我們要了解與掌握與自己的生活密切相關(guān)的法律基本知識，增強法律意識,，樹立法制觀念,，提高辨別是非的能力，還要自覺守法,，動用法律武器,，維護自身的合法權(quán)益。下面是小編整理的觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感三篇,，供大家參考,。

篇一：觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感

今天,，教育部組織我們觀看了法治教育篇《被刺痛的青春》，使我深有感觸,。作為青少年的我們,，首先要做到“三思而后行”。短片中的小張結(jié)交不良少年,、一同去聚眾斗毆,、背著父母去紋身……這種種很“酷”的行為都會成為他終身的悔恨，真是應(yīng)了那一句“一失足成千古恨”,。

第二,，我們要有自己的底線，要培養(yǎng)自控力,，向不良行為說“不”,。就如片中的小張，在父母教導他時,，如果及時懸崖勒馬,，也就不會造成這樣的終身之痛;在朋友慫恿他去紋身、去聚眾斗毆時,，如果不礙于面子,，后面的悲劇也不會發(fā)生。第三,，我們要慎重結(jié)交朋友,。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑”,，朋友對一個人的影響是很大的：朋友正在做的事情,，我們會關(guān)注;朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試,。短片中的少年正值青春年華,，卻因沒有慎重交友，誤入歧途,，而后影響職業(yè)的選擇與人際關(guān)系,，最終因紋身荒廢了人生，這多不值得啊!其次,，紋身會為我們帶來眾多危害,，它不僅會危害我們的身體健康，還會影響我們的心理健康,。紋身是一種破皮的操作,，如果處理不當，就會感染,、化膿,，甚至致癌,、危及生命。紋身也會縮小就業(yè)范圍,，會給他人留下非常不好的印象,，影響了人際關(guān)系?？傊?，我們要抵制不良誘惑,，遠離非法行為,。觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做,。讓自己的青春留下它該有的色彩,，而不是終身的遺憾。那被刺痛的不僅僅是你的身體,，更是你的青春,、你的人生!

篇二：觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感

青春應(yīng)該是明快灑脫，勇敢無畏的,。但同時青春又是瘋狂的,，魯莽的。自2020,。4的未成年人聚眾斗毆案件中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，隨著未成年人行動能力的增強,，未成年人犯罪的占比越來越高,。但是，從根本上講還是主要由家庭因素與個人心理因素構(gòu)成,，就拿2020,。4的這件事來講，是什么使得一群孩子逐漸走上犯罪道路而一去不復返的呢?

首先是個人方面,，就拿“小張”來說,，環(huán)境改變之后，他因為融入不了集體而郁悶,，之后生,、產(chǎn)生出一種急于融入集體的渴望，這也是直接使得他紋身的第一步,。在被“組織”接納以后,，他感到輕松自在“仿佛迎來了自己的高光時刻”這體現(xiàn)出了他的急于被重視與后來有存在感后的滿足與快樂。隨后因為礙于臉面被帶去紋了身并一發(fā)不可收拾——這成為了他違法犯罪的第一步,。在那之后,。從家庭角度來說,，父母沒有突出地表現(xiàn)出關(guān)心而是責備與威脅他，這使得他產(chǎn)生了叛逆心理,，開始與父母產(chǎn)生分歧——“當時只是認為父母不懂得欣賞”沒有正確的家庭指導成為了后期他在這“泥潭”中越陷越深的直接原因,，父母錯失的這次教育孩子的絕佳機會導致事態(tài)一發(fā)不可收拾，最后以“未成年人聚群斗毆”結(jié)尾——血的教訓使我們不得不反?。簽槭裁此麄冞x擇紋身?

從集體出發(fā),，這可以簡單概括為“學習行為”。有組織,，有團伙地去紋身減少了他們心中的罪惡感,，他們麻痹了自己，同時覺得“好玩”“新奇”“特別”導致他們對法律的意識越來越麻木……最終讓整個家庭為自己承擔了過錯,。

同為青少年,，為避免這樣的悲劇重演，我們應(yīng)該了解紋身,，這樣才不會因為無知而“跌入深淵”,。

首先，做紋身是一種破皮操作,，這使得在光鮮亮麗的圖案下是被傷害,，被刺破的上皮組織，它將會與皮膚融入到一起而無法褪去,，而且如果處理不到位或衛(wèi)生不達標則可能會傳染疾病,。同時紋身還有過敏可能，甚至一些做紋身處為節(jié)省成本,，提高效率,，使用質(zhì)量不達標的含游離甲醛等致癌物的染料，極大的影響紋身者的身體健康……即使“洗掉”也只是給皮膚更增添一次次痛苦,，而且很可能留疤,、感染、化膿,，同時長期治療也會使人疲憊不堪,、產(chǎn)生反感。

即使是借助“洗”褪去了部分文身,，卻依舊對未來各方各面造成影響,。從基礎(chǔ)來講，學業(yè)難以繼續(xù),、因為人們普遍對紋身者的恐懼與反感給他們形象帶來的負面影響……同時,，這也使得他們好像“抬不起頭”出現(xiàn)了見人就躲的行為傾向。再從工作方面講，但凡是警察一類的職業(yè)都不招帶有紋身的人群,，而即使是普通工作面試,，因為留給別人的印象不好，還可能影響生計……

青春應(yīng)該是明快灑脫,，勇敢無畏的,，文化應(yīng)該是兼容并蓄，百花齊放的,。紋身文化本身不應(yīng)被禁止,，但是給未成年人紋身不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，健康權(quán)也損害了未成年人就學擇業(yè)社交等其他權(quán)利,，同學們一定要三思而后行,，莫讓紋身的自己酷一時痛一生。

篇三：觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感

今天,，我們學校組織觀看了青少年法治教育片《被刺痛的青春》,，里面的案件讓我震驚,，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上的犯罪道路,。

這是發(fā)生在2020年4月的一起未成年聚眾斗毆案件，當時15歲的小張也參與其中,。小張本來是一個很平凡的學生,，他甚至有些內(nèi)向、膽小,。上初中后,，他結(jié)識了一群小伙伴：年少輕狂的小陳，前胸是“猙獰”的黑白無常;文質(zhì)彬彬的小何,，額頭卻多了一只“天眼”……線上,，這群人以紋身為耀，?？嵫b帥;線下,，他們混跡社會，好勇斗狠,。剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入縣城初中時,，他時常覺得自己融入不了集體，直到接觸這些紋身的朋友,，他才覺得自己被接納,，在這個群體里，小張覺得輕松,、自在,，甚至迎來了自己的高光時刻。

初中畢業(yè)后，小張離開學校,，想要自力更生,，卻在現(xiàn)實中屢屢碰壁，一個重要的原因就是他們身上有紋身,，很多用人單位怕雇員紋身引發(fā)不良影響,，而婉拒了他們的求職請求。他們前胸,、后背,、手臂上都有著面目猙獰的墨色圖案，身上帶著這些洗不凈的印記,，他們的青春逐漸在“雕龍畫鳳”中消失……

青春應(yīng)該是明快灑脫,、勇敢無畏的;文化應(yīng)該是兼容并蓄、百花齊放的,。紋身文化本不應(yīng)被禁止,，但是為未成年人紋身的行為不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，也損害了未成年人的就學,、擇業(yè),、社交等其他權(quán)益。未成年人紋身不是家事,、更不是私事,，別讓紋身的自己酷一時，痛一生,。

我們青少年是祖國的棟梁,，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。我們一定要辯明是非,，明白什么事情能做，什么事情不能做,，要有一個正確的價值觀,，千萬不可以因為一時的沖動和好奇，毀了自己的一生,。我們應(yīng)該以此為戒,，抵制不良誘惑，保護好自己,，讓自己成為一個健康陽光的少年!

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