當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì),。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇一

作為一名小學(xué)生,，從課堂上到課外閱讀，不斷提高自己的閱讀能力,，并且深得老師的喜愛與同學(xué)的尊重,，這是每個(gè)小學(xué)生都想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。優(yōu)秀小學(xué)生閱讀不僅能有力地升華自我,，而且也能夠引領(lǐng)同學(xué)們朝著正確的方向去閱讀,。

第一段：閱讀的意義

閱讀作為我們學(xué)習(xí)生活中最重要的一個(gè)方面，是我們汲取知識(shí),、拓展視野、培養(yǎng)對(duì)生活的敏感和審美的重要途徑,。閱讀可以拓展我們的思想,，可以讓我們變得更寬容和文明。因此,，閱讀作為一種生活方式,，每個(gè)人都應(yīng)該珍視并堅(jiān)持。而小學(xué)生正是應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期加強(qiáng)閱讀,，在通過閱讀不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí),，也是培養(yǎng)自我品格的重要途徑。

第二段：如何閱讀

閱讀方法對(duì)于閱讀質(zhì)量的提升極其重要,。在閱讀時(shí),，我們必須對(duì)自身的方法和技巧進(jìn)行認(rèn)真反思和訓(xùn)練，只有這樣,，我們才能在閱讀中提高自己的領(lǐng)悟力,、判斷力和表達(dá)能力。好的閱讀方法,，可以讓我們獲得更多的信息,，理解更加深入，也能夠減輕視覺疲勞,，增強(qiáng)閱讀的興趣,。

第三段：不同類型的閱讀

閱讀涵蓋了許多方面，比如英語(yǔ)閱讀、課外閱讀和課內(nèi)閱讀等等,。不同類型的閱讀,，可以滿足我們不同層次的需求，讓我們了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能,。在進(jìn)行不同類型的閱讀時(shí),，我們必須注意閱讀的目的和效果，遵循不同領(lǐng)域的規(guī)則和規(guī)范,，并注重知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐,。

第四段：閱讀心得體會(huì)

我們必須在不斷的閱讀中，逐漸認(rèn)識(shí)到閱讀的意義和價(jià)值,，創(chuàng)造出不同的閱讀心得和體會(huì),。在閱讀過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真觀察,、思考和分析,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和方法，形成自己的獨(dú)特閱讀風(fēng)格,。當(dāng)然,，要想形成自己的風(fēng)格，需要大量的閱讀經(jīng)驗(yàn)和良好的閱讀習(xí)慣,。

第五段：閱讀的啟示

閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要手段,，更是涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)和人文情懷的重要方式。優(yōu)秀小學(xué)生閱讀不僅注重讀書的量,、速和效果,，而且著重培養(yǎng)讀書的習(xí)慣和思維方式。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們應(yīng)該以閱讀為核心,，以閱讀為引導(dǎo)，積極探索并逐漸提升閱讀能力和品位,，不斷拓展自己的認(rèn)知與解決問題的能力,，讓閱讀成為我們生命里最為重要的一環(huán)。

優(yōu)秀小學(xué)生閱讀的過程,，是一種不斷鉆研,、自我升華和信念堅(jiān)定的過程。在學(xué)習(xí)生活中,，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,，認(rèn)真閱讀，并把閱讀當(dāng)成一種生活態(tài)度和追求目標(biāo),。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們相信，每個(gè)小學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為優(yōu)秀小學(xué)生閱讀的佼佼者，為自己的學(xué)習(xí)生涯和未來的人生道路贏得輝煌與成就,！

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇二

一年級(jí)小學(xué)生的顯著特點(diǎn)是自由,、好動(dòng)、注意力持續(xù)時(shí)間較短,，導(dǎo)致了在今后的課堂教學(xué)中必然存在著很大的紀(jì)律性問題,，這是令人十分頭痛的，有時(shí)還會(huì)顯得手足無措呢,！鑒于這種狀況,，我們選擇了“速讀速記”的訓(xùn)練課程。

剛聽說速讀速記訓(xùn)練時(shí),，覺得那對(duì)小學(xué)生來說簡(jiǎn)直是天方夜譚,；第一次在老師的帶領(lǐng)下接觸到速讀速記的訓(xùn)練后著實(shí)讓我耳目一新，給人一種躍躍欲試的沖動(dòng),。

“速讀速記訓(xùn)練”確實(shí)是注重培養(yǎng)小學(xué)生專注力,、大幅度提高閱讀速度和理解能力、增強(qiáng)記憶力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自信心，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)的閱讀好方法,。

眼腦機(jī)能訓(xùn)練是通過眼腦結(jié)合的訓(xùn)練來有效地提高小學(xué)生的注意力,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)的專注力。注意力訓(xùn)練是通過學(xué)生在心里默數(shù)“舒爾特表”的數(shù)字以調(diào)動(dòng)學(xué)生的口,、眼、心,、腦的高度集中來提高學(xué)生的注意力,，從而強(qiáng)化記憶。

詞語(yǔ)訓(xùn)練是通學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、記憶詞匯,，采用選詞造句來提高學(xué)生的思維想象力和說話能力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的主動(dòng)參與性。

演講訓(xùn)練是通過讓每個(gè)學(xué)生都獲得“說”的機(jī)會(huì),，做到都“敢說,、能說,、會(huì)說”來培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

1、大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣有了不小的進(jìn)步,。

2、不少學(xué)生課堂上變得主動(dòng),、活躍了,。

3、一部分性格內(nèi)向的孩子戰(zhàn)勝了自己,，敢于開口說話了,。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚了,，變得愿意自主閱讀了,。

然而,，這樣的訓(xùn)練,，小學(xué)生還不能準(zhǔn)確地按要求完成訓(xùn)練的內(nèi)容,，更不能真正地領(lǐng)悟其訓(xùn)練的目的和意義,，只是出于好奇和新鮮來訓(xùn)練,，導(dǎo)致訓(xùn)練的效果不是特別有效,。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇三

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于小學(xué)生來說更是至關(guān)重要的,。優(yōu)秀小學(xué)生善于閱讀,，通過閱讀提高思維能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，提高綜合素質(zhì),。在閱讀過程中，我深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性,，也收獲了許多,。

第二段：閱讀對(duì)思維能力的提升

閱讀可以幫助我們提高思維能力。我曾讀過一本科幻小說,，講述了人類征服太空的故事,。在故事中，主人公遇到了各種危險(xiǎn)和難關(guān),，但他始終堅(jiān)持不懈,，最終戰(zhàn)勝了一切困難。通過這個(gè)故事,，我學(xué)會(huì)了勇敢,、堅(jiān)韌，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,、解決問題的方法,。這樣的閱讀體驗(yàn)，讓我對(duì)生活充滿了信心,。

第三段：閱讀對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

閱讀不僅能提高思維能力,，更能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我看來,，讀書是一種非常規(guī)的習(xí)慣,，但它教會(huì)了我耐心和毅力。在我讀完一本有趣的書之后,，我就會(huì)對(duì)自己有一個(gè)水平的要求,，想要更進(jìn)一步，爭(zhēng)取更高的成就,。這樣的自我激勵(lì),，也使得我的學(xué)習(xí)成為了一種習(xí)慣。

第四段：閱讀對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備的增加

閱讀可以讓我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備,。在我讀中文課文時(shí),，通過吸收故事中的信息我學(xué)到了很多東西，這些信息可能無意間被我忽略了,，但我通過讀書,，更容易發(fā)現(xiàn)并掌握它們,。這也使我可以在課堂上更為自然的回答問題,，能夠更好地理解老師的講授,。

第五段：閱讀對(duì)綜合素質(zhì)的提高

閱讀可以幫助我們提高綜合素質(zhì)。在我讀《小王子》時(shí),，書中提到“關(guān)鍵是用心在看,，眼睛看不到的東西，只能用心感受”,，這句話讓我學(xué)會(huì)了如何用心看待身邊的世界,。閱讀啟迪了我的思維，豐富了我的知識(shí),，提高了我的人文素養(yǎng),。

結(jié)論：

在閱讀過程中，我深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性,。閱讀不僅可以提高思維能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，更可以提高綜合素質(zhì),。因此，在自己的成長(zhǎng)中,，我們應(yīng)該重視閱讀,。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇四

是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著,。書,，成了我最好的朋友和伙伴。今天,，是祖國(guó)媽媽六十周歲生日,，她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書。這套叢書一共6冊(cè),，我一一閱讀,，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。

都長(zhǎng)這么大了,，還是喜歡看童話,。因?yàn)橥捠亲蠲利惖模磺卸急毁x予了鮮活的生命,。童話也是虛構(gòu)出來的故事,，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味,、去理解和體會(huì),。童話情節(jié)中的每一個(gè)文字，都是兒童文學(xué)作品中最真,、最美,、最善良的,。

合上書，閉上眼睛,，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場(chǎng)景：裝滿陽(yáng)光的夢(mèng),、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié),、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象;有的則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象,、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn),。無論是什么童話故事,，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。

賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集,，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事,，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感,，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻,，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是,，什么是非,。

童話，往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來,，這樣,，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象,，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們,。

另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想,、分明的是非,、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中,，把其變的簡(jiǎn)單易懂,。可以說,，童話故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶,，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶!

欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺,。不僅讀懂童話,，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善,、美,。

這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，讀書永遠(yuǎn)是最舒服,、最幸福的時(shí)刻。華燈初放,，一切都會(huì)變的安靜了,，讀書，就更加溫馨愜意,。學(xué)著爸爸的樣子,，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺(tái)燈燈光里,，輕輕的打開絢麗奇異的世界,，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶,，醇香立刻彌漫到全身,，不知不覺中就走進(jìn)了那神奇的畫面里。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇五

閱讀能力是一個(gè)人終身受益的技能,，學(xué)生時(shí)期的閱讀習(xí)慣和方法對(duì)日后的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用,。作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我在閱讀方面也有著自己的體會(huì)和心得,。

第二段：閱讀使我更開闊視野

閱讀可以讓我看到更多的世界,，讓我在書海中暢游，從各種書籍中學(xué)到新知識(shí),、新想法,。通過閱讀，我可以了解到不同地區(qū)的文化,、歷史和人物故事,，這些知識(shí)讓我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。

第三段：閱讀提高了我的語(yǔ)言能力

閱讀也是提高語(yǔ)言能力的有效途徑,。通過閱讀,，我可以不斷積累詞匯，提升語(yǔ)感,，提高語(yǔ)文水平,。同時(shí)，閱讀也能夠提高我的寫作和表達(dá)能力,，在寫作時(shí)可以使用更富有表現(xiàn)力的詞匯和句式,，讓我的文章更加生動(dòng)有趣，表達(dá)更加清晰明了。

第四段：閱讀帶給我積極的心態(tài)

閱讀讓我沉浸在美好的故事中,，讓我體驗(yàn)到主角的情緒和感受,，帶給我一種積極向上的心態(tài)。在閱讀中,，我也學(xué)會(huì)了感悟生活,，深刻地表達(dá)自己的情感和思考。閱讀還能讓我在快樂中汲取自信和勇氣,，幫助我克服困難和挫折,，充滿力量地走向新的人生。

第五段：總結(jié)

在我看來,，閱讀是一種美好的生活方式,，也是一種必不可少的學(xué)習(xí)手段。它不僅可以豐富我的知識(shí)積累,，還可以提高我的個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng),，帶給我積極的心態(tài)和力量。我相信,，只要我們堅(jiān)持閱讀,，不斷錘煉自己的閱讀能力，就一定能在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī),。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇六

20xx年9月22日,，我有幸參加了xx省組織的中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)教育研討會(huì)，整天的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，對(duì)閱讀這個(gè)概念有了更深一層次的理解,。

興趣是最好的老師，閱讀最注重的就是興趣,，當(dāng)一個(gè)人對(duì)閱讀有了興趣,，那么他就會(huì)無時(shí)無刻不在閱讀。孩子,、學(xué)生,、成人、老人,，每個(gè)人都需要閱讀,，都需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)全民閱讀,，提高國(guó)民素質(zhì),，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，這是我們未來要努力的目標(biāo),。

讀書需要興趣,，沒有愛就沒有教育,，沒有興趣就沒有閱讀，縱觀國(guó)外的大小圖書館,，每天都是人聲鼎沸,，來看書的人絡(luò)繹不絕，光憑這一點(diǎn)就值得讓我們國(guó)人深深的思考,。

北京師范大學(xué)校長(zhǎng)利用自己的親身體驗(yàn),，給我們講述了他的特殊的家庭閱讀教育。校長(zhǎng)的兒子是一個(gè)理科生,，對(duì)語(yǔ)文沒有太濃厚的興趣,，因此校長(zhǎng)一家三口制定了一份寒假計(jì)劃——每天背誦一篇古詩(shī)詞。剛開始校長(zhǎng)的兒子對(duì)這個(gè)計(jì)劃沒有什么興趣,，后來在校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,，他們把讀古詩(shī)慢慢地演變成了誦讀,，再把誦讀慢慢的變成了朗誦,，古詩(shī)的每字每句就在這個(gè)男孩的嘴里，鏗鏘有力的讀出來,，讓人聽了感覺是一種美的享受,，最后校長(zhǎng)三口人決定利用錄制視頻的形式配樂朗誦古詩(shī)詞來評(píng)選出家庭中完成最好的那位成員。這樣就讓我們看到了一份非常專業(yè)的家庭閱讀作業(yè),。這個(gè)例子向我們?cè)忈屃思彝ラ喿x需要一定的氛圍,，更需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，這樣孩子才能夠愛上閱讀,，養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣,。對(duì)于現(xiàn)代的小學(xué)生來說，他們的閱讀并不是為了考試那么簡(jiǎn)單,，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們把讀書的目的'搞得更加寬泛一些,，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)！

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇七

隨著人們生活水平的提高,，閱讀也越來越受到廣大人民的關(guān)注,。全國(guó)小學(xué)生閱讀心得體會(huì)這個(gè)主題，為我們提供了一個(gè)探討閱讀意義的好機(jī)會(huì),。在這篇文章中,，我將從五個(gè)方面來展開我的思考：閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、對(duì)于人類文明的發(fā)展,、閱讀對(duì)于提高語(yǔ)文水平的重要性,、閱讀對(duì)于培養(yǎng)生活智慧的意義以及閱讀在未來的發(fā)展方向。

閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)

閱讀不僅對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)有著深刻的影響,，而且對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也起著非常大的作用,。閱讀可以開闊我們的眼界，讓我們更好的了解這個(gè)世界。在閱讀中,，我們可以跨越時(shí)空,，穿越歷史的塵埃，去了解別人的思想和感受,。通過這種方式,，謙虛和包容的個(gè)性會(huì)自然而然的在我們身上形成。閱讀還可以讓我們受益匪淺,，培養(yǎng)我們的智慧和自信心,。讀書不僅可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更可以讓我們學(xué)會(huì)思考和探究,，成為有獨(dú)立思考能力的人,。

閱讀對(duì)于人類文明的發(fā)展

閱讀是人類文明的核心，對(duì)于人類文明的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。通過閱讀,，我們可以了解到歷史和社會(huì)學(xué)科的種種發(fā)展，學(xué)習(xí)先賢們的思路和智慧,。人類文明發(fā)展的各個(gè)方面都離不開閱讀,。例如，閱讀可以讓我們了解科學(xué)知識(shí)的最新成果,，使我們更加了解自然珍惜生命,。閱讀也可以讓我們了解到各種文藝形式的表達(dá)方式，從而提升自我審美意識(shí),，通過自己的表達(dá)來傳達(dá)自己的內(nèi)心感受和思想,。

閱讀對(duì)于提高語(yǔ)文水平的重要性

語(yǔ)文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都有著舉足輕重的作用,。閱讀對(duì)于提高語(yǔ)文水平的幫助是不言而喻的,。通過閱讀，我們可以豐富自己的語(yǔ)言表達(dá),，在閱讀的過程中,，我們可以認(rèn)識(shí)到更多的詞語(yǔ)、短語(yǔ),、句子,，同時(shí)還可以了解到語(yǔ)言的使用方法和技巧。這樣,，我們就可以靈活運(yùn)用語(yǔ)言,，更好地表達(dá)自己的思想和感受。當(dāng)我們擁有了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),，其對(duì)于我們未來各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生極大的幫助,，使我們進(jìn)入更廣闊的世界,。

閱讀對(duì)于培養(yǎng)生活智慧的意義

閱讀不僅可以讓我們擁有更廣泛的知識(shí)面和獨(dú)立思考的能力，更可以提高我們的生活智慧,。閱讀可以讓我們這些孩子學(xué)會(huì)如何處理別人的感受,，學(xué)會(huì)如何與別人相處，結(jié)識(shí)更多的人,。在閱讀過程中,，我們可以看到各種情感和表達(dá)方式，從而使我們更加具有同情心和共情能力,。通過閱讀,，可以讓我們更能夠理智的看待問題，更好的調(diào)整自己的情緒,，擁有心理健康的生活目標(biāo),，讓人生更加美好。

閱讀在未來的發(fā)展方向

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,，數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為不可避免的趨勢(shì),。數(shù)字化閱讀的發(fā)展，既帶來了方便性,，也帶來了不少問題,。因此,，我們應(yīng)該向數(shù)字化閱讀方向發(fā)展,，但同時(shí)注意切勿拋棄傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀。在數(shù)字化閱讀的時(shí)代,，大家應(yīng)該追求更加科學(xué)的閱讀方式,，如：避免過度沉迷，合理規(guī)劃閱讀時(shí)間,，挖掘知識(shí),，并獲得精神和身體的雙重發(fā)展。

總之,，全國(guó)小學(xué)生閱讀心得體會(huì)是一個(gè)有意義的主題,。閱讀是人生最寶貴的財(cái)富之一，讓我們珍視并享受這個(gè)過程,，讓閱讀成為我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇八

我們小學(xué)生手中的教科書都是精心編寫的,。課文思想教育內(nèi)容豐富，語(yǔ)言文字訓(xùn)練扎實(shí),，教材中關(guān)于熱愛自然,、熱愛生活、助人為樂,、誠(chéng)實(shí)善良,、鉆研科學(xué),、以及遇事動(dòng)腦筋和全面地看問題等思想內(nèi)容，能陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛,，更能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。在人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，探索者,，而在兒童的世界里,，這種感覺特別強(qiáng)烈。所以,，不管是老師還是家長(zhǎng),，要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，就必須很好地利用課本,，讓課本成為很好的指路明燈,。比如，當(dāng)學(xué)生在學(xué)完《海上英魂》,，沉浸在鄧世昌這種為了國(guó)家舍死忘生的英雄氣概和獻(xiàn)身精神時(shí),，我們可以及時(shí)介紹一些英雄人物的傳記。這些就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育的最好教材,，學(xué)生帶著一種高亢的,，激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考。對(duì)面前展示的人物由衷地感到佩服,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識(shí)和感覺到自己的智慧力量,，體驗(yàn)到閱讀的歡樂。被文中主人公的崇高品質(zhì)感動(dòng),。當(dāng)我們教完《會(huì)說話的產(chǎn)品》時(shí),，就可以介紹一些科普讀物讓學(xué)生看;教完《心田上的百合花開》就可以介紹林清玄的其他優(yōu)美散文，讓學(xué)生讀,。每一個(gè)孩子就其天性來說都是詩(shī)人,。但要讓他們心里的詩(shī)的琴弦響起來，這根琴弦就是學(xué)生的教科書,，它是讓學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀的指路明燈,。

所謂流利的，有理解的閱讀,，這就是一下子能用眼睛和思維把握住句子的一部分或整個(gè)的較短的句子,，然后使眼光離開書本，念出所記住的東西,，并在同時(shí)進(jìn)行思維,。不經(jīng)常閱讀科學(xué)書籍和科普讀物,，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。如果一個(gè)學(xué)生廣泛地閱讀,，那么在課堂上所講解的任何一個(gè)新的概念和現(xiàn)象,，就會(huì)納入他從各種書籍里吸取的知識(shí)的體系里去。我在教學(xué)時(shí),，經(jīng)常在我的語(yǔ)文課上設(shè)立閱讀“窗口”,，讓學(xué)生閱讀感興趣的文章。學(xué)習(xí)好的學(xué)生我找他個(gè)別談話,，主動(dòng)介紹一些好的書籍,，他們書讀得越多，感到自己學(xué)的知識(shí)就越少,，越會(huì)激起他們閱讀的欲望,。從而以更飽滿的精力投入到閱讀中去。而對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我更加要求他們更多的閱讀,。并且向他們介紹一些行之有效的讀書方法。如教他們泛讀和精讀,。對(duì)大部分淺顯易懂的書和閱讀價(jià)值不高的書籍報(bào)刊,，我告訴學(xué)生可采取瀏覽法,，即“隨便翻翻”,。而對(duì)于一些名篇名著和其他文質(zhì)優(yōu)美的優(yōu)秀作品,，則需要靜心細(xì)讀,，體會(huì)立意構(gòu)思,，揣摩布局謀篇,，欣賞妙詞佳句,，這樣才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng),。另外,，我還教給學(xué)生一些“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法。比如用相關(guān)的符號(hào)在書或文章上記錄下閱讀時(shí)的見解,、感受等,。或者在文章旁邊作批注,，或者寫讀書筆記等,。隨著孩子閱讀量的增大，孩子的思維逐漸受到碰撞和沖擊,，激發(fā)學(xué)困生的覺醒,。可以說,，閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難”學(xué)生進(jìn)行智育的主要手段,。

把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的海洋,，培養(yǎng)對(duì)書籍的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星――這些都取決于教師,，取決于書籍在教師本人的精神生活中的何種地位,。所以，作為教師,，就要像于永正老師所說的那樣,，自己要成為一本活的教科書。教師的教學(xué)好比一條大河,，要靠許多水道溪流來滋養(yǎng)它,。這需要教師不斷地更新自己的知識(shí)每天不斷的讀，跟書籍結(jié)下終身的友誼,。潺潺小溪,，每日不斷融入思想的大河。那么不至于把備課變成單調(diào)乏味死扣教科書,，只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人,?？涿兰~斯曾尖銳地指出：“不學(xué)無術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的人,，是沒有軀體的人影,，是無雨的云，無水的源,，無光的燈,，因而是空洞無物的?！?/p>

根據(jù)研究,，家庭的局限性和驚人的貧乏性，是兒童智力落后的原因之一,，如果沒有家庭的教育,，教師是很難教會(huì)兒童閱讀的。在家長(zhǎng)學(xué)校中,，我們要讓家長(zhǎng)看清這一點(diǎn),，懂得尊重書籍。讓家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱暮⒆釉鎏硇⌒〔貢?，也可以自己的孩子去辦借書證,。讓學(xué)校和家庭一起，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣,。我校結(jié)合社區(qū),、家庭形成一個(gè)良好的讀書氛圍,，構(gòu)成了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的金三角。家里注重書房的利用,，每家一個(gè)小書架,，一張小書桌，一個(gè)和諧的家庭,。孩子在這種熏陶下快樂地讀書,，有了自己的空間自然也愛上了讀書。每個(gè)教室設(shè)有一個(gè)圖書角,，讓孩子們隨時(shí)有書可讀,，整個(gè)教室沐浴著濃濃的書香氣息。

當(dāng)然,，課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成,，為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量,，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查,、評(píng)比。其形式或是舉行讀書報(bào)告會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記，評(píng)比表彰課外優(yōu)秀積極分子等,。對(duì)課外閱讀取得一定成績(jī)的學(xué)生,，教師要及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,。當(dāng)學(xué)生在獲得成功后,，會(huì)更堅(jiān)持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成,。

在小學(xué)階段,，我們?nèi)绻囵B(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣，孩子在閱讀中就會(huì)有更多的思考,，在思考中進(jìn)行更多的閱讀,。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求也會(huì)越來越強(qiáng)烈，才能有充實(shí)的精神生活,，從而也就會(huì)有創(chuàng)造性的勞動(dòng)生活。正像蘇赫姆林斯基所說：如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動(dòng),，那就讓我們?cè)趯W(xué)生面前敞開道路,，讓他們走到學(xué)校的圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡的巨人變成孩子們的摯友吧!

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇九

我們都知道百善孝為先,，一個(gè)人想要成為君子,，就要先對(duì)自己的父母,，兄弟恭敬?？鬃诱J(rèn)為,，一個(gè)人除了生病一定會(huì)讓父母操心之外，其他都不能讓父母操心,，這樣才是真正的孝,。這使我感觸頗深，自己幾乎沒什么事能讓父母不操心,，我還是需要盡更大的努力才能做到孝啊,。

一次，孔子給他的學(xué)生們上課,，他問曾子說：“曾參,，你知道我一貫的作風(fēng)是什么嗎?

曾子說，我知道,?？鬃佑谑歉吲d的走了，其他人問他孔子的一貫作風(fēng)是什么,，曾子說,，是忠恕之道呀。忠與恕,，便是孔子的作風(fēng),。中心為忠，如心為恕;一個(gè)人只有把別人放在自己心里的中心才能做到忠,，一個(gè)人只有站在別人的立場(chǎng)上去思考才能做到恕,。很多人一生都背負(fù)著仇恨，是因?yàn)樗恢睙o法寬恕別人的過錯(cuò),。在古希臘,，有這樣一個(gè)神話，大力神赫利克勒斯發(fā)現(xiàn)山路上有一只袋子,，于是想打破它來顯示自己的力氣大,，但是它一直沒能成功，而那個(gè)袋子反而越來越大,。這時(shí),，一為哲人告訴他說：“這是仇恨袋，你越擊打它它就會(huì)越大,。而生活中的我們是不是也在不停的擊打著放在自己面前的那一個(gè)個(gè)仇恨袋呢,，最后我們不但沒能擊敗它，卻使自己的心情更加糟糕，這就更加得不償失了,。

所謂半部論語(yǔ)治天下,，論語(yǔ)當(dāng)中也告訴我們?cè)S多治世的方法，孔子認(rèn)為,，執(zhí)政者只有先做出榜樣,，他所下發(fā)的`政令官員才會(huì)執(zhí)行，百姓才會(huì)順從,。這也提醒我們,，一個(gè)人如果自身不夠優(yōu)秀，又怎么能去領(lǐng)導(dǎo)別人呢,。

論語(yǔ)能告訴我們的還有很多,，我所感悟到的只不過是冰山一角罷了。我就用孔子的學(xué)生子路的話來結(jié)束吧,，孔子的學(xué)識(shí)好象高墻中的華麗宮殿一般,，我們又如何與他相比呢。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十

我最近就讀了一本書,，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹,。是個(gè)木偶。

匹諾曹是一個(gè)老人做出來的木偶,。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情,。他很愛玩，經(jīng)常逃學(xué),。他也很調(diào)皮,，為了看戲，用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲,。當(dāng)時(shí),，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難,，曾被戲劇廠老板捉過,、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從鯊魚嘴里出來以后,，他開始用功學(xué)習(xí),。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子,?；顫娞煺娴钠ブZ曹愛撒謊，但是每次撒謊過后,，鼻子就不由自主地伸長(zhǎng),。有一次,，他一連撒了幾個(gè)慌后,，鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得,。由此，我陷入了深思,?！敖馃o足赤，人無完人”,，每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò),，哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò),。

當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候，他想起了自己的父親,。想給父親買個(gè)外套,，可后來他聽信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹,。而被騙走了金幣,。

等我讀完這本書時(shí)，我覺得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良,、富有同情心的孩子,。看到自己的父親掉下海立即跳了下去救他,。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶,，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服,，用買衣服的錢去買藥,。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的,，他變好了,，變成了一個(gè)真正的男子漢。

我讀完這本書時(shí),，明白了：成長(zhǎng)過程中犯錯(cuò)可以算是正常的,，只要敢于去改正錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子,。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過去,，雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子,。正真的好孩子不會(huì)撒謊,，只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析,，為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十一

近年來,，許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子越來越沉迷于手機(jī)和電視等電子產(chǎn)品,，閱讀的時(shí)間越來越少。為了讓孩子愛上閱讀,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，教育部門和各類機(jī)構(gòu)開展了許多閱讀活動(dòng)。其中,，全國(guó)小學(xué)生閱讀心得體會(huì)活動(dòng)就是一個(gè)非常有意義的活動(dòng),。

第二段：闡述活動(dòng)的意義

全國(guó)小學(xué)生閱讀心得體會(huì)活動(dòng)旨在鼓勵(lì)小學(xué)生通過閱讀豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的眼界,，提升自己的綜合素質(zhì),。通過學(xué)生們的讀書心得和感悟，更能感受到閱讀的力量,。同時(shí),，該活動(dòng)是對(duì)孩子們閱讀成果的一種肯定和表彰，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持閱讀,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

第三段：分享活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

作為活動(dòng)參與者，我印象深刻的是我在書本中發(fā)現(xiàn)的樂趣和快樂,。我閱讀過不少名著,，如一本叫《西游記》的書，這本書中四位主角的冒險(xiǎn)經(jīng)歷及人物塑造深深地吸引了我,。同時(shí),，我還通過閱讀一些名人傳記，學(xué)習(xí)了他們?yōu)槿颂幨碌慕?jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，從中汲取養(yǎng)分為自己的成長(zhǎng)助力,。

第四段：探討閱讀對(duì)成長(zhǎng)的好處

通過這次閱讀活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)是何等的重要,。首先,，閱讀可以幫助孩子們積累知識(shí)，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，開闊他們的視野,。其次，閱讀還能培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,，激發(fā)他們的思考和理解能力,。最后，閱讀還能幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，進(jìn)而成長(zhǎng)為更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人,。

第五段：總結(jié)

總之,，全國(guó)小學(xué)生閱讀心得體會(huì)活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有重要的意義。通過閱讀,，孩子們可以獲得知識(shí),，提升自己的綜合素質(zhì)，成為擁有廣博知識(shí),、強(qiáng)大思維能力,、堅(jiān)定信仰的新時(shí)代人,。因此,，我們應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀，為孩子們鋪平快樂的成長(zhǎng)道路,。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十二

書香閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分,，通過閱讀能夠拓寬孩子們的知識(shí)面，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。在我的讀書過程中,，我深深體會(huì)到了書香閱讀的重要性，并且收獲了很多,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)書香閱讀的理解和體會(huì)。

第一段：對(duì)書香閱讀的定義和意義

書香閱讀指的是通過閱讀書籍,，在解讀書中的文字,、引申書中的意義、感受書中的情感的過程中,，獲得開闊的眼界,、提高自己的知識(shí)、培養(yǎng)自己的素養(yǎng)等,。書香閱讀不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面,，還能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。通過閱讀,，我們能夠感受到作者的思想,，從中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)自己的審美能力和判斷能力,，在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

書香閱讀培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。在閱讀時(shí),，我學(xué)到了專注的能力,。當(dāng)我看到一本好書時(shí)，我會(huì)完全投入進(jìn)去,，忘記周圍的一切,，在書中沉浸,。這個(gè)過程鍛煉了我的專注力，使我能夠集中注意力去理解書中的內(nèi)容和作者的意圖,。此外,，我還學(xué)會(huì)了自覺閱讀。每天定時(shí)閱讀,，不僅能夠讓我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，還能夠讓我享受閱讀帶來的愉悅和樂趣。

第三段：提高閱讀能力

閱讀不僅可以培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,，也能夠提高我們的閱讀能力,。通過大量的閱讀，我學(xué)到了一些技巧和方法,，使我能夠更好地理解和解讀書籍,。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，站在作者的角度去思考問題,，分析和理解書中的情節(jié)和寓意,。我也學(xué)會(huì)了核心閱讀，通過快速掃描書籍的目錄和關(guān)鍵信息,，迅速找到自己所需的知識(shí),。這些能力對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。

第四段：享受閱讀帶來的樂趣

閱讀不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力,，還給了我很多樂趣,。在讀書的過程中，我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,，可以和書中的人物一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和故事,。閱讀讓我有了一個(gè)無限的想象空間，讓我感受到了文字的魅力和力量,。在閱讀的世界中,，我可以感受到各種不同的情感，從而更好地理解自己和他人,。這些樂趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我愿意花更多的時(shí)間去閱讀。

第五段：書香閱讀對(duì)成長(zhǎng)的影響

書香閱讀對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。通過閱讀,，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還增強(qiáng)了自己的自信心和表達(dá)能力,。在老師面前能夠流利地朗讀,，和同學(xué)們分享自己的讀書心得，這些都是書香閱讀帶給我的禮物,。我也學(xué)會(huì)了自我約束,，通過讀書培養(yǎng)了自己的興趣愛好和對(duì)知識(shí)的渴望,，不斷追求更高的目標(biāo)。

總結(jié)：

通過書香閱讀,，不僅可以拓寬我們的視野,，還能夠提高我們的閱讀能力，培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣和素養(yǎng),。在這個(gè)過程中,，我們能夠享受閱讀帶來的樂趣，從中感受到文字的魅力和力量,。而且,，書香閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來有著深遠(yuǎn)的影響。所以,，我愿意每天都扎扎實(shí)實(shí)地讀書,，讓書香伴隨我成長(zhǎng)。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十三

4月下旬,我和園長(zhǎng)到霧都重慶,參加分享閱讀舉辦的2009國(guó)民閱讀與兒童早期閱讀教育發(fā)展論壇,。在這次的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面值得我們關(guān)注,。

一

這是重慶新村幼兒園分享閱讀教研組展示的教研活動(dòng)《閱讀教研活動(dòng)中教師回應(yīng)策略的研究》,。這個(gè)教研活動(dòng)的形式是調(diào)查統(tǒng)計(jì)(教研前就準(zhǔn)備好了)、參與式培訓(xùn)(每位教師都要準(zhǔn)備發(fā)言材料),、課例分析(教研前教師們已看過課例,，教研中在回看)、小組競(jìng)賽(討論,，設(shè)計(jì)圖表,，闡述組內(nèi)觀點(diǎn))。最值得學(xué)習(xí)的是課例分析環(huán)節(jié),，讓教師分組討論幼兒有哪些行為表現(xiàn)?教師分別運(yùn)用了哪些回應(yīng)策略?教師討論后陳述討論結(jié)果,。

二

這是這次論壇上奕陽(yáng)教育研究院黎錚提出來的新的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)平衡教學(xué)法內(nèi)容和方法的平衡;如何平衡呢?要全面考慮幼兒學(xué)會(huì)讀寫所需的各種條件,，在內(nèi)容和方法兩個(gè)方面上都實(shí)現(xiàn)基本讀寫技能和真實(shí)讀寫環(huán)境的平衡,。

這是重慶飛士幼兒園楊園長(zhǎng)提出的，要求教師精讀分享閱讀教材,，把握課程體系,，深入挖掘教育價(jià)值，研究課堂,，讓幼兒的學(xué)習(xí),、教師的學(xué)習(xí)更有意義，要關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐中的共性問題,，進(jìn)行問題研究,。每位進(jìn)入飛士幼兒園的老師都要寫當(dāng)我跨進(jìn)飛士幼兒園的時(shí)候的文章;每位老師每月都要寫讀書筆記,，每學(xué)期都要評(píng)選閱讀明星、書香班級(jí)書香教師等,，談?wù)勯喿x體會(huì),，每班有分享閱讀主題墻，每班都要開展小書制作,，餐后午睡前都要給幼兒進(jìn)行朗讀,，在每班抽查五名幼兒檢查幼兒的聽讀說掌握的情況。并強(qiáng)調(diào)要與考勤考核掛鉤,。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十四

在如今數(shù)字化的時(shí)代,，小學(xué)生大多時(shí)間都花在玩游戲、看視頻等電子娛樂上,，而忽視了讀書的重要性,。然而，讀書對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著無可替代的作用,。首先,，閱讀能夠增加小學(xué)生的知識(shí)量，豐富他們的思維內(nèi)容,。通過閱讀各種書籍,，小學(xué)生可以了解到不同的領(lǐng)域知識(shí)，拓寬他們的視野,。此外,，閱讀對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力也非常重要,。在閱讀中,，孩子們能夠通過自己的理解和思考去揣摩書中細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的推理能力和判斷力,。因此,，閱讀對(duì)小學(xué)生來說是一種很有價(jià)值的活動(dòng)。

第二段：我熱愛閱讀的原因

我熱愛閱讀是因?yàn)樽x書給了我很多樂趣和啟示,。首先,，閱讀是一種很好的放松方式。有時(shí)候,，當(dāng)我疲憊不堪或者心情低落時(shí),，我會(huì)選擇一本喜歡的書，獨(dú)自在安靜的角落里靜靜地閱讀,。在那個(gè)時(shí)刻,，我仿佛置身于書中的故事中，忘卻了煩惱和壓力。其次,，閱讀讓我從書中獲得很多知識(shí),。通過閱讀，我懂得了很多做人的道理和處理事情的方法,。閱讀還讓我了解了世界的各個(gè)角落和不同的文化,。這讓我對(duì)未知的事物充滿好奇心和想象力。

第三段：閱讀對(duì)于成績(jī)的影響

閱讀對(duì)于小學(xué)生的成績(jī)有著積極的影響,。首先,，閱讀可以提高小學(xué)生的語(yǔ)文水平。通過閱讀各類文學(xué)作品,，小學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到不同的詞匯,、句式和表達(dá)方式，從而提高自己的寫作能力,。其次,，閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的思辨能力和邏輯思維。當(dāng)他們接觸到不同的觀點(diǎn),、情節(jié)和故事后,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的多樣性和復(fù)雜性，從而提高他們的思考能力,。此外,，閱讀還可以豐富小學(xué)生的背景知識(shí)，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容和提供更多的解題思路,。

第四段：如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣

家庭和學(xué)校在培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣方面扮演著至關(guān)重要的角色。首先,，家庭要樹立正確的閱讀觀念,。家長(zhǎng)可以為孩子提供許多優(yōu)質(zhì)的書籍，并與孩子一起閱讀,，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。此外，學(xué)校應(yīng)該設(shè)立圖書館,，配備豐富的圖書資源,，并組織一些閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。同時(shí),，老師也應(yīng)當(dāng)注重對(duì)閱讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生理解讀書的方法和技巧,。

第五段：小學(xué)生書香閱讀心得體會(huì)

通過長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了閱讀給我?guī)淼木薮蠛锰帯ｉ喿x讓我擁有了豐富的知識(shí)和一顆探索世界的心,。它讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情,，而且在考試中也能得到好的成績(jī),。此外，閱讀還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力,，讓我變得更加自信和成熟,。因此，我堅(jiān)信,，通過閱讀,，每一個(gè)小學(xué)生都會(huì)受益終生。

總結(jié)：

在快節(jié)奏的社會(huì)里,，小學(xué)生書香閱讀具有非常重要的作用,。它不僅能夠提高小學(xué)生的語(yǔ)文水平，還有助于豐富他們的知識(shí),，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力,。為了培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，家庭和學(xué)校需要積極配合,，提供豐富的閱讀資源和指導(dǎo),。通過堅(jiān)持閱讀，小學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)和人生中獲得巨大的收獲,。最終,，他們將成為有思想、有才華的未來之星,。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十五

本月17,、18日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)高效閱讀課題組專家趙春林主任來我校做了高效閱讀培訓(xùn),，為我校,、為我集團(tuán)小學(xué)、初中,、高中全面實(shí)施高效閱讀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過本次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：讀書是學(xué)業(yè)有成的加速器,，是事業(yè)成功的助推器,，是幸福生活的催化劑，是激發(fā)思維的源泉,，是心靈自由的呼吸……因此,，更加堅(jiān)定了我用心教好學(xué)生高效閱讀的信心和決心。

作為語(yǔ)文教師,，更是熟練掌握高效閱讀訓(xùn)練規(guī)律,，靈活運(yùn)用訓(xùn)練方法，并堅(jiān)持自我訓(xùn)練，爭(zhēng)當(dāng)會(huì)游泳的教練,。上課過程中,，教師首先要有激情，這樣,，才能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，并有意識(shí)地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，尤其是后進(jìn)生,，更需要教師激勵(lì)性語(yǔ)言和溫暖的目光。

另外,，我要進(jìn)一步研讀高效閱讀教材,，不僅是初中，還要鉆研小學(xué),、初中和高中的高效閱讀教材,，弄清各學(xué)段內(nèi)容的銜接和技巧的融合，以便靈活,、有效地運(yùn)用各種技巧進(jìn)行有針對(duì)性的高效閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生受益,。

因此,，今后的訓(xùn)練，應(yīng)朝著如下的目標(biāo)努力：

1,、通過高效閱讀訓(xùn)練,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、通過高效閱讀的提速訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的速讀心態(tài),，感受閱讀的快樂。

3,、有效實(shí)施高效閱讀，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣。

4,、通過高效閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)文自學(xué)能力,，并遷移到其它學(xué)科,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

5,、以讀促寫，以讀書日記為突破口,，努力實(shí)現(xiàn)“快速閱讀”,、“快速作文”，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

總之,，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈,，用心,、用力、用情地工作,，為讓校園充滿書香,，讓課堂充滿思想，讓孩子健康成長(zhǎng),！出一點(diǎn)很薄的力量,。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十六

讀書如同行走在另一片天地，每一本書都有不同的感受,，不同的體受,。閱讀是我們?nèi)祟惖奈幕瘋鞒蟹绞剑彩俏覀兂恋砬楦械囊环N方式,。而小學(xué)生閱讀的體驗(yàn)更是特別,，那么，接下來我們就來聆聽一下小學(xué)生們的閱讀感受,。

第二段：閱讀小說,，增長(zhǎng)閱讀量

很多小學(xué)生都喜歡看一些有故事情節(jié)的小說，比如《哈利波特》《小王子》等,，這些小說是他們閱讀的主要體驗(yàn),。也確實(shí)，這些小說具有極高的觀賞性和趣味性,，但是,，我們需要注意的是,，小學(xué)生只看小說、不看其他書籍,，會(huì)使他們永遠(yuǎn)只停留在故事情節(jié)的表層合情合理的文本吸引我們,，我們需要及時(shí)引導(dǎo)小學(xué)生拓展更多類型的閱讀，增長(zhǎng)閱讀量,，如自然科普,、人文歷史、生物學(xué)等書籍,，讓孩子們更加全面的了解世界,，發(fā)展更廣泛的思維、觀察,、思維和認(rèn)知能力,。

第三段：閱讀經(jīng)典，增長(zhǎng)思維能力

在小學(xué)生的閱讀體驗(yàn)中,，經(jīng)典作品如《格列佛游記》,、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等也占據(jù)了一定的比例,，閱讀經(jīng)典書籍可以讓小學(xué)生們接觸到更深層次的思考,，豐富他們的思想。經(jīng)典蘊(yùn)含著深邃的人類思想和智慧,，可以讓小學(xué)生們對(duì)世界有更深的認(rèn)知和理解,，培養(yǎng)他們品性、修養(yǎng),、情感和思維能力等多方面的素養(yǎng),。

第四段：閱讀心得，促進(jìn)成長(zhǎng)

在閱讀的過程中,，小學(xué)生們不僅可以享受閱讀的魅力,，還可以感受到閱讀的心得體會(huì)。如約翰·羅斯金說：“教育不是灌輸知識(shí),，而是生長(zhǎng)智慧”,，閱讀是幫助小學(xué)生成長(zhǎng)和起航的有力工具。當(dāng)小學(xué)生在閱讀中積累的知識(shí),、掌握的技能和能力彼此協(xié)調(diào),，他們的成長(zhǎng)就在不經(jīng)意間漸漸精細(xì)呈現(xiàn)。

第五段：總結(jié)

總的來說,，小學(xué)生的閱讀體驗(yàn)豐富多彩，但也需要更全面和深入,。在閱讀時(shí),，家長(zhǎng)和老師需引導(dǎo)小學(xué)生拓展,、多元化的閱讀，關(guān)注他們的閱讀心得,，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的,、多元素質(zhì)的素養(yǎng)，讓孩子們?cè)陂喿x的過程中尋找到成長(zhǎng)的支撐,，讓兒童時(shí)期的閱讀成為他們一生受用的財(cái)富,。

小學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十七

在《開學(xué)第一課》里，讓我印象最深的還要數(shù)中國(guó)試飛英雄——李中華叔叔,。

有一次,，李中華叔叔在試飛過程中，飛機(jī)不幸發(fā)生意外,，飛機(jī)機(jī)身出現(xiàn)了裂縫,，燃油也開始泄漏，如不及時(shí)跳傘就可能會(huì)發(fā)生機(jī)毀人亡的慘劇,。李中華叔叔為了保護(hù)寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)和國(guó)家財(cái)產(chǎn),，并沒有這么做。而是不顧自己的生命危險(xiǎn),，沉著冷靜地駕駛著飛機(jī),，經(jīng)過一系列常人難以想像的復(fù)雜操作，終于將失控的飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在機(jī)場(chǎng)跑道上,。

我想在我們的生活中不要輕易放棄任何機(jī)會(huì),，放棄自己的夢(mèng)想。只要堅(jiān)持不懈,、不斷挑戰(zhàn)自我,，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。六年級(jí)是我們小學(xué)生涯的`最后一個(gè)學(xué)年,，也是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年,，所以我應(yīng)該加倍的努力爭(zhēng)取在這新的一學(xué)年中取得更大的起步。