方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的比賽活動(dòng)方案對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)非常重要,。作為一名活動(dòng)策劃人員,，只有設(shè)計(jì)好了一份完整的方案，才能保證整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的時(shí)候,，我深深感受到了這一過(guò)程的重要性。本文將從自己的角度出發(fā),，分享一下我在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)的心得體會(huì),。

第二段：了解目標(biāo)群體

在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案之前，第一步工作就是對(duì)目標(biāo)群體進(jìn)行了解,。這個(gè)環(huán)節(jié)很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥兄懒四繕?biāo)群體的需求和想法,，才能設(shè)計(jì)出符合他們期望的方案,。在我設(shè)計(jì)一場(chǎng)比賽活動(dòng)時(shí)，我對(duì)目標(biāo)群體進(jìn)行了全方位地了解,，包括了他們的年齡,、性別、喜好,、文化背景等方面的信息,。通過(guò)這樣的了解，我才得以為他們量身定制出了一份讓他們稱(chēng)心如意的方案,。

第三段：合理運(yùn)用資源和預(yù)算

在編寫(xiě)比賽活動(dòng)方案的時(shí)候,，合理運(yùn)用資源和預(yù)算也是非常重要的一點(diǎn)。這方面需要掌握的技巧非常熟練,，因?yàn)榧纫ＷC活動(dòng)的效果,，又要合理控制活動(dòng)的成本,。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，我會(huì)盡量尋找一些價(jià)格合適的資源,，并且爭(zhēng)取到盡可能多的贊助,，從而為活動(dòng)節(jié)省出一些費(fèi)用。同時(shí),，在比賽規(guī)則的設(shè)置方面也需要合理安排,，避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)和不必要的浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

第四段：時(shí)間安排與組織管理

為確保比賽活動(dòng)的成功,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排和組織管理也是不可缺少的一部分,。在活動(dòng)的前期策劃中,，我會(huì)人力資源,、物力資源等進(jìn)行合理安排,，分配好每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù),，確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行,。在活動(dòng)期間,，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以解決,。這樣,，才能保證活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好的狀態(tài),。

第五段：總結(jié)體會(huì)

在設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案時(shí)，我深深感受到了自己的不足之處,，并從中受到了很大的啟示,。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)策劃人員不僅需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更需要有敏銳的洞察力,、出色的組織能力和出眾的領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí),，還需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,，在全員合作的情況下才能達(dá)到活動(dòng)的最佳結(jié)果。我相信,，只有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累,，才能不斷提升自己的能力，逐步成為一名優(yōu)秀的活動(dòng)策劃人員,。

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

家訪是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的最初點(diǎn)，是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃,，是學(xué)生的第一所"學(xué)校",，家長(zhǎng)的言行與教育方式對(duì)子女有著潛移默化的巨大長(zhǎng)期的影響，通過(guò)家訪班主任可以進(jìn)一步深入了解學(xué)生,，并能爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持,，架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁,，從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量,。本次家訪是關(guān)于郭亞奇同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)而設(shè)計(jì)的,。

一、家訪目的1.讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,。 2.了解學(xué)生的家庭情況,。

3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會(huì)交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。

此次家訪主要訪郭亞奇同學(xué)的母親,。

三,、

1.介紹郭亞奇同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來(lái)在校的表現(xiàn)。郭亞奇同學(xué)是一個(gè)十分勤奮的孩子,，幾乎所有的時(shí)間都用于學(xué)習(xí),，因此成績(jī)優(yōu)異，期中取得了班級(jí)第一名的好成績(jī),。但因?yàn)樗龑⒄n余時(shí)間都用于學(xué)習(xí),，使得她與其他同學(xué)的交流較少，班級(jí)組織的活動(dòng)中,，她基本扮演觀眾的角色,。另外，為避免去食堂排隊(duì)吃飯而浪費(fèi)時(shí)間,，郭亞奇同學(xué)總是等放學(xué)十幾分鐘后才去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物,，這對(duì)于正處在青春期成長(zhǎng)期且學(xué)業(yè)繁重的高中生來(lái)說(shuō)非常不利于身體健康。

2.了解學(xué)生的家庭情況,，家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)及性格的形成有很大的影響,。家中父母職業(yè)，經(jīng)濟(jì)情況,，有哪些成員，與郭亞奇同學(xué)的關(guān)系如何,，有無(wú)童年陰影等,。當(dāng)然要委婉的詢(xún)問(wèn)，不強(qiáng)求,。

3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式,，是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是溝通式教育。與家長(zhǎng)交流,，結(jié)合郭亞奇同學(xué)的性格施以較好的教育方法,。

4.了解郭亞奇同學(xué)在家中的表現(xiàn),。包括學(xué)習(xí)情況如從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務(wù)等,。

四,、做好家訪記錄，及時(shí)反饋

每次家訪后,，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪記錄,，把家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí),，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái),。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,，制定新的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

夢(mèng)

20xx年5月5日—xx日,；為期7天

南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院一樓大廳

四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，作為南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院的“黃埔一期”，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書(shū)寫(xiě)著屬于自己的輝煌,。在臨畢業(yè)之際,，開(kāi)展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對(duì)過(guò)往時(shí)光的懷念和對(duì)美好未來(lái)憧憬的一種表達(dá),。同學(xué)們可以通過(guò)這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活,，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦,，開(kāi)心和難過(guò),，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來(lái),，展示自己夢(mèng)想和希望,。常言道：回顧過(guò)去成就輝煌展望未來(lái)壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口,，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路,，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷,，還有更多的溫暖,。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己,，展現(xiàn)自己,，詮釋自己。

承托希望,，放飛夢(mèng)想,。回味過(guò)去,，展望未來(lái),。

1、藝術(shù)展覽區(qū)

藝術(shù)展覽分為回味過(guò)去和展望未來(lái)兩個(gè)主題展區(qū),。

在回味過(guò)去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全,，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品,。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作,，也可以是一些對(duì)自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合,，獎(jiǎng)狀圖像的整合,，快樂(lè)時(shí)光的圖像集合。更可以通過(guò)設(shè)計(jì)總結(jié)表達(dá)自己四年來(lái)的成功與失敗,，喜悅與痛苦,，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就,。此外在回味過(guò)去中還可以留一個(gè)視頻區(qū)放一些同學(xué)們?cè)谒哪陙?lái)的視頻以回顧四年來(lái)同學(xué)們一起的快樂(lè),。

在展望未來(lái)展區(qū)參展者既可以通過(guò)整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的暢想和感想,，也可以通過(guò)圖片作品表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的那種追求感,。此外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在大展板上,，將自己對(duì)自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶,，等十年后大家再在一起時(shí)再打開(kāi)，這既是一個(gè)承諾,，又是一個(gè)目標(biāo),。

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ),。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化,。

二,、活動(dòng)口號(hào)

英語(yǔ)節(jié)將以todothemost，toshowthebest（積極參與,，秀出自我）

kissenglish,，kisstheworld（親近英語(yǔ)，擁抱世界）為主題,，通過(guò)系列活動(dòng),，營(yíng)造語(yǔ)言氛圍，拓展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生情趣,，激發(fā)英語(yǔ)興趣，展示語(yǔ)言能力,，促進(jìn)和諧發(fā)展,。

三、活動(dòng)宗旨

人人參與,、經(jīng)歷過(guò)程,、體驗(yàn)快樂(lè)、培養(yǎng)能力,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月4日----20xx年5月31日

五、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：日常英語(yǔ)活動(dòng)

利用校園廣播臺(tái)播放英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)故事,、介紹西方國(guó)家人文風(fēng)情，人人說(shuō)英語(yǔ)要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),。

（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問(wèn)候老師,，學(xué)生間日常交流能說(shuō)英語(yǔ)盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間,，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍,。

（2）開(kāi)展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶學(xué)英語(yǔ)單詞，說(shuō)英語(yǔ)句子”活動(dòng),。從學(xué)校延伸至家庭,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

（3）三—六年級(jí)的每日一句每天用雙語(yǔ)諺語(yǔ)。

（4）三—六年級(jí)圍繞“節(jié)日”出一期黑板報(bào),。

（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語(yǔ)的“superstar”(英語(yǔ)之星)）

第二階段：英語(yǔ)基本技能比賽

1,、三年級(jí)：英語(yǔ)字母、單詞,、句型抄寫(xiě)比賽（每班選10名學(xué)生）

2,、四年級(jí)：連詞成句比賽（每班選10名學(xué)生）

3、五年級(jí)：英漢互譯比賽（每班選10名學(xué)生）

4,、六年級(jí)：英語(yǔ)閱讀比賽（每班選10名學(xué)生）

比賽時(shí)間：三年級(jí)5月12日下午第三節(jié)課

四年級(jí)5月13日下午第三節(jié)課

五年級(jí)5月19日下午第三節(jié)課

六年級(jí)5月20日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：會(huì)議室

第三階段：英語(yǔ)節(jié)目匯演

1,、三年級(jí)：歌曲演唱

規(guī)則：各班兩首歌，一首課內(nèi),，一首課外,。

2、四年級(jí)：英語(yǔ)短劇

規(guī)則：每班表演一則教學(xué)課本的短劇,，每?jī)蓚€(gè)班再表演一則課外短劇,。

3、五,、六年級(jí)：詩(shī)歌朗誦表演

規(guī)則：每班男女生各朗誦課本中的詩(shī)歌一首,，再集體朗誦課外一首詩(shī)歌，課本中的詩(shī)歌要求脫稿,。

表演時(shí)間：三,、四年級(jí)5月26日下午第三節(jié)課

五、六年級(jí)5月27日下午第三節(jié)課

表演地點(diǎn)：小廣場(chǎng)

第四階段：優(yōu)秀作品展示（5月31日之前）

評(píng)選時(shí)間前上交五份至教導(dǎo)處,。

六,、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)證書(shū)由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放,。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作,。每年級(jí)評(píng)出最佳組織獎(jiǎng)一名,同時(shí)評(píng)出學(xué)校英語(yǔ)單詞大王、英語(yǔ)介紹明星,、英語(yǔ)書(shū)法明星,、英語(yǔ)文化小使者、英語(yǔ)寫(xiě)作之星等,。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出,。

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

愿意參加冬季戶(hù)外活動(dòng)，積極鍛煉身體,。

2.了解北京地區(qū)冬季日常生活和食品特色,。知道初步的冬季保健常識(shí),，學(xué)習(xí)照顧自己。

3.在活動(dòng)中,，感受冬季活動(dòng)的樂(lè)趣和堅(jiān)持鍛煉的好處,，培養(yǎng)文明守紀(jì)的好習(xí)慣和不怕困難、不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉的好品質(zhì),。教學(xué)重點(diǎn)：知道初步的冬季保健常識(shí)，學(xué)習(xí)照顧自己,。教學(xué)難點(diǎn)：感受冬季活動(dòng)的'樂(lè)趣和堅(jiān)持鍛煉的好處,，培養(yǎng)文明守紀(jì)的好習(xí)慣和不怕困難的好品質(zhì)。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：

一,、導(dǎo)入現(xiàn)在是冬季了,，天氣冷了，我們都不愿意在外面玩了,，但是在冬天也有一些我們非常喜歡的活動(dòng),，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？（滑冰,、打雪仗等）雖然天氣很冷,，但做這些活動(dòng)后，我們就不怕冬天的寒冷了,，自己高興,，還鍛煉了我們的身體。

二,、新授如了我們說(shuō)的這些活動(dòng)外,，在冬季還有一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來(lái)看看吧,！看圖片,，說(shuō)說(shuō)還有什么？（冰燈展,，滑雪,、溜冰）了解了冬季的一些戶(hù)外活動(dòng)，我們來(lái)了解一下在冬天我們經(jīng)常吃的一些食物,?？磮D，我們來(lái)了解在冬季人們會(huì)喜歡吃什么,？（火鍋,、白薯、臘八粥,、冰糖葫蘆等）你知道臘八嗎,？（臘八就是農(nóng)歷十二月初八,，在那一天人們喜歡和臘八粥）你知道臘八粥是怎么做的嗎？你會(huì)做什么,？說(shuō)一說(shuō)學(xué)生制作臘八蒜在冬天,，我們要特別注意保護(hù)好自己，怎么保護(hù)自己呢,？學(xué)生說(shuō)說(shuō)預(yù)防凍傷,，預(yù)防流感、通風(fēng)換氣,、保持室內(nèi)的濕潤(rùn),、小心別摔傷、不能走冰薄的地方,。

第二課時(shí)：

二,、制作“九九”轉(zhuǎn)盤(pán)下面我們根據(jù)“九九歌”制作一個(gè)“九九”轉(zhuǎn)盤(pán)，看看你能不能準(zhǔn)確的知道在什么時(shí)候?qū)?yīng)的活動(dòng),。我們先來(lái)一起說(shuō)說(shuō)“九九歌”我們先把制作九九轉(zhuǎn)盤(pán)的東西從卡片上剪下來(lái),，將三個(gè)疊加在一起，中間的小圓點(diǎn)挖空,，然后用按口按住,，我們來(lái)轉(zhuǎn)一下，看看是幾九,，應(yīng)該對(duì)應(yīng)什么樣的活動(dòng),，你來(lái)動(dòng)手找一找？伙伴之間考一考,。

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力，鍛煉四肢力量,。

2,、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

3,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓,、等待的良好行為品質(zhì),，以及樂(lè)于助人的精神。

1,、“彩虹橋”每人一個(gè),。

2、長(zhǎng),、短部隧道各兩個(gè),。

3,、球及放置紙球的筐兩個(gè)。

準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛(ài)助人的小海龜——放松

1,、師生一起做海洋世界操,。

2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：可愛(ài)的小海龜,。(提出要求：手腳著地爬),。

3、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行,。(往前爬,，往后爬，往左爬,，往右爬，曲線(xiàn)爬,，旋轉(zhuǎn)爬)

4,、聽(tīng)信號(hào)各種方式爬。

5,、教師引導(dǎo)：想一想,，小海龜還缺了什么?(龜殼)

6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽(tīng)信號(hào)以各種方式爬行,。

7,、游戲：“愛(ài)助人的小海龜”。

(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?，海水漲潮要把蛋淹沒(méi),。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來(lái)。

(2)海水退潮后再把蛋送回去,。

(1)從各自的龜殼下鉆出,，爬過(guò)地道拿蛋，每次拿得越多越好,，再?gòu)呐赃吪阑?，將蛋放在自己的龜殼下?/p>

(2)從各自的龜殼下拿出蛋，爬過(guò)地道將蛋送回原處,，再?gòu)呐赃吪阑亍?/p>

8,、放松活動(dòng)：小海龜長(zhǎng)大變老了。

在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上,，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬,。

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)新,，其一,，教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),，生動(dòng)并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍ぃ瑒?chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,，使整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)渾然天成,，前后呼應(yīng)，而且對(duì)提高幼兒的四肢,，頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,，在注重身體鍛煉，發(fā)展能力,，品德培養(yǎng)等方面,，都符合總的`教育目標(biāo);其二，教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,，操節(jié)生動(dòng)有趣,，幼兒十分喜愛(ài)，它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),，同時(shí)又與準(zhǔn)備活動(dòng)相連接,，可謂一舉兩得。在活動(dòng)內(nèi)容的安排上,，遵循了由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則，激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,，層次清楚,，銜接自然，每一個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),，同時(shí)注重個(gè)體差異,，為孩子提供長(zhǎng)短不一的布袋，并對(duì)發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求,，且教師在活動(dòng)中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,，創(chuàng)設(shè)了自由寬松,，愉快地氛圍，體現(xiàn)了改革的意識(shí),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

設(shè)計(jì)思路：

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

讓“愛(ài)”動(dòng)起來(lái)，共慶中秋月兒圓系列活動(dòng)

二,、時(shí)間

20__年_月_日上午9：30分

三,、地點(diǎn)

__社區(qū)中心內(nèi)

四、資料

(1)和星兒一齊做月餅(太空泥diy月餅),，獻(xiàn)愛(ài)心給社區(qū)的高齡獨(dú)居老人,。

(2)在社區(qū)愛(ài)心大廚房做月餅共慶中秋,。

(3)中秋賞詩(shī)(__市國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)詩(shī)文專(zhuān)家)

(4)親子diy衍紙中秋賀卡

五、活動(dòng)目的

讓孩子們和自閉癥兒童一齊游戲,，促進(jìn)親子間的溝通交流,，培養(yǎng)兒童參加活動(dòng)的興趣、勇氣,，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手本事,、提高兒童們的洞察力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)面,，并經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),，讓孩子們感受到歡樂(lè)，豐富孩子們的家庭活動(dòng),。讓社區(qū)老年人享受到社區(qū)“親情大家庭”中秋團(tuán)圓的氣氛,。

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

七,、活動(dòng)流程

1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始(記得說(shuō)明并用手指出背景海報(bào)的主題)

2.負(fù)責(zé)人,、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、致辭,。

3.主持人說(shuō)明活動(dòng)要求和規(guī)則及注意事項(xiàng)

4.熱場(chǎng)：親子互動(dòng)游戲(在竹蜻蜓游戲教師的引導(dǎo)下,，孩子將其真實(shí)的潛意識(shí)展現(xiàn)出來(lái)!包括：團(tuán)體合作,、自信心,、人際交往、專(zhuān)注力,、親子關(guān)系等方面)

5.來(lái)參加的小朋友和爸爸媽媽開(kāi)始diy精美5d魔法禮物一份(由..._供給),。志愿者協(xié)助他們進(jìn)行。

6.制作結(jié)束后,，每個(gè)孩子和家長(zhǎng)展示成果,，分享在本次活動(dòng)中的感受。

7.主持人為每個(gè)家庭頒發(fā)禮品并總結(jié)本次活動(dòng),。

8.愛(ài)心置換(你家舊愛(ài),，我家新歡)

9.為來(lái)自星星的家庭贈(zèng)送中秋節(jié)禮物

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

略

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃,。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè),，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的`讀書(shū)興趣,，讓師生與好書(shū)做伴,，與大師對(duì)話(huà)，讀寫(xiě)結(jié)合,，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情,，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣,、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。

3,、通過(guò)活動(dòng),，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍,，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。

活動(dòng)主題：“一路書(shū)香伴我行”

活動(dòng)內(nèi)容：

教師層面：

（2）每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書(shū)介紹課,，好書(shū)讀中交流指導(dǎo)課,，好書(shū)讀后交流）

（3）每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)征文”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神,、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省,、市,、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。

（4）建立博客讀書(shū)論壇,。

學(xué)生層面:

（1）抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè),，做到“三有”，即有專(zhuān)人管理,，負(fù)責(zé)借還登記,；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書(shū)（至少人手一本）,。

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

本內(nèi)容主要有三個(gè)部分：一是提出設(shè)計(jì)方案的要求,。一方面進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式，另一方面能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，設(shè)計(jì)符合實(shí)際的活動(dòng)方案,，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我先復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式,，隨后提出設(shè)計(jì)方案的具體要求。由于學(xué)生是第一次自主設(shè)計(jì),，因此把這一設(shè)計(jì)活動(dòng)安排在小組內(nèi)進(jìn)行,，各小組在設(shè)計(jì)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，以便學(xué)生設(shè)計(jì)出各種與眾不同的方案,。在交流時(shí),，首先請(qǐng)各小組匯報(bào)設(shè)計(jì)的方案并說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)時(shí)的想法，結(jié)合他們的想法加以引導(dǎo),。學(xué)生在交流匯報(bào)后,，我把每一種方案的設(shè)計(jì)都用分?jǐn)?shù)的形式表示出來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生觀察各種不同方案中的共同點(diǎn),，從中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn),。

有些學(xué)生對(duì)用分?jǐn)?shù)表示可能性大小來(lái)說(shuō)，十分抽象,，也難于理解,。

愛(ài)心活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)方案

中班教學(xué)活動(dòng)方案

幼兒教學(xué)活動(dòng)方案

大班美工活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活，營(yíng)造和諧向上,、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。特舉辦這次歌詠比賽。

唱響校園主旋律,，構(gòu)建和諧校園文化,。

本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級(jí)為單位,。周四進(jìn)行抽簽,，按抽到的`號(hào)碼決定班級(jí)參演序號(hào)，進(jìn)行比賽,。

1,、20xx年4月27日周六下午

2、抽簽時(shí)間：4月25日下午,。

3,、算分：陳卉照相：童真真成績(jī)總匯：周安佳

1,、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。

2,、曲目要求：每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目,，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌,。

3,、學(xué)生精神飽滿(mǎn)、富有朝氣,、演出服裝要整齊,、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾,。

1,、符合比賽的選曲要求，正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容,，情緒飽滿(mǎn),、表現(xiàn)力強(qiáng)，富有朝氣,。(20分)

2,、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng),，吐字清楚,、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)

3,、歌曲處理得當(dāng),，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新,。(20分)

4,、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采,，精神風(fēng)貌好,。(20分)

5、隊(duì)員排列整齊,，班級(jí)管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好,。(20分)

本次合唱比賽以班級(jí)為單位，設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)1名,、三等獎(jiǎng)2名。

由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人，進(jìn)行主持節(jié)目,。

xxxx

1,、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。

2,、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充,。