作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇一

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情景時(shí),，明白用“喊叫”（如喊叫親人,、其他成年人、同伴等）的方式來求助,。

小兔頭飾每人一只,，兔媽媽,、大灰狼頭飾各一只,。

一、游戲：主班教師扮兔媽媽,，配班教師扮大灰狼,，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾,。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲,。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,，采了滿滿一大筐。小兔們渴了,，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,，自我去找水,。大灰狼出現(xiàn)了,，小兔“驚慌”萬分,，有的哭,，有的躲……這時(shí)一只小兔（開始由教師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪,！救命呀,！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼,。

二、總結(jié)：“媽媽”表揚(yáng)在緊急情景下會(huì)喊叫媽媽的小兔,。教育幼兒遇到緊急情景或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人哪”,、“救命”,、“媽媽快來”,。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的資料,。）。

三,、提問：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎,？你是怎樣喊叫的？”

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇二

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

2,、鍛煉幼兒對(duì)事物的`判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3、通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。

1,、材料準(zhǔn)備：

1)錄音機(jī),、磁帶。

2)模擬大樹一棵,。

3)模擬電線桿一根,、電線一條。

4)模擬房子一座,。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干),。

7)籃子一個(gè),。

8)音樂《下魚了》,。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員,。

1、導(dǎo)入,，今天,，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。

2,、躲雷雨閃電的情景。

1) 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了,，繼續(xù)走,，來到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們,。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1)半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥,，誰做得對(duì)呢?

4)教師小結(jié),。

a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b)不可以躲在高危的地方,。

c)不可以躲在電線桿下,。

d)不可以躲避在潮濕的地方。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了,，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔。

8,、結(jié)束,。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青,，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動(dòng),，定能安全回到家。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇三

1,、了解一些特殊的電話號(hào)碼,，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的.自我保護(hù)意識(shí),。

掛圖9幅，電話號(hào)碼標(biāo)志,，頭飾“黑貓警長”,。

“黑貓警長黑貓警長喵喵喵，開著警車開著警車滴滴滴,，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一槍一個(gè)一槍一個(gè)消滅光,?！薄靶∨笥讯贾篮谪埦L非常的厲害，他每天都在保護(hù)著森林里的小動(dòng)物的安全,?！?放音樂)。

(一)1,、出示圖片1“小朋友看,，原來是一只耳再偷玉米，被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了，螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,，告訴黑貓警長……提問：螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話,。匪警電話號(hào)碼是多少?(110)。

2,、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時(shí),，發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的房子著火了，黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,，不一會(huì)兒,，消防員就趕來撲滅了火……”提問：黑貓警長撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號(hào)碼是多少?(119)。

3,、出示圖片3“哎呀,，不好了，在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,，昏倒在地,，黑貓警長趕緊撥打電話120，不一會(huì)兒,，救護(hù)車就來了,，把白貓警士送到了醫(yī)院。提問：這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號(hào)碼是多少?(120),。

(二)講述故事后提問：

1,、小朋友一起說一說，剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110),。

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個(gè)別幼兒說),。

：在生活中，如果我們遇到各種危險(xiǎn)和困難就可以撥打匪警電話110,，警察就會(huì)我們,。

2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?：平時(shí),，如果我們發(fā)現(xiàn)著火了,，就要撥打火警電話119，消防員叔叔就會(huì)趕來滅火,。

3,、那黑貓警長第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號(hào)碼是多少?(120)：在平時(shí)生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)有人生病或者受傷了,，就可以撥打急救電話120,，醫(yī)生就會(huì)及時(shí)來搶救。

(三)游戲鞏固,。

1,、變魔術(shù),。黑貓警長變出哪個(gè)電話號(hào)碼，幼兒趕快說出其名稱,。

2,、猜一猜。老師出示電話號(hào)碼,，小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?

3,、舉一舉。老師圖片,，小朋友舉出相應(yīng)的電話號(hào)碼,。

(四)結(jié)束活動(dòng)。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起幼兒對(duì)防拐騙防誘拐的重視,。

2.通過本次活動(dòng)，使幼兒了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。

3.了解一些被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2.呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例

1)柴偉是鄭州市民,，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工,。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的.家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的,。

子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦,。從此，王靜開始了她噩夢般的135天,。近日,，記者從北京警方獲悉,，9月19日，王靜被北京警方解救,。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識(shí)

一,、兒童防拐騙

1.掌握動(dòng)向。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請(qǐng)假”,。

2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防陌生人,。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

4.約法三章,。父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,，無人接送時(shí),，就留在幼兒園、學(xué)校,，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人,。

5.迎客有別。對(duì)于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就

餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐?，來家做客的叔叔,、阿姨都是好人?/p>

6.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

7.及時(shí)報(bào)案,。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案,。

(五)幼兒討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1.沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦,。

2.一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕,。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶,、天窗、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫紙條、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請(qǐng)報(bào)警”,，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4.打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話，都可打110,，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找,。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助,。

(七)小結(jié)：

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇五

飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會(huì)，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來,。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110,，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔,，打119電話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

三,、 進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,，使他們明辨是非,，知道什么能玩，什么不能玩,，知道如何自護(hù),。

家長對(duì)幼兒安全用火知識(shí)傳授得較少。活動(dòng)從給幼兒介紹火的用處入手,，引導(dǎo)幼兒對(duì)火進(jìn)行了解,。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦,，逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣滅火,、怎樣保護(hù)自己。通過活動(dòng)幼兒對(duì)火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，知道危險(xiǎn)使用火帶來的災(zāi)難,。簡單知道了滅火的一些方法，同時(shí)初步掌握了遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù),。孩子對(duì)一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng)，用生動(dòng)形象的教學(xué)方法,，可以盡快的提高孩子們對(duì)新事物認(rèn)識(shí),。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇六

１、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的.危害性,。

２,、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

３、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。

課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》,；圖片：

１,、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物,。

２,、過期的食物。

３,、腐爛變質(zhì)的食物,。

４、假冒,、劣質(zhì)的食物,。

５、沒洗干凈的,；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時(shí)在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）,。

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來,，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了,，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺,，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。"講述完后提問：

１,、這個(gè)故事的名稱叫什么？

２,、龍龍的身體好受嗎,？

３、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么,？

４、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣,？

５、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會(huì)這樣？

６,、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么,？

７、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中,？

當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇七

1,、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。

2,、形成同伴之間謙讓的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,，那些是不安全的行為,。

2、教學(xué)用圖,，《玩滑梯》,。

活動(dòng)過程：

1、引出主題談話：

——“大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩?？?/p>

2,、教師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的行為最安全,。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片,。

——“圖片上有什么？”

“誰玩滑梯是正確的,？”

“誰玩滑梯是不安全的,？”

“什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看?！?/p>

3,、師生共同理解圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力,。

3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè),。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片,，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）展開：

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》。

活動(dòng)過程：

1,、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦？

的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦,？“來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。）。

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

危險(xiǎn)的東西不要碰,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能基本掌握歌曲旋律,，理解歌詞含義；

2,、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,，并樂意創(chuàng)編歌詞；

3,、知道身邊有哪些危險(xiǎn),，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、打火機(jī),、插座、暖水瓶,、藥瓶圖片各一,。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到,、一幼兒被燙到,、一幼兒倒下的圖片。

2,、圖的注釋,。如：打火機(jī)（圖片）x、一幼兒被火燒手指（圖片）,。

3,、三只小猴子的圖片，音樂,、黑板,、紙張和筆。

活動(dòng)過程：

（一）,、開始部分：幼兒練聲,，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律,。

1,、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲,！1234|5—|5432|1—||教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽,?！保ń處煶龑?dǎo)幼兒回答,。也可以幼兒同幼兒打招呼）,。

2,、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,；

教師指導(dǎo)語：“瞧,，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎,？請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來,！”

（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱,，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編,。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,；

教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么,？”

2、出示圖飾,，教師第二次范唱,，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么,，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,，在聽老師根據(jù)圖唱一次,，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱?！?/p>

3,、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律,。

4,、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn),；

教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》,。那朋友們?cè)谙胂?，生活中除了這些危險(xiǎn),，還有哪些,？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇八

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2、編排情境表演,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。

兔媽媽：今天天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯),。

二、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1,、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好,。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。),。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇九

1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

2,、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí),。

3,、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過程,。

(一)導(dǎo)入,。

1,、學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2,、呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例,。

1)柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經(jīng)過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,，都是剛從山西被解救出來的,。

2)今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物,。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候,，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦,。從此,，王靜開始了她噩夢般的135天。近日,，記者從北京警方獲悉,，9月19日，王靜被北京警方解救,。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友,。

3)據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國家加納,，收取了每人7萬元至20萬元的費(fèi)用。到了國外,，19人被軟禁，去年12月末,，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份,，延邊人林某先后對(duì)19人稱,，加納有一個(gè)韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元,，干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣,。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場,，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù),，并將19人分開管理后軟禁起來,，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下,，這4女5男順利返回延邊。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識(shí),。

一、兒童防拐騙,。

1,、掌握動(dòng)向,。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請(qǐng)假”,。

2,、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3、防陌生人,。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇,。

4、約法三章,。父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,，無人接送時(shí)，就留在幼兒園,、學(xué)校,，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

5,、迎客有別,。對(duì)于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏砑易隹偷氖迨?、阿姨都是好人?/p>

6、巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

7、及時(shí)報(bào)案,。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案,。

二,、成人防拐騙。

1,、不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認(rèn)識(shí)的人,。你的朋友可能很可靠，但他對(duì)這個(gè)人的了解或許并不比你多,。

2,、在外出乘車途中,，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品,。尤其是在娛樂場所,，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜,，以免上當(dāng)受騙,。

3、不要接受陌生人的邀請(qǐng),，在公眾場合,，如果暫時(shí)離開座位，要把杯中的飲料先喝完,，或者回來后換一杯,。

4、不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。

5,、個(gè)人單獨(dú)外出要與親友保持聯(lián)系,，讓他們知道你的去向。

6,、求職找工要找正規(guī)職介所,，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為,，應(yīng)堅(jiān)決拒絕;找到工作時(shí),，要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，但不要抵押身份證,，不要交抵押金,、培訓(xùn)費(fèi)等。

(五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1,、沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦,。

2、一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方,，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶,、天窗,、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫紙條、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

3、如果已被人販子賣掉,，要冷靜,，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對(duì)方,。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察,、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4、打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助,。

(七)小結(jié)：

1,、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng),，你學(xué)到了什么?

2、班主任總結(jié)：

“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題,，通過角色扮演,，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育,，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法,，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。

活動(dòng)內(nèi)容：

我該怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施,。

2,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

警車(玩具)一輛,，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾,。

活動(dòng)流程：

游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn)：

(一)游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語：有一天,，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們,，怎么辦?

2,、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演,。

(二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況,，你會(huì)怎么辦?

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門!

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請(qǐng)求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小朋友上前表演,。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí),，可能會(huì)說出各種辦法，有的可能是不合理的,，教師不必當(dāng)場反駁,，可以根據(jù)幼兒的表演，來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng),，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),，老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育，讓寶寶時(shí)刻具有防備心理,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十一

活動(dòng)名稱：

危險(xiǎn)地方不能玩,。

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒知道，哪些地方是不安全的,，易發(fā)生危險(xiǎn),；教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方；培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例,。

活動(dòng)過程：

1,、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例,，引起幼兒對(duì)安全問題的關(guān)心,。

2、組織幼兒互相交流,，共同討論,，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動(dòng)室內(nèi),，或裝訂成冊(cè),，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。

4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方,，貼上標(biāo)簽,，提醒大家注意。

5,、建議：宣傳不宜過分,，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十二

《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),、鼓勵(lì)幼兒大膽地想象,，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn);樂于與同伴一起娛樂、表演,、創(chuàng)作,。孩子們都喜歡小動(dòng)物，喜歡模仿各種小動(dòng)物的叫聲,?！段覑畚业男?dòng)物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單,，句子短小,，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱,。

首先,，我抓住--”興趣“是幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂,，感受音樂的旋律和趣味,。本次活動(dòng)中，我以情境貫穿始終,，通過參加動(dòng)物王國的音樂會(huì),、與小動(dòng)物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動(dòng)中,。

其次,，我根據(jù)幼兒愛玩、好動(dòng)的特性,，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣,。在游戲中幼兒充分積極主動(dòng)，在這樣愉快的環(huán)境中,，有目的地進(jìn)行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果,。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞,、小鴨,、小貓各種動(dòng)物的聲音,，把各種動(dòng)物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)還調(diào)動(dòng)了他的主動(dòng)性,。在輕松愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到”寓教于樂"的目的,。

另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長,，讓孩子一直說、唱,，別說孩子,，就連老師也會(huì)感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后,，以欣賞的形式,，繼續(xù)加深幼兒對(duì)歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳,。同時(shí),，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo)，鼓勵(lì)在活動(dòng)中也非常重要,，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人,。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,。

如果從新再上一遍,，我會(huì)添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力,。另外,，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力,，而不是一味的牽動(dòng)著幼兒的思想,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十三

1、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法,，初步學(xué)習(xí)如何吃魚,。

2、讓寶寶養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，避免嗆著,、卡著。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）,、（三）,。

1、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因,。

（1）講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗,，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢,？······”

（3）講故事的后半部分,。

······貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀，說呀,，玩呀,，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓,、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,，不要著急，記住了吧,？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了,。

幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽,。

2、了解安全進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩,，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,，慢慢地咽下，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做,。

小結(jié)：在吃魚的時(shí)候,，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里,，當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí),，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,，便于取出魚刺,。

學(xué)習(xí)短小兒歌。

吃魚要注意,，安全是第一,，吃魚不吃飯，吃飯不吃魚,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀察圖片,，提問：

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。)

小結(jié)：周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3,、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的.手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染,、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等。)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

3,、教師總結(jié),。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能,。

2、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽臺(tái),，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī),。

2,、幼兒操作卡片。

活動(dòng)過程

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"

小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的,。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙,。

3,、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說出原因。

活動(dòng)建議

1,、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演。

2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全,、戶外活動(dòng)中的安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說原因,。

設(shè)計(jì)意圖：

伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多,，幼兒坐車的機(jī)會(huì)越來越多，因缺乏乘車常識(shí)而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生,。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識(shí),，增強(qiáng)幼兒乘車的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)安全和戶外活動(dòng)相結(jié)合的教育活動(dòng)——“寶寶做汽車”。