在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

水滸傳讀心得讀書心得篇一

水滸傳是一部中國古典文學(xué)名著,，其千奇百怪的故事情節(jié),，深刻的社會寓意和豐富的文化內(nèi)涵引人入勝。作為一位讀者,，在閱讀這部小說的過程中,，我體會到了許多東西，下面就讓我將我的讀書心得體會與大家分享,。

第一段：人性的善惡之辯

小說中每個角色的塑造都極為準(zhǔn)確,，其中的善惡之辯也更加清晰。宋江是一個外表和藹可親,、慷慨大方的大俠,，卻因為智商較低而受人欺騙；而另一名大俠花榮則長相丑陋,，表面卻張牙舞爪,、兇惡可怕。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限,。同時,，在社會背景的影響下，一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會干出“仁義”的行動,。這些對我們的啟示是深刻的,，告訴我們善惡兼存，并非終究只有黑白之分,。

第二段：友情的珍貴

第三段：對權(quán)力的反思

上層社會的權(quán)利,、優(yōu)越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示，如花榮與賈氏一家的恩怨,、關(guān)勝在逃出青州的前夜所說的犯迷糊的話語等,。這些反映了新舊權(quán)利之爭以及弱者和權(quán)利之間的本質(zhì)，我們應(yīng)從中汲取經(jīng)驗,、反思人生,。

第四段：文化底蘊(yùn)

《水滸傳》中的古詩詞,、歇后語等都是具有優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)的。熟知這些文化內(nèi)涵的讀者能夠更深入地了解小說人物的性格特點,，并且更有助于理解故事情節(jié),。此外，還可以理解古代社會的文化特點和文學(xué)的發(fā)展歷程,，這一點極為重要,。

第五段：人生體悟

讀完《水滸傳》，對于人生的領(lǐng)悟也發(fā)生了改變,。生而為人就需要有所作為,，角色的塑造和抉擇也提示著我們成長的方向。在現(xiàn)實社會中,，很多情況下我們也需要選擇,，“是做個難看的耳目或者成為社會的鋪路石頭”?？此莆⒉蛔愕赖囊豢桃部赡芩茉煲簧?。

總之，《水滸傳》是一部不可錯過的經(jīng)典小說,，其中深刻的人性、友情,、權(quán)利等方面的描寫值得我們細(xì)細(xì)品味和反思,。同時，通過這篇文章,，希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人,，同時不斷努力成為一個具有責(zé)任和品德的人。

水滸傳讀心得讀書心得篇二

前幾天,，我看了《水滸傳》這本書,。一百零八將做好事的情景，深深刻在我的腦海里,。

《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西,、吳用智取生辰綱、武松景陽岡打虎······一百零八將梁山大聚義,。好漢個個豪氣沖天,、重仁重義，演繹了一連串轟轟烈烈,、驚天動地,、大快人心的故事。

只有靠賣藝還他錢,，心里覺得委屈,，便啼哭起來,。”魯達(dá)聽了,，很是氣憤,，來到鄭屠夫面前，使勁折磨他,。最后死了?。?！

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí),，做一個勇敢、堅強(qiáng),、拔刀相助的好漢,。

水滸傳讀心得讀書心得篇三

《水滸傳》是中國古代小說中的經(jīng)典之作，這部小說描寫的是宋朝末年,，一群由植物為首的好漢,，糾正了朝廷的種種不公，最終成為一個震驚天下的故事,。我在閱讀這本小說的過程中,，深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊(yùn)含著的思考和啟示。

第一段,，故事情節(jié)的震撼

《水滸傳》中描寫了各種人物的命運(yùn),，其中包括斗爭、勝利和失敗,。其中,，“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達(dá)出的是一種強(qiáng)烈的震撼感，這種震撼是由于小說中那些好漢們的勇氣,、忠誠和犧牲精神所形成的,。他們所有人雖然出身卑微，但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時,，他們決定一起反抗,，最終用自己的實際行動來證明他們的決心和勇氣。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死,，而這種無私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實的一面,。

第二段，蘊(yùn)含著的思考和啟示

除了通過情節(jié)來傳達(dá)思想之外,，《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示,。通過小說中不同人物的命運(yùn)，我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考，包括對權(quán)力,、財富和名氣之間的關(guān)系的思考,。另外，通過《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識和自我發(fā)展的思考,，這些思考會讓我們對自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識和了解,。這些思考和啟示對于我們的成長和發(fā)展有著深刻的影響。

第三段,，思考人性及社會的融合

小說中的人物描寫都非常全面,，包括好與惡、丑與美,。在小說中,，人物的好與惡、丑與美所呈現(xiàn)的,，正是人性,。在閱讀這部小說時，我開始思考了人性的陰暗面,，也深刻地認(rèn)識到人性是非黑即白,。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分，這些優(yōu)秀部分會深深地影響每個人,，促使人去改變自己和改變社會,。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會之中以后，社會就會變得更加穩(wěn)定,，更加美好,。

第四段，對于對待命運(yùn)的改變

在小說的人物中,，大部分都是從無到有，展示出了足以挑戰(zhàn)社會命運(yùn)的勇氣和氣概,。通過閱讀這部小說,，我們可以發(fā)現(xiàn)：人在不經(jīng)歷命運(yùn)的改變之前是平凡而苦悶的。而在經(jīng)歷命運(yùn)改變之后,，人的狀態(tài)會發(fā)生急劇的變化,。在人的內(nèi)心深處，總是伴隨著一份強(qiáng)烈的沖動或者是想法,，這個想法就在自己面前,，人也只有勇敢地去迎接它，才能夠獲得真正的幸福,。

第五段,，我的讀書體會

《水滸傳》這部經(jīng)典小說，讓我有了許多的收獲和啟示,。在閱讀的過程中,，我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性,，人的命運(yùn)可以改變，但是必須要有足夠的勇氣去實施,。同時,，從小說中的細(xì)節(jié)之處可以得到啟示，比如文化,、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性,。總的來說,，通過《水滸傳》的閱讀,，我對于自己的人生和社會的看法有了更深入的認(rèn)識，讓我對未來更加充滿了信心,。

總之,，通過閱讀《水滸傳》，我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性和命運(yùn)的可改變性,，認(rèn)識到自我意識和自我發(fā)展的重要性,，以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對于一個人的重要性。這些認(rèn)識和啟示對于我今后的個人成長和社會發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響,。

水滸傳讀心得讀書心得篇四

在寒假里,，我閱讀了一本中國名著：《水滸傳》。這是中國四大名著中的一本,，作者是施耐庵,。其它三本分別是：吳承恩的.《西游記》、羅貫中的《三國演義》,、曹雪芹的《紅樓夢》,。

這本書講的是北宋農(nóng)民起義的事。在宋徽宗時代有一個無賴名叫高俅,，他什么都不好,，就是踢的一手好球，他靠踢球還當(dāng)上了太尉,。他害的王進(jìn)流離他鄉(xiāng),，害的林沖家破人亡，使林沖迫不得已才上了梁山,。在梁山上白衣秀士王倫找林沖要投名狀,。林沖在山下等了三天，終于看到了一個人——青面獸楊志,。二人打了三十回合不分上下,，后來白衣秀士王倫過來勸解，他們才停手。

后來楊志回去又因為誤殺人命被發(fā)配至北京大名府,。梁中書看上了他,，讓他押送生辰綱，在路上被晁蓋,、吳用等人截取了,，楊志迫不得已去了二龍山。晁蓋等人截取了生辰綱,，無路可走,，只好上了梁山他們殺了王倫，讓晁蓋大寨主又給宋江送了一封信,，沒想到被閻婆惜看到了,，宋江就殺了她投靠柴進(jìn)了。武松想去看望哥哥,，沒想到嫂子潘金蓮喜歡上了他,，后來武松出去辦事，潘金蓮和西門慶把武大殺了,。武松知道了,，就殺了他們，投靠二龍山了,。宋江在墻上寫了一首反頭詩,，被奸人看到，被抓了,。戴宗想幫宋江,，也被抓了。他們被判死刑,，晁蓋帶人救了他們,。

戴宗要去看公孫勝路上遇到了楊雄、石秀,，戴宗讓他們自己上梁山他們遇到了時遷,，在回去的路上，他們偷了一只雞,，那是祝家莊的雞，祝家莊把時遷抓了起來,。后來,，宋江帶人大破祝家莊和高唐州。大寨主晁蓋在曾頭市被射死了,，吳用讓宋江當(dāng)大寨主,，又收服了玉麒麟盧俊義，他們又破了北京大名府，還破了曾頭市為晁蓋報仇,。排位以后,，宋江又三敗高太尉。招安后,，他們又去破遼,、討伐方臘，最后,，他們只有27個人回來了,，當(dāng)官后，這27人死的死,，走的走,。可惜這108條好漢,，落得這個下場,。

我對李逵印象很深刻。李逵是《水滸傳》中最魯莽的一個人物,，他為人心粗膽大,，率直忠誠，心直口快,，但并不是一個咋咋呼呼,，成事不足敗事有余的人。他對宋江情分很重,，可是一旦知道宋江做了傷天害理的事情便決不輕饒,，甚至大動干戈，后來發(fā)現(xiàn)是一場誤會,，為了向宋江道歉李逵就學(xué)廉頗的樣子,，向宋江負(fù)荊請罪。在眾好漢中,，李逵一直反對招安,，招安后宋江喝的酒被下毒了，為了不讓李逵造反,，就把李逵也毒死了,。

我們在學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該學(xué)習(xí)李逵的忠誠和講義氣,，這樣才能讓我們更值得他人信任,。但我們不要學(xué)習(xí)李逵的沖動魯莽。

每一本書都是一個寶箱,，名著更是寶箱中的精華,，讓我懂得更多道理,。

水滸傳讀心得讀書心得篇五

《水滸傳》是中國四大名著之一，也是中國歷史上最為著名的長篇小說之一,。它以描寫108個英雄好漢對抗朝廷貪官污吏的故事為主線,，表現(xiàn)了中國古代底層百姓的反抗精神和鮮明的民族氣節(jié)。本次讀書心得體會,，旨在分享我對《水滸傳》的感悟和思考,，并通過其中一些精彩的片段來反思人生，指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

【第一段】總體感受

《水滸傳》這部小說是一部象征武林道德,、英雄主義精神的小說。它通篇描寫了明朝末年茶壺山一帶的一群土匪起義的歷史,其中有許多的俠義鳩占鵲巢,、神勇強(qiáng)悍的英雄人物,，展示了他們霸氣英姿、反官倒賊的故事,。他們或威逼利誘,、或左右逢源，或聚義慷慨,，給人留下了深刻的印象,，讓人無法忘記?！端疂G傳》將忠誠,、虛榮、信任等主題很好地融合在了一起,，是一部非常值得大家閱讀并且深入剖析的小說,。它反映出了古代匪徒對于明朝的政治腐敗、失業(yè)流浪民的困難生存狀況以及封建社會下的倫理道德風(fēng)俗狀況等現(xiàn)實問題, 具有強(qiáng)烈的社會現(xiàn)實意義,，值得人們?nèi)フJ(rèn)真思考并借鑒,。

【第二段】人物性格分析

《水滸傳》中的人物形象刻畫非常細(xì)膩入微，特別是人物性格的刻畫,。其中最具代表性的當(dāng)屬梁山泊的108位英雄好漢,。他們各具特色，有英雄,、豪杰,、深思熟慮、憨厚,、勇敢,、老實、狡猾等,。他們很好地展示了一個人不同的各個方面：出生,、環(huán)境、教育,、性格,、價值觀等等。 比如說,，武松豁達(dá),、看重義氣；宋江有漢子的豪氣,、義氣和智慧,；花榮走半死不回頭等，這些保留給人們的是永久的精神財富,。

【第三段】反響良多的片段

在讀這本小說的過程中,，我被很多情節(jié)和片段所吸引，有兩個情節(jié)的反響尤其良多,。

第一個情節(jié)是戴宗,、劉小二因為做了姦惠之事抵不過刺配出外的壓力，而選擇去自殺,。這個情節(jié)尤其體現(xiàn)了封建社會下性別不平等的現(xiàn)狀,，表達(dá)了反對封建禮教的思想。在現(xiàn)代社會,，盡管男女平等,、婚姻自由、個性主義日趨廣泛接受,，但是,，不少非理性傳統(tǒng)觀念仍然流傳，降低了人的幸福感以及生活品質(zhì),。因而,，這個情節(jié)呼吁我們認(rèn)真反思和改善社會的風(fēng)氣和傳統(tǒng)文化觀念。

第二個情節(jié)是冥頑不靈的方臘,，他迷糊,、懶散，顯然不同于梁山泊108位英雄,。他用他飽受最為嚴(yán)酷環(huán)境磨練的身體處理喜怒哀樂的能力,，也表現(xiàn)出了解放和愛與和諧的精神。這個情節(jié)展示了一位普通人,，在最困難,、環(huán)境最惡劣的情況下，竟能化險為夷,，生存一方,。對我們現(xiàn)在的生活而言,，我們也需要這種進(jìn)取精神和充滿希望的信念來克服所有的困難。

【第四段】思考人生

在《水滸傳》這本小說中,，不僅有英雄的傳奇,、正義的抗?fàn)帲€有每個人生活中必經(jīng)的人性探索,，是如何追求自身的價值和未來的問題,。在生活中，我們每個人都要面對著同樣的問題,，就是如何讓自己的生命在短暫的時光里顯得充實而有意義,。

【第五段】總結(jié)

通過對《水滸傳》的精讀，我們可以看到這本書中呈現(xiàn)出的包含在眾多故事和英雄中的純正的人性精神,，傳達(dá)著對生命,、力量、自由和尊嚴(yán)的渴望,，所以在當(dāng)今的創(chuàng)新,、追求自由的世界里，它仍然具有很大的指導(dǎo)意義,，特別是在當(dāng)前世界狀況下非常鮮明的正義公正與勇氣缺失下,，《水滸傳》中英雄衛(wèi)正清的精神成為了十分寶貴的指南。因此,，稱之為經(jīng)典,，也無為過，經(jīng)典源遠(yuǎn)流長,，值得我們珍視,，持之以恒地剖析和鉆研。

水滸傳讀心得讀書心得篇六

這個暑假我看了一本中國古典名著——《水滸傳》,?！端疂G傳》的內(nèi)容豐富多彩，108名梁山好漢性格鮮明,，讓我不得不驚嘆作者深厚的.寫作功力,。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個故事。

《花和尚倒拔垂楊柳》這個故事是講魯智深來到相國寺看管菜園時把“過街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番,。第二天潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮,，這時聽到門外大樹上的烏鴉叫個不停，他們認(rèn)為烏鴉叫聲不吉利,，魯智深就把那棵樹連根拔起,。

別說潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已，趕緊伏地拜師,，我也對他佩服得五股投地,。如果不是這樣,，他又怎么能收復(fù)那一幫潑皮呢？其實,，魯智深還有一顆慷慨大方,、扶危濟(jì)困的善心。當(dāng)他了解到金家父女的不幸遭遇后,，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動提出要給金老盤纏讓他們回東京,。

這個故事讓我想起幾個月前發(fā)生的事,。那天下午，我和媽媽去市場買菜,，在南塘邊上三角地帶轉(zhuǎn)彎的地方,，忽然看見一個上了些年紀(jì)的老奶奶騎著電動車摔倒了?？赡苁寝D(zhuǎn)彎太急,，可能是地板有點滑吧。只見老奶奶的腿被車頭壓住了,，允許腿摔傷了,，一下子拉不出來。我看見了馬上跑過去,，可還沒到老奶奶身邊,，就聽見街邊擺攤的幾個老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶！”“有些傷不能動的,！”“這小孩走開,，不關(guān)你的事！”……我愣住了,，不知道該怎么辦,。這時，媽媽急忙拉住了我,，往街邊退去,。這時候，我看見了旁邊站了很多人,，或指指點點說著什么,，或拍照或錄像，但就是沒有人上前去幫忙,。

后來,，還是老奶奶自己爬起來的，瘸著腿又把電動車扶起來,，慢慢開車走了,，圍觀的人這才漸漸散去,。

我想，如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話,，他一定會快速去幫助摔倒的老奶奶的,。我多么希望每個人都有魯智深的善心啊,！

水滸傳讀心得讀書心得篇七

假期里,，我讀了四大名著里《水滸傳》這一書，在這本書了,，我結(jié)識了許多英雄好漢豹子頭林沖,、及時雨宋江、行者武松,、浪里白條張順,、黑旋風(fēng)李逵等，他們各有各的本領(lǐng),，看完書之后讓我明白了忠和義,。

這本書中的個個人物都有忠，他們忠于朝廷,，就像我們熱愛自己的祖國,，他們劫富濟(jì)貧就像我們幫助我們不相識的人一樣，他們對于朋友和親人又是那么盡心盡力,，他們?yōu)榱伺笥芽梢圆活櫼磺?，這本書里，幾乎個個故事都深深的體現(xiàn)他們對家人對朋友的忠誠,，在我們的現(xiàn)實生活中也有許多人民他們熱愛自己的國家,，孝敬自己的父母，他們都有著這樣的精神,，這一種精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí),，假如我們生活中人人都有這種精神，這樣的話我們的社會會更加和諧,。

還有義,，他們每一位好漢都有正義感，他們?yōu)榕笥迅皽富?，他們知道自己做什么是對的,，做什么是錯的，在他們每一位英雄好漢當(dāng)中人人都有正義感,，我覺得我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書中的正義,。

但是最后梁山泊的好漢，有的走，有的死,，因為是宋江讓梁山泊變成這樣的,，真讓我想不到宋江為了自己的官位，卻拿自己梁山泊里的個個英雄好漢的生命做賭,，假如他當(dāng)初聽了李逵說的：“殺上東京,，奪了鳥位”。也許下場不會這樣,，梁山泊也不會四分五裂,，死的死，走的走,，這一切全是宋江為了自己的官位不聽從自己好朋友的話,，最后的結(jié)局才會是這樣。

讀了這本書,，讓我有許多想法，做人要有忠,、要有義,，不能為了自己的好卻傷害自己的朋友。

水滸傳讀心得讀書心得篇八

水滸傳是中國古典小說中的經(jīng)典之作,，描寫了108位英雄豪杰為了正義和人民的福祉而戰(zhàn)斗的故事,。這部小說除了展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和道德的選擇之外，也有很多關(guān)于讀書的啟示,。本文結(jié)合自己的讀書心得來談?wù)務(wù)疂G傳的體會,。

1.讀書不僅是傳承知識，更是陶冶情操

在水滸傳中,，擁有讀書能力的人物數(shù)不勝數(shù),，如武松、晁蓋,、花榮等,，他們不僅僅是讀書人，更是具有高尚品德和道德修養(yǎng)的代表人物,。他們把讀書看作是陶冶自己的情操和提高自我的最好方式,。在我們這個物欲橫流的社會，我們的心靈需要的不僅是物質(zhì)的豐富,，還要有一份精神的恒久,。只有這樣，我們才能在生活中保持強(qiáng)大的心理素質(zhì)和健康的心態(tài),，才能不斷追求進(jìn)步和改變?nèi)松?/p>

2.閱讀需要積累不斷充實自己

水滸傳的主人公晁蓋一開始是個十足的無賴,，直到接觸到了讀書人，他才開始明白自己的人生需要一些文化素養(yǎng)的充實。隨后,，他開始不斷學(xué)習(xí),，不僅閱讀書籍，并且參加會試考試,，終于成為一個人人羨慕的讀書人,。他的成功啟示我們，閱讀不斷積累,、持之以恒,，并不斷充實自己，才能不斷提高自己的閱讀能力和人生境界,。

3.閱讀不僅要自己看懂,，更要堅持深入思考

在水滸傳中，武大郎是個半文盲,，卻常常揶揄讀書人笨,，自己既然能夠謀天下，為何還要浪費時間看書呢,？事實上,，讀書要看懂，但是更重要的是從中思考和摸索出有用的東西,。只有深入思考,，融會貫通，才能真正體現(xiàn)閱讀所期望的效果,。讀書不是充實自己,，而是提高自己思考的能力和見識。

4.閱讀的力量來自思考后的行動

作為武松的監(jiān)押官員,，林沖是個經(jīng)歷代理的父親,。而他擅長的又是詩詞歌賦。林沖不僅會讀書,，并且能夠把讀書所學(xué)融入自己的行動中,，比如他在劫獄車時，就是用了自己的文化智慧,，制定了切合實際的解救計劃,。可見,，閱讀的力量不僅僅在于讀書本身,，更在于思考后的行動。只有把讀書的思考提升為實際行動,，才能真正意義上兌現(xiàn)閱讀的人生價值,。

5.定期反思成長

水滸傳中的晁蓋和武松以及其他讀書人都定期反思自己的成長，找出不足然后逐一改進(jìn)。在現(xiàn)代人的閱讀過程中也同樣適用,。我們需要定期反思自己的讀書目標(biāo)和閱讀方法,，不斷調(diào)整并使其更加卓有成效。同時,，我們也需要反思是否擴(kuò)寬了自己的心胸,、增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新能力、豐富了自己的精神追求和實現(xiàn),。

總結(jié)

在摘抄水滸傳的閱讀過程中,，我們不僅僅了解到人生道路必須要有堅定的信念，更需要一個健康,、積極,、務(wù)實的思維。讀書是人們追求心靈自由和卓越的重要手段,，無論在什么時代,，讀書的意義都會隨著時間的推移而逐漸提升。讀書,，需要的不僅是讀,，更是行，只有融會貫通,、持之以恒、不斷自我反思和成長,，才能真正立足于未來,。

水滸傳讀心得讀書心得篇九

在水滸里，魯智深是一個明亮的人,。

他走到哪里,，總會帶來一片明快、清朗,，他處理問題總是那么直感,，在他身上，你看不到躊躇,、徘徊,、憂郁、思慮,、悲傷,，與宋江不同，除了給佛跪拜,，他再沒有給誰下跪過,，他的脊背是直的，沒有什么力量能讓他彎曲。金圣嘆評魯智深為一百單八將中上上人物,，又道：“寫魯達(dá)為人處,，一腔熱血直噴出來，令人讀之深愧虛生世上,，不曾為人出力,。”處人待事上,，魯智深很有分別,。李忠和史進(jìn)是他同時認(rèn)識的，但一生與他們的三次相遇,，在相交上就截然不同,。

第一次一出場，遇到李忠,，聽史進(jìn)說是師父,，就很敬重，“既是史大郎的師父,，同和我去吃三杯”,，李忠要遲一步，他還不愿意,，將看客轟趕而去,。但一看到掏錢的樣子，就很看不起,，“也是個不爽利的人”,。就此，李忠被他看死了,。第二次桃花山相遇,，在李忠周通“現(xiàn)放著許多金銀，卻不送與俺,，直等要去打劫的別人的送與灑家”時,，魯智深的行為并不過分，因為這樣的人在他的心里實在是沒有分量了,，不值得敬重,，那就“且叫這廝吃俺一驚”。

而對同時相識的史進(jìn),，卻大不相同,，在赤松林與史進(jìn)再遇，兩人連續(xù)互拜(剪拂),，感慨不已,，隨后,，兄弟一般，魯智深將自己自拳打鎮(zhèn)關(guān)西后的經(jīng)歷向自己的兄弟訴說一番,。聽說哥哥肚饑,，史進(jìn)馬上把自己包裹里的食品拿出來給他吃，而且立即要去為哥哥扳贏了,，“一發(fā)結(jié)果了那廝”,。兄弟情分在字里行間不斷表露出來。第三次相遇,，是因呼延灼攻打,，李忠周通向二龍山求救。魯智深前來相助,，并非是李忠周通的個人魅力使然,，而是魯智深從江湖義氣著眼，不計較二人的慳吝,。

見到李忠,，魯智深不由得想到自己的好兄弟史進(jìn)，覺得自己現(xiàn)在梁山大碗喝酒大塊吃肉,，連李忠這樣的人也跟來享福,，史進(jìn)還不知道在哪里，心里真是不得過,，“常常思念他……無一日不放在心上”,，于是出現(xiàn)魯智深下梁山尋找史進(jìn)的故事。站在少華山下,，看不到史進(jìn),，他就急，嫌朱武啰嗦,，“有話便說，史家兄弟又不見,，誰鳥耐煩到你山上去”,。這話夠重的，人家朱武是與你一樣占山為王的,，也好歹是史進(jìn)的兄弟,，就算你武功高些，也不至于這樣無禮。從這一方面也看出魯智深對史進(jìn)的思念心切。

他是一貫好酒的人,，得知史進(jìn)被拿,，連酒飯也吃不下，覺也睡不著,，直提著禪杖,，“不知哪里去了”,。

水滸傳讀心得讀書心得篇十

水滸傳是中國古代文學(xué)名著之一,，它以強(qiáng)烈的人性沖突和反抗封建統(tǒng)治為主題,，構(gòu)建了一個充滿英雄豪杰和激烈戰(zhàn)斗的故事世界。在讀完本書之后,，我對人性的理解更加深刻,，本書中所呈現(xiàn)出來的人性瑕疵和光輝，讓我更加重視人類自身的道德品質(zhì),，認(rèn)識到了自己身上所存在的缺點和需要加強(qiáng)的地方,，下面我會結(jié)合具體的例子闡述我的觀點。

首先,，在水滸傳中人物形象的刻畫非常鮮明,，每個角色都有自己富有特色的性格和命運(yùn)軌跡，特別是主角之一的宋江,，他既是一個為民除害的英雄,，又是一個情感豐富的人物。面對困難和挫折,，宋江有時會情緒低落,，甚至?xí)釉瓴话玻冀K能夠保持自己的信仰和戰(zhàn)斗力,，跨越重重險阻,，最終破除種種障礙，成為一位受人敬仰的英雄,。這說明了大丈夫必須有堅定的信念和意志力,，這是成功的重要因素。

其次,，本書中并不缺少反面人物的刻畫,，他們都有著不同的欲望和罪行，比如梁山伯領(lǐng)袖史進(jìn)和呼延灼就是這樣的角色,。他們心胸狹窄,，欲望無度，對待他人心存嫉妒和輕視,。他們的品質(zhì)缺陷完全是因為內(nèi)心的虛榮和野心,，這也是導(dǎo)致了他們失敗的根源。從這個角度來看,，我深刻認(rèn)識到了人性中存在的弱點,，只有直面錯誤，正視自身的欲望和弱點,，才能夠預(yù)防自己的缺陷產(chǎn)生惡果,。

更重要的是,，在水滸傳的故事情節(jié)中，我深刻領(lǐng)悟到人的質(zhì)疑和自我批判是非常必要的,。宋江等人與李逵,、楊志等悍匪聯(lián)手，他們的行為并非理所當(dāng)然,，而是經(jīng)過自我質(zhì)疑和捫心自省之后作出的決定,。他們理智的思考和深刻的自我調(diào)查，完全展現(xiàn)了他們作為人的正面面貌,。而那些缺乏自我反省和自我批判的人,，最終只有走向了道德的深淵和毀滅。只有堅持不斷自我質(zhì)疑和批評,，才能夠更加清晰地認(rèn)識到自己的缺陷,，更好地提高自己的修養(yǎng)和能力。

最后,，通過探究水滸傳中所涵蓋的社會背景和思想內(nèi)涵,，我對封建制度和人民群體的苦難有了更加深刻的理解。梁山英雄們與朝廷作對,，是因為朝廷固守弊政,，傷害了民眾的利益和尊嚴(yán)。他們反抗的是一種不公正的社會制度,，展現(xiàn)了人類對公義和正義的追求,。他們的勝利和死亡，彰顯著人性的偉大,。這也讓我深刻領(lǐng)悟到,，我們作為人，應(yīng)該時刻關(guān)注社會狀況和人民群眾的疾苦,，為公義和正義而奮斗,。

總之，通過對水滸傳的閱讀,，我深刻領(lǐng)悟到了人性的強(qiáng)大和脆弱,，認(rèn)識到了自己的不足和短板。作為一名高校學(xué)生,，我應(yīng)該發(fā)揚(yáng)人類的正面品質(zhì)，堅定愛國精神,，聽取各種不同的聲音,，提高自身的思想水平，做一個有愛心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為?gòu)建人類美好的未來而努力,。

水滸傳讀心得讀書心得篇十一

假期里,，我讀了少年版的《水滸傳》，雖然讀得不是很透徹,，但也收獲不小,。

眾所周知，《水滸傳》是中國四大名稱之一,，也是中國歷史文化的瑰寶,。《水滸傳》真實描述了北宋水泊梁山一百單八將反抗官軍,、打家劫舍,、殺富濟(jì)貧、為天行道的故事,，真實描述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍從構(gòu)成,、成長到失敗的全過程。

小說作者施耐庵將英雄置于真實的歷史環(huán)境中,，與人物的身份,、經(jīng)歷和經(jīng)歷密切相關(guān)，刻畫他們的.性格,。一百單八將中的人物形象栩栩如生:天真直率的黑旋風(fēng)李悝jy,；粗中有細(xì)的魯達(dá)；邪惡的花和尚魯智深,；勇敢,、有識、能干,、果斷的行者武松,；正直、聰明的浪子燕青……還有高秋,、蔡京,、童貫、梁中書,、蔡九知,、賀太守等。

水滸108將給我最喜歡的是智多星吳用,。別聽他的名字叫無用,，但他的能力太大了。還是涼山的軍師,！我喜歡他是因為他聰明,。他為晁蓋獻(xiàn)計，智取生日綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪取了北京大明府梁中書送給蔡太師慶祝生日的十萬貫金銀珠寶,；宋江在旬陽樓念反詩被捕，與戴宗一起被拘留到刑場,。吳用計搶劫了法場,；盧俊義和石秀被關(guān)大明府牢牢時，吳用計放火燒翠云樓奪取大明府,；宋江鬧華州時,，吳用計劃借太尉金鈴掛，他救出了九紋龍史進(jìn),、花和尚魯智深,，他策略多，深受涼山英雄的尊敬,。

小說中的許多故事情節(jié)跌宕起伏,，引人入勝。一系列的故事情節(jié),，如智取生辰綱,、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂柳,、武松打虎等,，都被生動地描述出來，讓人百讀不厭,。

《水滸傳》不愧為中國文化瑰寶,！

水滸傳讀心得讀書心得篇十二

在我讀完《水滸傳》之后，我深深感受到了其包容與人性的魅力,。這本小說將人性描摹得鮮活逼真,，而且不止一個角色是復(fù)雜而矛盾的。我始終覺得,，這本小說讓人留下深刻印象的原因之一就是它為我們提供了一個關(guān)于人性的深刻而復(fù)雜的見解,。

首先，小說中的一百位英雄人物都有自己的不完美之處,。這些不完美使得他們更加真實可信,，并且引起了我對他們的共情。宋江雖然是領(lǐng)導(dǎo)人物,，但他也有自己的弱點,。他有時非常天真，也有時非常優(yōu)柔寡斷,。在和其他人物互動時,，他有時虛偽，有時真誠。宋江的歷史上的真實形象并不是這樣的,。如果《水滸傳》中的宋江依然是一個完美無缺的英雄，那么他將變得非常遠(yuǎn)離讀者,。

其次,，《水滸傳》中有一些角色有著復(fù)雜而矛盾的人性。比如,，林沖既有著英勇無畏的形象,，也有著裸露的暴力趨勢。他雖然是大功臣,，但他卻對待妻子毫不人道,。其他的人物也有著相似的矛盾?；ㄈ菝裁绤s心狠手辣,，張順最初被人錯怪了，但他卻迅速變成了一個假人,。這些矛盾讓這些角色更有意思,，也讓讀者更容易與他們聯(lián)系起來。

第三,，《水滸傳》中的人物不僅有缺點,，他們也有著很多優(yōu)點。比如,，他們中有很多人非常仁慈,，視人命如草芥。他們把那些被欺負(fù)的人從惡勢力手中解救出來,，并保護(hù)他們免受進(jìn)一步侵害,。這些優(yōu)秀的品質(zhì)使人們?yōu)橹囱觥＿@些英雄在真正需要他們的時候會拿出他們最好的一面,，而這正是小說的另一個有趣之處,。

第四，我還從小說中意識到,，不同性格的人物之間會發(fā)生有趣的化學(xué)反應(yīng),。我最喜歡的一個互動場景就是當(dāng)白勝遇到了林沖。林沖是個犯罪分子并以他強(qiáng)大的戰(zhàn)斗能力而聞名,，而白勝則是個和尚,。他們是如何在某種程度上克服他們之間的差異的呢？他們的互動讓我想到了那些互補(bǔ)的性格組合可能會創(chuàng)造什么,。

最后,，小說中的人物帶給我了一些關(guān)于生活的思考。我感覺到，《水滸傳》教會了我,，即使在強(qiáng)大的背景下,，人性上的缺陷依然會存在，并且可能導(dǎo)致災(zāi)難性后果,。但這些不完美,、復(fù)雜、和仁慈的品質(zhì)也并不會把我們拖垮,。畢竟,，不完美中的華麗之處在于我們可以不斷改變和提升自己。

在我讀完《水滸傳》之后,，我重新認(rèn)識了人性的復(fù)雜性和不完美之處,。這本小說把一百個復(fù)雜的性格整合成了一個引人入勝的故事。通過閱讀,，我學(xué)會了更好地了解人們的不同缺點和優(yōu)勢,，并看到了他們的可取之處。同時,，我也從小說中汲取了關(guān)于自己和生活的參考價值,。由此我想，這本書對我的教育和提高很大,，讓我從中受益匪淺,。

水滸傳讀心得讀書心得篇十三

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安,，再到大破遼兵,，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的'英雄故事,。讀完全書,，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義,。

忠,，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人,，朋友盡心竭力,。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿,，這就是忠,；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的侮辱,，寧死不屈,，最終上吊自殺,，這也是忠。在當(dāng)今這個社會中,，相信很多人都能做到一個“忠”字,，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字,。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀,，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良,，出生入死,，也只為一個“義”字。由此可見,，一個“義”字雖然只有三筆,，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中,，給人讓座幾乎誰都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命,。這種精神誰能媲美，當(dāng)今世界誰能與之相比較,。忠和義兩個字是對于水滸傳這本書最好的詮釋,。正因為這兩個字。人們才深深喜愛這本書,。

書中一個黑色大漢相信有很多人都知道,。他就是花和尚魯智深。他性情急暴,，為人很豪爽,。他行俠仗義，幫助一對父女,，三拳就打死了鄭關(guān)西,。在逃離官府的追捕中，他又認(rèn)識了楊志,，林沖等英雄好漢,。他這一生既有忠情，又有義氣,，稱得上是《水滸傳》中的頭號人物,。

書中最后以悲劇收場,，不得不讓人回味無窮啊。

水滸傳讀心得讀書心得篇十四

在這個寒假里,，我在老師的推薦下讀了《水滸傳》一書,。讀完后，我深受感動,。

在《水滸傳》中,，我遇到了100名將軍。他們都很勇敢,，但他們并沒有失去他們的計劃,。例如，吳用在《吳用智取生日綱》一文中發(fā)揮了重要作用,。

另一個例子是魯智深,，他是一個俠義的英雄。他誠實,，道路不公平,，拔刀相助，堪稱英雄,。但正因為如此,，他殺死了鎮(zhèn)關(guān)西，使自己背負(fù)了罪名,。但魯智深非常聰明,。他知道自己傷害了人，但他在人們面前說：你假裝死在這個家里,，然后慢慢地關(guān)注你,。然后他拿起刀離開了。

然而,，這個社會不僅會有英雄和英雄,，還會有像高太尉這樣陰險的惡棍。他試圖讓林沖誤入白虎堂,，以此罪將他送到滄州,。林沖一路上受了很多苦。路過柴進(jìn)莊時,，他再次用自己的勇敢足智多謀的性格打洪教練,，挽回了自己的聲譽(yù)，受到柴進(jìn)的贊揚(yáng),。

此外,，小旋風(fēng)柴進(jìn)是一個重義而富有的人。當(dāng)他告別林沖時,，他給了他一封信,，說：滄州大尹和柴進(jìn)更好,。把這封信給他，請他多照顧,。因此,，當(dāng)我到達(dá)滄州牢房時，我應(yīng)該給每個囚犯一百根殺戮棒,。幸運(yùn)的是,，柴進(jìn)給了林沖銀子，所以我避免了這一百根棍子,。

說實話,，當(dāng)我沒有讀《水滸傳》這本書的'時候，我一直相信這是一本男孩讀的書,。但一旦打開,，品味那些激動人心的話語，各種英雄的形象就會浮現(xiàn)在我們面前,。這似乎是一幅漫長的歷史畫卷，讓我得到的不僅僅是書中人物對自己的影響,，更是一個可歌可泣的故事,。充分展現(xiàn)了當(dāng)時社會對人民的壓迫，也讓我們不禁沉思在一個又一個問題中,，不斷從書中挖掘答案,。細(xì)細(xì)回味，總會從這本書中學(xué)到更多的欽佩,，更多的尊重,，也教會了我們?yōu)槿耍虝宋覀儗@個社會的新理解,。因此,，我們在人生的道路上多了一筆寶貴的財富，這是不可替代的,，也是不可磨滅的,。它會讓我們在前進(jìn)的道路上少一些黑暗，少一些坑洞,，多一些是在收獲中成長多的是在回味中找到光,。

水滸傳讀心得讀書心得篇十五

《水滸傳》真的很精彩。書中的108個英雄都是能拋頭顱灑血的英雄,，都能為兄弟的忠誠做出貢獻(xiàn),。結(jié)果這些英雄的命運(yùn)以悲劇告終，難免有些遺憾,。

誰造成了這場悲劇的命運(yùn),。我認(rèn)為三綱五常是封建思想對勞動人民的毒害,。臣為君綱，父為子綱,，妻為夫綱,。仁、義,、禮,、智、信都是騙人的事,。這一切都是由階級不平等引起的,。這種腐朽的.思想是封建統(tǒng)治者統(tǒng)治人民的工具。君權(quán)神授,，天人合一都是廢話,。只要對統(tǒng)治者的剝削和壓迫不滿，就能像李逵一樣“管他甚鳥”一斧打過去,。為什么不造反,？造反會被世人唾棄嗎？他們愿意被壓迫嗎,？他們讓自己深受這種毒害嗎,？并非封建統(tǒng)治者兵多將廣大，而是殺人不見血的封建思想強(qiáng)大,。他牢牢地把比虎還要的108英雄和像他們這樣的英雄困在鐵籠里,。

因此，只有抵抗是不可能的,，但也有意識形態(tài),。深刻認(rèn)識封建思想的毒性；意識到封建思想只是統(tǒng)治階級同志和人民的工具,，所以意識形態(tài)才能成功,。

否則，悲劇不會結(jié)束,，這也反映了人民力量的力量,。然而，他們的思想需要進(jìn)一步的改進(jìn),、改進(jìn)和意識,。

總之，梁山泊的108將令人遺憾,。他們來自世界各地,，但不同階層的地位也受到壓迫，最終被迫上梁山,。哎!每當(dāng)我讀一百零八就會有一個或幾個受害者,，我都很難過,。他們的死真的有意義嗎？他們死于戰(zhàn)場,，為統(tǒng)治者而戰(zhàn),。但最終死了一半以上，活著的人也被迫害了,。這是他們追求的嗎,？哎!悲傷，悲傷,，遺憾,！

水滸傳讀心得讀書心得篇十六

作為一部中國古典小說， 描述了一個群體在同盟并為正義事業(yè)而斗爭的故事,。這部小說揭示了更深層次的社會和歷史,，教給我們許多道理和信仰。在我的閱讀中,，我深深地體會到了這部小說的真正內(nèi)涵和價值,。

第一段： 我的閱讀引發(fā)的思考

我第一次讀 是在我上高中時，當(dāng)時我的老師讓我在最后一節(jié)課剛開始讀小說,，那是我們這學(xué)期的科目,。我第一個印象是混亂和復(fù)雜性，但有一件事吸引了我,，那是群眾缺少機(jī)會和正義感,，所以他們被迫犧牲自己的生命以獲取成就,。 我從這本書中體會到了每個人都有為了做一些需要勇氣和信仰的事情的責(zé)任,。自由、正義和平等精神,，以及對于貧困人民的關(guān)注是這本書的主題,。

第二段： 水滸英雄的品性表現(xiàn)

給了我一個機(jī)會了解真正的一些英雄。這些群眾受到的壓迫或不公正對待都可以引發(fā)他們的勇氣和正義感,。在難以斗爭時,，他們敢于付出，甚至冒著失去生命的危險,，這使他們變得真正偉大,。他們中的每一個人都可以成為社會的領(lǐng)袖而做有影響力的事情。例如,，武松,，他們中的一個人，為了明確的正義感去懲罰惡徒,。我相信他們做過的每一件事情都是有意義的,，并對人民產(chǎn)生影響,。

第三段： 基于道德及社會的思考

隨著我對 的閱讀，我越來越能夠深刻地理解這個時期歷史上的人們所經(jīng)歷的困境和壓力,。許多人面對排擠和貧困,，但一些更寬廣的道德和宗教使他們堅持不懈，并追求正義感,。我深深地體會到了這件事情的現(xiàn)實價值,，并了解了社會的成本和價值觀的必要性。

第四段： 現(xiàn)代社會和的聯(lián)系

我們現(xiàn)代的生活已經(jīng)發(fā)生了很多變化,，但這部小說讓我們重新審視了現(xiàn)代社會的真正意義,。社會的正義感和宗教廣泛的討論讓我們重新思考人類的必需條件。它使我們提高了對我們自己行為的反思,，對我們每個人是否按照更高的標(biāo)準(zhǔn)行動提供一些疑問,，也對我們的確切目標(biāo)從整體上產(chǎn)生了好處。

第五段： 總結(jié)

最后,， 的閱讀為我打開了新思路,，使我重新思考了勇氣和現(xiàn)代社會的意義。這個時期的帝國正在將帝國主義改變?yōu)檫M(jìn)行更正義的社會改革所必需的合同性制度,。當(dāng)我們面臨更具有挑戰(zhàn)性的困境和問題時,，我們需要謹(jǐn)慎地提醒自己， 中的道德和宗教思想以及他們所采用的英雄主義,，可以成為我們的指導(dǎo),。

水滸傳讀心得讀書心得篇十七

作為兩部中國古典名著，《水滸傳》和《紅樓夢》一直被視為文學(xué)經(jīng)典,，它們站在了中國文化的巔峰,。在讀完這兩部書之后，我的感悟確實十分豐富,。以下是我自己的心得和體會,。

第一段，讀《水滸傳》的心得,?！端疂G傳》是中國小說四大名著之一，也是中國古典小說中的代表作之一,。這本書被稱為是“好漢歌,，百家爭鳴的代表作”，也是中國文化遺產(chǎn)的重要組成部分之一,。在讀完《水滸傳》這本書之后,，我深刻的感受到一個道理: 人不能欺天太多。在故事中，遭受不公待遇的好漢們,，都是憑借武藝強(qiáng)大才得以活下來,。但是他們不顧道德，為了達(dá)成目的可以不擇手段,，在江湖上沉淪,。這給我敲響了警鐘，提醒我要尊重正義和道德,，在人生的道路上可以戰(zhàn)勝自己的欲望,，才能走向成功。

第二段,，讀《紅樓夢》的心得,。《紅樓夢》是一部以賈寶玉,、林黛玉,、薛寶釵等人為主角的長篇小說。它是中國古代小說中第一部以現(xiàn)實主義為主批判封建社會的小說作品,?！都t樓夢》是一部描寫官場和封建家庭的小說，展現(xiàn)出封建社會的道德灰暗和喪失文化,、人性的悲哀,。在書中，我感受最深的就是人性的善惡,。作者曹雪芹大膽闡明了人性本來的壓抑和墮落,，揭示了封建社會各種現(xiàn)實狀態(tài)下人們的生存之路，也給了我很好的啟示,，讓我知道了要珍惜當(dāng)下的生活,，試著去改變身邊的事物。

第三段,，比較《水滸傳》和《紅樓夢》的異同之處,?！端疂G傳》和《紅樓夢》不僅歷史背景不同,，故事情節(jié)也各有特色?！端疂G傳》主要反映的是受到壓迫各種人群,，在逃避迫害的同時，他們用自己的方式做了一些力所能及的事情,，他們在血和火的考驗中完成了自己心中的執(zhí)著,；《紅樓夢》則主要反映了清朝末年上等社會的人們的生活，是一部道出人性善惡為主題的小說,。我認(rèn)為,，兩部小說不同之處在于,，前者強(qiáng)調(diào)的是身世的悲劇，而后者強(qiáng)調(diào)的是生命的悲劇,。而兩者共通之處在于,，都是對人性深度揭示和天下百態(tài)的反映。

第四段,，讀完這兩本書給我的啟示,。 讀完這兩本書后，我感到受益匪淺,。在書中的人物內(nèi)心世界中,，我重拾了自己的信念，我發(fā)現(xiàn)人生路上有很多艱難險阻,，但只有我們能夠勇敢面對生活,，才能真正地活下去。每一個時代都有自己的文化內(nèi)涵,，而經(jīng)典的意義就在于能夠經(jīng)久不衰,。讀經(jīng)典可以讓我對世界、對人生有更多的認(rèn)識和啟示,，可以塑造我健康的人生觀和價值觀,，讓我以正視聽，堅守道德規(guī)范的態(tài)度去迎接人生的挑戰(zhàn),。

第五段,，我的讀書體會。我深深地感謝這些偉大的作家給每一個讀者帶來這么多的啟示和感知,，讀經(jīng)典可以讓人不斷發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)驗,，也可以讓自己變得更有思考力、更有見識,。因此,，我們在讀經(jīng)典時應(yīng)該不斷地領(lǐng)會其中的真諦，在生活上不斷地實踐這些原則,，通過不斷地努力實現(xiàn)自己的價值夢想,，去創(chuàng)造一個更好的世界。在今天這樣高速發(fā)展的社會中,，讀書已成為了人們學(xué)習(xí),、自我提升的一個重要途徑。而那些經(jīng)典作品則引領(lǐng)人們前進(jìn)的方向,，指引出我們?nèi)找嫱昝赖娜松?/p>

水滸傳讀心得讀書心得篇十八

在寒假里,，我閱讀了一本中國名著：《水滸傳》。這是中國四大名著中的一本，作者是施耐庵,。其它三本分別是：吳承恩的《西游記》,、羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的`《紅樓夢》,。

這本書講的是北宋農(nóng)民起義的事,。在宋徽宗時代有一個無賴名叫高俅，他什么都不好,，就是踢的一手好球,，他靠踢球還當(dāng)上了太尉。他害的王進(jìn)流離他鄉(xiāng),，害的林沖家破人亡,，使林沖迫不得已才上了梁山。在梁山上白衣秀士王倫找林沖要投名狀,。林沖在山下等了三天,，終于看到了一個人——青面獸楊志。二人打了三十回合不分上下,，后來白衣秀士王倫過來勸解,，他們才停手。

后來楊志回去又因為誤殺人命被發(fā)配至北京大名府,。梁中書看上了他,，讓他押送生辰綱，在路上被晁蓋,、吳用等人截取了,，楊志迫不得已去了二龍山。晁蓋等人截取了生辰綱,，無路可走,，只好上了梁山他們殺了王倫，讓晁蓋大寨主又給宋江送了一封信,，沒想到被閻婆惜看到了,，宋江就殺了她投靠柴進(jìn)了。武松想去看望哥哥,，沒想到嫂子潘金蓮喜歡上了他,，后來武松出去辦事，潘金蓮和西門慶把武大殺了,。武松知道了,，就殺了他們,，投靠二龍山了,。宋江在墻上寫了一首反頭詩，被奸人看到，被抓了,。戴宗想幫宋江,，也被抓了。他們被判死刑,，晁蓋帶人救了他們,。

戴宗要去看公孫勝路上遇到了楊雄、石秀,，戴宗讓他們自己上梁山他們遇到了時遷,，在回去的路上，他們偷了一只雞,，那是祝家莊的雞,，祝家莊把時遷抓了起來。后來,，宋江帶人大破祝家莊和高唐州,。大寨主晁蓋在曾頭市被射死了，吳用讓宋江當(dāng)大寨主,，又收服了玉麒麟盧俊義,，他們又破了北京大名府，還破了曾頭市為晁蓋報仇,。排位以后,，宋江又三敗高太尉。招安后,，他們又去破遼,、討伐方臘，最后,，他們只有27個人回來了,，當(dāng)官后，這27人死的死,，走的走,。可惜這108條好漢,，落得這個下場,。

我對李逵印象很深刻。李逵是《水滸傳》中最魯莽的一個人物,，他為人心粗膽大,，率直忠誠，心直口快,，但并不是一個咋咋呼呼,，成事不足敗事有余的人,。他對宋江情分很重，可是一旦知道宋江做了傷天害理的事情便決不輕饒,，甚至大動干戈,，后來發(fā)現(xiàn)是一場誤會，為了向宋江道歉李逵就學(xué)廉頗的樣子,，向宋江負(fù)荊請罪,。在眾好漢中，李逵一直反對招安,，招安后宋江喝的酒被下毒了,，為了不讓李逵造反，就把李逵也毒死了,。

我們在學(xué)習(xí)和生活中,，應(yīng)該學(xué)習(xí)李逵的忠誠和講義氣，這樣才能讓我們更值得他人信任,。但我們不要學(xué)習(xí)李逵的沖動魯莽,。

每一本書都是一個寶箱，名著更是寶箱中的精華,，讓我懂得更多道理,。

水滸傳讀心得讀書心得篇十九

每當(dāng)我讀《水滸傳》時，總會被魯智深的義氣,、慷慨和智慧所吸引,。就拿大家耳熟能詳?shù)墓适隆棒斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西”來說吧。

一天,，魯智深（那時還是魯提轄）約史進(jìn)和李忠到酒樓喝酒,。正喝得高興，卻聽見隔壁有人在小聲啼哭,，他就叫酒保把哭的人叫來,。原先，哭的女子姓金,，她被鄭屠強(qiáng)騙后拋棄,，還讓她還三千貫錢，那女子沒錢,，只好在酒館賣唱,。可這些天,，酒館里客人少,，無法還錢，因此和父親在房里哭,。

魯智深聽了,，立刻起身,，說要殺死鄭屠，被勸住后,，就給了那父女倆十五兩銀子,，并囑咐他們第二天動身回家,。第二天天剛亮,，魯智深就大踏步地趕到父女倆住的小店，打跑了監(jiān)視父女倆的店小二,，害怕店小二中途阻攔或是給鄭屠報信,，他又在店門口坐了兩個時辰，思量父女倆走遠(yuǎn)了,，才回過頭去找鄭屠,，結(jié)果竟然三拳將鄭屠打死了。他想：如果死了,，須吃官司,。就說：“你這廝詐死，灑家慢慢與你理會,?！比缓笫帐皷|西出南門而去。

從那里能夠看出魯智深不僅僅好打不平而且膽大心細(xì),。此外,，他還個性直率，有什么事情,，不埋在心底,，這一點十分值得學(xué)習(xí)。因為,，我們的生活中,，有些人不愿意把心里話講出來，導(dǎo)致事情越來越想不開,，最后郁悶到自殺或傷害他人的地步,。當(dāng)然，我們這天生活的社會已經(jīng)不像《水滸傳》中描述的社會那樣黑暗了,，遇到問題能夠?qū)で髱兔蚴峭高^法律解決,，決不能操刀殺人。

《水滸傳》把魯智深等梁山好漢描述得栩栩如生,，故事講得有頭有尾,，合情合理，這不愧是中國四大古典名著之一,。

水滸傳讀心得讀書心得篇二十

《水滸傳》是我讀過的一本非常經(jīng)典的古代小說,，講述了宋朝末年108位好漢的故事,。整個小說扣人心弦，情節(jié)緊湊,，充滿了傳奇色彩,。在閱讀完這本小說之后，我有了一些關(guān)于“水滸傳”的讀書心得和體會,，以下就是我的詳細(xì)闡述：

第一段：讀書概述

《水滸傳》中涵蓋了許多有意思的角色和情節(jié),，其中最為引人入勝的便是故事中主要人物——108位好漢，包括了林沖,、李逵,、武松等人。每個好漢都有著自己獨特的性格和背景,，而這些人物之間的互動情節(jié)也是非常讓人感興趣的,。故事中的情節(jié)緊湊，從每個好漢的獨立故事發(fā)展為整個故事的主線,，以起義團(tuán)隊反抗當(dāng)政者作為情節(jié)的核心,。

第二段：讀書收獲

在閱讀《水滸傳》的過程中，我學(xué)到了很多與人際關(guān)系相關(guān)的東西,。比如,，故事中的好漢們，雖然身份不同,，但相互之間包容和配合的精神,，讓人深入感受到在任何一場團(tuán)隊合作中，良好的人際關(guān)系是成功的基礎(chǔ),。另外,，我也深刻體會到，在生活和事業(yè)的旅途中,，一定要堅守自己的信仰,，不違背良心，在人生的大道上不斷前行,。

第三段：讀書感想

讀書《水滸傳》的時間不長,，但卻讓我意猶未盡。故事的主題非常充滿人情味,，通過對好漢們的風(fēng)采和求索表現(xiàn),，充分展現(xiàn)出民族精神的魅力，讓人感覺到那種忠誠和義氣的莊嚴(yán)儀式,。在這種情感的熏陶下,，我也懂得了要有堅定的信仰，使自己在此的旅途中找到前行的方向,，讓自己體現(xiàn)出人的生命勝利者的精神面貌,。

第四段：讀后啟示

《水滸傳》給了我很多啟示,，讓我明白了很多事情。其中最重要的一點就是,，一個人的成功不只是看他的背景和知識,，也很大程度上取決于他的行為、操守和人品,。同時,，如果做到讓別人信任和信賴，這將更加有益于他的人生發(fā)展,。另一個要點則是,，堅持自己的信仰,，不輕易放棄,，即使面臨困境，也要堅持到底,，這會讓我們真正體驗到生命的意義,。

第五段：讀書體會

《水滸傳》是一本充滿了精神勝利者魅力的書，它講述了一些人物在不停的奮斗和拼搏中逐漸成長為生命的勝利者的故事,。這樣的故事令人振奮,，也令人深入感受到人生的意義和生命的價值。同時,，這本書也重申了做人的準(zhǔn)則：忠誠,、正義、慷慨等等,，這些價值觀不僅在當(dāng)今社會中仍然受到關(guān)注,，也在歷史上扮演了重要的角色。

總的來說,，通過這本書,，我學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活態(tài)度,、人生規(guī)劃和人際關(guān)系等人生重要話題的知識,。讀完《水滸傳》，從中領(lǐng)悟到了很多道理和啟發(fā),，不僅激勵著我不斷前行,，同時也培養(yǎng)了我對良好人際關(guān)系和價值觀念、信仰信念的重視,，讓我在前行的人生道路上更不虛此行,。