方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

圣誕節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃 班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,，可以說是幼兒幻想世界的人物,，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng),，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動(dòng)“的開展,，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力,、動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

2,、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,，了解安徒生,、格林等著名童話大師。

3,、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人,、馴鹿,、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子,。),，對(duì)比中國(guó)的春節(jié),，滲透多元文化教育。

根據(jù)班里的情況,，特制定活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)第一階段(10月10日--16日)

1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話,、世界著名童話故事等，利用睡前故事,、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講,，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。

2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂,?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演

3同孩子們一起商量,，自己喜歡的有關(guān)童話的形象,，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人,。

4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放,，如制作圣誕帽，制作圣誕襪,，還有剪圣誕樹等,。

5調(diào)查一下家長(zhǎng)，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng),，以便老師寫出方案,，制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查,，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案,，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中,，孩子們都喜歡白雪公主,，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下,，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢,，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來,，這是一次大的嘗試,，而且，就算不成功,，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事,，也不至于有多失敗。

于是我把自己的想法與其他兩位老師說了,，于是我們分組行動(dòng),，找合適的音樂,，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手,，早行動(dòng),。也同家長(zhǎng)們說好，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后,，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名,，老師給與分組，并分組指導(dǎo),，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具,。

6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌

附兒歌：

禮物

看見圣誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)

有些是給你的，(用手指)

有些是給我的,，(用手指)

長(zhǎng)的,，(伸開雙臂)

高的，(用手從地板開始比畫)

短的,，(也從地板開始比畫——低)

啊,，這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈)

包裝成藍(lán)色,，真有趣呀,，真有趣(用手遮住雙眼)

哦,，圣誕樹的禮物,。(將雙臂打開)

活動(dòng)第二階段(12月17日-12月23日)

1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來,、習(xí)俗等,，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。

2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開始進(jìn)行籌備排練,。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻,、話劇及芭蕾舞劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒,。

3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五,，上午大班，下午中小班)

活動(dòng)第三階段(12月22日-12月26日)

1教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境,，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹或者別的背景,，裝飾舞臺(tái)，與教室,，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍

2請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服,，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

3在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花,，并裝飾教室,，并一起準(zhǔn)備禮物。

4活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們,，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子,。

圣誕節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃 班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)方案 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

一、 活動(dòng)時(shí)間：2016年12月25日

二,、 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

三,、 活動(dòng)目的

1. 通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景

2. 中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與家長(zhǎng),、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3.幼兒在集體生活中 如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,，不扭扭捏捏

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗,、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2,、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主,、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子) 幼兒 利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),，進(jìn)行裝扮教師,，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：1,、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

2,、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,、

3,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝,，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類,、燉菜,、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的,，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全,，

家長(zhǎng)帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

注：為保證家長(zhǎng)帶來食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級(jí),，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!