心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇一

庚子伊始,，沒(méi)能打開(kāi)傳統(tǒng)的劇本,。一位不速之客的到來(lái)，讓年味悄無(wú)聲息,，一串串?dāng)?shù)字，降低了城市的溫度,，磕絆了春天的腳步,。我們沒(méi)能如期地在學(xué)校相遇在教室學(xué)習(xí),，但這并沒(méi)有停止我們學(xué)習(xí)的腳步。網(wǎng)絡(luò)在線課堂順理成章成為了疫情下學(xué)習(xí)方式的主流,。

經(jīng)過(guò)了這一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感觸頗深,。大家在網(wǎng)絡(luò)上交流起來(lái)很方便,，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制。還有我認(rèn)為非常好的一點(diǎn)就是如若哪些地方?jīng)]有聽(tīng)懂,，可以觀看回放加深對(duì)內(nèi)容的理解,。老師們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，很照顧我們的上課感受,，會(huì)時(shí)常問(wèn)大家能不能聽(tīng)清,，語(yǔ)速可不可以，屏幕清不清楚等等,。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),，有的時(shí)候我的自控力不夠高，不能做到百分百專(zhuān)注,，老師也會(huì)用各種各樣的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)我們的興趣，提高課堂的互動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行課上提問(wèn),，每天督促我們打卡和完成作業(yè)，全方面的對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

其次,，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率不比學(xué)校，十分考驗(yàn)我們的自律性和自主學(xué)習(xí)能力,，需要大家的自覺(jué),。因?yàn)槔蠋煵荒軐?shí)時(shí)監(jiān)控每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，而且在使用電子產(chǎn)品的同時(shí)也有很多其它的誘惑,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。如果能克服住這些誘惑，將收獲更高更強(qiáng)的自制力,。

居家隔離的日子,，也讓我們深切感受到健康和自由的重要性。我們應(yīng)該珍惜這段隔離的時(shí)間,，惜時(shí)勤勉,，上好網(wǎng)課，每天進(jìn)步一點(diǎn),。延遲開(kāi)學(xué)這段意外的時(shí)光,，我們也可以靜下心來(lái)提升自己，感悟人生，認(rèn)真體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,，相信這意義不凡的日子將來(lái)會(huì)成為我們一段獨(dú)特的回憶,。希望疫情早日結(jié)束，待春日暖陽(yáng)高照時(shí),，我們九中校園再相聚!

律與勤

隨著這次突然的新冠病毒大爆發(fā),，身為學(xué)生的我們也只能呆在家里使用線上上課的方法學(xué)習(xí)。在家上網(wǎng)課避免了與其他人的接觸防止傳染,，同時(shí)也不會(huì)拉下功課,。但是網(wǎng)課畢竟是老師和同學(xué)都隔著一個(gè)屏幕上課，老師也無(wú)法及時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，同學(xué)們也可以趁機(jī)偷懶,，學(xué)習(xí)效率大大不如在學(xué)校。但作為高一國(guó)際班的學(xué)生,，面臨著igcse的國(guó)際大型考試是萬(wàn)萬(wàn)不可松懈的,。在家里上課的誘惑太多了，可以邊吃飯邊上課,，可以邊玩手機(jī)邊上課,，甚至還可以躺在暖和的被窩里聽(tīng)課……但是我們要清楚的明白，現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容是為我們將來(lái)的考試和后期課程所打下的基礎(chǔ),，我們必須要向在學(xué)校那樣打起百倍精神,。有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己不學(xué)習(xí)，可能其他同學(xué)也不學(xué)習(xí),。隔著屏幕的我們?cè)跄苤绖e人不在努力呢?可能本來(lái)你們之間的差距只有一小截,，但別人在家里按照老師的規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)上課，并且網(wǎng)課并不是上三五天,，一個(gè)月的網(wǎng)課足以拉大你和別人的差距,。

在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見(jiàn),，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨,，仍把我們相連。停課不停學(xué),，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行,。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，同呼吸,，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名,、每一個(gè)數(shù)字,，都牽動(dòng)我們的心緒,。作為中學(xué)生的我們，此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí),，切不可偷懶!

疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇二

原本我有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假,，可是病毒的出現(xiàn)打破了我原本應(yīng)有的寒假。

中國(guó)人愛(ài)吃野味是出了名的,，而這次的新型冠狀病毒也就是從上面開(kāi)始的,。它一般在野味上如蝙蝠、果子貍等野生動(dòng)物上,。病毒的傳播也是快得讓人大吃一驚,，就這么短短的一段時(shí)間就有兩萬(wàn)余人確診。不僅如此,，它的傳播途徑也是非常廣泛,！不僅可以從日常中與人交往中傳播，而且可以在接觸的地方傳播,。如此,，更能看出新型冠狀病毒威力之大！但是,，就是有這樣的一群人他們以身誤國(guó),，逆向而行！有人說(shuō)過(guò)：中國(guó)總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好,。而在疫情面前,，我們會(huì)看到正直，堅(jiān)強(qiáng),，無(wú)畏，忠誠(chéng)和充滿愛(ài)的人,。前幾天在電視上看到了一則新聞講的是一位就讀icu護(hù)理的女大學(xué)生,，瞞著父母去參加了這場(chǎng)疫戰(zhàn)。她說(shuō),，父親在二十二年來(lái)第一次在她面前流淚,，只為了她能平安的回來(lái)。記者在問(wèn)要不要在電視前給父母報(bào)個(gè)平安的時(shí)候,，她回答說(shuō),，哭了的話護(hù)目鏡會(huì)模糊，等會(huì)做不了事,。就這樣的短短幾個(gè)字讓多少人落淚,。

你不怕困難，努力攀登的樣子,，就是中國(guó)的樣子,！

在今年寒假期間,，在本該闔家歡樂(lè)的春節(jié)期間，中國(guó)卻出現(xiàn)了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā),。許多的醫(yī)生,，戰(zhàn)士奔赴在一線展開(kāi)救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式,，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式,。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧,。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,，我們可以直接在自己家里面通過(guò)電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書(shū)包走半天路跑到教室去上學(xué),，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間,，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習(xí),，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所不同,。而且,，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用,，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源,。

當(dāng)然了，每件事情都有利有弊,，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方,。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過(guò)程中趣味的地方,，不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流,，討論問(wèn)題。而且,，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大,，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),，不會(huì)那么專(zhuān)心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問(wèn)題時(shí),，不能夠得到老師的及時(shí)回答,，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在,，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí),。

疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇三

根據(jù)教育局要求,，按照學(xué)校延時(shí)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，開(kāi)展了有序的線上教學(xué)工作,。

一、線上教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)展以來(lái),，家長(zhǎng)反饋名師直播課堂效果較好,，但與此同時(shí)也反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓或沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)影響觀看。我們及時(shí)調(diào)整策略,，把電視臺(tái)的同步課堂和大象新聞?wù)n堂推薦給同學(xué)們,，學(xué)習(xí)之后再通過(guò)釘釘直播針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證學(xué)生是真正的能夠掌握知識(shí),。在孩子們觀看直播的同時(shí),，作為老師也認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，以便于釘釘直播時(shí)更加有效有針對(duì)性為同學(xué)們解決聽(tīng)直播課留下的疑問(wèn)或者無(wú)法消化的內(nèi)容,，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響,。

二.作業(yè)布置與批改

作業(yè)主要采用優(yōu)教信使發(fā)布，分為線上,、線下和預(yù)習(xí)作業(yè),。學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批改或者一一批改,，但作為老師,，會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，書(shū)面作業(yè)及可能的一一點(diǎn)評(píng),。雖然是隔空教學(xué)，但是作為老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生,、一絲不茍地批改作業(yè),。

三、改進(jìn)措施

雖然教師們盡心盡力做了很多工作,，但難免還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視,，不能夠按時(shí)上課,，學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)。作為老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解,，從而重視學(xué)生的`學(xué)習(xí)!另外，電視,、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力,，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書(shū)面作業(yè),。為避免刷屏和減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行抽查,，批改作業(yè),。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài),。相信經(jīng)過(guò)我們的努力,，縱使病毒再猖獗，我們依然能夠創(chuàng)新教育思路,，提高教學(xué)手段,，完善教學(xué)方式，為我們的孩子創(chuàng)造更好的明天!

疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇四

20xx年,，這是一個(gè)不平凡的一年,，我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情,。哪里也去不了,，閑來(lái)沒(méi)事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈，眼看著開(kāi)學(xué)的日期一步步接近,，心中是喜是憂也未可知,。

好在，教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召,，釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開(kāi)來(lái),，手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開(kāi)課學(xué)生的感受，內(nèi)心的期待越來(lái)越深,。終于,，班主任發(fā)來(lái)了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求，我知道,，我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開(kāi)始了,。

網(wǎng)課前幾天，時(shí)不時(shí)檢查電腦,、手機(jī)的設(shè)備,，哪里需要改進(jìn)，還需不需要購(gòu)買(mǎi)其他物件,，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬(wàn)無(wú)一失,。

盼望著，盼望著,，網(wǎng)課終于來(lái)臨,。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔，當(dāng)老師的面孔映入眼簾,，一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生,，,。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，說(shuō)是不想念老師和同學(xué),，恐怕也是假的,。好在隔著屏幕，也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn),。

“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”,，隨著網(wǎng)課的來(lái)臨，事故也是必不可免的,。網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題,，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課,，老師一直詢問(wèn)“還卡不卡了”,，同學(xué)們也一直回復(fù)“卡，還是很卡”,，在老師的嘆息中,，同學(xué)調(diào)試設(shè)備中，一堂課終歸是落了幕,。

即使是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見(jiàn),，那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見(jiàn),。但我還是希望能重返校園,，面對(duì)面進(jìn)行授課與交流，因?yàn)橹挥心菢?，大家就不?huì)慢慢變得生疏,，漸漸淪為熟悉的陌生人。

愿疫情早日結(jié)束,，希望風(fēng)雨過(guò)后,，迎來(lái)的是煥然一新的生活。武漢加油,！中國(guó)加油,！

疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇五

以前開(kāi)學(xué)，我們都在學(xué)校里聽(tīng)著校長(zhǎng)發(fā)言,，看著五星紅旗冉冉升起,，可今年開(kāi)學(xué)就不一樣了，為什么呢,？因?yàn)橛辛艘环N非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎,。由于病情很?chē)?yán)重,，所以我們不能開(kāi)學(xué)了,，只能在電腦上學(xué)習(xí)。

我是第一次在電腦上學(xué)習(xí),，今天就要開(kāi)始上課了,，我特別得高興，很早就起床了,。第一節(jié)是語(yǔ)文課,，我打開(kāi)電腦，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁,，通過(guò)看課件,，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),。我們邊聽(tīng),，邊做筆記。這對(duì)我們的自學(xué)能力是一種考驗(yàn),。

上完視頻課,，老師在線輔導(dǎo)，這是第一次網(wǎng)課,，感覺(jué)很新鮮,。也因?yàn)槭堑谝淮紊暇W(wǎng)課，又有些小緊張,。在手忙腳亂中開(kāi)始學(xué)習(xí),。有時(shí)老師提出問(wèn)題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過(guò)語(yǔ)音在對(duì)話框中輸入自己的答案和老師,、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),。通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式,。網(wǎng)上學(xué)習(xí),，雖然不能在教室里有許多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流,，但是隔著屏幕我也能感受到老師的很親切,。

空中課堂豐富多彩，有吸引眼目的手工課,、動(dòng)感十足的繩操課,、專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的硬筆書(shū)法課。無(wú)論哪個(gè)課堂,，都讓我們都有不一樣的收獲,。

這一節(jié)節(jié)精彩的課堂，都是敬愛(ài)的老師的辛勤付出，都凝聚著他們的心血和汗水,。讓我由衷地對(duì)我們可敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了！

相信全國(guó)上下的共同努力下,，這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)會(huì)很快結(jié)束,！中國(guó)加油！武漢加油,！

疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇六

2020年一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，在全國(guó)各地打響,，一種新型冠狀病毒橫行肆虐,，而且傳播速度極快,，傳染力強(qiáng),。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播,，我們必須響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,，宅在家里,。學(xué)生們?cè)诩疑暇W(wǎng)課的心得怎么寫(xiě)?以下是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟,，歡迎大家前來(lái)參閱,。

通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí),，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，制定貼近學(xué)校的作息,、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分,，可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下,。

同時(shí)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力,，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高,。

為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果,，除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度,。課前做好準(zhǔn)備,，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),，保持良好的心態(tài),。線上上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，注意力高度集中,，全神貫注;線下自覺(jué)完成作業(yè),，鞏固知識(shí),，充分發(fā)揮自我控制能力。

真正從我們自身出發(fā),，做到停課不停學(xué),。

“停課不停學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?疫情當(dāng)前,，你明白了嗎?”聽(tīng)到這久別的聲音，見(jiàn)到那熟悉又和藹的臉龐,，我激動(dòng)地不由自主地喊到“梁老師好!梁老師要開(kāi)直播了!”,。這一切源于這個(gè)不尋常的假期，它改變了我們的學(xué)習(xí)和生活,。

2020年一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，在全國(guó)各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐,，而且傳播速度極快,，傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播,，我們必須響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,，宅在家里。

疫情的嚴(yán)峻,，阻斷了我們上學(xué)的路,，開(kāi)學(xué)不得不延期，但是并沒(méi)有阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步——實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體老師第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái),，開(kāi)始謀劃“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式,，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課,，說(shuō)起來(lái)雖不是新鮮事物,，但對(duì)被疫情困在家里、條件有限的老師們無(wú)疑是一次新的挑戰(zhàn),。他們的身份將有所改變,，直播平臺(tái)將成為老師們又一個(gè)全新的講臺(tái)。

我最初聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),，特別的期待,，因?yàn)檫@意味著我們可以回歸課堂，在特殊的日子里和熟悉的老師同學(xué)們一起網(wǎng)上學(xué)習(xí),。在期待的同時(shí),，我還有一些擔(dān)心，擔(dān)心老師們能不能完成直播課程,，這畢竟對(duì)于大部分老師來(lái)說(shuō)都是第一接觸,，老師們能否熟練運(yùn)用呢,，中途出現(xiàn)問(wèn)題又怎么解決呢?這一系列的擔(dān)心，更讓我想迫切走進(jìn)直播課堂,。

正月十七(2月10號(hào)),，也是我們開(kāi)學(xué)的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了,，開(kāi)始新的學(xué)期,。早讀過(guò)后，我就提早進(jìn)入直播間,，期待著我們可敬的直播老師,。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?”“請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料,，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課”,，聽(tīng)到這熟悉的聲音我非常激動(dòng)，一下感覺(jué)回歸了課堂,，緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動(dòng),，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進(jìn),，我的擔(dān)心在縮減,，老師的直播課程一切順利，接下來(lái)的直播課程都比較成功,，徹底消除了我的擔(dān)心,。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出了太多的辛苦,。如何選取直播平臺(tái),，如何下載軟件，怎么建立班級(jí)群,，又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施,，這對(duì)于他們都是新的技術(shù)難題，需要一個(gè)個(gè)攻破,。為了保證網(wǎng)課的效果,，搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺(tái)，我們各科老師不斷尋找方法,，幾乎全家齊上陣,，準(zhǔn)備各種設(shè)備，手機(jī),、電腦,、耳機(jī)、話筒等,，可謂是八仙過(guò)海各顯神通呀,。數(shù)學(xué),、物理兩位理科老師，因?yàn)閷W(xué)科的特殊性,，她們找來(lái)自家白板做板書(shū),，

課件

非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師,，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線,。

停課不停學(xué),，不讓學(xué)習(xí)延期,，不讓成長(zhǎng)止步，在這個(gè)特別的時(shí)期,，雖然是宅在家里,，但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序，書(shū)房變成了課堂,，這個(gè)假期變得更加充實(shí),。我們期待陰霾早日散去，早日與老師,、校園重逢,，相信在不久春暖花開(kāi)時(shí)，我們的課堂更加精彩,。

高三學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟

首先,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的,。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。

其次,，通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對(duì)更加靈活,，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài),，在面對(duì)疑難問(wèn)題需要解答時(shí)，更方便,，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此,，我感覺(jué)線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。

在線上授課前,，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片,，然后發(fā)送給每一位同學(xué),，同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況,，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),，自主探索、尋求,、交流問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的辦法,，然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法,，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者,，讓學(xué)生更具有自主性,、自覺(jué)性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí),，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面,，同時(shí)，學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),。

線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),，同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。

當(dāng)我懷揣著這些疑問(wèn)點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂時(shí)在屏幕上看見(jiàn)的是老師熟悉的身影,，耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時(shí)候我的疑問(wèn)也迎刃而解了,。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而大打折扣,，同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求也沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而削減,，我們又在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始了緊張忙碌的備考生活。

在積極響應(yīng)國(guó)家“戰(zhàn)疫情”的號(hào)召下,，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國(guó)家要求，又滿足了教育需求,。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起,，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢(shì)中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對(duì)于課程耽擱的擔(dān)心,，解決了整個(gè)社會(huì)的教學(xué)的擔(dān)憂,，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序,。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，抓住緊迫的時(shí)間堅(jiān)持停課不停學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式,，老師同學(xué)在某個(gè)app內(nèi)進(jìn)行授課,。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多,，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑,。家校互動(dòng)的體驗(yàn)方式,，有利于學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持,。

網(wǎng)絡(luò)課堂,，既方便又實(shí)用，無(wú)論何時(shí)何地,，只要你拿出手機(jī),，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見(jiàn)視頻這頭的你是否認(rèn)真聽(tīng)講,，若發(fā)現(xiàn)走神等情況,，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí),，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序,，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況,，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí),，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用,。比起在假期里,，在沒(méi)有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想,、鉆牛角尖,，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，也能提高學(xué)習(xí)的效率,。

雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足,，如有時(shí)候會(huì)突然卡住,，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過(guò),，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸,，但在面對(duì)新情況新問(wèn)題時(shí)，卻也能通過(guò)交流探討和詢問(wèn)技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處,。事在人為,，我相信，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問(wèn)題的辦法,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，使我們能在特殊時(shí)期受教?！按禍缱x書(shū)聲,，一身都是月”，停課不停學(xué),，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài),，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于學(xué)生教育的重視,。

冠狀病毒的到來(lái)使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶,，原本的開(kāi)學(xué)計(jì)劃也被打亂，雖然是放假,，但心里面總是不踏實(shí),，常常會(huì)想不能按原計(jì)劃實(shí)行開(kāi)學(xué)，會(huì)不會(huì)影響高考等等的問(wèn)題,。然而在這緊要關(guān)頭,，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急,，就在2月9日我們開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了,。

剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候，內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激,，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好,，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜,、認(rèn)真的聽(tīng)講，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)后,，收獲了新的知識(shí),，并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我知道無(wú)論在什么情況下我們的國(guó)家一直都關(guān)心著我們,。我們的未來(lái)離不開(kāi)國(guó)家的幫助與支持,，我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)”警句,。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,。

網(wǎng)課給我們提供了許多便捷,，我們不僅要感謝祖國(guó)給我們帶來(lái)的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師,，沒(méi)有他們的陪伴,，我們可能會(huì)喪失斗志,，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我,。在這種特殊的時(shí)期,，愿疫情早日結(jié)束，我們?cè)缛栈氐秸n堂,。

疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇七

先以學(xué)生角色提前進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí),，做好筆記;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的重點(diǎn)和難點(diǎn);再根據(jù)教學(xué)大綱、結(jié)合社會(huì)實(shí)際,，補(bǔ)充相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并制作成ppt，以qq群課堂直播方式進(jìn)行教學(xué),，圖文并茂,，還原線下課堂教學(xué)情景。

《管理心理學(xué)》是理實(shí)一體化課程,，實(shí)訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn),，學(xué)生才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程，精心選取了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，并制作電子版實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板,，將實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)功能,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備,、實(shí)訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化，學(xué)生要寫(xiě)的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出,，按照標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),。

對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，額外布置其它任務(wù)：如課外閱讀資料,、自行思考案例分析,、企業(yè)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用報(bào)告等;而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，則要求認(rèn)真看視頻做筆記,，一步步教實(shí)訓(xùn)任,，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>

對(duì)未能及時(shí)簽到和上課的同學(xué)，發(fā)個(gè)信息詢問(wèn)一下具體情況,。有個(gè)學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到,，無(wú)法正常考勤,。詢問(wèn)后得知因家里停電,，沒(méi)辦法上網(wǎng)課，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課，就耽擱時(shí)間遲到了,。還有個(gè)學(xué)生因手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了,，無(wú)法上網(wǎng)課，事后告訴我他剛充完話費(fèi),，晚一點(diǎn)再補(bǔ)上視頻,。原來(lái)他平時(shí)話費(fèi)最多80元，現(xiàn)在網(wǎng)課一個(gè)月要180左右,。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素,，及時(shí)詢問(wèn)情況，并作出處理,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種關(guān)愛(ài),。

疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇八

到了,，汽車(chē)不用輪子就能在大街上馳騁。

到了20,，每個(gè)人都能配備上自己的小火箭,，就不用擔(dān)心上學(xué)遲到了,。

到了年,，我們都不需要走出家門(mén)，就可以上學(xué)了,。

……

現(xiàn)在,，2020年終于到了,。看到這些想象,，或許會(huì)笑,，或許不以為奇。這些以前對(duì)于2020年的想象有的已經(jīng)完成，有的還在正在逐步實(shí)現(xiàn),。

2020年初,，一種新型病毒擾亂了我們的生活,。從武漢,，到全國(guó),，宅家與口罩成為了熱門(mén)詞,。同時(shí)，這又使一項(xiàng)曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實(shí)。病毒的肆虐,，讓人憂心忡忡卻又無(wú)可奈何，只能宅在家中，讓人感到無(wú)聊。開(kāi)學(xué),，都成為了一種期盼，一種渴望,。

網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,，或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧,。其他的，也只能等待開(kāi)課之后了,。

轉(zhuǎn)眼間,，就到了開(kāi)課的日子,，之前的猜想，就要揭開(kāi)答案了,。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,，老師從網(wǎng)上為我們找了一個(gè)視頻，讓我們觀看并做好筆記,。起初，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇,，跟著老師的進(jìn)度聽(tīng)著課。可是不久，心中的好奇消散了之后,，漸漸開(kāi)始感到無(wú)聊,，不愿再接著聽(tīng)了——沒(méi)有互動(dòng),，沒(méi)有平時(shí)上課時(shí)的玩笑,，沒(méi)有樂(lè)趣,，沒(méi)有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無(wú)聊涌了上來(lái),，只是接著聽(tīng)下去。

熬過(guò)第一節(jié)課之后,，我不帶著一點(diǎn)希望迎來(lái)了第二節(jié)課,。五十五了，該上課了,，我看了一下時(shí)間,。點(diǎn)開(kāi)上課的軟件：“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容,。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利,，時(shí)不時(shí)地，老師還會(huì)給我們開(kāi)玩笑,，活躍氣氛,，同時(shí)，該掌握的知識(shí)也能夠理解,。我漸漸喜歡上了這種上課方式,，希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。

到現(xiàn)在,，網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了,，老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來(lái);課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來(lái)回轉(zhuǎn)換,?；蚴歉璩獛拙洌蚴菑椙僮鄻?lè),，再或是與我們一同暢聊幾句,，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂(lè),，也不失嚴(yán)謹(jǐn),。

我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時(shí)到來(lái),，既給足了假期休息的時(shí)間,，又能在感到無(wú)聊的時(shí)候到來(lái)。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時(shí)間又來(lái)到了我身邊,，與陽(yáng)光同起,，與月亮同睡，一日三餐,，一頓不少,。有休息，也有學(xué)習(xí)。

不過(guò),，這樣的方式也有弊端,。沒(méi)了老師嚴(yán)厲的叮囑，沒(méi)了學(xué)校嚴(yán)格的看管,，給了不少同學(xué)可乘之機(jī),，走神，曠課,，自認(rèn)為老師管不到,，自己也不去約束，便放任自己,。對(duì)于這樣,，我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉,，以提高自己的自我約束,，這樣也能對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。

我希望,，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合,，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍,。網(wǎng)課可能還會(huì)陪伴我們?cè)S久,，希望之后網(wǎng)課效果會(huì)越來(lái)越好,。

一場(chǎng)意料之外的病毒,，讓曾經(jīng)“未來(lái)的”2020變成了“現(xiàn)在的”2020，它是2020年的門(mén)檻,，是2020送給我們的考驗(yàn),。春天會(huì)來(lái)，只要我們抱緊拳頭,，困難總會(huì)過(guò)去,。加油!