在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇一

陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側(cè),，始建于1956年,，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝,，總建筑面積43290平方米?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校生968名?，F(xiàn)有教職工66人,，其中專任教師48名，市縣級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手20人,。

學(xué)校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興?！钡霓k學(xué)理念,，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓(xùn),、“民主合作,，奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“平等寬容,，和諧互助”的教風(fēng),、“善思好問，愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),，先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄?“日照市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“縣級(jí)課堂教學(xué)示范校”等近30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

環(huán)境教育利在當(dāng)代,，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程,。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實(shí)施,，并按計(jì)劃一步步展開工作,，明確任務(wù)，責(zé)任到人,，保證了環(huán)境教育在決策,、師資、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)上沒有后顧之憂,。在全校形成了校長(zhǎng)親自管理,，分管人員具體操作，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面,。

為了加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),，提高環(huán)境教育的效果，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開展環(huán)境教育的方法,，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個(gè)老師對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)與取得了不同程度的提升和發(fā)展,。

學(xué)校布局合理,，校內(nèi)綠樹成蔭，幽靜恬美,。學(xué)校注重綠化,、美化、凈化建設(shè),，校內(nèi)景觀樹木近千株,，綠化面積達(dá)5千余平方米；校園文化建設(shè)格調(diào)高古,，兩座校園雕塑昂揚(yáng)向上,，藤蘿景觀翠綠如蔭；植物園樹木,、花草依時(shí)令生發(fā)，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂園,；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛,，環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路,、崇文路,，古樹遮日，意韻雋永；教學(xué)樓內(nèi)名人長(zhǎng)廊,、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智,、處處育人。形成“兩塑,、兩墻,、兩路、兩壇,、一園,、一架”的校園景觀格局。

（四）,、開展環(huán)境教育,，提高學(xué)生素養(yǎng)。

1,、重視學(xué)科教學(xué),，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合,，根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn),，把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中,，《春天來了》,、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》,、《只有一個(gè)地球》,、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文,，聯(lián)系課文內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)自然,；數(shù)學(xué)課中,，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決,，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計(jì)”,、“小區(qū)月用電量的粗略計(jì)算”、“一億張紙有多厚”等,，通過這樣的學(xué)習(xí),，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，同時(shí)又培養(yǎng)了自己解決問題的能力；思品課中,，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界,，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣；科學(xué)課中,，老師介紹自然現(xiàn)象,、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，了解大自然,；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫,，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

2,、誦讀文化經(jīng)典,，感悟綠色之美。學(xué)校結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的兒童課程,，進(jìn)行“晨誦,、午讀、暮寫”活動(dòng)時(shí),，要求每班學(xué)生每天堅(jiān)持利用早,、中、晚各時(shí)段的活動(dòng)中,，找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞,，進(jìn)行誦讀、描繪,，從中體驗(yàn)環(huán)境之雋美,。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì)到春天的美好,，萬物生長(zhǎng)的快意,，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物,。在 “地力之生物有大數(shù),，人力之成物有大限，取之有度,，用之有節(jié),，則常足；取之無度,，用之無節(jié),，則常不足”語(yǔ)句中，明白資源的有限,，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會(huì)人與自然和諧相處。

3,、課外豐富多彩,，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,，學(xué)校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”,、“世界環(huán)境日”,、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”,、“文明示范周”,、“主題活動(dòng)月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),。定期舉辦環(huán)保書畫比賽,、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，以及征文,、演講等比賽，這些活動(dòng)順利有效開展,，反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí),，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

（五）開展節(jié)能活動(dòng),，倡導(dǎo)綠色工作,。

1、開展回收活動(dòng),，回饋班級(jí)建設(shè),。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承,?！叭≈卸龋弥泄?jié)”這個(gè)道理學(xué)生明白不難,，但更重要的是讓其付之行動(dòng),，為此學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)為單位，進(jìn)行日常垃圾分類,、收集舊報(bào)紙,、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng)，其收入用以班級(jí)購(gòu)買圖書,；實(shí)行圖書,、文具,、玩具漂流或捐贈(zèng)活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過的書籍,、不用的文具,、玩具進(jìn)行二次利用，充分發(fā)揮其效用,，讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶,，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義。

2,、實(shí)行節(jié)約辦公,，倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校積極開展節(jié)約辦學(xué),，做到物盡其用,，倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校在水,、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施,。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé)，教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),，明確責(zé)任,，落實(shí)到人，使水電的浪費(fèi)大幅度減少,。教師提倡綠色辦公,，多使用電子文稿，做到雙面用紙,；合理使用電器,，做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào),、節(jié)約用水等,，這些綠色行為，節(jié)約學(xué)校辦公費(fèi)用,。

（六）,、探究環(huán)境問題，經(jīng)歷感同身受,。

1,、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義,。學(xué)校組織學(xué)生開展《陵陽(yáng)河污染源》調(diào)查,，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式,，通過實(shí)地觀察、訪問,、實(shí)驗(yàn),、思考、做方案,、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義,。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四,、五、六年級(jí)學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過細(xì)致的討論,，師生共同制定出了課題活動(dòng)計(jì)劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調(diào)查污染的程度,。經(jīng)過實(shí)地考察，小組成員親身體驗(yàn)受到污染的嚴(yán)重性,。他們寫觀察日記――我們一定要愛護(hù)環(huán)境,，環(huán)境才不會(huì)給人類帶來災(zāi)難?！苯又稍L附近居民對(duì)河水污染的看法,，并整理所收集的意見。小組成員寫出活動(dòng)日記,，整理出活動(dòng)的小結(jié),，并將資料整理后向?qū)W校、社會(huì)宣傳,，加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí),。

2、校內(nèi)制度規(guī)范,，做到身體力行,。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實(shí)“ 一衛(wèi),、兩崗,、三無、四凈”制度,?！耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士，負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生,；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗,、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗,；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑，無一人說臟話,，無一人打架,；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈,。實(shí)行督查員制,，督查亂扔紙屑,、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀(jì)同學(xué),，做到“兩帶”“四勤”“八不”,。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋,；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā),、勤洗澡,；“八不”是指不喝生水,、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾,、不破壞綠化,、不損壞公物、不說粗話,、臟話,、不帶廢物品（早點(diǎn)盒,、零食袋）進(jìn)校園,。通過一系列的規(guī)章制度，讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí),、環(huán)保習(xí)慣,。

（七）活動(dòng)提升行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,。綠色代表的是純潔,、環(huán)保、健康,，綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈,、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關(guān)注,、保護(hù),、完善人類生存的環(huán)境意識(shí)、能力和行為習(xí)慣,。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,，學(xué)校主要通過社會(huì)活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為,。

1,、定期服務(wù)社會(huì)，宣傳綠色行動(dòng),。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng),。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行大掃除,，做到室潔角凈；隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)臟,、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃,，并向附近居民提出建議,，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過長(zhǎng)期努力,，環(huán)保意識(shí)都內(nèi)化為同學(xué)們自覺的綠色行動(dòng),。

2、環(huán)保小組跟進(jìn),，室潔園凈花紅,。精細(xì)校園花草樹木的管理，按區(qū)分班管理,，負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生整平,、澆水護(hù)理等，通過學(xué)生辛勤的勞動(dòng),，做到草青樹綠花紅,。當(dāng)校園櫻花盛開之時(shí)，熱烈的粉紅色便溢滿校園,，樹下留下了學(xué)生賞花的`身影,。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象,。校園里,，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈,，提醒同學(xué)們說話走路輕點(diǎn)，使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生,、不隨地吐痰,、扔垃圾的好習(xí)慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為,，保證了校園的整潔,、安靜。

3,、同步主題活動(dòng),內(nèi)化環(huán)保意識(shí),。少先隊(duì)根據(jù)工作計(jì)劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛您”,、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”,、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動(dòng),，并通過演講、畫手抄報(bào)等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為,，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

經(jīng)過不懈努力，全校師生在時(shí)刻牢記“文明,、節(jié)約,、關(guān)愛、和諧”的綠色行為,，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,，教師隊(duì)伍積極開展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家,，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,，自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園的美化,、綠化與凈化,。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電,、惜糧,，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時(shí)的提醒身邊的人,，使他們也認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源的可恥,。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，行知環(huán)保行為,，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為,，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育,、人文,、知識(shí)、綠色如空氣一樣,，彌漫于校園的每一個(gè)角落,。總之,，學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，特提出申請(qǐng)參加第六批市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)審，歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評(píng)估,。莒縣陵陽(yáng)中心小學(xué)20xx．4

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇二

在學(xué)校的建設(shè)和中我們充分重視環(huán)境保護(hù),，強(qiáng)化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓,，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,，多渠道挖掘教育資源,，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作,，并且取得了顯著的成績(jī)。

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)xx、xx,、xxx為副組長(zhǎng),，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,，列入學(xué)校,、少先隊(duì)、教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、各教研組、班主任的學(xué)期,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作,。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo),。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng),，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的道路,。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能,，與活動(dòng)相結(jié)合,，環(huán)境教育途徑,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

1,、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保

(1)打造精品校園,，融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè),，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的`規(guī)劃,。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí),，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)在樓道,、梯間隨處可見,，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈生心靈,。

(2)重視養(yǎng)成教育,，凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣,。在學(xué)校走廊,、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語(yǔ),，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵,，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督,，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí),、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好,。注意垃圾的處理,、回收，垃圾分類存放,，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾,。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí),，打掃及時(shí),，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生,，廁所無異味,，無殘留糞便。

在文明活動(dòng)期間,，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑,，凈化一次心靈的;開展彎彎腰,，凈校園活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí);發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展了廢電池回收活動(dòng)……

2,、內(nèi)外雙修,，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中,，以創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學(xué),，研究性課程學(xué)習(xí),，養(yǎng)成教育，美化校園和等多種形式,，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透,。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下,，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化教育環(huán)境。

(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用,，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識(shí)水平相結(jié)合的原則,。要求品德與生活,、品德與社會(huì)、,、,、、,、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切,，學(xué)生積極性高,，教育成果顯著。在全國(guó)首屆中小學(xué)生大賽中,，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響,，深受專家的好評(píng)，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校xx老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng),。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類垃圾,，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友,，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果,。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議,。

(2)走出校門，家校聯(lián)動(dòng),，服務(wù)社區(qū)

20xx年以來,，學(xué)校利用地球日、水日,、等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng),，定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法規(guī),，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào),。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng),，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益,。

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇三

為進(jìn)一步在全縣各級(jí)各類學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念,，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提升全體師生生態(tài)文明素養(yǎng),，輻射帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明建設(shè)和綠色生活創(chuàng)建,，根據(jù)省教育廳、省發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》及市教育局《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》要求,，縣教育局在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，深入調(diào)查的基礎(chǔ)上規(guī)劃23所學(xué)校開展了20xx—20xx綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，取得了階段性成效,，現(xiàn)將前一階段工作開展情況總結(jié)如下：

成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng),，局其他所有班子成員為副組長(zhǎng)，基教股,、計(jì)財(cái)股,、發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)股、教育督導(dǎo)室等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人、督學(xué)責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，強(qiáng)化了創(chuàng)建工作的組織保障。為全面落實(shí)創(chuàng)建工作,，制定科學(xué)的創(chuàng)建工作方案,，局分管領(lǐng)導(dǎo)召開了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)會(huì)議，商討了創(chuàng)建工作方案,，明確了職責(zé)分工,，為創(chuàng)建工作的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為全面準(zhǔn)確做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)劃,，20xx年5月,，縣教育局對(duì)全縣所有學(xué)校的'綠色學(xué)校創(chuàng)建基礎(chǔ)情況進(jìn)行了摸底和分類，擬定了創(chuàng)建工作方案,，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<縣綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案>的通知》,，按要求制定了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建規(guī)劃及（20xx—20xx年）分年度實(shí)施計(jì)劃,，明確了20xx—20xx年創(chuàng)建工作總體目標(biāo)（66%）和創(chuàng)建學(xué)校（23所）,。按照屬地原則，我縣現(xiàn)有學(xué)校35所,，其中市屬高校1所,，縣屬學(xué)校34所，20xx年規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校9所,，占比26%,，其中高校1所，縣屬綠色學(xué)校8所,；20xx年規(guī)劃創(chuàng)建縣屬綠色學(xué)校14所,，占比為40%。

自創(chuàng)建工作開展以來,，全縣各類學(xué)校在教育及其他職能部門的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞“開展生態(tài)文明教育、加強(qiáng)綠色規(guī)劃管理,、建設(shè)綠色環(huán)保校園,、營(yíng)造綠色校園文化”等方面的創(chuàng)建要求，切實(shí)加強(qiáng)資金投入,，強(qiáng)化各項(xiàng)保障措施,，扎實(shí)開展了一系列創(chuàng)建工作，取得了一定成效,。在總結(jié)前段工作的基礎(chǔ)上,，8月下旬至9月上旬,，我縣20xx年綠色學(xué)校創(chuàng)建校對(duì)照《省綠色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)價(jià)指標(biāo)（中小學(xué)校）》開展了自查自評(píng)工作，自查自評(píng)結(jié)果是8所創(chuàng)建學(xué)校能夠全部達(dá)標(biāo),，到年底前可以開展評(píng)估驗(yàn)收工作,。后一階段的工作重點(diǎn)是繼續(xù)鞏固開展生態(tài)文明教育，積極改善綠色環(huán)保設(shè)施,，努力營(yíng)造和提升綠色校園文化,，同時(shí)要及時(shí)收集完善和整理好創(chuàng)建工作資料，積極迎接上級(jí)主管部門的評(píng)估驗(yàn)收,。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅綠化,、美化了校園,，創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)境教育,，增長(zhǎng)了學(xué)生的生態(tài)環(huán)保知識(shí),，提高了師生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，使德育和美育自然融為一體,，相輔相成,。系列創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛綠,、護(hù)綠,、育綠意識(shí)和高尚情操，帶動(dòng)了小區(qū),、家庭和社會(huì)的綠色環(huán)保工作,，擴(kuò)大了社會(huì)影響，促進(jìn)了生態(tài)文明和社會(huì)文明建設(shè),。

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇四

“綠色學(xué)?！笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)中心,，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。我國(guó)是一個(gè)人均資源相對(duì)匱乏的國(guó)家,，如何實(shí)現(xiàn)各種能源的綜合,、有效利用一直是一個(gè)非常重要的研究課題。各類部門,、各個(gè)單位分別按照本行業(yè)的特點(diǎn),，探究各種方法來實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。

位育中學(xué)作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學(xué)，從學(xué)校19xx年搬遷至xx區(qū)xx鎮(zhèn)以來,，學(xué)校就一直把節(jié)能減排工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要工作,，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校也希望能夠通過此次申報(bào)上海市循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位的契機(jī),，對(duì)學(xué)校在資源循環(huán)利用的工作進(jìn)行進(jìn)一步有效的規(guī)劃,，為今后進(jìn)一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學(xué)校活動(dòng),，加強(qiáng)綜合,、反復(fù)利用資源的意識(shí)和舉措，最大限度消除或減少污染,，實(shí)現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實(shí)的基矗

位育中學(xué)是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級(jí)中學(xué),，學(xué)校目前在校師生約有xx人，學(xué)生中約有xx%為寄宿學(xué)生,。學(xué)?？傉嫉豿xx畝，總建筑面積xxx平方米,，,。學(xué)校現(xiàn)有教室xx余間,，學(xué)生宿舍xxx多間,，每間學(xué)生宿舍均配備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施,。學(xué)校綠化面積約xx畝,，同時(shí)配備有物理、化學(xué),、生物等各類實(shí)驗(yàn)室以及標(biāo)準(zhǔn)足球嘗網(wǎng)球場(chǎng)等體育設(shè)施,。

19xx年搬遷至xx鎮(zhèn)后，學(xué)校經(jīng)過近xx年的積極探索,，在教育教學(xué),、校園建設(shè)、后勤保障等各個(gè)方面,，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程,。學(xué)校在保障教育教學(xué)正常開展的基礎(chǔ)上，也已經(jīng)在校園節(jié)水,、節(jié)電,、開展節(jié)能減排宣傳、營(yíng)造以節(jié)約能源為榮,、浪費(fèi)資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施,，制定了工作的目標(biāo)和規(guī)劃,，也取得了一定的實(shí)效。

自19xx年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來,，學(xué)校把如何搞好學(xué)校循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工作,、提高師生的節(jié)能減排意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作。學(xué)校的主要工作措施有：

1．成立以校長(zhǎng)室牽頭,、包含總務(wù)處,、政教處、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的節(jié)能減排工作小組,。任博生校長(zhǎng)親自擔(dān)任工作小組組長(zhǎng)，?？倓?wù)主任,、政教主任、團(tuán)委書記,、學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任副組長(zhǎng)。近三年中,，在工作小組的指導(dǎo)下,，學(xué)校每年通過積極宣傳、開展各類活動(dòng),，在位育的校園里很好地建立了關(guān)于節(jié)能減排的工作制度和工作方法,，取得了很好的工作效果。

2．通過各種渠道,，加強(qiáng)校內(nèi)節(jié)能減排工作宣傳力度,，提高師生節(jié)能減排意識(shí)。學(xué)校在節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過升旗儀式,、主題班會(huì)、校園櫥窗等形式,，積極營(yíng)造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍,。同時(shí)，學(xué)校還通過團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),，由同學(xué)精心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動(dòng)、廢舊電池回收活動(dòng),、廢除學(xué)校一次性筷子,、飯盒、各班級(jí)間廢舊塑料瓶回收競(jìng)賽等活動(dòng),，鼓勵(lì)廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染,，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和學(xué)?？萍脊?jié)等活動(dòng)，利用科技小發(fā)明,、科研課題等,，了解環(huán)境問題、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法,。幾年來,，學(xué)校每年都舉辦了高三年級(jí)舊參考書、教材循環(huán)使用活動(dòng),、科技節(jié)資源再生,、資源有效利用論壇、講座和科普活動(dòng),。這些活動(dòng)一方面營(yíng)造了良好的鼓勵(lì)節(jié)能減排的氛圍,，另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。

3．自19xx年學(xué)校搬遷現(xiàn)址以來,，根據(jù)學(xué)校新建水管網(wǎng)滴漏情況時(shí)候發(fā)生,，用水狀態(tài)常常處于任其自然、學(xué)校月月超計(jì)劃用水的狀態(tài),，xx年起,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，請(qǐng)來市計(jì)劃用水辦公室和滬西管理所的領(lǐng)導(dǎo),、專家多次來校指導(dǎo),，幫助分析存在的問題，提出改進(jìn)意見,，并且采取具體舉措：

首先,，學(xué)校多次召開主管部門會(huì)議，進(jìn)一步大力營(yíng)造節(jié)約用水教育,，同時(shí)加強(qiáng)巡邏檢查,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍、實(shí)驗(yàn)室等地存在的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,。學(xué)校組織專門的人力,，對(duì)校內(nèi)存在的各類浪費(fèi)資源的隱患進(jìn)行定期的排查，做到隨查,、隨報(bào),、隨修。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)隱患,，組織學(xué)校的保修網(wǎng)絡(luò),。

其次，學(xué)校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏,、地下水管爆裂等現(xiàn)象,，學(xué)校新裝只分水表,，把用水區(qū)分成x塊，通過每天抄表,，了解每個(gè)區(qū)域用水情況,，發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因，及時(shí)解決,。安裝至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏,、多次用水后龍頭未關(guān)好的情況，這些情況的及時(shí)糾正很好地起到了控制用水的目的,。

第三,，學(xué)校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長(zhǎng)，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實(shí)際,，在計(jì)劃用水辦的專家的指導(dǎo)下,，撥出專款更換了節(jié)水型水龍頭達(dá)xxx只,，目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭,，很好地解決了水龍滴漏水的問題。

第四,，學(xué)校新建時(shí)曾經(jīng)建造了男,、女浴室，但隨著學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)不能滿足在校學(xué)生洗澡的'需求,。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn)，在浴室洗澡每人每次需用熱水xxx公斤左右,，部分學(xué)生甚至在浴室內(nèi)有戲水,、潑水等浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)水資源,、煤氣資源產(chǎn)生了極大的浪費(fèi),。為改善學(xué)生的洗澡環(huán)境，同時(shí)杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象,，學(xué)?；ㄙM(fèi)xx多萬元，對(duì)xxx余間學(xué)生宿舍進(jìn)行了熱水進(jìn)宿舍的改造,，同時(shí)安裝了熱水流量計(jì)費(fèi)的裝置,。經(jīng)過抽樣對(duì)比，如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到xx公斤,，估計(jì)僅此一項(xiàng)每年就可節(jié)約用水達(dá)xxx噸,。

第五學(xué)校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化。我校目前綠化面積xx畝,，足球場(chǎng)草坪xx畝,。原先用自來水澆灌,，一般平均x天澆灌一次，每次用水達(dá)xxx噸,。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前,，學(xué)校已經(jīng)安裝了污水生化二級(jí)處理裝置，一般日處理污水達(dá)xxx噸左右,，經(jīng)過改造后的廢水被用來灌溉綠化,，基本滿足了澆灌綠化的用水問題，一年也可節(jié)約用水達(dá)到xxx噸,。

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際,，爭(zhēng)取從以下幾個(gè)方面深化“節(jié)能減排、綠色學(xué)?！惫ぷ鳎?/p>

1,、學(xué)校要積極探索在學(xué)科上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的滲透，通過學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。學(xué)校積極鼓勵(lì)物理,、化學(xué)、政治,、生物,、地理等學(xué)科的老師，能夠積極結(jié)合本學(xué)科的教學(xué),，滲透對(duì)國(guó)家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題,、可持續(xù)發(fā)展問題、科技節(jié)能的各類知識(shí),，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造,，幫助學(xué)生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。

2,、學(xué)校要通過設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,，定期對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于學(xué)生中尚存在的用水,、用電,、用煤浪費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校通過鼓勵(lì)先進(jìn)的方法,，幫助少部分同學(xué)進(jìn)行改正,。同時(shí)，也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下,，通過政教處,、教導(dǎo)處等部門，對(duì)于浪費(fèi)的現(xiàn)象堅(jiān)決予以批評(píng),。

3,、學(xué)校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃在節(jié)電方面也積極進(jìn)行探索。隨著辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展,，目前學(xué)校共有xxx多臺(tái)空調(diào)分布在宿舍,、辦公室區(qū)域，學(xué)校的用電負(fù)荷較大,。在此情況下,，學(xué)校將通過在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措，及時(shí)公布各宿舍的用電負(fù)荷情況,，表彰用電情況較好的同學(xué),，也對(duì)用電量超標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，以此來達(dá)到節(jié)約用電的目標(biāo),。

4,、學(xué)校計(jì)劃在有條件的情況下，在校園內(nèi)部分場(chǎng)所安裝太陽(yáng)能裝置,。比如可以在校內(nèi)安裝安陽(yáng)能照明裝置,、太陽(yáng)能加熱裝置等，利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽(yáng)能技術(shù),，達(dá)到校園內(nèi)進(jìn)一步節(jié)能減排的目的,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過下一階段的工作，能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項(xiàng)工作在位育中學(xué)能夠有更大,、更好地發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“綠色學(xué)校”,。

在實(shí)際的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，這里進(jìn)行總結(jié)，以利于將來工作的開展,。

1,、學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡保有些學(xué)生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈,、關(guān)水龍頭,。為此學(xué)校花大力氣利用學(xué)生上課期間由生輔老師進(jìn)行檢查,，對(duì)于浪費(fèi)行為在校會(huì)上進(jìn)行批評(píng),，同時(shí)大力倡導(dǎo)節(jié)約行為。

2,、課程學(xué)科滲透未形成體系,。環(huán)境保護(hù)一直是國(guó)家提倡的重要內(nèi)容，在地理,、生物和化學(xué)等課上都有所滲透,，都由于課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的限制,，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進(jìn)行教育。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn),，希望以后注意積累,，在學(xué)科章節(jié)間逐漸滲透。

位育中學(xué)在工作中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，力爭(zhēng)在以后的工作中克服這些缺點(diǎn),，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)建“綠色,、節(jié)約,、和諧”位育的目標(biāo)而努力。

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇五

以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī),，倡導(dǎo)綠色文明,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保,、校園用水用電等方面抓起,，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活之中,，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我校積極響南陽(yáng)市環(huán)保局的號(hào)召,，在全校開展了“低碳行動(dòng),，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

接到上級(jí)通知后,，我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng),，綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任顧問，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各年級(jí)教研組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃,，積極宣傳,，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題,。綠色環(huán)保活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問；組長(zhǎng),；副組長(zhǎng),；成員。

1,、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng),。

低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng),，提升小公民節(jié)能減排意識(shí),，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。

如：少用一公斤水,，少用幾張打印紙,，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋,，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處,。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活,，對(duì)每個(gè)人來說,，是一種態(tài)度，一種理念,，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,，注意節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起,。讓我們一起行動(dòng)起來,，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想,！

2,、開展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳,，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色,，學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題,，舉辦主題班會(huì)“愛我家園,，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng),，給學(xué)生以積極的熏陶和影響,；組織學(xué)生開展我的低碳征文、繪畫,、圖片等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng),。尤其繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。

二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”,、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識(shí),、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門,、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節(jié),，美術(shù),、音樂、舞蹈,、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”,、“4.30世界無煙日”,、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座,；結(jié)合“防手足口,、防禽流感”等教育活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化,，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樂于參與，教育效果明顯,。

通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐,，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電,，即可減少1000克的二氧化碳排放,；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的重要性,。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,，優(yōu)化健康向上的.校園文化環(huán)境。

良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,，近幾年,，我校花大力氣,，投入經(jīng)費(fèi),，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻,、一窗、一報(bào),、一室發(fā)揮育人功能,，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@圍墻上,、樓壁上,、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi),，校歌、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻,；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用,，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。

2.優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù),。

學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào),，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,，從而使整個(gè)校園變得亮起來，綠起來,，美起來,，活起來,，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí),，學(xué)校的樹木,、草地、花叢都有保護(hù)措施,，有說明牌,，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱,，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn),、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%，學(xué)生參加植樹,、種花,、種草，護(hù)綠率達(dá)100%,。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步,，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”,。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要,。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心,，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果,。

學(xué)科教育,，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素,。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí),。例如,，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽(yáng)的運(yùn)用,、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等,；語(yǔ)文課中有不少贊美我國(guó)壯麗山河的文章,，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒,；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等,。

以上是我校開展“低碳行動(dòng)，綠色七小”環(huán)?；顒?dòng)一些做法,，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈,，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)新南陽(yáng),、為南陽(yáng)六創(chuàng)一迎,、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇六

是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn),、國(guó)家教育部備案,，面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì),，建校歷史五十余年,，學(xué)科涉及文、管,、農(nóng),、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地,，素有“管理人才的搖籃,，科技專家的沃土”之稱。

全院共有教職工363人,，其中專任教師178人,，含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人,，雙師型”教師54人,，具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。

學(xué)院占地1900畝,，建筑面積20.3萬平方米,，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓,、教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓,、圖書館、公寓樓,、餐飲樓,、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群,、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備,；各類實(shí)驗(yàn)室,、標(biāo)本室55個(gè),。建有電視衛(wèi)星接收站,、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊(cè),，電子讀物3.93萬種,。

經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化,，合作辦學(xué)國(guó)際化,，校企一體、雙元制教學(xué),，校農(nóng)合作,、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化,，仿真模擬教學(xué),，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌,，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì),。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù),、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地,，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn),。

（一）組織管理

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從20xx年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案,，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教務(wù)處、專業(yè)系,、學(xué)工團(tuán)委,、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育,、課內(nèi)教育,、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組,，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。同時(shí)，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,，通過培訓(xùn),、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。20xx年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，進(jìn)行了iso14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作,，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，目前,，此項(xiàng)工作已通過初審。

（二）課內(nèi)教育

1,、開設(shè)選修課

全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》,、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程,。

2,、課內(nèi)滲透

在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容,；在《鄧小平理論》課中第三章（社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。

在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》,、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》,、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

在《園林植物環(huán)境》,、《園林綠化》,、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》,、《花卉學(xué)》,、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》,、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》,、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義,、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件,、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3,、班會(huì)課

各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。

4,、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)

種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用,、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治,、野生植物標(biāo)本的采集,、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

（三）課外教育

1,、成立課外活動(dòng)小組,。

學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組,。分別組織了植樹,、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì),、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容,、定輔導(dǎo)教師,、定地點(diǎn)。

2,、采取靈活多樣的形式,，進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng),。

黨辦,、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織,，采用廣播,、板報(bào)、征文,、宣傳畫,、講座等形式，開展環(huán)保主題教育活動(dòng),。

3,、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,。

每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神,，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的教育,。

（四）環(huán)境建設(shè)

學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人）方針之中,，并已付諸實(shí)施。

1,、校園綠化美化

多年來,，共植樹60多個(gè)品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米,，覆蓋13萬多平方米,，占可綠化面積的100%，實(shí)現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo),，另?yè)艹?萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林,、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地,，近幾年,，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證,。

2,、開展iso9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范,，也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合,，于20xx年10月份開始進(jìn)行iso9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作,，并于今年5月末通過了iso90001：20xx國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，通過了iso14001：20xx的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核,。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度,，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

2,、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法

學(xué)院針對(duì)實(shí)際,，制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法，對(duì)產(chǎn)生的煙塵、異味,、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止,，并采取防污治污措施，多年來,，共消滅小鍋灶200多個(gè),，集中鍋爐房，采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,，保證了校園內(nèi)空氣清新,，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)行為，保證了校園環(huán)境的健康有序,。

3,、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃

對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃，保持校園干凈,、教室整潔,、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無味,，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,，能回收再利用的進(jìn)行回收，不能回收利作的進(jìn)行集中處理,，保證了校園內(nèi)的潔凈,。

多次獲得區(qū)、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱號(hào),；城市園林綠化甲級(jí)單位,、市級(jí)綠色學(xué)校,、省級(jí)綠色學(xué)校,、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位,、精神文明標(biāo)兵單位,，省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位,、省級(jí)花園式單位,、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、省級(jí)精神文明單位,。

通過多年的努力,，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高,，營(yíng)造了優(yōu)美,、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,。但是,，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,，學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處,，我們今后還將進(jìn)一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流,、師資一流、管理一流,、質(zhì)量一流,、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語(yǔ)未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后,，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，召開了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí),，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語(yǔ)未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一至六年級(jí)學(xué)生

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——5月

2,、活動(dòng)形式：

利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫入“未來信”,。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中,。

3,、活動(dòng)要求：

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書報(bào)、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù),。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”,，在學(xué)校回收后以班上交,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),，從4月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū),、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙,。4月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記,，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí)、姓名,，將各班匯總表交回政教處,。

2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范,，寫明學(xué)校、班級(jí),、姓名并于4月28日上交政教處,。

3、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理,，交至郵政局,。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來,。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào),，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn),。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收,，全?；厥諒U舊書報(bào)、紙張約6600余斤,，可換的“未來信”賀卡1300余張,。

3、活動(dòng)助推實(shí)際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng),，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來;沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的`現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用,，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇八

20xx年初,，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ饔?jì)劃,，經(jīng)過一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效,，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作,，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，明確職責(zé)與分工,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來抓,。開學(xué)初,，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”動(dòng)員大會(huì),，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員,。提出了創(chuàng)建的.目標(biāo)、要求和措施,。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃,，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真執(zhí)教,。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化,，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然,。

學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元,。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育,、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一,。經(jīng)過一年多時(shí)間的努力,，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全,，三網(wǎng)互通,，齊抓共管。已見成效,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃鰪?qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制,，推進(jìn)學(xué)校,、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道,，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用,，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育,，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查,，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，通過多媒體教學(xué),、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中,。

環(huán)境教育重在師生參與,。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí)，遵守環(huán)保法律法規(guī),，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感,，學(xué)校充分利用課外活動(dòng),、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng),。

1,、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容,。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí),。

2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動(dòng)

學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng),，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作,。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo),，并收集廢電池1000多個(gè),。

3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級(jí)開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí),，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程,，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等,，

5,、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題,，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色,。

6,、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈,，以“環(huán)保在我心中”為話題,，寫一篇以“環(huán)保”為主題的文章,。

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇九

xx年,，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園,，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng),。通過活動(dòng)的開展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。在短短的時(shí)間之中,，我們作出了以下努力：

各班通過召開主題班隊(duì)會(huì),，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事,，而是集體的事情,；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃,，努力使校園成為“綠的海洋,，花的.世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī),；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛心,。

班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要,；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體,，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用,，豐富了學(xué)生們的綠色思想,，升華了學(xué)生的綠色理念。

各班除了做好校園的日常保潔,，還利用周五大掃除的時(shí)間,，在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng)，包括對(duì)清潔區(qū),、辦公室,、教室、電腦室,、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理,，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。

（一）珍惜紙張,。

紙張是由植物而來,，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此,，學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的行動(dòng),，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子,，用寫過的紙做手工,。同時(shí)把學(xué)生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次,，費(fèi)用用來增加班級(jí)綠色的投入,。

（二）建立綠化角。

校園里栽種了許多樹木,。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置,，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水,、除草,，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏,、攀折等不良行為的發(fā)生,。此外，班級(jí)里設(shè)立綠化角,，號(hào)召學(xué)生從家中帶花,，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園,、教室,；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄,，體會(huì)種植的不容易和快樂,，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組,，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花,，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃,、枯萎的花,，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”,。

通過以上活動(dòng),，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說話,，每一棵樹木都能育人,，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人,、造就人,、培養(yǎng)人、改造人的功能,，引導(dǎo)學(xué)生感受美,，欣賞美，創(chuàng)造美,。

小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告篇十

柴桑區(qū)馬回嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)位于九江市柴桑區(qū)馬回嶺集鎮(zhèn),，創(chuàng)建于1950年，下轄7所村?。ㄆ渲型晷?所、初小1所）,、4所公辦幼兒園,。

全鎮(zhèn)小學(xué)教師117人，其中,，高級(jí)教師7人,，一級(jí)教師13人，學(xué)歷合格率為100%,。義務(wù)教育階段教學(xué)班44個(gè),，學(xué)生數(shù)1167人，學(xué)前教育階段11個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生數(shù)200人,。教學(xué)樓、綜合樓,、學(xué)生宿舍樓,、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生食堂等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全,。實(shí)驗(yàn)室,、電腦室、音樂室,、科技室,、舞蹈室、器樂室,、圖書閱覽室,、播放室等功能室裝備先進(jìn)；籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng),、排球場(chǎng),、羽毛球場(chǎng)、塑膠跑道,、足球場(chǎng)等體育活動(dòng)區(qū)設(shè)施完善,，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。

校內(nèi)設(shè)有“馬回嶺鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮”,，是中央專項(xiàng)彩票公益金支持項(xiàng)目,，于20xx年3月1日正式開放。目前已開設(shè)文體,、科技技能培訓(xùn),、經(jīng)典誦讀、社會(huì)實(shí)踐等四大類共17個(gè)活動(dòng)小組,。

學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,，并把它與愛國(guó)主義教育、法制教育,、國(guó)情教育等結(jié)合起來,，互相滲透。學(xué)校成立以校長(zhǎng)胡飛為組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員,。小組成員明確分工，責(zé)任到人,，定期研究落實(shí)制度,，部署環(huán)境教育工作，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí),。積極按照學(xué)校工作要求,，展開工作，按照學(xué)校綠化的總體要求,，全面完成校園的綠化工作,。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，定期組織環(huán)境教育培訓(xùn),；并根據(jù)學(xué)校的.實(shí)際情況,，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計(jì)劃,、總結(jié)齊全,。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障,。學(xué)校綠化,、環(huán)保工作有布置,、有檢查，并按時(shí)組織環(huán)保教案評(píng)比,、教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。

我校環(huán)境教育工作重過程、重實(shí)效,，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)真鉆研教材,，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)合校本課程,，積極開展環(huán)保專題活動(dòng),；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課；組織征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。圖書室,、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊，有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳欄,、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育,。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)保科技活動(dòng)小組,，具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，每學(xué)期有計(jì)劃、有措施,，有活動(dòng)記錄,。

環(huán)保意識(shí)是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處,，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育,，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、地球日,、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng),。如,，學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面進(jìn)行數(shù)學(xué)題的演算,，走上街頭開展環(huán)境保護(hù)的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動(dòng),；植樹節(jié)時(shí),，通過校園之聲廣播，呼吁全校的人們積極行動(dòng)起來,，加入到植樹造林活動(dòng)中去,。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約,、回收資源活動(dòng),，環(huán)保科技小組對(duì)縣城河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng),。并在學(xué)生中開展“愛護(hù)環(huán)境綠色校園”的活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳不用塑料袋購(gòu)物、有亂扔廢舊電池等,，學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育,，提高了環(huán)保意識(shí)。

校園布局合理,，環(huán)境優(yōu)美,，可綠化地均能得到綠化，20xx年6月對(duì)辦公樓前時(shí)行硬化,、綠化,，使校更干凈、整潔,，突出了景觀效果,。學(xué)校擬在校園內(nèi)開辟一處勞動(dòng)實(shí)踐基地，重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè),。師生共同參與,，讓班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng)，并因時(shí)耕種部分植物,，體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵,，使其具有育人功能，又具景觀效果,。學(xué)校衛(wèi)生制度健全,，校園整潔，自身污染能得到控制,。

學(xué)校長(zhǎng)期抓實(shí)環(huán)境教育工作,，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任，環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng),，環(huán)保知識(shí)豐富,。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)，增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí),，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣,，如不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧,，大聲喧嘩,，自覺節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品,。

環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有數(shù)十名教師積極撰寫環(huán)保論文,，各個(gè)班級(jí)積極開展環(huán)保教育主題班會(huì),，全校學(xué)生參加了“綠色學(xué)校”征文活動(dòng),，教育成果顯著,。

我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動(dòng),，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績(jī),。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū)”的目的,。

環(huán)境與教育是人類面向21世紀(jì)的重要課題。保護(hù)環(huán)境是全人類的責(zé)任,，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),，推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在原有工作的基礎(chǔ)上,，我們會(huì)克服一切困難,，在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績(jī),，使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo),、驗(yàn)收,。