總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

這學(xué)期學(xué)校安排我上五年級音樂課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，我通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)了學(xué)生的革命理想,，陶冶了高尚的情操,，啟迪了智慧，使他們的身心得到了健康的發(fā)展,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，我運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染完成了思想教育,。

以新的教學(xué)理念改進(jìn)課堂教學(xué)是我們當(dāng)前教學(xué)改革的一項重要任務(wù),，是課程改革攻堅戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役。更新觀念要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，要體現(xiàn)在“課程標(biāo)準(zhǔn)”三個維度缺一不可的落實上,。在課堂教學(xué)中，我們主張以新的教學(xué)理念為主旨,，以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線,。在管理中,，我們尊重并調(diào)動廣大教師參與教改的積極性,，為了讓大家群策群力，改進(jìn)課堂教學(xué),，使學(xué)生“樂學(xué),、活學(xué)”， “學(xué)實,、學(xué)活”.

在唱歌教學(xué)中,，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。在教唱一首新歌時,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。

1．為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2．更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3．給他們的環(huán)境較為寬松,。

4．我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

5．根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我校實際情況,，我認(rèn)為三年級為普及階段,，主張“自選項目，發(fā)展興趣”,。學(xué)生活動以班級為主,，開展各類興趣活動。充分滿足他們自我發(fā)展的`需要和可能,。

成績的取得,，離不開在座的各位,，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學(xué)習(xí),，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新，為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻(xiàn),。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

時光荏苒,，在過去的'一學(xué)期,，作為音樂教師的我,，忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

四、特色工作：本學(xué)期,，我編排了合唱節(jié)目《紅軍小學(xué)校歌》,、《祖國在我心窩里》、《映山紅》,、《祖國我們遠(yuǎn)航回來了》等,。

五、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)腰鼓隊的輔導(dǎo)工作，根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學(xué)生,，組織他們參加腰鼓隊，在學(xué)校的支持下，建成本校特色的腰鼓隊,，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。不計酬勞，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，力爭按時保質(zhì)完成工作。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過和同事共同的努力，使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，在這個和諧的工作環(huán)境中,，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績,，但在教學(xué)工作中,，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂水平,，營造和諧、美好的校園文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻(xiàn),！

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了教學(xué)任務(wù),，為了達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強(qiáng)幽默力量,。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期,，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，先后參加了國培培訓(xùn)、對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，首先,，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次，確定教研和科研專題,，讓平時的教研反思,，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研,，教學(xué)更要再此之外包含它,，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓,。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)總的說來,，本學(xué)期的`音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會奮起直追、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將結(jié)束，在這里,，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思：

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：

在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3,、認(rèn)真上課：

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：

在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的.音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,，增強(qiáng)幽默力量。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)年,，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂教研活動,，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，我從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備,，在匯報課中得到了大家的好評。

總的說來,，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高,。我想在今后的教學(xué)和教研工作中,，我會奮起直追、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

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小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

全面貫徹黨的教育方針,，使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分,，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操,，啟迪情操，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

二,、教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué),、愛大自然,、愛生活。

2,、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高孩子創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力,，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。

4,、上好欣賞課，通過欣賞,，擴(kuò)大孩子視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時,，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高孩子民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗為核心,，提高孩子審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

四,、學(xué)情分析：

1、二,、三年級的歌曲都是單聲部歌曲,，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯,，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。因此，要加強(qiáng)練習(xí),。

2,、在唱歌,、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來,，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3,、在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的,。因此,，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞,。

五,、工作措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

2、認(rèn)真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合孩子認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課,，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4,、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

六,、教材分析

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：共分為六個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂、律動,、創(chuàng)編等,。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,，感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器,，并學(xué)會正確的演奏方法,，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)孩子音樂感受力。

小學(xué)音樂教學(xué)隨筆

小學(xué)音樂教學(xué)教育論文

小學(xué)音樂教學(xué)年度工作總結(jié)

小學(xué)音樂教學(xué)論文教育論文

小學(xué)音樂教學(xué)美感教育探究論文

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)

小學(xué)音樂教育教學(xué)研究論文

小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新教育論文

論小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新教育論文

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期繁忙又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，本學(xué)期我積極向老老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，努力使教學(xué)工作有方案,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個方面的總結(jié)：

作為一名老師,，我注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;同時認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念,，不斷的提和充實自己。

本學(xué)期我擔(dān)任三至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，發(fā)揮他們自己的'才華，挖掘他們自身的潛能,，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活潑，在課堂上我靈敏掌握學(xué)生的學(xué)生的習(xí)慣,，注重學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),，積極調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，從而讓每個學(xué)生都可以愛音樂,、學(xué)音樂。

我熱愛音樂,，同時我更熱愛教育工作,，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，從來不因為個人的事情而耽誤教學(xué)工作,，同時為了進(jìn)步教學(xué)效率，充分,、有效的利用工作時間來做好各項職責(zé)內(nèi)的工作。

人無完人金無足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的缺乏，例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，另外課外拓展活開工作的開展缺乏等，因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目的：

1、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，豐富音樂教學(xué)的涵義。

2、多與有經(jīng)歷的老師溝通學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。開展更多的音樂課拓展活動,，豐富教學(xué)活動，同時探索出一套合適自己的特長和教學(xué)方法。

總之，在過去一個學(xué)期的教學(xué)工作中,，有收獲也有遺憾，但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，讓遺憾不在延續(xù),，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學(xué)工作,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

時光荏苒，在過去的一學(xué)期,，作為音樂教師的我,，忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。

這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)。

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。

積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

本學(xué)期,，我編排了合唱節(jié)目《紅軍小學(xué)校歌》、《祖國在我心窩里》,、《映山紅》,、《祖國我們遠(yuǎn)航回來了》等。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時提高了本科組老師的專業(yè)知識，加強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、校內(nèi)，積極開展教研活動,，比如“同行杯”教學(xué)活動,，通過相互的聽課、評課,、反思等,，讓老師們知道自己的不足而汲取別人的優(yōu)點(diǎn)。這樣,，對進(jìn)一步提高本科組老師的教學(xué)水平,，以及對于新課標(biāo)的理解和內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

3,、本科組老師在教學(xué)活動中,，力求通過研究，樹立新的教育觀念,，從學(xué)生的'實際出發(fā),，確立學(xué)生的實踐主體地位，鼓勵學(xué)生求異,、求新,，不斷培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識、勤于創(chuàng)新的思維和善于創(chuàng)新的能力。在大家努力下,，課題取得了較大的收獲,。

在課堂教學(xué)中，我們科組老師堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。通過不斷實踐與嘗試,，在課堂教學(xué)方面，在形式上音樂課有了不斷的豐富,。

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生潛力,，發(fā)揮個性特長,，培養(yǎng)興趣，陶冶情操,，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長,。

成績只代表過去,，我們會再接再厲,，在比賽上爭取更大的進(jìn)步。同時,，本組老師還應(yīng)在教研方面繼續(xù)努力,，還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高自己的音樂教學(xué)理念,，開展以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的發(fā)展性教學(xué)評價，繼續(xù)進(jìn)行課型和模式的研究,，爭取更好的成績,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

xxxx——xxxx學(xué)年度上學(xué)期，我擔(dān)任一年級兩個班,、三年級三個班,，四年級一、二班和六班的音樂教學(xué)工作,，由于學(xué)生的知識水平不一,，因而學(xué)生的情況也不盡相同,。具體分析如下：

一年級人數(shù)較多,，通過一年的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成正確的唱歌姿勢，良好的唱歌習(xí)慣,。能有表情的唱歌能隨教師的要求整齊的開始和結(jié)束,；學(xué)習(xí)了用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情緒,。

三年級學(xué)生已經(jīng)能夠在教師的耐心指導(dǎo)下演唱歌曲旋律,，也能熟練的演奏豎笛。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性比較高,，比較認(rèn)真的按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

隨著《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實施和教學(xué)改革的深入，新的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“鼓勵學(xué)生對所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解”,。我使用了多種生動活潑的教學(xué)方法,。并取得了一定的成效。

（一）：在教學(xué)方面,；我改變那種習(xí)慣以傳授知識,、訓(xùn)練技能為主的音樂教學(xué)方法。使用了多種生動活潑的教學(xué)方法,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我認(rèn)為以前那種傳統(tǒng)的以教師為中心,，以教材為中心,，忽略學(xué)生的感受的填鴨式教育早已經(jīng)被掘棄,，關(guān)注新的教學(xué)方法。新的教學(xué)理念更注重了學(xué)生的“學(xué)”,，以學(xué)生為本,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。音樂課堂教學(xué)也開始變得更自由,、更靈活,，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)音樂。

2,、在音樂課堂教學(xué)中,，積極培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視譜能力，是我們的教學(xué)目的,。但是,，在視唱曲譜方面，學(xué)生往往重視不夠,，老師必須選擇較優(yōu)美的曲調(diào),，通過多種的視唱方法，使學(xué)生能較準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)問題,。節(jié)奏是音樂的骨骼,，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感是視唱教學(xué)的一個重要方面。在教學(xué)中,，我應(yīng)用了以下各種擊拍法,，取得了不俗的效果。

3,、多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用,，可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。給音樂教學(xué)中教學(xué)方法的多樣性提供了可能的廣潤空間,，為最大限度激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)造了條件,。在音樂教學(xué)中，充分利用多媒體教學(xué)手段,，改革了教學(xué)方法,，使美妙的旋律、生動的形象,、感人的情景,、絢麗的畫面，通過電教媒體融為一體,，改變以往音樂課堂教學(xué)中單調(diào)而枯燥的模式,，使學(xué)生通過多種信息刺激去理解、欣賞音樂,，從而自然的抒發(fā)內(nèi)心的情感,，提高教學(xué)質(zhì)量與效率,，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。

（二）,、德育教學(xué)方面：音樂教育的最大特點(diǎn)是通過美感教育來啟發(fā)學(xué)生的道德情操,。

1、音樂教學(xué)中滲透愛國主義思想,，不僅是培養(yǎng)人才的需要,，也是音樂藝術(shù)本身的需要。在香港即將回歸,，舉國上下準(zhǔn)備迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的時刻,，充分利用音樂教學(xué)的素材，奏響愛國主義主旋律,，這是賦予音樂教育工作者的.神圣使命,。

2、唱歌活動作為音樂教育的主要內(nèi)容之一,。我們應(yīng)當(dāng)選擇一些思想性較強(qiáng)的時代歌曲,，通過歌曲的藝術(shù)形象來感染和教育學(xué)生。唱歌教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)感受音樂,、表現(xiàn)音樂能力的有效手段。因此教學(xué)過程以情感人,，潛移默化,。

3,、通過豎笛獨(dú)奏,、齊奏、合奏等表現(xiàn)形式,，讓學(xué)生在樂器表演中不知不覺地接受集體主義教育,。

（三）、參加活動方面：

1,、注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。認(rèn)真撰寫教科研論文及教案設(shè)計，并分獲省三等獎市二等獎,。撰寫的教案設(shè)計被選入淄博市小學(xué)音樂教案集,。

2、學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余參加舞蹈訓(xùn)練活動,，從而也豐富了學(xué)生的精神生活,。

（一）這一學(xué)年我工作的積極性很高，也做出了自己的努力,。但在自己的業(yè)務(wù)方面還得繼續(xù)努力,，作到精益求精,，爭取更大的進(jìn)步。

（二）注重差生轉(zhuǎn)化加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)

在課堂上,，對差生多鼓勵,、多提問，讓學(xué)生提高對音樂課的興趣,，培養(yǎng)他們的音樂能力,。利用同學(xué)之間互幫互助的原則等方法，來增強(qiáng)他們的自信心,。從而能夠使學(xué)生全面發(fā)展,。

盡管如此，失誤在我的教學(xué)中還在出現(xiàn),，我這一學(xué)期將避免一切失誤,，以更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

今后我將針對以上所存在的問題再接再厲,，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力及教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生并注重特長生的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循循序漸進(jìn)的方法,，使學(xué)生逐步提高。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。相信新的學(xué)期擁有新的開始,，爭取更好的成績,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

本學(xué)期學(xué)校音樂教室管理工作，盡管學(xué)校條件比較艱苦,，但由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、及各個部門的努力，音樂室的各項設(shè)備室比較完善的,，我的管理工作也能一步到位,，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

學(xué)校的.一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務(wù)處牽頭,，管理員具體負(fù)責(zé)管理,，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，分工恰當(dāng),、落實到位,、職責(zé)分明,。

校領(lǐng)導(dǎo)在這方面給與我很大的幫助，有時校長也直接參加布置落實好新器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作,。由于音樂室管理精心,，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損,，各類教材器材存放整齊,、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定,。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,，做到心中有數(shù)，使音樂室發(fā)揮最大的功用,，每學(xué)年都要和總務(wù)處核對一次,，確保帳帳相符，帳物相符,。做好使用記錄記錄是一項常規(guī)工作,，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表,，填好每一堂課記錄,。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用,。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備,，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生,，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作,。由于管理到位,，音樂室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間,，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo),，充分發(fā)揮了音樂室的功能,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。小學(xué)的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

以后每學(xué)期我都會對音樂教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié),，肯定成績,，提出不足之處及時改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄,，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

而又美好的半年時光里，有歡笑,、有淚水,、有迷茫、有懵懂,、有付出,、也有收獲。在這里我結(jié)實了一個有活,、有激情,、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)體；認(rèn)識了一群可愛聰慧的孩子們,；讓我能夠在一個融洽的生活環(huán)境中對教師這個角色進(jìn)行試探和摸索,。半年下來發(fā)現(xiàn)初出茅如的我需要學(xué)習(xí)的地方有太多太多，不僅僅是教學(xué)還有為人處事等等,。下面我就教學(xué)方面做以下幾點(diǎn)簡單的反思和總結(jié),。

從一個剛畢業(yè)學(xué)生的角色馬上要站上一個陌生的講臺給孩子們講課轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟紫茸约阂欢ㄒ葘處熯@個職業(yè)有深刻的認(rèn)識，如何以最快的速度把角色轉(zhuǎn)變過來,？要怎么教孩子,？教孩子什么？孩子們現(xiàn)在每天接觸最多的并不是他的父母,，而是學(xué)校的老師和同學(xué)們,。家庭的教育固然重要，但是一個教師的一言一行也可能影響到孩子的一生,。

1,、我們不能只做一名教師匠：現(xiàn)在教師已不再是學(xué)生的唯一知識源了，教師不能簡單地把傳授書本知識作為自己的主要任務(wù)和目的,，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者,、輔導(dǎo)者、各種能力和個性的培養(yǎng)者,，應(yīng)重視教學(xué)要如何育人和促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上,。重視對孩子性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上的培養(yǎng),。

2,、為人師表：都說教書育人首先要做到為人師表，每個孩子都是一個天使,，老師的一舉一動都被孩子看在眼里,，對孩子具有很大的示范性。所以我們應(yīng)該從各個方面來提高自身的素質(zhì),，給孩子們起到一個很好的示范作用,。

1、現(xiàn)在都提倡素質(zhì)教育,，讓孩子們在德,、智、體,、美,、勞各個方面全面發(fā)展。新教學(xué)改革中美育被列為教育方針的內(nèi)容之一,，而音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域,，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,，這足以看出小學(xué)音樂課的重要地位,。作為一名音樂老師自己首先應(yīng)該正確的看待音樂這門學(xué)科，不要覺得這只是副科,，不重要，對待學(xué)生敷衍了事。應(yīng)認(rèn)真對待每一節(jié)課,，課前做好充足的準(zhǔn)備,。拿出全部的激情和熱情去感染學(xué)生。2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣時注重內(nèi)容與形式的統(tǒng)一：

1,、課上是老師課后是朋友。

俗話都說嚴(yán)師出高徒,，但是我的腦海里出現(xiàn)更多的是“愛的教育”這四個字,。剛剛步入職場的我一開始真的不知道要怎么去對待這些孩子們，太溫柔,，孩子們不聽,，整一個hold不住，太兇,，一節(jié)本應(yīng)該輕松的音樂課卻變的死氣沉沉,，沒點(diǎn)生機(jī)。從這學(xué)期的課堂,、課后實踐中讓我意識到了愛的教育的力量,。從愛的教育中讓孩子們?nèi)ンw會課堂就是課堂，要有規(guī)矩,，但是課后我們是平等的,，可以是很好的好朋友，有什么秘密都可以跟老師談,。

2,、關(guān)注后進(jìn)生，平等對待每一位學(xué)生,。

乖孩子,，成績好的孩子，無疑每個老師都喜歡,，但是更需要老師關(guān)心和關(guān)注的孩子確是那些平時成績不怎么好的,，平時不怎么說話的孩子，他平時的一個小淘氣也許只是引起老師關(guān)注他的一個方式罷了,。作為一名老師不應(yīng)該只關(guān)心,、喜歡自己覺得可愛，聽話的孩子,，多蹲下來聽聽其他孩子的想法,，也許你就會發(fā)現(xiàn)其實每個孩子都是如此的可愛，只是你把太多的目光停留在了其他的孩子身上,。

3,、進(jìn)入孩子的世界，多了解孩子，包括他的家庭等因素,。

常言道學(xué)無止境,，沒錯新世紀(jì)的教師應(yīng)該注重自身的不斷發(fā)展和完善。教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,，更是不斷充電的長明燈,。教師教書育人的過程是一個不斷追求的過程，是教師不斷發(fā)展和完善的過程,，也是自身價值得到提升的過程,。經(jīng)過半年的工作經(jīng)歷我發(fā)現(xiàn)了自己由于經(jīng)驗不足，在教學(xué)上還存在著很多需要改進(jìn)的地方：

1,、在課堂中,，應(yīng)該以孩子為主體，教師起一個引導(dǎo)作用,。

2,、課堂上的語言是一門藝術(shù)，在課堂上要注意用語,，不要過于隨便,，甚至包括每個活動環(huán)節(jié)的銜接用語。

3,、有時上課自己過于著急,，沒等學(xué)生完全掌握某個音樂知識就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半,、重復(fù)教學(xué),。

4、教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,，課堂教學(xué)上的臨時應(yīng)變能力不足,，會依賴自己的教學(xué)設(shè)計。

5,、教材的有些內(nèi)容講解的還不夠深入,，對于課堂上的管理也還需要大大加強(qiáng)等等方面。

總之,，半年下來確實是學(xué)到了不少,，在今后的教學(xué)中我還會從更多的渠道如觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，多聽同事們的課,，看一些書籍等方式來攝取其他老師好的,，新穎的觀點(diǎn)，并能在自己的課堂中去實踐,，不斷的積累經(jīng)驗,，不斷的摸索，讓自己的課堂做到“趣”“活”“美”。符合新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓孩子們對音樂感興趣,，真正體會到音樂的形象美,。

小學(xué)音樂教學(xué)隨筆

小學(xué)音樂教學(xué)教育論文

小學(xué)音樂教學(xué)年度工作總結(jié)

小學(xué)音樂教學(xué)論文教育論文

小學(xué)音樂教學(xué)美感教育探究論文

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)

小學(xué)音樂教育教學(xué)研究論文

小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新教育論文

論小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新教育論文

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

光陰似箭,，日月如梭,，時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年即將降臨,，在過去的一年當(dāng)中勞碌,、充溢并快樂著，同時也收獲了許多。舊的學(xué)年已將完畢,，新的學(xué)年即將起先，在制定新學(xué)年的教學(xué)打算之前，我先來回憶參與工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來鼓勵和鞭策自我取得更大的提高。下面我把本年度的工作簡要匯報如下。

在這一學(xué)年里，我積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)懷團(tuán)體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參與學(xué)校組織的各項活動,，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的看法參與教育活動,，謹(jǐn)慎記讀書筆記,，并結(jié)合自我的實際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機(jī)提高自我的業(yè)務(wù)水平,。聽從學(xué)校支配,，人際關(guān)系融洽。

音樂課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好,，打動人的情感，讓人開心地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有對它愛好索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一,。所以,，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂老師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步執(zhí)行新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱許多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，謹(jǐn)慎細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨透呷囊魳方虒W(xué)課程,，依據(jù)不一樣年級的不一樣特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué),。對于高二年級,，新課程教材資料敏捷,、涉及面廣,，假如老師不進(jìn)展有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間又短，確定不能完成,。于是我充分聽取的韓立英老師的看法,，先讓他們選出自我喜愛的課程，然后進(jìn)展探討,，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料,。在備課時,，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點(diǎn)的方案。

比方在新授歌曲時,，本屆高二年級靈性較好,，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲心情,，我便經(jīng)過表演,、競賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲,。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學(xué)問,，并且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣,，學(xué)的非常簡便,。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

對于高三年級,，仍舊形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅僅要堅持還須使樂于參加音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂學(xué)問也須要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采納新奇的教學(xué)手段來造就其音樂愛好，每堂課支配5分鐘的時間進(jìn)展節(jié)奏問好及練習(xí),，這個工程非常喜愛,。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比擬深,，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交摯友，以形象的`富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜愛哪一個樂句？找出一樣的樂句,。在此根底上進(jìn)展試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，愛好更深厚了。在教學(xué)過程中,，既要經(jīng)過音樂到達(dá)教人的目的,，又要經(jīng)過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí),。如：參與市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學(xué)老師進(jìn)展溝通,。

我是一個對團(tuán)體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這幾年是華蜜的，因為在這幾年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著,、提高著，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會專心去應(yīng)對,，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二

在低年級的音樂課堂上,，前幾分鐘,，同學(xué)們的配合還是相當(dāng)不錯，但是很快課堂就出現(xiàn)難以收拾的“熱鬧”,。

本學(xué)期,，我主要是從事低年級的教學(xué)。記得在第一節(jié)音樂課的時候,，因為我并沒有很好了解低年級學(xué)生的心理特征,，在上課后15分鐘還沒有進(jìn)入主題，使課堂出現(xiàn)鬧哄哄的情況,，當(dāng)時我只會發(fā)脾氣,，所以最后使得學(xué)生和教師也出現(xiàn)比較僵的情況。這樣一來,，學(xué)生對老師的好感也消失,，同時也影響到老師的教學(xué)質(zhì)量。后來我查閱了相關(guān)書籍,，知道低年級學(xué)生的心理特征,，他們都是集中力時間比較短，因此必須把握好課堂的前15分鐘,，提高課堂的效率,。為此我對自己的教學(xué)安排做了相關(guān)的調(diào)整，我通常把師生問候,，練聲及復(fù)習(xí)前一首曲目的時間把握在前5分鐘,。通過簡短的導(dǎo)入然后直奔主題，這樣一來學(xué)生能很好掌握本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)知識,。而導(dǎo)入的方式也必須引起學(xué)生的興趣,，對于低年級的學(xué)生，他們對于動畫視頻導(dǎo)入,，故事導(dǎo)入或者聊天的方式導(dǎo)入都是相當(dāng)感興趣,。因此說，把握好學(xué)生的心理特征,，課堂的效率已經(jīng)可以提高一半,。

在音樂課中，學(xué)生們對于唱譜從來不感興趣，反而感覺到乏味,。剛開始我對這情況并沒有摸著頭腦,，還以為是他們偷懶。

音樂學(xué)習(xí)的各個方面都涉及到聽覺的作用,，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力,，是審美能力的.基礎(chǔ)。因此先唱歌,、后識譜與先識譜、后唱歌在教學(xué)目的上并不矛盾,。而在傳統(tǒng)的.教學(xué)方式是先識譜,、后唱歌，通常情況下,，針對有一定識譜能力的學(xué)生,，使用這種教學(xué)方式，可起到良好的效果,。但是我卻發(fā)現(xiàn),，其實很多同學(xué)對簡譜并沒有了解，如果采取先識譜后唱歌的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，不但學(xué)生沒有對該曲目起到興趣,，也把課堂前15分鐘的寶貴時間也白白浪費(fèi)掉。對此我作出以下的改善,，在教唱新歌前我首先讓學(xué)生欣賞,，以聽領(lǐng)先。并讓學(xué)生和著音樂做簡單的律動,，使學(xué)生對音樂有了聽覺上的印象,，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。然后讓學(xué)生欣賞歌曲,、感受音樂,，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。再通過讓學(xué)生唱歌,，在不知不覺中解決了歌譜中的難點(diǎn),，使學(xué)生在識譜時降低難度，讓學(xué)生感覺識譜并不太難,，從而增強(qiáng)其自信心,，加深對音樂的熱愛。

在講音樂課時,，我覺得只是我一味地在講,，根本沒有留意到學(xué)生究竟明白了沒有。后來經(jīng)過反思，我認(rèn)為,，音樂教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，必須舍棄一切單調(diào)、枯燥,、令學(xué)生感到厭煩的內(nèi)容和模式,，使受教育者在良好的心態(tài)、輕松的氣氛和愉快的環(huán)境中潛移默化地接受教育,。教師應(yīng)當(dāng)更新觀念,，在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體,。為此,，教師如何更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路顯得尤其重要,，這樣教師必須提高自身的提問方式,，通過何種有效的途徑來使學(xué)生通過自己動腦想出答案,。比如：音樂課本經(jīng)常出現(xiàn)的創(chuàng)編歌詞,，這是一個很好鍛煉學(xué)生自主能力的練習(xí),。它要求學(xué)生通過本身的歌詞,，再通過自己的思考,，去再出別的有意思的歌詞套到歌曲里面。每當(dāng)學(xué)生們唱起自己編創(chuàng)的歌詞,，也顯得特別興奮,。因此在音樂課上，老師應(yīng)該不斷創(chuàng)造更大的空間讓學(xué)生們自主發(fā)揮,，讓學(xué)生互動,，而最終達(dá)到自己的教學(xué)目的。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的`錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。

四、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上英特網(wǎng)里的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會不多,。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的成績，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實自己，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),，更對自己負(fù)責(zé)的好老師,。

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小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四

音樂是一種情感的藝術(shù),，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,。如何把音樂這一顆完美的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師的愿望,。又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我凡事都腳踏實地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此，在那里,，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心群眾，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，用心參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以用心的態(tài)度參加教育活動,，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。首先,，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我說過：“雖然你應(yīng)對的是四,、五十個孩子,，他們的潛力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,。音樂課的資料是豐富多彩的,，它的特點(diǎn)就是透過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。但是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮用心主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如低年級由于年齡較小,，新課程教材資料靈活,、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。

低年級由于年齡較小,、好動,，在備課時，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時,，我便透過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡單,。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,。

總之，教師務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠的`再近一些。