作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)體育備課教案篇一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng),，通過游戲發(fā)展奔跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲課：大漁網(wǎng),、黃河長江、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動(dòng),，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,。

3,、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3,、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散

二、黃河長江練反應(yīng)

教師活動(dòng)：1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴,、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組,。

2、講解游戲的方法和規(guī)則,，指定各組的名稱,。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,。

4,、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

學(xué)生活動(dòng)：1,、仔細(xì)聽好分組要求,，自主選擇伙伴，找到位置站好,。

2,、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號,。

3,、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng),。

4,、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì)

三、繞物接力練奔跑

教師活動(dòng)：1,、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2、組織學(xué)生嘗試游戲,。

3,、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,，組織學(xué)生比賽,。

學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定,。

2,、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑,。

3,、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利,。

組織：

場地器材：校園,、操場

課后小結(jié)：

小學(xué)體育備課教案篇二

教學(xué)目標(biāo) ：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母,，珍愛生命的情感。

2,、幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料,，獲取信息技能。 教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生勤于思考,，樂于探究，善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

教具準(zhǔn)備：

向父母了解自己的出生情況,，準(zhǔn)備出生證，滿意的照片,。教學(xué)過程

一,、游戲?qū)?/p>

讓四名學(xué)生扮演康康熊、樂樂猴,，愛愛鴿,，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學(xué)生演盼盼,，上臺玩“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲,。

盼盼：他們講德對不對啊,？大家來評判,！

二、交流信息,，討論問題

1,、學(xué)生分組交流，向爸媽了解的四個(gè)問題

2,、選派代表發(fā)言

三,、看圖，進(jìn)行淺顯的生命科學(xué)常識教育

1,、出示幻燈片（父母結(jié)婚照）

照片上是誰,？

2、出生照片（嬰兒）

四,、聽配樂朗誦《我從哪里來》

五,、動(dòng)手填填貼貼，并進(jìn)行交流

六,、故事會(huì)—成長樂園

七,、教師作小結(jié)

1,、生命來之不易，每人珍惜自己,。

2,、父母養(yǎng)育辛苦，應(yīng)感激,。

小學(xué)體育備課教案篇三

熱身運(yùn)動(dòng)“小蝌蚪變變變”,。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng))——蝌蚪長出兩條后腿(下肢運(yùn)動(dòng))——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運(yùn)動(dòng))——變成青蛙跳跳(全身運(yùn)動(dòng)，幼兒各自模仿青蛙跳躍的動(dòng)作),。

二,、基本活動(dòng)

1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

(1)原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作(教師示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí),。教學(xué)重點(diǎn)：手臂前后擺動(dòng),，身體重心轉(zhuǎn)移，雙腿用力蹬地，落地彎曲下膝)

(2)幼兒同一方向進(jìn)行練習(xí),。(請個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，講解動(dòng)作要求和保護(hù)知識)

(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲,，將害蟲放在指定筐內(nèi))

(視幼兒運(yùn)動(dòng)情況，請幼兒自由休息擦汗)

2,、游戲：跳過“小河”,。

教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異,，河的寬度設(shè)置有寬有窄,。

(1)集體游戲

小青蛙自由跳過小河,，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的,。(要求：注意安全，避免沖撞)

(2)分組游戲

下雨了,，河水變寬了，幼兒自主選擇5位同伴,，通過不斷減少荷葉的數(shù)量來提高活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)性,。(幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察,，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試)

三,、結(jié)束活動(dòng)

1、放松游戲：青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳,，如伸伸腿,、互相拍背、拍腿等等,。

2,、幼兒幫助教師收拾場地，結(jié)束活動(dòng),。

小學(xué)體育備課教案篇四

時(shí)間

第十一周第一節(jié)

課型

一課時(shí)

內(nèi)容

1,、隊(duì)列：走圓形；

2,、游戲：十字接力,；

目的1、通過本次課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固走的技能,，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。

2,、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法,，發(fā)展奔跑的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，勇敢等優(yōu)良品質(zhì),。

一、課堂常規(guī)：

1,、體委整隊(duì),、師生問好、報(bào)告人數(shù),、檢查服裝,。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。

二,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、隊(duì)列：慢跑,，蛇形跑,。

2、拍手操,。

3,、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

同上隊(duì)列四列橫隊(duì),。

1,、教師語言要清晰。

2,、教師講解課堂要求和任務(wù),。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求,。

4,、師生一同練習(xí)。

1,、學(xué)生站四列橫隊(duì),。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講,，注意關(guān)查,。

3、聽從指揮注意力集中,。

4,、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 隊(duì)列：

（走圓形）

重點(diǎn)：走的自然,、協(xié)調(diào),；

難點(diǎn)：走的要圓。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng),。

2,、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

3,、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),。

1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)

2學(xué)生集體練習(xí)。

3學(xué)生分組練習(xí),。

小學(xué)體育備課教案篇五

--籃球:行進(jìn)間運(yùn)球

水平目標(biāo)：水平三

學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球：行進(jìn)間運(yùn)球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、了解行進(jìn)間運(yùn)球的要領(lǐng),，基本做出動(dòng)作,。

2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的能力,。

教學(xué)

一,、激發(fā)興趣，活躍身心階段

1,、組織教學(xué)：體育委員集合學(xué)生,，檢查人數(shù)。

2,、師生問好,。

3、隊(duì)列練習(xí)：報(bào)數(shù)游戲：學(xué)生用英語報(bào)數(shù),。

4,、傳球游戲：快速傳球，使每一位學(xué)生每人一球,。

5,、學(xué)生戲球。學(xué)生隨著音樂自己創(chuàng)想動(dòng)作玩球,，教師啟發(fā)指導(dǎo),。要求：學(xué)生想出新奇的辦法玩球，活躍身心。

6,、球操：教師帶領(lǐng)學(xué)生完成球操,。

二、學(xué)習(xí)和掌握技能階段

1,、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球動(dòng)作：

a,、紅燈和綠燈游戲：綠燈開始運(yùn)球，紅燈停止運(yùn)球,。b,、單手高運(yùn)球５０下。c,、左右手交換運(yùn)球,。d、１分鐘快速運(yùn)球,。

２,、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作：膝微屈，上體稍前傾,，目視前方,，手按球的后半

部，球落在身體的側(cè)前方,，球的反彈高度在腰胸之間,，手腳要協(xié)調(diào)配合。a,、教師提問：老師在這想到對方籃下投籃得分你能幫老師想一些辦法嗎,？引出行進(jìn)間運(yùn)球，讓學(xué)生知道行進(jìn)間運(yùn)球到重要性,。b,、學(xué)生嘗試性練習(xí)動(dòng)作。

d,、學(xué)生分成４人一組練習(xí),。

e、集合學(xué)生后,，請他們說一說行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),。教師

總結(jié)

f,、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。要求：基本正確的做出行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作,?？梢陨塘烤毩?xí)的隊(duì)型有所變化。（向前運(yùn)球：全班2人一組，看誰能走直線,，運(yùn)球自如,。跟蹤運(yùn)球：兩人中一人前面走，另一人后面運(yùn)球跟著走,?？梢钥炻梢怨胀??？凑l能緊緊跟上。）g,、小組展示練習(xí)成果,。教師點(diǎn)評。

三,、

１,、運(yùn)球問好游戲,。

a,、教師講解游戲方法。

b,、學(xué)生分成男女兩大組練習(xí)游戲,。２、十字接力游戲,。

a,、教師調(diào)動(dòng)隊(duì)伍使學(xué)生分成10人一組成圓形站立，講解游戲方法和規(guī)則,。

b,、學(xué)生成圓形練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。c,、組織學(xué)生比賽,。d、教師總結(jié)游戲,。

四,、恢復(fù)身心階段

１、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂完成《幸福拍手舞》 ２,、學(xué)生自我創(chuàng)編動(dòng)作,。

３、學(xué)生談本課的學(xué)習(xí)體會(huì),，教師小結(jié)本課內(nèi)容,，表揚(yáng)優(yōu)秀小組。 ４、師生再見,，布置學(xué)生歸還器材,。

教學(xué)準(zhǔn)備：籃球４１個(gè)、錄音機(jī),、磁帶,、小黑板、劃好場地,。預(yù)計(jì)效果：６０%學(xué)生能做出行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作,。

小學(xué)體育備課教案篇六

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課,？為什么要上體育課,？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3,、人體的形態(tài),。

（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評,，糾正不足之處,。

（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié),。

二：導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

1,、導(dǎo)語：小朋友對坐、立,、行并不陌生,，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的,。

2、教師觀察學(xué)生討論,。

3,、學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià),。

4,、讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價(jià),，引以為戒,。

5、小結(jié)：

（1）坐,。俗話說“坐如鐘”,。正確的姿勢是：頭抬平直,、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸,，直腰,，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂,，將手放在大腿上,。

（2）立。俗話說“立如松”,。人體站立時(shí),，要抬頭，挺胸,，直腰,，兩肩等高，兩臂自然下垂,，兩腳自然開立,。

（3）行。要做到抬頭,，挺胸,，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng),。三：達(dá)標(biāo)測評

1,、導(dǎo)語：小朋友,，抬起你的膝蓋,，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下,，髖部在哪里,？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的,。

2,、讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法,。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

3,、小結(jié)：頭,，頸，肩關(guān)節(jié),，肘關(guān)節(jié),，腕關(guān)節(jié),，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié),，踝關(guān)節(jié),，上下肢等部位的正確姿勢。

四,、游戲：指鼻子

1,、教師簡單講解游戲方法，并做示范,。（1）,、游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,，做拍狀,，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),，前者拍后者的手一次,，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置,，比一比在一輪中誰的失誤率高,，高的輸，低的勝,。（2）,、游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對方改正,，游戲繼續(xù)直到第二輪開始,。

2、師生共同進(jìn)行練習(xí),。

3,、教師進(jìn)行評價(jià)。

4,、總結(jié)上課內(nèi)容,。

教學(xué)反思：

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1，排成四路縱隊(duì) 2,，母雞愛小雞 教學(xué)目標(biāo)：

2,、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù),。

3,、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié),、韌帶,、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

4,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛,，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育,。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。教學(xué)過程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

1,、整隊(duì),，師生問好，宣布本課內(nèi)容,，導(dǎo)入情境教學(xué),。

2、組織方法：自由散在規(guī)定的場地,，圍在教師身邊聽,。

（2）模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫 小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁,，手腕后伸,，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀,，也可做翻跟斗,。袋鼠；兩手屈肘置于胸前,，雙腳連續(xù)向前跳,。小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳,。

1、導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn),，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的,。

2,、教師講解方法,，并進(jìn)行簡單的示范,。

3,、學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。

4,、教師仔細(xì)觀察,，對錯(cuò)誤的加以糾正,。

5、把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解,。

6,、在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠,。

7,、組織方法：排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令,，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi),，右臂前平舉，掌心向下）時(shí),，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好,，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對齊,。

提高集合的速度。

三：游戲：母雞愛小雞

1,、導(dǎo)入：小朋友,，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量,，看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的,。

2、教師講解游戲方法與規(guī)則,。

（1）游戲方法： 把學(xué)生分成四隊(duì),。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色）,，并張開雙臂保護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”,，拉住前面一個(gè)人的衣服,，,；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著,。（2）游戲規(guī)則：

1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,，只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推,、拉,、撞、扭,。2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì),。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,，組織學(xué)生玩得盡興。

4,、仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。（老鷹抓小雞參照圖）

四,、整隊(duì),，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)反思：由于一年級學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué),，紀(jì)律不是特別的好,，但對新鮮的事物還是比較喜歡，因此只要抓住他們這一點(diǎn)對他們進(jìn)行教學(xué),，效果可能事半功倍的,。在教排成四路縱隊(duì)時(shí)，由于他們彼此之間還是比較陌生的,，所以隊(duì)伍排了很久就是不見有效,，使我覺得力不從心，好不容易排好,，他們在下面又唧唧喳喳的說起來了,，有時(shí)竟成了打小報(bào)告的課程。經(jīng)過一番說教,，終于有點(diǎn)見效,。讓他們玩集合的游戲，他們老半天不知排在哪里,。在后面玩母雞愛小雞的游戲中,，他們玩的很歡，在我們認(rèn)為已經(jīng)過時(shí)的游戲但在他們眼中只是說好玩，大家玩得開心就是好的游戲,，再說,，這個(gè)游戲也可以培養(yǎng)他們彼此之間的感情，拉近他們彼此間陌生的距離,?？傊@節(jié)課氣氛還是比較好的,，只是集合時(shí)由于比較陌生,，所以比較難。

第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1,，快快集合,。2，立正,，稍息 3,，丟手絹 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性,；

2,、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動(dòng)作、技能,，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性,。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力,，靈敏和協(xié)調(diào)性,。

1、課堂常規(guī)檢查：師生問好,，宣布教學(xué)內(nèi)容,，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂,。

2,、組織方法：成四路縱隊(duì)----集合。

二,、游戲：快快集合,。

1,、教師簡單講解并做要求,。

（1）排成四路縱隊(duì),。

（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng),，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作,。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲,，立即回到原來的位置站好，以快,、靜,、齊的對為勝,。

2,、學(xué)生聽指揮練習(xí)：教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對不足加以糾正并重新練習(xí),。

三,、立正、稍息

1,、導(dǎo)語：小朋友們,，你們看過解放軍叔叔集合時(shí)的場合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹一樣挺拔,，不動(dòng)搖,；稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí),，做一個(gè)高大的人物,。

2、講解立正稍息的做法,，并做示范,，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范。

3,、學(xué)生聽指揮練習(xí),，然后分小組練習(xí)。

4,、教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況,，并及時(shí)對錯(cuò)的進(jìn)行糾正。

5,、集合隊(duì)伍,，進(jìn)行小節(jié)。

6,、讓學(xué)生上來示范,，檢查練習(xí)情況，讓大部分同學(xué)都能做到正確,。

四,、游戲：丟手絹

1、簡單講解游戲方法：

（1）游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組,，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈,，蹲在地上。教師任意請一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑,，此時(shí),，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴他,，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,?！弊サ秸邽閯伲Q角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（2）游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算,；不能進(jìn)入圈中追趕,。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,；

五,、站隊(duì)集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、剪刀、石頭,、布,。

2、趕小豬 教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識,。

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí),，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能,，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3,、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力,，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展,。

1,，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題,，宣布本課教學(xué)內(nèi)容,，步入課堂,。

2、組織：成四路縱隊(duì)集合,。

要求：動(dòng)作整齊,，優(yōu)美，活潑,，輕松,。

二、模仿操：（1）伸展運(yùn)動(dòng),；（2）頭部運(yùn)動(dòng),；（3）上肢運(yùn)動(dòng)

1、講解示范,。

2、分解領(lǐng)做,。

3,、連續(xù)領(lǐng)做。

三,、小鳥飛行

1,、導(dǎo)語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔,，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎,？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

2,、組織：隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場地,。

3、場地布置：中間的兩平行線的距離為1米,，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米,。

4、學(xué)生站在原地聽取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作,。

（1）把學(xué)生分成兩組或四組,，各組相距一米站立，“剪刀”動(dòng)作伸右手兩指,，“石頭”動(dòng)作右手握拳,，“布”的動(dòng)作平伸右手，五指分開,，各組先悄悄決定出什么動(dòng)作后,，站在平行線后面。

（2）“剪刀剪布”剪刀勝,，“布包石頭”布勝,，“石頭砸剪刀”石頭勝,，令下，各組同時(shí)出動(dòng)作,，失敗的組向本組安全線逃跑,，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后,，以追拍著人數(shù)多的組為勝,。

5、示范,，糾正,；

四、游戲：趕小豬

1,、導(dǎo)語：在我們做“剪刀,、石頭、布”的游戲時(shí),，有一群小豬很調(diào)皮,，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈,，他就邀請我們?nèi)兔s小豬,，他對我們說趕豬肚子，豬會(huì)進(jìn)豬圈的,，要不我們就去試試,。

2、教師講解游戲方法以及要求,，并做示范,。

（1）游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后,，游戲者從起點(diǎn)開始,，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾,，趕到線末,，把球趕回，交給第2位同學(xué),，依次進(jìn)行,，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝,。（2）游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng),。（先進(jìn)行直線滾動(dòng)，后可進(jìn)行曲線趕小豬）,。

3,、指引學(xué)生進(jìn)行比賽,，評出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn),。

五,、全課總結(jié)。

教學(xué)反思：學(xué)生在集合時(shí)速度比較慢,，甚至有時(shí)找不到自己的站位,，所以難免集合時(shí)要花去不少時(shí)間，紀(jì)律稍有進(jìn)步,。在教師宣布要做游戲時(shí),，學(xué)生總是體現(xiàn)很熱愛的感情，使得教師還未講解游戲方法時(shí),，學(xué)生已經(jīng)激動(dòng)成一片了,。在趕小豬的游戲中，學(xué)生很難對圓形的東西進(jìn)行自如的控制,，所以,，球拍在運(yùn)球時(shí)很容易脫離規(guī)定的路線進(jìn)行運(yùn)行，但在耐心的鼓勵(lì)以及學(xué)生毅力的堅(jiān)持下,，學(xué)生第2次玩時(shí)比第1次好很多，可能下次玩這個(gè)游戲時(shí),，讓學(xué)生用手去滾動(dòng)排球,，提高學(xué)生的自豪感和成就感，能夠在下次的練習(xí)中更加努力學(xué)習(xí)和練習(xí),?？傊@節(jié)課較前幾節(jié)稍微看到了進(jìn)步,，至少學(xué)生從游戲中獲得愉快等等,。

第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

1、模仿動(dòng)物走,，跳,；

2、無窩的兔,；

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物的意識,；

3,、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié),、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展,；

4,、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛,，互助,，積極進(jìn)取及愛護(hù)動(dòng)物愛護(hù)大自然的愛國主義精神。

1,、課堂常規(guī)：師生問好,，檢查服裝情況。

2,、復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng),。

3,、分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作（韻律操）： （1）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（要求盡量拉開上身的肌肉群）

（2）,、體側(cè)運(yùn)動(dòng)（要求體側(cè)時(shí)要到位,，動(dòng)作準(zhǔn)確）

（3）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài)）

4,、教師連續(xù)領(lǐng)做,。

三,、模仿動(dòng)物走,、跳

1、導(dǎo)語：小朋友,，我們在動(dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物,，誰能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比,，看誰模仿的最逼真,？比如鴨子走路，左右擺動(dòng)（加上模仿動(dòng)作）,。

（2）要求：模仿出來的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字,，即逼真性。

（3）組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈,，最后讓學(xué)生慢慢走,，邊走邊想象,，自己站在圈內(nèi)。

3,、師生共同進(jìn)行點(diǎn)評,，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

4,、動(dòng)物走,、跳比賽

（1）方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后,，學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走,、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽，排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手,，自己排在排尾,，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容,，而且不犯規(guī)為勝利隊(duì),。（2）組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后,，按照指令排起隊(duì)伍,。

（3）注意：在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽,，其中包括兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵,，雙腳并攏跳），這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題,。

四、游戲：無窩的兔

1,、導(dǎo)入：有一天,，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對它緊追不放,，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來,，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢,！

2,、教師講解并做示范，學(xué)生示范練習(xí)：

五,、本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項(xiàng)目,，通過模仿動(dòng)物動(dòng)作

第六課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

1、看齊,。

2,、沿直線走,。

3、小姐小姐你要什么水果,？ 教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過教學(xué)使學(xué)生明白看齊的重要性，以及沿直線走可以培養(yǎng)走路姿勢,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生下肢一些小肌肉的發(fā)展。

4,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,，團(tuán)隊(duì)凝聚力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握看齊和沿直線走的基本技術(shù),。教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線走中的德育方面的教育,。教學(xué)過程：

一、熱身練習(xí),，導(dǎo)入情景,。

二、徒手操：

1,、復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),；體側(cè)運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),；

2,、老師講解具體方法：

（1）腹背運(yùn)動(dòng)（2）踢腿運(yùn)動(dòng)（3）全身運(yùn)動(dòng):

3、教師進(jìn)行完整動(dòng)作示范,。

4,、教師進(jìn)行動(dòng)作分解教學(xué)。

5,、連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)

6,、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入練習(xí)。

7,、針對不足,，加以糾正。

三,、看齊

1,、導(dǎo)入：同學(xué)們你們想像解放軍叔叔那樣把隊(duì)伍排的整整齊齊嗎，那樣多好看??

2,、老師講解三種看齊的具體方法,，并要求學(xué)生出來示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（1）看齊分為向前看齊和向右（左）看齊,。

（2）向前看齊：當(dāng)學(xué)生聽到口令后,，排頭不動(dòng)，其余學(xué)生都逐次看前面學(xué)生的后頸,，迅速將兩臂向前平舉,，掌心相對，前后對齊,。

（3）向右（左）看齊：當(dāng)學(xué)生聽到口令后,，排頭左（右）手迅速叉腰，頭不動(dòng),，目視前方,。其余學(xué)生左（右）手迅速叉腰，向右（左）轉(zhuǎn)頭,。眼看鄰近學(xué)生的腮部,，并瞄齊。

3,、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的理解,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看齊練習(xí),。

5,、針對不足，加以糾正,。

6,、學(xué)生自我檢查自己是否做正確、規(guī)范,。 四：沿直線走

2,、講解具體的做法和示范正確動(dòng)作。

（1）方法：沿直線走時(shí)上體正直,，自然挺胸,，眼向前看，兩臂自然前后擺動(dòng)或放在不同部位,，兩腳向前邁步，腳跟先著地,，然后迅速過渡到前腳掌著地,。注意糾正內(nèi)外八字腳。（2）：沿直線走比賽方法：在沿直線走的基礎(chǔ)上加快步頻,，往前走,，繞過標(biāo)志物走回，排在排尾，游戲繼續(xù),。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行比賽：學(xué)生分組進(jìn)行沿直線走的接力比賽。

4,、觀察學(xué)生練習(xí)情況,，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。

5,、評出優(yōu)秀隊(duì)伍,。

6、賽后小結(jié),。

五,、游戲：“小姐，小姐你要什么水果”

1,、游戲規(guī)則,。

2、組織：學(xué)生圍成一圈,，中間站一人當(dāng)小姐或先生,。

六、本課總結(jié),。

與文化課的根本區(qū)別之處,。不過在玩最后一個(gè)游戲中，學(xué)生由于太過興奮,，有時(shí)很容易在游戲中產(chǎn)生碰撞,，應(yīng)在以后的課堂中引以為戒。

第七課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、沿直線跑

2,、快來接球 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力,，省時(shí),。

2、技能目標(biāo)：通過教學(xué),，使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù),。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力,。

4,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢頑強(qiáng),，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì),。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng),； 教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情； 教學(xué)過程：

一：收心熱身,、導(dǎo)入情節(jié)

（一）課堂常規(guī)

1,，體育委員整隊(duì)（成四路縱隊(duì)集合），報(bào)告人數(shù),，檢查服裝情況,。2，師生問好

3,，宣布本課內(nèi)容 導(dǎo)入：“小朋友們,，平時(shí)排隊(duì)如果不聽指揮的話，會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢,？”“所以我們一定要聽指揮,，事情才能做到有序、更好,?！?/p>

（二）徒手操（跳躍運(yùn)動(dòng)：要求動(dòng)作到位，輕快,，姿勢正確,，優(yōu)美；整理運(yùn)動(dòng)：要求盡量放松,，收心愉快,。）

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng),，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng),。

2、教師先做完整的示范,，講解,；

3、教師分解動(dòng)作對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),；

4,、連續(xù)進(jìn)行練習(xí)，教師觀察學(xué)生練習(xí),，加以糾正,。 二：愉悅身心，提高興趣

（一）沿直線跑

1,、方法：跑時(shí)上體正直稍前傾,，頭要正，眼視前方,，前腳掌著地,，腳尖向前，自然邁開步子向前快跑,；兩臂屈肘,，自然前后擺動(dòng)。

2,、要求：跑的姿勢正確,，跑得直，輕松自然,。速度一開始不宜太快,。隨著正確動(dòng)作的掌握，逐漸加速,。

（二）跑的技術(shù)

2,、教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。

3、評出勝隊(duì),。

4,、聽取教師的賽后小結(jié)。

四,、恢復(fù)身心（快來接球）

1,、導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好,，我們也很開心,，為了慶祝一下，我們來做“接歡樂球”比賽,，看誰接的準(zhǔn)且對,，說明獲得的開心多。

2,、教師講解接球的方法并做示范（聽錯(cuò)號去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒抱住球的要扣分,。要求：拋球要有一定高度）。

學(xué)生）任意叫號,，叫到號者上前接球,，接到球者就得分，最后比誰的得分最多為勝）,。

4,、評出勝利的隊(duì)。

五,、課后小結(jié)

六,、安排回收器材（學(xué)生協(xié)助教師回收器材）

教學(xué)反思：在前面上課的基礎(chǔ)上,，學(xué)生集合的速度較以前快，靜,，齊,。復(fù)習(xí)前節(jié)課的操時(shí)，由于學(xué)生覺得自己會(huì)了,，所以有點(diǎn)不想再做,，但做起來后,，效果不錯(cuò),。在學(xué)生跑步的時(shí)候，由于不懂得距離的長短把握,，跑步時(shí)容易跑彎道,，在沿直線跑時(shí)，糾正了這個(gè)缺點(diǎn),，但離開線后,，學(xué)生還是跑的不是很好,，所以應(yīng)盡量讓學(xué)生知道跑直線對距離跑速度的影響,。一年級學(xué)生報(bào)數(shù)水平很差還有待提高,，在玩快來接球時(shí)學(xué)生由于記數(shù)字以及反應(yīng)能力有限，對游戲也產(chǎn)生一定的反作用,。這堂課的練習(xí)密度很適當(dāng),，學(xué)生課后也不覺得勞累,。

第八課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、雙腳連續(xù)向前跳。

2,、你搬我運(yùn)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生明白彈跳力對彈跳遠(yuǎn)近能力的影響。

2,、技能目標(biāo)：通過教學(xué),，使80%左右的學(xué)生掌握跳的基本技術(shù)。

3,、素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生下肢彈跳能力以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助,，克服困難的集體主義精神,。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生本身的彈跳能力,。教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1,、整隊(duì),，檢查服裝情況。

2,、師生問好,，宣布本課內(nèi)容,。

3,、導(dǎo)入情境教學(xué)。

4,、熱身運(yùn)動(dòng),。

二、模仿操（挑擔(dān),，打氣,，投手榴彈，搖轆轤）

1,、老師進(jìn)行完整示范,，分解示范。

2,、學(xué)生聽口令連續(xù)練習(xí)）,。

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

2,、袋鼠跳比賽

四,、你搬我運(yùn)（方法：分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)又分成甲乙組,，哨響,，每隊(duì)甲組排頭先跑到自己組前的圈內(nèi)，一次把2個(gè)小球搬到本隊(duì)乙組前面的圈內(nèi),，然后跑上前同乙組排頭拍手,。每隊(duì)甲乙二組依次往返進(jìn)行，快的隊(duì)為勝,；規(guī)則：如途中掉球,，要撿起繼續(xù)搬運(yùn),。球滾出圈，要撿回重放）,。

（1）講解示范具體接力的過程和方法,、規(guī)則。

（2）組織學(xué)生練習(xí)比賽,。

（3）觀察學(xué)生練習(xí)情況,，針對出現(xiàn)的問題加以糾正。（4）教師評出勝利的隊(duì),，并做賽后小結(jié),。

五、課后小結(jié),。

六,、安排收回器材。

七,、師生告別,，宣布下課。

教后記：

第九課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、背后屈肘夾棒走,。

2、投接過網(wǎng)球 教學(xué)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動(dòng)技能；

2,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3,、具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走與投接過網(wǎng)球的基本技能,； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,； 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1,、整隊(duì),。

2、師生問好,，宣布本課內(nèi)容,。

3、導(dǎo)入情境。

二,、投手操（伸展運(yùn)動(dòng),，下蹲運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)）

三,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

1,、內(nèi)容

（1）背后屈肘夾棒走

（2）投接過網(wǎng)球

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，拉橫繩當(dāng)做網(wǎng),，分別站在中線兩邊的場地上,，一方將球從網(wǎng)上方投過去，另一方接住球,。

規(guī)則：若沒接住球判失分,，球不過網(wǎng)或投到界外，判失分,，以得分多的組為勝

2、教師講解示范具體方法與規(guī)則,，講解示范,。

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽,，針對不足進(jìn)行糾正,。

四、放松歌舞操：“幸福與拍手”（教師講解具體的放松方法）

五,、課后小結(jié)

六,、安排收回器材，師生告別,。

第十課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、單腳跳

2、頭上傳遞球

教學(xué)目標(biāo)：

1,、提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式；

2,、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3,、發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度,； 教學(xué)重點(diǎn)：單腳跳時(shí)不能雙腳落地,； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生間的協(xié)作配合能力； 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1,、整隊(duì)

2,、師生問好，宣布本課內(nèi)容

3,、導(dǎo)入情境

二,、模仿操 （1）兔跳（2）袋鼠跳（3）人的單腳跳（4）人的雙腳跳

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

1,、單腳跳

方法：單腳跳有兩種方法：一種是單腳連續(xù)跳2-4次后換另一腳跳2-4次,，另一種是單腳連續(xù)跳；要求用一腿屈膝上提,，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地,。注意：以交換腳跳為宜，距離不宜過長,。

2,、頭上傳遞球

方法：球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭,，快隊(duì)為勝,。

規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來再傳遞,，3,、教師講解具體方法并示范

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽

5,、觀察練習(xí)情況,，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正

四、放松歌舞操：“找朋友”

五,、課后小結(jié)

第11課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、原地?cái)[臂練習(xí)

2、15米迎面接力跑 教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生明白擺臂對學(xué)生奔跑能力的影響,。

2、技能目標(biāo)：通過教學(xué),，使80%左右的學(xué)生掌握擺臂的基本技術(shù),。

3、素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助,，克服困難的集體主義精神,。 教學(xué)重點(diǎn)：在接力跑中結(jié)合原地?cái)[臂練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：擺臂練習(xí)和接力跑結(jié)合不起來。教學(xué)過程：

一,、課堂常規(guī)

1,、整隊(duì)

2、師生問好,，宣布本課內(nèi)容

3,、導(dǎo)入情境

二、徒手操 （1）打氣（2）摘果子（3）搖轱轆（4）挑擔(dān)子

三,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

1,、原地?cái)[臂（方法）：

（1）兩腿前后自然開立，軀干正直稍前傾,，兩手半握拳,，以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺動(dòng),。

（2）教師按節(jié)奏做擺臂動(dòng)作,，節(jié)奏由慢到快。

2,、15米迎面接力跑（方法）：在原地?cái)[臂練習(xí)的基礎(chǔ)上,，把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，首先進(jìn)行練習(xí),，然后進(jìn)行比賽，拍對方第一人的手才算結(jié)束自己的跑程,，看哪組最快,，動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。

3,、老師講解具體做法和要求

4,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，5,、教師觀看學(xué)生練習(xí),，并及時(shí)地進(jìn)行糾正

四、放松歌舞操：“找朋友”

五,、課后小結(jié)

第12課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、用兩臂和兩膝撐地爬行

2、跳進(jìn)去拍人

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識,。

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí),，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能,，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高跑跳以及爬行的能力,，靈敏協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

4,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢果斷,，積極進(jìn)取的品質(zhì),。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩臂和兩膝撐地爬行的基本技術(shù)和技能以及要單腳跳去拍人； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的單腳跳能力和爬行的方式,； 教學(xué)過程：

一,、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2,、師生問好,，宣布本課內(nèi)容

3、導(dǎo)入情境

二,、徒手操 （1）投手榴彈（2）抓舉（3）跳高（4）挑擔(dān)子

三,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

1、用兩臂和兩膝撐地爬行（方法）：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組,，用兩手和兩臂在墊子上爬行,，繞過前面的標(biāo)志桿，返回,，拍第二人的手,，游戲繼續(xù)，勝的隊(duì)為勝,。

3,、教師講解具體方法并示范

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽

5,、觀察練習(xí)情況,，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正

四、放松歌舞操：“找朋友”

五,、課后小結(jié)

第13課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前后滾動(dòng)

2、結(jié)魚網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過教學(xué),，使學(xué)生掌握前后滾動(dòng)結(jié)魚網(wǎng)的基本技術(shù)。

2,、發(fā)展學(xué)生滾動(dòng),、跑跳能力以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

教學(xué)難點(diǎn)：滾動(dòng)時(shí)學(xué)生的團(tuán)身以及安全意識的教育； 教學(xué)過程：

一,、課堂常規(guī)

1,、整隊(duì)

2、師生問好,，宣布本課內(nèi)容

3,、導(dǎo)入情境

二、徒手操 （1）踢毽子（2）抓舉（3）摸高（4）踩高蹺

一,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

1,、前后滾動(dòng)

（1）、老師講解具體做法和要求,，指出做時(shí)注意安全事項(xiàng),。

方法：背對滾動(dòng)方向蹲撐低頭，膝靠胸部,，起踵,，兩手兩腳用力推、蹬墊,，向后滾動(dòng),，同時(shí)兩手抱小腿，盡量團(tuán)身,，用臀,、腰、肩,、頸部依次著墊,，當(dāng)頭的后部觸墊時(shí)，立刻兩手壓小腿往回滾,，恢復(fù)成預(yù)備姿勢。

要點(diǎn)：滾動(dòng)時(shí)團(tuán)緊身,，身體各部位依次著墊,。（2）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正,。

2,、結(jié)魚網(wǎng)

（1）方法：掛一張排球網(wǎng)，距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線,。把學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì),，每人手拿一塊紅領(lǐng)巾，發(fā)令后,，各隊(duì)第一人迅速跑向球網(wǎng),，把紅領(lǐng)巾系在網(wǎng)上,，跑回來拍打第二人的手。第二人以同樣方法進(jìn)行,，以先做完的隊(duì)為勝,。

（2）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正,。

四,、課后小結(jié)

五、安排收回器材

第14課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、動(dòng)物園里運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、兩手交換拋接沙包 教學(xué)目標(biāo)：

1、高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式,；

2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,；

3、揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩手拋接沙包的基本技能,； 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生的下肢和上肢的配合能力,； 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1,、師生問好,。

2、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語）：小朋友們,，今天老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩??

3,、步入課堂。

二,、模仿操（兔跳,、袋鼠跳、大象爬行）

（1）導(dǎo)入：小朋友,，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物,，誰能模仿？（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象,。（3）師生示范,，進(jìn)行點(diǎn)評。

三,、動(dòng)物園里運(yùn)動(dòng)會(huì)

（1）導(dǎo)入：現(xiàn)在袋鼠和大象正在比賽??,。（2）老師講解具體做法和要求,。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，并進(jìn)行糾正,。

四,、兩手交換拋接沙包（方法：用左右手交換拋接輕物，在此基礎(chǔ)上可用雙手拋接,。注：增加趣味性練習(xí)方法,，如拋球后轉(zhuǎn)體180度、360度接球等）（1）導(dǎo)語：大象正在表演拋接球,，讓我們?nèi)タ纯窗??（2）教師講解具體方法并示范,。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。

（4）觀察練習(xí)情況,，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正,。

五、放松歌舞操“幸福與拍手”（教師講解具體的放松方法）

六,、教師作小結(jié),。

七、安排收回器材

八,、宣布下課

利于身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

第15課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、跳單,、雙圈

2,、體側(cè)傳遞球

3、快快集合 教學(xué)目標(biāo)：

1,、提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式；

2,、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3,、發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度,； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳單雙圈以及體側(cè)傳遞球的基本技術(shù)技能,； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生間的協(xié)作配合能力及初步掌握跳單雙圈的技巧,； 教學(xué)過程：

一,、課堂常規(guī)

1、師生問好,。

2,、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語）：小朋友們,，今天我們要來學(xué)習(xí)跳單、雙圈和體側(cè)傳遞球,。

3,、步入課堂。

二,、模仿操（兔跳,、袋鼠跳、人的單腳跳,、人的雙腳跳）

（1）導(dǎo)入：小朋友,，動(dòng)物跳和人的跳躍有什么不同，誰知道??？（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象。（3）師生示范,，進(jìn)行點(diǎn)評,。

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

（2）老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)單跳雙落的方法,，能以一腳用力踏跳,，雙腳輕巧同時(shí)落入雙圈內(nèi)。

（3）教師觀看學(xué)生練習(xí),，并及時(shí)地進(jìn)行糾正,。

2、體側(cè)傳遞球（方法：球必須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞,，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭,，快隊(duì)為勝。規(guī)則：傳球時(shí)失手落地,，由失手的人撿起來再傳遞）,。

（1）導(dǎo)語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧??（2）教師講解具體方法并示范,。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽,。

（4）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正,。

四,、游戲：快快集合（教師講解具體的放松方法）。

五,、教師作小結(jié)

六,、安排收回器材，宣布下課,。

第16課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、原地左右手拍球

2,、開火車 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué),，使學(xué)生初步掌握原地左右手拍球的基本技術(shù),。

2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展,，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；

3,、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神,。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地左右手拍球的動(dòng)作要領(lǐng),； 教學(xué)難點(diǎn)：原地左右手拍球時(shí)對球的調(diào)控能力； 教學(xué)過程：

一,、課堂常規(guī)

1,、師生問好

2、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語）：小朋友們,，今天我們要來學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能,；

3、步入課堂

二,、徒手操（投手榴彈,、抓舉、跳高,、挑擔(dān)子）

三,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

2、開火車（方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組,，每組為一列“火車”,，學(xué)生前后一手搭肩，另一手模仿“火車”車輪劃弧形同側(cè)腳同時(shí)抬起,，步調(diào)一致往前走,。要求：邊做動(dòng)作邊發(fā)出“嗚”的汽笛聲音，到站時(shí)發(fā)出“嗤”聲表示剎車,。）

（1）導(dǎo)語：小朋友有沒有看見過火車啊,，一列列連在一起決不分離，他們很團(tuán)結(jié),，不離不棄的,，所以我們要學(xué)火車那樣團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）教師講解具體方法并示范。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽,。

（4）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正,。

四,、教師作小結(jié)。

五,、安排收回器材,，宣布下課。

第17課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、原地踏步走

2,、拔蘿卜 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué),，使學(xué)生初步掌握原地踏步走和拔蘿卜的基本技術(shù),。

2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),，促進(jìn)上,、下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶,；

3,、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助,，克服困難的集體主義精神,。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作要領(lǐng)； 教學(xué)難點(diǎn)：掌握原地踏步走的正確姿勢,； 教學(xué)過程：

一,、課堂常規(guī)

1、師生問好

2,、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語）：小朋友們,，今天我們要來學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；

3,、步入課堂

二,、熱身操（手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),、整理運(yùn)動(dòng)）

1、導(dǎo)入：小朋友們，先讓我們來做熱身操吧,。

2,、教師示范，邊示范邊講解要點(diǎn),。

3,、教師觀察學(xué)生練習(xí)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作,。

三,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

1、2”口令,，“1”在左腳,，“2”在右腳，成立正姿勢,。）

（3）教師觀看學(xué)生練習(xí),，并及時(shí)地進(jìn)行糾正

2、拔蘿卜（方法：兩人一組,，一人做坐在地上,，一人站著，兩人手互握,，唱兒歌：“拔呀拔,，拔呀拔，要把蘿卜拔起來,?！闭菊呃哂袕椥缘纳舷乱苿?dòng),，把人拉起來即表示把蘿卜拔起來了,。）

（1）導(dǎo)語：小朋友有沒有會(huì)不會(huì)唱拔蘿卜的歌啊，今天老師準(zhǔn)備帶小朋友到田里拔蘿卜,，比一比看誰把拔的多,。

（2）教師講解具體方法并示范。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽,。

（4）觀察練習(xí)情況,，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。

四,、教師作小結(jié),，宣布下課。

第18課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

2,、無窩的兔 教學(xué)目標(biāo)：

1,、對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式；

2,、動(dòng)的興趣的愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3,、揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度,； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)自然地形跑走交替的基本技術(shù)技能； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生下肢協(xié)作配合能力,； 教學(xué)過程：

一,、課堂常規(guī)

1、師生問好,。

2,、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語）：小朋友們今天我們要來學(xué)習(xí)跳單,、雙圈和體側(cè)傳遞球。

3、步入課堂,。

二、模仿操（兔跳,、袋鼠跳,、象形、猴子摘桃）

三,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

1、200-400米自然地形跑走交替（方法：把全體學(xué)生排成一排,，跟在教師后面,，教師根據(jù)操場的地形進(jìn)行走跑交替的練習(xí)，教師走,，學(xué)生也跟著走,，教師跑,，學(xué)生跟著跑以此類推,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目）,。（1）導(dǎo)入：同學(xué)們,，今天老師要帶你們?nèi)ヅ郎剑缴嫌行┑胤娇梢耘?，有些地方只能??（2）老師講解具體做法和要求：走跑時(shí)要根據(jù)老師的指示,，走就不能跑，跑就不能走,。（4）教師觀看學(xué)生練習(xí),，并及時(shí)地進(jìn)行糾正。

2,、無窩的兔（方法：球必須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞,，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝,。規(guī)則：傳球時(shí)失手落地,，由失手的人撿起來再傳遞）。（1）導(dǎo)語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲,，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧??（2）教師講解具體方法并示范,。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）針對比賽的事不足加以糾正,。

四,、教師作小結(jié)，宣布下課,。

第19課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、新授廣播操中的預(yù)備節(jié)

2、摟腰拔河比賽 教學(xué)目標(biāo)：

1,、對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式,；

2,、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,；

3,、發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度,； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的預(yù)備節(jié)基本技術(shù)技能,； 教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)備節(jié)中的動(dòng)作姿勢； 教學(xué)過程：

一,、課堂常規(guī)

1,、師生問好。

2,、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語）：小朋友們,，今天我們要來學(xué)習(xí)新一套廣播體操，動(dòng)作很優(yōu)美的??

3,、步入課堂,。

二、模仿操（兔跳,、袋鼠跳,、象形、猴子摘桃）

三,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

（一）新授廣播操中的預(yù)備節(jié)（方法：根據(jù)廣播操的圖紙要求進(jìn)行教學(xué),，并結(jié)合掛彩圖讓學(xué)生能夠清楚的看到正確的姿勢和動(dòng)作,，以及根據(jù)要求一步一步學(xué)習(xí),。要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位,，節(jié)奏正確）,。

3，教師觀察學(xué)生的練習(xí),，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),； 4，針對練習(xí)中存在的問題進(jìn)行糾正,。

（二）,、摟腰拔河比賽（方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，每兩組小朋友排成縱隊(duì)和另一組面對面站好,，后面同學(xué)摟住前面同學(xué)的腰,，一個(gè)接一個(gè)，排頭雙手和另一排排頭相握,，聽到口令馬上使勁拉,。）

（1）導(dǎo)語：有好多小朋友正在玩摟腰拔河比賽的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧,，看看哪一組配合最默契,，力量使用的最恰當(dāng)??（2）教師講解具體方法并示范。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽,。

（4）觀察練習(xí)情況,，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正,。

四、教師作小結(jié),，宣布下課,。

第20課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)廣播操

2,、新授第一節(jié)廣播操

3,、丟手絹 教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動(dòng)技能,；

2、提高對個(gè)人 健康 和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式,；

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分

1,、課堂常規(guī)檢查：師生問好,，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況,，進(jìn)入課堂,。

2、組織方法：成四路縱隊(duì)----集合,。（1）要求：隊(duì)伍整齊,，精神飽滿。（2）游戲：快快集合,。

3,、復(fù)習(xí)廣播操：導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)??

二,、主體部分

1,、新授內(nèi)容：新授第一節(jié)廣播操

2、講解第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)的做法,，并做示范,，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；

3,、學(xué)生聽指揮練習(xí),，然后分小組練習(xí)；

4,、教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況,，并及時(shí)對錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；

5,、集合隊(duì)伍,，進(jìn)行小節(jié),。

6、讓學(xué)生上來示范,，檢查練習(xí)情況,。

三、結(jié)束部分：

1,、游戲：丟手絹

（1）游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組,，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上,。教師任意請一個(gè)學(xué)生為丟手絹者,，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí),，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他,，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,?！弊サ秸邽閯?，互換角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（2）游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕,，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕,。

2,、集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容

3,、師生告別,，宣布下課。

小學(xué)體育備課教案篇七

1,、武術(shù)：組合動(dòng)作

2,、游戲：通過障礙

1,、能記住動(dòng)作名稱和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義,。

2、了解游戲方法,，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。

3,、能克服害怕心理,，果斷地進(jìn)行游戲。

8分鐘

1,、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù),、師生問好,！

2,、布置本課內(nèi)容和要求,。

3,、隊(duì)列,、隊(duì)形練習(xí)。

4,、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容,；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織,；兩人或四人為一組,。

5,、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)

29分鐘

1,、 重點(diǎn)：

進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法,，做到方向、路線清楚,，手型變化正確,。

2、 教法：

（1） 講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn),，即對付左右兩處之"敵",。

（2） 提問：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。

（3） 采用集中講解—提問—分組練習(xí)—集中講評的方法進(jìn)行教學(xué),。

（4） "未曾習(xí)武先明德",，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育,。

3,、 學(xué)法：

（1） 專心聽講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn),。

（2） 思考教師提問,，試著回答問題的要點(diǎn)。

（3） 分組復(fù)習(xí),，注意展現(xiàn)本組特色,。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。

（4） 認(rèn)真接受武德教育,。明白習(xí)武是健身的重要手段,。

1、 重點(diǎn)：

能合理地,、有所創(chuàng)新地通過各種障礙,。

2、教法：

（1） 邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過障礙點(diǎn),。

（2） 組織學(xué)生分組慢走通過障礙,，

（3） 分組進(jìn)行游戲。

（4） 對學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)教育,。

3,、學(xué)法：

（5） 認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。

（6） 在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙,。

（7） 積極參與游戲,。

（8） 熱愛勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事,。

3分鐘

1,、放松

2,、學(xué)生自評、互評

3,、教師總結(jié),，要求學(xué)生課后洗手

3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次

4,、布置還收器材

以上就是五年級上學(xué)期體育教案《通過障礙》,，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí),，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情,。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事,。

小學(xué)體育備課教案篇八

主備人：

教材分析：本套廣播操的主題名稱確定為“希望風(fēng)帆”,，此主題寓意著在陽光下的少年兒童，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,，乘風(fēng)破浪,，遠(yuǎn)航天涯的情景，體現(xiàn)我國少年兒童天真活潑,，積極進(jìn)取的良好精神面貌和對美好生活的憧憬,，以突出本套操的教育功能。教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過廣播操的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),，促進(jìn)身體各器官的正常生長發(fā)育。

2,、通過廣播操的學(xué)習(xí),，有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動(dòng)作思維能力,，發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識,。 重、難點(diǎn)突破：

由于“希望風(fēng)帆”的成套動(dòng)作不同于以往的廣播操的風(fēng)格,，本套操主題鮮明,，以小水手出航為線索：做早操、準(zhǔn)備出發(fā),、開始遠(yuǎn)航,、加油鼓勁,、風(fēng)浪中搖擺、與風(fēng)浪斗爭,、齊心協(xié)力,、歡喜跳躍、到達(dá)目的地,。因此,，教師的教的環(huán)節(jié)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、明確教學(xué)目標(biāo),。通過廣播操的教學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育,，進(jìn)行儀態(tài)教育。運(yùn)用不同的教學(xué)方法與手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的基本姿態(tài)的訓(xùn)練。應(yīng)規(guī)范學(xué)生的基本手型,、基本動(dòng)作以及基本姿態(tài),，注意體會(huì)收腹立腰的感覺。

3,、注意情景化的教學(xué),。本套操的寓意講給學(xué)生聽，使學(xué)生在想象中學(xué)習(xí)動(dòng)作,。組內(nèi)教師討論要點(diǎn)：

1,、合理選擇運(yùn)用教學(xué)方法。多種教學(xué)方式的運(yùn)用將有利于學(xué)生更好,、更快地掌握廣播操,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)廣播操運(yùn)動(dòng)的多元價(jià)值。

2,、正確的身體姿態(tài),。“希望風(fēng)帆動(dòng)作形象,、生動(dòng),，突出了身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)。

3,、肢體運(yùn)動(dòng)軌跡正確規(guī)范,。確保每節(jié)運(yùn)動(dòng)的功能性和整齊劃一的藝術(shù)效果。如：第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第一八拍5-6上體右轉(zhuǎn)180度,，眼睛看右手,，才能更好滴體現(xiàn)體轉(zhuǎn)運(yùn)東的功能性和整齊規(guī)范性。

本次備課活動(dòng)總結(jié)：

小學(xué)體育備課教案篇九

1、按照中山區(qū)進(jìn)修學(xué)校小教部設(shè)計(jì)的《中山區(qū)體育教學(xué)計(jì)劃》,，進(jìn)行備課,。

2、如果基層學(xué)校教導(dǎo)處有統(tǒng)一要求,，允許其它備課形式（如電子備課,、活頁備課等）的話，可以按照自己學(xué)校的要求做,。

3,、無論哪種體育備課形式，其中的四大計(jì)劃不能少,，每個(gè)計(jì)劃中的必有的項(xiàng)目也不能少,。四大計(jì)劃出現(xiàn)的次序依次是：

（1）學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃——包括教材出現(xiàn)順序、選擇具體內(nèi)容,、預(yù)計(jì)時(shí)數(shù),。

（2）學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃——授課內(nèi)容、授課月份,。

（3）單元計(jì)劃——包括單元教學(xué)目標(biāo),、預(yù)計(jì)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)、教學(xué)策略,。

（4）課時(shí)計(jì)劃——包括年級,、周次、課次,、上課日期,、上課教師、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)過程（教學(xué)方法,、組織形式,、要求）、平均心率,、最高心率,、基本部分練習(xí)密度、場地與器材,、課后作業(yè),、課后反思。

4,、提前一天備好課,，至少在上課前一定要有上課教案,。

5、當(dāng)天的上課教案,，一定要與當(dāng)天的上課內(nèi)容相符,。

6、每個(gè)年級的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，要在開學(xué)初上交進(jìn)修學(xué)校教研員和教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)各一份,，作為教研員和教導(dǎo)主任檢查平日體育課落實(shí)計(jì)劃情況的依據(jù)。（3月20日,，上交教研員）

7,、每個(gè)學(xué)年段教案中的學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃，也要在開學(xué)初分發(fā)到每個(gè)班級,，讓學(xué)生有知情權(quán),，一方面可以提前練習(xí)、準(zhǔn)備本學(xué)期要上的內(nèi)容,；更加可以監(jiān)督體育教師嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)國家體育課程標(biāo)準(zhǔn),，保障自己的受教育權(quán)。

一,、水平

二,、水平三3個(gè)學(xué)年段來備課。

9,、每學(xué)期結(jié)束后,，體育組長要把每個(gè)年段的備課本或電子備課案收集好，統(tǒng)一存檔,。

10,、做為督導(dǎo)評估的評價(jià)指標(biāo)之一，從本學(xué)期開始,，體育組長要協(xié)助教導(dǎo)主任做好體育組教師備課的檢查,、督促和落實(shí)。

小學(xué)體育備課教案篇十

第 1 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽,。學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽：第1,、2、3節(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主游戲,、體驗(yàn)常規(guī)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、提出游戲要求,，巡視學(xué)生游戲，提示安全。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練,。

3、自主結(jié)合,，選擇已學(xué)過的游戲安全地進(jìn)行活動(dòng),。 組 織：兩列橫隊(duì)、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作學(xué)練,，掌握基本體操

重 點(diǎn)：準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng),、胸部運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作,。難 點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、動(dòng)作力量的體現(xiàn),。教師活動(dòng)：

1,、完整示范準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng),、胸部運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí),。

3,、提示學(xué)生合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作,。

2,、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作,，著重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的上下肢配合,。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助,，鞏固動(dòng)作概念,。

4、觀看伸展運(yùn)動(dòng)示范后,，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作,。

5、兩人一組分散練習(xí),，鞏固動(dòng)作,。

6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí),。

7,、觀看胸部運(yùn)動(dòng)示范后,，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。

8、自主結(jié)伴分散練習(xí),，鞏固動(dòng)作,。

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

三,、說學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動(dòng)：

提示學(xué)生進(jìn)行交流,，組織學(xué)生放松 學(xué)生活動(dòng)：

向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱,，說說學(xué)后的感覺。

聽音樂,，按教師要求柔韌放松,。

組

織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機(jī)

第 2 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽,。學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽：第4,、5、6節(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主復(fù)習(xí),、展示成果

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、提出分組要求,，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作,。

3,、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練,。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習(xí)方法,，進(jìn)行復(fù)習(xí),。

4、積極參加演示比賽,，勇于展示自我。 組 織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重 點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。難 點(diǎn)：

體側(cè)運(yùn)動(dòng)體側(cè)時(shí)上肢的伸展,，全身運(yùn)動(dòng)抬腿時(shí)上體動(dòng)作的配合,，跳躍運(yùn)動(dòng)上下肢的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：

1,、完整和分解示范各節(jié)操,，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)環(huán)節(jié)的解決。

2,、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí),。

3,、提示學(xué)生合作學(xué)練,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真觀看體側(cè)運(yùn)動(dòng)示范,，了解完整動(dòng)作,。

2,、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作,，體驗(yàn)節(jié)奏的變化和體側(cè)時(shí)上肢的伸展,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí),，相互幫助,，鞏固動(dòng)作概念。

4,、觀看全身運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作,。

5、兩人一組分散練習(xí),，鞏固動(dòng)作,。

6,、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。

7,、觀看跳躍運(yùn)動(dòng)示范后,，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí),。

8,、根據(jù)教師提示,，把跳躍運(yùn)動(dòng)分成二四二二四段進(jìn)行練習(xí)，3 鞏固動(dòng)作。

9,、聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí),，體驗(yàn)音樂節(jié)奏,。

三、說說學(xué)學(xué),，身心放松

教師活動(dòng)：

提示學(xué)生進(jìn)行交流,，組織學(xué)生放松 學(xué)生活動(dòng)：

向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱,，說說學(xué)后的感覺,。

聽音樂,，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組

織：散坐在草地上 場地器材：操場,、錄音機(jī)

第 3 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽。學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽：第7節(jié)及全套動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主復(fù)習(xí)、展示成果

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組要求,，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí),，巡回糾正動(dòng)作。

3,、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果,。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下,，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí),。

4,、積極參加演示比賽，勇于展示自我,。

組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、合作學(xué)習(xí),，掌握動(dòng)作

重 點(diǎn)：全套動(dòng)作的連貫完整性,。難 點(diǎn)：能跟上音樂節(jié)奏。教師活動(dòng)：

1,、講解示范整理運(yùn)動(dòng)的完整和分解動(dòng)作,。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí),。

3,、組織學(xué)生聽音樂節(jié)奏練習(xí)。

4,、組織學(xué)生根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行合作學(xué)練,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看整理運(yùn)動(dòng)示范,，了解完整動(dòng)作,。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作,。

3,、聽音樂隨示范體驗(yàn)音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。

4,、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對性地合作學(xué)練,，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。

5,、再聽音樂完整練習(xí),。

組 織： 兩列橫隊(duì),、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

三、說說學(xué)學(xué),，身心放松

教師活動(dòng)：

提示學(xué)生進(jìn)行交流,，組織學(xué)生放松 學(xué)生活動(dòng)：

向你最好的伙伴說說全套操的名稱，說說學(xué)后的感覺,。

聽音樂,，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組 織：

5 散坐在草地上

場地器材：操場,、錄音機(jī)

第 4課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球 學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主游戲,，熟悉球性

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織復(fù)習(xí)基本體操：初升的太陽

3,、組織學(xué)生自主游戲,。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、聽音樂動(dòng)作正確地復(fù)習(xí)初升的太陽全套動(dòng)作。

4,、自主結(jié)合成小組,，有排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性,。

組 織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、小組學(xué)習(xí),，掌握技能

重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插,、夾,、提的動(dòng)作,。

難 點(diǎn)：能隨來球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確,。教師活動(dòng)：

1,、提出墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球,，并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不是很到位的來球,。

2、組織學(xué)生交流,，并演示上步墊球動(dòng)作,。

3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí),，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|,、兩人互相拋墊,，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來球動(dòng)作。

2,、大膽地進(jìn)行交流,，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

3,、兩人一組合作學(xué)練,，有針對性地改進(jìn)墊球動(dòng)作,，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合,。

組

織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散,，交流中呈弧形較寬松站立

三,、熟練技能，創(chuàng)編游戲

教師活動(dòng)：

1,、提出活動(dòng)要求,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試,，巡視指導(dǎo),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。

3,、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作,。

2,、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

3,、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

組 織： 游戲時(shí)小組自主分散,，隊(duì)形自定

放松時(shí)全班散坐在草地上

場地器材：操場,、錄音機(jī),、小排球2個(gè)

第 5課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑

7 學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲,，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生游戲：搶位子

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操,。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4,、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),，動(dòng)作到位,、有力。

組 織：兩列橫隊(duì)、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、積極游戲,，你追我趕

重

點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,，起動(dòng)快速,；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：

1,、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作,。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

3,、采用多種游戲,、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4,、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲,。

5、組織學(xué)生歡慶勝利,。

學(xué)生活動(dòng)

1,、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作,。

2,、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3,、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4,、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組,，每組六人,，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離,，接力賽跑,，進(jìn)行集體力量的展示。

6,、手舞足蹈歡慶勝利,。

場地器材：操場、錄音機(jī),、每人一張報(bào)紙

第 6課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：

一,、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲,，巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走,，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、小組探究,，熟練技能

重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作,。難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

9 教師活動(dòng)：

1,、提出三級練習(xí)目標(biāo),，觀察學(xué)生練習(xí)。

2,、提出二人一組練習(xí)要求,，巡回指導(dǎo)。

3,、提出小組合作練習(xí)要求,，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)

1,、一人一球,，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（a80個(gè)、b60個(gè),、c40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí),。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動(dòng)作,，體驗(yàn)相互間的默契配合,。

3、分成六人小組,，小組自定練習(xí)形式,，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地,。

組

織：自由分散,、小組分散

三、小組合作,，參與對抗

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則,。

2、協(xié)助做好裁判工作,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則,。

2、在小組長的帶領(lǐng)下商量,、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作,。

3,、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。

場地器材：3只排球,、墊子2只

第 7課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作初步掌握發(fā)球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球

10 學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求,。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3,、自主結(jié)合,，自選游戲進(jìn)行活動(dòng)。 組 織：兩列橫隊(duì),、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、小組探究，掌握動(dòng)作 重

點(diǎn)：發(fā)球的正確動(dòng)作,。難 點(diǎn)：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性,。教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí),。

2,、請學(xué)生配合講解示范發(fā)球動(dòng)作，組織學(xué)生分組練習(xí),。

3,、組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)

1,、二人一組,，想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作,。

2,、認(rèn)真觀察、了解正確的發(fā)球動(dòng)作,。

3,、分成2組，在組長的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí),，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來接發(fā)球,。

4、積極參與展示,，交流發(fā)球的練習(xí)形式。

5,、通過交流,，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式,，在組長的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),。

場地器材：排球4個(gè)

第 8 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲,、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲,，參與學(xué)生游戲,。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求,。

3,、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。 組

織：兩列橫隊(duì),、分組游戲

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、小組探究，熟練技能

重

點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作,。教師活動(dòng)：

1,、提出黃河長江游戲要求,，組織學(xué)生游戲。

2,、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分成二組,，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江,，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2,、分成兩組,，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力,。

三,、延伸拓展、展示才能

12 教師活動(dòng)：

1,、提出小組活動(dòng)要求,，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、小組商榷,，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲,。

2,、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3,、相互交流展示創(chuàng)編的游戲,。

組

織：按指定地點(diǎn)分散：

場地器材：田徑場、足球六只,、（自主游戲器材由學(xué)生自定）

第 9 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：

一,、小組游戲、熟悉球性

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求,。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走

3,、分組游戲：截住空中球

組

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作學(xué)習(xí),，熟練動(dòng)作

重

點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。難 點(diǎn)：能較好的控制好球的高度,。教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生輔助練習(xí)。

2,、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求,，組織學(xué)生分組練習(xí)

3、組織學(xué)生發(fā)球比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1,、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí),、兩人一組對墊練習(xí)。

2,、徒手動(dòng)作練習(xí),、拋球練習(xí)。

3,、兩人一組發(fā)球練習(xí),，相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性,。

4,、一起制定游戲規(guī)則,，分組進(jìn)行發(fā)球比賽,。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)總分）

5,、針對比賽進(jìn)行自我評價(jià),。 場地器材：體育館、排球每生一個(gè)

第 10 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球 學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主活動(dòng),、活躍情緒

教師活動(dòng)：

教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組,，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。

14 組

織：2---6人一組,，自由分散在籃球場,。

二、合作探究,、掌握技能

重

點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作,。難

點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合,。教師活動(dòng)：

提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí),，巡回指導(dǎo),，及時(shí)點(diǎn)評，加以鼓勵(lì),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、自主分小組，通過相互觀察,、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),，并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能,。

2,、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解,，進(jìn)行取長補(bǔ)短地練習(xí),。

教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo),，及時(shí)示范糾錯(cuò),。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組,，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí),，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。

2,、小組擴(kuò)大,，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式,，利用多種形式進(jìn)行傳球,，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。

3,、分小組展示,，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評）

組

織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）

三,、創(chuàng)新延伸,、展示技能

教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示,，協(xié)助游戲,。學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商討、利用籃球,，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲,，15 并親身體驗(yàn)游戲的樂趣。

2,、游戲表演,、展示，評選最佳創(chuàng)思小組,、最善于合作小組,、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評出進(jìn)步最大的組員,、合作最好的伙伴,。

組

織：自由分散，形式自主 場地器材：籃球場,、每生一球

第 11 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第一段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：

一,、韻律活動(dòng)，感受音樂

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生體驗(yàn)音樂節(jié)律 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、小組長組織下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

3,、聽音樂進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感 組

織：兩列橫隊(duì),、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重

點(diǎn)：韻律球操的第一段動(dòng)作 難

點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合,。教師活動(dòng)：

1,、完整動(dòng)作的示范,。

2,、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí),。

3,、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo),。

4,、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、觀看示范,，了解第一部分拋接的14個(gè)8拍動(dòng)作過程。

2,、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作,，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí),，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性,。

3、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后,，分組學(xué)練,，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

4,、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成動(dòng)作,。

5、3分鐘球類自主活動(dòng),，注意安全,。 組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

* * * * * * *

* * * * * * *

場地器材：短繩每生一根,、軟排每生一個(gè),、錄音機(jī)

第 12 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng),，熟悉球性

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求,，組織學(xué)生自主活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、可以一人可以多人,，自主地拿球活動(dòng),，可以游戲、可以比賽,，注意安全,，充分活動(dòng)。

17 組

織：兩列橫隊(duì),、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作學(xué)習(xí),，掌握動(dòng)作

重

點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作 難

點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作

2,、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí),。

3,、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo),。

4,、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)。

2,、觀看示范,，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。

3,、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作,，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí),，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性,。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后,，分組學(xué)練,，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

5,、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一,、二兩部分動(dòng)作。

組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散 場地器材：軟排每生一個(gè),、錄音機(jī)

第 13 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：

一、韻律活動(dòng),，感受音樂

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織自主活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2,、學(xué)生聽音樂自主活動(dòng),，注意安全，充分活動(dòng),。

組

織：兩列橫隊(duì),、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、合作學(xué)習(xí),，掌握動(dòng)作

重

點(diǎn)：韻律球操的第三段動(dòng)作

難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合,，及全套動(dòng)作的連貫完成。教師活動(dòng)：

1,、播放音樂,，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

2,、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一第二兩部分動(dòng)作,。

3、采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍,。

4,、組織學(xué)生聽音樂連貫練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、學(xué)生聽音樂自主地進(jìn)行練習(xí),，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

2,、聽音樂集體復(fù)習(xí)第一部分第二部分的連貫動(dòng)作,，感受動(dòng)作與音樂的結(jié)合，男女生間的相互配合,。

3,、按教師布置采用集體、分組,、合作等方法進(jìn)行第三部分的 19 學(xué)習(xí),，較熟練地掌握第三部分動(dòng)作。

4,、聽音樂體驗(yàn)韻律球操的完整動(dòng)作,，感受韻律之美。 組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散 場地器材：軟排每生一個(gè),、錄音機(jī)

第 14 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲,、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng),，注意安全,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3,、全班成六個(gè)自然組,，在組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。 組

織：兩列橫隊(duì),、分組游戲

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重

點(diǎn)：能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí),。教師活動(dòng)：

1,、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求,。

2,、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練,，及時(shí)為學(xué)生 20 糾正動(dòng)作,，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

3,、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步,，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤,，從而能針對自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2,、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練,，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

3,、積極地參與展示活動(dòng),，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)人之長,，補(bǔ)己之短。

組

織：分組練習(xí)場地器材：

田徑場,、沙坑,、踏跳板二塊、墊子2張,、橡皮筋二根,、軟排兩只

第 15 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動(dòng)，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、提出游戲要求,，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng),。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí),。

3,、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭,、布

4.游戲:蜜蜂采蜜

21 組

織：兩列橫隊(duì),、分組游戲 *

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、合作探究,，改進(jìn)技術(shù)

重

點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作,，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。

教師活動(dòng)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生分類分組,，布置目標(biāo)任務(wù)。

2,、巡回觀察,、指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生找出不足,。

3,、組織學(xué)生交流，觀看,，了解不足與改進(jìn)方法,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴,，了解目標(biāo)任務(wù),。

2、合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作,，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作,。

3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作,，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí),，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作,。

組

織：分組練習(xí)

三、展示,、評價(jià),、放松

教師活動(dòng)：提出評價(jià)要求，組織學(xué)生小組評比

引導(dǎo)學(xué)生交流評價(jià),。

組織學(xué)生放松,，調(diào)節(jié)身心

學(xué)生活動(dòng)：

每小組選出2名學(xué)生參加評比

根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理地對展示的同學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松,。

組

織：圍坐在沙坑邊 場地器材：

22 田徑場,、沙坑、踏跳板一塊,、墊子二張,、橡皮筋二根、軟排兩只

第 16 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧 學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動(dòng),，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、提出游戲要求,，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí),。

3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組

織：兩列橫隊(duì),、分組游戲 *

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、互幫互學(xué)，掌握平衡

重

點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作,。教師活動(dòng)：

1,、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí),。

2,、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)

3,、組織學(xué)生交流,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn),。

2,、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作,，熟練動(dòng)作,。

3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范,，了解平衡的訣竅,。

4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí),，掌握平衡的決竅,，體驗(yàn)倒立的技巧,。

5,、分組展示動(dòng)作，評一評誰是最好的,。 組

織：分組練習(xí)

三,、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：

1,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作,，提出安全要求。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我,，參與交流。

3,、組織學(xué)生聽音樂放松,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主結(jié)合成小組,，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作,，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。

2,、積極地參與交流,，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。

3,、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松,，平穩(wěn)情緒。

組

織：分組分散,、集體練習(xí)場地器材：墊子,、操場、錄音機(jī)

第 17 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢 學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧組合動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí),，挺拔身姿

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在組長的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí),，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。

3,、分組展示,。

組

織：兩列橫隊(duì)、分組練習(xí)*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、技巧組合,，鍛煉形體

重

點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生自主分組,，提出練習(xí)內(nèi)容與要求,，分組練習(xí)。

2,、講解示范技巧組合動(dòng)作,，組織學(xué)生分組體驗(yàn),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進(jìn)行練習(xí),。

2,、認(rèn)真觀看示范,，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處,，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作,，把組合動(dòng)作做得連貫,、協(xié)調(diào),。

組

織：分組練習(xí)

三,、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：

1,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作（要求要有肩肘倒立動(dòng)作）,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我,，參與交流,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排,，嘗試新的組合動(dòng)作,。

2、積極地參與交流，把自己組合動(dòng)作展示給大家看,。

組

織：分組分散,、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場

第 18 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練,，熟練掌握韻律球操第二段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主活動(dòng)，熟悉球性 教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

織：兩列橫隊(duì),、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、合作學(xué)習(xí),，掌握動(dòng)作

重

點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作 難

點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合,。

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作

2,、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí),。

3,、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo),。

4,、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂,。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)。

2,、觀看示范,，了解最后的八個(gè)八拍動(dòng)作。

3,、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作,，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí),，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性,。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練,，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性,。

5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一,、二兩部分動(dòng)作,。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散 場地器材：軟排每生一個(gè),、錄音機(jī)

第 19 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3,、全班成六個(gè)自然組,，在組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。

組

織：兩列橫隊(duì),、分組游戲

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重

點(diǎn)：完整動(dòng)作的練習(xí),，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào),。

教師活動(dòng)：

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足,，以及練習(xí)時(shí)的安全要求,。

2、提出合作分組的要求,，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練,，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作,。

3,、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成 27 果,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤,，從而能針對自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2,、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練,，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

織：分組練習(xí)場地器材：

田徑場,、沙坑,、踏跳板二塊、墊子四張,、橡皮筋二根,、軟排兩只

第 20 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步 學(xué)習(xí)步驟：

一,、模仿熱身動(dòng)物操

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿操,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求,。

2,、聽音樂隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象,。

組

織：自主分散在課桌邊

二,、合作模仿學(xué)律動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生觀看小碎步,、后踢步動(dòng)作光碟

2,、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3,、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,、嘗試不同形象的小碎步和后踢步,。

5、播放音樂,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈,。

6、組織學(xué)生交流,、表演,，展示自己。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真觀看光碟,，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求,。

2、隨著音樂,，跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué),，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和相同之處,。

3,、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏,。

4,、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。

5,、3—4人一組,，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合,。

6,、積極參加表演，努力展示自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作,。

組

織：自由分散

三、抒情放松,，陶冶情操

教師活動(dòng)：

1,、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步,，進(jìn)行放松舞蹈,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受,，自己的收獲,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、圍成圈,，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松,，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。

2,、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況,。 組

織：圍成圈，席地而坐

四,、自主玩

教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處,。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,。

學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲,。

樂于表現(xiàn)自己的成功,，積極地表達(dá)自己的心情。組

織：自由分散 場地器材：

29 操場,、錄音機(jī),、教室、電教設(shè)備

第 21課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧 學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動(dòng),，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、提出游戲要求,，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí),。

3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）

組

織：兩列橫隊(duì),、分組游戲 *

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、互幫互學(xué)，掌握平衡

重

點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作,。教師活動(dòng)：

1,、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí),。

2,、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)

3,、組織學(xué)生交流,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看示范,，了解動(dòng)作要點(diǎn)。

2,、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作,。

3,、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范,，了解平衡的訣竅。

4,、四人一組進(jìn)行分組練習(xí),，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧,。

5,、分組展示動(dòng)作，評一評誰是最好的,。

組

織：分組練習(xí)

三,、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：

1,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作,，提出安全要求。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我,，參與交流。

3,、組織學(xué)生聽音樂放松,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主結(jié)合成小組,，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作,，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。

2,、積極地參與交流,，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。

3,、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松,，平穩(wěn)情緒。 組

織：分組分散,、集體練習(xí)場地器材：

墊子,、操場、錄音機(jī)

第 22 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：

一,、小組游戲,、熟悉球性 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲,，提示安全要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走

3,、分組游戲：截住空中球 組

織：兩列橫隊(duì),、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、合作學(xué)習(xí),，熟練動(dòng)作 重

點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn),。難

點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生輔助練習(xí),。

2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求,，組織學(xué)生分組練習(xí)

3,、組織學(xué)生發(fā)球比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí),、兩人一組對墊練習(xí),。

2、徒手動(dòng)作練習(xí),、拋球練習(xí),。

3、兩人一組發(fā)球練習(xí),，相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作,，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。

4,、一起制定游戲規(guī)則,，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分,，計(jì)總分）

5,、針對比賽進(jìn)行自我評價(jià)。

組

織：分組練習(xí)場地器材：排球每生一個(gè)

第 23課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑,、快速跑 學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生游戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4,、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),，動(dòng)作到位,、有力。

組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、積極游戲，你追我趕

重

點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作,。

難

點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào),。

教師活動(dòng)：

1,、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2,、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

3,、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí),。

4,、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5,、組織學(xué)生歡慶勝利,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作,。

2、積極參與游戲,，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3,、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

5,、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組,，每組六人，小組商量,，根據(jù)每人的體力分配不同的距離,，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

6,、手舞足蹈歡慶勝利,。

組

織：

場地器材：操場、錄音機(jī),、每人一張報(bào)紙

第 24課時(shí)

33 學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：

一,、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作 教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性,。

3,、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣,。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、小組探究,，熟練技能 重

點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難

點(diǎn)：伙伴間的默契配合,。

教師活動(dòng)：

1,、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí),。

2,、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo),。

3,、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（a80個(gè),、b60個(gè),、c40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí),。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動(dòng)作,，體驗(yàn)相互間的默契配合,。

3、分成六人小組,，小組自定練習(xí)形式,，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地,。

組

織：自由分散、小組分散

三,、小組合作,，參與對抗

34 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則,。

2,、協(xié)助做好裁判工作,。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則,。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下商量,、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作,。

3,、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織活動(dòng)：

場地器材： 2只排球,、墊子2只

第 25課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握墊球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：

一,、小組游戲,、熟悉球性 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲,，提示安全要求。學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走

3,、分組游戲：射擊

組

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作學(xué)習(xí),，熟練動(dòng)作 重

點(diǎn)：墊球的到位。難

點(diǎn)：相互間的配合。教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生輔助練習(xí),。

2,、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求,，組織學(xué)生分組練習(xí)

3,、組織學(xué)生分組比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主地采用多種方法進(jìn)行各種墊球練習(xí),。

2、兩三人一組進(jìn)行墊球的配合練習(xí)，在小組配合有了一定的基礎(chǔ)后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行配合練習(xí),。

3,、按老師提出的要求分組進(jìn)行排球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及臨場的應(yīng)變能力,。

4、針對比賽進(jìn)行自我評價(jià),。

組

織：分組練習(xí)場地器材：排球每生一個(gè)

第 26課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，注意安全,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求,。

3,、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動(dòng),，充分活動(dòng)開,。

組

織：兩列橫隊(duì)、分組游戲

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作探究,，改進(jìn)技術(shù)

36 重

點(diǎn)：加快助跑速度,，改進(jìn)起跳后的空中動(dòng)作。

教師活動(dòng)：

1,、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容易出現(xiàn)的不足,，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。

2,、提出合作分組的要求,，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作,，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作,。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步,，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤,，從而能針對自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容,。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練,，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作,。

3、積極地參與展示活動(dòng),，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家,，并在展示的過程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長,，補(bǔ)己之短,。

組

織：分組練習(xí)場地器材：

田徑場、沙坑,、踏跳板一塊,、墊子二張、第 27課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能安全地進(jìn)行分組活動(dòng),，并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn) 學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲激趣,，活躍身心 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲,，做好裁判工作。

3、提出要求,，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié),。

37 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，做到有精神,，動(dòng)作到位。

3,、分兩組進(jìn)行游戲：射擊,，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃,、體驗(yàn)投準(zhǔn),。

4、兩人一組,，自編徒手操,，充分活動(dòng)肩、腰,、腕等關(guān)節(jié),。

組

織：兩列橫隊(duì)、分組練習(xí)*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、分組練習(xí),，各展其能

重

點(diǎn)：不同投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師活動(dòng)：

1,、布置學(xué)生取出器材,。

2、針對不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn),。

3,、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。

2,、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn),，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢的拋排球,、不同方法的沙包擲準(zhǔn),、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習(xí)項(xiàng)目上得高分,。

4,、分小組總結(jié)交流。

組

織：分組練習(xí)

第 28課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑,、快速跑 學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生游戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4,、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),，動(dòng)作到位,、有力。

組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、積極游戲，你追我趕

重

點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作,。

難

點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào),。

教師活動(dòng)：

1,、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2,、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

3,、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí),。

4,、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲,。

5、組織學(xué)生歡慶勝利,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作,。

2,、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3,、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4,、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組,，每組六人,，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離,，接力賽跑,，進(jìn)行集體力量的展示。

6,、手舞足蹈歡慶勝利,。

組

織： 場地器材：

操場、錄音機(jī),、每人一張報(bào)紙

第 29課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：

一,、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作 教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性,。

3,、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣,。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、小組探究,，熟練技能 重

點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作,。

40 難

點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

教師活動(dòng)：

1,、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí),。

2,、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo),。

3,、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（a80個(gè),、b60個(gè),、c40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2,、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動(dòng)作,，體驗(yàn)相互間的默契配合。

3,、分成六人小組,，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,，努力使球不落地或少落地,。

組

織：自由分散、小組分散

三,、小組合作,，參與對抗

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則,。

2,、協(xié)助做好裁判工作。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié),。

學(xué)生活動(dòng)：

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則,。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能,，培養(yǎng)合作,。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受,。 組

織：

場地器材：體育館,、2只排球、墊子2只

第 30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩 學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲,，活躍情緒

41 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、分成兩組進(jìn)行貼燒餅游戲,，注意安全，充分活動(dòng),。 組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、小組學(xué)練,，互幫互助

教師活動(dòng)：

1,、提出分組練習(xí)要求：互幫互助，整體提高,。

2,、組織學(xué)生分組學(xué)練，巡回指導(dǎo),，積極參與學(xué)生的練習(xí)中,，不斷為學(xué)生設(shè)立新目標(biāo)。

3,、組織小組比賽,，分享進(jìn)步的快樂。

4,、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會(huì),、感受。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真了解分組練習(xí)的要求,，提高團(tuán)隊(duì)意識。

2,、分成三個(gè)小組進(jìn)行練習(xí),，體驗(yàn)“8”字跳長繩的跑動(dòng)路線和跳繩動(dòng)作,，做到跟得上，跳得穩(wěn),，跑得快,。

3、積極參加小組的比賽,，爭取好成績,，并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣。

4,、積極交流，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受,。 組

織： 場地器材：

操場,、錄音機(jī)、長繩三根

第 31課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲激趣,，活躍身心 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

3,、組織學(xué)生模仿律動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練,。

3,、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng),。 組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、花樣跳繩,、體驗(yàn)合作

教師活動(dòng)：

1,、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。

2,、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價(jià),。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、按老師要求進(jìn)行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩,、交叉跳短繩,、兩人帶跳短繩,、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等,。每一次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘,，每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案：樹、魚,、船,、房子、創(chuàng)意圖等,。

組

織：自主分散,，小組集中

三、自主游戲,，體驗(yàn)快樂

教師活動(dòng)：

1,、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹樁,、一條小河,、一面小旗、一個(gè)小山坡,，小旗在終點(diǎn),。

2、組織學(xué)生布置場地,。

3,、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場地上游戲的快樂,。

4,、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？

43 學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真聽清場地布置要求,，小組商量討論如何來分配合作布置場地。

2,、每個(gè)小組按商量的要求布置好場地,。

3、積極地參與游戲：繞樹樁,、越小河,、跳小山繞紅旗。

4,、每個(gè)小組交流,，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材。

組

織：分組游戲 場地器材：

操場,、錄音機(jī),、每人一繩

第 32課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑 學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲激趣,，活躍身心 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

3,、提出要求，組織柔韌練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練,。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,，注意安全充分活動(dòng)。

4,、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),，能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、合作跳長繩，感受練習(xí)的持久性

44 教師活動(dòng)：

1,、講解分組練習(xí)的要求,，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)

2,、分組展示,，比一比哪一組集體參與的人多。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、按老師要求分成三組,，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長繩，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制,。

2,、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示,，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù),。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。

3,、和老師一起參與評價(jià),。 組

織：分2小組

三,、聽音樂耐久跑，體驗(yàn)有氧練習(xí)

教師活動(dòng)：

1,、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求,。

2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑,，自己控制速度。

3,、放松慢走 組

織：分組自主活動(dòng) 場地器材：

操場,、錄音機(jī)、每人一繩

第 33課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中體驗(yàn)小組合作,，共同完成任務(wù),。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢毽子 學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲激趣,，活躍身心 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,，注意安全充分活動(dòng)。 組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二,、小組合作，自主練習(xí)踢毽子

教師活動(dòng)：

1,、布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求,。

2、巡視指導(dǎo),，督促練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師布置的要求分組練習(xí)：小組中二個(gè)踢單毽、二個(gè)踢盤踢,、兩個(gè)對踢,。

2、分組比賽,，比一比哪個(gè)小組得分多,，比賽中按單毽、盤踢,、對踢進(jìn)行,，不參加比賽的同學(xué)做裁判。

組

織：自主分散,，集中比賽

四,、小組合作，自主練習(xí)跳短繩

教師活動(dòng)：

1,、提出練習(xí)要求,，組織學(xué)生分組練習(xí)。

2,、組織學(xué)生比賽,。

4、組織學(xué)生自評,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí)：一個(gè)單跳，一個(gè)向后跳,，一個(gè)向前交叉跳，一個(gè)向后交叉跳,，一個(gè)單足跳,，一個(gè)雙飛，小組合理安排進(jìn)行練習(xí),。

2,、參加比賽，爭取好成績,。

3,、對自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。 組

織：分散練習(xí),，集中比賽 場地器材：體育館,、短繩、毽子

第 34課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：

一,、分組活動(dòng),，充分準(zhǔn)備 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組跳長繩,。

3,、組織學(xué)生自己做柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)：跳長繩

4,、自己進(jìn)行柔韌練習(xí),，充分活動(dòng)。 組

織：兩列橫隊(duì),、小組分散

二,、磨練意志，認(rèn)真考核

教師活動(dòng)：

1,、講解考核方法和評分標(biāo)準(zhǔn),。

2、組織學(xué)生分組考核,。

3,、記錄考核成績，進(jìn)行講評,。 學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真了解考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。

2,、六人一組進(jìn)行考核,，努力爭取好成績。

3,、記錄考核成績,，了解班級整體考核情況。

組

織：

場地器材：操場,、標(biāo)志

第35課,、講究儀表美

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生,、著 47 裝以及坐,、立、走的姿勢,，語言,、行為舉止等方面講究儀表美,，并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說怎樣講究儀表美,。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到儀表美 教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課：

1、組織查字典比賽,，了解什么是儀表,，導(dǎo)入新課。 出示“儀表”一詞,，組織學(xué)生查字典比賽,，看誰最快說出“儀表”一詞的意思。

2,、然后組織學(xué)生進(jìn)行討論：儀表重要不重要,？要不要講究儀表美？

二,、學(xué)習(xí)新課

a,、討論：作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明小學(xué)生,，在講究儀表美方面,，要做到哪些基本要求？

先小組討論,，然后組織交流,，交流后組織學(xué)生閱讀課文,，進(jìn)一步體會(huì)要求：

1、保持個(gè)人衛(wèi)生（頭發(fā)、耳后脖頸,、口腔衛(wèi)生,、手腳衛(wèi)生）；

2,、服裝整潔、美觀,、大方（衣著得體,，大小適宜，鞋襪常換,、頭飾適當(dāng)）,；

3,、坐立走姿勢要端正（保持正確的坐立行的姿勢）,；

4、講究語言美（不說粗話,，講話有禮,，聲音親切，使用文明 48 語言）,；

5,、注意言行舉止（對人和氣，動(dòng)作文雅,，遵守公共秩序,，走路時(shí)不吃東西，不隨地吐痰,，瓜皮果殼不亂扔,，不對著人咳嗽，打噴嚏等）,。

b,、分小組說一說自己平時(shí)是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的,？

三,、布置作業(yè)：

1、儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面,？

第36課,、預(yù)防血吸蟲病

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化,，使學(xué)生知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害,，使學(xué)生知道怎樣預(yù)防血吸蟲病,。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防血吸蟲病 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

語言導(dǎo)入：我們這里曾是一個(gè)血吸蟲病很嚴(yán)重的地方,，現(xiàn)在因?yàn)樯顥l件的變化,，血吸蟲病在這里已很少見，但并不是沒有了,，所以今天我們要來了解一下這種病和這種寄生蟲,。

二、學(xué)習(xí)新課

本課采用自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過小組討論,、自己看課文，教師提問等形式來鞏固學(xué)習(xí)的效果,。

三,、學(xué)習(xí)乒乓球操

1、觀看完整動(dòng)作演示,，了解每節(jié)操的動(dòng)作和節(jié)奏要求,。

2、隨分節(jié)動(dòng)作演示進(jìn)行模仿練習(xí),，并聽口令熟練動(dòng)作,。

3、學(xué)習(xí)

四,、布置作業(yè)：

怎樣預(yù)防血吸蟲??？ 課后小記：

雖然以前我們這里是一個(gè)血吸病比較嚴(yán)重的地方，但隨著生活條件的改善,，這種病已遂漸少了,，本課采用了讓學(xué)生自學(xué),，然后來一起解決學(xué)生心里不太明白的一些問題，學(xué)習(xí)的效果也比較好。

第37課、游泳的衛(wèi)生與安全

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道游戲是一項(xiàng)非常有益的體育活動(dòng)，但也非常危險(xiǎn)，并讓學(xué)生了解游戲的衛(wèi)生知識和安全要求,，關(guān)注自己的身體健康,。教學(xué)重點(diǎn)：游戲的安全 教學(xué)過程：