“什么辦法,，快說”,！我說：“我們收集學校和周邊的廢紙和瓶罐，拿去賣,，不就有錢了嗎,！”

同學們聽了高興地馬上行動起來，去各個教室和校園角落收集廢品,，接著大家又開始廢品分類,，這次勞動讓我們學到廢品如何歸類，整理好廢品,，也知道了報紙五毛錢一斤,，紙板四毛，可樂瓶一毛一個,，廢鐵兩塊……,，然后給收廢品的叔叔買走了，我們總共拿到了七十幾塊錢,，大家開心地拿著錢給溫州水網(wǎng)環(huán)境保護有限公司的一位叔叔,。

我想：他一定會買好多小魚,，一一放進塘河。我仿佛看到小魚活蹦亂跳地游進塘河去,。想到這些,，我們可高興啦，因為我們在塘河中留下我們的低碳環(huán)保行動和希望,。

我們高興地歡呼,，這是我們自己的勞動成果，這是我們善良的心愿,，小魚給塘河增添了一道美麗的風景,，我們也用自己的雙手美麗了家園，這是一件多么快樂和有意義的事呀,！同學們,，讓我們攜手為低碳環(huán)保繼續(xù)努力加油吧！

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

綠色是甚么的意味，綠色是生命的意味,，綠色代表了?？础]法想象,，假如有一天地球上沒有了綠色,，那人類的文明將會如何，到那時,，或許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會沉沒在漫天飛沙當中。

當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代,，當無憂地在湛藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替換,，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聞聲了森林的哭泣,，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷,。

回憶一下自己平時的一舉一動,，你是否是做到了保護，保持這美好的環(huán)境而努力,。你有過隨便踏進草坪的行為嗎,？你有過胡亂打掃教室，包干區(qū)衛(wèi)生而不往想這是不對的情況嗎,？你有過隨手扔下一張廢紙,，一個零食袋嗎？你有過打開學校的`自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎,？你有過為我們長壽橋小學建成“綠色學?！碧嵋粋€建議，出一個點子嗎,？同學們,，我們長壽橋小學在上個學期已被評上了杭州市“綠色學校”,，所謂“綠色學?！本褪侵肝覀冃@里的每位師生都優(yōu)環(huán)保意識，我們這個學期的一個重要要任務,，就是要維護這得來不輕易的榮譽,，這需要我們師生一起努力，從我做起,，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士,。不要把它想象成很大的事情,，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起他人掉下的一張紙時,，你就已做成了一件環(huán)保的事情,；當你記得及時關(guān)燈，不浪用度電,；當你用好水籠頭能及時關(guān)掉,，而不讓水白白流掉；當你下課,，活動時能做到有秩序,，有克制，而不是高聲喧嘩,；你就已在做著環(huán)保衛(wèi)士應當作的事情了,。諸如此類的太多太多小事，我們實在都能做到,，但可能我們同學之前都是沒有往仔細面對和想過的,。

固然，創(chuàng)“綠色學?！?，爭做環(huán)保衛(wèi)士,，我們的眼光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就可以夠污染一個人一生所需要的水,；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可讓一個人受用一生,，一只塑料袋需要經(jīng)過420xx年才可能被完全分解掉；對這些環(huán)保的知識,，你了解嗎,？我們在工作、學習,、生活的各個領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事,，只有這樣,，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的,，美麗的,，環(huán)保的地球。

同學們,，我們是21世紀的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園,，我們每個人都應當也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然,，承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永久美麗,，干凈。但承諾自然實在不單單是做出承諾,，更應是以行動來實現(xiàn)我們的承諾,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。同學們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起,，從小做起,，從身邊做起,。

謝謝大家,！

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇六

尊敬的各位評委,、領(lǐng)導、老師,，親愛的同學：

大家下午好,！

今天學校舉行這一次演講比賽，我有幸被同學們推上來演講,，是我的極大的榮幸,，感謝大家的支持，我相信我一定能做好的,。今天我演講題目是《低碳環(huán)保,，大家一起來》。

隨著社會日益快速發(fā)展,，我們的環(huán)境均受到不同程度的損害,，我想大家一定都知道現(xiàn)在的環(huán)境被糟蹋成什么樣了，新聞報道常出現(xiàn)哪里的環(huán)境又被破壞,、又被污染,，這些都是因為我們這些人類沒有做到低碳環(huán)保的原因。我們生活水平逐漸提高,，導致了很多問題的出現(xiàn),，比如白色污染、空氣污染,、水污染,，這些都是環(huán)境污染，也都是我們自己造成的,。

生活越過越好,，致使我們要求也都提高了，以前對于大自然那么珍惜,，現(xiàn)在卻一直在向大自然索取,，嚴重的損害了大自然的平衡，所以環(huán)境的問題越來越嚴重,，形勢越來越嚴峻,，這些都是我們現(xiàn)在就要思考的問題，我們不能不管不顧的,。在此我作為一個小學生,，更是要注意這問題，因為環(huán)境是我們生存的根本,，沒有這個環(huán)境孕育我們,，就不會有現(xiàn)在的我們美好的生活，一切都是這個環(huán)境賦予我們的財富,。我們就更不能忘恩給地球母親這樣的回報,。

為了保護我們生存的環(huán)境,，我們要低碳環(huán)保，要解決這些污染,，因為都是我們自己造成的,。自然苦果由我們自己承受，同時也面臨著去解決它,。生活中對于白色污染的問題的解決,，就是我們不用塑料袋去裝東西，盡量用布袋這些能夠重復使用的袋子,，不用一次性的袋子,，塑料袋都不容易分解，很容易造成環(huán)境的一個污染,?？諝庵员晃廴荆且驗槲覀冎鞍l(fā)電用的是煤炭,，煤炭在燃燒的過程會產(chǎn)生大量的一氧化碳和二氧化碳,，以及小汽車產(chǎn)生的尾氣也是對空氣的污染，那我們就用風發(fā)電也,、用水發(fā)電,，這些都是環(huán)保的方法，盡量少開私家車,，使用自行車和坐公交車,，這些方式也是對空氣環(huán)境的一種保護。水污染就是我們盡量要不要排放污水到江河里,，做到一水多用,。

我相信只要我們大家一起去做，在未來一定可以解決這些問題的,，首先就是低碳環(huán)保從我們自己做起,，團結(jié)起來才行，所以我們今后要保持低碳生活,、環(huán)保生活,。

謝謝大家！

文檔為doc格式

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我們經(jīng)常在網(wǎng)絡、電視和報紙上看到“低碳生活”這個詞,。什么是低碳生活,？低碳意味著更低的溫室氣體排放。這是一種低能耗、低消耗的生活方式,。

簡單理解,，低碳生活就是回歸自然，回歸人類活動,。因此,，低碳生活是中國倡導的生活方式之一,。低碳生活代表著更健康,、更自然、更安全的'生活,，也是低成本,、低成本的生活方式。

第二,，我們玩電腦,，看電視的時候，要盡可能降低屏幕的亮度,，這樣可以減少一些功耗,；

第三，多走路,，騎自行車,，少坐車；第四,，少用紙巾,，重拾手帕，保護森林,；

第四,，少用塑料袋和零食盒，減少白色污染,。

讓我們行動起來,！從我做起，從小事做起,，進入低碳生活,，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境！

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇八

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家上午好!

早上醒來,，拉開窗簾，外面下起了春雨,。推開窗戶,，清新的空氣帶著早春濕土的味道吹來，讓人忍不住深吸一口氣,。院子里的冬青在冬天沖走了灰塵,，變成了綠色,，新長出的小草帶來了春天的訊息，才發(fā)現(xiàn)一切都是那么干凈,。

曾幾何時,，清新的空氣，清澈的河水,，湛藍的天空,，深邃的星空，都成了童年的夢想,。隨著經(jīng)濟的快速增長和工業(yè)化的全面發(fā)展,，路上的汽車越來越多，天空越來越模糊,，灰色的煙霧正在侵蝕我們的生存空間,。由于二氧化碳的增量排放，自然環(huán)境越來越暖和,，各種災害性天氣給人類帶來的危害也越來越頻繁,。人們終于認識到自己的發(fā)展必須與自然和諧。

所以,，“低碳生活”成了熱門話題,，“綠色”成了我們生活中最醒目的顏色。低碳生活是為了減輕地球的負擔,。讓環(huán)保節(jié)能意識深入人心,，讓低碳常態(tài)化、生活化,。作為地球上的每一個成員,，對低碳的理解應該重內(nèi)容，輕形式,，理解其本質(zhì)內(nèi)涵,，堅持并將其理念轉(zhuǎn)化為日常生活的習慣，比如不使用一次性餐具和購物袋,，多坐公交少開車,，澆花帶洗菜等。

堅持低碳生活,，減少災害發(fā)生,，讓我們的地球家園更美好!

低碳環(huán)保發(fā)言稿秒懂視頻篇九

尊敬的校領(lǐng)導：

您好！

我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了,，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花,，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象,，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費,，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此,，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目，而向各校領(lǐng)導們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚、鼓勵,。使同學們積極地參與這項活動,，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2,、每個星期一都用一節(jié)課時間,，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視,。

3,、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

4,、學校還可以實現(xiàn)“撿垃圾,，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒,，再接再厲！

希望校領(lǐng)導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩,。