時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任工作實習計劃基本情況篇1

一、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

(1)半學期的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

(2)隨著上半學期家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

(3)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2,、不足：

因為我是一名新教師,，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗,，面對一些問題還不能圓滿解決,。

二、個人發(fā)展總目標：

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務,，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

班主任工作實習計劃基本情況篇2

我?guī)У膶嵙暟喔咭?5)班一共有59人,，其中男生30人,，女生29人,，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍,，尤其是男生,，即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間打乒乓球,。但是,，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師,，回答問題的積極性不是很高,。另外，男女生之間不是很團結(jié),，總體感覺班級凝聚力不是很強,。從總體上看，班風還算不錯,，學風不是特別濃,。

實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力，提高他們學習的積極性,，創(chuàng)積極向上的班風,，加強班級常規(guī)建設，建設良好的班級秩序,。最重要的是,，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目標。

二,、今后的計劃與措施

1,、加強班級常規(guī)管理。首先是要以身作則,，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀,。對于不開聲讀書的學生要加以提醒與督促。另外,，還要督促搞好每天的衛(wèi)生,，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈,。還要管理好學生晚自修的紀律,。

2、充分發(fā)揮班干部作用,。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好,，在接下來的工作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用,。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調(diào)整,，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點,，充分鍛煉班干部的能力。通過學生的自我管理,、自我服務來創(chuàng)建良好的班級,。

3、加強后進生的管理,。5班學生的成績比較特別,，尖子生比較多，后進生也比較多,。班中有幾名學生學習成績不是很好,，而且自律性也不是很強，學習積極性不夠,。以后轉(zhuǎn)化后進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性,，爭取把成績提上去。

4,、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動,。具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關于理想教育,、奮斗等內(nèi)容的班會;組織一些班級友誼比賽,，像籃球比賽、乒乓球比賽等,。

5,、繼續(xù)重視關懷教育。目前的教育都提倡以生為本,，以德育,、愛心教育學生，所以,，以后得工作我會堅持做學生的良師益友,，在課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲,，以便更好地了解他們心里所想的東西,。

我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方,，所以在計劃實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學校的老師,、實習隊友學習。聽取他們的建議,，及時改正工作中的錯誤,，完善班主任工作。

班主任工作實習計劃基本情況篇3

一、班級基本情況

本班是高一年級的普通班,，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生58人,，其中女生27人,，外宿生9人。班上男生較為活躍,，大部分女生較為安靜,，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學生之間仍比較陌生,，班級凝聚力不強,。

學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學,，并且愿意互相學習,，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業(yè)繁重,，學習壓力較大,。學生有偏科現(xiàn)象，英語,、數(shù)學較差,。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散,，學生都比較聰明,，但是玩心太重，班風不是很好,。

班干部的積極性不夠高,，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則,，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級,。

二、主要任務：

1,、構建良好班風,，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量,，加強集體凝聚力,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神。

2,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力，注重學法指導,，提高學習效率,。

3、利用好每周一次的主題班會,，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,，提高班級的整體水平。

4,、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部,，使其成為得力小助手。

5,、做好轉(zhuǎn)化后進生工作,，通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心,，激勵他們。

6,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，組織學生積極參與學校組織的各類活動,，培養(yǎng)學生的參與意識,，提升綜合素質(zhì)。