寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇一

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下， 不斷克服自己的弱點,， 擺正自己的位置,， 在教學(xué)上， 都有明顯的進步,。

在教學(xué)上,，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了工作再上臺階,，彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間與同科教師和班主任進行各方面探討研究,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物,；在備課過程中力求做到精、簡,、全,，詳略得當(dāng)、重點突出,；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中，使教學(xué)進行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。

在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜愛,。每次講完課,，都精選習(xí)題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批,，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。而且在教學(xué)過程中, 我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學(xué)化學(xué)的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后成績提高很快。對于后進學(xué)生我也一視同仁,，幫他們熟悉教材,，找輔導(dǎo)資料,，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。比如有的同學(xué)覺得,，由于初中化學(xué)學(xué)的時間短,，從而對化學(xué)產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒，我及時找他給他講方法,，幫他串重點,，串線索，并鼓勵他一定要樹立信心,，結(jié)果他很快趕了上來,。

對待學(xué)校指定的任務(wù)，積極完成,， 速度快,、 質(zhì)量好， 不講條件,， 不提要求,。任勞任怨， 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我總是不折不扣地完成， 并能虛心聽取他人的批評意見,， 對自己的不足加以改進,。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,、自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁,。在工作中， 虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,。言語謹(jǐn)慎,， 舉止得體,，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三,、在其它方面， 要更加積極主動地完成各項任務(wù),， 有缺點就改,， 有不足就糾正,， 爭取把工作做得盡善盡美， 無可挑剔,?？傊痪湓挘?選擇了教師這個行業(yè),， 本身就意味著奉獻和犧牲,， 我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇二

有人說："教師的職業(yè)是太陽底下最神圣,、最偉大的職業(yè),。"熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂,，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動力。二十幾年如一日,，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長,。不管是美術(shù)教學(xué),，還是語文教學(xué)，都傾注了我的滿腔熱情,。

時光如梭,，歲月如歌。一學(xué)期很快又過去了,，回頭看這半年來的工作,，在各方面又收獲了些許成果。

首先,，作為二十一世紀(jì)的教師,，感受到自己肩上的擔(dān)子之重，特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，人民生活水平的提高,，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化,。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),，注重學(xué)生的思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。孩子是祖國的希望,，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,，都具有奠基性的意義,。努力把孩子培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的人我在教育教學(xué)上義不容辭的責(zé)任,。如果孩子是花，那么我就是雨,，滴滴滋潤孩子純潔的心田,，如果孩子是樹，那我就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。作為教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子,，期待收獲的明天。

其次,，在教育教學(xué)上,，"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ),，出色地完成"五認(rèn)真"工作,，在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名校本課程實驗主持教師，具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,，把語文、科學(xué),、美術(shù),、音樂等整合進校本課程，嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。師愛是教育的"潤滑劑",，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。我理解,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，我從理解學(xué)生的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。愛學(xué)生是老師的責(zé)任,，愛學(xué)生要深入地愛,，要理智地愛,，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

人生的意義在于奮斗,?；厥滓荒陙恚约弘m灑下了不少汗水,，但如一句話所說"付出越多,，收獲就越多。"我一路走來一路收獲,，收獲的不僅有成果,，更有幸福。在教育教學(xué)方面，我要走的路還很長,，過去的成績已經(jīng)成為歷史,，我會一天一個腳印，不斷進取,、不斷努力,，爭取更大的成功!歌者無悔，我要繼續(xù)立足三尺講臺,，永遠唱出最美的歌,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇三

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍,，就沒有高質(zhì)量的教育,。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校全面啟動了教師全員參與的崗位能力等級制評價活動,，立足教師基本功,，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措,。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上,，組織各項評比、競賽活動,，以賽促練,，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功,，進而落實素質(zhì)教育,，推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全校教師積極主動地參加大練兵活動,，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì),、強技能、促發(fā)展,。

為崗位能力等級制評價提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體,，以教研組、備課組為基本單位,，開展基于崗位,、基于課堂、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練,，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

級制評價工作計劃。做到計劃周密,，安排得當(dāng),。

2、加強理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)《東宋門學(xué)區(qū)崗位能力等級制評價活動實施方案》,，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù),。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效

教師崗位能力等級制評價是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

我校依據(jù)《東宋門學(xué)區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我校實際,，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施,，分模塊達標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。

1、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課,、上課,、說課,、課后反思及評課等方面給予公正,、公平、實際的打分,。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率,。

2、實施教育科研大練兵,，提升教師的科研能力

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo),，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求,，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動,，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題,，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。對課題組成員則加大管理的`力度,，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合,，把書寫結(jié)題報告與提高科研能力相結(jié)合,。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效,。

3,、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動,，讓教師在活動中提升素質(zhì),，以競賽促進練兵活動的開展,。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動,，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師,、中老年教師都有參加展示短里的機會,，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學(xué)研究的催化劑,。十一月份,，我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題,，形成說課稿,，在進行自練的基礎(chǔ)上，組織評委進行現(xiàn)場抽簽說課,。教師們由于準(zhǔn)備充分,，設(shè)計合理，基本功扎實,，使這項活動取得圓滿成效,，為進修學(xué)校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽,。要求教師里利用所教教材,，選擇單個課例進行現(xiàn)場課件制作，最后進行評比,。在這項活動中,，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后,，紛紛制作了幻燈片進行展示,。

4、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口,，讓崗位練兵步入快車道

我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課,。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，讓他們積極參加上級教研組織的教研活動,，收獲很大,。

探索有佳境，練兵無止境,。崗位能力等級制評價是一項只有起點沒有終點的活動,，是提升教師專長的有效方式,。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制,，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力,！

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇四

體育工作總結(jié)一學(xué)年即將過去，承擔(dān)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作,。一年來,，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和歡樂。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情景作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo),。

一,、思想認(rèn)識

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格自我的一言一行,，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神,，自覺提高思想素質(zhì),，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài),，追尋著奧運圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情景，并盡自我微薄的力量支援災(zāi)區(qū),。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針,，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系,，進取構(gòu)成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中,，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì),。

2.在教學(xué)過程中,，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的構(gòu)成,。

3.在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試,，并按國家過頂將測試情景上報,。進取開展陽光體育活動，搞好大課間改革,，抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉,。

4.在本學(xué)年里，我認(rèn)真對待,，進取參與上級部門組織的各項活動,，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽,，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的團體舞比賽,，效果良好;在初三年級中招體育，我利用有效途徑,，加大對學(xué)生的訓(xùn)練,，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。

5.強化體育學(xué)科的教學(xué),，盡力豐富教師們的學(xué)校生活,。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了學(xué)校體藝節(jié),，做到師生全員參與,，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神,。

三、其他方面

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇五

為落實xxx區(qū)五年期教師教育教學(xué)能力考核的工作要求,，我們教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校師干訓(xùn)的考核計劃,，在第8周舉行了為期兩周的“五年期教師教育教學(xué)能力考核”工作，現(xiàn)已圓滿結(jié)束,。安排這次活動的主旨是落實學(xué)校教導(dǎo)處所倡導(dǎo)的“合作互動,，加強師生間的對話”的要求，也想借此機會營造濃厚的教研氛圍,，其次舉辦這次考核還有一個目的是為青年教師搭建一個充分展示自己教學(xué)才能的舞臺,，促進青年教師快速成長,。

現(xiàn)將此次活動的得失總結(jié)如下：

學(xué)校重視五年期教師考評工作?？荚u前,，針對學(xué)校教師情況進行了合理的分組，下發(fā)了考評方案,，教師們明確考評工作要求和內(nèi)容,。考評中,，各考評組老師認(rèn)真聆聽教師考評課,、仔細(xì)閱讀教師的主題班會教案，課后考評組教師與考核教師交換意見,，考評組從教學(xué)思想,、教材解讀到教學(xué)設(shè)計、課堂操作,、教學(xué)細(xì)節(jié)等方面對年輕教師進行具體指導(dǎo),，明確提出努力方向。按工作要求,，完成考評總結(jié),。

1、總體來看青年教師的整體精神面貌較好,，思想上重視本次考評,，準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)較規(guī)范,，教態(tài)自然,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)常規(guī)入格,，學(xué)科特點較突出,，教學(xué)過程中比較注意師生互動。

2,、我們欣喜的看到,，部分五年期教師個人素質(zhì)好，教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)能力較強,，課堂調(diào)控不錯，已經(jīng)初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，小荷已露尖尖角,，假以時日，教壇新秀將脫穎而出,。

3,、許多教研組能夠積極響應(yīng)學(xué)校的要求,，師徒也能積極配合，通過集體備課,、試教等環(huán)節(jié)來提高課堂效果,，體現(xiàn)團隊合作精神和集體智慧的力量，致使課堂教學(xué)效果能夠達到較好水平,，更多的是體現(xiàn)了教研組內(nèi)部的團結(jié)奮斗精神,。

4、8節(jié)課都能做到講練結(jié)合,，老師們都設(shè)計了工作單或是學(xué)習(xí)單，在這些練習(xí)單上我們看到了課中,、課后與教學(xué)內(nèi)容相匹配的訓(xùn)練,，這正是我們教導(dǎo)處倡導(dǎo)的 “每課一練”、“每堂一練”,，如果我們每節(jié)課都能這么做的話,，相信我們的課都能用有效這兩個字的評價了，這是我們的追求,。

不足：

1,、部分年輕教師對教材解讀、鉆研不夠,，教學(xué)重難點把握不準(zhǔn),，課堂組織教學(xué)尚缺火候。

2,、教學(xué)中機械模仿的痕跡較重,，自己思考內(nèi)化的較少，因此教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的性不夠明確,，教學(xué)形式與內(nèi)容無法有機結(jié)合,。

3、部分老師的課還受傳統(tǒng)習(xí)慣影響,，即課堂上講得較多,，以講代學(xué)，沒有充分調(diào)動學(xué)生參與,，挖掘課堂教學(xué)資源,，這主要表現(xiàn)在老師擔(dān)心學(xué)生搞不清，答不好,，怕浪費時間進度來不及,，所以部分老師在時間安排上欠妥當(dāng)，有前松后緊,、或前緊后松的現(xiàn)象,，部分老師的設(shè)計的課堂練習(xí)未能在堂上完成,，也未能很好的體現(xiàn)師生對話合作互動這一要求。

1,、由于我們教師人數(shù)多,，因此考評分文理兩組，雖然總結(jié)時進行了交流和平衡,，但是組與組之間缺乏比較的依據(jù),。不利于評委操作和五年期教師更準(zhǔn)確地自我評價。

3,、從此次考核來看,，沒有明顯很差的課，評分差距總的來說比較接近,。有幾位教師也上出了較高質(zhì)量的課,，因評比名次有限，故未能人人出線,，希望大家不氣餒,，再接再厲，以后還有機會,。其實,，學(xué)校舉行這樣一個活動目的很明確，都是為我校廣大青年教師提供一個絕佳的鍛煉提高教學(xué)能力的機會,，一個展示自我風(fēng)采的平臺,，我覺得大家不要過多的看中榮譽得失，重在參與,，重在錘煉,，在這么一個活動過程中能學(xué)到點什么、能悟出些什么,，才是你真正想要的,。

根據(jù)五年期考核方案，上課與主題班會各占50%,，通過校評委的綜合考評,，獲得參加區(qū)考核的名單如下：

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學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇六

“要做人民的先生，先做人民的`學(xué)生”,。這是我母校的校訓(xùn),。自畢業(yè)以來，走進教育這片沃土,，我一直在努力踐行母校的這一校訓(xùn),。在具體的教育教學(xué)工作中，不斷的走進學(xué)生生活，在學(xué)生的身上汲取成長的養(yǎng)分,。

自3月底進入廣州市紅日技工學(xué)校,，三個多月的時間的工作，可以說是五味雜陳,。在各種挑戰(zhàn)中,，不斷的尋找自己人生定位。在即將接近學(xué)期的尾聲,，提筆寫下近段時間的工作總結(jié),。如下：

由于本校為集團辦校，自進校工作以來,，通過網(wǎng)絡(luò)媒介,，了解了集團的企業(yè)文化，及本校的辦學(xué)理念,。

在自身素養(yǎng)上,，自覺學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念,。還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名及格的教師,。

到校以來,，我兼任了“應(yīng)用文寫作”、“辦公室事務(wù)管理”,、“農(nóng)村政策法規(guī)”三門課程的教育教學(xué)工作,。由于過去幾年，我從事的都是與語文教學(xué)及書法教學(xué)等相關(guān)課程的教學(xué)工作,。對于這三門課程的教學(xué),，基本上是“摸著石頭過河”，一步一艱辛,。捧著教師的一顆良心,，和對眼前這群求學(xué)青年的敬畏。我嚴(yán)格要求自己,。作為教育者,，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為此,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：通過各種渠道收集信息,，寫好教案,；從拿到這基本教材那刻起，我也挺茫然的。說實話,，對于這幾本書,，我陌生的很，自己理解也需要花挺大的心思,，何況傳道授業(yè)解惑,，那過中的苦辛是可想而知的。我每天,，在別人休息的時候,，靜靜的看點資料，翻點書,，不斷的增加個人的素養(yǎng),，為的就是對得起那三尺的講臺。

我是相信,，“一分耕耘,，一分收獲”的。所以我孜孜以求,，在這過程中,，果真有所收獲。就拿一點來分享吧,，我?guī)讉€月,，用心走進技校生的學(xué)習(xí)生活中，從中也開始了解了這一群體學(xué)生的某些特點,。這對于,，我這喜歡閑暇的時候，胡亂提筆的人,，這份體驗,，無疑會為我以后的文學(xué)創(chuàng)作提供養(yǎng)分。

2,、鉆研教材,，用心對陌生課程，進行研讀,。比如‘辦公室事務(wù)管理’這一課程,，我通過網(wǎng)絡(luò)查找，咨詢相關(guān)教師,，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)插入教學(xué)互動游戲,，來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時拉近師生間的距離,。

還記得在第一天接任11中一班班主任的時候,，我曾經(jīng)組織他們玩過一個信任的游戲。玩法挺簡單的，卻讓學(xué)生懂得要在這社會要生存,。人際間的信任,，是沉淀在大地上的基石。游戲方法挺簡單的,，在此可適當(dāng)介紹,，希望有緣分的人看了，能有所裨益,。學(xué)生自行分組,，兩個人一組，（注：一組的兩個人為要好的朋友）,。游戲開始,，一個閉上眼睛，另一個睜開眼睛,，彼此搭著胳膊,，睜開眼睛的同學(xué)開始帶著壁上眼睛的同學(xué)在學(xué)校行走，6~10分鐘,，期間,，閉眼的不能睜開眼睛，帶路的可以輕聲的適當(dāng)提醒他周圍的環(huán)境,，路況等信息,。如此一輪后，互換角色,。游戲結(jié)束,，組織學(xué)生討論這期間的感覺,。好多學(xué)生會茫然的發(fā)現(xiàn),，原來一直認(rèn)為是要好的朋友，卻不能從一而終的堅持相信對方的指引,。就這樣簡單的游戲,，也許就幾分鐘，足以讓學(xué)生難以忘記,。又如我在給學(xué)生上寫作時,，某天，我?guī)Я艘槐移綍r喝的茶和一片枯黃的樹葉到課室,。然后,，我問學(xué)生，這杯茶的重量,。學(xué)生你一言我一語的猜著,。猜出來的范圍無非就在半斤以下。然后，我問學(xué)生,，拿著這杯茶,，輕松嗎？學(xué)生都說,，輕松,。然后我，讓某個學(xué)生出來把茶拿著,。那是班上的一個大個子,，拿這杯茶似乎并沒什么壓力?？粗_始的時候,，在笑，然后,，時間一分一秒的過去,，我看見他的手開始斗了。臉上不再有笑容,，而是看著我,，一臉困惑。之后的道理,，大概不需要我說了,。他們大概已然懂得。然后再說這片葉子吧,，當(dāng)時是春天,，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉。我把落葉在課堂傳了一次,，大部分的學(xué)生都看到落葉的美麗,，都在猜度著我?guī)н@片葉子來到這課堂的原因。遺憾的是,，沒有一個學(xué)生能讀懂我的心思,。我輕言細(xì)語的問他們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,。當(dāng)然,，這群年輕人，都知道是春天,。此時,，我再把葉子在他們的眼前晃動。告訴他們“這是一片春天的葉子,，一片在春天已然枯黃了的葉子,?！比缓螅医又龑?dǎo)他們,，我們習(xí)慣的思維就是“秋天來了,，葉子黃了，靜靜的飄落了下來,。殊不知,，在這希望的春天，生命也有這么多偶然的墜落,?！逼鋵崳@小小的一片葉子,，我要鏤刻在學(xué)生的心里,，讓他們懂得：一、并不是秋天才會有落葉,，打破習(xí)慣性的思維,；2、生命有太多的偶然,，要好好珍惜每一個當(dāng)下,。知道，每一個逗號都可能與一個句號相連,。（附,，從前我在從事學(xué)前教育的時候，有個孩子,，在春天的懷抱里,，抬起頭看到樹上的黃葉，小孩跟我說,，老師,，秋天的葉子寶寶，睡了一覺,，忘記了下來了,，我們不要吵醒她呢,！我當(dāng)時砰然心動,，就在那一刻，恍然驚覺,，我們的成長,，到后來竟然比不上一個幼兒的覺悟）。就這樣,，簡單的導(dǎo)入后,，我開始,，讓學(xué)生自選角度，寫一篇感悟性的文章,。后來,，當(dāng)我把文章收上來的時候，發(fā)現(xiàn),，他們寫出來的文字,，也挺真切的。如是,，我想,，我的教學(xué)目的就達到了。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在這一點上，我堅持走進學(xué)生,，正如毛澤東語錄中“從群眾中來,，到群眾中去”，可否,，給我換兩個字,，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”,。由于接觸時間短,，在走進學(xué)生，讀懂學(xué)生方面,，我有一定的不足,，畢竟走馬上任，接的又是個畢業(yè)班的班主任,，就在11中一這群學(xué)生即將實習(xí)的學(xué)期,，走進了這個群體?？赶乱粋€特殊的班級,，遲到，曠課率高的班級,，這需要的大概不單是勇氣,，更多的是一份責(zé)任,。“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”,，就這樣的一種對職業(yè)的敬畏,，后來我在一個會議上知道了有一部電影《師魂》,，大概就是這種內(nèi)在因素的鞭笞。又或者是,，啟功先生書寫的，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)那簡單的八個字“學(xué)為人師,，行為世范”,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的知識有效的傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。這過程,，是聽辛苦的，以前很不在意那句話“腦力勞動,，比體力勞動辛苦?！钡罱H有體會,，就拿應(yīng)用文寫作而言,，規(guī)范的模式，固定的用語,，怎樣讓學(xué)生在四十幾分鐘的課堂不覺枯燥,，又能學(xué)點東西呢,，這是需要花好大的心思的,。

5、課堂上的情況,。

技校的學(xué)生,，聽課難得有小學(xué)，初中那樣課堂上中規(guī)中矩的聽課的,，因為這群學(xué)生,，側(cè)重的是技能的教學(xué),，而我教的恰好是文化基礎(chǔ)課,。素來,，在這群學(xué)生中是得不到重視的,。基于此,，我并沒有在一開始給他們提出太高的要求,，而是在課堂上悉心引導(dǎo)，讓她們慢慢懂得知惠,。幾年的教育教學(xué)中,，我深知教育的每個環(huán)節(jié)都是相扣的，所以,，在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注整體，也適當(dāng)?shù)膫?cè)重個別,。注意課堂的反饋,，在課間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，及對我個人的一些評價,，以便在接下來的各項工作中能有所改進。

6,、提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課后輔導(dǎo)工作。我們常說,，“興趣是最好的老師”,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的人文素養(yǎng)，我給學(xué)生介紹了許多陶冶性情的書籍,。我不知道這效果怎樣,，但當(dāng)哪天，12高技班的劉同學(xué)拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我?guī)退跁撵轫撋蠈憥拙湓挘?2中技班的吳同學(xué)激動的跑過來跟我說,，老師我買了劉同的《誰的青春不迷惘》,。就這樣簡單的碰撞，更堅定了我與他們分享好書的信念,。技校生愛動,、好玩，缺乏自控能力,。對這些學(xué)生要努力做到從友善引導(dǎo)開始,，比如，和他們談心,，參加他們的某些活動,，或幫助他們找到一些被遺忘的優(yōu)點，讓她們樹立信心,。

7,、關(guān)心學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,。相信良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。也相信,，每一棵樹苗都能在我的眼前發(fā)芽生根,。

“如心為恕”，懂得善待他人,，用自己的心推及他人之心是恕,。在與學(xué)生交往中，要找到自己正確的心靈坐標(biāo),，努力做好自己該做的事情,，將學(xué)生之心比作自己的心，自己跟學(xué)生換位思考,，這樣讓自己的心變得寬容,。學(xué)生也能在你的身上學(xué)找到某種屬于心靈的定位。

我喜歡教育這一行業(yè),，也相信教育這一舞臺能成就我的人生,。為了，追逐夢想,，我不斷的增加自己的籌碼,。閑暇的時候查閱有關(guān)教學(xué)資料,，翻看各類的書籍。間或,，與學(xué)生一起做運動,，如，打羽毛球,，乒乓球等,。

當(dāng)然在技校教學(xué)，屬于新領(lǐng)域,，肯定會存在各方面的不足,，但會在以后不斷的改進的。想來,，摸著石頭過河,，收獲也肯定會釀成美酒,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇七

一轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于"合格的人民教師"這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的'能力大大增強,。

最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光,！

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇八

教學(xué)方面,。做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地進行,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課，課后進行反思,，讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識點,。我班學(xué)生剛升入初中，全是十六,、七歲的學(xué)生,，他們愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

教育方面。班上的孩子都是十六,、七歲,，他們進入了青春期，表現(xiàn)出逆反和以“自我”為中心,，易沖動,，管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物，和家長溝通上有障礙,，他們總認(rèn)為父母不懂他們,，不理解他們。這學(xué)年里,，班上的曹玥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯,，因為是女孩子，家庭條件優(yōu)越,，有和男生結(jié)伴玩耍的情況,，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，通過家校聯(lián)系,，共同幫助和引導(dǎo)孩子度過青春期,。

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動,、值日、升旗儀式,，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛，盡量以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,。

參加xx市語文骨干教師培訓(xùn),。20xx年3月在xx師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓(xùn)。代表學(xué)校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽,。

現(xiàn)代社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，為工作注入新鮮血液,。

德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征,，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo),，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì),、規(guī)模,、速度、質(zhì)量,、水平和效益,。規(guī)范和強化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實驗深入進行,、素質(zhì)教育全面實施的需要，是建設(shè)精神文明,、發(fā)展先進文化,、促進經(jīng)濟繁榮和社會進步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證,。我校在堅持依法治校,、依法施教，集中精力抓教改課改的同時,，要把德育工作,、把思想道德建設(shè)、思想政治工作,、把以德治校,、以德立校擺在首要的突出位置,；要解放思想，實事求是,，花大力氣整合和開發(fā)德育資源,，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃,，研究德育策略,，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制,，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者,、青少年兒童成長相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項工作上檔次,、上水平,。

本學(xué)期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面：

學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人,，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,，做一個有品性、有教養(yǎng),、有責(zé)任心的人,。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊”,，以日常禮儀,、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀,、行為規(guī)范,。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套,，配套抓,；抓人人，人人抓,；抓重點,，重點抓；抓及時,，及時抓,；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓,；抓反復(fù),，反復(fù)抓。我們知道,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的,，就是從節(jié)約水電,、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣,、坐有相,、行為規(guī)、言有范”,，學(xué)校每日對學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比,。同時加強對每個學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任,，班級紀(jì)律,、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象,、班級形象,、學(xué)校形象。

我校結(jié)合實際,，加強學(xué)生的愛國愛校,、遵紀(jì)守法、文明禮貌,、誠實守信,、勤儉節(jié)約、團結(jié)友善等基本道德建設(shè),，提高學(xué)生的文明自律水平,，幫助學(xué)生學(xué)會做人。

1,、建立健全班主任例會制度

2,、班主任工作考核量化

學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過德育教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,；通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

1,、開展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。對學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查,。冬季，學(xué)校進行防火安全檢查,。

2,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

3,、認(rèn)真做好安全教育周工作。

學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇九

為了進一步提高我縣各中小學(xué)的教學(xué)工作水平,，幫助學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題,，改進教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，教育局7月7日和8日兩天,，對全縣中、小學(xué)的部分年級,、部分學(xué)科進行期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一抽測,。

本次抽測由教育局統(tǒng)一部署、精心準(zhǔn)備,、周密安排,；教師學(xué)校組織命題、批卷,、統(tǒng)計成績,、分析試卷；各?；Q監(jiān)考教師,。學(xué)校對考生進行考風(fēng)考紀(jì)教育，教育局向各校派出檢查員,、督考員組織抽考工作,。

取得前三名的學(xué)校（以總平均分計算）是：

初中一年級：縣城前三名：一中、三中,、四中

鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名：七中,、二中、五中

小學(xué)六年級：縣城前三名：實驗小學(xué),、中心小學(xué),、小市小學(xué)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)400學(xué)生以上學(xué)校（9所）（堿廠中心校、南甸九年一貫制學(xué)校,、田師府鎮(zhèn)中心校,、草河城中心校,、草河口中心校、連山關(guān)中心校,、清河城九年一貫制學(xué)校、高官九年一貫制學(xué)校,、高官逸夫?qū)W校）

前三名：草河城中心校,、田師府中心校、草河口中心校

小學(xué)二年級：縣城學(xué)校前三名：中心小學(xué),、實驗小學(xué),、小市小學(xué)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)400學(xué)生以上學(xué)校前三名：草河城中心校、田師府中心校,、草河口中心校

鄉(xiāng)鎮(zhèn)400學(xué)生以下學(xué)校前三名：田師府礦小,、泉水小學(xué)、29中

1,、進一步強化了學(xué)校認(rèn)真提高教學(xué)質(zhì)量的意識,，增強了工作的主動性。

2,、進一步促進了學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的好轉(zhuǎn)，有利于進一步形成好的教風(fēng)和好的學(xué)風(fēng),，為教學(xué)質(zhì)量的進一步提高打下堅實的基礎(chǔ),。

3、為今后的抽考工作提供了借鑒,，為建立常態(tài)化的教學(xué)工作檢測機制積累了經(jīng)驗,。

4、通過抽考了解了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量狀況,，并通過試卷分析,，找出了出現(xiàn)問題的共性原因，有針對性的提出了全面的工作要求,。

5,、六位教研員進行了試卷分析，網(wǎng)上下發(fā),。

6,、開學(xué)后，校長親自主持召開試卷分析會,，查找原因,，找到解決問題的方法，下功夫在今后提高教學(xué)質(zhì)量,。

各科命題以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,，按照教師進修學(xué)校的命題要求,，全面落實對基礎(chǔ)知識和基本技能的考核。各科的試題特點如下：

1,、七年數(shù)學(xué)滿分100分,，共六道大題，試題重視基礎(chǔ),，知識覆蓋面廣,，突出重點知識考查。計算題改變以往單一的計算形式,，把整式乘法公式應(yīng)用與冪的運算相結(jié)合,；化簡求值題由直接賦值變?yōu)橄惹笾怠⒃倩?、再求值,；作圖題將作圖與計算相結(jié)合；證明題將全等與平行線,、角分線相結(jié)合,；概率題將軸對稱與概率相結(jié)合；探究題將直角三角形全等與動直線相結(jié)合,。

2,、七年語文試卷滿分120分，共分四個大部分,，重視語言積累與運用,，注重溝通課堂內(nèi)外。文言文閱讀考查既有課內(nèi)閱讀,，又有課外閱讀,；現(xiàn)代文閱讀材料一篇來自課內(nèi)名篇，兩篇從課外選取,，以記敘文為主,，加強了對學(xué)生書寫能力的考查；作文命題內(nèi)容貼近學(xué)生生活,，便于學(xué)生自由發(fā)揮,。

3、六年英語共100分,，從聽力（40%）和筆試（60%）兩方面進行考查,，共有九道大題，聽力四大題,，計40分,，筆試五大題，計60分,。難易程度適當(dāng)（低中高比例約為2:7：

1）,。本次試卷卷面設(shè)計合理,，排版科學(xué)，圖文并茂,，重點考查學(xué)生靈活運用英語知識的綜合能力,。

4、六年語文共100分,，五道大題,，內(nèi)容包含字詞、句段,、篇章，能力方面考查認(rèn)讀,、理解和應(yīng)用,。整份試卷注重聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際,，題量較大,，難易適中，覆蓋面廣,。內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變,、穩(wěn)中求新，通過采用“判斷”,、“選擇”的題型增大了考查面,。開放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間，有利于讓學(xué)生表達自己最真實的想法和情感,。

5,、二年數(shù)學(xué)滿分100分，共四道大題,，試題設(shè)計考慮學(xué)生在認(rèn)知風(fēng)格,、思維個性方面的差異，通過一題多解為具有不同數(shù)學(xué)思維特點,、不同數(shù)學(xué)表達傾向的學(xué)生提供表達自己對數(shù)學(xué)理解的機會,；通過數(shù)學(xué)思想方法的考查來提高試題的區(qū)分度；注重學(xué)生解決問題過程的考查,，關(guān)注解決問題的策略及方法,，體現(xiàn)一題多解，算法多樣,；注重動手操作能力的考查,、應(yīng)用意識的考查。

6,、二年語文滿分100分,，出題方式多樣,，涉及面廣，注重基礎(chǔ)知識,，易中有難,，以發(fā)展學(xué)生語言素養(yǎng)為主題。出題范圍以書上內(nèi)容為主,，注重雙基的考查,，適合二年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，試卷卷面設(shè)計科學(xué),、合理,。

1、七年數(shù)學(xué)：學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實,，基本技能不到位,；死讀書，缺乏生活常識,，不能靈活運用所學(xué)知識,。

2、七年語文：基礎(chǔ)知識不扎實,，語言運用能力不強,；文言文詞語積累不牢固，對篇章內(nèi)容理解膚淺,；現(xiàn)代文閱讀缺乏語言理解感悟能力,；作文缺乏個性；一些學(xué)生語文基本功較差,。

3,、六年英語：學(xué)生對單詞的拼寫掌握不夠牢固；學(xué)生缺乏一定的根據(jù)上下文猜測理解詞匯的能力,；學(xué)生思維呈現(xiàn)出單一性和僵化性的狀態(tài),；學(xué)生對于某些語言知識的掌握不夠清晰和明了；學(xué)生審題解題的過程中不夠細(xì)心,、耐心,。從整個筆試部分的分析來看，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識,，但還不能靈活運用,，知識面狹窄，缺乏一定的生活常識,，語言綜合運用能力較差,。

4、六年語文：學(xué)生錯別字較多,，字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫掌握的不好,；背誦篇目掌握的不準(zhǔn)確,；靈活運用語言的能力沒形成，閱讀能力有30%的學(xué)生不能用自己的語言概括文章內(nèi)容,；作文選材上多雷同之處,，視野不夠開闊，語言積累不多,，表達不完整,，寫作技巧缺欠。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇十

本學(xué)期初我校針對人教版特殊教育培智語文教材過于陳舊,，很多內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我?，F(xiàn)在校弱智孩子的學(xué)習(xí)需要，而開展了生活語文自編教材的教學(xué)實踐,。

作為擔(dān)任五年級語文教學(xué)的我,，也在積極參與生活語文教材的編寫與教學(xué)工作。

本學(xué)期初,，我已經(jīng)編寫了兩個主題的語文教學(xué)內(nèi)容，分別是我的社區(qū)生活和保護動物,，在每個主題下,，又編寫了相關(guān)主題的幾篇課文，如《我們的學(xué)?！?、《我家的小區(qū)》以及《我家小區(qū)的周圍》等，還如《可愛的松鼠》,、《鳥是我們的朋友》等等,，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，大致能介紹自己的學(xué)校以及小區(qū),，對于保護動物,、保護環(huán)境的行為有了一些認(rèn)識。

那么作為編寫者的我,，其中也獲得了很多,。首先，我更加主動學(xué)習(xí),。自從開始進行自編教材,，為了使編寫的教材適合我們的弱智學(xué)生，我會有意識地去觀察我們生活的周圍,，選擇教學(xué)的素材,，作以整理；另外,，借助網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料,，登錄人民教育出版社的網(wǎng)站,、登錄鳳凰語文網(wǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)語文課文的編寫體系,；更加學(xué)會使用字典這一工具,，去字典中查找與生活中的字的詞義、相關(guān)詞語,。另外,，我學(xué)會了與家長配合，共同搜集資料,、共同想法幫助孩子學(xué)習(xí)生活知識,。其次，我體驗了成功,。這種成功有課堂上孩子掌握知識的快樂,，有家長對于孩子走上社會認(rèn)知生活的反饋，這種成功的感覺,，讓我對于編寫教材更加有信心,。對于教授孩子們知識也更加有信心，工作也更加有激情,。

當(dāng)然,，在編寫教材的過程中，我自己還覺得存在一些問題,。首先,，因為個人能力問題，編寫教材存在著不科學(xué)的情況,。有時自己按照自我的思維編寫了一篇小短文,，在進行教學(xué)時，卻發(fā)現(xiàn)句子太長,，不適合弱智孩子閱讀,，有時又發(fā)現(xiàn)一些語句不符合我們平時日常對的形式，所以,，在每一篇課文教學(xué)完畢后,，我又開始修正教材。這也驗證了“實踐是檢驗認(rèn)識的唯一標(biāo)準(zhǔn)”吧,！另外,，因為沒有對于學(xué)生需要認(rèn)識的字詞的認(rèn)知，所以編寫教材時先定主題,，由主題到內(nèi)容的出爐,，再到從內(nèi)容中去挑選需要學(xué)生掌握的一、二類字，這樣做也是不科學(xué)的,。所以,，真的蠻希望編寫教材中能得到更多人的幫助。

現(xiàn)在我們語文教研組的很多同事都在進行生活語文教材的編寫,，每個人都有自己的收獲與疑惑,，我想我們應(yīng)該更經(jīng)常坐在一起，交流體會,。集思廣益,，可以一起就低年段、中年段,、高年段的生活語文編寫來共同討論,、共同研究、共同編寫,。我們可以就學(xué)生需要認(rèn)知的內(nèi)容進行大主題的確定,，也可以就這些生活適應(yīng)的內(nèi)容去討論，哪怕小到每個字,、每一個音的教學(xué)思考,。

一切為了智障學(xué)生的發(fā)展，是我們的目標(biāo),。為了這群學(xué)生,，我們需要集思廣益，不僅僅是我們這些從事特殊教育的老師,，真心希望每一位關(guān)心特殊孩子的人給我們提出更好的意見與建議！

南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認(rèn)識非常深刻,。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作,，這項職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作,，熱愛自己的教育對象,。他們把愛作為推進自己工作的原動力，把愛融進工作的各個具體的環(huán)節(jié)中,，堅持特殊的思想觀念,，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生,，傳授知識,，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能,，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動,，以達成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個“愛”字,，突出一個“特”字,。他們愛崗敬業(yè),，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求,、實現(xiàn)自己人生的價值,，通過各種具體的形式努力把“愛”落實在敬業(yè)的實際行動中。

在這里,，愛是一種溫暖,，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z中和關(guān)心愛護的行動中；愛是一種力量,，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài),，樹立自強自立信心的強大動力；愛是一種紐帶,，一種師生聯(lián)系,、增進情感的紐帶。在南通特殊教育中心,，愛,，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長方面，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難,；關(guān)心學(xué)生的實際問題,，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑,，等等,。愛是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學(xué)生施以母親般的愛,，時時刻刻把愛傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面,，使學(xué)生在成長過程中，體會到老師對自己的愛,，對學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受,。

南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認(rèn)真研究特殊教育規(guī)律,，認(rèn)識規(guī)律,，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事,，提高特殊教育教學(xué)效果,。

一是有一個特殊的思想觀念，積極面對特殊教育任務(wù)的艱巨性,，勇于克服工作的巨大困難,。在具體的工作中，有一個特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài),。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣,，能學(xué)習(xí)，能創(chuàng)業(yè),，有作為,。對殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心,，幫助他們努力克服前進路上的困難,，尤其是幫助他們樹立起自強自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標(biāo),。

二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法,。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面,，同時又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面,，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇十一

我一位特殊教育教師,，我們托起的不是嬌艷的鮮花,，而是受傷的小草。在特殊教育崗位上工作已經(jīng)整整4年了,，四年的酸甜苦辣,，四年的風(fēng)雨歷程，讓我更加熱愛特教,，更加忠誠于特教,，也鑄就了一個特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂。

本人自參加工作以來,，堅持正確的政治方向,，擁護中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針政策,，忠誠于人民的教育事業(yè)，與時俱進,，從中吸取搞好教育工作的力量源泉,，樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀,。愛崗敬業(yè),、為人師表、熱愛聾生,、尊重聾生,、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我,，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。由于我們的學(xué)生有的聽不到,有的看不見,還有的智力低下,給他們的學(xué)習(xí),、生活帶來了不便,，他們比正常孩子更需要愛，需要理解和關(guān)注,，特教教師肩負(fù)的責(zé)任更大,，我們不僅要“為人師”，更要“為人母”,，有人曾說：“你們真是一群高級保姆”,。對于這樣的話，這樣的理解,，我并不自卑,、難過，反而更加堅定了我對特教的信念和愿望,，以五心(愛心,、耐心、信心,、責(zé)任心,、慈母心)獻給殘疾孩子。

從事特殊教育以來,，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過不同年級的語文教學(xué)工作,，還兼任了政治,、社會、電腦等學(xué)科教學(xué)工作,。工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱，并根據(jù)個體聾生的特點,，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了聾生的自學(xué)能力,，拓寬了聾生的思路，發(fā)展了聾生的創(chuàng)新思維;此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了聾生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了聾生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,，在校公開課比賽中得到領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的肯定。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，通過總結(jié)得失,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

作為一名班主任，我“用心牽著殘孩的手;用心去品評殘孩;傾注一片真情,，愛心奉獻”,。班主任是一個班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級是學(xué)校教學(xué)活動的基本單位,，班級管理水平的高低,，對聾生健康全面的發(fā)展，對聾生的素質(zhì)教育起著重要作用,。在班主任工作中,，我首先抓好班級管理，讓聾生既受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長,，并健康的成長,。再次要求全班同學(xué)參加班級日常管理,，形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé),，增強責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量。最后我對聾生在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義,，制止錯誤思想的良好班風(fēng),。

我深知，教師教育聾生,，單靠豐富的知識去教育是不夠的,，還得靠崇高的魅力去影響聾生(特別是我們的殘疾孩子)，以無限的愛心去感化他們,，讓他們時時處處感到你的關(guān)心和愛護,，這樣才能打開聾生的心扉，傾聽他們的心曲,，并及時給他點撥,、引導(dǎo)，慢慢地托起他走向成功的彼岸------面對著這些有著這樣或那樣困難的殘疾孩子,，我每天都要手把手地教他們洗漱,、穿衣戴帽,、系鞋帶;幫他們、教他們洗澡;教他們學(xué)會打飯,，保管好自己的衣物;指導(dǎo)他們整理床鋪,，擺放碗筷;攙扶腿腳不靈便的孩子上廁所，買藥來給聾生消滅虱子;晚上睡覺之前監(jiān)督每一個孩子洗臉,、洗腳,，脫-衣服睡覺，聞聞他們的鞋,、襪子臭不臭,，有時還給聾生擦屁股;在清涼的晨風(fēng)中，帶著他們晨煉,，直到早晨的晨光漸漸明朗起來,，映著他們輪廓分明而又幼嫩的臉，那個時刻我的心里總是溢滿感動和溫馨,，我將使這踏響黎明的腳步聲繼續(xù)“踏響”下去,，它給這些孩子強健體魄的同時，也將不斷開啟他們的心靈,。

成績給聾生家長帶來了欣慰,，當(dāng)他們看到展板上聾生編織的帽子、圍巾,、手套,、衣物、鞋襪,、小提包,、提籃、中國結(jié),、布藝,、粘貼畫、水粉畫,、線條畫,、刺繡、金線圍貼,、剪紙,、折紙;聾生的作業(yè)、書法,、考試試卷時,，就在豐富多彩的展板前久久地站著、品評著,、微笑著,、夸獎著----一個說哥哥讀初中了,，字沒有聾啞妹妹寫的好;另一個說姐姐的畫趕不上弟弟的了;一個說想不到孩子進步這么快;另一個說孩子進校后，不僅會寫會畫,，也懂事多了-----他們拉著我的手，拉著校長的手,，千恩萬謝,，臉上洋溢著滿意、欣慰,、快樂的表情,，許許多多的希望在他們的心里綻開了，也堅定了,。我所帶班級聾生在學(xué)校及校外的各種比賽中,，多次獲獎。

回首一年來的工作,，有風(fēng)雨有陽光,，有歡笑有淚水，一份耕耘,，一份收獲,。這幾年的工作是踏實而小有成績的。但本人也知道：只有努力,、努力再努力;學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能把工作做得更出色!

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇十二

各位同志,，各位老師：

大家好,！

今天我們在這里匯聚一堂，我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個匯報,，進行一次總結(jié),，時間大約一個小時。

20xx年在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史,，嶄新的20xx年又向我們闊步走來,，值此辭舊迎新之際，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問,，向為新星學(xué)校發(fā)展獻計獻策,、默默奉獻的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

本學(xué)期,，在董事會,、上級主管部門和社會各界的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下,，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下,，求真務(wù)實,，開拓進取，我們比較順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo),。

現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,，學(xué)校完成的10件大事：

1、建立良好的工作與生活秩序,，嚴(yán)格控制各類事故的發(fā)生,，學(xué)校重大事故和犯罪率為零。

2,、邀請全國著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的專家們一行來我校作現(xiàn)場教育思想研究專題報告會,，確立了我校國家級的教學(xué)研究課題。

3,、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來我校檢查工作,。

4、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系,，積極進行家訪,、家校對話會，召開了學(xué)期家長會,，舉行了家長開放日活動,；成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長座談會。

5,、對初中部英語教學(xué)進行了督導(dǎo)調(diào)研,。

6、在高中部實施名師工程,，強力打造一流的師資隊伍,，開展了教師教學(xué)基本功大比武，出臺了高中教師考核方案,，優(yōu)化了教師的配置,。

7、在參與常平鎮(zhèn)通過教育強鎮(zhèn)驗收的過程中,，我校做了大量出色的工作,，得到高度評價，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

8,、加強了與國外名校的合作與交流，為學(xué)生出國留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件,。

9,、在國慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎賽，在橫瀝華潤廣場舉行了文娛演出活動，舉行了慶元旦文娛演出,。

10,、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門落成，標(biāo)志著我校工作進入了嶄新的發(fā)展階段,。

20xx-20xx學(xué)年度,，學(xué)校工作圍繞以上10大事來展開，我將從八個方面來進行總結(jié)：

建立起科學(xué)的管理體制,，充分發(fā)揮部門的獨立管理作用,，實現(xiàn)優(yōu)化的管理狀態(tài)是全面提高教育質(zhì)量、促進學(xué)校健康發(fā)展的重要保證,。形成了一套務(wù)實求精的管理隊伍。

為確保學(xué)校各項工作真正落到實處,，學(xué)校實行梯度管理,、層級管理，使學(xué)校工作層層推進,，逐級落實,。要求各部門強化三個意識（責(zé)任意識、管理意識,、創(chuàng)新意識）,，發(fā)揚三種干勁（腳踏實地、務(wù)實求真的拼勁,，一招不讓,，一抓到底的狠勁，一絲不茍,、精益求精的鉆勁）樹立兩個形象（工作形象,、作風(fēng)形象），弘揚兩個精神（團結(jié)協(xié)作精神,、無私奉獻精神）,。經(jīng)過不懈的努力、培養(yǎng)和鍛煉,，初步形成一支勤奮,、團結(jié)、務(wù)實,、學(xué)歷達標(biāo),、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。

本學(xué)期,，我校定期召開校務(wù)會,，統(tǒng)一思想，把總校的各項管理措施落實到各學(xué)部去，各部門通力協(xié)作,，大力推進部門改革,、完善學(xué)校管理制度。各部門都能夠獨立自主地開展工作,，圍繞學(xué)校中心工作,，整合自如，增添了學(xué)校管理的無窮活力,。高中部已經(jīng)形成了較強的凝聚力,，大部分教師的積極性被調(diào)動了起來；初中部嚴(yán)抓教師教育教學(xué)和學(xué)生管理,，使整個初中部形成了規(guī)范,；小學(xué)部一手抓特色，一手抓質(zhì)量,，扎扎實實抓好教學(xué)和管理工作,；幼兒園以保教工作為中心，以保健工作為核心,，以建立特色為目標(biāo),，對幼兒實施全面的素質(zhì)教育；后勤部門做到以服務(wù)意識為核心,，責(zé)任到人,，互相協(xié)調(diào)，為廣大師生提供了有力的保障,；人事部積極協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系,，進行了人事招聘、調(diào)配工作,；外事部拓展了對外關(guān)系,，加強了學(xué)校和上級主管部門的溝通；招生辦在招生宣傳策劃方面做了大量工作,；財務(wù)部嚴(yán)格把關(guān),，為學(xué)校開源節(jié)流?？傊?，在各部門的合作下，新星學(xué)校已初步進入良性循環(huán)之中,，本學(xué)期以來,，我校管理工作進展順利，沒有任何重大事故發(fā)生,。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇十三

一年的工作就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教育局集鎮(zhèn)我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，大力推進素質(zhì)教育和法制教育,，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實工作,，銳意進取,，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

1,、我校在本學(xué)年中，切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè),，全面提高教師形象,，在學(xué)校工作會議上，多次對教師進行師德教育,，并對教師師德情況進行測評,，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗,、團結(jié)合作精神。

2,、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。教導(dǎo)主任武素芹根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃,，組織教師多次觀看課改光盤,，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進行各項教研活動,，鼓勵教師積極饌寫論文，其中我校教師李煥書撰寫的論文曾兩次獲縣級獎勵在上半年,，我校認(rèn)真組織教師基本功大賽,，做好聽課、演講等各項工作,，其中我校教師崔喜榮在全鎮(zhèn)教師基本功大賽中榮獲全鎮(zhèn)第一名,，并代表我鎮(zhèn)參加縣級教師基本功大賽，為我校爭得了榮譽,。同時我校教師積極到齊賢莊小學(xué)參加校本研訓(xùn),，劉新艷老師血壓高，有時身體不好,，但仍帶病參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1、在上半年，我校學(xué)生紀(jì)律組織性較差,，經(jīng)常出現(xiàn)打架,、罵街、抽煙等違反紀(jì)律現(xiàn)象,，根據(jù)這種情況,，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生等情況,，每周對各班進行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”,。同時,，對嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進行公開批評,，此項措施大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感,，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。

2,、教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，我校采取了以下措施：

（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式,，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo),。我校主任武素芹,、教師崔蘭格、劉新艷等,，利用節(jié)假日對學(xué)困生進行輔導(dǎo)補課,，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。在上次期中考試中,，崔蘭格老師的數(shù)學(xué),、語文成績分別比上次進步了6個名次和8個名次。

（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí),。教師利用課間,，經(jīng)常互相探討教學(xué)中的問題,，教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問題,，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料,，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（4）制定切實可行的教師獎懲制度,，激發(fā)教師工作的積極性和主動性,。

（5）美術(shù)成績以成為學(xué)校成績的一部分，我校對此非常重視,，多次聘請中學(xué)美術(shù)教師為我校學(xué)生輔導(dǎo),，崔蘭格老師經(jīng)常利用休息日對參賽學(xué)生進行訓(xùn)練，經(jīng)過努力,，我校在全鄉(xiāng)美術(shù)競賽中獲得第二名,。

1、全體師生牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀,，對校舍安全重新進行分工,，不留一個安全死角，做到時時講安全,、事事講安全,、處處講安全。

2,、通過觀看安全教育光盤,、辦板報、書寫標(biāo)語,、懸掛安全教育掛圖,、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育,，增強學(xué)生的安全防范意識,。

3、根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對所負(fù)責(zé)區(qū)域進行一次徹底檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時排除。 4,、學(xué)校每天安排教師值班,，重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲,，及時進行制止并對其進行批評教育。

5,、重視健康教育,，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎,、乙肝疫苗的接種工作,，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識。同時對學(xué)校附近小攤點結(jié)合村委會進行治理,，禁止學(xué)生購買零食,，消除安全隱患。

1,、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，如《教育法》、《教師法》〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉等,，通過學(xué)習(xí),，教師透徹領(lǐng)會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念,。

2,、重點加強對學(xué)生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合,，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會,、國旗下講話,、板報、標(biāo)語等向?qū)W生宣傳法律知識,，通過一系列活動,，增強了學(xué)生的法制觀念。

3,、嚴(yán)格收費管理,，加強校務(wù)公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象,。

1,、我校校舍簡陋，辦學(xué)水平較差,。開學(xué)初,，我校便同大隊協(xié)商，對學(xué)校閑雜樹木進行了休整,，賣樹1400余元,，對學(xué)校的部分地面、窗戶進行了維修,，改善了教學(xué)環(huán)境,。

2,、在校園內(nèi)新建花池兩個，植樹30余課,，綠化了校園,。

3、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語,，懸掛普法標(biāo)牌,、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境,。

總之,，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績,，但還存在許多不足之處,，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等,，在新的一年里,，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足,，克服困難,，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì),，為我校成為規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗,。

xxxx年12月22日

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇十四

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”,，如今要畢業(yè)了,，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學(xué)生面前,。有人說“要給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水”。的確,，要做好學(xué)生的思想工作,，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向,，不是十分簡單的事情,。初為人師的這段日子里，每個學(xué)生都是一本書,，這是最現(xiàn)實的書,，是最好的教案。我想只有讀得懂他們,，才能成為一名好的教師,。我面對的是求知欲望強烈,。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責(zé)任,。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友,，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢?時間會去檢驗，學(xué)生會去評判,?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù),，從中體會到教師的喜悅和煩惱,，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求,。

實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個月,，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱,，體會到我未來工作的快樂,，也有了新的追求。

后來我特意請教了楊老師(原班主任),，她的秘訣是：給班干部樹立威信,，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的,，一旦有人___,，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子,，也有機會上來當(dāng)兩天的實習(xí)班干部,，和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等。班主任的工作是瑣碎的,，既有煩惱更有快樂,，因為這里是最接近兒童純真心靈的.工作。在班級活動方面：學(xué)校組織里國慶合唱比賽,。開展這樣活動,，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。在一開始,，問他們喜歡開展什合唱歌曲,。通過收集學(xué)生的意見，我選擇了一首《社會主義好》,。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對優(yōu)勢贏得了很好的成績。這次的比賽的運用到了在學(xué)校里所學(xué)的很多知識,，比如合唱與指揮等等,。在比賽過程中，同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。

在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法，這些和我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的息息相關(guān),，上好一節(jié)音樂課把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出來時至關(guān)重要的,，課堂上做一些小游戲讓學(xué)生們愿意學(xué)愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍,，把握好上課的氣氛好是一大重點,。

總之，學(xué)生工作靈活多變,。要不斷深入到課堂,、宿舍，和學(xué)生交流,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，以應(yīng)對日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱,，腳踏實地的精神去工作,，以真誠的心去對待學(xué)生。我相信,，只要自己堅持不懈地努力,，一定能把學(xué)生工作做好。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本,，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學(xué)生,，因為我面對的是一顆顆純真的心,。總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!實習(xí),，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機,。實習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

再次我也要真誠的感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)生們,，關(guān)心和支持我的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能使我的這次實習(xí)任務(wù)得以順利的完成,，并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民教師。

學(xué)校教師工作總結(jié)會議主持稿篇十五

本學(xué)期我被華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聘為封開學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)員,，根據(jù)網(wǎng)院輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合本中心學(xué)員的特點大膽開展好工作,，以培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)為突破口,，結(jié)合各學(xué)員的具體實際,，以電話、qq群、飛信等方式開展一系列的輔導(dǎo)活動,。通過半年的輔導(dǎo)教師工作,，現(xiàn)將我這學(xué)期作為輔導(dǎo)教師所開展的工作做出以下總結(jié)。

自從xx電大學(xué)習(xí)中心與華師網(wǎng)院合作以來,，我就一直擔(dān)任我學(xué)習(xí)中心“計算機科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)的班主任工作,。因此，我非常熟悉華師網(wǎng)院教育教學(xué)的特點和要求,，對所任專業(yè)和輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件,、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材,、課程作業(yè),、課程論壇等也十分的熟悉和了解。作為華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)教師,，這一學(xué)期我主要做了以下的工作,。

本學(xué)期開學(xué)初期，我從各班主任處找到我學(xué)習(xí)中心所有學(xué)員的聯(lián)系電話,，向他們公布了我自己的電話,、email、qq,、飛信等,，并以專業(yè)和班級為單位建了qq群。把學(xué)院的“面授安排表”按各專業(yè)教學(xué)計劃重新編排后發(fā)到相應(yīng)的qq群,。面授課的前一天,，我會發(fā)飛信通知相應(yīng)的學(xué)員準(zhǔn)時聽課；及時下載直播課件,，上傳到學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)站,，并刻成光盤給上網(wǎng)不方便的學(xué)員。及時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)員收看,、收聽網(wǎng)絡(luò)課件和直播課件。督促學(xué)員按時完成作業(yè),。要求學(xué)員每周必須上網(wǎng)學(xué)習(xí),，且學(xué)習(xí)時間應(yīng)不少于2小時，積極參與課程論壇中的互動交流,。對學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的問題做出細(xì)致,、耐心的解答，對學(xué)員一致出現(xiàn)的問題及時修正,，或是向責(zé)任教師反映,，以求得解決,。

根據(jù)工作實際，堅持做到以下幾點：

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)團隊,，全面提高學(xué)員素質(zhì),，具有舉足輕重的作用。要提高學(xué)員的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在工作中,，能真正做到熟悉華師網(wǎng)院教育教學(xué)特點和要求,，對所任輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件,、教材,、課程作業(yè)、交流園地等有充分的了解,，掌握各個環(huán)節(jié)的操作。注意自己的言行，以飽滿的工作熱情投入到網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)工作中,，努力成為學(xué)員的知心朋友,。

比如選課、作業(yè)的提交,、預(yù)約考試,、參加考試等都有相當(dāng)?shù)臅r效性,，一旦過了工作時間是無法進行操作的,，但學(xué)員由于工作忙,，有時可能會忘記,，所以作為輔導(dǎo)員及時的提醒每位學(xué)員及時進行相關(guān)操作相當(dāng)重要,。本學(xué)期都能定期發(fā)布提醒信息，及時督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件、直播課件,、教材學(xué)習(xí)、參與課程bbs交流和完成作業(yè)?；旧厦總€月進行一次面對面交流，解決疑難,，督促領(lǐng)教材,、參與學(xué)習(xí)、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)考試,，明確考試紀(jì)律,，防止違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn),。同時強調(diào)學(xué)習(xí)主要是靠自己，努力培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性也是這個學(xué)期的重點,，結(jié)合網(wǎng)院及中心領(lǐng)導(dǎo)要求，注意及時提醒、解惑,，決不包辦，讓學(xué)員在自覺學(xué)習(xí)過程中消化知識,，增長才干。

進行考前動員和考風(fēng),、考紀(jì)教育,，要求學(xué)員以良好的狀態(tài)參加考試,，杜絕違紀(jì),、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。

在本學(xué)期的工作中，通過和同事的共同努力,，我學(xué)習(xí)中心的遠程教育工作取得了一定的成績。在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。本人將吸取有益經(jīng)驗,，找出和反思不足之處,，以便以后做得更好，使廣大學(xué)員收益更多、受益更大,。