工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇一

任課教師：謝階東

本學期我擔任328和318班電工基礎(chǔ)教學工作,。

這一學期來,，本人熱愛本職工作，進一步加強轉(zhuǎn)型,，認真學習新的職業(yè)教育理論,，及時更新職業(yè)教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的實踐筆記與理論筆記,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。嚴于律己,，寬以待人，淡泊名利,，誨人不倦,，有一定奉獻精神。

下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

教育教學方面：

1,、課前認真做好“三備”，即備教材,，備學生,，備教法。認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，注意引發(fā)學生學習的興趣，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、加強培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導,，努力使他們迎頭趕上。雖然同學們的底子較差,，但是在積極的指導下,，學生的學習興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。

二,、教學研究和繼續(xù)教育方面

1,、按時參加教研組的教研活動；平常多向前輩們學習,，積極聽課并參與評課,；繼續(xù)堅持到校外聽課，借鑒別人的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學實際,，參與校本課程的開發(fā)。

2,、認真學習電子電工新課程內(nèi)容,，探究其精神，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容,、操作程序、教學方法,，做到活動主題明確,。為完成課改目標，我們電子組團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚刻苦鉆研精神,，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學的優(yōu)勢，群策群力，努力探索課改新路子,，使學生真正想學,、樂學和會學，真正提高電子專業(yè)教學質(zhì)量,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，在未來的日子里,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇二

這一學期來，本人熱愛本職工作,，進一步加強轉(zhuǎn)型,，認真學習新的職業(yè)教育理論，及時更新職業(yè)教育理念,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。嚴于律己,，寬以待人，淡泊名利,，誨人不倦,，有一定奉獻精神。下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

1,、課前認真做好“三備”，即備教材,，備學生,，備教法。認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，注意引發(fā)學生學習的興趣，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、加強培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導,，努力使他們迎頭趕上。雖然同學們的底子較差,，但是在積極的指導下,，學生的學習興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。

1,、按時參加教研組的教研活動,；平常多向前輩們學習，積極聽課并參與評課,；繼續(xù)堅持到校外聽課,，借鑒別人的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學實際，參與校本課程的開發(fā),。

2,、認真學習電子電工新課程內(nèi)容，探究其精神,，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容、操作程序,、教學方法,，做到活動主題明確。為完成課改目標,，我們電子電工備課組團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在集體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢,，群策群力,，努力探索課改新路子，使學生真正想學,、樂學和會學,，真正提高電子電工專業(yè)教學質(zhì)量。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，在未來的日子里,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇三

薛智

時光飛逝,，一學期又過去了。本學期在校領(lǐng)導關(guān)心下,、在各位老師的幫助下,，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法,，愛業(yè)敬崗,，共同努力,、團結(jié)拼搏、自加壓力,、不斷進取,，全面推行中職學校的素質(zhì)教育和能力教育，各項工作取得了很好的成績,。

本學期我擔任11級4個機電班的電工基礎(chǔ)課程的教學工作,。本課程是機電專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是學生開始真正認識本專業(yè)的一個窗口,。所以,，在課余我大量的查閱也關(guān)本課的教學資源,，努力學習其他兄弟學校的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學期本人的主要教學工作總結(jié)如下：

一、課堂教學中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學效率。

素,，引導主動探究,，自主獲取知識。提高學生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。現(xiàn)在學生喜歡上了這門課,，學習興趣比較濃厚,。

二、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習的自信心,，提高學生學習的興趣,，促進學生的發(fā)展。本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,，作業(yè)質(zhì)量和考試成績直接掛鉤,，作平時成績的一部分，這樣子就調(diào)動了學生認真做作業(yè)的習慣,，作業(yè)做好了,，那么考試成績自然而然就上去了。極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性,，既看到學習的進步,，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標,，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。

席曾經(jīng)說過：“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人,，一個脫離了低級趣味的人”,。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師,，我們更應(yīng)該身體力行,，起表率作用。為此,，平時我積極參加學校組織的各項政治學習,，關(guān)心國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件,，細心領(lǐng)會其精神,。譬如，在假期,，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強政治學習,，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng),。在工作中,，我對學生加倍關(guān)心愛護,，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友,，同時配合學校對學生進行德育教育,，激發(fā)學生參與獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達到一并提高的效果,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇四

本學期，根據(jù)學校工作計劃,，以及教導處的部署我?guī)щ娮友b配和電工基礎(chǔ)這兩門課程,，做了以下幾項工作：

根據(jù)學校的要求,，積極參加學校的各項活動,，進一步明確了依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表的重要性,。通過學習認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提,。教師的一言一行直接關(guān)系到學生的健康成長，同時也認識到,，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)。

本學期我重視了新教材的研究,，采用新教材的13電工技能基礎(chǔ),，在學科帶頭人的帶動下，認真學習教學大綱,，吃透教材,，在教學實踐中領(lǐng)會新教材的特點、內(nèi)涵,，注意與同事的交流,，特別相關(guān)專業(yè)教師，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學習的做法和經(jīng)驗,，汲取他人的長處,，少走彎路。

這學期擔任電工基礎(chǔ)教學和電子裝配課程,。一學期下來,，有一些感受，有必要總結(jié)如下：新教材有兩大特點,。一是內(nèi)容增加了,。二是新大綱指出，教學法要求“上不封頂”,，不再像以往大綱那樣有明確的上限,。深切地感到任務(wù)重、要求高,。而這屆電工學校下達的周課時與以前一樣,，學校安排的課時卻比以往的少了。學校電工類的學生少,，就業(yè)后與本專業(yè)的內(nèi)容聯(lián)系較多,。電工基礎(chǔ)成績的好壞對學校對接有著重要的意義。與周圍兄弟學校相比,，學校對新形勢,、新情況的認識是滯后的，學校以采取了相應(yīng)的措施,。在教學過程中,，由于各科教材的變更、不配套，對電工基礎(chǔ)教學又增加了一些難度,。如一些數(shù)學內(nèi)容要到下學期才學,，學生對一些數(shù)學知識的認識是首先從電工基礎(chǔ)上開始的。這對學生來說是一個難點,，有關(guān)習題不會解,，這給學生的學習帶來了困難。使學生覺得電工基礎(chǔ)難學,，產(chǎn)生一種畏難情緒,。課后習題的編寫過程對這一現(xiàn)實問題認識不足。

如何教好電工基礎(chǔ),，這是一個值得探討的問題,。回顧一下,，這學期的教學,，也覺得走了一些彎路。在第二章串并聯(lián)上花的時間多了一點,，這方面的具體問題在后面的應(yīng)用解決了這方面的問題,，對學生來說既容易接受也容易掌握。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學積累了一點經(jīng)驗,、體會,。

一學期過去了，剛好完成前五章的教學任務(wù),。電工組的同事給予了我極大的支持,、也在這里一并對電工基礎(chǔ)教學給予幫助的老師們表示衷心的謝意。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇五

——吳翠福

一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié):

一、思想素質(zhì)

根據(jù)學校的要求,，積極參加學校的各項活動,，進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表的重要性。通過學習認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提,。教師的一言一行直接關(guān)系到學生的健康成長,，同時也認識到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng),。

二、教研教改方面

本學期我重視了新教材的研究,，采用新教材的電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能,，在學科帶頭人的帶動下，認真學習教學大綱,，吃透教材,，在教學實踐中領(lǐng)會新教材的特點、內(nèi)涵,，注意與同事的交流,，特別相關(guān)專業(yè)教師，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學習的做法和經(jīng)驗,，汲取他人的長處,，少走彎路。

三,、教學方面

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標,、選擇教學方法,、進行教學設(shè)計時，非常注意學生的實際情況,。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備。

2,、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,、,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,，展開小組學習,、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力,。讓課堂和諧,、民主，學生敢問,、敢說,、敢動。

3,、在課余時間時,，我會看有關(guān)教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野,。進一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。

總之在教學的過程中我學到了很多,，我不斷的從實踐中汲取和積累教學經(jīng)驗完善自我。在以后的教學路上我將更加努力的提升自我專研教學知識積累更多的教學經(jīng)驗,。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇六

本學期我擔任10電子電工班電工基礎(chǔ)教學工作,。

這一學期來，本人熱愛本職工作,，進一步加強轉(zhuǎn)型,，認真學習新的職業(yè)教育理論，及時更新職業(yè)教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。嚴于律己,，寬以待人，淡泊名利,，誨人不倦,，有一定奉獻精神。

下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓。教育教學方面：

1,、課前認真做好“三備”,，即備教材，備學生,，備教法,。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3,、加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導,，努力使他們迎頭趕上,。雖然同學們的底子較差,，但是在積極的指導下，學生的學習興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高,。

1,、按時參加教研組的教研活動；平常多向前輩們學習,，積極聽課并參

與評課,；繼續(xù)堅持到校外聽課，借鑒別人的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學實際,，參與校本課程的開發(fā)。

2,、認真學習電子電工新課程內(nèi)容,，探究其精神，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容,、操作程序、教學方法,，做到活動主題明確,。為完成課改目標，我們電子電工備課組團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚刻苦鉆研精神,，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學的優(yōu)勢，群策群力,，努力探索課改新路子,，使學生真正想學、樂學和會學,，真正提高電子電工專業(yè)教學質(zhì)量,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，在未來的日子里，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇七

這一學期來,，本人熱愛本職工作,，進一步加強轉(zhuǎn)型，認真學習新的職業(yè)教育理論,，及時更新職業(yè)教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。嚴于律己,，寬以待人，淡泊名利,，誨人不倦,，有一定奉獻精神。

1,、課前認真做好“三備”,，即備教材，備學生,，備教法,。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的`興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣,，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3,、加強培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上,。雖然同學們的底子較差,，但是在積極的指導下，學生的學習興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高,。

1,、按時參加教研組的教研活動；平常多向前輩們學習,，積極聽課,，借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實際,，參與校本課程的開發(fā),。

2、認真學習電工課程內(nèi)容,，探究其精神,，有計劃、有步驟地討論每個

單元的教學內(nèi)容,、操作程序,、教學方法，做到活動主題明確,。為完成課改目標,，我們專業(yè)課組團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研精神,，在集體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢,，群策群力,，努力探索課改新路子，使學生真正想學,、樂學和會學，真正提高電工專業(yè)教學質(zhì)量,。

回顧一下,，這學期的教學，也覺得走了一些彎路,。在第二章串并聯(lián)上花的時間多了一點,，這方面的具體問題在后面的應(yīng)用解決了這方面的問題，對學生來說既容易接受也容易掌握,。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學積累了一點經(jīng)驗,、體會。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，在未來的日子里,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇八

這一學期來,，本人熱愛本職工作，進一步加強轉(zhuǎn)型,，認真學習新的職業(yè)教育理論,，及時更新職業(yè)教育理念。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。嚴于律己,，寬以待人,，淡泊名利,，誨人不倦，有一定奉獻精神,。下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

1、課前認真做好“三備”,，即備教材,，備學生，備教法,。認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣,，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3、加強培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導,，努力使他們迎頭趕上。雖然同學們的底子較差,，但是在積極的指導下,，學生的學習興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。

1,、按時參加教研組的教研活動,；平常多向前輩們學習，積極聽課并參與評課,；繼續(xù)堅持到校外聽課,，借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實際,，參與校本課程的開發(fā)。

2,、認真學習電子電工新課程內(nèi)容,，探究其精神，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容,、操作程序、教學方法,，做到活動主題明確,。為完成課改目標，我們電子電工備課組團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚刻苦鉆研精神,，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學的優(yōu)勢，群策群力,，努力探索課改新路子,，使學生真正想學、樂學和會學,，真正提高電子電工專業(yè)教學質(zhì)量,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，在未來的日子里，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

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電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇九

電工基礎(chǔ)工作總結(jié)

本學期,，電工基礎(chǔ)課程根據(jù)學校工作計劃,，以及教導處的部署，本學期做了以下幾項工作：

一．思想素質(zhì),，電工基礎(chǔ)工作總結(jié),。

根據(jù)學校的要求，積極參加學校的各項活動,，進一步明確了依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，嚴謹()治學,，團結(jié)協(xié)作，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表的重要性。通過學習認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提,。教師的一言一行直接關(guān)系到學生的健康成長,，同時也認識到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng),。

二、教研教改方面

本學期我重視了新教材的研究,，采用新教材的07電工,，在學科帶頭人的帶動下，認真學習教學大綱,，吃透教材,，在教學實踐中領(lǐng)會新教材的特點、內(nèi)涵,，注意與同事的交流,，特別相關(guān)專業(yè)教師，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學習的做法和經(jīng)驗,，汲取他人的長處,，少走彎路,，工作總結(jié)《電工基礎(chǔ)工作總結(jié)》。

三,、教學方面

這學期擔任電工基礎(chǔ)教學,。一學期下來，有一些感受,，有必要總結(jié)如下：

這屆2011電工是使用新的教材的第一屇學生,。新教材有兩大特點。一是內(nèi)容增加了,。二是新大綱指出,，教學法要求“上不封頂”，不再像以往大綱那樣有明確的上限,。深切地感到任務(wù)重,、要求高。而這屆2011電工學校下達的周課時與以前一樣,，學校安排的課時卻比以往的少了,。學校電工類的學生多，就業(yè)后與本專業(yè)的內(nèi)容聯(lián)系較多,。電工基礎(chǔ)成績的好壞對學校與山東對接有著重要的意義,。與周圍兄弟學校相比，學校對新形勢,、新情況的認識是滯后的，學校以采取了相應(yīng)的措施,。

在教學過程中,，由于各科教材的變更、不配套,，對電工基礎(chǔ)教學又增加了一些難度,。如一些數(shù)學內(nèi)容要到下學期才學，學生對一些數(shù)學知識的認識是首先從電工基礎(chǔ)上開始的,。這對學生來說是一個難點,，有關(guān)習題不會解，這給學生的學習帶來了困難,。使學生覺得電工基礎(chǔ)難學,，產(chǎn)生一種畏難情緒。課后習題的編寫過程對這一現(xiàn)實問題認識不足,。

如何教好電工基礎(chǔ),，這是一個值得探討的問題?；仡櫼幌?，這學期的教學，也覺得走了一些彎路。在第二章串并聯(lián)上花的時間多了一點,，這方面的具體問題在后面的應(yīng)用解決了這方面的問題,，對學生來說既容易接受也容易掌握。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學積累了一點經(jīng)驗,、體會,。

一學期過去了，剛好完成前五章的教學任務(wù),。郭主任和莊主任對電工基礎(chǔ)教學給予了我極大的支持,、也在這里一并對電工基礎(chǔ)教學給予幫助的老師們表示衷心的謝意。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十

本學期,，我適應(yīng)新時期教學工作的要求,，認真學習新教材。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的.準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進工作,。

改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十一

一、學情分析：

電子/電機班共9人,，其中男生9人,，無女生。這其中一人是手臂殘疾,，一人智商低,，基本是初中畢業(yè)，但中學階段學習成績差,，這就使他們在學習專業(yè)課上,，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課,，對電子課本身的興趣還比較大,，喜歡動手操作。

二,、教材分析：

從教材看,，本學期《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》是采用西北工業(yè)大學出版，中等職業(yè)教育規(guī)劃教材編委會主編的通用類教材,。

全書共分十章,。第一章介紹了實訓室與安全用電，第二章,，直流電路,；第三章,，電容和電感，第四章對單相正弦交流電路進行了講解,；第五章,，三相正弦交流電路的的基本知識，第六章,，互感,，第七章,，諧振,，第八章非正弦周期波，第九章,，磁路,，第十章，綜合訓練,。

三,、教學目標

認識實訓室，實驗臺及使用方法,、注意事項,；掌握安全用電相關(guān)知識技能,；掌握電路的基本物理量、基本定律,；掌握直流電阻電路的分析與計算,。了解電容和電感的基本知識。了解單相正弦交流電路及基本物理量,。了解三相正弦交流電路的基本分析方法,。

四、教學措施

1,、充分發(fā)揮師生在教學中主動性和趣味性。

由于學生基礎(chǔ)差,，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對學生的這種現(xiàn)象，我在平時的教學工作中盡用清晰的思路去分析基本電路,，從而去掌握復雜電路的知識,。

2,、在教學中努力體現(xiàn)實踐和理論相結(jié)合。

為了加強他們的實踐動手能力,，教學中要通過實踐,、舉例、講解,、練習來提高他們的興趣,。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學生的感官認識加強,，適時通過實踐學習,，在實踐中遇到的問題是我們學習理論的`動力，使他們認識到學習好《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》的重要性,。

3,、加強與學生的情感交流

由于現(xiàn)在的學生在家中都是獨子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí),。由于本學期電工基礎(chǔ)課程在實踐課上對學生要求較大,，有很多的實驗要求學生自己來做，老師只是起一個引導的作用,。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來,。為了改善這種情況，我會在課下和學生主動交流,，了解他們的對《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》這門課學習的的想法,，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4,、從學生自身出發(fā),，因材施教。

由于每個學生的自身學習情況不一樣,，在學習上就會形成參差不齊的現(xiàn)象,，為了改善這種情況，讓每一位在學習的過程中都有成就感,。我在平時的教學中實行分層教學,，對不同程度的學生采用不同的教授方法，對于個別認知度較好的`學生,，我會讓他們多做一些課外的實驗以不斷提高他們自身的水平,，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，碰到問題我在給他們講,，以不斷提高他們的成就感,。增加興趣，讓他們喜歡上實踐課,。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十二

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀,，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn),、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個基本要素，職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征,，應(yīng)該貫穿到教育的整個過程,。電子工藝實訓是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓練,，也就是為了培養(yǎng)學生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的,。電工電子實訓目標就是：“培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和培訓學生的職業(yè)技能?！甭殬I(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力,、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力,。使學生了解和掌握電子產(chǎn)品制造,、工藝設(shè)計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力,、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力,。

本次實訓，我們一共做了六個項目,，別是：

一,、三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關(guān)知識,，了解其規(guī)格,，型號及使用方法。掌握了三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理,，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用,。

二、三相異步電動機的星形-三角形減壓起動控制通過這個實訓掌握了三相異步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理,，加深了對控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解,。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法,、廷時時間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用,。

三、白熾燈的雙開關(guān)控制及日光燈的安裝通過這個實訓,，我們學會了白熾燈的兩地控制方法,。學會了日光燈的安裝。

四,、整流濾波穩(wěn)壓電路通過這個實訓,，我們熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調(diào)輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學習了測量集成穩(wěn)壓電源的技術(shù)指標的方法,。結(jié)合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試,，練習和掌握電路板的焊接,。

五、單管放大電路通過這個實訓,，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件,。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵,。熟練焊接電路板,。能夠?qū)﹄娐钒暹M行檢測，對電路板進行故障徘除,。通過這個實訓,，我們也了解了放大器的原理。

六,、rc正弦振蕩電路通過這個實訓,，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件，檢測其能否正常的工作,。能夠?qū)﹄娐钒暹M行檢測,，對電路的故障進行排除。

家里安裝一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法,。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。

在后面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件,，所以通過了實訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件,，如電阻器,、電位器、電容器、二極管,、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件,。知道了它們的形狀、它們的分類,、它們的型號規(guī)格,、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

通過了這兩周的電子電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細、謹慎的工作作風,。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細,、謹慎，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷,。

通過這一次的電子電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神,。

電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習,，當然，在大一的時候,，我進行過金工實習的訓練,，雖然對于實習我有一定的認知和了解，也有一定的經(jīng)驗,，但是,，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤,。

不過,，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們級電氣10班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下,，我們克服了許多困難,，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中,，我所學到和收獲的,，不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成,，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然,，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結(jié)和友愛了,。

在整個實習過程中，我感受頗深,，從簡單的焊接,，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的,，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機,。課程雖然結(jié)束了,，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊,，我需要學習的還有很多,。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實習的感受和經(jīng)驗為基礎(chǔ),，漸漸學習總結(jié)下去,，才能使自己得到更多的提高!

對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：

2.對焊接程序也有了更清晰的認識,，也更熟悉了焊接的方法技巧,。

3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動,，我犯了很多低級的錯誤,，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等,。隨著實習的進行,，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的,。

4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗,。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有,，到最后可以收聽多個頻道的廣播,，我進行了多天的調(diào)試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點,，分析電路板的接線后,，最終才完美解決了問題。

5.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,，雖然抓烙鐵的是一只手,，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題,。也使班上同學之間的友誼更加深刻,，班級更加團結(jié)了!

電子工藝實習心得體會范文

電子工藝實習是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進行工程訓練,，學習工藝知識,，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié),。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習。

實習任務(wù)是制作一臺萬用表,，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么,，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做,。后來得知是自己做一個萬用表,，而且做好的作品可以帶回去,。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途,。

實習第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術(shù),，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已,，這個下午,，我對電子工藝實習有了初步的認識,，對電路板,，電路元件有了一定的認識，對我接下類的`三周的實際操作給予了一定的指導,。

第3周也并不是學制作,，而是做一些基本工的練習,，練習如何用電烙鐵去焊接電阻,，導線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會,。

我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定,。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線,，根據(jù)焊點的形狀作一定的移動,，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右,，然后拿開電烙鐵,。拿開電烙鐵的時間，方向和速度,，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點,，這樣焊出的焊點既光亮,，圓滑，又不出毛刺,。

在焊接時,，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞,，但亦不要太短,，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下,，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象,，就要重新進行焊接,。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導線的力度,、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行,，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間,。心想還好是練習,，要不不知道要焊壞多少個原件呢。

第四,，五周,，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來,，心中難免有些許激動,。

第三周時由于身體不適，導致焊接效果不理想,，竟然把r4焊在了r3的位置上,，結(jié)果要把焊好的拆下來重新焊,，下課時發(fā)現(xiàn)比別人的進程慢了好多,，心里不由的有些著急，怕第四周焊不完,，但是老師要求不能私下里自己焊,，所以就打算第五周的時候早點去把進度趕上。

最后一周抓緊了速度,，電路板焊接完成后找老師檢查打分才能進行外殼組裝,，自我感覺總是把握不住量和時間，所以總體上焊接的不太好看,，老師打了個4+的成績,。表示可以繼續(xù)組裝外殼了,，組裝外殼看似簡單真的組裝起來也不容易，我裝上殼的時候電路板按不下去,，發(fā)現(xiàn)是焊接時焊接面留的腳太長了,，于是又調(diào)整了一下，組裝完成后信心滿滿的找老師去做最后的檢查,。老師測量了一下,，各個功能良好，沒有器件焊壞,，準確度可能還有待提高,。老師示意我的萬用表已經(jīng)制作完成了，心里確實有小小的成就感,。十一放假還拿回家送給我老爸了,，對于家里精確度要求不高的工作,，我的小小萬用表還是可以勝任的,。老爸很高興!

電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識,。

通過這次實習不僅自己動手完成了一個萬用表,，更過的是學到了很多東西,。首先鞏固了電子學理論，增強了識別電子元器件的能力,，通過對元器件的測量,，也增強了對萬用表的使用能力。其次,，培養(yǎng)了我們的動手能力,，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過實踐環(huán)節(jié)的檢驗,，才是真實的,。通過組裝萬用表，我們明白了其工作原理,、學會了焊接技術(shù),。還有此次實習還鍛煉了我們解決問題的能力，在實習中我們遇到了各種各樣的問題,，通過此次實習我們懂得了面對一個問題,，要不慌不忙，理清思路,，尋找問題的根源,，然后一步一步的解決問題。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十三

一學期教學工作即將結(jié)束，為了更好的做好以后的工作,，特對本學期作如下總結(jié)：

(一)電路的基本概念與基本定律

1.電路的作用與組成部分

2.電路模型

3.電壓和電流的參考方向

4.歐姆定律

5.電源的有載工作,、開路與短路

6.基爾霍夫定律

7.電路中電位的概念及計算

(二)電路的分析方法

1.電阻串并聯(lián)聯(lián)接的等效變換

2.電壓源與電流源及其等效變換

3.支路電流法

4.疊加原理

5.戴維寧定理、

(三)正弦交流電路

1.正弦電壓與電流

2.正弦量的相量表示法

3.電阻元件,、電感元件與電容元件

4.電阻元件的交流電路

5.電感元件的交流電路

6.電容元件的交流電路

7.電阻,、電感與電容元件串聯(lián)的交流電路

8.串連諧振及功率因數(shù)的提高

(四)三相電路

1.三相電壓

2.負載星型聯(lián)接的三相電路

3.負載三角型聯(lián)接的三相電路

4.三相功率計算

(五)磁路

1.磁場的基本物理量

2.磁性材料的磁性能

3.磁路及其基本定律

4.交流鐵心線圈電路

三、教研教改方面

(一),、聯(lián)系日常生活及生產(chǎn)用電常識,，打消畏難心理，建立學習自信

(三),、提出問題,，引導學生積極思考，激發(fā)學生的學習熱情

在新課之前先提出預習問題,，請同學們根據(jù)教材的內(nèi)容自己來做實驗

(四),、主動探究

(五)、平易近主教學造就學生獨立思考,，促進學生的“自我發(fā)展”

創(chuàng)造力是創(chuàng)造意識與動機,、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個性等因素的復合體,。其中創(chuàng)造意識與動機觸及的是“想不想”創(chuàng)造的問題,，而“敢不敢”創(chuàng)造首要由創(chuàng)造精神決定，“能不能”創(chuàng)造與創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個性相關(guān),。咱們中專生業(yè)教誨在造就學生立足社會,、綜合發(fā)展的過程中，應(yīng)將創(chuàng)造力的造就放在榜首,。

生業(yè)教誨的目標就是為社會造就具有生業(yè)意識,、生業(yè)技能的人才，這樣的人才必須具備對情況的順應(yīng)性,、競爭性和創(chuàng)新性,。中外專家把富有“積極進取和創(chuàng)新精神”作為世紀人才必備的首要素質(zhì)。國內(nèi)外一些企業(yè)家認為未來的生業(yè)人才一要有勇氣和膽識;二要肯不斷學習;三要可以或許搞好公共關(guān)系;四要有創(chuàng)造性;五要有全局眼光,。因此,，創(chuàng)造力的造就是生業(yè)教誨目標的焦點，而教學平易近主能激發(fā)學生的創(chuàng)造力,。

教與學是一個彼此影響,、彼此作用的過程,。教師應(yīng)實行平易近主教學,，變學生在課堂教學中的被動職位地方為主動的積極參與，使成為事實師生之間的彼此尊重、平等交往,，接納設(shè)疑,、啟發(fā)、討論,、鼓勵等辦法,，營造出師生互動，生生互動的教學情境;根據(jù)教學內(nèi)容,，接納順向思維求拓展,、逆向思維出新意，引導學生領(lǐng)悟,、創(chuàng)設(shè)情景,、下手動腦相結(jié)合。靈活多變的教學要領(lǐng),，給學生的行為,、思想以較大的自由度，增強學生的自立意識,，學會獨立思考,，促進自我發(fā)展。在創(chuàng)設(shè)良好的教學情境的時候,，要注重準確駕馭教材和學生的心理,，充分考慮到情境創(chuàng)設(shè)的對象、手段,、方式和結(jié)果,，要適當、正確,、藝術(shù)性地運用以上要領(lǐng),，使患上創(chuàng)設(shè)的教學情境合情合理、入腦動情,，只管即便把教學活動的重點由教師的教轉(zhuǎn)化到學生的學,。但這樣一來對教師素質(zhì)就提出了更高的要求，必須要不斷更新自己的教學理念,，不斷提升自己的教學程度和實踐能力,，成為一位“雙師型”教師。

電工基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十四

本學期,，電工基礎(chǔ)課程根據(jù)學校工作計劃,，以及教導處的.部署，本學期做了以下幾項工作：

一,、思想素質(zhì),，電工基礎(chǔ)工作總結(jié),。

根據(jù)學校的要求，積極參加學校的各項活動,，進一步明確了依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，嚴治學,，團結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表的重要性,。通過學習認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提,。教師的一言一行直接關(guān)系到學生的健康成長，同時也認識到,，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)。

二,、教研教改方面

本學期我重視了新教材的研究,，采用新教材的07電工，在學科帶頭人的帶動下,，認真學習教學大綱,，吃透教材，在教學實踐中領(lǐng)會新教材的特點,、,，注意與同事的交流，特別相關(guān)專業(yè)教師,，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學習的做法和經(jīng)驗,，汲取他人的長處，少走彎路,，工作總結(jié)《電工基礎(chǔ)工作總結(jié)》,。

三、教學方面

這學期擔任電工基礎(chǔ)教學,。一學期下來,，有一些感受,，有必要總結(jié)如下：

這屆20xx電工是使用新的教材的第一屇學生,。新教材有兩大特點。一是內(nèi)容增加了,。二是新大綱指出,，教學法要求“上不封頂”，不再像以往大綱那樣有明確的上限,。深切地感到任務(wù)重,、要求高。而這屆20xx電工學校下達的周課時與以前一樣,，學校安排的課時卻比以往的少了,。學校電工類的學生多,，就業(yè)后與本專業(yè)的內(nèi)容聯(lián)系較多。電工基礎(chǔ)成績的好壞對學校與山東對接有著重要的意義,。與周圍兄弟學校相比,，學校對新形勢,、新情況的認識是滯后的，學校以采取了相應(yīng)的措施,。

在教學過程中,，由于各科教材的變更、不配套,，對電工基礎(chǔ)教學又增加了一些難度,。如一些數(shù)學內(nèi)容要到下學期才學，學生對一些數(shù)學知識的認識是首先從電工基礎(chǔ)上開始的,。這對學生來說是一個難點,，有關(guān)習題不會解，這給學生的學習帶來了困難,。使學生覺得電工基礎(chǔ)難學,，產(chǎn)生一種畏難情緒。課后習題的編寫過程對這一現(xiàn)實問題認識不足,。

如何教好電工基礎(chǔ),，這是一個值得探討的問題,。回顧一下,，這學期的教學,，也覺得走了一些彎路。在第二章串并聯(lián)上花的時間多了一點,，這方面的具體問題在后面的應(yīng)用解決了這方面的問題,，對學生來說既容易接受也容易掌握。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學積累了一點經(jīng)驗,、體會,。

一學期過去了，剛好完成前五章的教學任務(wù),。郭主任和莊主任對電工基礎(chǔ)教學給予了我極大的支持,、也在這里一并對電工基礎(chǔ)教學給予幫助的老師們表示衷心的謝意。