工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園實習個人總結篇一

對于三至六歲的幼兒來說，家庭模式的培養(yǎng)根本不足以滿足幼兒智力與體質的發(fā)展需要,。不良的生活習慣,，以及較為不恰當?shù)慕逃绞剑紩τ變寒a(chǎn)生非常大的影響,。有的父母因為工作繁忙,，而疏乎了對孩子的照顧，沒有辦法讓幼兒養(yǎng)成正常的作息習慣,，從而對幼兒的體質構成了危害,。在這一點上，幼兒園有規(guī)律的生活保育,，可以為工作繁忙父母的父母提供便利,，更能為幼兒良好的生長發(fā)育提供保障。并且,，幼兒園為幼兒所準備的膳食,，經(jīng)過正確的營養(yǎng)搭配，更能保障幼兒所需營養(yǎng)的正常攝入,，這也是家庭保育中比較難以實現(xiàn)的一個方面,。所以說，幼兒園在日常保育方面,，比家庭更為規(guī)范,，更為科學。俗話說,，身體是革命的本錢,，幼兒園的日常保育就能給幼兒一份十分可觀的＂本錢＂。

眾所周知,，三至六歲,，是幼兒智力及語言發(fā)展的重要時期,，只要在這個階段給幼兒施加相應的影響，就能有利于幼兒未來的知識學習及自身素養(yǎng),。然后有不少父母,，雖然也有較高的知識學問，但對于如何教育幼兒,，還是十分外行,，更別提那些知識文化水平低下的父母，或是年邁的長者們了,。這絕對不是幼教工作者對于他們的歧視,，而是來自于客觀實在的教育問題。

在幼兒園的科學教育中,，幼兒可以學習到許多它們所感興趣的知識,，也可以得到更多素質方面的培養(yǎng)。教師利用那些符合幼兒心理年齡的教育方式,，讓幼兒學會更多的文化知識,，如文學活動，教幼兒識字,，學會語言以及如何與它人交流。數(shù)學活動,，教會幼兒數(shù)數(shù)以及簡單的運算,。還有英語活動，教會幼兒認識字母與單詞等,。

其實提早對幼兒進行這些教育,，在很多家長的意識中，都顯得多余,，他們往往認為,，孩子還那么小，學習這些只會加重他們大腦的負擔,，而且過些時間,，孩子們不也會把這學過的東西給忘了？其實不然,。幼兒提早學習文化知識,，可以讓她們充分地運用自己的大腦，可以更好地發(fā)掘智力,，讓左腦和右腦都得到鍛煉,。讓孩子變得更聰明。不僅如此,，還能讓我們提早發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特長,，以便對它們因才施教,，讓它們智力與才能得到更科學的發(fā)展。這也是家庭教育中最為缺乏的一個方面,。

現(xiàn)今在我國,，幼兒的教育遠不及兒童的教育被人們所重視。孰不知,，幼兒教育也為小學教育提供了一個良好的前提,。幼兒教育讓幼兒提前適應了學校生活，也在幼兒教育階段學會了如何與它人溝通和相處,，這避免了孩子由于性格孤僻,，難以與人溝通，從而導致被其他孩子孤立,，無心向學等問題,。

而且，讓家庭教育直接過渡到學校教育,，這讓很多孩子難以適應,，也沒有與其它經(jīng)過幼兒教育的孩子進行學習對比的競爭力。這更可能會導致孩子性格上自卑,，行為詭異多變,，學習越來越差等嚴重問題，這對于孩子未來的發(fā)展更是猶如關上了一道大門,。因此,，幼兒教育對于幼兒的成長發(fā)育有著非同一般的意義。它是幼兒優(yōu)勢發(fā)展的重要前提,。

在美育幼兒園見習的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了她們在對幼兒教育中的一些特點和問題。

教師通過文化活動,，看圖講故事,，教育幼兒要維持正常的生活作息習慣，幼兒們反映強烈,。戶外活動中,，教師非常注意培養(yǎng)幼兒的平衡力和彈跳力，而且隨時注意幼兒的身體狀況,，及時為孩子加減衣物,。她們還通過設立回收站，讓幼兒帶廢物來到幼兒園回收,，教育幼兒要熱愛環(huán)境,，支持環(huán)保。教學活動中,，教師也給幼兒提出了許多問題讓她們仔細地思考并舉手回答,，這樣有利于培養(yǎng)他們的思維能力及表達能力,。晨檢時，園長也逐個觀察,，十分細心,。

但是，也有不足之處,。美育幼兒園的教師們在督促幼兒養(yǎng)成愛衛(wèi)生方面略有不足,，孩子們洗手都不夠干凈。在幼兒食用點心五分鐘之后帶領他們到戶外跑步,，不利于幼兒的腸胃消化,。教師的語音不標準，這給幼兒在學習普通話的過程這施加了不良的影響,。而且黑板上的字體太小,，影響幼兒的視力。

總的評價,，美育幼兒園還是一所比較優(yōu)秀的幼教機構,。它們以愛為教育宗旨，仿家庭式教育,，對孩子進行科學化的教育,。幼兒園的老師也非常專業(yè)，實力非常雄厚,。幼兒園雖小,，但是所以設備一應俱全。

幼兒園實習個人總結篇二

我是在鼓樓幼兒園（本部）進行了我的實習,，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業(yè)教育見實習是專業(yè)思想教育,、文化知識,、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程,，是學前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié),。對學生了解學前教育、了解學前兒童,，鞏固專業(yè)思想,，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育,、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義,。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗,。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務的理解,。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應,，才能很流暢的進行下去，而且,，當我站在教育者,、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么,？

難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的,！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的,。

3、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細心,、事業(yè)心,、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。

在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4,、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,、豐富所學理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適,，怎樣才能更好的達到教學目標,？

但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來,。

5,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念,，才能更好的服務于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長。

（一）見習階段

1,、認真聽取實習幼兒園領導,、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習園、班的一般情況,。鼓勵幼兒實行的是基本課程,，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學模式,，所以幼兒在上課時分為兩組,，我認為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更容易管理,。

2,、見習幼兒全天活動。通過三天的見習,，我對幼兒的一日作息制度,、內容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù),。加上學習原任教師傳授的工作經(jīng)驗,，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然,，作為一個新老師,，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你,，望著他們迫切的眼神,，我不由得緊張起來，一個問題問出口,，自己就覺得問問題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點。

當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時,，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來？這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的,。終于你想出了解決的方法,，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何進行呢,？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞,，現(xiàn)在早已支支吾吾。

3,、盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期,，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了,，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。

（二）實習階段

1、認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃,。提前三天將計劃交給指導教師審閱,，經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定,，在當時看來覺得很苛刻,，但現(xiàn)在想起覺得非常可行,，從自己擬出一份教案,，到老師修改，再到自己完善,，到最后的教具準備,，起碼也要三天時間，而且,，提前交教案,，也給自己留出了充分的準備時間。

2,、實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動,，熱愛幼兒，對幼兒全面負責,。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生？冬季雖然寒冷,，但晨間鍛煉,，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿,，又怎樣激發(fā)孩子的學習積極性,？最重要的，它畢竟是孩子,，對自己并不是非常了解,，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔,，何時脫衣穿衣,？

何時開窗透氣？何時需要消毒,？何時不應哄鬧,？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理,。

3,、在指導教師指導下，學習做家長工作,。這點還是需要時間的磨練,。但對于家長，我們要同樣熱情,。

4,、實習后期，每位實習生組織半日活動,。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動,，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么,？幾點進入,？這時指導老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天,，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了,，下一星期也順利地進入了下午活動。