在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告存在的問(wèn)題篇一

我校繼20xx年被命名為“揚(yáng)州市綠色學(xué)?！币詠?lái)，一直持續(xù)開展環(huán)保知識(shí)宣傳教育系列活動(dòng)并對(duì)校園規(guī)劃進(jìn)行了完善,，對(duì)照省“綠色學(xué)?！痹u(píng)估要求，我校對(duì)近年來(lái)的校園建設(shè)和環(huán)境教育工作,，進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查,，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

我校創(chuàng)建于19xx年，歷經(jīng)90多年,，積淀著深厚的人文底蘊(yùn),。三易校址，目前校舍于19xx年再次新建而成,，占地近30畝,，建筑面積7000余平方米。綠化面積達(dá)5600平方米，整個(gè)校園布局合理,，整潔美麗,，環(huán)境宜人。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,，1345名學(xué)生,，共有56名教職工。

近年來(lái),，我校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，努力傳承古校文明、道德精神的同時(shí),，不斷加強(qiáng)環(huán)境教育,，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，取得較為可喜的成績(jī)：19xx年以來(lái)先后被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué),、揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、揚(yáng)州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、揚(yáng)州市紅領(lǐng)巾示范校,、揚(yáng)州市社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、高郵市優(yōu)秀學(xué)校、高郵市綜合督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校,、高郵市紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱號(hào),。

一、明確目標(biāo),，措施到位,。

近年來(lái)，我們廣大師生深刻地認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,，不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰,，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，而且這與我們每一個(gè)人都密切相關(guān),。保護(hù)和改善環(huán)境,，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力,。兒童和少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，也是未來(lái)環(huán)境的主人，祖國(guó)的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè),，優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造,。從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì),，也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo)。為此,，學(xué)校狠抓措施的落實(shí),，平時(shí)做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報(bào),，定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書籍,。同時(shí)充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺(tái)”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后（如植樹節(jié),、地球日,、愛鳥周、世界環(huán)境日等）,，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專項(xiàng)宣傳,，并適當(dāng)?shù)亻_展了一些主題活動(dòng)。

二,、注重探究,，多途教育。

1,、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理

每學(xué)年初,，我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求，制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并且在部分年級(jí)按一定的課時(shí)比例,，將環(huán)境教育納入到地方課程中，專門征訂了《環(huán)境教育》教材,，配備環(huán)境教育教師,，把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去，做到了課程化,、制度化,、規(guī)范化。

2,、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育,，僅僅靠一堂環(huán)境教育課，難以完成既定的目標(biāo),，更難以奏效,。因此，我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中,，努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，尤其是在語(yǔ)文,、社會(huì)、自然,、勞技等學(xué)科中,，做到滲透自然貼切，內(nèi)容通俗易懂,，學(xué)生容易接受,。如教《只有一個(gè)地球》、《黃河》這些課文時(shí),，我們不僅完成語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，更重要的是進(jìn)行很好的生動(dòng)的環(huán)境保護(hù)與教育課，課上師生通過(guò)課前收集來(lái)的有關(guān)地球的資料,，由淺入深地講述了保護(hù)地球,，保護(hù)母親河的意義，讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性,。

3,、積極踐行環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐課程

我校根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜地開展了環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程,。結(jié)合植樹節(jié),，組織開展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動(dòng),；針對(duì)農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí),，組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,，學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的,、家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)常識(shí),，而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)環(huán)境的視野,，初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義，我們還通過(guò)走出校門踏青,、秋游等形式,，走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看,，讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展,，從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境,、改善環(huán)境,、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩(shī)社》、《綠色童謠》等期刊,，為學(xué)生提供交流的場(chǎng)所,、互動(dòng)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

三,、校外活動(dòng),，深化教育。

開展環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng),，既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容,，又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時(shí),，我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上,，正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。我們還通過(guò)廣播,、閉路電視、圖片,、櫥窗,、自辦小報(bào)，開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng),；利用節(jié)假日,，成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”，組織學(xué)生走上街頭,，走上社會(huì),，開展了豐富多彩的活動(dòng)，如“我為向陽(yáng)河通通氣”,、“我給墻壁擦擦臉”,、“大家一起來(lái)種樹”、“我與小鳥做朋友”等活動(dòng),，不僅養(yǎng)成了他們熱愛勞動(dòng),，自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，還對(duì)他們進(jìn)行了愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛大自然的愛心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育，增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感,。

四,、明確職責(zé)，注重實(shí)效,。

一,、二,、三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng),。

五,、加大投入，美化環(huán)境,。

1,、積極籌措資金，努力搞好校園綠化,。自99年新校園建成以后,，我們對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思，首先確立了“一次性規(guī)劃,，分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想,。對(duì)校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃，并逐年進(jìn)行了種樹,、植草,、栽花等綠化、美化等工作,，目前綠化面積達(dá)5600多平方米,。同時(shí)，還注意校園人文環(huán)境的建設(shè),，做到了校園建設(shè)有新意,，環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣,，方方面面皆能生輝,。

以校風(fēng)引導(dǎo)：“團(tuán)結(jié)文明，活潑向上”的校風(fēng),，不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境,，而且激勵(lì)大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。

以綠化陶冶：百草園內(nèi),，怡情益智，在校園內(nèi)種植花草樹木,，既陶冶了兒童的情操,，又增長(zhǎng)了兒童的知識(shí)。種花滋草,，寓情于景,，確實(shí)起到讓每株花草說(shuō)話的作用，自然此時(shí)無(wú)聲勝有聲,。草的耐性,、花的靈情,，輔之精當(dāng)說(shuō)明，讓學(xué)生自己去揣摩,、體會(huì),，學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識(shí)。

以美化溫馨：美化,、香化學(xué)校環(huán)境,，融知識(shí)、情感,、育人于一體,，

使環(huán)境富于較高的知識(shí)含量，使之對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到陶冶,、熏陶作用,。

以愛國(guó)激情：地圖面前，放眼世界,，在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖,，讓學(xué)生從小胸懷祖國(guó)，放眼世界,，從小立下走向世界的志向,。櫥窗畫廊，增知展才,，學(xué)校開辟櫥窗畫廊,，既有知識(shí)介紹，又有學(xué)生自己的作品展覽,，讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí),，在這里展示。

學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個(gè)角落,，讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育,，讓學(xué)生在綠化、美化,、香化的自然環(huán)境中,，感受到人文氣氛，受到潛移默化的熏陶教育,。

2,、狠抓衛(wèi)生管理，嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染,。

衛(wèi)生狀況的好壞,，直接關(guān)系我校師生的健康安全，關(guān)系到許多家庭的幸福安寧,，我校時(shí)時(shí)刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦,。對(duì)校園的凈化,、教室的整潔，廁所的潔凈,，尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓,，抓反復(fù)，發(fā)現(xiàn)隱患立即解決,，堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故,，百分之百的保證師生身體健康。

回顧我們的工作,，我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作,，但還須進(jìn)一步努力，在今后的工作中,，我們將做到：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大師生環(huán)保教育力度,，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開展,，發(fā)揮環(huán)?！按蠼逃惫δ埽嬲龅饺巳藚⑴c,，爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究,，求實(shí)求效求質(zhì),。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告存在的問(wèn)題篇二

中心學(xué)校始建于xxxx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北,，西臨xx河,，東接xxx省道，北望xx高速公路,。豐厚的文化積淀,、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨(dú)特的人文底蘊(yùn),，在學(xué)校近年的發(fā)展中,，越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采，學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”,、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報(bào)名點(diǎn)學(xué)?！?、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)?！?、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”,、“合肥市平安校園”,、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,，1035名學(xué)生，教職工104人,，其中高級(jí)教師15人,，中級(jí)職稱50人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人,，省優(yōu)秀教師2人,，合肥市“名師工作室”名師1人，市,、區(qū)教壇新星3人,，市骨干教師6人，區(qū)教學(xué)能手10人,，兼職環(huán)境教育教師2名,。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展，現(xiàn)校園占地33350平方米,，綠化覆蓋率達(dá)45%以上,，校園環(huán)境優(yōu)美，林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，是一座花園式的綠色學(xué)校,。

近幾年來(lái),，學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī)，積極創(chuàng)造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī)。自創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)開展以來(lái),，我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去,，成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組,，健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持全面滲透,、多渠道,、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育,，全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中的`做法總結(jié)如下：敬請(qǐng)審核！

1.健全組織,，建章立制,。

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,，切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來(lái),，積極謀劃部署,，有效地開展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過(guò)程中,，注重建章立制,，以制度為保障，以制度為促進(jìn),，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。經(jīng)過(guò)不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2.強(qiáng)化校本培訓(xùn),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí),，聘請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,，了解最前沿的信息動(dòng)態(tài),，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中,。

1.整合課程資源,，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。

學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文、政治,、地理,、生物等學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,。做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義,，在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能,。

2.將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性,，更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情,，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

1.加強(qiáng)綠色宣傳,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。

學(xué)校在板報(bào)櫥窗中，單獨(dú)開設(shè)環(huán)境專欄,；綠化帶布置愛護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ),，廁所、食堂布置節(jié)約水,、糧的宣傳標(biāo)語(yǔ),，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍,。對(duì)于“綠色創(chuàng)建”工作,，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國(guó)旗下講話”常規(guī)化,，環(huán)保專題黑板報(bào)普通化,，環(huán)保知識(shí)講座經(jīng)常化,，讓環(huán)保意識(shí)深深扎根于學(xué)生心中,。

2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位,。

學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè),，種植了各種樹木花草，形成了錯(cuò)落有致,、典雅精致,、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)，圍墻走廊,、科普?qǐng)@地,、名人字畫等整體布置，為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.多樣活動(dòng)有環(huán)保,。

學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題的班團(tuán)會(huì),；“尋找身邊的陋習(xí)”,、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色；征文,、繪畫異彩紛呈,，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力,。

2.重要節(jié)日促環(huán)保。

結(jié)合“世界水日”,、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日,，開展“我愛家園征文、演講比賽”,；植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng),；地球日舉行主題班會(huì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”等，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育,、形成,。

3.考核評(píng)選比環(huán)保。

學(xué)校制定了完備的管理考評(píng)制度,，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū),，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評(píng)比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無(wú)”,，大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”,。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪,，制作標(biāo)簽,。“自主管理監(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級(jí)考核,，作為“文明班級(jí)”評(píng)選的重要依據(jù),。

此外，校團(tuán)總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比,，各班增設(shè)了“開關(guān)燈節(jié)能小組長(zhǎng)”,、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等個(gè)性評(píng)比,，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

4.杜絕浪費(fèi)講環(huán)保,。

我校對(duì)各種資源統(tǒng)籌使用，厲行節(jié)約,，師生不浪費(fèi)紙,、電、水已蔚然成風(fēng),，回收廢紙,，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級(jí)成立了“廢物”回收站,，對(duì)學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理；班級(jí)“節(jié)能員”,，對(duì)班級(jí)的水,、電等能源使用，實(shí)施全程監(jiān)控,，讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái),，大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識(shí),。

讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭,、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義,。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建切入點(diǎn),，多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保,；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾,；到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處,。學(xué)校門口馬路車水馬龍,，亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地,，定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門口的馬路兩邊,，清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開展“改變陋習(xí),，做環(huán)保家庭”的活動(dòng),，向自己家長(zhǎng)提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”,，積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng),，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),。

環(huán)境教育和環(huán)保活動(dòng)的開展,，使學(xué)校的德育,、美育融為一體，學(xué)生開拓了視野,，陶冶了情操,，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學(xué)校,、愛動(dòng)物,、愛大自然，愛一草一木的美好心靈,。同時(shí),，學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中,，也學(xué)會(huì)了做人,、求知、勞動(dòng),、生活,，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。我校師生在省市環(huán)保類征文,、評(píng)比活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎(jiǎng),，xxx同學(xué)在“爭(zhēng)當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中,，被評(píng)為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔仁翘嵘龑W(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。在創(chuàng)建中,，我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如：如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟,、更為有效的工作模式,；如何在對(duì)外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量,；如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化,、制度化、定型化,；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等,，這些都是我們今后工作研究的方向,。

“千里之行，始于足下”,，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作任重而道遠(yuǎn),。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的東風(fēng),，在今后的學(xué)校環(huán)境教育中,，一步一個(gè)綠色腳印，將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題,，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化環(huán)境教育，為建設(shè)“綠色校園,、文明巢湖,、美好合肥、美麗中國(guó)”做出更大貢獻(xiàn),。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告存在的問(wèn)題篇三

柴桑區(qū)馬回嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)位于九江市柴桑區(qū)馬回嶺集鎮(zhèn),，創(chuàng)建于1950年，下轄7所村?。ㄆ渲型晷?所,、初小1所）,、4所公辦幼兒園,。

全鎮(zhèn)小學(xué)教師117人，其中,，高級(jí)教師7人,，一級(jí)教師13人，學(xué)歷合格率為100%,。義務(wù)教育階段教學(xué)班44個(gè),，學(xué)生數(shù)1167人，學(xué)前教育階段11個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生數(shù)200人,。教學(xué)樓、綜合樓,、學(xué)生宿舍樓,、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生食堂等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全,。實(shí)驗(yàn)室,、電腦室、音樂(lè)室,、科技室,、舞蹈室,、器樂(lè)室、圖書閱覽室,、播放室等功能室裝備先進(jìn),；籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng),、排球場(chǎng),、羽毛球場(chǎng)、塑膠跑道,、足球場(chǎng)等體育活動(dòng)區(qū)設(shè)施完善,，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。

校內(nèi)設(shè)有“馬回嶺鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮”,，是中央專項(xiàng)彩票公益金支持項(xiàng)目,，于20xx年3月1日正式開放。目前已開設(shè)文體,、科技技能培訓(xùn),、經(jīng)典誦讀、社會(huì)實(shí)踐等四大類共17個(gè)活動(dòng)小組,。

學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,，并把它與愛國(guó)主義教育、法制教育,、國(guó)情教育等結(jié)合起來(lái),，互相滲透。學(xué)校成立以校長(zhǎng)胡飛為組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員,。小組成員明確分工，責(zé)任到人,，定期研究落實(shí)制度,，部署環(huán)境教育工作，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí),。積極按照學(xué)校工作要求,，展開工作，按照學(xué)校綠化的總體要求,，全面完成校園的綠化工作,。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，定期組織環(huán)境教育培訓(xùn),；并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計(jì)劃,、總結(jié)齊全,。為搞好環(huán)境教育,，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校綠化,、環(huán)保工作有布置,、有檢查，并按時(shí)組織環(huán)保教案評(píng)比,、教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。

我校環(huán)境教育工作重過(guò)程、重實(shí)效,，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)真鉆研教材,，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)合校本課程,，積極開展環(huán)保專題活動(dòng),；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課；組織征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。圖書室,、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊，有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳欄,、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育,。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組,，具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，每學(xué)期有計(jì)劃、有措施,，有活動(dòng)記錄,。

環(huán)保意識(shí)是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處,，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育,，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、地球日,、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng),。如,，學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”,，在上面進(jìn)行數(shù)學(xué)題的演算，走上街頭開展環(huán)境保護(hù)的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動(dòng),；植樹節(jié)時(shí),，通過(guò)校園之聲廣播，呼吁全校的人們積極行動(dòng)起來(lái),，加入到植樹造林活動(dòng)中去,。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約,、回收資源活動(dòng),，環(huán)保科技小組對(duì)縣城河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng),。并在學(xué)生中開展“愛護(hù)環(huán)境綠色校園”的活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳不用塑料袋購(gòu)物、有亂扔廢舊電池等,，學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育,，提高了環(huán)保意識(shí)。

校園布局合理,，環(huán)境優(yōu)美,，可綠化地均能得到綠化，20xx年6月對(duì)辦公樓前時(shí)行硬化,、綠化,，使校更干凈、整潔,，突出了景觀效果,。學(xué)校擬在校園內(nèi)開辟一處勞動(dòng)實(shí)踐基地，重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè),。師生共同參與,，讓班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng)，并因時(shí)耕種部分植物,，體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵,，使其具有育人功能，又具景觀效果,。學(xué)校衛(wèi)生制度健全,，校園整潔，自身污染能得到控制,。

學(xué)校長(zhǎng)期抓實(shí)環(huán)境教育工作,，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任，環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng)，環(huán)保知識(shí)豐富,。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí),，增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣,，如不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧,，大聲喧嘩,，自覺節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品,。

環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有數(shù)十名教師積極撰寫環(huán)保論文,，各個(gè)班級(jí)積極開展環(huán)保教育主題班會(huì),，全校學(xué)生參加了“綠色學(xué)校”征文活動(dòng),，教育成果顯著,。

我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動(dòng),，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績(jī),。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū)”的目的,。

環(huán)境與教育是人類面向21世紀(jì)的重要課題。保護(hù)環(huán)境是全人類的責(zé)任,，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),，推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在原有工作的基礎(chǔ)上,，我們會(huì)克服一切困難,，在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績(jī),，使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo),、驗(yàn)收,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告存在的問(wèn)題篇四

我校20xx年6月，根據(jù)國(guó)家環(huán)保局,、國(guó)家教委,、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱領(lǐng)》的要求和國(guó)家環(huán)保總局《綠色學(xué)校指南》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，學(xué)校將創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校納入了學(xué)校工作目標(biāo),，啟動(dòng)了學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作。三年多來(lái),，學(xué)校在市環(huán)保局,、教育局具體指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地開展了創(chuàng)建工作,，制定并嚴(yán)格實(shí)施了創(chuàng)建工作方案,。學(xué)校的創(chuàng)建工作取得了較為突出的成績(jī)，根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查,，自查得分為97分。現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查情況報(bào)告如下,。

（一）創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想與目標(biāo)設(shè)定

1,、指導(dǎo)思想

我校創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以主動(dòng)參與社區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)總攬學(xué)校工作大局,，以進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革,、全面提高環(huán)境教育質(zhì)量和努力打造人文化校園和綠色生態(tài)校園，擴(kuò)張學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì),、提高辦學(xué)效益為核心,，以“綠化校園、美化環(huán)境,、強(qiáng)化環(huán)保教育,，開發(fā)隱蔽課程，濃郁育人氛圍,，增強(qiáng)教育效果”為主題,，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，成為基礎(chǔ)教育中實(shí)施環(huán)境教育和綠色教育的典范,。

2,、工作目標(biāo)

（1）創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的總體工作目標(biāo)

以綠色教育為抓手，全面實(shí)施人文管理,，實(shí)現(xiàn)和諧教育,，進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，把學(xué)校建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美,、文化高雅,、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、素質(zhì)全面的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，高標(biāo)準(zhǔn)地通過(guò)省級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)校創(chuàng)建工作的分期目標(biāo)

到20xx年6月,，編制完成學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作意見,，分解學(xué)校創(chuàng)建工作職責(zé)。

到20xx年底,，完成校園環(huán)境和文化整改,，為創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

到20xx年8月,，完成學(xué)校廁所改造,。

到20xx年8月，完成學(xué)校食堂改造工程,。

作好省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的所有準(zhǔn)備工作,，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件,。

（二）創(chuàng)建工作思路與行動(dòng)規(guī)劃

1,、基本思路

創(chuàng)建綠色學(xué)校的總體思路是：負(fù)重自強(qiáng)，抓住機(jī)遇,，創(chuàng)新思維,，創(chuàng)新體制，整體規(guī)劃,，分步實(shí)施,，協(xié)調(diào)推進(jìn)，做精做強(qiáng),，持續(xù)發(fā)展,。

2、行動(dòng)規(guī)劃

（1）統(tǒng)一全校認(rèn)識(shí),，形成集體意志

通過(guò)全校大會(huì),、專題研討等形式，進(jìn)一步宣傳,、學(xué)習(xí),、討論，提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校重要性和急迫性的認(rèn)識(shí),，要充分認(rèn)識(shí)到：在新的形勢(shì)下,，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧社會(huì),，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求的明智選擇；是加快學(xué)校發(fā)展,，提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措,；是以改革,、創(chuàng)新和發(fā)展為動(dòng)力,，促成學(xué)校以創(chuàng)建工作為契機(jī),，全面反思辦學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,；綠色的靈魂是持續(xù)發(fā)展,，綠色的內(nèi)涵是人與人、人與自己,、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,，綠色的標(biāo)志是人文化。要將創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校作為近期建設(shè)和發(fā)展的重要目標(biāo),，深入人心,，成為集體的意志和行動(dòng)的共同準(zhǔn)則。

（2）落實(shí)德育首位,，改善人際關(guān)系

以德育系統(tǒng)科研為先導(dǎo),，進(jìn)一步完善學(xué)校的育人模式，進(jìn)一步拓展學(xué)生成才途徑,，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；進(jìn)一步完善學(xué)校全員育人制度和運(yùn)行機(jī)制,，統(tǒng)合學(xué)校德育資源,，充分發(fā)揮其德育功能；加強(qiáng)和學(xué)生家庭及社區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),；分解學(xué)校德育目標(biāo)，構(gòu)建德育目標(biāo)體系,；提高“三自教育”的層次和水平,，凸現(xiàn)德育工作特色；改進(jìn)心理健康教育的模式和方法,，增加心理健康教育的人,、才、物投入,，著力塑造學(xué)生健康的心理和健全的人格,。

（3）夯實(shí)特色基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)校個(gè)性

圍繞“一主兩翼”的辦學(xué)模式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；全力打造一流的數(shù)字化校園，使信息技術(shù)滲透到學(xué)校工作的方方面面,，全面推進(jìn)信息技術(shù)教育,，全員提高師生員工的信息素養(yǎng),；總結(jié)科技教育的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造科技教育教育的新業(yè)績(jī),。進(jìn)一步開發(fā)科技教育和綠色教育的校本課程,，推進(jìn)學(xué)校課程改革。

（4）推進(jìn)課程建設(shè),，提升辦學(xué)檔次

加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo),，建立新課程推進(jìn)的一把手責(zé)任制；進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校課程改革研究力量,，加強(qiáng)對(duì)課程開發(fā)和實(shí)施的指導(dǎo),；走校本培訓(xùn)之路，開展教師新課程全員培訓(xùn),；創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家課程,，按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好各門課程；主動(dòng)參與地方課程建設(shè),，發(fā)揮學(xué)校各種資源在地方課程建設(shè)與實(shí)施中的積極作用,；大力推進(jìn)校本課程建設(shè)，完成“小學(xué)科技教育研究性學(xué)習(xí)”和“科學(xué)教育---做中學(xué)”課題研究,，構(gòu)建綠色教育研究體系,，將人文教育和環(huán)境教育作為重要內(nèi)容加以凸現(xiàn)。

（5）挖掘社區(qū)資源,，建設(shè)人文校園

我校低處國(guó)家優(yōu)質(zhì)種子基地,、風(fēng)景秀麗的省屬練戶農(nóng)場(chǎng)，獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì),、優(yōu)越的環(huán)境資源,、豐富的文化積淀，為我校開展環(huán)境教育,，構(gòu)建校園綠色文化,，提供寶貴資源。學(xué)校積極參與農(nóng)場(chǎng)綠色生態(tài)建設(shè),，以“愛我農(nóng)場(chǎng),、美化家鄉(xiāng)”為主題，參加農(nóng)場(chǎng)生態(tài)林,、觀光林,、經(jīng)濟(jì)林建設(shè)，并實(shí)施保護(hù),。通過(guò)參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地,，初步感受資源循環(huán)利用的過(guò)程和稻鴨共養(yǎng)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益,。在學(xué)校管理中實(shí)施人文校園建設(shè),，學(xué)校既重視制度建設(shè),，更側(cè)重人文關(guān)懷，既追求教育質(zhì)量,，更注重精神文化,，努力把學(xué)校建設(shè)成陶冶心情的花園、增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)園,、事業(yè)發(fā)展的家園愿愛洋溢在你甜蜜的生活中,，讓以后的每一個(gè)日子,，都像今日這般輝煌喜悅,！

（一）自查得分和結(jié)論

根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，比照我校創(chuàng)建工作實(shí)際,，自評(píng)最后得分為97分,。

自評(píng)結(jié)論為基本達(dá)到了市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（二）自評(píng)要點(diǎn)

1,、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織管理

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、中層干部和學(xué)科教研組長(zhǎng)及骨干教師為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。在學(xué)校近期,、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃中對(duì)環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排,，學(xué)校以創(chuàng)建人文化校園和綠色生態(tài)校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo),。

難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中,，同學(xué)們嘹亮的歌聲,；難忘獻(xiàn)愛心時(shí)，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢……六年前,，學(xué)校制定并嚴(yán)格實(shí)施了《練湖中心小學(xué)綠色教育工作意見》,，配套制定和實(shí)施了環(huán)境教育的檢查、督導(dǎo)制度,，學(xué)年初有計(jì)劃,，學(xué)年末有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師綠色教育的專題培訓(xùn),，他們先后參加了20xx年—20xx年由省環(huán)保局組織的環(huán)境教育專題培訓(xùn),。學(xué)校有計(jì)劃地組織各學(xué)科教研組和年級(jí)備課組就環(huán)境教育學(xué)科滲透、學(xué)生環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)開展等進(jìn)行學(xué)習(xí)研討和教學(xué)研究,。學(xué)校有包括環(huán)境教育在內(nèi)的專題教育宣傳櫥窗,，定期更換宣傳內(nèi)容，少先隊(duì)每學(xué)年配合環(huán)保紀(jì)念日等至少安排兩期環(huán)境教育專題黑板報(bào),，任務(wù)導(dǎo)向,、穩(wěn)步發(fā)展,、持續(xù)改進(jìn)的發(fā)展方針。

學(xué)校在寬敞,、醒目的位置設(shè)置了激勵(lì)師生努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間等內(nèi)涵的警示語(yǔ),，配合環(huán)境教育活動(dòng),，階段性地張貼或懸掛主題標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校干道旁,、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語(yǔ)和教育用語(yǔ),。學(xué)校在環(huán)境日、地球日,、生物多樣性紀(jì)念日,、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國(guó)旗下的講話,、手抄小報(bào),、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動(dòng)，端午節(jié)來(lái)源于屈原的故事：愛國(guó)的詩(shī)人屈原出了一個(gè)能夠富國(guó)強(qiáng)民的好主意,，但是沒有被國(guó)王采納,，反而被逐出宮中。

學(xué)校環(huán)境教育的資料較為齊全,。學(xué)校購(gòu)置有開展環(huán)境教育的報(bào)刊,、圖書若干冊(cè)和一批音像資料進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)工作，我首先在高溫庫(kù)房學(xué)習(xí)六天,，之后在股二成品庫(kù)學(xué)習(xí),。我對(duì)高效、專業(yè)化的流程操作感觸很深,。

2,、大力加強(qiáng)課內(nèi)教育

學(xué)校20xx年制定和實(shí)施的《綠色教育工作意見》對(duì)學(xué)科滲透環(huán)境教育有明確的規(guī)定，各學(xué)科滲透環(huán)境教育較好,，各學(xué)科做到每學(xué)年有1—2次環(huán)境教育研究課,，學(xué)科滲透環(huán)境教育貼切、自然,，教育效果好,，普遍受到學(xué)生喜歡，學(xué)科考試試題有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。少先隊(duì),、學(xué)校興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)中環(huán)境保護(hù)內(nèi)容體現(xiàn)充分。每學(xué)年各班至少有環(huán)境教育主題班會(huì),。環(huán)境教研組及其教師的教學(xué)計(jì)劃,、講義或教案詳實(shí),。

3、形式多樣地開展課外環(huán)境教育活動(dòng)

學(xué)校有“環(huán)保志愿小隊(duì)”和“班級(jí)環(huán)保小組”等學(xué)生環(huán)保組織,，均配有指導(dǎo)教師,。學(xué)校“環(huán)保志愿小隊(duì)”和“班級(jí)環(huán)保小組”常年有計(jì)劃地開展環(huán)保主題活動(dòng)愿愛洋溢在你甜蜜的生活中,，讓以后的每一個(gè)日子,，都像今日這般輝煌喜悅！

學(xué)校近三年來(lái)堅(jiān)持實(shí)施“學(xué)生全員管理校園”辦法,，校園內(nèi)辟有班級(jí)綠化區(qū)和衛(wèi)生包干區(qū),，全校師生參與了校園的凈化、美化和綠化活動(dòng),。學(xué)?！碍h(huán)保志愿小隊(duì)”參與社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查,，多次參加市,、區(qū)和學(xué)校組織的環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)環(huán)保手抄小報(bào),、環(huán)境征文,、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率98%以上。百花齊放,，萬(wàn)馬奔騰,。

學(xué)校環(huán)境教育層次豐富，形式多樣,，學(xué)校組織師生參加各級(jí)組織的環(huán)境教育活動(dòng),，組織全校性環(huán)保活動(dòng),，有全校性師生郊游性活動(dòng),，有學(xué)科環(huán)境教育的滲透，有環(huán)保主題班會(huì)等,，均有活動(dòng)方案,，活動(dòng)效果良好。

4,、不斷加強(qiáng)校園建設(shè)

學(xué)?？删G化地段均得到了綠化，綠色生態(tài)校園初步建成,，學(xué)校有植物一百余種,，利用豐富的植物資源初步開發(fā)出切合學(xué)校課程理念的校本教材。學(xué)校校園綠化率達(dá)45%以上,，校園的凈化,、美化不斷加強(qiáng),，教學(xué)樓窗明幾凈，學(xué)生食堂一級(jí)食堂,，廁所干凈,，無(wú)異味。學(xué)校采取了一系列的環(huán)境污染控制措施,，符合環(huán)保要求,。學(xué)校實(shí)行了生活垃圾和教學(xué)垃圾等的分類處理，全面實(shí)施了袋裝垃圾處置辦法,，對(duì)垃圾及時(shí)進(jìn)行了無(wú)害化處理,，對(duì)校園和周邊環(huán)境不產(chǎn)生污染。

5,、環(huán)境教育成果顯著

學(xué)校對(duì)教師有系統(tǒng)的環(huán)境教育內(nèi)容及相應(yīng)的配套措施,，教師的問(wèn)卷測(cè)試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校長(zhǎng)年注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的,、形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),，學(xué)生環(huán)保知識(shí)教全面，環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，環(huán)保行動(dòng)堅(jiān)決,，學(xué)生問(wèn)卷測(cè)試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，行為習(xí)慣好,，學(xué)校是無(wú)煙學(xué)校，公共場(chǎng)所無(wú)吸煙現(xiàn)象,，校園整潔,，學(xué)生無(wú)亂丟、亂吐,、亂寫,、亂畫等不良行為。師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理,，學(xué)校對(duì)食堂的食品,、用具、用品均有明確的環(huán)保要求,，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門崗制度,，嚴(yán)禁師生將嚴(yán)重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校,。學(xué)校師生環(huán)保參與意識(shí)強(qiáng),，通過(guò)參加社區(qū)公益活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)議等形式對(duì)社區(qū),、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響,。學(xué)校有近幾年參加環(huán)保小論文、環(huán)保手抄小報(bào),、教學(xué)論文,、繪畫等均有獲獎(jiǎng)。近三年,，教師論文,、教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等受到各級(jí)表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）存在問(wèn)題

教師環(huán)境教育的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為教師在環(huán)境教育的各項(xiàng)活動(dòng)中參與率教低,，環(huán)境教育方面的論文,、作品較少。

學(xué)校綠色教育與外界的交流與溝通需要進(jìn)一步加強(qiáng),。學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)一步深化必須得到環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持,、指導(dǎo)。必須得到社區(qū)組織的支持,、配合,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告存在的問(wèn)題篇五

是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案,，面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì),，建校歷史五十余年,，學(xué)科涉及文、管,、農(nóng),、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地,，素有“管理人才的搖籃,，科技專家的沃土”之稱。

全院共有教職工363人,，其中專任教師178人,，含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人,，雙師型”教師54人,，具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。

學(xué)院占地1900畝，建筑面積20.3萬(wàn)平方米,，固定資產(chǎn)1.7億元,；辦公樓、教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓,、圖書館、公寓樓,、餐飲樓,、俱樂(lè)部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群,、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備,；各類實(shí)驗(yàn)室,、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站,、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng),。圖書館藏書21.8萬(wàn)冊(cè)，電子讀物3.93萬(wàn)種,。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索,，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國(guó)際化,，校企一體,、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作,、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué),，多種形式辦學(xué),，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì),。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列,。

我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),，綠色食品生產(chǎn)基地,，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn),。

（一）組織管理

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作,，從20xx年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處,、專業(yè)系,、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育,、課外教育,、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。同時(shí),，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過(guò)培訓(xùn),、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),。20xx年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了iso14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作,，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境,、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前,，此項(xiàng)工作已通過(guò)初審,。

（二）課內(nèi)教育

1、開設(shè)選修課

全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》,、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》,、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2,、課內(nèi)滲透

在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。

在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》,、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》,、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

在《園林植物環(huán)境》,、《園林綠化》,、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》,、《花卉學(xué)》,、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》,、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》,、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義,、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件,、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3,、班會(huì)課

各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。

4,、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)

種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用,、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治,、野生植物標(biāo)本的采集,、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

（三）課外教育

1,、成立課外活動(dòng)小組,。

學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹,、節(jié)約用水實(shí)踐周,、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。課外小組活動(dòng)要求定期,、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師,、定地點(diǎn),。

2、采取靈活多樣的形式,，進(jìn)行環(huán)?？破招麄骰顒?dòng)。

黨辦,、團(tuán)委,、德育教研室共同進(jìn)行組織，采用廣播,、板報(bào),、征文,、宣傳畫、講座等形式,，開展環(huán)保主題教育活動(dòng),。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,。

每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市,、寧安市組織的春秋兩季植樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神,，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境,、熱愛祖國(guó)大好河山的教育。

（四）環(huán)境建設(shè)

學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中,，并已付諸實(shí)施,。

1、校園綠化美化

多年來(lái),，共植樹60多個(gè)品種36000多株,，種植草坪1.2萬(wàn)平方米，覆蓋13萬(wàn)多平方米,，占可綠化面積的100%,，實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo)，另?yè)艹?萬(wàn)平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林,、風(fēng)景林,、豐產(chǎn)林苗基地,，近幾年,，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬(wàn)元以上,，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證,。

2、開展iso9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理,、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范,，也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要,，學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合,，于20xx年10月份開始進(jìn)行iso9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作，并于今年5月末通過(guò)了iso90001：20xx國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,，通過(guò)了iso14001：20xx的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度,，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

2,、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法

學(xué)院針對(duì)實(shí)際，制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法,，對(duì)產(chǎn)生的煙塵,、異味、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止,，并采取防污治污措施,，多年來(lái)，共消滅小鍋灶200多個(gè),，集中鍋爐房,，采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新,，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)行為,，保證了校園環(huán)境的健康有序。

3,、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃

對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃,，保持校園干凈、教室整潔,、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn),、廁所清潔無(wú)味，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,，能回收再利用的進(jìn)行回收,，不能回收利作的進(jìn)行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈,。

多次獲得區(qū),、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱號(hào)；城市園林綠化甲級(jí)單位,、市級(jí)綠色學(xué)校,、省級(jí)綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位,、精神文明單位,、精神文明標(biāo)兵單位，省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位,、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位,、省級(jí)花園式單位、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位,、省級(jí)精神文明單位,。

通過(guò)多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí),、學(xué)生的文明程度逐漸提高,，營(yíng)造了優(yōu)美,、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,，學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進(jìn)一步努力,，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流,、學(xué)風(fēng)一流,、師資一流、管理一流,、質(zhì)量一流,、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告存在的問(wèn)題篇六

我校嚴(yán)格按照《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》規(guī)范我校課程實(shí)施行為,，促使我校全面落實(shí)國(guó)家課程方案。

學(xué)校成立了新課程實(shí)施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制度,，利用學(xué)校例會(huì)和教研組會(huì)議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有學(xué)習(xí)筆記和心得,，同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng),、學(xué)校展板、家長(zhǎng)會(huì)積極向家長(zhǎng)宣傳新課程知識(shí),，我校有多篇新課程實(shí)施報(bào)道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)道,。學(xué)校提出“全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)思想,，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神與人文底蘊(yùn)的新時(shí)空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化,，制度文化,，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵,。

按照國(guó)家課程,、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程的實(shí)施方案，我校開齊,、開足,、開好國(guó)家課程,，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程，按照《山東省義務(wù)教育階段課程安排表》要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè),，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源,，努力開好地方課程和學(xué)校課程,；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案,，目標(biāo)明確,，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實(shí)際,，有管理措施,，有時(shí)間保證。積極組織《安全教育》等地方課程實(shí)施,，同時(shí)學(xué)校成校本課程開發(fā)小組,，《京劇知識(shí)》《身邊的植物》《兒童陶藝》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。體育方面,，舉辦了xx春,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校又舉行了踢毽子,、跳繩比賽,，并成立了書畫、剪紙,、舞蹈,、書法等25個(gè)藝術(shù)苑。每個(gè)藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料,，參加學(xué)生100%,，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。為督促活動(dòng)開展情況,每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會(huì)組織展示活動(dòng),如合唱,、舞蹈、器樂(lè),、書法,、演講等。在縣,、鎮(zhèn)六一節(jié),、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動(dòng)中參與演出，精彩的表演贏得社會(huì)各界的一致好評(píng),。

學(xué)校重視對(duì)課程資源的開發(fā)與利用,，音樂(lè),、體育、美術(shù),、信息技術(shù)等配備了專職任課教師,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，通過(guò)考核條例激勵(lì)教師去出色完成本職工作,；學(xué)校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源,，教師人手配備一臺(tái)手提電腦，充分發(fā)揮班班多媒體的作用,。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，在家長(zhǎng)會(huì)的召開形式上，學(xué)校實(shí)行了改革,，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并聘請(qǐng)縣鎮(zhèn)人大代表為為學(xué)校的監(jiān)督員,，成立專門辦公室,，定期開展座談會(huì)。學(xué)校還組織教師走進(jìn)學(xué)生的家庭,，實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況,，和家長(zhǎng)做促膝探討，了解社會(huì)對(duì)課程改革意見和建議,，不僅共同解決了思想情況,，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的教育也達(dá)成了共識(shí)。

學(xué)校注重教研組建設(shè),，成立了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合,、藝體綜合四個(gè)教研組,，學(xué)期初即制定教學(xué)計(jì)劃，并圍繞計(jì)劃開展活動(dòng),。各教研組以年級(jí)為單位定期進(jìn)行集體備課活動(dòng),。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行先周備課制度,，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)材料檢查,。學(xué)校實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用教研組資源,，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧,，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行資源共享，既節(jié)約了資源又提高了效率。十一月份,，為促進(jìn)有效教學(xué)在我校開展,，學(xué)校組織全體教師公開課活動(dòng)，活動(dòng)中教師精心備課,、上課,，利用教研組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課，活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,。為了督促老師們上好每一節(jié)課,，學(xué)校實(shí)行了半分鐘候課和推門聽課制，切實(shí)做到了“向四十分鐘要質(zhì)量”,。針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行研討，“同上一節(jié)課”等主題活動(dòng)時(shí)的教師的教學(xué)理念得到了更新,。結(jié)合上級(jí)活動(dòng)安排和我校實(shí)際,，相繼開展了“文明班級(jí)”“感恩教育”“經(jīng)典誦讀”等為主題的活動(dòng)，通過(guò)手抄報(bào),、黑板報(bào),、墻報(bào)、詩(shī)配畫等形式開展得有聲有色,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告存在的問(wèn)題篇七

牢固樹立“安全第一”思想,，根據(jù)各級(jí)文件指示精神，我校始終堅(jiān)持安全工作月查月報(bào)制度,，積極創(chuàng)建平安和諧校園,，措施得力，成效顯著?，F(xiàn)將我校校園安全工作開展情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一,、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任,，責(zé)任具體到人

學(xué)校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，亓俊發(fā)校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，亓峰同志為安全工作常務(wù)副校長(zhǎng),，各處室主任為具體安全管理人,，各個(gè)方面及重點(diǎn)防范部位責(zé)任到人，班主任與學(xué)校,、班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)分別簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，建立起了完善的安全工作責(zé)任制和管理系統(tǒng)。

二,、建立健全了各項(xiàng)安全工作制度

學(xué)校重新修訂了安全工作制度,，修訂了《學(xué)校安全會(huì)議制度》、《學(xué)校安全檢查制度》《學(xué)校衛(wèi)生安全工作制度》、《學(xué)校安全教育制度》,、《課間安全值班人員崗位職責(zé)》和《建筑物受損應(yīng)急預(yù)案》,、《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《疏散應(yīng)急預(yù)案》,、《不法人員入侵校園預(yù)案》,、《學(xué)生傷病應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生中毒應(yīng)急預(yù)案》等制度,，除常規(guī)制度外,，我校新制定了《汶水學(xué)校消防安全逃生演練實(shí)施方案》、《汶水學(xué)校預(yù)防甲型流感應(yīng)急預(yù)案》,。

三,、落實(shí)檢查制度，認(rèn)真進(jìn)行排查,，及時(shí)消除隱患

全員值日人員每天進(jìn)行師生到校情況,、校園安全情況的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,。各部門各處室人員,，特別是責(zé)任人嚴(yán)格進(jìn)行自查工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各責(zé)任區(qū)進(jìn)行月檢查,。學(xué)校強(qiáng)化傳達(dá)保衛(wèi)人員責(zé)任,，堅(jiān)持夜值班和雙休日值班制度，確保校園財(cái)產(chǎn)安全,。

四,、加強(qiáng)技防措施，保證了交通及校園安全

我校積極與市政府及交通部門聯(lián)系,，在校外設(shè)置了紅綠燈,，劃警戒線。出資設(shè)置了減速板,，與公安技防等部門協(xié)商,，分兩次出資一萬(wàn)余元，對(duì)教學(xué)辦公樓設(shè)置了報(bào)警裝置,。

五,、堅(jiān)持安全教育制度，提高師生的安全防范意識(shí)

學(xué)校通過(guò)全體教工例會(huì),、升旗儀式向全體師生傳達(dá)有關(guān)安全工作的文件精神,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全知識(shí)教育、交通安全知識(shí)教育,、水電安全知識(shí)教育,、防范傳染病流行病傳播的.教育,、校內(nèi)外活動(dòng)安全知識(shí)教育,安全防范知識(shí)教育。通過(guò)不同形式,，分期分批地組織各年級(jí)學(xué)生觀看交通安全專題片,，參加法制教育、衛(wèi)生教育等專題講座,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離三室一廳,。根據(jù)教育需要，及時(shí)向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料,，召開主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)會(huì)，向?qū)W生發(fā)放《中學(xué)生安全公約》,，并進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，使全體師生能牢記各種報(bào)警電話、安全責(zé)任人聯(lián)系電話以及簡(jiǎn)明規(guī)范的報(bào)警詞,。學(xué)校每學(xué)期組織一次防火防震應(yīng)急逃生演練活動(dòng),，提高了學(xué)生的應(yīng)急逃生能力。

六,、切實(shí)加強(qiáng)甲流防控工作，保證了正常教學(xué)秩序

新學(xué)期以來(lái),，面對(duì)甲流疫情,，我校早發(fā)動(dòng)早著手，嚴(yán)把校門入口關(guān),，并隨之出臺(tái)了一系列制度措施,。一是完善組織機(jī)構(gòu)，明確了職責(zé)任務(wù);二是建立疫情的監(jiān)測(cè)與報(bào)告制度,，及時(shí)收集信息并上報(bào)衛(wèi)生部門;三是全員值日與傳達(dá)人員嚴(yán)格監(jiān)測(cè)師生入校體溫,，超標(biāo)學(xué)生就醫(yī)觀察;四是嚴(yán)格進(jìn)行處室、教室,、公共場(chǎng)所消毒,、通風(fēng)，作好記錄;五是加強(qiáng)了宣傳教育工作,，學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)甲流防治的認(rèn)識(shí)普遍提高。

七,、針對(duì)湖南育才中學(xué)事件,，切實(shí)加強(qiáng)了冬季安全管理

自入冬以來(lái)，我校進(jìn)一步明確安全責(zé)任,，加強(qiáng)校園冬季安全管理,，做了大量扎實(shí)有效的工作,。一是進(jìn)行校舍和照明用電安全專項(xiàng)檢查，更換舊線路200余米,，維修更新電燈電器80余件,，修繕特種教室用房24間，并對(duì)所有常用體育器材進(jìn)行了保養(yǎng)維護(hù);二是交通安全管理,，對(duì)外來(lái)接送學(xué)生車輛進(jìn)行隱患排查,，在校門口設(shè)置值班人員，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放交通安全材料;三是結(jié)合湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)事件,，召開安全主題會(huì),，出臺(tái)文件，分別召開小學(xué),、初中學(xué)生會(huì),、班主任會(huì)、全體教師會(huì);后勤人員檢查整修樓梯扶手,、樓道照明燈,、逃生指示燈，在樓道,、主干道劃定學(xué)生行走路線;德工處加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范行走的教育和督查,，多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。

安全重于泰山,，防患勝于救災(zāi),。今后我校的安全工作仍將常抓不懈，并將以此次安全檢查為契機(jī),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”,。

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創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告存在的問(wèn)題篇八

為了培養(yǎng)師生“好讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建平臺(tái),，為教師專業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái),，為學(xué)校提升品位創(chuàng)造機(jī)會(huì)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，我校積極開展創(chuàng)建“書香校園”系列活動(dòng)，努力在創(chuàng)建活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷升華,，收到了良好效果。

1,、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,。校長(zhǎng)擔(dān)任“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及全體語(yǔ)文、英語(yǔ)教師組成工作專班,。

2,、設(shè)立了經(jīng)典誦讀特色課程。20xx年開始,，學(xué)校堅(jiān)持每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，學(xué)生可自由選讀喜愛書籍；堅(jiān)持每天晨誦,、午讀,、暮省,；堅(jiān)持語(yǔ)文課前背誦古詩(shī),，賞讀美文。

3,、營(yíng)造了濃郁的書香氛圍,。學(xué)校在教室、寢室,、走廊等位置張貼宣傳畫,、警示語(yǔ)等，每一個(gè)角落,，每一處墻壁,，都散發(fā)著濃濃的文化氣息。

4,、加強(qiáng)了活動(dòng)陣地建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)了圖書室,、閱覽室建設(shè),，新購(gòu)了一批新書，實(shí)施了圖書進(jìn)班級(jí)活動(dòng),，建立了校園讀書qq群,，讓圖書永葆魅力。

5,、確定了活動(dòng)主題和活動(dòng)口號(hào),。全校以“閱讀經(jīng)典，點(diǎn)亮心燈”為主題,。每個(gè)學(xué)段學(xué)生有著不同的讀書口號(hào),，一二年級(jí)為“讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀書”,，三四年級(jí)為“我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)”,，五六年級(jí)為“享受閱讀,，品味人生”。

1,、締造完美的班級(jí)文化,。師生齊動(dòng)手，精心布置教室,，讓教室增添了濃郁的文化氛圍,，彰顯了班級(jí)個(gè)性特色。如今,，每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的班規(guī),、班訓(xùn)、班歌都耳熟能詳,。

2,、開展經(jīng)典誦讀研究。每天20分鐘晨誦,、30分鐘午讀,、30分鐘暮省，定期開展各種“晨誦,、午讀,、暮省”展示活動(dòng)，定期組織教師就《經(jīng)典誦讀與兒童情感培育研究》課題進(jìn)行研討,。我校編寫的《經(jīng)典誦讀讀本》獲省校本課程開發(fā)特等獎(jiǎng),，《經(jīng)典誦讀與兒童道德情感研究》報(bào)告獲省一等獎(jiǎng)。

3,、開展形式多樣的讀書活動(dòng),。同伴共讀，師生共讀,、親子共讀……強(qiáng)化閱讀氛圍,，營(yíng)造書香班級(jí)。

4,、建設(shè)寄宿生溫馨之家,。師生同動(dòng)腦、同動(dòng)手,，設(shè)計(jì)創(chuàng)作了富有個(gè)性的寢室文化,，將每個(gè)寢室都打造成了學(xué)生的溫馨小家。

5,、師生共寫隨筆,。全校共有41位教師開通了博客，記錄自己教育教學(xué)中的小案例,、小鏡頭,，以及自己的所行所思所感,。“海闊天空”,、“梅花疏淡”,、“仁者無(wú)敵”等博客受到了廣泛關(guān)注，成為具有一定影響力的博客,。孩子們每天伴著夕陽(yáng),，在他們的讀寫繪本——《毛毛蟲變蝴蝶》上，用稚嫩的文字記錄自己一天的生活,，用稚拙的圖畫描繪生活中的一滴水,、一朵花、一縷陽(yáng)光,。

6,、建立班級(jí)圖書角，實(shí)行圖書漂流,。班級(jí)圖書角被師生打扮得異彩紛呈,，圖書不斷更新；一月一次的圖書漂流總能帶給在家異樣的欣喜,。

7,、創(chuàng)建圖書走廊。學(xué)校在教學(xué)樓樓梯上設(shè)置了了美觀,、實(shí)用的書架,，擺上了同學(xué)們最歡迎的圖書，供學(xué)生隨時(shí)選讀,。

8,、開展評(píng)星活動(dòng)?！白x書之星”,、“寫作之星”、“演講之星”……校園星光燦爛,。

“春華之后是秋實(shí)。創(chuàng)建書香校園,，促進(jìn)師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,、寫作習(xí)慣，學(xué)生的讀書和寫作興趣提高了,。讀書,，讓學(xué)生與優(yōu)秀的靈魂對(duì)話，心靈受到了經(jīng)典的滋養(yǎng),，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的品格,，言談舉止逐步變得文雅,。學(xué)校先后榮獲省、市級(jí)“人民滿意學(xué)?！?、“少先隊(duì)示范學(xué)校”,、“十大書香校園”,、“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“課改先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。

明天一定會(huì)更好,。一路走來(lái)，我們?cè)龅搅藥卓|不理解,、不配合的風(fēng),，幾點(diǎn)倦怠、敷衍的雨,。但我們堅(jiān)信,，有風(fēng)雨，才會(huì)有彩虹,。如今,，書香在我們的校園里靜靜彌漫，在“高效課堂”中默默滲透,，在家庭中緩緩流淌,。今后，我們將不斷開闊學(xué)生閱讀視野,、豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,、提高學(xué)生閱讀能力，提升師生的精神境界,，使“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)再上新臺(tái)階,，更好地推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。