在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒家長培訓(xùn)心得體會小班篇一

在千禧年后,，幼教這個行業(yè)一直受到了社會的關(guān)注，越來越多的家長們開始重視孩子們的早期教育,。最近,，我參加了一次針對中班幼兒家長的培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我學(xué)到了許多知識和技巧,。

首先,，我認(rèn)為幼教老師的工作非常重要。他們不僅需要扮演孩子的好朋友,，還需要扮演孩子們的第二個家長。在幼兒園里,，孩子們大部分時光都在老師身邊度過,，老師們需要觀察每個孩子的表現(xiàn)，并用心傾聽每個孩子的話語,。我明白了在對待孩子時不能使用生硬的方式,，一定要有耐心與愛心。

其次,，開展幼兒園的教育活動也十分重要,。孩子的早期教育一定要掌握好度,，不能讓孩子受到過重的壓力，過度追求所謂的“功利性學(xué)習(xí)”,。家庭和幼兒園需要相互配合,，創(chuàng)造孩子們快樂而有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后,，我認(rèn)為每個孩子都有自己的特點,。學(xué)前教育工作者需要關(guān)注孩子的情況，了解他們的興趣,、優(yōu)點和缺點,，才能更好地針對他們的個性進行教育。同時,，家長們也需要多參與孩子的學(xué)習(xí),，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，為他們提供更貼合他們特點的學(xué)習(xí)支持,。

總之,，中班幼兒家長培訓(xùn)讓我意識到，孩子的早期教育對孩子的成長非常重要,，家長和幼教工作者需要相互配合,，創(chuàng)造一個快樂、輕松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒家長培訓(xùn)心得體會小班篇二

幼年的時光是我們每一個學(xué)會認(rèn)知世界、感受美好的重要階段,，然而,，無論是家長還是社會對如何科學(xué)的安排幼兒學(xué)習(xí)與生活存在很多的誤區(qū)，比如將學(xué)業(yè)知識的準(zhǔn)備當(dāng)成入學(xué)準(zhǔn)備,，以提前學(xué)習(xí)小學(xué)階段學(xué)業(yè)知識為目標(biāo),，強化知識技能訓(xùn)練，片面追求知識量,，記憶量和學(xué)難度,，將拼音、識字,、速算以及超出兒童理解能力的國學(xué)等列入課程學(xué)習(xí)計劃,。

幼兒園本來就是做游戲，如果不讓孩子玩,，無異于剝奪童年,，孩子就少了天真、爛漫和快樂,。

很多家長疑惑,，孩子在幼兒園到底學(xué)什么,。其實在幼兒園里一日生活皆教育，良好的生活習(xí)慣不但有利于孩子身心的健康發(fā)展,，更是為孩子日后的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的身體基礎(chǔ),。生活習(xí)慣主要就是要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這個年齡段的孩子,，晚上最適合的睡覺時間為八點半到九點,。在此期間，家長要為孩子創(chuàng)造睡覺的氛圍,，比如關(guān)燈,，一般堅持兩周左右的時間，孩子也就習(xí)慣了這樣的生物鐘,，進而睡眠習(xí)慣就可以養(yǎng)成了,。而與此同時父母也應(yīng)盡量以身作則，在生活的許多細節(jié)之處,，如合理飲食,、健康用餐習(xí)慣、正常作息時間等親身示范,，以達更好的培養(yǎng)成效,。

幼兒期的兒童自主意識開始發(fā)展，表現(xiàn)出一定的獨立性,，開始自主做一些決定與行動,。自理能力越強的人越能適應(yīng)新環(huán)境，越敢于探索,，也越自信,。所以，父母可以依據(jù)孩子不同階段的獨立性發(fā)展特點,，創(chuàng)立寬松的環(huán)境氛圍,，讓其愉快地玩耍，自由地交流,，自己做主,，做力所能及的事情，獨立思考解決問題,。

父母在日常生活中要有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力,，比如教孩子自己整理床鋪，學(xué)會自己穿衣,、進食,、洗漱,、如廁等,。爸媽們過度的保護會讓孩子初入小學(xué)時面臨茫然無措的境地,，反倒使寵愛成為甜蜜的負(fù)擔(dān)。

3-6歲,，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時間,，學(xué)習(xí)習(xí)慣大致包括注意力的培養(yǎng)、禮儀習(xí)慣,、閱讀和書寫習(xí)慣等,。注意力的培養(yǎng)要從小開始的，尤其是在學(xué)習(xí)期間,。但由于這個年齡段孩子的發(fā)展特性,，注意力不可能集中太長時間，這就要求家長盡量以短時間的注意力集中去引導(dǎo)孩子,。另外,，父母可以用孩子最感興趣的“游戲模式”培養(yǎng)孩子的記憶力、注意力,、想象力等,，寓教于樂，讓孩子在游戲中習(xí)得知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)探索的能力,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

幼兒園是孩子走出家庭后進入的第一個“小社會”,，孩子們跟同齡小朋友交往過程中逐漸學(xué)會怎樣建立友情,、怎樣保持友誼、出現(xiàn)矛盾時怎樣解決問題,。保持良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧,，能使兒童具有安全感和歸屬感，有利于兒童社會價值的獲得以及認(rèn)知和健康人格的發(fā)展,。即使是在幼兒園學(xué)著請求老師的幫助,，學(xué)著同初識的伙伴打個招呼，第一句“對不起”,、第一句“沒關(guān)系”,，都是孩子向社會勇敢地邁出的一小步。

因此,，父母應(yīng)鼓勵孩子與同伴交往,，同時要引導(dǎo)孩子學(xué)會合作與分享、處理同伴矛盾,，學(xué)會社會交往技能以及發(fā)展友誼,。在這個過程中，爸爸媽媽要注意孩子雖小,，但其實內(nèi)心敏感,，要盡量多給予積極正面的回應(yīng),。同樣幼兒時期也是孩子初步了解和熟悉社會規(guī)則的階段，父母正確且必要的引導(dǎo)有助于孩子形成積極的自我意識,，培養(yǎng)孩子基本的社會交往能力,，培養(yǎng)孩子的秩序感，責(zé)任感,，為進入小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活打好堅實的基礎(chǔ),。

幼兒家長培訓(xùn)心得體會小班篇三

參加師直幼兒園新生家長會培訓(xùn)，主要有三點體會,。一是園里對孩子付出了真心,、真情、真愛,。從園里安排的培訓(xùn)議程中我們能深刻感受到,，對于新生入園，園領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，下了很大功夫,，無論是參觀園里的硬件建設(shè)，還是千里迢迢邀請北京師范大學(xué)專家講課,，都體現(xiàn)了園里對孩子們的成長進步是付出了真心,、真情、真愛的,；體現(xiàn)了全園上下愛心捧給孩子,，放心留給家長、忠心獻給事業(yè)的奉獻精神,；體現(xiàn)了給家長拿主意,、出點子、指路子,、解扣子,、傳經(jīng)驗的專業(yè)精神；體現(xiàn)了全園上下善于學(xué)習(xí),、敏于思考,、勇于探索、勤于實踐的敬業(yè)精神,。作為家長,，我們能深刻感受到，一個對孩子沒有感情,、對工作沒有激情的隊伍,，不可能下如此大的功夫、花如此多的精力、費如此多的心血來組織這樣一個培訓(xùn)會,。感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤付出,、無私奉獻，你們對孩子的真心,、真情、真愛我們銘記于心,。

二是孩子交給園里很踏心,、安心、放心,。古人講“兒行千里母擔(dān)憂”,，初為人父、初為人母,，現(xiàn)在才體會到“兒行幾里也擔(dān)憂”的心境,，憂孩子的吃、憂孩子的睡,、憂孩子的撒,、憂孩子的玩，新生家長“分離焦慮”或多或少都存在一些,，通過培訓(xùn),，給我們指了教育孩子的路子、解了思想顧慮的扣子,、傳了育兒的經(jīng)驗,，我們感到自己想多了，把孩子交到這樣一個優(yōu)美過硬的學(xué)習(xí)環(huán)境,、交到這樣一支認(rèn)真負(fù)責(zé)專業(yè)的隊伍手上,，我們既安心也放心。

三是對園里的各項工作要多支持,、理解,、尊重。通過培訓(xùn),，我們深知,，要想孩子快樂健康、茁壯成長,，絕不是交給園里就不管,、不聞、不問,，相反,，作為家長更應(yīng)該配合園里對孩子加強正面引導(dǎo)、規(guī)范舉止言行、養(yǎng)成良好習(xí)性,。對園里的決定要堅決擁護,、對園里的安排要堅決落實、對園里組織的活動要積極參與,，始終做到與園里多溝通,、多交流、多聯(lián)系,，對園里的工作多尊重,、多理解、多支持,。園里,、家庭雙用力、同使勁讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中快樂成長,。

幼兒家長培訓(xùn)心得體會小班篇四

通過這次家長會,我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會:

一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子.

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長.作為孩子的家長,一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會,再忙也抽出時間來參加家長會,再者,不要讓爺爺,、奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親",老人舍不得批評孩子,他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求,另外,我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來.

二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,受益終生.

在平時的教育中,張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長,著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣.張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進孩子全面發(fā)展.幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活.在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時睡覺,起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們在人生的起跑線上充滿力量.

我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導(dǎo)下,在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長,一只只雛鷹定會展翅翱翔.

衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師,張老師,徐老師,郝老師

幼兒家長培訓(xùn)心得體會小班篇五

家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,，也是老師和家長的共同愿望,。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念,、思考角度不同,，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨,，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容,，在工作中，我的體會是：

一,、防患未然先行一步

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一次家長會,，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中,。與此同時,，通過多種形式，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育,，了解幼兒園教師工作的價值,，只有這樣，家長才能理解老師,，支持老師,，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致,，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實。

二,、換位思考,，主動調(diào)整

幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生,，家長愛子心切,，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做,，攪鬧不休,，遇到這類家長，老師一定要耐下性子,，冷靜，并多多的換位思考,，我有個好方法----傾聽,。

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幼兒園無小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的,。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方,，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任,，敢于面對家長的質(zhì)疑,，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作,，達到令家長滿意的結(jié)果,。

寬容、理解,、重情,、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子,，家長們在望子成龍,，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識,，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情,。

幼兒園家長工作心得（2）：

我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué),、更廣博,、更無私。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子,。正是深知這一點,，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子，以朋友的心去對待家長。

一,、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境,，建立溫馨氛圍

首先，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境,，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長,，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候,。

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個完美的家長會前期是需要做大量工作的,，做ppt是必須的，更要定好每一個環(huán)節(jié)每一個流程?，F(xiàn)在就學(xué)習(xí)之后理解到的做一個完整的家長會流程匯報：

一,、在家長會開始之前，要有一個幼兒園的宣傳短片播放,，2~3分鐘,，讓家長

對幼兒園有一個更深入的了解。

二,、播放班級ppt,，分為生活方面、教學(xué)方面,、戶外

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講解,。

在園的一日生活都有所安排。四,、家長交流,。要注意的幾點：1、2,、3,、4、在和家長交流關(guān)于孩子的問題時,，先肯定在批評,。有問題糾紛時應(yīng)先讓家長冷靜，再去解決問題,。不要輕易的答應(yīng)家長的承諾,，有任何的的要求都記下來。在需要家長配合的教師需巧妙的家長提要求,，利用家長可以利用的資源,。

這些前期的工作都做到，那么開家長會就會事半功倍,。這次學(xué)習(xí)真的收獲很多,。這樣的學(xué)習(xí)機會真的難的,。

為了進一步貫徹和落實新《綱要》的教育理念，家園共

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園必須做好的工作,。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計劃,，認(rèn)真實施。我們始終

把家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通與交流,，作為本年度的工作目標(biāo)。開展

長工作——班主任具體實施,；園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會,。其目的：一發(fā)揮家委會

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信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用,。

2.發(fā)揮櫥窗作用,，更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長,、孩子和社會進行宣傳的有效窗口,，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人,、宣傳功能,，讓宣傳櫥窗“亮”起來,，“活”起來,。

營造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線永遠大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳

和教育價值,。搬進新園,，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人,，宣傳的功

能,，營造幼兒園的文化氛圍。首先,，更新版面,，擴充欄目。新增設(shè)了園所概況五,、加大溝

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為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，進一步增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系

與溝通,，同時讓家長不斷增強新的教育理念和獲取新的教育信息,，從而改變家庭教育方式。

為此,，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作,，收到了事半功倍的效果,。

時俱進不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足各類家長的需求,，從而保證家園共育渠道的暢通,。為此，開

兒教育的制高點,，從而獲得社會對我們工作的肯定,、認(rèn)同。在今后的工作中我們將進一步拓

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長學(xué)校在社會,、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)

中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工

學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建三結(jié)合.專業(yè)學(xué)習(xí)資料

1,、定期進行家長學(xué)校授課,。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間,，家長學(xué)

校不斷改變形式,，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

2,、學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長會和家訪作為班

主任的一項重要工作來抓,，二、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)

真聽取意見,、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文,。學(xué)校能

記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記“三個代表”,、胡錦濤“八榮八恥”

重要思想,，以及“家長教育行為規(guī)范”,、“成功教育點滴”等先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。

二,、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動,，有小型的座談，有班級授課活動,。受到家長的普遍重

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2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會,，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅

強的意志、良好的習(xí)慣,、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用,。

3,、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,，取得家長的支持與配合。

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳,、教育活動，多種形式開展各類教育

實踐活動,，讓班主任和家長面對面的進行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩

子的教育工作,。

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秀家長的帶領(lǐng)下學(xué)校的各項活動，家長們都積極支持,。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，家長們感觸

誤區(qū)，過分的愛會危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困

難的人做事，我們真高興,?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛護弱勢群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上

全力幫助，發(fā)動廣大師生為他們獻愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。

4、開展了多種形式的活動,。家長學(xué)校給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論

楊家務(wù)中心小學(xué)

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念,，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育過程中,，我園始終把辦

好家長學(xué)校作為一項常規(guī)工作來抓,，收到了理想的效果。現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。

通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

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全方面地接收信息,、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：

小豬等游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說,，這

半天的時間實在是過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了

與孩子之間的感情,。

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長的歡迎。

教知識,，更了解了需要家園共育的要求,。

總之，我園的家長學(xué)校,，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)

容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點,、要求,，積極參與幼兒園的各項教育工作,，幼

家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達到事半功倍的社會效益,。家長學(xué)校工作總結(jié)菊

花

臺

幼

兒

園

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,，只有加強

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高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系,，廣開社會育人渠道,，堅持學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育

三者有機結(jié)合,。幼兒園結(jié)合實際情況制定家長學(xué)校計劃，并按計劃認(rèn)真執(zhí)行,，先將工作總結(jié)

如下：一,、目標(biāo)任務(wù)

建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長效機制，以構(gòu)建園本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心,，突出特點,、重在實效，通過家長學(xué)校,，提升家長家庭教育素養(yǎng),，把家長學(xué)校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手；有效整合幼兒園,、家庭和社會教育資源,。

播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口,。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動制定了

解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法,。4月23日，幼

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育咨詢活動,。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理,、我家孩

子干事情動作慢怎么辦？等等一系列教育困惑,，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進行了

解答,，同時還向家長推薦一些教育孩子的書籍,，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問

題,。通過現(xiàn)場咨詢活動讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意,。6月份家庭教育

座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性,，同時也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強家

1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長學(xué)校工作

計劃,。幫助家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí),；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作,，家長學(xué)習(xí)有檔案、考

勤表,，家長學(xué)校授課記錄,、教案、家長作業(yè)等,；指導(dǎo)

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針對家長作業(yè)進行評價進行了培訓(xùn),，調(diào)動家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。

育緊密結(jié)合起來,。幼兒園的工作離不開家長的大力支持,，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽證書,。

以上是我園家長學(xué)校工作總結(jié),，雖然取得了

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力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，爭取取得更好的成績,。

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幼兒家長培訓(xùn)心得體會小班篇六

11月26日,，我應(yīng)邀到時代3之3幼兒園當(dāng)小班的家長老師，我的孩子在該所幼兒園的小c班，這是我第一次給幼兒園的孩子們上課,。我上課的內(nèi)容是電氣安全教育，3個小班級,，每個班大約半小時,。在跟孩子們短短半小時的接觸中，孩子們的一舉一動令我記憶猶新,。以下是我上課的體會：

孩子們天性好動,，不受約束，作為教師要在開始上課前親切的安撫每一位幼兒,，做到上課能讓他們集中精神聽講,，直到孩子們一個個的聽懂課程內(nèi)容，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,。要做到以上這些，就需要老師們上課的藝術(shù)性,，我在課前做了大量的選擇,，尋找最能讓孩子接受的授課方式，最能吸引孩子們注意力的內(nèi)容,，從尊重孩子的角度把教學(xué)活動搞活,，并鼓勵孩子們積極體驗。總之孩子們天真活潑,、無憂無慮,，正處于個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師授課需要讓孩子們的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格,。所以說幼兒園的老師都是藝術(shù)家。

本次來園上課,，我也看到了幼兒園的保育工作,，如培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，做好孩子們的衛(wèi)生保健工作,，這些工作繁瑣又辛苦,，需要老師有足夠的耐心和愛心。如果遇到一些孩子有些不良行為,，老師們還要有針對性的教育,，培養(yǎng)孩子團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、樂于助人等良好品質(zhì)。同時老師還要經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，做家長的思想工作等,。這是我這次來園所認(rèn)識到的。

由于時間的關(guān)系,，本次來園上課,，我準(zhǔn)備得還不夠充分，本來打算在結(jié)束前安排一個游戲的,，由于上課道具沒有到位,，只好取消，有點遺憾,，下次如果還有這樣的機會,，我會更加用心準(zhǔn)備，爭取面面俱到,。再次向幼兒園工作的老師們致謝,。謝謝你們辛苦而有愛的工作。

幼兒家長培訓(xùn)心得體會小班篇七

這一天,，我們幼兒園的活動開展得很熱鬧,，孩子們都沉浸在自己的活動中。當(dāng)我往建構(gòu)區(qū)走去時,，突然聽到一聲抱怨,。廖一凡小朋友對我抱怨說:“黃老師,，曹增祥把我蓋的房子拆掉了,?！蔽医邢橄橄肓私饩唧w情況，沒想到在我開口之前,，祥祥很焦急的說:“黃老師,，我并不是有意的，他拿走了我的箱子,，我本想要搭一艘船,，是他先搶我的，真的”,。

他們兩個都是很肯定的語氣,，所以我只好尋求其他孩子的幫忙。他們的回答和祥祥的一致,，我讓凡凡解釋到底發(fā)生了什么,。此時，凡凡還認(rèn)為是祥祥的錯,，一直強調(diào)自己行為的原因,。凡凡的表現(xiàn)讓我覺得我應(yīng)該和他的媽媽交流交流。

第二天下午,，我上完課,，等著廖一凡的媽媽來接他。廖一凡的媽媽看到我很客氣的打招呼,，我立刻上前,，和她談起了凡凡最近在幼兒園的良好表現(xiàn)。他媽媽聽到老師表揚兒子很高興,，還把他在家里好的與壞的表現(xiàn)都和我聊了起來,，我也借此機會告訴她昨天發(fā)生的事。凡凡的媽媽也意識到了兒子的壞習(xí)慣,，還告訴我,，上次因為在家里說謊，擾亂邏輯,，氣哭了雇來的阿姨,。也在操心如何讓兒子改掉這個壞習(xí)慣。

他媽媽還說:“有時候我生氣了,，就狠狠地打他一頓,，打了會好些，但長期這樣也不是辦法,，真的不知道該怎么辦,，我們凡凡太皮了,，黃老師你也給我好好管管他?！?/p>

“打是解決不了問題的,，其實你們家凡凡很聰明，因為你們比較忙,，沒有時間管他,，要管的時候又太嚴(yán)厲，所以,，凡凡只能靠說謊這種方法來逃避你的懲罰,。對于凡凡的問題，最好的辦法就是你多花點時間在他身上,，和他講講道理,，我們老師也會配合你們的，凡凡也會很快改掉這些壞習(xí)慣,。聽了我的話,，凡凡媽媽笑了：“感謝老師對凡凡的關(guān)心，以前我們都不好意思談?wù)摵⒆硬缓?，現(xiàn)在明白了,，為了凡凡好，要和老師多溝通”,。

時間過得很快,，太陽落山了，幼兒園里也聽不到孩子們的聲音了,。凡凡媽媽說對不起打擾了我這么久,，禮貌地說聲謝謝就離開了！

幼兒家長培訓(xùn)心得體會小班篇八

幼兒教師如何與家長溝通

中三班 郭堯

一,、要尊重家長,。我們要以平等的態(tài)度來對待家長，尊重他們的人格與觀點,，要耐心,、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議,，努力營造和諧,、輕松、愉快的交流環(huán)境,，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致,。

二、要肯定孩子,。教師一句微不足道的稱贊,，都會讓家長感到高興,，直至影響對待孩子的態(tài)度，如親親孩子的小臉蛋說：“你真棒,！老師喜歡你,。”而這種獎賞性的行為和語言在一定程度上強化了孩子繼續(xù)努力的心理,。同時這種肯定也能使家長輕松,、自信,、愉快地面對教師,，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足或育兒的困惑，期望得到教師的指點與幫助,。這樣,，交流的主題就會得到延伸，成為真正意義上的交流,。

三,、咱們應(yīng)耐心告訴家長運用科學(xué)的育兒方式，許多家長由于對孩子年齡特點不了解,，不知道如何教育孩子,。有時教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛,，甚至放縱,。而咱們是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā),、引導(dǎo)家長,，讓他們了解孩子的身心特點，更新教育觀念,，掌握正確的育兒方法,。曾遇到過一個家長向我訴苦“老師，我們家孩子太任性,，每天上學(xué)非要買零食,，怎么打他罵他都沒用，不買就不上學(xué),?！痹蹅儜?yīng)該先告訴家長：吃零食過多，不但有礙于幼兒身體健康,，還會造成幼兒偏食,；建議家長把和孩子交流時用淺顯的語言講給幼兒聽，其效果肯定比打,、罵的方式好的多,。家長從咱這里了解到了正確的育兒知識,，及時的改變了自己的教育方法。與此同時,，咱也更加了解這個孩子,，同時與家長也拉進了距離。

四,、對家長要一視同仁,。家長之間的差異是客觀存在的，學(xué)歷,、職位,、性格均有所不同。無論家長間存在什么樣的差異,，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起,，家長與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。因此,，教師應(yīng)該學(xué)會與每一位家長交流,，讓每位家長都能感受教師的關(guān)注或重視。由于職業(yè),、性格,、文化水平等因素的不同，家長的教育觀念和教育方法也不盡相同,。這就需要教師深入地了解家長,，以便有針對性地與家長溝通。

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