每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我的大學(xué)閱讀心得篇一

最近,，我一直在讀《童年在人間我的大學(xué)》這本書,，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件,。它反映出人間的歡與喜,、悲與樂、痛苦與傷感,，不同的人面對(duì)同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度。

下面我們先來談一下童年,。

高爾基的童年是痛苦的,，從小就失去了父親，后來跟隨著母親來到了嚴(yán)厲的外祖父家,，還有兩個(gè)野蠻成性的舅舅,，幾個(gè)膽小怕事的哥哥，整個(gè)家庭都彌漫在殘暴的硝煙中,。兒時(shí)高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶,，成了一個(gè)壞小子，偷東西,、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時(shí)刻顯露著,。在他即將墮落的時(shí)候，他的'家族破產(chǎn)了,，以至他被迫外出打工,。

于是，高爾基來到了人間,。

在他未滿16歲之前,，他就嘗試了十幾種不同的工作，但不管干什么工作,，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí),。在外的飄泊和痛苦的生活，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角,，血腥殘暴的權(quán)力斗爭(zhēng),，以及為了錢財(cái)而不惜代價(jià)的拼命三郎，這一切的一切,，以至于讓高爾基提前長大了,。

后來，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想,。之后,，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革,，感受到來自人間的溫暖與鼓勵(lì),，他打算為這個(gè)世界盡自己一份微薄之力。

讀完這本書,，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書,；它是開啟人們善良一面的一本書；它是啟迪人們智慧的一本書,。通過他的一生反映出人間的丑惡,，從而使人們深思，覺悟,，以至世界變得更美好,。

陪同母親輸水的時(shí)候我?guī)狭烁郀柣娜壳鋵?shí)我早就想讀下高爾基的自傳體三部曲了,，記得初中的時(shí)候?qū)W過高爾基的《海燕》,，與暴風(fēng)雨搏斗的海燕形象就映在我心中。

看完高爾基的這三部曲后,，感覺很震撼,，這不是在描寫一個(gè)人也不是在訴說一件事，高爾基把一個(gè)社會(huì)擺在了讀者的面前,。誠然,，這是一個(gè)黑暗的社會(huì)，圍繞著形形色色的病態(tài)的人,，但是即使在黑暗里依舊有執(zhí)著于光明的人,。讀完后，我想他小時(shí)候的生活是何等的困頓殘酷,，但所有這一切并沒有擊垮他,，反而讓他在逆境中磨煉了自己的意志、更加頑強(qiáng)地生存下去,！更難得的是他永遠(yuǎn)都有思想,，那他成為杰出的人是沒有意外的。這里面有一個(gè)重要的原因就是阿廖沙讀了許許多多的書,。讀書讓他積累了豐富的知識(shí),，也讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛,、更讓他看到了光明和希望,！這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵?。‰m然他想讀大學(xué)的夢(mèng)想最終破滅了,，但他卻懂得了社會(huì)才是能使自己進(jìn)步的大學(xué)這個(gè)道理,。工作學(xué)習(xí)中亦是如此，要做到認(rèn)真學(xué)習(xí),、不恥下問,、多讀書、讀好書,，逐步積累知識(shí),。只有這樣，才能對(duì)得起我的這份神圣的職業(yè),！對(duì)于阿謬沙這個(gè)人物,，我們時(shí)刻可以看到他隨時(shí)都保持著思想，不茍同暴行,，追求知識(shí),。他生長在病態(tài)的社會(huì)里，經(jīng)歷苦難的底層生活,，甚至也絕望的去自殺，更容易反抗這個(gè)社會(huì),，尋找解脫更多處于苦難中的底層人民的方法,，最終自然會(huì)走上打破這個(gè)帶來悲劇的社會(huì)的道路。他的堅(jiān)強(qiáng)不屈,、樂觀奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習(xí),！《童年在人間我的大學(xué)》實(shí)在精彩！我想僅僅看過一遍是很難從深層次來理解的,，所以,，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的見解。

我的大學(xué)閱讀心得篇二

高爾基是一位眾所周知的名作家,，但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道,。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《童年。在人間,。我的大學(xué)》這本書中,。

《童年·在人間·我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說，這本書通過對(duì)主人公阿廖沙(高爾基小名)童年,、少年與青年的細(xì)致描寫,，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷。

《童年》反映主人公小阿廖沙(高爾基小名)在父親去世后,，他在外祖父家里度過的歲月,。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情,，后來，母親也不在了,，舅舅們也為了家業(yè)而吵架,、斗毆、打兒童等等的丑事,。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛,，被外祖母的故事熏陶，對(duì)他長大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響,?！锻辍防锩總€(gè)故事都深刻細(xì)膩，引人入勝,。

《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)歷,。他在尼日尼城里的一家“時(shí)興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒，受到薩拉的指揮,。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒,。還兼女仆的工作，在廚房打工,。過著苦悶了無生趣的生活,。而書記給他帶來了生活的樂趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品,，并向往著全新的生活,。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書，但那時(shí)大學(xué)的大門只對(duì)貴族子弟開放,。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)——“社會(huì)大學(xué)”,，在這所大學(xué)里，學(xué)到了許多未曾了解的東西,，接觸到許多知識(shí)分子,，為他打開了一扇新的大門。

和他比起來,，我是多么幸福啊!他受盡折磨,，而我受盡了福，竟然有時(shí)還抱怨爸爸媽媽不愛我,，我真是身在福中不知福啊!

我的大學(xué)閱讀心得篇三

高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”莎士比亞也說過“書是全世界的營養(yǎng)品,?！蔽艺f：“書是人類一生的朋友?！边@個(gè)朋友與我們每個(gè)人的交情都不一樣,，或許是泛泛之交,，或許是讓人惺惺相惜的難覓知音。正是因?yàn)槿绱?，我是越來越愛讀書了,，也交到了更多的“朋友”。

最近,，我又結(jié)識(shí)到了一位“新伙伴”——《我的大學(xué)》,。起先，才讀了幾頁我就已經(jīng)被它的情節(jié)所吸引了,，就已經(jīng)對(duì)它愛不釋手了,，那環(huán)環(huán)相扣的動(dòng)人的情節(jié)，讓人讀后仿佛就身臨其境一般,，仿佛就看到了主人公在面對(duì)一次又一次地困境時(shí)努力克服,、勇往直前的身影。就這樣,，我一連花了兩,、三天時(shí)間讀完了它。雖然說不上是讀得特別細(xì)致,，有些囫圇吞棗,、走馬觀花，但也有些心得,。

《我的大學(xué)》寫于1922年,，是出自蘇聯(lián)作家高爾基(1868—1936)之手，與《童年》,、《在人間》合為高爾基的自傳本三部曲,，是他在十月革命之后寫的第一部重要作品,，也是高爾基最卓越的作品之一,。

《我的大學(xué)》描寫了主人公馬克西姆在喀山之后，從下諾夫戈羅德來到了伏爾加河岸的喀山市,。但是來到喀山之后,，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他上大學(xué)的美好夢(mèng)想頓時(shí)化為泡影，因?yàn)樗仨毷紫葹榱松娑鋈フ夜ぷ?。于是,，喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué),。

他沒有棲身之所,，就與人共用一張床板。他在碼頭,、面包房,、雜貨店到處打工,。后來，他陸續(xù)接觸到了大,、中學(xué)生,，米迷團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，在思想上發(fā)生了重大的變化,。他開始閱讀民主主義和馬克思主義方面的著作,，后來還參加了革命活動(dòng)，在革命者的引導(dǎo)之下,，他擺脫了自殺的精神危機(jī),。在喀山的四年，使馬克西姆在思想,、學(xué)識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有了長足的進(jìn)步,。最后，他終于成長為一個(gè)革命知識(shí)分子,。

整部作品中人物眾多,，除了主人公馬克西姆外，羅馬斯的深沉干練,，老警察的居心叵測(cè),，紡織工的質(zhì)樸純真，捷連科娃的矯揉造作,，“托爾斯泰主義者”的口是心非,、表里不一……無不給我留下了深刻的印象。

放下手中的書,，細(xì)細(xì)回味,，不禁讓我想起了這么一件事：那一天，爸爸媽媽臨時(shí)有事出門去了,，家里就只剩下我一個(gè)人,。中午，我把媽媽先前燒好的菜與電飯鍋里的一些飯放進(jìn)微波爐里熱了熱,，吃了起來。但是這還沒有能喂飽我這個(gè)“大胃王”,。我想,，不如學(xué)媽媽做一個(gè)煎雞蛋吧!這個(gè)看上去挺簡(jiǎn)單的，而且味道還不錯(cuò),。

廢話不多說,，我先把平時(shí)觀察到的媽媽煎雞蛋的全過程，在腦子里從頭到尾也整理了一遍,，然后便進(jìn)入制作,，我打開電磁爐,，把油放入鍋里，等油熱了以后把雞蛋磕碎放了進(jìn)去,，也許是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足吧,，剛下到油鍋里的雞蛋“炸”了開來，油“噼里啪啦”地直冒,。要不是我閃的快,，手上就要脹起一個(gè)水泡了。于是,，我手忙腳亂地將電源關(guān)掉,。

待到油溫下降了些須后才又開上了工。我照著媽媽的樣子,，小心翼翼地翻動(dòng)雞蛋,，雞蛋“吱吱”叫著，透明的蛋清脹了起來,，成了乳白色,，環(huán)繞在蛋黃周圍?？粗粗?，我眼前模糊了，打了個(gè)哈欠,。就在我打盹兒的時(shí)候,，雞蛋上泛起來了“黑斑”，我急急忙忙地把電磁爐火關(guān)掉,，將雞蛋盛放在了盤子里,。

我嘗了一口，焦味甚濃,，幾乎感覺不到鹽的咸味兒,，這才想起來，原來是自己忘記放鹽,，望著眼前的失敗品,，我的心一下子從峰頂?shù)涞搅斯鹊?。心想：重煎一次吧,，有了這次教訓(xùn)會(huì)做好的。唉,，還是算了,，也許我技術(shù)根本就不好。餓肚子就餓肚子,，不管它了,。如今想起來還真是慚愧,，在馬克西姆面前我更是無地自容。因?yàn)槭撬嬖V我不要向困難低頭,，要勇于面對(duì),，要有拼搏精神才會(huì)成功。

“在任何困境中都不放棄對(duì)美好生活和理想的追求”,，這是對(duì)馬克西姆最好的詮釋,，也是對(duì)我最深的啟發(fā)，是《我的大學(xué)》這位“新伙伴”教給我的人生道理,，我會(huì)將它銘記在心中,。

我的大學(xué)閱讀心得篇四

在我讀的書目里，我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書,。

讀完了這本書的第一部分《童年》,，我不禁淚流滿面;讀完了《在人間》這部分，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學(xué)》,，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng),。

這本書里講主人公阿廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來到了外祖父家,，親眼看見毒打兒童等令人可憎的丑事,。但是，外祖母卻給她講了許多故事,，他被外祖母的故事所吸引,，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

11歲時(shí),，由于外祖父的家業(yè)破產(chǎn),，無法教育他，他便到社會(huì)上打工,，獨(dú)立生活,。他曾經(jīng)在鞋店，圣像作坊,，畫師家和輪船廚房做工,，受盡了委屈?？墒?，書籍使他找到慰籍，在探索文學(xué)的路程中,，阿廖沙又一次開始了新的人生,。

在16歲那一年，阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了新的生活,。讀完這本書,，我深深的感受到，在生活上,，阿廖沙和我比真是差的太遠(yuǎn)了,，我從小就受到父母的關(guān)心，愛護(hù)我,，是“掌上明珠”,，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著,?？墒俏覅s總說自己父母如何不如別人。在學(xué)習(xí)上,，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊,，煩啊，一點(diǎn)也不主動(dòng),，對(duì)此比起來,，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人,。

小阿廖沙的生活是艱難的,，可是文學(xué)給他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向了光明,。我的生活如此輕松,，那么我就更應(yīng)該向阿廖沙一樣好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國的明天貢獻(xiàn)力量,。

《童年·在人間·我的大學(xué)》一書,，像明燈，像豐碑閃爍心頭,，想多彩的陽光,，讓我走向繁華似景的征程。

我的大學(xué)閱讀心得篇五

今天我讀了《大林和小林》這本書的第四十頁到六十二頁,，下面我說說我心里的大林和包包,。首先我講一下大林，我覺得大林十分貪婪,，因?yàn)樗麨榱素?cái)富而背信棄義,，背叛親人。天上沒有掉餡餅的好事,。不想付出,，只是一味的索取，這種回報(bào)對(duì)別人是不公平的,，也是對(duì)自己無益的,。我相信只有那些勤勞樸實(shí)的人，付出勞動(dòng)之后才會(huì)真正的享受到生活的快樂,。所以大林越來越墮落,，我覺得這樣很不好，我以后不要大林那樣貪財(cái)釀成了這樣的殺身之禍,。以后我要做一個(gè)勤勉勵(lì)志的人,。下面我來說一下包包，我覺得包包是一個(gè)欺軟怕硬的人,。

因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上不問那個(gè)老年人打架的原因,，就懲罰那個(gè)老年人，只是因?yàn)樗麄兝夏耆嗽诎嗬镏泻翢o地位權(quán)勢(shì),。所以包包等人就這樣欺負(fù)她,，自古以來尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)不尊重別人的人,，也注定不會(huì)被別人尊重,。

我的大學(xué)閱讀心得篇六

《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書,，但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了,。他開始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會(huì)大學(xué),。我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護(hù),、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛而組成的,，因此我們的童年生活是令人難忘的,。

可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)作家高爾基就沒有我們這么幸運(yùn),。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨,，更沒有悲傷,，而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口的食物,，他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,，他仍然高高興興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級(jí),，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂,。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了,，他變成了一個(gè)孤兒，可是他并沒有自暴自棄,，繼續(xù)努力著,，奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計(jì)。好像命運(yùn)特別喜歡捉弄他,，在生活的路上他遇到了許多坎坷,、挫折和無奈，而他卻能在那種環(huán)境中,，利用自己的努力一步步地走向成功,。原來想上大學(xué)的他沒有如愿，卻在“社會(huì)大學(xué)”里學(xué)到了許多大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí),。開拓了視野,，提高了覺悟，終于成長為一個(gè)革命知識(shí)分子,。

在生活中,，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步，高爾基卻告訴我們,，你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅,。是啊，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱,，無韻之離騷!”從小遭人嘲諷,、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅(jiān)持，所以長大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才,。

人生不可能一帆風(fēng)順,，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍,，但是我們只要有足夠的拼勁,，在逆境中能坦然面對(duì)困難，成功之路近在咫尺!

我的大學(xué)閱讀心得篇七

暑假期間,，我抽空拜讀了高爾基的人生三部曲之一的《我的大學(xué)》,。

眾所周知，《童年》,、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對(duì)自己童年、少年以及青年時(shí)的生活狀態(tài)以及坎坷命運(yùn)的描寫,，向讀者真實(shí)的再現(xiàn)了上一代人的成長歷程。此外，《我的大學(xué)》這一著作主要聚焦于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國,，表明了主人公在沙俄專制下的黑暗社會(huì)背景下,，鑄造了其獨(dú)特的成長方式,。

作者從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包,，在他心中都“如巖石般沉重”,，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干,，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里,，躲在廢墟底下的大地洞里,，他頓悟“上大學(xué)——美夢(mèng)而已”，而他又動(dòng)情地寫道：“這個(gè)地方令我永生難忘,，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個(gè)成長片段,。面對(duì)苦難的生活,，他沒有一點(diǎn)抱怨,，他的善良的心充滿了感恩和希望。

他知道苦難的日子很漫長，他對(duì)自己說：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,，生活環(huán)境越艱苦,，越能磨練人的意志,，增加人的智慧,，這個(gè)道理 我很小的時(shí)候就知道了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財(cái)富!他生活在沙皇專制的時(shí)代,，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時(shí)俄羅斯 民眾的生活及思想真實(shí)——底層民眾庸俗,、空虛,、無奈,、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良,、樂觀,、吃苦等美好的人性,。他們的丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里,，對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈,，但他富有同情心,，他滿眼都是善，所以,，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好,，美好的思想，美好的歌聲,，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露,，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事,。

“一講到女人,，他就眉飛色舞，手舞足蹈,，情緒激昂,，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。即使如此,，我依然全神貫注地聽他講話,，憑直覺我知道他的語言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞,，但語言十分動(dòng)人,，真像夜鶯在歌唱”請(qǐng)保留此標(biāo)記他眼里，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗,，“我真想跑上去這兩條腿的動(dòng)物,，親吻他們,，他們干活時(shí)那么機(jī)智靈活，真讓我心馳神往”,，在簡(jiǎn)單的純凈的心里,，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛，更多的他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗,，感恩它,，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真,、善,、美中尋找成長的底氣。每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候,，都只是一只空空的口袋里面沒有善,，同樣也沒有惡。

成長的過程就是充實(shí)這只口袋的過程,。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候,，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長的過程中,，我們往往會(huì)直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善,。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)聽到重重疊疊的抱怨,，那是因?yàn)樵诔砷L的路上,，我們變得成熟起來，不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜,。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時(shí)候,，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對(duì)苦難的態(tài)度所累,?？v使世界萬般復(fù)雜，我們時(shí)常會(huì)身不由己,，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍?，成長從這里開始，也必將在這附近達(dá)到它的極致,。如果成長照應(yīng)這個(gè)回環(huán),，我們會(huì)活得更灑脫而有意義。

作者從小渴求新知,，追求自由，立志拯救受苦受難的人民,，為了追求他心中那個(gè)不太清晰卻十分美好的前程,，他邁力地積極探索,。但成長中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來,，而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實(shí),。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn)則，先進(jìn)分子的努力甚至不堪一擊,，他被卷入理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差的糾纏中,，他在這個(gè)旋渦里情緒波動(dòng)，驚恐莫名,。紛繁的意念沖撞著他,，無論如何也抓不到真正的要點(diǎn)，他覺得“我就像被什么人拖到了一個(gè)陰暗的角落,，讓我飽覽了大千世界的假,、丑、惡,，我受夠了”,。這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠(yuǎn)的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去,，并且要好好地活,。

幾乎每個(gè)人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時(shí)候，告訴自己,，這決不是終點(diǎn),，耐心堅(jiān)持，耐心同周圍的環(huán)境交流,，總會(huì)找到突圍的出口,。沒有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行,。穿過這段惡劣的天氣,，就邁上了成長高樓的新一層?！段业拇髮W(xué)》作為回憶性的自傳體小說,，故事 情節(jié)簡(jiǎn)單，并且很明顯,，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩,，仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性，然而,，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力,，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長片段,，在其中我們感到濃濃的真實(shí)和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝,。成長的過程不是像白楊一樣由時(shí)間 直直地拉離地面,，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說人的思維是草,，那么,，成長就是這株草的幼芽在時(shí)間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。

成長在短時(shí)期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性,，盡管理想是牽引成長的一條線,，它存在，但不清晰,，甚至遼遠(yuǎn)而迷茫,，有好多閃光的片段散落在這條線之外。只有當(dāng)回首時(shí),，在得與失,、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會(huì)真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響,，仿佛一條繩子自然而然地拉直,。這部書是1923年完成的，此時(shí)作者已55歲,。對(duì)于一個(gè)投身革命且年過半百的人,，用筆真切地再現(xiàn)少年時(shí)代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華,，含著倔強(qiáng)而又謙誠率真充滿智慧的氣度,。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著,，思維的火花一次比一次閃亮,，我不能抑制自己，我要留住這些火花——這些成長的箴言,。

《我的大學(xué)》——我的大學(xué)!我感到很幸運(yùn)在上大學(xué)之前接觸了這部書,，又在大學(xué)的實(shí)際生活里反復(fù)地體會(huì)其中的意味。它們對(duì)我是如此地重要,，我要趕快留住它們,，并把它們獻(xiàn)給同我一路成長的人。高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富,。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著,。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空,，清新,、明凈，一片蔚藍(lán),。

我的大學(xué)閱讀心得篇八

這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的`大學(xué)》三部曲的最后一部,，名叫《我的大學(xué)》,。

還有,，我還喜歡阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),，他做事堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不屈的品格,，也值得我們學(xué)習(xí),，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì),、性格,，反正，和壞沒有關(guān)系,，只和好有關(guān)系,。而且，他并沒有放棄那一絲的希望,，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后,，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷,，也可以算是阿廖沙最偉大的,、最讓人受益的大學(xué)了。