在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇一

親愛(ài)的幼兒園園長(zhǎng)：

您好！

我是你們大班xxx孩子的家,。首先,，在兒童節(jié)之際，我代表我的孩子們,，對(duì)你們園里所有的老師說(shuō):辛苦了,！謝謝你為孩子做的一切！

說(shuō)實(shí)話,，和很多家長(zhǎng)一樣,，在孩子入園前我是很迷茫的。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)和集體的第一步,，如何幫助孩子邁出這關(guān)鍵的一步,？我先把女兒送到另一個(gè)幼兒園班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們把幼兒園的名字藏起來(lái)了)，但是因?yàn)榘嗬飳W(xué)生太多老師太少,，晶晶膽小,，孩子們不能適應(yīng)那里的環(huán)境。每天早上他們都不吵鬧地去幼兒園,，或者晚上還要早早去接她,，這讓我很擔(dān)心。后來(lái)你們學(xué)校開(kāi)始招生,，我就把晶晶轉(zhuǎn)到了你們學(xué)校的金寶寶班,。一開(kāi)始我還擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)像以前那么麻煩，但是過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,。你們園里和班里的老師值得我們信任，把孩子放在這里我就放心了,。

自從晶晶袁錦貴,，在老師耐心的照顧和正確的指導(dǎo)下，孩子們就像變了一個(gè)人,。突然,，他們長(zhǎng)大了，變得更懂事了,。他們每天哭著去幼兒園,，晚上告訴我們他們今天很開(kāi)心。孩子們通常被他們的母親帶走,。有時(shí)候偶爾接孩子,。每次進(jìn)班，張老師總是站在門(mén)口招呼,，喊孩子們的名字,。張老師很愛(ài)拍孩子的臉，路過(guò)前摸摸孩子的頭,，讓孩子覺(jué)得熱,。老師耐心地向我解釋孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),。

我知道張老師為孩子們付出了很多努力和愛(ài)心。孩子們陸續(xù)走進(jìn)教室,，老師的臉上總是洋溢著母愛(ài)的光輝,，每個(gè)孩子的名字都被親切地報(bào)出來(lái)。這從來(lái)都不是溫柔的撫摸嗎,？孩子們承載著我們所有的希望,，他們很幸運(yùn)能遇到這么好的老師。母親說(shuō):不管孩子怎么哭,，不管有多難,，老師從來(lái)不會(huì)對(duì)孩子吼，而是像自己的孩子一樣,，不厭其煩地認(rèn)真引導(dǎo),。這樣的事實(shí)有很多，簡(jiǎn)直多到不值得一提,。這種人性化的教育管理讓我們家長(zhǎng)心安理得,。它消除了我的心臟病，讓我可以無(wú)憂無(wú)慮地去工作,。大班每個(gè)老師都很負(fù)責(zé),。

年輕的劉老師和默默無(wú)聞的朱老師對(duì)孩子都很好。幼兒園從上到下,，從學(xué)校的負(fù)責(zé)人,，到老師到接待處，都很和藹,，很認(rèn)真,。不管是班里的孩子，都能得到幼兒園老師的悉心照顧,，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)椴辉谧约喊嗬锒フ疹櫤⒆?。幼兒園的孩子就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感,。

真心感謝?。。,?！

我在此交流

敬禮！

xx

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇二

王園長(zhǎng)：

您好,！我是中一班霜霜的`媽媽?zhuān)业膬鹤铀獜?0xx年3月份上咱們幼兒園,，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了。在這一年多的時(shí)間里，尤其是進(jìn)入平老師的班里以來(lái),，取得了很大的進(jìn)步,！我們做家長(zhǎng)的對(duì)老師的感激之情真的是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的！我也是一名教師,，做班主任工作十年了,，深知教育工作的艱辛。所以我非常感激中一班三位老師對(duì)孩子的付出,。

我的兒子霜霜,，小小的時(shí)候就是個(gè)愛(ài)思考的孩子,。大概四個(gè)月的時(shí)候,，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊的一位媽媽說(shuō)：“這么小的小孩,，還皺著眉頭想問(wèn)題呢,！是不是以后想當(dāng)思想家呀,！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我仔細(xì)觀察了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)霜霜的確愛(ài)觀察愛(ài)思考,！等到他十一個(gè)月會(huì)說(shuō)話時(shí)，那“為什么”就無(wú)限多??！身邊的事物都是他觀察思考提問(wèn)的素材。記得四月份有一次我?guī)趶V場(chǎng)上練輪滑,，他滑得挺認(rèn)真的,，但過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那,，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地看著遠(yuǎn)處一輛正在修理的公交車(chē),。不出我所料，這一看,，就看了將近一個(gè)小時(shí)。然后就開(kāi)始提問(wèn),，我要是答不上來(lái),，他就開(kāi)始用自己的理解給我講了起來(lái)。

以上的愛(ài)觀察愛(ài)思考的例子數(shù)不勝數(shù),，但另一方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向膽小,，這也是我當(dāng)時(shí)一直擔(dān)心的問(wèn)題。

我的孩子上托班的時(shí)候,，是從三月份開(kāi)始上的,，比別的小朋友上得晚了半年，所以剛開(kāi)始去有點(diǎn)兒不適應(yīng)環(huán)境，在班里就表現(xiàn)得很膽小,，幾乎不說(shuō)話,，老師批評(píng)別的小朋友的時(shí)候他也會(huì)嚇得哭個(gè)不停。這樣的情況一直持續(xù)到上小班,。當(dāng)時(shí)他們的老師總是對(duì)我說(shuō),，霜霜是個(gè)愛(ài)思考認(rèn)真的孩子，就是膽子太小,，太乖巧,，上課不發(fā)言，自信心不足,。

我和他爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常擔(dān)心,，還有些茫然，不知如何做才能有所改善,！當(dāng)時(shí)我就經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站的文章,，看別的優(yōu)秀媽媽的博客，還買(mǎi)了好多育兒方面的書(shū)籍來(lái)讀,，但我感到孩子還是沒(méi)有多大的進(jìn)步,。

可是現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，非常懂禮貌非常有愛(ài)心,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言的孩子了,。

我覺(jué)得孩子性格變化的一個(gè)非常重要的原因，是他遇到的三個(gè)優(yōu)秀的老師,。先說(shuō)平老師,，是個(gè)非常優(yōu)秀的幼兒教育工作者，有非常豐富的經(jīng)驗(yàn),，每次與她交流都感覺(jué)受益匪淺,。霜霜是上小班才遇到的平老師，當(dāng)時(shí)平老師就多次向我提到霜霜的內(nèi)向和缺乏自信的問(wèn)題,，就這個(gè)問(wèn)題,，我多次和平老師交流過(guò)，記得當(dāng)初剛剛認(rèn)識(shí)平老師的時(shí)候,，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況,，平老師都會(huì)非常熱情非常細(xì)致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn)，有時(shí)候我們從6點(diǎn)多一直交流到7點(diǎn)多,，我內(nèi)心里非常過(guò)意不去,，平老師的孩子那么小，上班忙了一天了,，由于要和我交流我的孩子的情況,，她都不能按時(shí)下班,。而平老師全然不顧這些，仍舊和我說(shuō)著孩子的情況,。記得剛開(kāi)始每次和平老師交流的時(shí)候,，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改進(jìn)的地方，而且同時(shí)還告訴我我應(yīng)該努力的方向,，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)我的孩子,，以及作為老師，她會(huì)如何去做,，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力,！平老師還借給和送給我一些育兒方面的書(shū)籍。平老師為了與我們家長(zhǎng)多多交流,，不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了許多帖子,，還在作業(yè)條的背面給我們寫(xiě)孩子每天的表現(xiàn)；還在她自己下班后給我打電話,，和我交流孩子的情況,，這電話一打就是半個(gè)多小時(shí)！如此這樣許多次,，我的孩子在不知不覺(jué)中就進(jìn)步了,。

在課堂上，平老師總是在她的細(xì)心耐心和鼓勵(lì)下教育孩子,。她會(huì)專(zhuān)心地觀察每個(gè)孩子,，然后根據(jù)情況來(lái)采取不同的措施。對(duì)于霜霜,，她總是在他取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，當(dāng)霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的時(shí)候，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內(nèi)心世界,。這樣,，霜霜小一班這個(gè)集體里感覺(jué)到了溫暖，在老師溫柔的鼓勵(lì)下,，不斷地取得著進(jìn)步,！

王老師，也是我非常喜歡的一個(gè)老師,！這一年多的相處中,，我經(jīng)常感動(dòng)于王老師為孩子所做的一切！在我心里,，王老師是個(gè)非常單純可愛(ài)的姑娘。與家長(zhǎng)的交流也非常真誠(chéng),，這讓我們感到很踏實(shí),！記得霜霜在幼兒園報(bào)的興趣班——架子鼓,，一開(kāi)始與英語(yǔ)課有沖突，孩子回來(lái)和我說(shuō)起他不想因?yàn)樯霞茏庸亩⒄`了上英語(yǔ)課,！我當(dāng)時(shí)也有些猶豫要不要向老師反映一下,，因?yàn)槲蚁肜蠋熯@樣安排肯定也是迫不得已。最后我還是在晚上與王老師說(shuō)了這件事,，沒(méi)想到王老師非常細(xì)心,，第二天和平老師商量后就把上架子鼓的時(shí)間和上英語(yǔ)課的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了。還有一次,，我的孩子由于生病沒(méi)來(lái)幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課,，王老師在霜霜來(lái)幼兒園之后又想辦法幫他補(bǔ)上了！當(dāng)我聽(tīng)孩子回來(lái)告訴我這件事情的時(shí)候,，我很感動(dòng),！老師們每天那么忙，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)之類(lèi)的,，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課,！

王老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子很關(guān)心，在生活上也是孩子非常信賴(lài)的一位老師,！我經(jīng)常聽(tīng)到霜霜回來(lái)說(shuō),，王老師今天在他午睡期間起來(lái)尿尿的時(shí)候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說(shuō)話，這樣對(duì)嗓子不好：要不就是中午吃飯的時(shí)候王老師又給了他兩塊排骨,，這些都是對(duì)他好等等,！這么小的孩子都懂得這一點(diǎn)，都是老師愛(ài)的滋潤(rùn)的結(jié)果??！

還有一次，我家霜霜和班里另一個(gè)小朋友發(fā)生了沖突,，是孩子過(guò)了一段時(shí)間想起來(lái)才告訴我的,。我第二天和王老師反映了這件事情，其實(shí)我想事情都過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了,，再說(shuō)小孩子之間發(fā)生沖突也是不可避免的,。所以我也沒(méi)有想讓老師如何處理這件事。結(jié)果沒(méi)想到,，王老師不僅將事情調(diào)查得很清楚,，而且非常妥善地處理了這件事，從此以后我的孩子還和那個(gè)孩子成了好朋友,！記得霜霜回來(lái)向我說(shuō)起這件事時(shí)他說(shuō)：“我看到王老師帶那個(gè)小朋友到辦公室去了,。。,?！蔽耶?dāng)時(shí)又是一陣感動(dòng),，我也是一名老師，我在批評(píng)我的學(xué)生時(shí),，從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他,，畢竟每個(gè)孩子都有自尊啊,！

我想,，我們做老師的，每天所做的,，都算不上什么大事情,，無(wú)非都是一些小的細(xì)節(jié)。但是要想每一天都把小的細(xì)節(jié)做好,，那是多么不易呀,！

我覺(jué)得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時(shí)間。當(dāng)時(shí)幼兒園正在為學(xué)期末的匯報(bào)演出做準(zhǔn)備,。這也正是我要說(shuō)的,，他們幼兒園我最欣賞的一點(diǎn)就是演出的時(shí)候每個(gè)班的小朋友必須全都有節(jié)目，也就是說(shuō)每個(gè)小朋友都有登臺(tái)演出的機(jī)會(huì),。他們班的節(jié)目是《古詩(shī)文表演》,。他們班的女孩子基本上都跳舞，男孩子則站在舞臺(tái)上做動(dòng)作和唱歌,。霜霜由于一貫地認(rèn)真,，被老師安排在第一排。后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō),，由于當(dāng)時(shí)每天練節(jié)目很辛苦,，有些小朋友比較好動(dòng)，不停地扭來(lái)扭去的,，而霜霜呢,，可以認(rèn)真做動(dòng)作很長(zhǎng)時(shí)間，所以在那段日子里,，王老師不斷地表?yè)P(yáng)霜霜,，讓大家以霜霜為榜樣，霜霜當(dāng)然非常自豪了,，這樣半個(gè)多月過(guò)去了,，霜霜的自信心大大增強(qiáng)！變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，特別愛(ài)笑,，說(shuō)話時(shí)總是面帶微笑！所以,，直到現(xiàn)在我還認(rèn)為,，孩子的性格是通過(guò)量的積累,，積累到他排練節(jié)目的時(shí)候，終于達(dá)到了質(zhì)的飛躍,！

我7月初去臺(tái)灣，中旬回來(lái)之后,，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑還很幽默,！我的心里呀真是高興！

開(kāi)學(xué)以后,，遇到了新的英語(yǔ)老師安娜,。安娜老師的英語(yǔ)基本功非常好，我感覺(jué)孩子在她的引導(dǎo)下學(xué)的英語(yǔ)很扎實(shí),。霜霜在上了幾節(jié)課之后就很喜歡linda了,，“親其師信其道”啊,！霜霜學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲,。linda又抓住霜霜這個(gè)階段的特點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,，上課的時(shí)候讓他分角色上臺(tái)表演英語(yǔ)短劇,，霜霜為了表演好，每天回家都認(rèn)真地聽(tīng)錄音讀英語(yǔ),。linda還在觀摩課的時(shí)候讓霜霜給她配課,，霜霜為了表演好這個(gè)老師交給的任務(wù)，周末兩天在家一直主動(dòng)練習(xí),！霜霜最?lèi)?ài)看的一套書(shū)是《神奇校車(chē)》,，里面有一個(gè)老師是弗瑞絲小姐，這個(gè)老師最大的特點(diǎn)就是把自己要交給孩子的知識(shí)都融入到生活中,，或者她自設(shè)情景,，孩子們都是懷著濃厚的興趣學(xué)習(xí)弗瑞絲小姐所教的知識(shí)，而且在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了運(yùn)用,。霜霜總是說(shuō)：“我們的linda就是弗瑞絲小姐,！”是啊，linda將英語(yǔ)課上得非常好,，孩子們非常喜歡,，自然就學(xué)得好了！如此這樣下來(lái),，霜霜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到了良性發(fā)展,！我周?chē)呐笥淹聜儐?wèn)我，你們家霜霜的英語(yǔ)這么棒,，是不是你教的??？我笑著告訴他們，我?guī)缀鯖](méi)有教一句,，只是每天根據(jù)作業(yè)條上的內(nèi)容給他復(fù)習(xí)一下而已,，關(guān)鍵是他們英語(yǔ)老師平時(shí)和他們交流的結(jié)果。

其實(shí)關(guān)于咱們幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，我很感謝王園長(zhǎng),，她有著先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，使我們這個(gè)幼兒園成為西安是為數(shù)不多的“浸入式”英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)基地,。我們學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，幾年前因?yàn)楹⒆由嫌變簣@的事曾經(jīng)和王園長(zhǎng)交流過(guò)，她對(duì)王園長(zhǎng)的教育理念就非常地佩服,！

以上是我對(duì)霜霜性格發(fā)生變化的一點(diǎn)反思,，我覺(jué)得這些都是內(nèi)因加外因共同作用的結(jié)果，我相信,，在老師們的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在我和他爸爸的共同努力下，我的霜霜一定會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)身心健康,，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩,！

此致

敬禮！

　xxx

20xx年xx月xx日

表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇三

親愛(ài)的幼兒園園長(zhǎng)：

您好,！

我是你們大班xxx孩子的家,。首先，在兒童節(jié)之際,，我代表我的孩子們,，對(duì)你們園里所有的老師說(shuō):辛苦了！謝謝你為孩子做的一切,！

說(shuō)實(shí)話,，和很多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前我是很迷茫的,。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)和集體的第一步,，如何幫助孩子邁出這關(guān)鍵的一步？我先把女兒送到另一個(gè)幼兒園班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們把幼兒園的名字藏起來(lái)了),，但是因?yàn)榘嗬飳W(xué)生太多老師太少,，晶晶膽小，孩子們不能適應(yīng)那里的環(huán)境,。每天早上他們都不吵鬧地去幼兒園,，或者晚上還要早早去接她，這讓我很擔(dān)心。后來(lái)你們學(xué)校開(kāi)始招生,，我就把晶晶轉(zhuǎn)到了你們學(xué)校的金寶寶班,。一開(kāi)始我還擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)像以前那么麻煩，但是過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,。你們園里和班里的老師值得我們信任,，把孩子放在這里我就放心了。

自從晶晶袁錦貴,，在老師耐心的照顧和正確的指導(dǎo)下,，孩子們就像變了一個(gè)人。突然,，他們長(zhǎng)大了，變得更懂事了,。他們每天哭著去幼兒園,，晚上告訴我們他們今天很開(kāi)心。孩子們通常被他們的母親帶走,。有時(shí)候偶爾接孩子,。每次進(jìn)班，張老師總是站在門(mén)口招呼,，喊孩子們的名字,。張老師很愛(ài)拍孩子的臉，路過(guò)前摸摸孩子的頭,，讓孩子覺(jué)得熱,。老師耐心地向我解釋孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。

我知道張老師為孩子們付出了很多努力和愛(ài)心,。孩子們陸續(xù)走進(jìn)教室,，老師的臉上總是洋溢著母愛(ài)的光輝，每個(gè)孩子的名字都被親切地報(bào)出來(lái),。這從來(lái)都不是溫柔的撫摸嗎,？孩子們承載著我們所有的希望，他們很幸運(yùn)能遇到這么好的老師,。母親說(shuō):不管孩子怎么哭,，不管有多難，老師從來(lái)不會(huì)對(duì)孩子吼,，而是像自己的孩子一樣,，不厭其煩地認(rèn)真引導(dǎo)。這樣的事實(shí)有很多,，簡(jiǎn)直多到不值得一提,。這種人性化的教育管理讓我們家長(zhǎng)心安理得。它消除了我的心臟病，讓我可以無(wú)憂無(wú)慮地去工作,。大班每個(gè)老師都很負(fù)責(zé),。

年輕的劉老師和默默無(wú)聞的朱老師對(duì)孩子都很好。幼兒園從上到下,，從學(xué)校的負(fù)責(zé)人,，到老師到接待處，都很和藹,，很認(rèn)真,。不管是班里的孩子，都能得到幼兒園老師的悉心照顧,，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)椴辉谧约喊嗬锒フ疹櫤⒆?。幼兒園的孩子就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感,。

真心感謝?。。,?！

我在此交流

敬禮！

xx

20xx年x月x日

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表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇四

尊敬的幼兒園園長(zhǎng),、老師:

大家好！我是郝的父母,，在學(xué)校一班,。值此新年之際，我謹(jǐn)代表xxx的親朋好友向您致以最誠(chéng)摯的祝福,，祝您節(jié)日快樂(lè),，夢(mèng)想成真，萬(wàn)事如意,！并在開(kāi)學(xué)前的第一堂課上表?yè)P(yáng)了王文霞和白鷺老師崇高的師德和可敬的敬業(yè)精神,。

我家孩子四歲進(jìn)公園，現(xiàn)在五歲半,。在這一年半的時(shí)間里,，他們先后接受了白茹、白鷺,、王文霞等幾位老師的教育,。在他們的努力培養(yǎng)和呵護(hù)下，孩子一天天長(zhǎng)大,，我真的感受到了她的一點(diǎn)一滴的改變,。心里真的很開(kāi)心，心里很感激。

孩子身體素質(zhì)不好,。在來(lái)你的花園之前,，他們上周幾乎休息了三周。但是,，家長(zhǎng)和你們園的老師溝通后,，幾位老師對(duì)孩子照顧的很好。特別是在孩子吃中藥期間,，為了不耽誤孩子上課,，老師們主動(dòng)承擔(dān)了給孩子喂藥的重任。因?yàn)橹兴幒戎靶枰訜?，孩子就跟老師說(shuō)用自己的米盆加熱,，鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)。我還說(shuō)我在花園里喝藥不難,，因?yàn)橛欣蠋熍阒?。每?dāng)我問(wèn)她幼兒園和老師的情況，她都說(shuō)好,。雖然答案很簡(jiǎn)單，但我很欣慰她與幼兒園和老師的親近,，因?yàn)檫@是她全面接受幼兒教育的前提,。

其實(shí)我不太關(guān)注孩子能學(xué)到多少知識(shí)。我更注重他們的身體素質(zhì),、道德素質(zhì),、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。園區(qū)合理的飲食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師,，恰恰為孩子們創(chuàng)造了健康快樂(lè)成長(zhǎng)進(jìn)步的良好空間,。

再次感謝老師們！

我在此交流

敬禮,！

xx

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇五

園長(zhǎng)：

你們好!

從目前來(lái)看,我們幼兒園的.網(wǎng)站沒(méi)有發(fā)揮任何的作用,家長(zhǎng)不常來(lái),老師不關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)不重視.如果一個(gè)好的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是不需要費(fèi)多大力氣的,只要把網(wǎng)站建好了,沒(méi)事時(shí)坐在辦公室里,從網(wǎng)上觀看各個(gè)教室的教學(xué)情況,在網(wǎng)上聽(tīng)取一下眾多家長(zhǎng)的心聲與建議,讓老師有個(gè)被監(jiān)督的平臺(tái),讓家長(zhǎng)有個(gè)發(fā)泄的地方,這樣更有利于教學(xué)與溝通,希望園長(zhǎng)大人能聽(tīng)一下我的建議,我期待著你們幼兒園網(wǎng)站早日更新!

此致

敬禮!

xxx

20____年__月__日

表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇六

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

我是貴園大班小朋友的家中。首先,，我代表我的孩子,，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了,！感謝您為孩子付出的一切,！

說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前,，我也十分的困惑,。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步,，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢,？我先把女兒送到別的幼兒園小班（請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱(chēng)），但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小,，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的.生活不容樂(lè)觀,，令我倍感擔(dān)憂,。后來(lái)貴園開(kāi)始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班,，開(kāi)始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心,，但幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我的擔(dān)憂是多余的,。貴園及班里的老師是值得我們信任的,，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后,，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。孩子平時(shí)由媽媽接送,，有時(shí)我偶爾去接孩子,，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字,，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭，可親熱了,，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心,。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng),？孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多,，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心,，它去掉了我的一塊心病,，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班,。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé),。

年輕的劉老師、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親,。幼兒園從上到下,，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室,，都非常的和氣認(rèn)真,，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒(méi)有任何孤獨(dú)感,。

衷心感謝你們！?。,。?/p>

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇七

尊敬的幼兒園園長(zhǎng)及老師：

你們好!我是學(xué)前一班郝丁漪的家長(zhǎng),。值此新年來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表郝丁漪的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂(lè),，心想事成，萬(wàn)事如意!并對(duì)學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表?yè)P(yáng),。

我的孩子是四周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)幾位老師的教育,，她們就是白如,、白鷺，王文霞老師,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,，在來(lái)貴園這前,，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長(zhǎng)與老師溝通后,，幾位老師對(duì)孩子是倍加呵護(hù),，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動(dòng)承擔(dān)給孩子喂藥的重任,。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑€需加熱,，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),。還說(shuō)我在園喝藥一點(diǎn)也不苦,，因?yàn)橛欣蠋熍阒Ｃ慨?dāng)我問(wèn)起她幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候,，她都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單,，但她對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件,。

其實(shí),，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注,，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著,。

再次感謝老師們!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇八

王園長(zhǎng)：

您好！我是中一班霜霜的媽媽?zhuān)业膬鹤铀獜?0xx年3月份上咱們幼兒園,，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了,。在這一年多的時(shí)間里，尤其是進(jìn)入平老師的班里以來(lái),，取得了很大的進(jìn)步,！我們做家長(zhǎng)的對(duì)老師的感激之情真的是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的！我也是一名教師,，做班主任工作十年了,，深知教育工作的艱辛。所以我非常感激中一班三位老師對(duì)孩子的付出,。

我的兒子霜霜,，小小的時(shí)候就是個(gè)愛(ài)思考的孩子。大概四個(gè)月的時(shí)候,，有一次我抱著他在小花園里乘涼,，旁邊的`一位媽媽說(shuō)：“這么小的小孩，還皺著眉頭想問(wèn)題呢,！是不是以后想當(dāng)思想家呀,！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我仔細(xì)觀察了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)霜霜的確愛(ài)觀察愛(ài)思考,！等到他十一個(gè)月會(huì)說(shuō)話時(shí)，那“為什么”就無(wú)限多??！身邊的事物都是他觀察思考提問(wèn)的素材。記得四月份有一次我?guī)趶V場(chǎng)上練輪滑,，他滑得挺認(rèn)真的，但過(guò)了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那,，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地看著遠(yuǎn)處一輛正在修理的公交車(chē)。不出我所料,，這一看,，就看了將近一個(gè)小時(shí)。然后就開(kāi)始提問(wèn),，我要是答不上來(lái),，他就開(kāi)始用自己的理解給我講了起來(lái),。

以上的愛(ài)觀察愛(ài)思考的例子數(shù)不勝數(shù)，但另一方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向膽小,，這也是我當(dāng)時(shí)一直擔(dān)心的問(wèn)題,。

我的孩子上托班的時(shí)候，是從三月份開(kāi)始上的,，比別的小朋友上得晚了半年,，所以剛開(kāi)始去有點(diǎn)兒不適應(yīng)環(huán)境，在班里就表現(xiàn)得很膽小,，幾乎不說(shuō)話,，老師批評(píng)別的小朋友的時(shí)候他也會(huì)嚇得哭個(gè)不停。這樣的情況一直持續(xù)到上小班,。當(dāng)時(shí)他們的老師總是對(duì)我說(shuō),，霜霜是個(gè)愛(ài)思考認(rèn)真的孩子，就是膽子太小,，太乖巧,，上課不發(fā)言，自信心不足,。

我和他爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常擔(dān)心,，還有些茫然，不知如何做才能有所改善,！當(dāng)時(shí)我就經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站的文章,，看別的優(yōu)秀媽媽的博客，還買(mǎi)了好多育兒方面的書(shū)籍來(lái)讀,，但我感到孩子還是沒(méi)有多大的進(jìn)步,。

可是現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，非常懂禮貌非常有愛(ài)心,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言的孩子了,。

我覺(jué)得孩子性格變化的一個(gè)非常重要的原因，是他遇到的三個(gè)優(yōu)秀的老師,。先說(shuō)平老師,，是個(gè)非常優(yōu)秀的幼兒教育工作者，有非常豐富的經(jīng)驗(yàn),，每次與她交流都感覺(jué)受益匪淺,。霜霜是上小班才遇到的平老師，當(dāng)時(shí)平老師就多次向我提到霜霜的內(nèi)向和缺乏自信的問(wèn)題,，就這個(gè)問(wèn)題,，我多次和平老師交流過(guò)，記得當(dāng)初剛剛認(rèn)識(shí)平老師的時(shí)候,，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況,，平老師都會(huì)非常熱情非常細(xì)致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn),，有時(shí)候我們從6點(diǎn)多一直交流到7點(diǎn)多，我內(nèi)心里非常過(guò)意不去,，平老師的孩子那么小,，上班忙了一天了，由于要和我交流我的孩子的情況,，她都不能按時(shí)下班,。而平老師全然不顧這些，仍舊和我說(shuō)著孩子的情況,。記得剛開(kāi)始每次和平老師交流的時(shí)候,，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改進(jìn)的地方，而且同時(shí)還告訴我我應(yīng)該努力的方向,，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)我的孩子,，以及作為老師，她會(huì)如何去做,，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力,！平老師還借給和送給我一些育兒方面的書(shū)籍。平老師為了與我們家長(zhǎng)多多交流,，不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了許多帖子,，還在作業(yè)條的背面給我們寫(xiě)孩子每天的表現(xiàn)；還在她自己下班后給我打電話,，和我交流孩子的情況,，這電話一打就是半個(gè)多小時(shí)！如此這樣許多次,，我的孩子在不知不覺(jué)中就進(jìn)步了,。

在課堂上，平老師總是在她的細(xì)心耐心和鼓勵(lì)下教育孩子,。她會(huì)專(zhuān)心地觀察每個(gè)孩子,，然后根據(jù)情況來(lái)采取不同的措施。對(duì)于霜霜,，她總是在他取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，當(dāng)霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的時(shí)候，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內(nèi)心世界,。這樣,，霜霜小一班這個(gè)集體里感覺(jué)到了溫暖，在老師溫柔的鼓勵(lì)下,，不斷地取得著進(jìn)步！

王老師,，也是我非常喜歡的一個(gè)老師,！這一年多的相處中,，我經(jīng)常感動(dòng)于王老師為孩子所做的一切！在我心里,，王老師是個(gè)非常單純可愛(ài)的姑娘,。與家長(zhǎng)的交流也非常真誠(chéng)，這讓我們感到很踏實(shí),！記得霜霜在幼兒園報(bào)的興趣班——架子鼓,，一開(kāi)始與英語(yǔ)課有沖突，孩子回來(lái)和我說(shuō)起他不想因?yàn)樯霞茏庸亩⒄`了上英語(yǔ)課,！我當(dāng)時(shí)也有些猶豫要不要向老師反映一下,，因?yàn)槲蚁肜蠋熯@樣安排肯定也是迫不得已。最后我還是在晚上與王老師說(shuō)了這件事,，沒(méi)想到王老師非常細(xì)心,，第二天和平老師商量后就把上架子鼓的時(shí)間和上英語(yǔ)課的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了。還有一次,，我的孩子由于生病沒(méi)來(lái)幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課,，王老師在霜霜來(lái)幼兒園之后又想辦法幫他補(bǔ)上了！當(dāng)我聽(tīng)孩子回來(lái)告訴我這件事情的時(shí)候,，我很感動(dòng),！老師們每天那么忙，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)之類(lèi)的,，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課,！

王老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子很關(guān)心，在生活上也是孩子非常信賴(lài)的一位老師,！我經(jīng)常聽(tīng)到霜霜回來(lái)說(shuō),，王老師今天在他午睡期間起來(lái)尿尿的時(shí)候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說(shuō)話，這樣對(duì)嗓子不好：要不就是中午吃飯的時(shí)候王老師又給了他兩塊排骨,，這些都是對(duì)他好等等,！這么小的孩子都懂得這一點(diǎn)，都是老師愛(ài)的滋潤(rùn)的結(jié)果??！

還有一次，我家霜霜和班里另一個(gè)小朋友發(fā)生了沖突,，是孩子過(guò)了一段時(shí)間想起來(lái)才告訴我的,。我第二天和王老師反映了這件事情，其實(shí)我想事情都過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了,，再說(shuō)小孩子之間發(fā)生沖突也是不可避免的,。所以我也沒(méi)有想讓老師如何處理這件事。結(jié)果沒(méi)想到，王老師不僅將事情調(diào)查得很清楚,，而且非常妥善地處理了這件事,，從此以后我的孩子還和那個(gè)孩子成了好朋友！記得霜霜回來(lái)向我說(shuō)起這件事時(shí)他說(shuō)：“我看到王老師帶那個(gè)小朋友到辦公室去了,。,。?！蔽耶?dāng)時(shí)又是一陣感動(dòng),，我也是一名老師，我在批評(píng)我的學(xué)生時(shí),，從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他,，畢竟每個(gè)孩子都有自尊啊,！

我想,，我們做老師的，每天所做的,，都算不上什么大事情,，無(wú)非都是一些小的細(xì)節(jié)。但是要想每一天都把小的細(xì)節(jié)做好,，那是多么不易呀,！

我覺(jué)得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時(shí)間。當(dāng)時(shí)幼兒園正在為學(xué)期末的匯報(bào)演出做準(zhǔn)備,。這也正是我要說(shuō)的,，他們幼兒園我最欣賞的一點(diǎn)就是演出的時(shí)候每個(gè)班的小朋友必須全都有節(jié)目，也就是說(shuō)每個(gè)小朋友都有登臺(tái)演出的機(jī)會(huì),。他們班的節(jié)目是《古詩(shī)文表演》,。他們班的女孩子基本上都跳舞，男孩子則站在舞臺(tái)上做動(dòng)作和唱歌,。霜霜由于一貫地認(rèn)真,，被老師安排在第一排。后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō),，由于當(dāng)時(shí)每天練節(jié)目很辛苦,，有些小朋友比較好動(dòng)，不停地扭來(lái)扭去的,，而霜霜呢,，可以認(rèn)真做動(dòng)作很長(zhǎng)時(shí)間，所以在那段日子里,，王老師不斷地表?yè)P(yáng)霜霜,，讓大家以霜霜為榜樣,，霜霜當(dāng)然非常自豪了，這樣半個(gè)多月過(guò)去了,，霜霜的自信心大大增強(qiáng),！變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，特別愛(ài)笑,，說(shuō)話時(shí)總是面帶微笑！所以,，直到現(xiàn)在我還認(rèn)為,，孩子的性格是通過(guò)量的積累，積累到他排練節(jié)目的時(shí)候,，終于達(dá)到了質(zhì)的飛躍,！

我7月初去臺(tái)灣，中旬回來(lái)之后,，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑還很幽默,！我的心里呀真是高興！

開(kāi)學(xué)以后,，遇到了新的英語(yǔ)老師安娜,。安娜老師的英語(yǔ)基本功非常好，我感覺(jué)孩子在她的引導(dǎo)下學(xué)的英語(yǔ)很扎實(shí),。霜霜在上了幾節(jié)課之后就很喜歡linda了,，“親其師信其道”啊,！霜霜學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲,。linda又抓住霜霜這個(gè)階段的特點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,，上課的時(shí)候讓他分角色上臺(tái)表演英語(yǔ)短劇,，霜霜為了表演好，每天回家都認(rèn)真地聽(tīng)錄音讀英語(yǔ),。linda還在觀摩課的時(shí)候讓霜霜給她配課,，霜霜為了表演好這個(gè)老師交給的任務(wù)，周末兩天在家一直主動(dòng)練習(xí),！霜霜最?lèi)?ài)看的一套書(shū)是《神奇校車(chē)》,，里面有一個(gè)老師是弗瑞絲小姐，這個(gè)老師最大的特點(diǎn)就是把自己要交給孩子的知識(shí)都融入到生活中,，或者她自設(shè)情景,，孩子們都是懷著濃厚的興趣學(xué)習(xí)弗瑞絲小姐所教的知識(shí)，而且在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了運(yùn)用,。霜霜總是說(shuō)：“我們的linda就是弗瑞絲小姐,！”是啊，linda將英語(yǔ)課上得非常好，孩子們非常喜歡,，自然就學(xué)得好了,！如此這樣下來(lái)，霜霜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到了良性發(fā)展,！我周?chē)呐笥淹聜儐?wèn)我,，你們家霜霜的英語(yǔ)這么棒，是不是你教的??？我笑著告訴他們，我?guī)缀鯖](méi)有教一句,，只是每天根據(jù)作業(yè)條上的內(nèi)容給他復(fù)習(xí)一下而已,，關(guān)鍵是他們英語(yǔ)老師平時(shí)和他們交流的結(jié)果。

其實(shí)關(guān)于咱們幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，我很感謝王園長(zhǎng),，她有著先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，使我們這個(gè)幼兒園成為西安是為數(shù)不多的“浸入式”英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)基地,。我們學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，幾年前因?yàn)楹⒆由嫌變簣@的事曾經(jīng)和王園長(zhǎng)交流過(guò)，她對(duì)王園長(zhǎng)的教育理念就非常地佩服,！

以上是我對(duì)霜霜性格發(fā)生變化的一點(diǎn)反思,，我覺(jué)得這些都是內(nèi)因加外因共同作用的結(jié)果，我相信,，在老師們的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在我和他爸爸的共同努力下，我的霜霜一定會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)身心健康,，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

表?yè)P(yáng)幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信篇九

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

我是貴園大班xxx小朋友的家中,。首先，我代表我的孩子,，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子付出的一切,！

說(shuō)實(shí)話,，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前,，我也十分的困惑,。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢,？我先把女兒送到別的幼兒園小班（請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱(chēng)）,，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她,，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀，令我倍感擔(dān)憂,。后來(lái)貴園開(kāi)始招生了,，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開(kāi)始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心,，但幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我的擔(dān)憂是多余的,。貴園及班里的老師是值得我們信任的,，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后,，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。孩子平時(shí)由媽媽接送,，有時(shí)我偶爾去接孩子,，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字,，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭，可親熱了,，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心,。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng),？孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師,。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多,，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心,，它去掉了我的一塊心病,，讓我無(wú)后顧之憂,，安安心心的上班,。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。

年輕的劉老師,、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親,。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng),，老師到傳達(dá)室,，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子,，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒(méi)有任何孤獨(dú)感,。

衷心感謝你們！?。,。?/p>

此致

敬禮,！

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20xx年x月x日