時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇一

學(xué)習(xí)計(jì)劃表在我們的生活中扮演著重要的角色。無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助我們更好地安排自己的時(shí)間和任務(wù),，提高學(xué)習(xí)和工作效率。在本文中,，我將分享我使用學(xué)習(xí)計(jì)劃表的心得體會(huì),。

第二段：制定計(jì)劃表的重要性。

制定計(jì)劃表一般來說分為三個(gè)步驟,，目標(biāo)制定,、時(shí)間安排和任務(wù)分配。對(duì)于每個(gè)人而言,，這三個(gè)步驟的重要性是相同的,。首先，一個(gè)明確的目標(biāo)能夠讓我們更有動(dòng)力去完成它,，并讓我們知道何時(shí)可以完成它,。其次，時(shí)間安排可以使我們更好地掌握時(shí)間,，從而不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而錯(cuò)過任務(wù)的完成期限,。最后，任務(wù)分配可以幫助我們更好地了解任務(wù)的大小和復(fù)雜程度，從而更好地安排時(shí)間,。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表需要結(jié)合我們自己的實(shí)際情況,，比如我們的學(xué)習(xí)或者工作目標(biāo)，以及對(duì)時(shí)間的合理利用,。通常來說,，我們可以把計(jì)劃表分成兩列：一列是時(shí)間和日期，另一列是我們需要完成的任務(wù),。并且在任務(wù)的前面,，我們需要將它們的重要性和緊急程度標(biāo)記出來，仔細(xì)評(píng)估所需的時(shí)間來完成任務(wù),。在制定計(jì)劃表時(shí),，我們也可以使用顏色區(qū)分不同類型的任務(wù)，更加清晰明了,。

第四段：成功的制定計(jì)劃表的要點(diǎn)。

要做成功的計(jì)劃表,，一個(gè)人需要有清點(diǎn)和計(jì)劃的能力,。特別是對(duì)于學(xué)生而言，按時(shí)完成作業(yè)以及復(fù)習(xí)也要計(jì)劃進(jìn)去,。對(duì)于職場(chǎng)人士而言,，總結(jié)工作內(nèi)容，評(píng)估工作緊急程度和優(yōu)先級(jí)更加重要,。另外,，要避免計(jì)劃過程中的過于理想化，要考慮到時(shí)間上的不確定性,，適當(dāng)留出緩沖時(shí)間,，以應(yīng)對(duì)一些意外的情況，使計(jì)劃表更加真實(shí)可行,。

第五段：總結(jié),。

總之，對(duì)于每個(gè)人而言學(xué)習(xí)計(jì)劃表都是不可或缺的,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表需要我們?nèi)婵紤]自己的情況和需要,，同時(shí)需要具備清點(diǎn)和計(jì)劃的能力。只有在我們不斷地堅(jiān)持使用計(jì)劃表,，逐漸提升自己的計(jì)劃能力,，才能夠讓我們的生活變得更加充實(shí)有序，實(shí)現(xiàn)更多的人生價(jià)值,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇二

首先,，學(xué)習(xí)計(jì)劃表是每個(gè)學(xué)生必備的工具之一，通過制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表，學(xué)生能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),，合理地分配時(shí)間和精力,，達(dá)到事半功倍的效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中,，我也通過制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表來促進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)而取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

其次,，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表的核心在于時(shí)間安排,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，時(shí)間非常寶貴,，不合理的時(shí)間分配會(huì)浪費(fèi)大量的寶貴時(shí)間,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此,，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表時(shí)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,，根據(jù)每個(gè)科目的難度和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來制定計(jì)劃表，讓每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間充分利用,，避免浪費(fèi),。

第三，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表的另一個(gè)關(guān)鍵是進(jìn)度控制,。在制定計(jì)劃表時(shí),，應(yīng)當(dāng)設(shè)定和分析每個(gè)階段的目標(biāo)，通過不斷地審核和檢查進(jìn)度,，確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷地推進(jìn),，隨時(shí)掌握所學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)和重點(diǎn)。

第四,，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表也需要具備彈性,。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，會(huì)出現(xiàn)許多意料之外的情況,，比如突然來訪的親友,、臨時(shí)加班的工作等等。此時(shí),，計(jì)劃表就需要相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整,，必要時(shí)暫停學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)實(shí)際情況,，并制定應(yīng)對(duì)方案，以免破壞原有的計(jì)劃,。

最后,，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表需要不斷地總結(jié)和修正,。學(xué)習(xí)計(jì)劃表不是一成不變的，而是需要進(jìn)行反復(fù)檢查和總結(jié),。通過認(rèn)真地分析每一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表的完成情況,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的不足之處并加以改正,，以便更好地提高效率和成績(jī),。

總之，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的絕佳工具之一,。通過整合自己的時(shí)間,，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，修正不足之處,，我們能夠在學(xué)習(xí)生涯中事半功倍,，最終取得更好的成績(jī)。讓我們一起學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，相信在不遠(yuǎn)的將來,，成功必將歸于我們！

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇三

(一)語文,。

1,、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文,、復(fù)習(xí)課文。

2,、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘,。

3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

(二)數(shù)學(xué),。

1、算,，每天口算訓(xùn)練一頁。

2,、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

(三)英語,。

1、每天讀英語20分鐘,。

2,、每天讀大山外語英語書20分鐘。

(四)興趣班：每周六下午錫九美校2:30――4:30兩個(gè)小時(shí),。

總而言之,，在新的學(xué)期里，我要更加努力,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期已于昨天正式開學(xué)上課了?；谏蠈W(xué)期輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，本學(xué)期的重點(diǎn)在于培養(yǎng)小宇的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。記得還在讀幼兒園時(shí),，就經(jīng)常聽到他們園長(zhǎng)說,，習(xí)慣是多么多么地重要?？墒?，在那時(shí)，對(duì)于何為習(xí)慣?為何重要?心里并沒有一個(gè)清晰的概念,。經(jīng)常上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的摸爬滾打,，這學(xué)期終于明確一點(diǎn)了。以下將是我要努力達(dá)成的關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo),。

1.早睡早起,。

上學(xué)期，因?yàn)槊刻鞛榱俗屗趯W(xué)校盡情地玩一段時(shí)間,，總是回家太晚,，約六點(diǎn)才從學(xué)校回家,。導(dǎo)致接下來一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)拖到十點(diǎn)過后才能完成,，經(jīng)常都是十點(diǎn)半才能睡覺。這樣又導(dǎo)致早上起得也晚,，一大早就處于忙碌焦慮的狀態(tài),，有時(shí)還遲到。本來讓他在學(xué)校玩,，是為了讓他每天有足夠玩的時(shí)間,。可是這樣一來,，感覺得不償失,，所以,，這學(xué)期起，必須每天我到校就要回家了,。

2.回家第一件事情是做作業(yè),。

以前我們回到家，通常都會(huì)看看英語碟什么的,，并沒有馬上做作業(yè),。昨天第一天放學(xué)，為了讓他回家后馬上做作業(yè),，兩個(gè)人還鬧得不開心,。可是,，不管怎樣,，這個(gè)習(xí)慣我是下定決心必須強(qiáng)制執(zhí)行的。我想一段時(shí)間之后,，習(xí)慣了就好了,。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于以后的一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí),，也是非常有利的,。

3.吃飯期間只聽語文音頻。

為了充分利用時(shí)間,，我以前一般都會(huì)在吃飯的時(shí)候打開英語碟給小宇看,。可是,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),，這樣一來飯也沒有吃好，碟也沒有看好,。還養(yǎng)成了一個(gè)吃飯慢的習(xí)慣。所以,，聽聽語文音頻當(dāng)作預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，既不影響吃飯，同時(shí)也利用了這段時(shí)間,。昨晚已試驗(yàn)了一下,，感覺挺好。

4.飯后睡前,。

如果能夠在飯前把家庭作業(yè)做完,，那飯后睡前的這段時(shí)間就能做做別的了，例如看看書,，學(xué)習(xí)英語,，或自由地玩一玩,。學(xué)習(xí)英語一小時(shí)，閱讀一小時(shí),，爭(zhēng)取在九點(diǎn)半之前上床睡覺,。這只是目前的想法，是否能行得通還得看后面的實(shí)踐了,。

5.中文閱讀,。

中文的閱讀肯定是必須堅(jiān)持的。目前小宇的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，最大的障礙就是時(shí)間的問題了,。這就更加需要合理地利用分配時(shí)間。時(shí)間的管理,，是重中之重啊!

6.英語的學(xué)習(xí),。

我最大的目標(biāo)就是做到持續(xù)?？赡苊刻旎ǖ臅r(shí)間不會(huì)很多,，但長(zhǎng)期的持續(xù)是很重要的。現(xiàn)階段的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,。starfall上p的'學(xué)習(xí)(15分鐘),，raz精讀(30分鐘)，繪本的閱讀(30分鐘),，英語音視頻(45分鐘),。從時(shí)間上看來，每天都達(dá)成這些學(xué)習(xí)時(shí)間是不太可能的,。所以,，還是時(shí)間的分配問題。后續(xù)的實(shí)踐過程中慢慢調(diào)整,，慢慢總結(jié)吧,。

街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上,，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來,，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學(xué)期快到了,，你有什么打算呀?”

首先,，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課時(shí)認(rèn)真聽課,，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭(zhēng)取這一學(xué)期成績(jī)更上一層樓,。

其次,，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉,，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時(shí)到校,，積極參加體育鍛煉,。

第三，改掉膽小的毛病,，不懂的問題大膽地向老師請(qǐng)教,。積極參與社會(huì)實(shí)踐，勤動(dòng)手,，多動(dòng)腦,，做到德智體美勞全面發(fā)展。

第四,，爭(zhēng)取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著,，計(jì)劃為我國(guó)的《三國(guó)演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng),。

第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問題而吵嘴,。積極幫助成績(jī)差的同學(xué),，維護(hù)我們班的集體榮譽(yù)。

第六,，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見,。我滿懷希望,，我會(huì)認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一起成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇四

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和“三愛”教育活動(dòng)的開展,，以學(xué)習(xí)貫徹黨的__大以來重要決定及黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的重大決定為主要內(nèi)容,，不斷提高機(jī)關(guān)干部的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，為全面完成20__年教育工作任務(wù)提供有力的思想保證和理論支持。

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的__大報(bào)告,、__屆_中,、_中、_中,、_中全會(huì)精神,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨章，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則,，黨的報(bào)告,，國(guó)家、省,、市,、縣20__年政府工作報(bào)告，重大時(shí)事政治等,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家,、省,、市、縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，國(guó)家,、省、市有關(guān)教育工作會(huì)議精神,，上級(jí)黨委,、政府以及教育行政主管部門有關(guān)教育工作的重要文件。

3,、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、安徽省實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》辦法等,。

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學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇五

記得你的座右銘： 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向： 做自己喜歡的,享自由!

記得你的口號(hào)：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可

以為你贏得成功! 懂得選擇,學(xué)會(huì)放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑

今天是 年月日,，結(jié)束時(shí)間為月日,。

20xx年全國(guó)各省高考狀元學(xué)習(xí)方法

第一部分 應(yīng)用篇

第一計(jì) 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始

第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證

第三計(jì) 因人而異--充足的時(shí)間是學(xué)習(xí)的前提

第二部分 實(shí)踐篇

第九計(jì) 萬木之本--重視課本

第十計(jì) 重中之重--做題不是目的而是手段

第十一計(jì) 靈丹妙藥--建立錯(cuò)題本

第三部分 心態(tài)篇

第二十二計(jì) 自我認(rèn)識(shí)--人貴在自知之明

第二十三計(jì) 樂觀自信--發(fā)揮潛能,、超越自我

第二十四計(jì) 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的

第四部分 科目篇

第二十八計(jì) 語文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報(bào)

第二十九計(jì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成"文科"來學(xué)

第三十計(jì) 英語學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績(jī)

第一部分 應(yīng)用篇

學(xué)習(xí)可以比作打仗，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí),，一共八計(jì),。

《學(xué)習(xí)三十六計(jì)—高考狀元學(xué)習(xí)方法》簡(jiǎn)介

"計(jì)"從何來

盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定,，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo),。沒有目標(biāo)，就無所謂成功,；沒有目標(biāo)，做任何事情都難以成功。高考亦是如此,，盲目的學(xué)習(xí)要不得,，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo),，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn),。

難，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo),，充滿激情地去學(xué)習(xí),，考試一定會(huì)取得滿意的成績(jī),。

狀元案例

河南省文科狀元 李昶

求學(xué)的長(zhǎng)路，如同漫漫的山陰小道,，風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的,，確定求學(xué)之信念,。教育家蔡元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨,，砥礪德行,，敬愛師友,。學(xué)習(xí)時(shí)若無一個(gè)大目標(biāo),，只能困于書山之中而泯然書奴耳,。無論是心憂家國(guó)天下，欲使寰宇大定,，四海清一,，還是欲崇和尚中，止于至善,，抑或上下求索,，探幽發(fā)微,，一個(gè)人的人生觀、世界觀起了很重要的作用,。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的,，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣,，才會(huì)讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅(jiān)定,。

廣西文科狀元 林麗淵

我從小的夢(mèng)想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時(shí)候,，我想到了我的夢(mèng)想,；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢(mèng)想在告訴我逃避可不行,；當(dāng)我獲得小成功時(shí),，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢(mèng)想就有動(dòng)力,，這個(gè)目標(biāo)要符合自己的情況,。老師打過一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著,，那它就太低了,。如果你得跳起來，并拼命跳起來才能抓得住,，那它就是最理想的,。

安徽省高考文科狀元 司玉潔

我覺得我也就是個(gè)很普通的學(xué)生。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較有毅力,，不會(huì)輕言放棄,。我確定了一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)克服一切困難,，堅(jiān)持去完成它,。我想，就是這種對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的勁頭,，讓我更容易在考試中取得好成績(jī),。

廣東省理科狀元 盧曉宇

針對(duì)高考，我想談的最重要的一點(diǎn)就是：設(shè)定目標(biāo)并正確地對(duì)待目標(biāo),。既然決定了要積極面對(duì)高考,，就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo)，來驅(qū)動(dòng)我們自己前進(jìn),，并指引前進(jìn)的方向,。一方面，古語云："法乎其上,，得乎其中,；法乎其中,，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，才能取得滿意的結(jié)果,。另一方面，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的,，而不是高得不切實(shí)際,。總之,，確定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運(yùn)用,。

實(shí)際運(yùn)用

2．確定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析,，而不能憑空想象,。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷，對(duì)所有錯(cuò)題進(jìn)行歸納和總結(jié),，分析出哪些錯(cuò)誤是能夠在短期內(nèi)克服的,，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯(cuò)誤、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤等,；哪些錯(cuò)誤是需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能克服的,，例如解題思路的訓(xùn)練、作文素材的積累,、英語語感的培養(yǎng)等,；哪些錯(cuò)誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng),，提高這一點(diǎn)不容易,，而且也沒有興趣和動(dòng)力去改變，另外大致估算一下每類錯(cuò)誤所占的比重,。這樣就可以大致確定一個(gè)科目能夠提高的分?jǐn)?shù),，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時(shí)間期限。

3．不斷調(diào)整自己的目標(biāo),。也許你一直向往清華北大,、一直想能排名第一，但是根據(jù)第二步的分析,，如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話,，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo)，否則不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會(huì)使你失去信心,，影響學(xué)習(xí)的效率,，因此有一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo)。一位名人說得好："生命的要?jiǎng)?wù)不是超越他人,，而是超越自己,。"所以大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo),，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動(dòng)力和快樂的源泉,，這一點(diǎn)不光可以用在學(xué)習(xí)上,，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學(xué)們好好體會(huì)這個(gè)道理,，這對(duì)你們的一生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響,。

4．對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo),，把長(zhǎng)期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo),，最后根據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外,，由于每科都有自身的特點(diǎn),，所以必須針對(duì)每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo)。

5．確定了目標(biāo),、制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并且執(zhí)行了計(jì)劃后,，若階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)了，則繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo),，若沒有實(shí)現(xiàn),，則要分析原因在哪里，然后重新制定目標(biāo),、期限和計(jì)劃,。這里要強(qiáng)調(diào)的是，制定目標(biāo)的目的是為了有一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，動(dòng)力的來源就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)后的成就感和下一個(gè)目標(biāo)的期待和自信,，當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，并且目標(biāo)的制定不是一成不變的,，要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，同學(xué)們一定能夠確定一個(gè)給自己帶來源源不斷的動(dòng)力的目標(biāo),。

第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證

計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云,，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。常言說得好，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。軍事家每場(chǎng)戰(zhàn)役前，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案,，企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前,，做好一系列的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃,，其意義是很大的，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必由之路,。

首先,，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成,。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,，就誕生了計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的,，制訂計(jì)劃就努力去實(shí)現(xiàn)它,，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的,。

其次,，實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志,。有了計(jì)劃,，把自己的行為置于計(jì)劃之中，就具有了明確的目的,。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃,，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。

矛盾出現(xiàn)后,，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就要排除一切困難和干擾，在這個(gè)過程中,，意志品質(zhì)受到了磨煉,，動(dòng)機(jī)受到了考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好,，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增,?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快,，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心,。

還有，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事,，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射,，該學(xué)習(xí)時(shí)就能安心學(xué)習(xí),，該鍛煉時(shí)就能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動(dòng),，日久天長(zhǎng),，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

最后,，能減少時(shí)間的浪費(fèi),，提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的科學(xué)性,，計(jì)劃里要辦的事,，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí),，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成,，而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計(jì)劃,，每一步干什么都明確,，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定,。

寧夏文科狀元 李怡然

很多同學(xué)說自己有種很無奈的感覺,，要看要學(xué)的東西太多，每次面對(duì)課本都無從下手,，造成這種現(xiàn)象的很大一個(gè)原因就是沒有計(jì)劃性,。制訂計(jì)劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里最大限度地完善自己的不足,。我們可以制訂日計(jì)劃和周計(jì)劃,，將計(jì)劃與課本內(nèi)容相結(jié)合,，即每天什么時(shí)候看什么課本，在多久的時(shí)間內(nèi)應(yīng)看完幾本書,，以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí),，看到什么程度后需要做題來檢驗(yàn)效果……這些問題如果事先想好，就能把握住時(shí)間且有所收獲,。

貴州省文科狀元 王秋豪

有規(guī)律的生活,、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時(shí)候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，保持學(xué)習(xí)的興趣,。舉例來說，原來我每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué),，這對(duì)我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間,。這一次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，那么從今天開始我每天用三個(gè)小時(shí)來學(xué)數(shù)學(xué),，這種想法就是錯(cuò)誤的,。因?yàn)槲覀儾豢赡荛L(zhǎng)期保持每天三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會(huì)感到厭煩。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了,，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)直線下降,，這個(gè)時(shí)候正確方法是保持過去適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)貴有恒,，短期突擊，或許能在短期內(nèi)加強(qiáng)你的積累,，但就長(zhǎng)遠(yuǎn)來看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣,，斷不可取。只要堅(jiān)持每天按自己的節(jié)奏走下去,，就一定能達(dá)到自己的目的,。

江西省理科狀元 傅必振

計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的。在開始任何學(xué)習(xí)前,，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃,。短期的，比如4個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間,，分成若干段,，每段時(shí)間做一科，都一一計(jì)劃好,；長(zhǎng)期的,，比如看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本,，每天看幾頁，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都會(huì)事先寫好,，每天完成后都做好標(biāo)記,。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。

湖北省理科狀元 朱師達(dá)

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇六

早晚背英語單詞效果都很好哦,，詞匯量是英語的重點(diǎn),，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

補(bǔ)充1：1,。堅(jiān)持每天讀寫記,，這些必不可少

2。要記好筆記,，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來,。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn),。

7,，持之以恒，堅(jiān)持到底,，還要對(duì)自己要狠一些

8,，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯(cuò),！很鍛煉人的說,！9，祝你學(xué)習(xí)愉快 ,！

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇七

這一切都是我個(gè)人的一些想法,、經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)從以下幾個(gè)方面對(duì)我的孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng),。

1,、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

2,、態(tài)度決定一切

3,、不要過于強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

把興趣放在首位,，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的,。興趣能夠調(diào)度人集中很多的精力在某一方面。如果孩子把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,，那孩子就比別人多了許多精力,，勝算也就大一些。我們作為家長(zhǎng)的,，我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

可以利用人的條件反射,，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的,。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了,。可以在學(xué)習(xí)前與孩子共同做一些使自己身心愉悅的事情,，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情,。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,，一學(xué)習(xí)就高興,，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。不過學(xué)習(xí),，其他方面也可以這樣做。

興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),。當(dāng)孩子需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí),，當(dāng)孩子投以很大的熱情，孩子雖然沒有爭(zhēng)取做得很好點(diǎn),。但孩子得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)了孩子的興趣,。

擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要,，可以說：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā),?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做,，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度,。主動(dòng)可以使孩子比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情,。作業(yè)的練習(xí)就會(huì)很多,，也更容易得到了進(jìn)步。進(jìn)取可以讓孩子不停地向上,，防止他變得墮落,。態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信,。態(tài)度和興趣同等重要,。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)態(tài)度；

2,、告訴我們的孩子上課的時(shí)候要記筆記,，但是不要死記,；

4,、學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們共同學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。

事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。孩子進(jìn)步別人也進(jìn)步,，就體現(xiàn)不出來,。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來,。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的,。如果孩子覺得自己停滯不前，那他就已經(jīng)在進(jìn)步了,，至少他現(xiàn)在在思想上已經(jīng)進(jìn)步了,。暫時(shí)的停步不前是為孩子得下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情,。畢竟有很多事情是不隨人愿的,，孩子暫時(shí)沒有進(jìn)步，我們也要努力去鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)的能力,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇八

1.制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平,，掌握那些知識(shí)等,，這些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該非常明確。

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好,。應(yīng)先制定長(zhǎng)期計(jì)劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排,，來促使長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。學(xué)期計(jì)劃，半期計(jì)劃,，月計(jì)劃,，周計(jì)劃,。

4、要合理安排計(jì)劃,。計(jì)劃不能太古板,，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時(shí)做適當(dāng)調(diào)整。

5,、措施落實(shí)要有力,。可附帶制定計(jì)劃落實(shí)情況的自我檢查表,，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重,、難點(diǎn),，預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念,、定義,、公式、論證方法等),，為順利聽懂新課掃除障礙,。

1、預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的8：00到9：00這一段時(shí)間,，單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制在15分鐘到30分鐘左右,。

2、課前預(yù)習(xí)：先看書做到：一,、粗讀,，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識(shí)的概貌也就是大體內(nèi)容,。二,、細(xì)讀，對(duì)重要概念,、公式,、法則、定理反復(fù)閱讀,、體會(huì),、思考，注意該知識(shí)的形成過程,，了解課程的內(nèi)容的重,、難點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系及新知識(shí)在學(xué)科體系中的地位與意義，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),，以便帶著疑問去聽課,，而后再做練習(xí)，通過練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌握的情況,，最后再帶著自己不懂的問題去聽課,。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授,，如何分析問題,，如何歸納總結(jié)，另外,，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問,，看它是否對(duì)自己有所啟發(fā),。老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語言,、強(qiáng)調(diào)的語氣，聽老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程;聽懂重點(diǎn),、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié),。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情,，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作,，接受老師某種動(dòng)作的提示、以及所要表達(dá)的思想,。

心到：集中注意力,，避免走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性,。課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路,，領(lǐng)會(huì),、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難,。老師在講例題時(shí),，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通,。多思,、勤思，隨聽隨思;深思,，即追根溯源地思考,，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納;樹立批判意識(shí),，學(xué)會(huì)反思,。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論,，也可避免走神,。同時(shí)有利于知識(shí)的記憶。

手到：記筆記服從聽講,，要掌握記錄時(shí)機(jī),，就是在聽、看,、想,、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn),、疑問,、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點(diǎn)的答,、記小結(jié),、記課后思考題的分析。筆記要有重點(diǎn),。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線,、曲線)、圈點(diǎn),、作標(biāo)記,、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同,、書寫的字體不同,，這些都是記筆記的好方法。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講授,，如何分析問題，如何歸納總結(jié),，另外,，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問，看它是否對(duì)自己有所啟發(fā),。老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語言,、強(qiáng)調(diào)的語氣，聽老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程;聽懂重點(diǎn),、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié),。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作,，接受老師某種動(dòng)作的提示,、以及所要表達(dá)的思想。

心到：集中注意力,，避免走神,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性,。課堂上用心思考,，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì),、分析老師是如何抓住重點(diǎn),，解決疑難。老師在講例題時(shí),，在腦海中跟著老師,，每一步都得自己想通。多思,、勤思,，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考,，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納;樹立批判意識(shí),，學(xué)會(huì)反思。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)回答問題或參加討論,，也可避免走神。同時(shí)有利于知識(shí)的記憶,。

手到：記筆記服從聽講,，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽,、看,、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),，記下講課的要點(diǎn),、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,、課前疑點(diǎn)的答,、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點(diǎn),。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線,、曲線)、圈點(diǎn),、作標(biāo)記,、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同,、書寫的字體不同,，這些都是記筆記的好方法。

在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí),，做到：

一看：看書,、看筆記、看習(xí)題,。通過看,，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;,。

二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的框架,，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn),，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系;,。

三做：有目的、有重點(diǎn),、有選擇地解一些各種檔次,、類型的習(xí)題，通過解題再反饋,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納),。學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。平時(shí)放學(xué)回家，堅(jiān)持復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，加深印象,。并做相應(yīng)的練習(xí)題以鞏固上課所學(xué)的知識(shí)。

對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地小結(jié),，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次,，將本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識(shí)記知識(shí)(如概念,、公式等)系統(tǒng)化,，也可以對(duì)題型作歸納,，并附上自己的解題心得和注意事項(xiàng)等。當(dāng)然可以參考章末小結(jié),。

復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點(diǎn)題,、做點(diǎn)題。選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選,。在解題前,，要先回憶一下過去做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題,。

要注意勞逸結(jié)合,，這也是保證時(shí)間利用效率的一個(gè)重要方面，只有會(huì)休息的人才會(huì)工作,。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇九

__________小朋友，恭喜你!你已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生了,，作為一名小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，快來給自己制定一個(gè)計(jì)劃吧,。比一比,，哪名同學(xué)能最早養(yǎng)成好習(xí)慣，最先成為少先隊(duì)員,。加油哦,！

備注：可以根據(jù)自己的特點(diǎn)適當(dāng)加減項(xiàng)目

步驟：

首先，確定自己在以上幾個(gè)方面具體要做什么,； （如：寫作業(yè)+看課外書）

其次,， 明確做這件事情的時(shí)間（如： 6:00—7：00）

再次， 制定自己完成這件事情的要求,；（要求獨(dú)立完成，不懂的地方主動(dòng)問爸爸媽媽,，不拖拉,，態(tài)度認(rèn)真，字跡工整,。）

最后,，及時(shí)在記錄表上記錄自己的完成情況。

快來制定自己的計(jì)劃表吧

彩虹小提示：

1,、周一—周日七天分別涂上彩虹的七種顏色（赤橙黃綠青藍(lán)紫）,。

2、每完成一項(xiàng)涂一格,。

3,、彩虹星為每日家長(zhǎng)的進(jìn)行的評(píng)價(jià),。三顆星分別代表孩子完成項(xiàng)目的質(zhì)量、 自覺性,、時(shí)間保證,。

彩虹獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、每周得到20顆以上（包括20顆）彩虹星可獲得“彩虹喜報(bào)”一張,。 2,、每四張才紅喜報(bào)可兌換“希望之橋”獎(jiǎng)狀一張。

3,、每學(xué)期積4張以上“希望之橋”獎(jiǎng)狀（包括4張）可實(shí)現(xiàn)小心愿一個(gè),。

恭喜你踏上希望之橋，你是當(dāng)之無愧的閃亮之星,。

一個(gè)月過去了,，我想說：

你是一個(gè)自覺、認(rèn)真,、有進(jìn)取心的好孩子,。恭喜你獲得本周的彩虹喜報(bào)，希望你能再接再厲,。

______________________我努力我能行