人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
博士研究計(jì)劃書(shū)篇一
20xx年*月*日，博士學(xué)習(xí)生活,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，但是，我也懂得良好的開(kāi)端是成功的一半,。
為了給博士學(xué)習(xí)生活開(kāi)好頭,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力,，特此制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。
本計(jì)劃共分為兩個(gè)層次：總計(jì)劃和總目標(biāo);周計(jì)劃和周目標(biāo),?？傆?jì)劃和總目標(biāo)明確了本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的總體輪廓，周計(jì)劃和周目標(biāo)則明確了以周為單位的分目標(biāo),，指出了具體的執(zhí)行策略,。另外，制定控制的策略和方法,，以確保計(jì)劃和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
一、 總計(jì)劃和總目標(biāo)
1,、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)
以經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和高等數(shù)學(xué)為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程為依托，在打好基礎(chǔ)的前提下,，再次對(duì)方法論等課程進(jìn)行學(xué)習(xí),，并嘗試用計(jì)量方法進(jìn)行學(xué)術(shù)文章的寫(xiě)作。(可以用計(jì)量方法完成經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程的科研訓(xùn)練,。)具體要求如下：
經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程
完成大部分文獻(xiàn)的閱讀,，明確大部分文獻(xiàn)內(nèi)涵主旨，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的脈絡(luò),，通過(guò)科研訓(xùn)練掌握計(jì)量等研究方法,。
高等數(shù)學(xué)課程
完成老師課程要求的作業(yè)，并利用課余時(shí)間做習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，嘗試將所學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和計(jì)量課程中涉及的數(shù)學(xué)方法結(jié)合起來(lái),。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
依據(jù)英文教材和課件完成曾衛(wèi)紅老師雙語(yǔ)教學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí),，利用計(jì)量完成經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿中的科研任務(wù)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)量方法的應(yīng)用,。
管理理論前沿
主要是確保每節(jié)課都能夠聽(tīng)懂,，并能夠根據(jù)老師所講內(nèi)容提出兩到三個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，把握與不同領(lǐng)域老師的溝通和交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)該課程拓寬學(xué)術(shù)視野,，了解其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)研究方法的使用策略和技巧,。
2,、科研目標(biāo)
科研能力重在訓(xùn)練，通過(guò)不斷的試錯(cuò)和嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。主要的目標(biāo)包括：扭轉(zhuǎn)思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領(lǐng)域的文獻(xiàn)脈絡(luò),，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)可能的研究問(wèn)題;進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。具體措施如下：
扭轉(zhuǎn)思維方式
通過(guò)閱讀文獻(xiàn),、參與課程學(xué)習(xí),、進(jìn)行科研文獻(xiàn)寫(xiě)作、與同學(xué)老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉(zhuǎn)變成以問(wèn)題為中心,，以條件為基礎(chǔ)的科研研究的思維方式上來(lái),。
掌握研究方法和技巧
重點(diǎn)掌握計(jì)量方法的使用，利用課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，完成課程科研訓(xùn)練的學(xué)習(xí)要求;通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿的學(xué)習(xí),，梳理關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)之間的邏輯關(guān)系，并學(xué)習(xí)在其他研究領(lǐng)域查找關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn);通過(guò)文獻(xiàn)閱讀和課程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)英文文獻(xiàn)寫(xiě)作的一些基本技巧,，掌握常用語(yǔ)法和句法，并嘗試翻譯重點(diǎn)文獻(xiàn)的關(guān)鍵內(nèi)容,。
理順科技管理領(lǐng)域的文獻(xiàn)脈絡(luò)
管理文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，嘗試進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。學(xué)習(xí)研究問(wèn)題與研究方法的融合,，掌握以問(wèn)題為中心的研究基本方法,。了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)優(yōu)秀期刊的學(xué)術(shù)研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息,。
3,、生活目標(biāo)
兩到三次的游泳鍛煉。 緩解壓力
除了利用運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解壓力外,，與同學(xué)進(jìn)行溝通交流,，組織或者參加一些集體活動(dòng)也是有效的途徑。利用多余的時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好，堅(jiān)持積極陽(yáng)光的生活態(tài)度,。
二,、周計(jì)劃與周目標(biāo)
要落實(shí)總的目標(biāo)和計(jì)劃，就需要對(duì)總計(jì)劃進(jìn)行細(xì)致的劃分,，明確每個(gè)部分完成的任務(wù)量和節(jié)點(diǎn)時(shí)間,。
1、 各周的計(jì)劃和目標(biāo)
注： 1)
課程學(xué)習(xí)是每周的基本學(xué)習(xí)任務(wù),，科技論文寫(xiě)作貫穿在整個(gè)學(xué)期過(guò)程之中,。
2) 在整體目標(biāo)和規(guī)劃不變的條件下，學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)會(huì)隨著具體情境有所調(diào)整,。
2,、 每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程要求
注： 1)
課程學(xué)習(xí)以課節(jié)為準(zhǔn)(一天共為11課節(jié));學(xué)習(xí)計(jì)劃以時(shí)間節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)(將早晨8:00至晚上22:00的時(shí)間分成不同的時(shí)間區(qū)段)。
(在目標(biāo)明確的前提下,，努力及時(shí)的去完成目標(biāo)和任務(wù),，是緩解壓力的最佳途徑。)
博士研究計(jì)劃書(shū)篇二
課題研究計(jì)劃
一,、課題基本情況
1.課題名稱:轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)驗(yàn)
2.課題來(lái)源:天津市教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題(課題批準(zhǔn)號(hào):kes016)
3.課題研究類型:應(yīng)用研究
4.課題負(fù)責(zé)人:天津市教育科學(xué)研究院
5.實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx年至20xx年
二,、為什么要進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(課題的提出)
教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的任務(wù)。
學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是這次課程改革的顯著特征,。
改變?cè)械膯我?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，自然成為這場(chǎng)教學(xué)改革的核心任務(wù)。
(學(xué)習(xí)方式基本概念和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的重要性略)
所謂改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，是指從單一,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式向多樣化的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
其中,，自主探究,、合作交流和操作實(shí)踐都是重要的學(xué)習(xí)方式。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展,，人們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理論研究日漸增多,，但怎樣把這種新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)方法和步驟，使基層中小學(xué)教師便于操作和評(píng)價(jià),，真正引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的變化,。
這不僅需要理論的研討，更需要具體的實(shí)驗(yàn)。
本課題計(jì)劃在理論研究的同時(shí),，調(diào)查中小學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式,，并進(jìn)行轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)，為基礎(chǔ)教育課程改革提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn),。
三,、課題研究假設(shè)
本課題研究的二年的時(shí)間里，也正是基礎(chǔ)教育課程改革在我市逐步推廣的時(shí)間,，本課題主要達(dá)到如下目標(biāo):
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探索出適應(yīng)新課程理念的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式;
3.通過(guò)以上的研究和實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有明顯提高,，為新課程在我市的推廣奠定良好的基礎(chǔ)。
四,、課題研究的基本內(nèi)容和思路
本課題的研究和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手:
1.在理論方面進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的系統(tǒng)研究
通過(guò)文獻(xiàn)研究法搞清學(xué)習(xí)方式的概念,、范疇、作用,，把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與新的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行對(duì)比研究;通過(guò)調(diào)查法了解天津市中小學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式及存在問(wèn)題,，提出轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的目標(biāo)、步驟和預(yù)期效果,。
2.進(jìn)行教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所和途徑,。
在課堂教學(xué)中教師的教學(xué)方式在某種程度上決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
比如,，教師采取灌輸式的教學(xué)方式,，學(xué)生只能被動(dòng)地聽(tīng)講，不可能有時(shí)間和精力自主探究學(xué)習(xí),。
所以要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，首先要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。
我們計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)學(xué)校首先轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，使教師由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和激發(fā)者。
其次在課堂教學(xué)中限定教師講授的時(shí)間,，探索新的教學(xué)模式,，讓學(xué)生有較充分的.時(shí)間和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
第三,，在研究教師教學(xué)方式的同時(shí),，同時(shí)研究在課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，做到教師少教,，而學(xué)生能夠多學(xué),。
3.進(jìn)行在計(jì)算機(jī)環(huán)境中學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)
隨著我市辦學(xué)條件的改善,，許多學(xué)校已經(jīng)有了校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)設(shè)備。
計(jì)算機(jī)將成為學(xué)生探索知識(shí)的有力工具,，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
教育的技術(shù)化趨勢(shì)，成為近年來(lái)教與學(xué)改革的熱點(diǎn),。
隨著教學(xué)中的技術(shù)含量的提高,，電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等成為學(xué)生學(xué)習(xí)手段之一,，學(xué)生可以自己通過(guò)各種現(xiàn)代化手段和媒介獲得信息,，進(jìn)行思考活動(dòng)。
我們計(jì)劃在有條件的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中進(jìn)行計(jì)算機(jī)環(huán)境中學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn),，探索這方面成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,，為其他學(xué)校提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
五,、實(shí)驗(yàn)的組織形式
本課題組由教育理論工作者和實(shí)驗(yàn)教師組成,，理論研究部分由課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，問(wèn)卷的調(diào)查和組織由津南區(qū)教科室諸金英和大港二中劉志奇負(fù)責(zé),，實(shí)驗(yàn)部分由大港二中劉志奇具體負(fù)責(zé),。
我們計(jì)劃在大港二中進(jìn)行轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榇蟾鄱?初中)已經(jīng)進(jìn)行了課程改革,。
六,、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施步驟和方法
(一)實(shí)驗(yàn)的步驟
1.撰寫(xiě)研究和實(shí)驗(yàn)方案(20xx年1-2月)
課題研究方案由負(fù)責(zé)撰寫(xiě)，課題實(shí)驗(yàn)方案由劉志奇負(fù)責(zé)撰寫(xiě),。
每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)課題組的要求寫(xiě)出本學(xué)科具體的實(shí)驗(yàn)方案,。
2.實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和總結(jié)(20xx年3月--20xx年10月)
(1)實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)本學(xué)校的實(shí)驗(yàn)方案開(kāi)始實(shí)施(包括理論的學(xué)習(xí))，實(shí)驗(yàn)老師可邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,。
從2003年春季學(xué)期開(kāi)始到2004年暑假,，各實(shí)驗(yàn)小組每學(xué)期末都要寫(xiě)出階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的實(shí)驗(yàn)成果,，研討存在的問(wèn)題，寫(xiě)出下學(xué)期的具體實(shí)驗(yàn)方案,。
(2)20xx年10-12月,，各實(shí)驗(yàn)小組撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，課題組匯總各實(shí)驗(yàn)小組的成果,，撰寫(xiě)本課題的研究報(bào)告,，接受天津市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定。
(二)實(shí)驗(yàn)的方法
嚴(yán)格的教育實(shí)驗(yàn)應(yīng)采取對(duì)照實(shí)驗(yàn)法,，即在平行年級(jí)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班,，在實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班分別采取不同的教育教學(xué)方法,，以觀察實(shí)驗(yàn)的效果。
這樣能保證實(shí)驗(yàn)的信度和效度,，說(shuō)服力強(qiáng),。
七、預(yù)期的研究成果
課題組計(jì)劃在兩年的時(shí)間發(fā)表和出版相關(guān)的論文和著作,，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)老師的實(shí)驗(yàn)工作,。
2004年底撰寫(xiě)《研究報(bào)告》，準(zhǔn)備接受天津市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定,。
博士研究計(jì)劃書(shū)篇三
中國(guó)(海南)改革發(fā)展研究院博士后課題研究計(jì)劃書(shū)
課題名稱:
姓 名:
聯(lián)系電話:
選題時(shí)間: 年 月 日
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一,、
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二、課題的研究方法與創(chuàng)新性
研究方法:
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三,、研究構(gòu)想與思路,、主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
(1)研究構(gòu)想與思路
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(2)主要研究?jī)?nèi)容
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(3)擬解決的'關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題
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六、工作計(jì)劃
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七,、預(yù)期成果
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博士研究計(jì)劃書(shū)篇四
研究計(jì)劃書(shū)范文怎么寫(xiě)?研究一個(gè)項(xiàng)目,，就要先擬定一份計(jì)劃書(shū)，情況下面的研究計(jì)劃書(shū)范文吧!
20**年*月*日,，****博士學(xué)習(xí)生活,。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是,，我也懂得良好的開(kāi)端是成功的一半,。
為了給博士學(xué)習(xí)生活開(kāi)好頭，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力,，特此制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。
本計(jì)劃共分為兩個(gè)層次：總計(jì)劃和總目標(biāo);周計(jì)劃和周目標(biāo),。
總計(jì)劃和總目標(biāo)明確了本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的總體“輪廓”,，周計(jì)劃和周目標(biāo)則明確了以周為單位的分目標(biāo)，指出了具體的執(zhí)行策略,。
另外,，制定控制的策略和方法，以確保計(jì)劃和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
一,、 總計(jì)劃和總目標(biāo)
1、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)
以經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和高等數(shù)學(xué)為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程為依托,，在打好基礎(chǔ)的前提下，再次對(duì)方法論等課程進(jìn)行學(xué)習(xí),，并嘗試用計(jì)量方法進(jìn)行學(xué)術(shù)文章的寫(xiě)作,。
(可以用計(jì)量方法完成經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程的科研訓(xùn)練,。
)具體要求如下：
經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程
完成大部分文獻(xiàn)的閱讀，明確大部分文獻(xiàn)內(nèi)涵主旨,，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的脈絡(luò),，通過(guò)科研訓(xùn)練掌握計(jì)量等研究方法。
高等數(shù)學(xué)課程
完成老師課程要求的作業(yè),，并利用課余時(shí)間做習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí),，嘗試將所學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和計(jì)量課程中涉及的數(shù)學(xué)方法結(jié)合起來(lái)。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
依據(jù)英文教材和課件完成曾衛(wèi)紅老師雙語(yǔ)教學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí),，利用計(jì)量完成經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿中的科研任務(wù),。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)量方法的應(yīng)用。
管理理論前沿
主要是確保每節(jié)課都能夠聽(tīng)懂,，并能夠根據(jù)老師所講內(nèi)容提出兩到三個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題,，把握與不同領(lǐng)域老師的溝通和交流的機(jī)會(huì)。
通過(guò)該課程拓寬學(xué)術(shù)視野,，了解其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)研究方法的使用策略和技巧。
2,、科研目標(biāo)
科研能力重在訓(xùn)練,，通過(guò)不斷的試錯(cuò)和嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。
主要的目標(biāo)包括：扭轉(zhuǎn)思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領(lǐng)域的文獻(xiàn)脈絡(luò),，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)可能的研究問(wèn)題;進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作,。
具體措施如下： 扭轉(zhuǎn)思維方式
通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、參與課程學(xué)習(xí),、進(jìn)行科研文獻(xiàn)寫(xiě)作,、與同學(xué)老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉(zhuǎn)變成以問(wèn)題為中心，以條件為基礎(chǔ)的科研研究的思維方式上來(lái),。
掌握研究方法和技巧
重點(diǎn)掌握計(jì)量方法的使用,，利用課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，完成課程科研訓(xùn)練的學(xué)習(xí)要求;通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿的學(xué)習(xí),，梳理關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)之間的邏輯關(guān)系,，并學(xué)習(xí)在其他研究領(lǐng)域查找關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn);通過(guò)文獻(xiàn)閱讀和課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英文文獻(xiàn)寫(xiě)作的一些基本技巧,，掌握常用語(yǔ)法和句法,，并嘗試翻譯重點(diǎn)文獻(xiàn)的關(guān)鍵內(nèi)容。
理順科技管理領(lǐng)域的文獻(xiàn)脈絡(luò)
加強(qiáng)文獻(xiàn)閱讀和積累,，通過(guò)關(guān)鍵文獻(xiàn)的閱讀和理解，掌握科技管理領(lǐng)域的研究脈絡(luò)和研究現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題并對(duì)研究?jī)r(jià)值和可行性作簡(jiǎn)單分析,，整理和總結(jié)研究問(wèn)題,。
進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作
管理文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作,。
學(xué)習(xí)研究問(wèn)題與研究方法的融合,，掌握以問(wèn)題為中心的研究基本方法。
了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)優(yōu)秀期刊的學(xué)術(shù)研究范式,，并掌握科技管理較為前沿的研究信息,。
3、生活目標(biāo)
博士學(xué)習(xí)生活漫長(zhǎng)而艱辛,，不僅需要提升自身的科學(xué)文化素養(yǎng)和能力,，也需要堅(jiān)持身體鍛煉、確保身體健康,，并尋求適合自己的發(fā)泄情緒和緩解壓力的方式和途徑,。
鍛煉身體
堅(jiān)持每天早晨起來(lái)作30個(gè)俯臥撐，每天晚上進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的跑步等運(yùn)動(dòng),。
有時(shí)間的話參加班級(jí)每周組織的羽毛球活動(dòng),，每月參加兩到三次的游泳鍛煉。
緩解壓力
除了利用運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解壓力外,，與同學(xué)進(jìn)行溝通交流,，組織或者參加一些集體活動(dòng)也是有效的途徑。
利用多余的時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，堅(jiān)持積極陽(yáng)光的生活態(tài)度,。
二、周計(jì)劃與周目標(biāo)
要落實(shí)總的目標(biāo)和計(jì)劃,，就需要對(duì)總計(jì)劃進(jìn)行細(xì)致的劃分,，明確每個(gè)部分完成的任務(wù)量和節(jié)點(diǎn)時(shí)間。
1,、 各周的計(jì)劃和目標(biāo)
注： 1)
課程學(xué)習(xí)是每周的.基本學(xué)習(xí)任務(wù),，科技論文寫(xiě)作貫穿在整個(gè)學(xué)期過(guò)程之中。
2) 在整體目標(biāo)和規(guī)劃不變的條件下,，學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)會(huì)隨著具體情境有所調(diào)整,。
2、 每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程要求
20**年秋-學(xué)習(xí)計(jì)劃與課程表
注： 1)
課程學(xué)習(xí)以課節(jié)為準(zhǔn)(一天共為11課節(jié));學(xué)習(xí)計(jì)劃以時(shí)間節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)(將早晨8:00至晚上22:00的時(shí)間分成不同的時(shí)間區(qū)段),。
(在目標(biāo)明確的前提下,，努力及時(shí)的去完成目標(biāo)和任務(wù)，是緩解壓力的最佳途徑,。)
一.調(diào)研活動(dòng)
1.小型調(diào)研活動(dòng)
在工作開(kāi)展初期進(jìn)行一次小型調(diào)研活動(dòng)(主要集中在校本部),，主要是為了使各位成員重新熟悉有關(guān)調(diào)研活動(dòng)的各項(xiàng)流程以及注意事項(xiàng)，為后期大型調(diào)研活動(dòng)的順利開(kāi)展做準(zhǔn)備,。
活動(dòng)時(shí)間：4月7日——4月30日
具體時(shí)間：調(diào)研主題：4月7日——4月11日
調(diào)研問(wèn)卷：4月12日——4月18日
調(diào)研報(bào)告：4月19日——4月25日
報(bào)告審改：4月26日——4月30日
最新學(xué)校調(diào)研工作計(jì)劃書(shū)范文
2.大型調(diào)研活動(dòng)
作為調(diào)研部的代表性活動(dòng),，在以上小型調(diào)研活動(dòng)以及各種準(zhǔn)備的前提下,，計(jì)劃將開(kāi)展全校性的大型調(diào)研活動(dòng)，特別是計(jì)劃與東校區(qū)聯(lián)手,，加強(qiáng)兩校區(qū)的交流與合作,，將調(diào)研工作全面展開(kāi)。
活動(dòng)時(shí)間：5月3日——6月6日
具體時(shí)間：調(diào)研主題：5月3日——5月9日
調(diào)研問(wèn)卷：5月10——5月16日
調(diào)研過(guò)稱：5月17日——5月23日
調(diào)研報(bào)告：5月24日——5月30日
報(bào)告審改：5月31日——6月6日
二,、調(diào)研之窗
每周出一期調(diào)研之窗,，具體內(nèi)容由黨團(tuán)委指派任務(wù)或內(nèi)部自行考
慮決定，內(nèi)容具體為關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題及與同學(xué)們的生活,，學(xué)習(xí)息息
相關(guān)的方面,。
時(shí)間安排：第7周——第14周每周一期(共8期)
形式安排：a3版兩張
流程安排：1.例會(huì)(周六晚)確定主題。
2.周三定初稿,。
3.周四老師審批,。
4.周五根據(jù)老師意見(jiàn)修改。
5.周六印刷,、例會(huì)后張貼,。
人員安排：采用分組負(fù)責(zé)制。
a,、b兩組輪流負(fù)責(zé),。
內(nèi)容安排：社會(huì)熱點(diǎn)及與同學(xué)們息息相關(guān)的話題
三、調(diào)研報(bào)告征集活動(dòng)
暑假前號(hào)召各二級(jí)團(tuán)組織積極引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，暑假后舉行暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告征集活動(dòng),，做好暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)選和表彰優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的工作。
四.與其他部門(mén)合作及其其他活動(dòng)
配合其他部門(mén)開(kāi)展工作,，負(fù)責(zé)信息收集,，反饋和預(yù)測(cè)工作，協(xié)助其它部門(mén)做好事前調(diào)查,、事后研究,。
加強(qiáng)校學(xué)生會(huì)與各二級(jí)學(xué)院之間的交流與合作，支持和幫助各二級(jí)學(xué)院開(kāi)展與調(diào)研相關(guān)可豐富同學(xué)生活,、富有教育意義的活動(dòng),。
五.人員培訓(xùn)問(wèn)題(特別是東校區(qū)調(diào)研部)
針對(duì)工作需要，本學(xué)期要特別加強(qiáng)本部人員的能力培養(yǎng),，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)鍛煉,，讓其有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。
并且上個(gè)學(xué)期新老校區(qū)調(diào)研部?jī)?nèi)部缺乏交流合作,，許多工作做得不夠到位,。
本學(xué)期，要加強(qiáng)聯(lián)系，要經(jīng)常做工作交流,，每次會(huì)議都有一段時(shí)間是內(nèi)部學(xué)習(xí)的時(shí)間(包括自由例會(huì)),，與會(huì)者分享學(xué)習(xí)、工作,、生活中的心得，領(lǐng)悟做人處事的道理,。
六.擴(kuò)大調(diào)研部的影響力
本年度應(yīng)繼續(xù)大力加強(qiáng)本部的宣傳工作,，盡管以往一直在加強(qiáng)本部的宣傳力度，但是本部做出的成績(jī)大部分未被外界所知,，以致廣大同學(xué)對(duì)調(diào)研部缺乏了解,。
本年度本部應(yīng)繼續(xù)加大宣傳力量，本部所做出的的報(bào)告,，所得反饋信息盡量投向校網(wǎng)站,，校報(bào)和人人網(wǎng)，必要的話以海報(bào)形式張貼于眾,。
博士研究計(jì)劃書(shū)篇五
201*年*月*日,，****博士學(xué)習(xí)生活。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，但是,，我也懂得良好的開(kāi)端是成功的一半。
為了給博士學(xué)習(xí)生活開(kāi)好頭,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力，特此制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
本計(jì)劃共分為兩個(gè)層次：總計(jì)劃和總目標(biāo);周計(jì)劃和周目標(biāo),。總計(jì)劃和總目標(biāo)明確了本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的總體“輪廓”,，周計(jì)劃和周目標(biāo)則明確了以周為單位的分目標(biāo),，指出了具體的執(zhí)行策略。另外,，制定控制的策略和方法,，以確保計(jì)劃和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一,、總計(jì)劃和總目標(biāo)
1,、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)
以經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和高等數(shù)學(xué)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程為依托,，在打好基礎(chǔ)的前提下,，再次對(duì)方法論等課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并嘗試用計(jì)量方法進(jìn)行學(xué)術(shù)文章的寫(xiě)作。(可以用計(jì)量方法完成經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程的科研訓(xùn)練,。)具體要求如下：
經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程
完成大部分文獻(xiàn)的閱讀,，明確大部分文獻(xiàn)內(nèi)涵主旨，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的脈絡(luò),，通過(guò)科研訓(xùn)練掌握計(jì)量等研究方法,。
高等數(shù)學(xué)課程
科研能力重在訓(xùn)練，通過(guò)不斷的試錯(cuò)和嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。主要的目標(biāo)包括：扭轉(zhuǎn)思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領(lǐng)域的文獻(xiàn)脈絡(luò),，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)可能的研究問(wèn)題;進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。具體措施如下：扭轉(zhuǎn)思維方式通過(guò)閱讀文獻(xiàn),、參與課程學(xué)習(xí),、進(jìn)行科研文獻(xiàn)寫(xiě)作、與同學(xué)老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉(zhuǎn)變成以問(wèn)題為中心,，以條件為基礎(chǔ)的科研研究的思維方式上來(lái),。
掌握研究方法和技巧
管理文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作,。學(xué)習(xí)研究問(wèn)題與研究方法的融合,，掌握以問(wèn)題為中心的研究基本方法。了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)優(yōu)秀期刊的學(xué)術(shù)研究范式,，并掌握科技管理較為前沿的研究信息,。
3、生活目標(biāo)
除了利用運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解壓力外,，與同學(xué)進(jìn)行溝通交流,，組織或者參加一些集體活動(dòng)也是有效的途徑。利用多余的時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，堅(jiān)持積極陽(yáng)光的生活態(tài)度,。
二、周計(jì)劃與周目標(biāo)
注：1)
課程學(xué)習(xí)是每周的基本學(xué)習(xí)任務(wù),，科技論文寫(xiě)作貫穿在整個(gè)學(xué)期過(guò)程之中,。
2)在整體目標(biāo)和規(guī)劃不變的條件下，學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)會(huì)隨著具體情境有所調(diào)整,。
2,、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程要求
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博士研究計(jì)劃書(shū)篇六
1.小型調(diào)研活動(dòng)
在工作開(kāi)展初期進(jìn)行一次小型調(diào)研活動(dòng)(主要集中在校本部),，主要是為了使各位成員重新熟悉有關(guān)調(diào)研活動(dòng)的各項(xiàng)流程以及注意事項(xiàng),，為后期大型調(diào)研活動(dòng)的順利開(kāi)展做準(zhǔn)備。
活動(dòng)時(shí)間：4月7日——4月30日
具體時(shí)間：調(diào)研主題：4月7日——4月11日
調(diào)研問(wèn)卷：4月12日——4月18日
調(diào)研報(bào)告：4月19日——4月25日
報(bào)告審改：4月26日——4月30日
博士研究計(jì)劃書(shū)篇七
以下就是一篇一名攻讀博士三年的學(xué)習(xí)生活自我鑒定,，
攻讀博士學(xué)位的三年,，正值中國(guó)改革開(kāi)放縱深發(fā)展,、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時(shí)期,。當(dāng)前階段,，國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木專業(yè)正可謂廣闊天地,，大有作為,。在此大環(huán)境下，經(jīng)過(guò)三年的.努力,，在思想,、專業(yè)理論知識(shí)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以及個(gè)人品德志向等方面，取得長(zhǎng)足發(fā)展和巨大收獲,。
思想上,，再一次堅(jiān)定立足中國(guó)、面向全球,，服務(wù)國(guó)家建設(shè),，服務(wù)全球建設(shè)的信念；依據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史,、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的認(rèn)識(shí),、以及對(duì)全球需求的認(rèn)識(shí)，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向,；堅(jiān)定擁護(hù)國(guó)家和平發(fā)展道路與獨(dú)自自主的和平外交政策,，堅(jiān)信人們的生活會(huì)更加美好。
品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上,，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望,；與人相處豁達(dá)大度、公正開(kāi)明,、不計(jì)小利,、主動(dòng)溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏,；具有獨(dú)立負(fù)責(zé),、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學(xué)研究,、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專業(yè)技術(shù)工作能力,，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域,、國(guó)家和全球基礎(chǔ)建設(shè),。
更多精彩內(nèi)容請(qǐng)看【自我鑒定】
大專三年的畢業(yè)生自我鑒定
2012屆大學(xué)生的學(xué)習(xí)自我鑒定
博士研究計(jì)劃書(shū)篇八
作為調(diào)研部的代表性活動(dòng)，在以上小型調(diào)研活動(dòng)以及各種準(zhǔn)備的前提下，計(jì)劃將開(kāi)展全校性的大型調(diào)研活動(dòng),，特別是計(jì)劃與東校區(qū)聯(lián)手,，加強(qiáng)兩校區(qū)的交流與合作，將調(diào)研工作全面展開(kāi),。
活動(dòng)時(shí)間：5月3日——6月6日
具體時(shí)間：調(diào)研主題：5月3日——5月9日
調(diào)研問(wèn)卷：5月10——5月16日
調(diào)研過(guò)稱：5月17日——5月23日
調(diào)研報(bào)告：5月24日——5月30日
報(bào)告審改：5月31日——6月6日
二,、調(diào)研之窗
每周出一期調(diào)研之窗，具體內(nèi)容由黨團(tuán)委指派任務(wù)或內(nèi)部自行考
慮決定,，內(nèi)容具體為關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題及與同學(xué)們的生活,，學(xué)習(xí)息息
相關(guān)的方面。
時(shí)間安排：第7周——第14周每周一期(共8期)
形式安排：a3版兩張
流程安排：1.例會(huì)(周六晚)確定主題,。
2.周三定初稿,。
3.周四老師審批。
4.周五根據(jù)老師意見(jiàn)修改,。
5.周六印刷,、例會(huì)后張貼。
人員安排：采用分組負(fù)責(zé)制,。
a,、b兩組輪流負(fù)責(zé)。
內(nèi)容安排：社會(huì)熱點(diǎn)及與同學(xué)們息息相關(guān)的話題
三,、調(diào)研報(bào)告征集活動(dòng)
暑假前號(hào)召各二級(jí)團(tuán)組織積極引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，暑假后舉行暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告征集活動(dòng)，做好暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)選和表彰優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的工作,。
四.與其他部門(mén)合作及其其他活動(dòng)
配合其他部門(mén)開(kāi)展工作,，負(fù)責(zé)信息收集，反饋和預(yù)測(cè)工作,，協(xié)助其它部門(mén)做好事前調(diào)查,、事后研究。
加強(qiáng)校學(xué)生會(huì)與各二級(jí)學(xué)院之間的交流與合作,，支持和幫助各二級(jí)學(xué)院開(kāi)展與調(diào)研相關(guān)可豐富同學(xué)生活,、富有教育意義的活動(dòng)。
五.人員培訓(xùn)問(wèn)題(特別是東校區(qū)調(diào)研部)
針對(duì)工作需要,，本學(xué)期要特別加強(qiáng)本部人員的能力培養(yǎng),，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)鍛煉，讓其有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,。
并且上個(gè)學(xué)期新老校區(qū)調(diào)研部?jī)?nèi)部缺乏交流合作,，許多工作做得不夠到位。
本學(xué)期,，要加強(qiáng)聯(lián)系,，要經(jīng)常做工作交流,，每次會(huì)議都有一段時(shí)間是內(nèi)部學(xué)習(xí)的時(shí)間(包括自由例會(huì))，與會(huì)者分享學(xué)習(xí),、工作,、生活中的心得，領(lǐng)悟做人處事的道理,。
六.擴(kuò)大調(diào)研部的影響力
本年度應(yīng)繼續(xù)大力加強(qiáng)本部的宣傳工作,，盡管以往一直在加強(qiáng)本部的宣傳力度，但是本部做出的成績(jī)大部分未被外界所知,，以致廣大同學(xué)對(duì)調(diào)研部缺乏了解,。
本年度本部應(yīng)繼續(xù)加大宣傳力量，本部所做出的的報(bào)告,，所得反饋信息盡量投向校網(wǎng)站,，校報(bào)和人人網(wǎng)，必要的話以海報(bào)形式張貼于眾,。
博士研究計(jì)劃書(shū)篇九
以下就是一篇一名攻讀博士三年的學(xué)習(xí)生活自我鑒定,，
攻讀博士學(xué)位的三年，正值中國(guó)改革開(kāi)放縱深發(fā)展,、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時(shí)期,。當(dāng)前階段,，國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木專業(yè)正可謂廣闊天地,，大有作為,。在此大環(huán)境下，經(jīng)過(guò)三年的.努力,，在思想,、專業(yè)理論知識(shí)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以及個(gè)人品德志向等方面,，取得長(zhǎng)足發(fā)展和巨大收獲。
思想上,，再一次堅(jiān)定立足中國(guó),、面向全球，服務(wù)國(guó)家建設(shè),，服務(wù)全球建設(shè)的信念,；依據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的認(rèn)識(shí),、以及對(duì)全球需求的認(rèn)識(shí),，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向,；堅(jiān)定擁護(hù)國(guó)家和平發(fā)展道路與獨(dú)自自主的和平外交政策，堅(jiān)信人們的生活會(huì)更加美好,。
品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上,，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望；與人相處豁達(dá)大度,、公正開(kāi)明,、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通,、倡導(dǎo)協(xié)作共贏,；具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力,。
相信自己能夠從事科學(xué)研究,、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有創(chuàng)新的研究,，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域,、國(guó)家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
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大專三年的畢業(yè)生自我鑒定
2012屆大學(xué)生的學(xué)習(xí)自我鑒定
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博士研究計(jì)劃書(shū)篇十
課題研究計(jì)劃不同于課題申請(qǐng)表,，是一份具體的實(shí)施計(jì)劃書(shū).
課題研究計(jì)劃書(shū)范文【1】
課題研究計(jì)劃不同于課題申請(qǐng)表,，是一份具體的實(shí)施計(jì)劃書(shū)。
課題申請(qǐng)表只是一個(gè)大致的設(shè)想,，如同要蓋一個(gè)大樓,，計(jì)劃蓋寫(xiě)字樓還是公寓樓，多大面積,，投資多少,，幾年完成，是個(gè)大致的框架,。
而課題實(shí)施計(jì)劃則是一張施工藍(lán)圖,，包括具體的工期、用料,，施工要求都有,，是一個(gè)可以*作的具體圖紙，看著它就能把樓蓋起來(lái),。
課題研究計(jì)劃一般包括如下幾部分:
1,、課題基本情況
2、課題的提出(或研究的目的)
為什么要研究這項(xiàng)課題,，目的是什么,。
3、課題研究的假設(shè)
博士研究計(jì)劃書(shū)篇十一
201*年*月*日,，****博士學(xué)習(xí)生活,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，但是，我也懂得良好的開(kāi)端是成功的一半,。
為了給博士學(xué)習(xí)生活開(kāi)好頭,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力,，特此制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
本計(jì)劃共分為兩個(gè)層次:總計(jì)劃和總目標(biāo);周計(jì)劃和周目標(biāo)?？傆?jì)劃和總目標(biāo)明確了本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的總體輪廓,，周計(jì)劃和周目標(biāo)則明確了以周為單位的分目標(biāo)，指出了具體的執(zhí)行策略,。另外,，制定控制的策略和方法，以確保計(jì)劃和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
一,、總計(jì)劃和總目標(biāo)
1、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)
以經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和高等數(shù)學(xué)為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程為依托,，在打好基礎(chǔ)的前提下，再次對(duì)方法論等課程進(jìn)行學(xué)習(xí),，并嘗試用計(jì)量方法進(jìn)行學(xué)術(shù)文章的寫(xiě)作,。(可以用計(jì)量方法完成經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程的科研訓(xùn)練。)具體要求如下:
經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程
完成大部分文獻(xiàn)的閱讀,，明確大部分文獻(xiàn)內(nèi)涵主旨，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的脈絡(luò),，通過(guò)科研訓(xùn)練掌握計(jì)量等研究方法,。
高等數(shù)學(xué)課程
通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、參與課程學(xué)習(xí),、進(jìn)行科研文獻(xiàn)寫(xiě)作,、與同學(xué)老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉(zhuǎn)變成以問(wèn)題為中心，以條件為基礎(chǔ)的科研研究的思維方式上來(lái),。
掌握研究方法和技巧
管理文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，嘗試進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。學(xué)習(xí)研究問(wèn)題與研究方法的融合,，掌握以問(wèn)題為中心的研究基本方法,。了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)優(yōu)秀期刊的學(xué)術(shù)研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息,。
3,、生活目標(biāo)
除了利用運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解壓力外,，與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，組織或者參加一些集體活動(dòng)也是有效的途徑,。利用多余的時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，堅(jiān)持積極陽(yáng)光的生活態(tài)度。
二,、周計(jì)劃與周目標(biāo)
注:1)
課程學(xué)習(xí)是每周的基本學(xué)習(xí)任務(wù),，科技論文寫(xiě)作貫穿在整個(gè)學(xué)期過(guò)程之中。
2)在整體目標(biāo)和規(guī)劃不變的條件下,，學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)會(huì)隨著具體情境有所調(diào)整,。
2、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程要求
2012年秋-學(xué)習(xí)計(jì)劃與課程表
注:1)
課程學(xué)習(xí)以課節(jié)為準(zhǔn)(一天共為11課節(jié));學(xué)習(xí)計(jì)劃以時(shí)間節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)(將早晨8:00至晚上22:00的時(shí)間分成不同的時(shí)間區(qū)段),。
(在目標(biāo)明確的前提下,，努力及時(shí)的去完成目標(biāo)和任務(wù)，是緩解壓力的最佳途徑,。)
