計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇一

隨著教育的普及和社會(huì)的發(fā)展,，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)需要良好的計(jì)劃和執(zhí)行力,，而學(xué)習(xí)計(jì)劃表正是幫助我們制定和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的有力工具,。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我深深地感受到學(xué)習(xí)計(jì)劃表的價(jià)值和必要,。下面是我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃表的心得體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)計(jì)劃表的作用

學(xué)習(xí)計(jì)劃表是指用來(lái)規(guī)劃和記錄學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間和進(jìn)度的表格,。它可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率,，使我們更加系統(tǒng)化、有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí),。另外,，學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以讓我們時(shí)刻清楚地知道自己正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)任務(wù)和已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，從而增強(qiáng)信心和動(dòng)力，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

第二段：學(xué)習(xí)計(jì)劃表的制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃表的制定需要從三個(gè)方面考慮：學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間安排,。首先,，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立一個(gè)可行的計(jì)劃,。然后,，將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，確定每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間和地點(diǎn),，制定任務(wù)清單,。最后，根據(jù)任務(wù)清單制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，包括計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、完成時(shí)間等等,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)不同需要,，可以選擇文本編輯軟件進(jìn)行編寫(xiě)，也可以使用專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃軟件和應(yīng)用,。

第三段：學(xué)習(xí)計(jì)劃表的執(zhí)行

制定計(jì)劃只是第一步,，更重要的是要保證執(zhí)行。因此,，在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，我們需要做到以下三點(diǎn)：遵守計(jì)劃，合理調(diào)整,，及時(shí)反饋,。首先，我們要遵守既定計(jì)劃,，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，避免拖延和打亂任務(wù)。但同時(shí),，我們也要注意適量調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W習(xí)任務(wù)會(huì)受到外界因素的影響。最后,，學(xué)習(xí)計(jì)劃表不是一成不變的,，我們要及時(shí)地總結(jié)反饋，根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，讓它更適合我們的學(xué)習(xí)需要,。

第四段：學(xué)習(xí)計(jì)劃表的效果

學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果,。通過(guò)制定計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，我們可以更高效地使用學(xué)習(xí)時(shí)間,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí),，學(xué)習(xí)計(jì)劃表也可以讓我們有清晰的成果反饋,，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)度，讓我們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和方向性,。

第五段：總結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃表是我們學(xué)習(xí)路上的得力工具,，它不僅可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和優(yōu)化學(xué)習(xí)效率，還可以增加對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性和自信心,，讓我們更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，同時(shí)不斷優(yōu)化和完善,。相信只要我們堅(jiān)持用好學(xué)習(xí)計(jì)劃表，就一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),，取得更好的成績(jī),。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇二

現(xiàn)代社會(huì)要想取得成功，必須擁有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃表可以給我們提供清晰的目標(biāo),，幫助我們鏈條式地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)生涯中,，我制作了很多學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，其中的成功和失敗經(jīng)歷讓我獲益匪淺。在本文中,，我將分享我的心得和體會(huì),，知道如何制作出一張有板有眼的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,。

第二段：計(jì)劃細(xì)分

僅僅創(chuàng)建一個(gè)包含所有學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，最好的方法是將每項(xiàng)任務(wù)分解為小的,、可管理的任務(wù),，創(chuàng)造一個(gè)有條理的計(jì)劃細(xì)節(jié)。這需要目標(biāo),、每日工作量目標(biāo),、每隔幾天進(jìn)行一次回顧，以及其他良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

第三段：實(shí)踐與調(diào)整

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表并不是簡(jiǎn)單的一蹴而就,。在實(shí)踐中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上需要更多的時(shí)間來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)，或者,，在學(xué)習(xí)時(shí)需要更多的休息時(shí)間等等,。這時(shí)，更新自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表就顯得尤為重要,。在我最初的學(xué)習(xí)計(jì)劃表中,，我不能合理地把握時(shí)間，最后導(dǎo)致全部任務(wù)都不能得到完成,。因此,，在制定計(jì)劃表時(shí)，要保持靈活性,，時(shí)時(shí)刻刻調(diào)整和完善,。

第四段：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

即使是小小的獎(jiǎng)勵(lì)也能夠大大提升一個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)計(jì)劃表中,，添加一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，比如給自己買(mǎi)披薩、看電影或讓自己多玩游戲一會(huì)等等,。這樣,，即使累了也會(huì)感覺(jué)要完成已安排好的任務(wù)，必須堅(jiān)持下去才能得到獎(jiǎng)勵(lì),。

第五段：總結(jié)

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表不僅打擊了拖延癥,，還可以讓我們面前的道路更加清晰。每次完善學(xué)習(xí)計(jì)劃表的過(guò)程都會(huì)增加自我認(rèn)知,，自信心和自制力,，以及其他可用于取得成功的關(guān)鍵要素。保持計(jì)劃表中涵蓋的細(xì)節(jié),，會(huì)在想要實(shí)現(xiàn)某些事情時(shí)充滿信心,，才能繼續(xù)推進(jìn)。ActionCode365 希望大家可以通過(guò)這個(gè)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,，不斷向前。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇三

去年夏天,，18歲的雷筱璐以文科604分的成績(jī),，從華師一附中考入了風(fēng)光旖旎的武漢大學(xué)，成為法學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,。

緊張情緒滯后,，快樂(lè)沖刺高考

一笑眼睛就會(huì)彎成月芽的雷筱璐說(shuō)她屬于“緊張滯后型”的學(xué)生,，“考試前，我不會(huì)去想這次要考多少分,、多少名,。考試中,，我只想盡全力拿到該得的分,，相信會(huì)出好成績(jī)。但考完后,，等待會(huì)讓我格外緊張,。”

正因?yàn)榫o張情緒的滯后,，筱璐說(shuō)她在高考前的'最后時(shí)段里仍很快樂(lè),，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看美文,、讀讀報(bào)紙,，再不就鼓勵(lì)自己“就那么幾天了，苦就苦點(diǎn),，考完了就好了,，大學(xué)生活是多么美好呀”。

很滿意父母和老師的平和表現(xiàn)

“其實(shí),，在整個(gè)沖刺過(guò)程中,，父母和老師對(duì)我的幫助挺關(guān)鍵的?！斌汨椿貞浀?，那段日子，老師展露出他們前所未有的溫柔與幽默,，班主任老師竟然沖到學(xué)生堆里玩跳繩,，她每天是邊復(fù)習(xí)邊偷著樂(lè)。

而父母的表現(xiàn)也讓筱璐頗覺(jué)對(duì)胃口,?！芭R考前我沒(méi)住校了，在學(xué)校附近租了間房子,，媽媽天天晚上來(lái)陪我,，讓我覺(jué)得很安定。母女間的對(duì)話充滿趣味,，媽媽愛(ài)問(wèn)我在學(xué)校有沒(méi)有碰到有意思的事,，我覺(jué)得放松的同時(shí)也備受感動(dòng),，無(wú)形中信心大增,。”

高考前每一天都制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

關(guān)于功課，筱璐說(shuō)她屬均衡發(fā)展型,，幾門(mén)科目相比,，語(yǔ)文尤為得意，而數(shù)學(xué)則是薄弱環(huán)節(jié),。因此,，在復(fù)習(xí)時(shí)，她的線路是：均衡把握,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。統(tǒng)計(jì)有多少老師讓做的練習(xí)還沒(méi)做，趕緊補(bǔ)上;統(tǒng)計(jì)各科常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，確定解決辦法;制定合理詳細(xì)的每天學(xué)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃復(fù)習(xí),。

對(duì)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，筱璐的經(jīng)驗(yàn)是：最后階段多讀些優(yōu)美的文章,，提升一下作文的感覺(jué),，大腦也可得到休息。高考前復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，筱璐將老師講過(guò)的經(jīng)典例題又做了一遍,，把自己不會(huì)做的、老出錯(cuò)的題好好審閱一遍后,，請(qǐng)老師分析并重點(diǎn)加以指導(dǎo),。

考前模擬應(yīng)考生活

筱璐說(shuō)，為迎接高考,，她特設(shè)了一張作息時(shí)間表,，依高考的先后次序模擬應(yīng)考生活，讓自己提前適應(yīng),，“習(xí)慣了,，也就不覺(jué)得緊張了”。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇四

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和“三愛(ài)”教育活動(dòng)的開(kāi)展,，以學(xué)習(xí)貫徹黨的__大以來(lái)重要決定及黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的重大決定為主要內(nèi)容,，不斷提高機(jī)關(guān)干部的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全面完成20__年教育工作任務(wù)提供有力的思想保證和理論支持,。

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的__大報(bào)告,、__屆_中,、_中、_中,、_中全會(huì)精神,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨章，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則,，黨的報(bào)告,，國(guó)家、省,、市,、縣20__年政府工作報(bào)告，重大時(shí)事政治等,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家,、省,、市、縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，國(guó)家,、省、市有關(guān)教育工作會(huì)議精神,，上級(jí)黨委,、政府以及教育行政主管部門(mén)有關(guān)教育工作的重要文件。

3,、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》,、《民辦教育促進(jìn)法》、安徽省實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》辦法等,。

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學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇五

一,、基礎(chǔ)階段：(9月20日——10月20日)

4、寫(xiě)作 寫(xiě)作方面不用下太多功夫 背

作文

二,、強(qiáng)化階段：(10月20日——11月20日)

3,、練聽(tīng)力 還是以voa的聽(tīng)力為主每天一篇 寫(xiě)下來(lái) 再對(duì)照答案

三、沖刺階段：(11月20日——12月20日)

1. 將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750,、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍,。

2. 將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細(xì)過(guò)3遍。

學(xué)習(xí)時(shí)段

基本要求

課前(預(yù)習(xí))

1.學(xué)習(xí)新單詞,，掌握形,、音,、義、類(lèi),、并進(jìn)行聯(lián)想記憶;

2.對(duì)新課文難點(diǎn)，疑點(diǎn)給予標(biāo)示(詞,、句,、段);

3.了解單元話題相關(guān)的背景知識(shí);

4.嘗試歸納各單元語(yǔ)法的基本用法和規(guī)則.

課中

1. 專(zhuān)心聽(tīng)講;勤于思考;

2.認(rèn)真記筆記(應(yīng)視重要與否來(lái)記，如記重要的搭配,、重要句型,、詞語(yǔ)辨析等);

3.積極參與課堂活動(dòng)，如舉手提問(wèn),、答問(wèn),、合作討論、發(fā)言等.

課后(復(fù)習(xí))

4.自覺(jué)改正寫(xiě)作中的錯(cuò)誤,，并收集易錯(cuò),、常錯(cuò)詞、句;

5.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習(xí)以及測(cè)試卷.

早讀/晚讀

1.大聲朗讀課文(正確+流利);記憶或聽(tīng)寫(xiě)單詞,、詞組和基本句型;

2.朗讀或背誦優(yōu)美文句,、文段;(可以讀寫(xiě)結(jié)合)

4.讀英文報(bào)紙的新聞等.

測(cè)試前

明白考試目的，知道考試范圍\內(nèi)容及要求,，做好心理,、知識(shí)及物質(zhì)的準(zhǔn)備。

測(cè)試中

沉著應(yīng)試,，膽大心細(xì),，認(rèn)真審題，先易后難,，規(guī)范答題,，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。要有搶分意識(shí),，檢查時(shí)要從賦分大的題目著手,，書(shū)面表達(dá)尤其不能放過(guò)。

測(cè)試后

2.做好錯(cuò)題更正,、收集,、歸類(lèi)整理工作;

3.整理、改進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方法.

周末

1.梳理當(dāng)周所學(xué)的知識(shí),、進(jìn)行復(fù)習(xí);

3.仿寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的作文并加以朗讀;

5.有空練好英語(yǔ)書(shū)法,。

3. 將考研語(yǔ)法融會(huì)貫通，理解記憶2遍,。

4. 熟悉考研試題,，了解其難度和各種題型,。

5. 精讀英語(yǔ)文章，熟悉英文寫(xiě)作思路,，通過(guò)閱讀記單詞,。

6. 通過(guò)考研長(zhǎng)難句練習(xí)語(yǔ)法。 1. 熟悉考研詞匯,。

2. 熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯,。

3. 熟悉多種作文題材、體裁,、及所用的關(guān)鍵詞匯,。

4. 熟悉考研題型。

熟練掌握寫(xiě)作常用核心匯,。 810小時(shí) 1,、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法,、完形,、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯,、寫(xiě)作)

2,、專(zhuān)家系列圖書(shū) 1. 詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合,。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前,，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí),，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞,。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉,、需要加強(qiáng)的單詞上,。

2. 積累寫(xiě)作核心詞匯，熟悉寫(xiě)作例句,。

3. 將考研核心語(yǔ)法弄透,，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ),，這是寫(xiě)作與做題的基礎(chǔ),。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶,，才能做到事半功倍,。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。4.語(yǔ)法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成,，平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí),。

第二階段 ：強(qiáng)化提高(專(zhuān)項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)

任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習(xí)時(shí)間安排 原理 備注

1.閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

2.閱讀新題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。

3.完型的解題技巧,。

4. 翻譯專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

5.考研作文范文背誦及作文練習(xí),。 1.鞏固考研詞匯。

2.熟悉多種作文題材,、體裁,、題目的寫(xiě)作思路。

3.由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解,。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

5. 各個(gè)突破各種考研題型,。 360

小時(shí) 1,、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法,、完形,、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯,、寫(xiě)作,、長(zhǎng)難句)

2、專(zhuān)家系列圖書(shū) 1.對(duì)詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶,，加深印象,，學(xué)以致用。

2. 把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握,，熟悉其例句,，應(yīng)用到作文中。

1. 寫(xiě)作專(zhuān)題練習(xí),、范文背誦及仿寫(xiě)對(duì)比,。

2. 每天做兩篇閱讀，詳細(xì)研究解題技巧,，把遇到的生詞,，難句弄通。

3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語(yǔ)法,。 1.“溫故而知新”,。 2. 考研英語(yǔ)著重考察兩種能力：一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己,，即寫(xiě)作,。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3.只有親自下筆寫(xiě)，才能體會(huì)寫(xiě)作的真諦,。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成,，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí),。

第一階段：3 月-6 月

這是前期備考階段，一般來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)的大綱不會(huì)有大幅度的變化,，在這段時(shí)間內(nèi)，要根據(jù)前一年的大綱,，對(duì)自己的基礎(chǔ)進(jìn)行針對(duì)的訓(xùn)練,。首先是詞匯，要做到每天背,，時(shí)時(shí)背,，一天背多少無(wú)所謂，背了忘記多少也無(wú)所謂,，關(guān)鍵是不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù),，對(duì)于各類(lèi)記憶方法，我不想累贅,，希望大家明白這樣一個(gè)道理：背 100 個(gè)單詞,，第 2 天起來(lái)哪怕忘記了 90 個(gè)，你也記住了 10 個(gè),，下一次重復(fù)的過(guò)程中你又能記住更多,，雖然每次記住的比例不高，但是只要重復(fù)的次數(shù)夠 多,，你的詞匯量就能突飛猛進(jìn),，詞匯的記憶關(guān)鍵在于堅(jiān)持，而非技巧,。所以大家在選購(gòu)詞匯書(shū)時(shí),，請(qǐng)扔掉華而不實(shí)的大面積談技巧的書(shū)，買(mǎi)一本實(shí)在的,，釋義詳細(xì)的書(shū)即可,。 另外，大家可以適當(dāng)訓(xùn)練下閱讀,，量不必多,，找找感覺(jué)就行，關(guān)鍵是保持熱度,，每天做一篇閱讀文章,，并且精讀分析，記憶生詞,，就可以了,，不需要花太多的時(shí)間。 作文的訓(xùn)練不必開(kāi)始過(guò)早，在第一階段,，可以每個(gè)月背誦一篇范文,，這是我極力倡導(dǎo)的對(duì)于語(yǔ)感不強(qiáng)的同學(xué)培養(yǎng)寫(xiě)作思路的方式，4 個(gè)月背 4 篇,，很少的量,，到了7 月你可以試著寫(xiě)一篇真題作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，肚子里有話了,，就是那么簡(jiǎn)單。范文的選擇可以是歷年真題的優(yōu)秀范文或者是新概念的好文等等,。

第二階段：7 月-8 月

這個(gè)階段是最需要好好利用的階段,，在暑期，沒(méi)有其他課程的干擾,，相對(duì)來(lái)說(shuō)最容易集中精力,，人的狀態(tài)也最好。在這個(gè)階段首先你需要總結(jié)一下前期復(fù)習(xí)的情況,，比如自己閱讀哪方面有問(wèn)題,，甚至可以細(xì)化到哪種類(lèi)型的題目有問(wèn)題,，先總結(jié)下來(lái),。然后開(kāi)始做真題，至少要做 10 年的真題,，每套都要當(dāng)作正式考試來(lái)做,，規(guī)定時(shí)間，不要翻譯不做或者作文不寫(xiě),，真題是最好的練手素材,，作文可以到勤徑論壇的英語(yǔ)答疑區(qū)開(kāi)帖，版主會(huì)幫你修改,。另外真題不僅要做,，還要研究，研究什么?研究出題人的思路,，研究題目的干擾項(xiàng)設(shè)置等等,，要自己去推敲，這樣感受深刻,，切忌眼高手低,。一般來(lái)說(shuō)，大家要把真題精析至少兩遍,，對(duì)于自己前面總結(jié)下來(lái)的不足的題型,，結(jié)合真題再推敲一下，一定會(huì)有所斬獲的。

第三階段：9 月-12 月

這個(gè)階段正處第二段低潮期,，這個(gè)階段大家在復(fù)習(xí)的量上可以減輕一點(diǎn),，但是還是要保證每天的詞匯重復(fù)記憶和閱讀的熱度保持，此外在這個(gè)階段,，可以自己整理一些自己的模板,，建議大家整理出小作文書(shū)信的模板和大作文正反兩面的模板，對(duì)于模板的選擇和使用,，要滿足以下幾點(diǎn)：

1. 切勿直接把某輔導(dǎo)班的模板拿來(lái)用,，或是僅作簡(jiǎn)單的修改，原因我想不言而喻,。

2. 模板避免大量的套話,，最好只需要結(jié)構(gòu)上的邏輯詞和過(guò)度詞，模板的固有語(yǔ)言越多,，這篇模板的質(zhì)量就越差,，不要低估閱卷老師的水平。

3. 在自己有限精力的前提下,，模板多多益善,，準(zhǔn)備充分點(diǎn)不是壞事，我考試前,，把小作文書(shū)信的11 種類(lèi)型的格式全部背得滾瓜爛熟,，這次雖然沒(méi)考到書(shū)信，但是很多語(yǔ)言還是能用的,。

第四階段：1 月-考試

這個(gè)階段就是所謂的“沖刺階段”,，這個(gè)階段，除了基本的熱度保持練習(xí)之外,，不要再做任何的多余練習(xí)了,，可以再把真題分析一下，做到心中有數(shù),，相信有了之前的一系列準(zhǔn)備,，這個(gè)階段你不會(huì)太緊張的。臨考前記得再記憶一下自己準(zhǔn)備作文的模板,，瀏覽一下一些解題的技巧,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇六

語(yǔ)文是一門(mén)需要日積月累才能學(xué)好的科目，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文很容易,，不用過(guò)于認(rèn)真的對(duì)待,。其實(shí)不然，語(yǔ)文雖然不是一門(mén)難學(xué)的科目,，但也絕對(duì)不是一門(mén)好提高成績(jī)的科目,。

首先,，自己要想提高語(yǔ)文成績(jī)，就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型,。

然后，課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò),，多讀一些文言文和散文,，提高自己的閱讀理解能力。

最好,，好好寫(xiě)blog,，嘿嘿!鍛煉自己的寫(xiě)作的能力。

高考目標(biāo)：100分以上

其實(shí)初中時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還算ok了,，中考時(shí)還考了100多分,，不過(guò)初中時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)直線下滑,，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大,，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。

今后我上課時(shí)一定好好聽(tīng)講,，課下多做一些針對(duì)性的練習(xí),，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透,，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里,，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高,。

高考目標(biāo)：80分以上

英語(yǔ)一直就是一門(mén)很讓我頭痛的科目,，不過(guò)自覺(jué)得還是一門(mén)很好學(xué)的科目,，只不過(guò)成績(jī)一直不理想罷了,。初中時(shí)的英語(yǔ)糟糕透了，中考竟然還不到50分,，其實(shí)初中時(shí)在英語(yǔ)上花的財(cái)力和精力很多,，只不過(guò)自己不喜歡背東西。從初2起,，我就經(jīng)常請(qǐng)home teacher上課,，畢業(yè)的那個(gè)暑假里，更是天天看英語(yǔ),，用2,、3個(gè)月的時(shí)間搞定了那6本english，不過(guò)高中的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)還是那么吃力,，但我明白最根本的問(wèn)題就是不背單詞,。

高考目標(biāo)：80分以上

在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題和在歷史上的問(wèn)題很相識(shí),，都是上課不認(rèn)真聽(tīng)講、課下不背,。在考試時(shí)尤其在客觀題上,，丟分很多。

今后自己上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，課下多背書(shū),。而且要多做客觀題，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和材料結(jié)合起來(lái)答題 高中生物,。

高考目標(biāo)：80分以上

可以說(shuō)是我認(rèn)為最好學(xué)的一門(mén)課,，上課不曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，考試也都會(huì),，成績(jī)也不差,。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好,。

今后在地理課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做題,，將題與圖結(jié)合起來(lái),，用思維在大腦里編制一個(gè)地球，便于自己更好的學(xué)習(xí)地理,。

高考目標(biāo)：90分以上

我對(duì)古代史和外國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還算ok,，只不過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),，對(duì)中國(guó)近代史的理解很理解很混亂,。而且自己在材料題和簡(jiǎn)答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固,。

今后著重對(duì)中國(guó)近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，課本上需要背誦的知識(shí)點(diǎn)一定記住。

高考目標(biāo)：80分以上

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇七

把自己的思維打開(kāi),，以點(diǎn)代題的方式結(jié)合例年真題練習(xí),，掌握實(shí)務(wù)案例及各科的答題技巧；第三階段進(jìn)入考前沖刺階段,，把學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)記憶背誦的方法掌握,；第四階段，進(jìn)入沖破階段,，做模擬題,，背考前資料錄音及試卷。

為了更好的學(xué)習(xí)效率提升建議學(xué)員們,，在看課程的時(shí)間可以相應(yīng)做下隨堂練習(xí)題,，每天2——3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，不要死記應(yīng)背要講究學(xué)習(xí)方法，早上6——7,、晚9：30——10：30為背誦最佳時(shí)間,；遇到問(wèn)題要及時(shí)向老師提問(wèn)，把問(wèn)題弄明白了,，再做下一道題,。

主要的學(xué)習(xí)在我的課程里去學(xué)習(xí)，直播課我們會(huì)在提前三天出課表,，直接進(jìn)去可以詳細(xì)看到

課表的安排,，提前預(yù)約老師，在指定的時(shí)間去聽(tīng)課程參加直播及可,；

1.課程及模塊

建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)：由徐蓉老師主講

從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段,；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的2和3為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段,；最后15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加6和7沖破通關(guān)階段,；以及試卷考題。

建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)：由陳印老師主講

從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和2做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段,；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的3為提高階段,；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加7和8沖破通關(guān)階段,；以及試卷考題,。

建設(shè)工程項(xiàng)目管理：由肖國(guó)詳老師主講

從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段,；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段,；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加沖破通關(guān)階段,；以及試卷考題,。

建筑程管理與實(shí)務(wù)：由朱紅和王維老師主講

從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段,；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段,；開(kāi)設(shè)虛擬演播間，之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段,；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加的沖破通關(guān)階段；以及試卷考題,。

此直播間是針對(duì)20xx年真題解析以及對(duì)20xx年考題趨勢(shì)的分析,。此直播可以查看回播！

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇八

二,，給學(xué)校申請(qǐng)登科用的,。

注意：用來(lái)聲請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)劃從素質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類(lèi)型的文書(shū),，關(guān)于學(xué)校聲請(qǐng)類(lèi)的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國(guó)證件用的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū),。歐美國(guó)家,，特別是移平易近國(guó)家，如澳大利亞,、新西蘭,、加拿大等國(guó)針對(duì)于留學(xué)生出國(guó)證件的時(shí)候往往要求提供留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)使出國(guó)證件官了解您的配景,，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)前提,，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的將來(lái)留學(xué)時(shí)間擺設(shè),，生業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由,，共同審查核定您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)出國(guó)證件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件,。

出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)包括內(nèi)容

1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)履歷,，專(zhuān)業(yè)配景及事情履歷;

2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);

3.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間擺設(shè);

4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷;

5.對(duì)于將來(lái)生業(yè)目標(biāo)的論述,，留學(xué)后回國(guó)的理由,。

出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)書(shū)寫(xiě)技巧

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述,，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單,，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確,，相關(guān)論據(jù)有力可信,，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾,。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)等留學(xué)文件的寫(xiě)作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件,，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)切不可寫(xiě)的過(guò)長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字,，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落,，段落前加上標(biāo)題，如my choice of niversity of toronto in canada,my career objective等,，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了,。

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容,。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙,，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó),。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家,，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)肯定是要消除您任何移平易近傾向,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇九

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)。

2,、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè),。

3、中午適當(dāng)午休

4,、和上午一樣,，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多,。要均衡,、科學(xué)安排。

5,、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間。

6,、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,，可以看電視等，但要看看新聞,。

7,、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄,。

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

10,、既不要睡懶覺(jué),，也不要開(kāi)夜車(chē)。

11,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目,。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

14、若有自己解決不了的問(wèn)題,，千萬(wàn)不要死摳或置之不理,，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇十

學(xué)霸之所以能成為學(xué)霸,，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法不同于常人,。每名學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧都各有千秋,，但成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生卻都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——制定并嚴(yán)格遵循自己的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃!

下面有一份學(xué)霸分享的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，他堅(jiān)持了三年，最終成功被清華大學(xué)錄取,。

另外一份學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃表更為細(xì)致,，連課間休息做些什么都有計(jì)劃，簡(jiǎn)直是“精確到秒”,?；蛟S你能從他的計(jì)劃中找到靈感，給自己制定一份合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

為何要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多。

1 ,、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo),。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo),。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo),。

2 、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。

3 ,、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí),，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4 ,、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活,、工作的人,。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對(duì)一生都有好處,。

06:30 起床，開(kāi)始背誦單詞和語(yǔ)文課文

17:30 放學(xué)后至晚飯前時(shí)間,，完成家庭作業(yè)

20:00 飯后開(kāi)始學(xué)習(xí)

21:30 洗澡,，稍作休息

22:00 完成剩余學(xué)習(xí)功課

22:30 學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，進(jìn)行適量的課外娛樂(lè)放松

23:10 上床休息

周中學(xué)習(xí)方案

周末學(xué)習(xí)方案

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇十一

每天200個(gè)單詞,，不背完不睡覺(jué),。托福總共差不多5000-8000的量,，一個(gè)月剛剛好,。盡量做到可以保持5分鐘一頁(yè)，一小時(shí)一個(gè)list（指王玉梅等傳統(tǒng)詞匯書(shū)的分類(lèi)而言）,，保持一個(gè)節(jié)奏對(duì)于一天背誦大量詞匯是非常重要的,。詞匯是一切的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢,，地動(dòng)山搖”,，扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)可以讓以后的復(fù)習(xí)變得輕松，所以多花點(diǎn)功夫在背單詞上還是很值得的,。第2－3個(gè)月主攻delta,，og等備考教材，還可以做一些舊托福題目,，基礎(chǔ)不強(qiáng)可以先做longman綜合（新東方引進(jìn)的大綠本）入門(mén),。當(dāng)然，千萬(wàn)別忽略了口語(yǔ)和作文這兩個(gè)主觀題,，這期間也要一直訓(xùn)練,。其中前一半時(shí)間主攻聽(tīng)力和閱讀，兼顧口語(yǔ)和作文的積累和入門(mén)訓(xùn)練，后一半時(shí)間主攻口語(yǔ)和作文,，兼顧聽(tīng)力和閱讀的復(fù)習(xí)鞏固,。

做完后，接下來(lái)就要認(rèn)真把文章讀一遍,，劃出把文章里不懂的單詞和長(zhǎng)難句,，查出單詞意思,，（借助語(yǔ)法知識(shí)）認(rèn)真分析長(zhǎng)難句,，同時(shí)還要把錯(cuò)題（包括碰巧猜對(duì)的題目）認(rèn)真分析，特別是og和漢客筆記的題目（還有北極星最后幾套ets出的題目）,，一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細(xì)看,，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)易出題的考點(diǎn)的感覺(jué),，甚至揣摩ets的出題思路,。等到這些工作都做完，這篇文章也就基本吃透了,，這時(shí)再重新把文章讀一遍,，最好多讀兩遍。這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是精讀了,。只要時(shí)間允許,，做過(guò)一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它,。光作對(duì)題只是一個(gè)淺顯的要求,，就像只顧吃飯，對(duì)材料認(rèn)真分析,、精讀才是真正消化吸收,。

其實(shí)對(duì)速度影響最大的一般還是詞匯量，而且還要對(duì)詞匯很熟悉,，看到單詞不是先想起中文解釋?zhuān)傧肫鹁唧w形象,，而是直接“蹦出”具體形象。另外,，長(zhǎng)難句也會(huì)對(duì)閱讀速度造成影響,，解決辦法上文（“新托福相對(duì)舊托福變化”中）。當(dāng)然,，考試時(shí)也沒(méi)有必要對(duì)每個(gè)句子甚至每個(gè)單詞都讀懂,，所以結(jié)合“出題原則”以及對(duì)og、等材料中出題點(diǎn)的把握,，就能培養(yǎng)對(duì)易考內(nèi)容的感覺(jué),，從而實(shí)現(xiàn)有重點(diǎn)的閱讀（不過(guò)這個(gè)感覺(jué)培養(yǎng)也不是很容易，要多練多看），可以節(jié)省一些時(shí)間,。實(shí)在來(lái)不及,，就用“讀文章各段首句，然后看題目,，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的辦法,。

訓(xùn)練方法上，剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候,，可以用下文提到的反復(fù)聽(tīng)的那個(gè)辦法先夯實(shí)基礎(chǔ),，但時(shí)間精力夠的允許的話推薦用地毯式聽(tīng)寫(xiě)。注意自己建立形象思維,。初期訓(xùn)練量不一定馬上加大,，還可以考慮用下文提到的聽(tīng)寫(xiě)和跟讀來(lái)訓(xùn)練李笑來(lái)范文的mp3，同時(shí)訓(xùn)練作文和口語(yǔ),。中期的話,，用delta和og練，甚至可以提早把巴朗?？贾械囊恍┞?tīng)力考察拿來(lái)練,，除了多次聽(tīng)以外，也可以用聽(tīng)寫(xiě),、跟讀練習(xí),，自己總結(jié)各種語(yǔ)音現(xiàn)象，聽(tīng)力詞匯,。建議在復(fù)習(xí)初期就開(kāi)始看邱政政的“聽(tīng)力新思維”一書(shū),，里面總結(jié)了非常豐富的托福常考詞匯,，習(xí)語(yǔ),，句式。常見(jiàn)語(yǔ)音現(xiàn)象,，甚至修辭和思維模版,。第二步，建立形象思維非常重要,。第三步,，模仿（跟讀）其實(shí)對(duì)口語(yǔ)也很有幫助。第四,、第五步則是橫向?qū)捳购涂v向挖掘了,，大家做題的時(shí)候可以用這兩個(gè)步驟來(lái)分析總結(jié)，同樣對(duì)口語(yǔ)也有幫助,。

要注意的是,，聽(tīng)力其實(shí)還涉及新托福的口語(yǔ)后四題和綜合寫(xiě)作,，也就是說(shuō)，聽(tīng)力涉及新托福的分值超過(guò)一半,，而它和閱讀相比,，又是中國(guó)學(xué)生能力較弱的項(xiàng)目，所以建議把聽(tīng)力訓(xùn)練的總時(shí)間設(shè)置為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)單項(xiàng)中最多的一個(gè),，占35％－45％左右,，如果把跟讀、復(fù)述聽(tīng)力材料的訓(xùn)練算在聽(tīng)力復(fù)習(xí)里的話,，這個(gè)時(shí)間還要再加10％左右,。（僅供參考，具體還要看大家各自的實(shí)力）,。

認(rèn)真做完一份或若干份聽(tīng)力題目,，不要暫停，不要重放,，也不要在某一題上花太多時(shí)間，盡量模擬考試情形做,。做完后,，重放聽(tīng)力材料，力爭(zhēng)全部聽(tīng)懂（不僅僅是做對(duì)題目）,，還要注意,，這個(gè)全部聽(tīng)懂是要在聽(tīng)明白材料的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去聽(tīng)各個(gè)細(xì)節(jié)，也就是要優(yōu)先鍛煉對(duì)材料的主要內(nèi)容的掌握,?？梢苑磸?fù)聽(tīng)上3－5次，對(duì)于聽(tīng)不懂的地方,，一般5次之后再聽(tīng)也不會(huì)聽(tīng)懂了,，這個(gè)時(shí)候才能看文字材料，會(huì)對(duì)聽(tīng)不懂的`地方印象深刻（當(dāng)然,，文字要仔細(xì)看完,，因?yàn)橛行┑胤娇赡茏约赫`認(rèn)為聽(tīng)懂但其實(shí)沒(méi)聽(tīng)對(duì)），然后再把材料聽(tīng)上1-2遍,。以上過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)精聽(tīng),，完成之后這段（些）聽(tīng)力材料才算聽(tīng)懂了，而到這里僅僅是算“做過(guò)一遍”,。

最好能過(guò)上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過(guò)的材料“再做一遍”,，如果還有比較充裕的時(shí)間，可以做上2－4遍,。當(dāng)然,，后面做的時(shí)候,，會(huì)越來(lái)越輕松，甚至聽(tīng)一次就懂,。重復(fù)地聽(tīng)那些聽(tīng)過(guò)的材料,，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低考試時(shí)分析聽(tīng)力信息的時(shí)間（其實(shí)學(xué)語(yǔ)言本身就是一個(gè)反復(fù)熟悉的過(guò)程）,，就能對(duì)個(gè)別難懂的信息有時(shí)間分析,，就能對(duì)聽(tīng)力信息盡量多的吸收，就能有時(shí)間精力在聽(tīng)信息之余進(jìn)行筆記記錄,。

找一段托福聽(tīng)力材料,，模擬考試情形，一次性聽(tīng)完并認(rèn)真做完題目,。開(kāi)始以句子為單位播放錄音,。（建議使用專(zhuān)門(mén)軟件，比如超級(jí)復(fù)讀王2,。）每播放完一句就暫停,，寫(xiě)出完整句子，然后播放下一句,。但具體長(zhǎng)度可以因人而異,。基礎(chǔ)很不好的話,，可以把從句拆開(kāi)聽(tīng)寫(xiě),。基礎(chǔ)很好的話,，可以每?jī)扇湟宦?tīng)寫(xiě),。嚴(yán)禁用詞匯為單位聽(tīng)寫(xiě)。每個(gè)句子具體播放的時(shí)候,，盡量聽(tīng)一次就暫停然后聽(tīng)寫(xiě),，實(shí)在難以聽(tīng)完就寫(xiě)，可以再放兩三遍,，或者利用軟件減速播放,。全部聽(tīng)寫(xiě)完畢后，對(duì)照原文檢查,。自己總結(jié)沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的或者聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的部分,。然后再聽(tīng)全文1-2遍。

以上步驟完畢后,，建議最好繼續(xù)對(duì)這段錄音進(jìn)行跟讀訓(xùn)練,。

這兩種方法都是訓(xùn)練聽(tīng)力能力很不錯(cuò)的辦法。前者是相對(duì)基礎(chǔ)的辦法,，后者是強(qiáng)度較大（但效果也更好）的辦法,。兩種辦法都是建立在對(duì)聽(tīng)力材料的多次認(rèn)真傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上,，而后者更對(duì)短期記憶能力和單詞拼寫(xiě)甚至語(yǔ)法、語(yǔ)感都進(jìn)行了訓(xùn)練,。因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)是需要將短期內(nèi)聽(tīng)到的信息進(jìn)行回憶而寫(xiě)出來(lái)的,，而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”，要通過(guò)語(yǔ)法和語(yǔ)感講這些信息“補(bǔ)充”完整,。另外,，如果實(shí)在時(shí)間很緊，來(lái)不及完整把聽(tīng)到的信息都聽(tīng)寫(xiě)出來(lái),，有一種折衷辦法,。就是對(duì)于聽(tīng)到的信息自己在大腦里進(jìn)行回憶并“寫(xiě)”（想）出來(lái)。其實(shí)反復(fù)聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)都屬于廣義上的精聽(tīng),，所以對(duì)聽(tīng)力材料如果用了其中一種辦法訓(xùn)練,，那么另一種可以不用。最后,，需要強(qiáng)調(diào)的是,，作為ibt考試中最需要投入復(fù)習(xí)的聽(tīng)力部分，無(wú)論采用那種辦法為主進(jìn)行訓(xùn)練,，都要持之以恒,，最低應(yīng)該不能少于一個(gè)月。

此時(shí),，主要做一些口語(yǔ)的準(zhǔn)備工作。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行,。如果口語(yǔ)基礎(chǔ)很好,，那么主要做入門(mén)階段的第一件事（熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）就行。其實(shí),，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用,，不用都做。對(duì)于寫(xiě)作和口語(yǔ)基礎(chǔ)都不好的非牛來(lái)說(shuō),，李笑來(lái)范文有空的話,，最好每天堅(jiān)持看、讀,，哪怕一天一篇讀不完,，也最好多接觸?；卮鹋f托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門(mén),，不用做太多，因?yàn)槭侨腴T(mén)練習(xí),，且舊托福真題非常多,，建議少則做5套,，多則15套。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇十二

準(zhǔn)備參加競(jìng)賽或其他比賽(或)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間：現(xiàn)在到八月份上旬

(1)準(zhǔn)備參加競(jìng)賽：正常來(lái)說(shuō)初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競(jìng)賽,，你如果有考慮拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí),，理化兩科競(jìng)賽內(nèi)容多選自高中，對(duì)高中學(xué)習(xí)有幫助,。

準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看,，看看能不能中考加分。

1.一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程,。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí),。

(2)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比較簡(jiǎn)單，初三下出現(xiàn)酸堿鹽,、溶液比較難些,，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué)，寒假再預(yù)習(xí)也來(lái)得及,。

此項(xiàng)同第一部分內(nèi)容時(shí)間上不改變,，在內(nèi)容上做調(diào)整：

1.數(shù)學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)中難題。

2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)

3.復(fù)習(xí)初一初二的語(yǔ)文(文言文,、詩(shī)句)

時(shí)間：結(jié)束第一部分計(jì)劃至開(kāi)學(xué)

1.周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),，其中間隔一天。

(有條件找人輔導(dǎo)比較好,，老師比較有經(jīng)驗(yàn),，將基礎(chǔ)打好。)

2.周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理,。

(買(mǎi)參考書(shū),、試題自學(xué)或者找老師。)

3.周末排兩個(gè)半天看文科書(shū)

(集中在一天恐怕挺煩的,，看些散文,、傳記等，把好的句子記下來(lái),，研究一下好作文的結(jié)構(gòu),。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié),。)

4.周末排一個(gè)半天看歷史課本,。

(因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙,，歷史恐怕顧不上學(xué)了。)

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇十三

14年秋我通過(guò)各種方式了結(jié)到了惠陽(yáng)電大,，隨之報(bào)考了計(jì)算機(jī)信息管理,，我是高中畢業(yè)，對(duì)計(jì)算機(jī)不是不是特別了解,，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

４,、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難,；

５,、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,；

６,、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí),；

７,、減少自己粗心大意，從思想重視起來(lái),；

８,、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華,；

復(fù)習(xí)的目的,，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助,，可以有計(jì)劃,、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò),。

以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，剩下來(lái)的就是要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張,，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),，與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步,。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo),，奮力向前！