確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

區(qū)域教研活動方案設(shè)計(jì)篇一

研究主題：對各年齡段幼兒在角色游戲中的游戲目標(biāo)的研究及根據(jù)游戲目標(biāo)如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境與材料提供 活動目的：

通過梳理各年齡段游戲目標(biāo),，提高教師組織角色游戲的能力,。出席者：全體教師 內(nèi)容：理論研討 準(zhǔn)備：ppt 活動過程： 一、熱身運(yùn)動

教師進(jìn)區(qū)角玩,，各位教師可自主選擇自己喜歡扮演的角色玩一玩,，并說說自己在游戲中的感受。討論：

（一）說一說角色游戲?qū)和l(fā)展的意義,？ 1.角色游戲有利于幼兒滿足模仿成人世界的愿望 2.角色游戲有利于培養(yǎng)幼兒的社會交往能力 3.角色游戲有利于培養(yǎng)幼兒的積極情感 4.角色游戲中培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力 5.角色游戲有利于促進(jìn)幼兒想象力與思維能力的發(fā)展（二）梳理各年齡段幼兒角色游戲的目標(biāo) 角色游戲總目標(biāo)：

1.對角色游戲有興趣，有積極參與角色游戲的愿望,。

2.有初步的社會生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn),，有參與游戲活動的主動性和創(chuàng)造性。 3.積極交往,，樂于合作,。

4.掌握基本的行為規(guī)范，遵守游戲規(guī)則,。 分級目標(biāo)： 小班角色游戲目標(biāo)

1.有初步的角色意識,，能運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的角色,。 2.會模仿角色的典型行為和語言,。3.能進(jìn)行角色間的簡單交往,。

4.在教師幫助下，初步學(xué)會整理玩具材料,，并能參與游戲的評價,。 中班角色游戲目標(biāo)

1.擴(kuò)大角色扮演的范圍,，對角色的理解逐步加深,。 2.會進(jìn)行初步的合作,，遵守簡單的游戲規(guī)則,。3.會選取替代材料，有自制簡單玩具的能力,。4.能對游戲材料及行為進(jìn)行簡單的評價。大班角色游戲目標(biāo)

1.具有初步的游戲目的性,，豐富加深游戲情節(jié),，進(jìn)一步加深對游戲規(guī)則和角色職責(zé)的理解。

2.樂于與同伴合作,，有初步的獨(dú)立解決問題的能力,。 3.游戲中能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，有假想替代行為,。4.在教師指導(dǎo)下,，會對游戲進(jìn)行較準(zhǔn)確的評價,。二、專題講座

《角色游戲組組與指導(dǎo)》（一）角色游戲前的指導(dǎo) 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,，角色游戲的內(nèi)容也就越充實(shí),、越新穎,。教師要利用一切機(jī)會引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活,，拓展幼兒的視野,，豐富和加深對周圍生活的印象,。

還要指導(dǎo)和協(xié)助家長安排好幼兒的家庭生活，豐富幼兒的見聞,。2.場地和材料準(zhǔn)備

要為幼兒設(shè)置一定的固定的游戲場所和設(shè)備,。

要提供豐富多樣的玩具材料,。讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料準(zhǔn)備,。游戲材料便于幼兒隨時取放。3.時間準(zhǔn)備

幼兒的角色游戲所需時間一般都較長,，每次不能少于30分鐘。只有在較長的時間里,，幼兒才能有尋找游戲伙伴、商量主題和情節(jié)、分配角色,、準(zhǔn)備材料等的機(jī)會。（二）游戲過程中的指導(dǎo)

1.鼓勵和協(xié)助幼兒按照自己的意愿提出游戲的主題；

--角色游戲是幼兒自主自愿的游戲,，其主題應(yīng)來自于幼兒的需要。--教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒游戲的需要，適當(dāng)啟發(fā)幼兒游戲的動機(jī),，幫助幼兒學(xué)會確立主題,。

--教師不應(yīng)是游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者,，而應(yīng)該成為幼兒游戲的觀察者、促進(jìn)者,、支持者和引導(dǎo)者,。

--不同年齡階段的幼兒有著不同的特點(diǎn),，教師要根據(jù)這一特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

2.指導(dǎo)幼兒選擇和分配角色；

--教師要在平時的游戲中教幼兒學(xué)會各種分配角色的方法,。

--幼兒分配角色產(chǎn)生糾紛時,，教師要采用多種方法幫助幼兒解決糾紛,。--在分配角色時，教師還要注意觀察，使幼兒在扮演角色時有一定的針對性和公平性。

3.指導(dǎo)幼兒豐富游戲內(nèi)容和情節(jié),，提高游戲水平； 教師指導(dǎo)的方法有兩種：

--參與游戲,，以角色的身份指導(dǎo)游戲的方法--不參與游戲,，通過提供玩具和材料進(jìn)行指導(dǎo)的方法 4.加強(qiáng)角色之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)游戲的合作性,；（1）教師參與游戲促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展

--教師參與游戲,，扮演角色，可提高幼兒游戲的興趣,，調(diào)動和激發(fā)幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，在不知不覺中提高幼兒游戲的能力和水平。--注意適度的指導(dǎo)：

介入指導(dǎo)要以幼兒為主體,，不要把自己的設(shè)計(jì)和意圖強(qiáng)加于幼兒,； 要有目的地根據(jù)每個幼兒的發(fā)展需要進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。--教師介入指導(dǎo)的時機(jī)有三種：

當(dāng)幼兒在角色游戲中出現(xiàn)問題或困難時,； 當(dāng)游戲需要給予提升時,； 當(dāng)教育目標(biāo)需要在游戲中完成時。

（2）提供有助于豐富游戲內(nèi)容和促進(jìn)情節(jié)發(fā)展的玩具和材料：

--在游戲中，教師應(yīng)注意觀察幼兒游戲的情況,，按需要隨時增減與幼兒游戲的主題相關(guān)的玩具和材料,，引導(dǎo)游戲情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。

--教師可在活動室的一角設(shè)立一個百寶箱,，收集一些半成品和廢舊物品放在里面,，方便幼兒尋找替代物。（3）增強(qiáng)游戲的合作性

--角色的職責(zé)及其相互關(guān)系,，是角色游戲重要的規(guī)則,，也是反映游戲水平的重要指標(biāo)。

--教師要指導(dǎo)扮演各個角色的幼兒,，加強(qiáng)與其他角色之間的聯(lián)系與交往,，使游戲的內(nèi)容更加豐富。--需要注意的是,，游戲中角色之間的聯(lián)系是自然的聯(lián)系,。為聯(lián)系而聯(lián)系，或強(qiáng)制幼兒去聯(lián)系,，結(jié)果都將破壞游戲,，影響幼兒在游戲中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

5.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,；

--角色游戲包含內(nèi)部規(guī)則和外部規(guī)則兩種游戲規(guī)則。

內(nèi)部規(guī)則是角色本身的職責(zé)以及角色間的相互關(guān)系,；外部規(guī)則包括不干擾他人的游戲,、游戲結(jié)束按照類別收放玩具、游戲過程中注意環(huán)境衛(wèi)生等方面,。

在指導(dǎo)時,，教師要引導(dǎo)幼兒發(fā)掘角色的任務(wù)，按角色間應(yīng)有的關(guān)系行動,。對于外部規(guī)則,，由于幼兒對于自己參與指定的規(guī)則往往比較樂意接受，所以教師可引導(dǎo)幼兒共同制定和完善游戲常規(guī),。（三）游戲后的指導(dǎo)

1.讓游戲在愉快自然的狀態(tài)下結(jié)束

--教師要把握好結(jié)束游戲的時機(jī)和結(jié)束游戲的方法,。--結(jié)束游戲的時機(jī)有兩種情況：

游戲情節(jié)開展比較順利，應(yīng)在幼兒情緒尚未低落時結(jié)束游戲。這樣就可以讓幼兒感覺意猶未盡，盼望著下次游戲的開始,。

游戲情節(jié)已告一段落，再往下發(fā)展有困難,，這時即使是游戲時間還沒結(jié)束，也應(yīng)該提醒幼兒結(jié)束游戲,，以免產(chǎn)生倦怠感,。2.做好游戲后的整理工作

--游戲結(jié)束后整理場地,，收拾玩具既是方便游戲下次開展的必要條件,，又是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要時機(jī)，教師千萬不能包辦代替,。針對不同年齡班幼兒的特點(diǎn),，教師應(yīng)該采取不同的指導(dǎo)方法。3.評價,、

總結(jié)

--就游戲材料和玩具的制作和使用進(jìn)行講評--就游戲中幼兒的行為進(jìn)行講評 評價活動的形式：--討論

--現(xiàn)場評議

--匯報(bào)

教師在評價活動中應(yīng)注意：--不要以教師評價為主

--教師評價要具體、準(zhǔn)確,，不要抽象

--引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評價時應(yīng)提出開放性問題,，以使幼兒有討論的話題內(nèi)容--評價活動應(yīng)是指導(dǎo)幼兒再次游戲的方向

2017年10月20日

區(qū)域教研活動方案設(shè)計(jì)篇二

xxxxx2017年度教研活動方案

為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和

教學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以"發(fā)展足球特色,，夯實(shí)校園文化,，創(chuàng)建全國名校"辦學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研,，狠抓教學(xué)管理,，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平,，實(shí)施以研促教,，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺,。

二,、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨,，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性、操作性,、發(fā)展性,、激勵性。

教研活動要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,，逐步形成民主、開放,、高效的教研機(jī)制,。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，相互切磋、相互交流的文化氛圍,，使教研組成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。

三、

1,、個人,、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課,，幫助教師

解決課堂中出現(xiàn)的問題,。

2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題,，依托學(xué)科組,，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因,，討論解決的策略,，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究,。

3,、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用,。

4,、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師,，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來,。

5,、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、撰寫教學(xué)論文,、案例反思等。

四,、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。

2,、建立學(xué)科備課組,，實(shí)行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到"六備",，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課,。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行,，集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容。

3,、教研活動前組長確定備課內(nèi)容和人員,，活動時重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對成熟的備課資料,。

4,、以教研組為單位，有目的,、有計(jì)劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù),、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用,。

5,、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解,、展示自我,。

6、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動,，如理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課題研究、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競賽,、成果展示、校際交流等一系列活動,。

7,、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

五,、教研活動要求

1,、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況,，訂好本學(xué)期教研活動計(jì)劃,。

2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動,。

3、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動,，不得無故缺席,。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,，努力形成爭鳴,、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛,。認(rèn)真記錄,，并寫好

心得體會

4,、積極參加教研課題的研究工作,，積極撰寫相關(guān)的論文。

5,、學(xué)期結(jié)束時,，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料上交中心校匯總，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

xx街道辦事處中心學(xué)校 2017年3月1日