作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇一

通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體,；教幼兒學習正確地使用筆,、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

幼兒能積極的回答問題,，增強幼兒的口頭表達能力。

幼兒平時能接觸到的尖里利物品,，如筆,、筷子、剪子,、小刀,、小樹枝等；熟悉《幼兒用書》中的有關內容,。

1,、介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便,。

2、讓幼兒根據切身體會談尖利物品使用不當時,，會對人造成危害（劃傷,、割破等）。

3,、討論如何正確使用尖利物品,，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆,、剪刀,、筷子、鐵鏟等,。

在使用尖利物品時,，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子,、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好,。（特別要提醒幼兒,，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試,，更不能當玩具玩。）

在這次活動中教師的目標比較明確，內容的貼近幼兒生活,。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,，在引導幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案,。在課堂的隨機性教育也要加強,，像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候，教師不應該局限在活動內容中急忙反駁幼兒的說法,，說藥不能傷害人,，其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結時語言的表達還不夠緊密,，活動結束的游戲環(huán)節(jié)設計應該可以更活躍一些,。教師應在今后的'活動設計上要想得更周到，更詳細,，這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,，更好。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇二

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3.探索,、發(fā)現生活中的多樣性及特征,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

1.小兔,、小狗胸飾若干，照相機,。

2.編排情境表演,。

1. 導入活動，激發(fā)興趣,。兔媽媽："今天天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。

3.幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等,，教小娃娃用正確的方法玩運動器械,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇三

1.觀看情景表演，對人物的行為作出判斷,，知道打碎物品要告訴成人,。

2.通過討論以及閱讀幼兒用書,，了解清理打碎的物品的方法,。

3.愿意做一個誠實的孩子,，勇敢地承認自己的錯誤,。

1.小男孩和小女孩木偶，排練木偶表演,。

2.教師自備《嘻唰唰》的背景音樂磁帶或者其他歡快的背景音樂磁帶。

3.教學掛圖和幼兒用書

。

（1）旁白：浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的游戲,，浩浩在眼睛上系了一條絲巾，妞妞躲在房間的角落里，浩浩雙手向前摸呀摸,，咚的一聲,，浩浩把花平碰倒了。

（2）浩浩：啊,，我,，我，我不是故意的,。你不要告訴媽媽,！

（3）妞妞:不要告訴媽媽？那好吧,，我們趕快把它弄干凈,。

浩浩伸手要去撿，妞妞赤著腳跑去找掃帚,。

,。

（1）你覺得他們做得對嗎？哪里做得不對呢,？

（2）打破了花瓶應該馬上告訴誰?

（3）我們誠實的告訴爸爸媽媽,，可能會被爸爸媽媽批評，但沒有關系,，承認了錯誤就是好孩子,。更重要的是我們告訴爸爸媽媽以后，他們會幫助我們正確的處理碎片,。

（4）地上全是碎片,，可以用手去撿嗎？為什么,？

（5）赤腳在地上走來走去會發(fā)生什么事情,？應該穿上什么呢？

,。

教師:

(1)我們來看看圖中的小朋友是怎樣做的,，你最喜歡哪一個小朋友，為什么,？

(2)打碎了花瓶后,，小朋友馬上告訴了媽媽，他這樣做對嗎,？

(3)他會怎樣跟媽媽說呢,？

（5）如果不小心打碎了體溫計，應該怎么處理呢,？

,。

教師（模仿媽媽的口吻）：你們是誠實的好孩子,，我們一起來打掃干凈吧！

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇四

地震——群災之首,！1976728唐山大地震,、20xx年5月12日汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預警的情況下無情地降臨,，致使重大傷亡事故的發(fā)生,。由此可見，地震小知識,、避震小訣竅,、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些，掌握一些,，防患于未然,。讓孩子們提高防震意識，在災難到來的時候,，能更好的保護自己,，更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶,！

1,、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2,、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5,、探索,、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

1,、《地震現場》影像資料,、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張,。

2,、一些小道具：枕頭、書包,、臉盆,、毛巾等,。

一、談話引入,，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕,、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重,?！?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1,、剛才你看到了什么,？（告訴幼兒這個就是地震。）

2,、師小結：地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎了，汽車被砸扁了,，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,。

四,、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張,，及時躲藏。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時,，地面開始搖動后,，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方,，就不會被砸傷,?！?/p>

引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了,，該如何應變才是安全的,。

1。搖晃時立即關火,，失火時立即滅火,。

2。不要慌張地向戶外跑,。

3,。將門打開，確保出口,。

4,。戶外的場合，要保護好頭部,，避開危險之處,。

5。在百貨公司,、劇場時依工作人員的指示行動,。

6。汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛,。

7。務必注意山崩,、斷崖落石或海嘯,。

8。避難時要徒步,，攜帶物品應在最少限度,。

9。不要聽信謠言,，不要輕舉妄動,。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,，通過動畫的形式讓幼兒了解地震,，鞏固防震、避震的方法,。

六,、地震演練。

七,、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》,，利用簡單,、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

孩子們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進行地震演習活動,，感覺非常新奇、有趣,，每一個幼兒都表現得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經驗可言,，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,，但經過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高,，能力未能達到預期的水平,。此外，個別幼兒鉆的.技能較低,，今后需加強鍛煉,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇五

1、知道如果自己走失,，可以找警察幫忙,，并告知電話號碼。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識,。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

人走失 原地站 耐心等 父母返

電話清 地址詳 請警察 來幫忙

組織幼兒排練《在公園里》的情景劇,、錄音（救火車、救護車,、警車的聲音）

（一）導入活動：

1,、請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護車,、警車）的聲音（錄音）,。

2,、提問：“我們遇到困難時應該找誰幫忙？

（二）關鍵步驟：

1,、情景劇表演：《在公園里》

2,、引導幼兒想一想，說一說,，小明為什么會走失,，他走失后是怎樣做的？

3,、小朋友和家長外出時應注意什么,？

（三）老師總結歸納

引導幼兒誦讀核心要素。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇六

資料：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬立刻吃了,。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃,，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼,？說一說,，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（1）老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。

（2）過期的食物。

（3）腐爛變質的食物,。

（4）假冒,、劣質的食物。

（5）沒洗干凈的食物,。

提問：這些東西你吃過嗎,？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生,，并且吃了容易致癌,。吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質量安全標志,，保制期內的食物,。一些腐爛變質，老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒,、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的,。

3,、情景表演《好吃的魚》

資料：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚,。做了一道好吃的蔥油鯉魚,。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明,，別著急,，把魚刺弄干凈了在吃,，但明明可著急了,，突然，喉嚨里卡住了魚刺,，明明難受得哭起來了,。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了,。

提問：

（1）明明應怎樣吃魚？

（2）魚刺卡在喉嚨里該怎樣辦,？

小結：小朋友吃魚時,，必須要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了,，小朋友也不要哭,，因為越哭，魚刺就陷得越深,，應趕快告訴媽媽或教師,，帶你到醫(yī)院去治療。

三,、游戲確定對錯

1,、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結：不生病時,，不能隨便吃藥,，否則也會對身體造成傷害。并且爸爸,、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒，后果十分嚴重,。

2,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎,？果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時，必須要用小勺弄碎了再吃,。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍,。

3、夏天來了,，天氣太熱,，我喝了飲料，又吃雪糕,。

小結：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的,。

4,、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結：玻璃球是危險物品,，千萬不要放在嘴里玩,，容易出危險。

四,、操作活動1,、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么,。

例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇七

1,、幼兒學會用正確的方法玩滑梯,。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

小兔頭飾若干,，照相機,。

1、談話方式引出主題

師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧,！

2,、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽："今天天氣真好,，小兔們，媽媽帶你們出去玩,?！?/p>

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢,？請幾名幼兒滑一下。（：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢,。老師正確示范然后再請幼兒示范,。）

4、人多的時候應該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。

5,、幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩,？"

（2）兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。"（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇八

孩子對周圍事物充滿了好奇,，什么事都想嘗試一下,，服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們,。有時衣服上的紐扣會松脫,，由于紐扣的“小”與“巧”，異常是在好奇心的驅使下,，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看,、咬一咬，甚至無意中吞下,，其焉險性是顯而易見的,。利用日常生活讓幼兒學習正確的處理方法，有初步的進取自我保護意識正是本次活動的主旨所在,。

1,、明白吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

2,、有初步的自我保護意識,。

1、錄像：小紐扣旅行記,。

2,、預先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

1、看錄像,，思考討論：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖,，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸,。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現紐扣掉在地上了,。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀,，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來,。

提問：珊珊難受嗎為什么

(2)師生共同小結：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生,，又會危害身體健康,。

2、交談與訪問：紐扣不能吃,。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經歷,，引起幼兒注意。

(2)提問：“除了紐扣以外,，還有什么東西不能吃”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會的物品，如小木珠,、小棋子等,。

3、討論：紐扣是我的好朋友,。

(1)提問：你的紐扣在哪里有幾顆它們有什么用途

(2)討論：紐扣掉了怎樣辦(告訴大人,，先收起來，及時釘上,。)

1,、設立小盒子：發(fā)現異物及時收撿。

2,、手工角放置針,、線，及時為孩子釘補紐扣,。

3、提議家長經常檢查孩子的服裝,，異常是紐扣是否松脫,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇九

1、了解暑假里的安全知識,，知道防溺水和防雷電的.方法,。

2,、增強在生活中的自我保護意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動重點：了解暑假里的安全知識,，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點：增強在生活中的自我保護意識,。

各種安全圖片,。

1、防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜歡去游泳,，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說,，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件,。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水,，這樣對嗎,？

出示圖片二：玩具掉到了河、湖,、池塘里,，應該怎么做呢？

出示圖片三：小朋友在河,、湖,、池塘、海邊玩,，應該注意什么呢,？

教師小結：我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起,，保護好自己,。

2、防雷電

引導幼兒根據自己的經驗來說一說一些相應的做法和措施,。

出示圖片一：打雷時閃光容易擊中電線,，如果發(fā)生這樣的事應該怎么辦呢,？

出示圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中,，下雨天我們能躲在大樹下面嗎,？

出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應該怎樣注意用電安全呢,？

教師小結：暑假容易下大雨,，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全,。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉,，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,，盡量不要用電器，這些也不安全,。

1,、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安全,，老師請小朋友自己說一說,，你在家里會怎樣保護自己。

2,、小朋友們在家里過暑假的時間很長,，小朋友們要學會保護自己，每天都要自己的事情自己做,，在家里開開心心地生活,，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦,。