時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中班主任工作計(jì)劃基本情況篇一

八年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年,，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期,。以下是小編給大家整理的初中的班主任班級(jí)

工作計(jì)劃

初三年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì),，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性,，因此我們制定一份班級(jí)工作計(jì)劃,，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序,。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力,。我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

本班共有46位同學(xué)，其中男生25人,，女生21人,，住校男生15人，住校女生20人,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變,，部分學(xué)生厭學(xué),，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力,，爭(zhēng)取不斷前進(jìn),，樹立良好的班風(fēng)。

眾所周知,，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差,。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士,，懂得尊師重道,，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急,。我們要樹立起刻苦,、勤奮、團(tuán)結(jié),、拼搏的高尚班風(fēng),，這不但有利于我們的學(xué)習(xí),，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

子曰：“吾嘗終日不是,，終夜不寢,，以思為無益，不如學(xué)也,?！痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想,，使其能樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。以此為目的,，我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng),。我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間,，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍,，并談?wù)勊捏w會(huì),。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng),，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué),，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語文的積極性,，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得,。

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑,。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理,。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好,，規(guī)劃好的,，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理,。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。作為班干部,，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊?，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí),，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式,。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》,、《中,、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人,、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí),、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的,、鮮明的,、持久的道德風(fēng)貌。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品,、社會(huì)課的整合,，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

1、加大安全,、法制教育,。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2,、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，開展“上好一堂課、閱讀一本書,、舉行一次報(bào)告,、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng),，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

3,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4,、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決,。二要經(jīng)常性通過版報(bào),、講座、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

6,、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，幫助貧困學(xué)生,，升華愛心教育。

為了加強(qiáng)班級(jí)管理,，創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí),，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的具體情況，現(xiàn)制定本班主任工作計(jì)劃如下：

堅(jiān)持以“以人為本,，關(guān)注生命”的教育理念為指導(dǎo),，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義,、集體主義,、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育，注重引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)注國(guó)家發(fā)展和自身發(fā)展相結(jié)合起來,，珍惜當(dāng)前讀書生活,，把握未來；注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,；促進(jìn)班集體與學(xué)生個(gè)人的良性發(fā)展,，抓好英語等學(xué)科成績(jī)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí),。

1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí),、勇于自主學(xué)習(xí)，會(huì)合作交流學(xué)習(xí),，敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個(gè)體,；塑造班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、文明的“杜郎口模式”先進(jìn)班集體,。

2,、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面：創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。

3,、紀(jì)律方面：爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)量化優(yōu)秀班級(jí),。

4、衛(wèi)生方面：爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。

5,、在控輟保學(xué)方面：爭(zhēng)取學(xué)生鞏固率達(dá)到97%以上,。

6、提高英語學(xué)科成績(jī),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，除抓好下午6點(diǎn)30分進(jìn)教室學(xué)習(xí)外，還要抓好將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、及時(shí)了解學(xué)情，抓好英語學(xué)科的成績(jī)提高

與英語教師一道,，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn),、難點(diǎn)上下工夫,，抓好英語學(xué)科的成績(jī)提高，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

3,、培養(yǎng)班級(jí)干部

及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，特別是學(xué)習(xí)組的管理方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，以身作則,，樹立自己的威信,。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)：充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積級(jí)性和主動(dòng)性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，努力向45分鐘要效益,。加強(qiáng)學(xué)生課堂表現(xiàn)的量化評(píng)比,，堅(jiān)持每天每周評(píng)比先進(jìn)個(gè)人，堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主,，多公開表揚(yáng)學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),，深入分析問題存在的原因，引導(dǎo)學(xué)生,，勇于自主學(xué)習(xí),，積極合作交流，大膽展示質(zhì)疑,，注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。

5、關(guān)注學(xué)生心理變化,。體察學(xué)生心理傾向,，對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時(shí),，塑造學(xué)生的自省智力,，關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容，塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識(shí),。通過各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。

6,、培養(yǎng)學(xué)生成為尊重,、善良、體諒,、尊重,、慷慨、同情,、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌,，從細(xì)節(jié)著手,，關(guān)注學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng),。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣,，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼,、仁愛寬厚,。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣,，糾正落后的腐朽的精神面貌,。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵(lì)，讓每一個(gè)心存對(duì)未來希望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美好未來的實(shí)際行動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我,。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。

加強(qiáng)后進(jìn)生管理,。

面向全體學(xué)生,，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解,、關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生,，不打擊壓制學(xué)生,，使學(xué)生在溫情中成長(zhǎng)，在自我教育中成長(zhǎng),。

7,、尊重個(gè)體，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別談心教育,。以寬容,、平和、鼓勵(lì)的態(tài)度教育學(xué)生,。教育學(xué)生糾正弊病,，激勵(lì)上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解,。注重加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別談心教育,，用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生,，用精辟的語言引導(dǎo)學(xué)生,，以高尚的情懷塑造學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班主任可信,、可交往,、可托付、可依賴,。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心,、自強(qiáng)心、自制心,。

8,、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。按照紀(jì)律教育,、公德教育,、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育,。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心,，使學(xué)生得到全面發(fā)展，使人人都得到發(fā)展,。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀,、世界觀、道德觀,、紀(jì)律觀的教育,。教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛生命,，熱愛家庭,，熱愛班級(jí)，熱愛同學(xué),，使學(xué)生成為有文化,、有紀(jì)律、有道德,、有思想的人才,。

9、注重安全教育,。認(rèn)真按學(xué)校的要求,，做好各項(xiàng)安全教育，創(chuàng)建安全班級(jí),。

10,、家校常溝通：

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

總之，本人將在嶄新的一期里,，不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，教書育人,，爭(zhēng)做一個(gè)好的教育者和引路人。

我班安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,。切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)安全工作管理，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，完善班級(jí)內(nèi)部安全管理體制,，避免各類事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全,。具體措施如下：

（1）安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然。要把安全放在各項(xiàng)工作之首,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，保證學(xué)生的人身安全。

（2）增強(qiáng)安全意識(shí),，落實(shí)安全工作制度,，努力把安全防范工作做細(xì)坐實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

（3）加強(qiáng)安全教育,，利用好晨會(huì)、班會(huì),、幫助學(xué)生確立安全意識(shí),。嚴(yán)格課間,、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐,、打鬧現(xiàn)象,，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火,、不玩水,、不玩電、不玩車,。

（4）細(xì)化安全管理,，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作,，切實(shí)保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全,。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯,、集會(huì)集隊(duì),、體育課、活動(dòng)課等安全的護(hù)導(dǎo)與管理,，細(xì)化安全監(jiān)護(hù)工作,。

（5）嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生安全隱患,。

（6）暢通信息反饋渠道,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào),，立即處置,，掃除一切不完全因素。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),。安全管理是動(dòng)態(tài)管理，不可能一勞永逸,。按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律,，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫,，堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查,，常抓不懈,。為把我班建成一個(gè)安全、文明,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作,。

初中班主任工作計(jì)劃基本情況篇二

新的學(xué)期，新的開始,，新的任務(wù),，今年我擔(dān)任初一(2)班班主任工作。我將全力以赴做好班級(jí)管理工作,，不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，會(huì)把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，力爭(zhēng)帶出優(yōu)秀班級(jí),。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度,，用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等鮮活事例加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成,。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期,，幫忙學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué),，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣,，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾,。具體工作如下：

(一)建立良好班級(jí)風(fēng)氣,，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學(xué)升入初中，對(duì)于學(xué)生來說,，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,，所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期,，邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會(huì)幫忙學(xué)生更好的邁出這一步,。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班群眾入手,，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構(gòu)成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性,，讓學(xué)生自己管理自己

在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫,，帶,，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理之中,，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù),，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人，同時(shí)也是互相管理的對(duì)象,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心,，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，群眾意識(shí)的進(jìn)步,。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生,，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫忙和細(xì)心引導(dǎo),。

(三)開展以學(xué)校活動(dòng),、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),，確定班級(jí)口號(hào)等,，讓學(xué)生快速融入到新群眾中。

(2)布置教室環(huán)境,。設(shè)立班級(jí)宣傳欄,，建立“班級(jí)之星”、“爭(zhēng)先榜”,、“我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)”等欄目,，讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中,，交流互助,，拓展?jié)摿Γ粩喑砷L(zhǎng),。

(3)圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心,，開展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提升,。

(4)用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，展示班級(jí)特色，力爭(zhēng)到達(dá)優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn),。

(四)配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作

做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育,。經(jīng)常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。走進(jìn)班級(jí),，走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟悉掌握,，及時(shí)調(diào)整管理方式,。每次測(cè)驗(yàn)、月考主動(dòng)和科任教師做好溝通交流工作,，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思,。

總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境,，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

(五)贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合

班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,，這也是我做好各方面工作的基石,。因此我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長(zhǎng)構(gòu)成合力,，共同幫忙學(xué)生提升,，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻,、潛移默化地影響學(xué)生,。

三、具體措施：

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,，抓好課堂紀(jì)律,，提高效率。

2,、利用班級(jí)宣傳欄營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

3、透過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

5、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

6、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

7、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四,、用過程的細(xì)化來贏得自己工作中的“冠軍”。

多年的班主任工作收獲之一,，就是班級(jí)管理工作務(wù)必不斷細(xì)化,，從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微之處入手，從學(xué)生每一天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中入手,，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手,。以實(shí)際工作做學(xué)生最直接的榜樣。

初中班主任工作計(jì)劃基本情況篇三

我因?yàn)槭莿倓傉{(diào)入本校,，初次感覺到到了班班通的好處,。班班通的使用實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字,、圖像,、動(dòng)畫等信息功能于一體，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量,、多信息,、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀,、更生動(dòng),，尤其在我們生物教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的生物教育相比，有了“班班通”的生物教學(xué)有效的增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)千篇一律生物的興趣,，提高了學(xué)生生物學(xué)習(xí)的效率,。但是，由于我由農(nóng)村新調(diào)入本校,，向同事學(xué)習(xí)中也掌握了一些基礎(chǔ)的操作,，但在實(shí)際運(yùn)用中，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以,，在新的學(xué)期，我要利用一切可以利用的時(shí)間來深入的學(xué)習(xí)有關(guān)“班班通”方面的理論知識(shí),，更熟練地掌握較復(fù)雜的操作過程,，使“班班通”在我們生物教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

二,、利用“班班通”教學(xué),，提高生物課堂效率

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。要充分考慮利用電化的直觀性與可操作性強(qiáng)等特點(diǎn),，結(jié)合教材內(nèi)容,，或以鮮艷的圖片刺激學(xué)生的感官，或以有趣的情境調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，或以直觀演示展現(xiàn)新舊知識(shí)的矛盾點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的探究欲，從心理上為學(xué)生獲取新知鋪路搭橋,。

三,、利用“班班通”，教學(xué)生有目的地觀察

隨著現(xiàn)代教育理念的改革,、深化,，多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛深入課堂。用多媒體來輔助教學(xué),，以逼真,、生動(dòng)的畫面，動(dòng)聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景,，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化,、清晰化，使學(xué)生的思維活躍,，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng),。除了有助于低年級(jí)的直觀教學(xué)，也有助于中高年級(jí)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，從而優(yōu)化教學(xué)過程,，可以使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果,。

四、利用“班班通”教學(xué),，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探索者,。而在兒童精神中，這種需要特別強(qiáng)烈,?！币酝處煹墓ぷ魇窃诮虒W(xué)大綱的明確規(guī)定之下，以教科書為準(zhǔn)繩,，教師用一只粉筆一張嘴進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)只重視結(jié)果，忽視過程,，學(xué)生學(xué)得被動(dòng),，往往知其然而不知其所以然。為改變這種狀態(tài),，教師要在教學(xué)過程中深挖教材內(nèi)涵,，深究能有效激活學(xué)生自身內(nèi)在動(dòng)力的要素。合理使用班班通,，在教師的正確引導(dǎo)下,，適時(shí)地通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)探究新知,，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從而變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。

五,、利用“班班通”的教學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)

授人以魚不如授人以漁,。要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的能適應(yīng)新時(shí)代需要的人,，只停留在知識(shí)的教學(xué)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代發(fā)展的需求和學(xué)科進(jìn)步,。作為新時(shí)代的教師,，要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)的本領(lǐng)。生物源于生活,，實(shí)踐于生活,，生活中的問題是錯(cuò)綜復(fù)雜的，不象傳統(tǒng)的應(yīng)用題那樣幾個(gè)條件,，一個(gè)問題就解決了,。新課標(biāo)下的應(yīng)用題圖文并茂,、生活性較強(qiáng)，問題的解決需要學(xué)生通過觀察,、思考,、猜測(cè)、交流,、推理等過程才能解決問題,。在學(xué)生初步學(xué)會(huì)從生物的角度提出問題、理解問題,、解決問題的基礎(chǔ)上,，用班班通出示相關(guān)的生活問題情景圖，尤其是生物綜合實(shí)踐課,，用已學(xué)會(huì)的知識(shí)去解決生活問題,，達(dá)到以學(xué)會(huì)促會(huì)學(xué)的目的。

總之,，在生物教學(xué)中,，我們要科學(xué),、合理,、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用班班通教學(xué)手段，激活學(xué)生的思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)的信心,，使他們想學(xué)生物，樂學(xué)生物,，學(xué)好生物,，成為想學(xué)的主人，進(jìn)而提高生物教學(xué)效率,。

初中班主任工作計(jì)劃基本情況篇四

在新課程理念指導(dǎo)下,，以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，因材施教,，發(fā)展特長(zhǎng)，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),。開展各類有意義的活動(dòng)，為把本班建設(shè)成團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、奮發(fā)的優(yōu)秀班集體而努力。

二,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。xx市戶籍外的學(xué)生有xx人,，而男生整整有xx人,，外地孩子本來就無人看管，尤其是男生就更加調(diào)皮了,，為我的教學(xué)工作帶來很大的難度,。雖然大部分學(xué)生養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課也很認(rèn)真,，能主動(dòng)思考,，按時(shí)完成作業(yè)，做到書寫端正,。但也有一部分學(xué)生自制能力較弱,，學(xué)習(xí)能力較為薄弱，需要教師課外再給予單獨(dú)輔導(dǎo),。本學(xué)期,，除了繼續(xù)重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，還要重視對(duì)優(yōu)秀生的正確引導(dǎo),，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)情,，讓優(yōu)秀生起到良好的榜樣作用。因此,，重點(diǎn)采用分層教學(xué),，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的拓展,，而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則更多的要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。那么針對(duì)本班級(jí)的特點(diǎn)，本學(xué)期將制定以下計(jì)劃：

三,、主要措施

（一）安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，只有保障每個(gè)孩子的安全,，我們才能順利開展工作,。作為xx年級(jí)的孩子，自律能力還是很差,，安全意識(shí)淡薄。尤其是在玩得盡興的時(shí)候,，他們總會(huì)忘乎所以,。上學(xué)期盡管我天天嘮叨，但是還是有男孩子喜歡趴在二樓的陽臺(tái)上往下探出身子,，大聲叫嚷,；也有孩子在爬學(xué)校的圍墻,，因此安全教育不容忽視。除了利用晨間談話,，班隊(duì)課之外,，我還利用下課前的幾分鐘來教育他們課間的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。同時(shí),，在課間,，我還安排了值日班長(zhǎng)留意他們的活動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)有不安全的因素,，及時(shí)制止,。并趕緊來告訴老師，把一切不安全因素扼殺在萌芽階段,。

（二）注重習(xí)慣的培養(yǎng),。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，無論是哪種習(xí)慣,，都有所掌握,，但也存在著欠缺。因此,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣還是主要的任務(wù),。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我還是從細(xì)碎的一點(diǎn)一滴重新入手,。比如課間準(zhǔn)備上課學(xué)習(xí)用品,。比如說話之前先舉手，回答問題聲音響亮,，說話完整,，別人說話認(rèn)真聽，寫字使用兒歌的形勢(shì)要求學(xué)生做到一尺,、一寸,、一拳。并且保持作業(yè)本的整潔,，書寫的端正,。總之要求學(xué)生完完整整地說,，認(rèn)認(rèn)真真得聽,，端端正正的寫。

在勞動(dòng)習(xí)慣上,，要求孩子們認(rèn)真對(duì)待每一次值日,，不馬虎了事，打掃之后勞動(dòng)工具放整齊,，平時(shí)不亂扔紙屑,，看到地上有垃圾能主動(dòng)撿起來,。保持教室的整潔。我還用心安排了值日表,，讓乘車孩子盡量安排在中午值日,，而不乘車的孩子晚上值日，讓每個(gè)孩子都有充分勞動(dòng)的時(shí)間,，不因?yàn)槌塑嚩⒄`了掃地,。更是安排了四個(gè)衛(wèi)生委員，輪流檢查每天的值日情況,。

在行為習(xí)慣上,，嚴(yán)格按照《xx中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。我要求孩子們做一個(gè)文明的小學(xué)生,，在校能積極幫助有困難的小朋友，不取笑他人,。見到老師主動(dòng)問好,，不隨便拿別人的東西。說話文明有禮貌,。不破壞公物,，不再墻壁上亂涂亂畫。做操時(shí)能做到快靜齊等等,。

（三）多管齊下,，打下穩(wěn)定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

在指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí),，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，打好穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也是刻不容緩。從一開學(xué),，我就要求孩子們認(rèn)真對(duì)待每一次家庭作業(yè),，對(duì)于不理解的，或者沒完成或是做得不正確的,，都采取此相應(yīng)的措施,，或者要求重新完成，或者給予相應(yīng)的指導(dǎo),，告訴他們正確的方法,。同時(shí)要求家長(zhǎng)配合好監(jiān)督工作，在家校本上簽名,，以達(dá)到學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線做好教育的目的,。課堂作業(yè)更是每課逐步落實(shí)，對(duì)于落后的學(xué)生利用中午等時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。讓學(xué)生從一開始就鞏固這樣的意識(shí),，做作業(yè)是不能馬虎了事的。對(duì)于當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，要求學(xué)生也能及時(shí)過關(guān),。同時(shí)要求自己也認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，讓學(xué)生能更多地被課堂吸引,，提高課堂質(zhì)量,。

（四）注重自我管理。

孩子們進(jìn)入xx年級(jí)了,，我在班上進(jìn)行了班干部上崗競(jìng)選,，讓孩子做班級(jí)的主人，讓他們自覺為班級(jí)服務(wù),。對(duì)于自愿當(dāng)選的班干部,，明確相應(yīng)的職責(zé)和工作，讓孩子們自己管理班級(jí),。每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)的管理,，活動(dòng)開展幾天，孩子們的主人翁意識(shí)增強(qiáng),，積極性空前高漲,！

尤其是背書組長(zhǎng)這一職務(wù)，我針對(duì)班內(nèi)孩子背書積極性不高,，做事拖拉的現(xiàn)狀,，每天我爭(zhēng)取提早到校，每組第一個(gè)到我處背出課文的孩子,，就成為這篇課文的背書組長(zhǎng),。開學(xué)三天，孩子們非常興奮,，很多孩子都搶著來背書,，而且背得非常熟練，應(yīng)該是在家做足了功課,。

（五）注重家校聯(lián)系,。

開學(xué)到現(xiàn)在，我還是主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，指出孩子的不足和可喜的進(jìn)步,。我相信和家長(zhǎng)做好溝通工作，將會(huì)對(duì)我們的教育教學(xué)工作起到事半功倍的效果,。

作為一個(gè)低段的班主任,，我知道在教育教學(xué)過程中，會(huì)有很多的瑣碎，很多的繁雜,，也要很多的汗水,。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，和孩子們一起成長(zhǎng),，將班級(jí)管理工作做得更好！

初中班主任工作計(jì)劃基本情況篇五

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質(zhì)興校,，以法治校，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學(xué)生思想教育為主線,，班級(jí)管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動(dòng)班主任核學(xué)生的積極性,，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,，可操作性強(qiáng)的道路，力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階,。

二,、德育隊(duì)伍建設(shè)：

加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高班主任管理水平,，突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求,，新形勢(shì),。具體來說就是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的監(jiān)督與檢查，認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會(huì)議,，如有可能,，積極爭(zhēng)取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念；加強(qiáng)對(duì)“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的培訓(xùn)和督促,，并針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正,；定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，溝通,、匯報(bào)各項(xiàng)工作,。

三、常規(guī)工作：

針對(duì)初二學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),，本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度，正確地學(xué)習(xí)觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,，以班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地,，輔以有意義的文體活動(dòng),，弘揚(yáng)積極態(tài)度，正確觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開,。

（1）思想教育：確立“成才先成人,，樹人要樹魂”的理念，以多種形式,、多種渠道開展對(duì)學(xué)生教育,，除了利用班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì),、各班分頭做工作之外,，本學(xué)期打算邀請(qǐng)專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會(huì)，時(shí)間初步定在第二周,。為了配合思想教育,，本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節(jié)活動(dòng)”，在活動(dòng)中滲透思想教育,。

（2）衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作：堅(jiān)持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,，在實(shí)踐中不斷改進(jìn),，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對(duì)于每日,、每周,、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布，考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給班主任反饋,，并配合好班主任作出改進(jìn),。

（3）加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵(lì)，責(zé)任教育為主要手段,，嚴(yán)格管理課間打鬧,、上網(wǎng)吧、早戀,、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,，對(duì)行為不端者除了引導(dǎo)，還要?jiǎng)裾]、甚至懲處,。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中,，還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。

（4）積極配合政教處做好校園文化建設(shè),。每周一星評(píng)比,、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動(dòng),。

初中班主任工作計(jì)劃基本情況篇六

二,、班級(jí)概況：

三、工作目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

4,、大力開展愛國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

四,、具體措施：

2,、對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育,。

4、在衛(wèi)生方面,，合理安排勞動(dòng)崗位,，建立值日生制度。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作,。

（1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。

（2）經(jīng)常性通過板報(bào),、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育,。

（3）結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。

五,、工作安排：

2月份：

1,、組織學(xué)生開學(xué)報(bào)到，檢查暑假作業(yè),。交流暑假見聞,。

2,、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。安全教育,。

3,、評(píng)選班干部，調(diào)整座位,，常規(guī)工作到位,。

3月份：

1、十月一日,，開展國(guó)慶教育,。

2、開始著手準(zhǔn)備班級(jí)作文集,。

4月份：

1,、舉行古詩文大賽。

2,、組織學(xué)生參加主題中隊(duì)會(huì)。

5月份：

1,、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)比賽,。

2、帶領(lǐng)學(xué)生外出參加戶外活動(dòng),。

3,、班隊(duì)會(huì)半學(xué)期之后的得與失批評(píng)與自我批評(píng)教育。

6月份：

1,、總結(jié)本學(xué)期讀書情況,，評(píng)選讀書大王。

2,、督促學(xué)生期末復(fù)習(xí),。

3、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊(cè)的填寫工作,。

初中班主任工作計(jì)劃基本情況篇七

作為一名班主任,，上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，感覺責(zé)任真的很重大,。稍有不慎，學(xué)生在學(xué)校泛起一點(diǎn)事情,，班主任都或多或少都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任,。因此我在工作中也長(zhǎng)短常的專心，盡量多接觸學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育,，上行下效,。真的很不錯(cuò)，這些年學(xué)生也沒泛起什么大錯(cuò)誤,，我也一直很安心的工作,。我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通，達(dá)成共鳴,，把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當(dāng)之無愧的任務(wù),。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),，學(xué)生的思惟、糊口,、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié),。所以，作好班主任工作,，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,，學(xué)習(xí)立場(chǎng)端不端正，學(xué)習(xí)念頭是否明確的題目,，因此,，作好班主任工作計(jì)劃，有利于學(xué)校工作的正常開展,。在新的一年里,，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)，我制定了一份更加具體當(dāng)真的20xx年初中班主任工作計(jì)劃,，全文如下：

一,、指導(dǎo)思惟

當(dāng)真踐行"八榮和八恥"精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)電部指導(dǎo)下從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)管理工作，開展各項(xiàng)班級(jí)流動(dòng),，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。在全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的遠(yuǎn)景下,，鼓勵(lì)學(xué)生走出社會(huì),，了解社會(huì)。

二,、工作要點(diǎn)

（一）,、了解、熟悉,、認(rèn)識(shí)全班

我班共有學(xué)生55人,，而且全部都是男生,，住校生35人。從綜合班分流過來,，大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，一部門學(xué)生思惟品德較差，受過處分的學(xué)生有二十幾位,。本班的學(xué)生總體來看,，成績(jī)不很滿足，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，立場(chǎng)不夠端正,，作思惟工作的路還很長(zhǎng)，需要花鼎力氣來整頓,。尤其現(xiàn)在是高二,，面對(duì)4科結(jié)業(yè)，一定要抓緊抓好,。針對(duì)此情況,，我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、熟悉,、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生,，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話,、家庭走訪、班會(huì),、班委會(huì)等,。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施,。

（二）、班集體日常治理

1,、班委遴派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有能力,、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。

2、考勤治理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假,，請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi),，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假時(shí)間在半天以上,、一周以內(nèi)由班主任,、部長(zhǎng)批準(zhǔn),；請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為缺課,，缺課一天扣品行分10分,，請(qǐng)假兩天扣品行分1分，遲到三次視為缺課一節(jié),，早退一次視為缺課一節(jié),。全班天天考勤情況由班長(zhǎng)作具體記實(shí)，每月未交班主任統(tǒng)計(jì),。

3,、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,，使全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

4,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)天生因，鼓勵(lì)匡助后進(jìn)生,，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，使全班學(xué)生共同提高,。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）,。

三,、思維教育

我班學(xué)生面對(duì)著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受附近事物的影響，思惟顯著會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、同等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行,。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校,、家庭三位一體的思惟教育體系,，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想，開拓立異,，遵紀(jì)遵法,，抓緊時(shí)間，耐勞努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī),，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

（一）,、勵(lì)志教育,、樹立決心信念

開學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,，對(duì)他們說你們固然是被分流過來的,，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段時(shí)間因?yàn)楦鞣N原因退步或沒有提高,，但你們只要自強(qiáng)不息,、勇起直追，考上大學(xué)仍舊是有很大的但愿,。

第一次班會(huì)課,，我要求學(xué)生熟悉自己,、認(rèn)清形勢(shì),、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在,、掌握未來：新學(xué)期,，新面貌；新班級(jí),，新打算,；新目標(biāo)，新立場(chǎng),。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，但愿你們與家長(zhǎng)一起,，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo)，貼在課桌上醒目的位置,，共同鼓勵(lì),、共同監(jiān)視、共同實(shí)施,。要學(xué)生把自己最賞識(shí)的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,，時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己,。

（二）,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1．鋪排班級(jí)流動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃鋪排，以"熟悉自我,、悅納自我,、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊(cè)"為載體，在期初對(duì)全班學(xué)生提出本學(xué)期班級(jí)德育文化主題："立場(chǎng)決定一切",。本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題,，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程，研究和探索有利于學(xué)生自我教育,、自主發(fā)展,、符合學(xué)生春秋段特征的班級(jí)文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí),，進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力,，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。開展各項(xiàng)實(shí)踐流動(dòng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)流動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外流動(dòng),。

2．營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn),，努力營(yíng)造同等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng),，給自己班級(jí)取個(gè)班號(hào)"立場(chǎng)決定一切"。（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立"公告欄",、"衛(wèi)生角"、"我們的傍樣"等文化背景。（3）讓學(xué)生介入班級(jí)治理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘立異精神,。

3．指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部,。第一，匡助班干部樹立威信,；第二,，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面",；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

（三）,、班級(jí)考核評(píng)選

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)選

本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,，并繼承開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)選流動(dòng)，天天宣布檢查結(jié)果,。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),，指導(dǎo)練習(xí),，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué),、民主治理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班隊(duì)課,、夕會(huì)課等,，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng),，使班主任工作的治理更公道化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

2．加強(qiáng)學(xué)科平衡,。本學(xué)期抓緊抓好語文、數(shù)學(xué),、英語,、電工基礎(chǔ)、電子線路五科,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師公道鋪排拉差補(bǔ)差職員和時(shí)間,，朝消滅分歧格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

在新的素質(zhì)教育下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了,，但是我作為班主任卻布恩那個(gè)有涓滴的放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng),，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù),。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí),，我們就可以繼承合作,，匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù)。

做好班主任計(jì)劃和班主任工作總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要,。通過計(jì)劃要熟悉上學(xué)期的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善,。在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)糊口"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

初中班主任工作計(jì)劃基本情況篇八

一,、班級(jí)基本情況：

我班本學(xué)期共72人,。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心,，自制能力都不高,，上課時(shí)愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶,，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成,，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺,。

二,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),。深化教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，爭(zhēng)做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人,、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人,、堂堂正正的中國(guó)人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1,、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵(lì)教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律、法制,、理想及愛國(guó)主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛班等活動(dòng),；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

3、嚴(yán)格實(shí)施德育,，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

5,、鼓舞學(xué)生信心

6、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

四,、工作措施

1,、根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍,。

使中隊(duì)委員,、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率,，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展,。

2、重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

在日常教育中,，注重潛移默化，注重全方位教育,。突出學(xué)科作用,，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的`全面提高,。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),，認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理,、自主發(fā)展的教育機(jī)制,，讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實(shí)際情況,，建設(shè)小干部隊(duì)伍,，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率,，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理,。

面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步,。

5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)?？椗d趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。