作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇一

教育幼兒在遇到危險或緊急情景時,，明白用“喊叫”（如喊叫親人,、其他成年人、同伴等）的方式來求助,。

小兔頭飾每人一只,，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只,。

一,、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼,，小朋友扮小白兔,，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲,。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,，采了滿滿一大筐。小兔們渴了,，兔媽媽讓小兔休息一會兒,，自我去找水。大灰狼出現(xiàn)了,，小兔“驚慌”萬分,，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由教師替代）大聲喊：“媽媽快來,！來人哪,！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼,。

二,、總結(jié)：“媽媽”表揚在緊急情景下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情景或危險時要喊叫“來人哪”,、“救命”,、“媽媽快來”。（此游戲可重復(fù)玩,，讓幼兒練習(xí)呼喊的資料,。）。

三,、提問：“小朋友,，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎樣喊叫的,？”

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇二

1,、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2,、鍛煉幼兒對事物的`判斷能力和想象能力,，增強幼兒的安全意識。

3,、通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣,，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

1,、材料準備：

1)錄音機,、磁帶。

2)模擬大樹一棵,。

3)模擬電線桿一根,、電線一條。

4)模擬房子一座,。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個,。

8)音樂《下魚了》,。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2,、知識經(jīng)驗準備：

認識情景表演中的小演員,。

1,、導(dǎo)入，今天,，***小朋友邀請我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2,、躲雷雨閃電的情景,。

1) 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”,，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了,，繼續(xù)走,，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們,。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在,，我們一起來看看他是怎樣做的,，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥,，誰做得對呢?

4)教師小結(jié),。

a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b)不可以躲在高危的地方,。

c)不可以躲在電線桿下,。

d)不可以躲避在潮濕的地方。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表揚躲得好,、躲得對的小兔。

8,、結(jié)束,。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青,，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動,，定能安全回到家。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇三

1,、了解一些特殊的電話號碼,，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的.自我保護意識,。

掛圖9幅，電話號碼標(biāo)志,，頭飾“黑貓警長”,。

“黑貓警長黑貓警長喵喵喵，開著警車開著警車滴滴滴,，小小老鼠小小老鼠哪里逃,，一槍一個一槍一個消滅光?！薄靶∨笥讯贾篮谪埦L非常的厲害,，他每天都在保護著森林里的小動物的安全?！?放音樂),。

(一)1、出示圖片1“小朋友看,，原來是一只耳再偷玉米,，被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了，螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,，告訴黑貓警長……提問：螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話,。匪警電話號碼是多少?(110)。

2,、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時,，發(fā)現(xiàn)了不遠處的房子著火了，黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,，不一會兒,，消防員就趕來撲滅了火……”提問：黑貓警長撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號碼是多少?(119),。

3、出示圖片3“哎呀,，不好了,，在和一只耳決斗中白貓警士受了傷，昏倒在地,，黑貓警長趕緊撥打電話120,，不一會兒，救護車就來了,，把白貓警士送到了醫(yī)院,。提問：這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號碼是多少?(120)。

(二)講述故事后提問：

1,、小朋友一起說一說,，剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)。

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個別幼兒說),。

：在生活中,，如果我們遇到各種危險和困難就可以撥打匪警電話110，警察就會我們,。

2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?：平時,，如果我們發(fā)現(xiàn)著火了,，就要撥打火警電話119，消防員叔叔就會趕來滅火,。

3,、那黑貓警長第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號碼是多少?(120)：在平時生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)有人生病或者受傷了,，就可以撥打急救電話120,，醫(yī)生就會及時來搶救。

(三)游戲鞏固,。

1,、變魔術(shù)。黑貓警長變出哪個電話號碼,，幼兒趕快說出其名稱,。

2、猜一猜,。老師出示電話號碼,，小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?

3、舉一舉,。老師圖片,，小朋友舉出相應(yīng)的電話號碼,。

(四)結(jié)束活動。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起幼兒對防拐騙防誘拐的重視,。

2.通過本次活動，使幼兒了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。

活動準備：

1.收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。

3.了解一些被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2.呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例

1)柴偉是鄭州市民,，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工,。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的.家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子,。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工,。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的,。

子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦,。從此,，王靜開始了她噩夢般的135天。近日,，記者從北京警方獲悉,，9月19日，王靜被北京警方解救,。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識

一,、兒童防拐騙

1.掌握動向,。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”,。

2.教點本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

3.防陌生人。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護士、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認識的人這樣做,，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

4.約法三章,。父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時，就留在幼兒園,、學(xué)校,，或請教師打電話給父母等接送人。

5.迎客有別,。對于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就

餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因為在兒童心目中,，來家做客的叔叔,、阿姨都是好人。

6.巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

7.及時報案。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,，或懼怕“撕票”而不敢報案。

(五)幼兒討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1.沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對方的意圖后,，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦,。

2.一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方,，使犯罪分子放松警惕,。一有機會就接近窗戶、天窗,、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居、路人呼救,，或者寫紙條,、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請報警”,，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4.打110電話求助,。不論是哪個電話，都可打110,，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找,。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關(guān)組織報警,、尋求幫助,。

(七)小結(jié)：

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇五

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,，并在隨機中對幼兒進行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來,。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110,，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時,，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙,。

二,、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電話,。我進一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三,、 進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火,，點著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護,。

家長對幼兒安全用火知識傳授得較少,。活動從給幼兒介紹火的用處入手,，引導(dǎo)幼兒對火進行了解,。然后帶動幼兒一起動手、動腦,，逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時該怎樣滅火,、怎樣保護自己。通過活動幼兒對火有了更進一步的認識，知道危險使用火帶來的災(zāi)難,。簡單知道了滅火的一些方法,，同時初步掌握了遇到火災(zāi)時的自我保護。孩子對一些事物的認知能力不強,，用生動形象的教學(xué)方法,，可以盡快的提高孩子們對新事物認識。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇六

１,、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的.危害性,。

２、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。

３,、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力,。

課件《進餐時》、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》,；圖片：

１、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。

２、過期的食物,。

３,、腐爛變質(zhì)的食物。

４,、假冒,、劣質(zhì)的食物。

５,、沒洗干凈的,；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑,；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）。

一,、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,，要不會有生命危險的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說："以后,，一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問：

１,、這個故事的名稱叫什么,？

２、龍龍的身體好受嗎,？

３,、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么,？

４、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣,？

５、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會這樣,？

６、醫(yī)生對龍龍說了什么,？

７,、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中,？

當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇七

1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待,。

2,、形成同伴之間謙讓的意識。

活動準備：

1,、幼兒初步了解哪些是正確的行為,，那些是不安全的行為。

2,、教學(xué)用圖,，《玩滑梯》。

活動過程：

1,、引出主題談話：

——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全,？”

2、教師和幼兒討論活動情況,，確定怎樣的行為最安全,。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片。

——“圖片上有什么,？”

“誰玩滑梯是正確的,？”

“誰玩滑梯是不安全的？”

“什么是輪流,？大家一起來排隊試試看,。”

3,、師生共同理解圖片,。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3,、幼兒能認識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個,。錄像片一個。

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片,，交通安全引起孩子們的關(guān)注,。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？

（二）展開：

1,、出示掛圖認識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈,、停車線等,。

2、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標(biāo)志的認識,。

3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

（三）結(jié)束：進行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲,，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

活動目標(biāo)：

1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動準備：故事《碗里的湯潑了》,。

活動過程：

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦？

的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己。

2,、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦,？“來聽聽這個小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙,。）,。

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3,、教師總結(jié),。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,，當(dāng)大家遇到這種事時,，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙,。如果不讓開,，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己,。

危險的東西不要碰,。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,，理解歌詞含義,；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編,，并樂意創(chuàng)編歌詞,；

3、知道身邊有哪些危險,，并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全,。

活動準備：

1,、打火機、插座,、暖水瓶,、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指,、一個幼兒被電到,、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片,。

2,、圖的注釋。如：打火機（圖片）x,、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3,、三只小猴子的圖片,，音樂、黑板,、紙張和筆,。

活動過程：

（一）、開始部分：幼兒練聲,，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,，熟悉歌曲旋律。

1,、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好,！練聲！1234|5—|5432|1—||教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼,，今天我們要換個不同的打招呼的方法,，仔細聽?！保ń處煶?，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）,。

2,、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,；

教師指導(dǎo)語：“瞧,，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎,？請你們用好聽的聲音唱出來,！”

（二）,、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編,。

1,、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽,；

教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么,？”

2,、出示圖飾，教師第二次范唱,，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義,。

教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,，在聽老師根據(jù)圖唱一次,，會唱的朋友可以小聲的跟唱?！?/p>

3,、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律,。

4,、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險,；

教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想,，生活中除了這些危險,，還有哪些？如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢,？”

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇八

活動重難點：

重點：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

活動準備：

1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機,。

2,、編排情境表演。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯),。

二、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?

2,、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。),。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇九

1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)準備。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識,。

3,、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過程,。

(一)導(dǎo)入,。

1、學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

2、呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例,。

1)柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經(jīng)過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,，都是剛從山西被解救出來的,。

2)今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物,。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費,。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個山村,，并強迫王靜做了他的媳婦。從此,，王靜開始了她噩夢般的135天,。近日，記者從北京警方獲悉,，9月19日,，王靜被北京警方解救。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她,。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友,。

3)據(jù)《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國家加納,，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外,，19人被軟禁,，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,，現(xiàn)還有10人情況不明,。去年8月份，延邊人林某先后對19人稱,，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元,，干好了年收入可達10萬余元人民幣,。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場,，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù),，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助,，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識,。

一、兒童防拐騙,。

1,、掌握動向。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請假”,。

2、教點本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

3,、防陌生人。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護士、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認識的人這樣做,，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇,。

4、約法三章,。父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時,，就留在幼兒園、學(xué)校,，或請教師打電話給父母等接送人,。

5、迎客有別,。對于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因為在兒童心目中,，來家做客的叔叔、阿姨都是好人,。

6,、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

7,、及時報案。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,，或懼怕“撕票”而不敢報案。

二,、成人防拐騙,。

1、不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人,。你的朋友可能很可靠,，但他對這個人的了解或許并不比你多。

2,、在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果,、飲料等食品,。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語,，貪圖小便宜,，以免上當(dāng)受騙,。

3、不要接受陌生人的邀請,，在公眾場合,，如果暫時離開座位，要把杯中的飲料先喝完,，或者回來后換一杯,。

4、不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。

5,、個人單獨外出要與親友保持聯(lián)系,，讓他們知道你的去向。

6,、求職找工要找正規(guī)職介所,，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為,，應(yīng)堅決拒絕;找到工作時,，要與用人單位簽訂勞動合同，但不要抵押身份證,，不要交抵押金,、培訓(xùn)費等。

(五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1,、沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦。

2,、一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕,。一有機會就接近窗戶,、天窗,、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫紙條、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請報警”，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

3、如果已被人販子賣掉,，要冷靜,，想辦法拖延時間，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對方,。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4,、打110電話求助。不論是哪個電話,，都可打110,，電話打通后，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時查找,。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警,、尋求幫助。

(七)小結(jié)：

1,、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動,，你學(xué)到了什么?

2、班主任總結(jié)：

“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十

設(shè)計思路：

現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀,，他們應(yīng)該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題,，通過角色扮演,，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育,，不但要讓幼兒學(xué)會保護的方法,，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力,。

活動內(nèi)容：

我該怎么辦活動目標(biāo)：

1,、了解發(fā)生各種危險時，所應(yīng)該采取的措施,。

2,、增強幼兒的自我保護能力和意識。

活動準備：

警車(玩具)一輛,，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾,。

活動流程：

游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實施要點：

(一)游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語：有一天,，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們,，怎么辦?

2,、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演,。

(二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況,，你會怎么辦?

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門!

如果壞人闖進幼兒園了,，我們要安靜的想想辦法，不能害怕,?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們!

(三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,，請小朋友上前表演,。

活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法,，有的可能是不合理的,，教師不必當(dāng)場反駁,，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?/p>

活動反思：

通過本次活動,，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,，老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時進行教育，讓寶寶時刻具有防備心理,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十一

活動名稱：

危險地方不能玩,。

活動目標(biāo)：

讓幼兒知道，哪些地方是不安全的,，易發(fā)生危險,；教育幼兒遠離危險的地方；培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

活動準備：

繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例,。

活動過程：

1,、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例,，引起幼兒對安全問題的關(guān)心,。

2、組織幼兒互相交流,，共同討論,，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。

3,、教師將結(jié)果畫出來,，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊,，放在圖書角供幼兒隨時觀看,。

4、尋找本班或本園存在危險的地方,，貼上標(biāo)簽,，提醒大家注意。

5,、建議：宣傳不宜過分,，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十二

《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機會、鼓勵幼兒大膽地想象,，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗;樂于與同伴一起娛樂,、表演、創(chuàng)作,。孩子們都喜歡小動物,，喜歡模仿各種小動物的叫聲?！段覑畚业男游铩愤@是一首問答式歌曲，旋律簡單,，句子短小,，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱,。

首先，我抓住--”興趣“是幼兒最好的老師,，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂,，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中,，我以情境貫穿始終,，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式,，吸引幼兒自然地投入到活動中,。

其次，我根據(jù)幼兒愛玩,、好動的特性,，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動,，在這樣愉快的環(huán)境中,，有目的地進行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊,、小雞,、小鴨、小貓各種動物的聲音,，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型,，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣，同時還調(diào)動了他的主動性,。在輕松愉快的活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，達到”寓教于樂"的目的。

另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說,、唱,，別說孩子，就連老師也會感到力不從心,。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后,，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象,。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳,。同時，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo),，鼓勵在活動中也非常重要,，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編,，促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,。

如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié),，來緩解壓力,。另外，在拓展延伸方面,，充分發(fā)揮幼兒想象力,，而不是一味的牽動著幼兒的思想。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十三

1,、讓幼兒了解正確的進餐方法,，初步學(xué)習(xí)如何吃魚。

2,、讓寶寶養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣,，避免嗆著、卡著,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》（一）,、（二）,、（三）,。

1、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因,。

（1）講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照,，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭,。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗，你們怎么會被魚刺卡住,，被骨頭嗆著呢,？······”

（3）講故事的后半部分。

······貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀,，說呀,，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了,。”熊貓醫(yī)生對小貓,、小狗說：“吃東西的時候要特別小心,，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急,，記住了吧,？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了,。

幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。

2,、了解安全進餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓,、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細細地嚼爛，慢慢地咽下,，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做,。

小結(jié)：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出,，然后吃進嘴里,，當(dāng)你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出,。飯和魚不混在一起吃,，便于取出魚刺。

學(xué)習(xí)短小兒歌,。

吃魚要注意,，安全是第一，吃魚不吃飯,，吃飯不吃魚,。

小班安全教案玩具不能放嘴巴里篇十四

活動目標(biāo)：

1、知道愛護小手,，不玩尖利的東西,。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

活動準備：相關(guān)圖片一張,。

活動過程：

1、請幼兒觀察圖片,，提問：

(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因為這些東西很尖，很鋒利,。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。)

小結(jié)：周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活,。

3、討論怎樣保護,、處理受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因為沒有洗過的.手有細菌,，會使傷口感染、化膿,。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理,。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等,。)

活動目標(biāo)：

1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己。

2,、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,，再請成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3,、教師總結(jié)。

教師：有時,，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙,。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己,。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。

2,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

3,、使幼兒初步建立自我保護意識。

活動準備

1,、錄像機,，錄像帶，電話機,。

2,、幼兒操作卡片。

活動過程

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的,。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙,。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因,。

活動建議

1,、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。

活動區(qū)活動

認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因,。

設(shè)計意圖：

伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多,，因缺乏乘車常識而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生,。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力,，我設(shè)計了一節(jié)安全和戶外活動相結(jié)合的教育活動——“寶寶做汽車”,。