體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長培訓(xùn)心得體會(huì)的篇一

作為一名幼兒園老師,，我們不僅需要對孩子的教育進(jìn)行深入的研究，還需要重視家長的教育,，因?yàn)榻逃呛⒆由凶钪匾牟糠?。而為了讓家長更好地參與孩子的教育，許多幼兒園都會(huì)舉行家長會(huì),，我近日參加了我所教授幼兒園的家長會(huì),，收獲頗豐。

第二段：家長會(huì)的主題與內(nèi)容

這次家長會(huì)的主題是“培訓(xùn)家長”,，會(huì)持續(xù)了整整三個(gè)小時(shí),，包含了如何輔導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)，如何陶冶孩子的性格,，如何識別孩子不正常的行為以及如何和孩子建立良好的關(guān)系等多個(gè)方面的內(nèi)容,。講解內(nèi)容詳盡，讓我和其他家長受益匪淺,。

第三段：家長會(huì)給我的啟示

1. 家庭教育非常重要

家長和老師一樣應(yīng)該認(rèn)識到家庭教育的重要性,，家庭教育關(guān)系到孩子的成長環(huán)境，同時(shí)也是孩子性格養(yǎng)成的重要來源,。一定要將孩子從小的一些習(xí)慣養(yǎng)成,，道德事件的發(fā)生進(jìn)行家庭輔導(dǎo)。

2. 發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)

孩子是有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)的,，家長需要從中進(jìn)行發(fā)掘,，不需要單純追求高分成績。通過這種方法,，孩子自信心和成就感會(huì)得到更好的提升,，同時(shí)也能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3. 溝通是解決問題的有效方式

家長和孩子之間多溝通是解決問題的最有效方式,。不要因?yàn)槊懿粩嗟丶由?，?yīng)該積極嘗試去化解矛盾。當(dāng)然,，溝通的方式也是有技巧的,，要學(xué)會(huì)和孩子適當(dāng)?shù)臏贤ㄕZ言,。

第四段：家長會(huì)的意義

家長會(huì)是加強(qiáng)家庭教育、提高教育質(zhì)量的一種途徑,。通過家長會(huì),，家長能夠?qū)τ變旱慕逃闆r有更加深入的了解，同時(shí)也是一種互相交流和學(xué)習(xí)的平臺,。對于幼兒園來說,，家長會(huì)是與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系的重要途徑，可以了解家長對于學(xué)校工作的看法和建議,。

第五段：結(jié)語

一次非常有意義的家長會(huì)讓我深刻認(rèn)識到家長和老師是孩子人生中的最重要的兩個(gè)人,，對于幼兒園教育的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。家長和老師需要秉持合作,、互信、關(guān)心,、共同發(fā)展的精神,，共同努力幫助孩子成長。同時(shí)我也認(rèn)識到,，作為一位教師,，要不斷提高自己的教育水平和教育理念，才能夠更好地為孩子教育服務(wù),。

幼兒園家長培訓(xùn)心得體會(huì)的篇二

通過這次家長會(huì),我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):

一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子.

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長.作為孩子的家長,一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì),再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì),再者,不要讓爺爺,、奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親",老人舍不得批評孩子,他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來.

二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,受益終生.

在平時(shí)的教育中,張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長,著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣.張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展.幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活.在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺,起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們在人生的起跑線上充滿力量.

我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長,一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔.

衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師,張老師,徐老師,郝老師

幼兒園家長培訓(xùn)心得體會(huì)的篇三

9月2日傍晚，我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長會(huì),。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理,、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范,、活動(dòng)的豐富多彩等,。葉園長還親自為家長講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”,，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對孩子們的細(xì)心,、用心和無微不至的關(guān)心,，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作,，為每個(gè)孩子服務(wù),，表明要與家長密切合作,，共同教育好孩子。

通過這次家長會(huì),，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,，家里全是大人，因此,，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長,，一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性,、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”,。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇,。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,，如：要求孩子定時(shí)睡覺,，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等,，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲,，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,，在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長。

幼兒園家長培訓(xùn)心得體會(huì)的篇四

幼年的時(shí)光是我們每一個(gè)學(xué)會(huì)認(rèn)知世界,、感受美好的重要階段,，然而，無論是家長還是社會(huì)對如何科學(xué)的安排幼兒學(xué)習(xí)與生活存在很多的誤區(qū),，比如將學(xué)業(yè)知識的準(zhǔn)備當(dāng)成入學(xué)準(zhǔn)備,，以提前學(xué)習(xí)小學(xué)階段學(xué)業(yè)知識為目標(biāo)，強(qiáng)化知識技能訓(xùn)練,，片面追求知識量,，記憶量和學(xué)難度，將拼音,、識字,、速算以及超出兒童理解能力的國學(xué)等列入課程學(xué)習(xí)計(jì)劃。

幼兒園本來就是做游戲,，如果不讓孩子玩,，無異于剝奪童年,，孩子就少了天真,、爛漫和快樂。

很多家長疑惑,，孩子在幼兒園到底學(xué)什么,。其實(shí)在幼兒園里一日生活皆教育，良好的生活習(xí)慣不但有利于孩子身心的健康發(fā)展,，更是為孩子日后的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ),。生活習(xí)慣主要就是要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這個(gè)年齡段的孩子,，晚上最適合的睡覺時(shí)間為八點(diǎn)半到九點(diǎn),。在此期間，家長要為孩子創(chuàng)造睡覺的氛圍,，比如關(guān)燈,，一般堅(jiān)持兩周左右的時(shí)間，孩子也就習(xí)慣了這樣的生物鐘,，進(jìn)而睡眠習(xí)慣就可以養(yǎng)成了,。而與此同時(shí)父母也應(yīng)盡量以身作則，在生活的許多細(xì)節(jié)之處,，如合理飲食,、健康用餐習(xí)慣、正常作息時(shí)間等親身示范,，以達(dá)更好的培養(yǎng)成效,。

幼兒期的兒童自主意識開始發(fā)展,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性，開始自主做一些決定與行動(dòng),。自理能力越強(qiáng)的人越能適應(yīng)新環(huán)境,，越敢于探索，也越自信,。所以,，父母可以依據(jù)孩子不同階段的獨(dú)立性發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)立寬松的環(huán)境氛圍,，讓其愉快地玩耍,，自由地交流，自己做主,，做力所能及的事情,，獨(dú)立思考解決問題。

父母在日常生活中要有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力,，比如教孩子自己整理床鋪,，學(xué)會(huì)自己穿衣、進(jìn)食,、洗漱,、如廁等。爸媽們過度的保護(hù)會(huì)讓孩子初入小學(xué)時(shí)面臨茫然無措的境地,，反倒使寵愛成為甜蜜的負(fù)擔(dān),。

3-6歲，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)間,，學(xué)習(xí)習(xí)慣大致包括注意力的培養(yǎng),、禮儀習(xí)慣、閱讀和書寫習(xí)慣等,。注意力的培養(yǎng)要從小開始的,，尤其是在學(xué)習(xí)期間。但由于這個(gè)年齡段孩子的發(fā)展特性,，注意力不可能集中太長時(shí)間,，這就要求家長盡量以短時(shí)間的注意力集中去引導(dǎo)孩子。另外,，父母可以用孩子最感興趣的“游戲模式”培養(yǎng)孩子的記憶力,、注意力、想象力等,，寓教于樂,，讓孩子在游戲中習(xí)得知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)探索的能力,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

幼兒園是孩子走出家庭后進(jìn)入的第一個(gè)“小社會(huì)”,，孩子們跟同齡小朋友交往過程中逐漸學(xué)會(huì)怎樣建立友情、怎樣保持友誼,、出現(xiàn)矛盾時(shí)怎樣解決問題,。保持良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，能使兒童具有安全感和歸屬感,，有利于兒童社會(huì)價(jià)值的獲得以及認(rèn)知和健康人格的發(fā)展,。即使是在幼兒園學(xué)著請求老師的幫助，學(xué)著同初識的伙伴打個(gè)招呼,，第一句“對不起”,、第一句“沒關(guān)系”，都是孩子向社會(huì)勇敢地邁出的一小步,。

因此,，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子與同伴交往，同時(shí)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合作與分享,、處理同伴矛盾,，學(xué)會(huì)社會(huì)交往技能以及發(fā)展友誼。在這個(gè)過程中,，爸爸媽媽要注意孩子雖小,，但其實(shí)內(nèi)心敏感，要盡量多給予積極正面的回應(yīng),。同樣幼兒時(shí)期也是孩子初步了解和熟悉社會(huì)規(guī)則的階段,，父母正確且必要的引導(dǎo)有助于孩子形成積極的自我意識,，培養(yǎng)孩子基本的社會(huì)交往能力,，培養(yǎng)孩子的秩序感，責(zé)任感,，為進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園家長培訓(xùn)心得體會(huì)的篇五

3月2日，星期五,，我專門向公司請了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣,，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺,。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長會(huì)無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識,、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評過她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會(huì)時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師,，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動(dòng),，讓家長來到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,。相信很多家長跟我一樣,，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng),，就是家長們提一些問題,，老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系,，一舉多得!

這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的`成長!

幼兒園家長培訓(xùn)心得體會(huì)的篇六

11月26日,，我應(yīng)邀到時(shí)代3之3幼兒園當(dāng)小班的家長老師,，我的孩子在該所幼兒園的小c班，這是我第一次給幼兒園的孩子們上課,。我上課的內(nèi)容是電氣安全教育,，3個(gè)小班級，每個(gè)班大約半小時(shí),。在跟孩子們短短半小時(shí)的接觸中,，孩子們的一舉一動(dòng)令我記憶猶新。以下是我上課的體會(huì)：

孩子們天性好動(dòng),，不受約束,，作為教師要在開始上課前親切的安撫每一位幼兒，做到上課能讓他們集中精神聽講,，直到孩子們一個(gè)個(gè)的聽懂課程內(nèi)容,，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注,。要做到以上這些,，就需要老師們上課的藝術(shù)性，我在課前做了大量的選擇,，尋找最能讓孩子接受的授課方式,，最能吸引孩子們注意力的內(nèi)容，從尊重孩子的角度把教學(xué)活動(dòng)搞活,，并鼓勵(lì)孩子們積極體驗(yàn),。總之孩子們天真活潑,、無憂無慮,，正處于個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師授課需要讓孩子們的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格,。所以說幼兒園的老師都是藝術(shù)家。

本次來園上課,，我也看到了幼兒園的保育工作,，如培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，做好孩子們的衛(wèi)生保健工作,，這些工作繁瑣又辛苦,，需要老師有足夠的耐心和愛心。如果遇到一些孩子有些不良行為，老師們還要有針對性的教育,，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、樂于助人等良好品質(zhì),。同時(shí)老師還要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，做家長的思想工作等,。這是我這次來園所認(rèn)識到的,。

由于時(shí)間的關(guān)系，本次來園上課,，我準(zhǔn)備得還不夠充分,，本來打算在結(jié)束前安排一個(gè)游戲的，由于上課道具沒有到位,，只好取消,，有點(diǎn)遺憾，下次如果還有這樣的機(jī)會(huì),，我會(huì)更加用心準(zhǔn)備,，爭取面面俱到。再次向幼兒園工作的老師們致謝,。謝謝你們辛苦而有愛的工作,。

幼兒園家長培訓(xùn)心得體會(huì)的篇七

首先，作為一名教師,，只要是踏進(jìn)幼兒園的那一刻起,，就必須要注意自己的外在形象，衣著整潔,，精神煥發(fā)會(huì)給家長留下美好的印象,，這也是對家長的尊重。在外人看來,，教師是一個(gè)高高在上的職業(yè),，我倒覺得除了教書育人以外，更是為孩子和家長服務(wù)的,。其次教師要學(xué)會(huì)微笑,。微笑是人與人之間傳遞友好情感的最簡便也是最有效的方法，在和家長交流時(shí),，一個(gè)友好的微笑和禮貌的點(diǎn)頭,，都能時(shí)時(shí)交流、理解在良好的氣氛下進(jìn)行,。同時(shí)，微笑和熱情還可以拉近與家長之間的距離。在面對家長的指責(zé)這種特殊情況時(shí),，要克制自己的怨氣,，不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺孩子而傷及家長,，臉上要充滿微笑,，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過,，贏得家長的好感,，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾,。最后,，教師還要學(xué)會(huì)一些簡單的禮儀。比如說與家長交談時(shí),，要用眼睛注視對方,，并且要和他們平視，也就是要站起來或者讓家長坐下來和你交談,。

家長既然把孩子交給了教師,，那教師就是家長最信任的人。家長若想了解孩子在校的一切情況,只有與教師進(jìn)行溝通,。當(dāng)家長問到孩子的學(xué)習(xí),、生活等情況時(shí)，教師一定要以誠相待,，不厭其煩,。

在工作中，我們常常會(huì)遇到一些不好相處的家長,，他們一般要求很多,，言語中充滿了對教師的不信任和不放心。其實(shí),，這些家長往往是對幼兒教育有一定的了解,，并且對自己的孩子期望很高的類型。

只有在孩子的一日活動(dòng)中細(xì)致觀察,，這樣才能有理有據(jù)的回答家長們的'問題,。而且，在回答家長問題時(shí),，不能是一句“挺好的”敷衍了事,，而要能夠講出孩子表現(xiàn)的過程和自己的客觀評價(jià)，這才是家長真正需要的信息,。越是常來與教師交流的家長,，越能磨煉教師的耐心和責(zé)任心,，如果我們不把它看作是找麻煩，而是促進(jìn)自己改進(jìn),，不斷成長的途徑,，這何嘗不也是一種體驗(yàn)幸福、成長的過程,。

幼兒園里年輕教師越來越多了,，好多教師還沒有為人父母，好多老師尚沒有為人父母的角色體驗(yàn),，有的即便是已經(jīng)做了母親,，在與家長溝通時(shí)，常常會(huì)遇到難以達(dá)成共識的局面,，這就要求所有教師要了解父母的角色,，并從父母的角色去體會(huì)家長的心情和需求。孩子在集體活動(dòng)中有時(shí)手或頭碰破一點(diǎn)皮,，家長接孩子時(shí)十分驚訝,、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度,，認(rèn)為家長大驚小怪,，那么，一件小事立即會(huì)使家長覺得教師對自己孩子不夠關(guān)心,，對工作不夠負(fù)責(zé),，而影響家長與老師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙,。如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子,，或是換個(gè)角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子,，那就會(huì)很自然的理解家長的心情,，處事態(tài)度也會(huì)大不相同，那么家園溝通就不會(huì)受阻,。

五,、教師應(yīng)耐心輔導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的育兒方式

許多家長由于對孩子年齡特點(diǎn)不了解，不知道如何教育孩子,。有時(shí)教育孩子的方式很不恰當(dāng),，一味的溺愛，甚至放縱,。而教師是有一定育兒知識的專業(yè)人員,，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長,，讓他們了解孩子的身心特點(diǎn),，更新教育觀念,，掌握正確的育兒方法。

幼兒園家長培訓(xùn)心得體會(huì)的篇八

去年,，家長學(xué)校剛開學(xué)時(shí),，我可是懷著一份懷疑,、納悶和期待的心情去迎接的,，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會(huì)有什么幫助嗎?但是,，經(jīng)過這一年下來的幾次專家,、老師們的精彩專題講座，使我確實(shí)獲益匪淺,，從而對家庭教育的觀念,、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

孩子是父母的寶,，也是我們生命中的最重要的瑰寶,，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子,，他將來不只是社會(huì)的負(fù)擔(dān),，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是隨著社會(huì)的快速變遷,，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜,，因?yàn)楹⒆荧@得信息的速度太快，來源也太多,，常常因?yàn)槿绱?，孩子無法分辨對與錯(cuò)?這個(gè)時(shí)候，孩子就需要大人的引導(dǎo),，尤其是父母,，因?yàn)樗麄兛墒呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩菍⒆映砷L中影響最大的人,，所以以身作則是非常重要的,，你希望孩子往哪個(gè)方向走，你就必須努力做孩子的榜樣,，不要以為是大人在教育孩子,，其實(shí)在這互動(dòng)過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多,，所以不要吝嗇于和孩子接近,，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈,。

除了做好父母的榜樣外,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：1,、想太多,，對兒女有過多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上,、生活不適應(yīng)等,。2、做太多,，替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任,，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等,。3,、罵太多，情緒遷怒時(shí),，不理性的話往往脫口而出,，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣,。4,、給太多，無論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償,，或是口頭上的贊美,，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹,。5,、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn),，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí),，讓孩子大感吃不消。6,、玩太少,，親子之間太少有趣的休閑活動(dòng)，欠缺開懷大笑的共同回憶,。7,、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子,，但在行動(dòng)表達(dá)上,，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動(dòng)的潤滑劑,。8,、知太少,，可能忙于工作，可能忙于家事,，往往忽略現(xiàn)代信息吸收,，親子之間只能談些日常瑣事,。

總之,，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心,，都有其閃光點(diǎn),。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自己,，以一顆尊重的心、平常的心,、寬容的心去對待孩子,，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。

老師們,，辛苦了