總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇一

作為一名教師，我始終立足在三尺講臺上,，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極開展教育教學(xué)研究。在新課程改革中,，面對挑戰(zhàn)和困惑,，我積極參加各類培訓(xùn)、研討,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、取經(jīng)。并在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力。上學(xué)期期末調(diào)測,，我任教的五（2）班獲得鎮(zhèn)第二名,，第一名是一小實(shí)驗(yàn)班。

在認(rèn)真開展教學(xué)研究,、教育改革的同時(shí),，我還十分注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，努力提升自己的教科研水平,、理論水平,。我撰寫的數(shù)學(xué)案例、教學(xué)故事獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文獲市二等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任我始終牢記冰心的一句話：“有了愛就有了一切！”于是我把全部真誠的愛傾注到了全班每個(gè)學(xué)生的身上,，播下了小小的但又是偉大的種子,。學(xué)生遇到難題時(shí)，有我不辭勞苦為其指點(diǎn)的身影,；學(xué)生身體不適時(shí),，有我熱忱照顧的身影,；學(xué)生犯錯(cuò)厭學(xué)時(shí)，有我循循善誘的身影……記得一次校作文競賽,，要求寫心目中的好老師,。我任教的兩個(gè)班級的大部分學(xué)生都選擇了我。是我的勤奮,、踏實(shí),、執(zhí)著，我的善良,、真誠,、博愛贏得了學(xué)生的心。

班級管理我始終堅(jiān)信“教育藝術(shù)的本質(zhì)在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞”（德國教育家第斯多惠）,。我熟悉班里每個(gè)學(xué)生的性格及其家庭環(huán)境。我關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的成長,。在學(xué)習(xí)上,，我因人而異，不搞一刀切,，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況，有進(jìn)步了,，我真心誠意地表揚(yáng)祝賀他們,；退步了，我嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育,。

在生活上,，我時(shí)刻把學(xué)生放心上，冷了提醒學(xué)生保暖,，疾病多發(fā)季節(jié),，我關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身體狀況。記得5月23日那天早上,，同學(xué)們慌忙來向我報(bào)告,，z身上生了一層象痱子一樣的東西，他渾身都在發(fā)癢,。他是個(gè)外地學(xué)生,，家里一個(gè)人都聯(lián)系不上，家境困難,，很有可能連藥費(fèi)都付不出,。我沒有厭煩他，盡管我早上都有課,，我馬上調(diào)好課,，帶他去看病,，為他墊付了五十多元的醫(yī)藥費(fèi)，并天天去看他的病情,，催促他按時(shí)吃藥,。雖然他的這層瘡有一定的傳染性，但在我的影響下,，同學(xué)們都沒有嫌棄他,，都友善地對待他。這對一個(gè)外地學(xué)生來講是多么的暖人心??！他的父母主動找到我，把我墊付的藥費(fèi)還給我,。

又如z同學(xué),，父母在外地工作，一直跟在奶奶的身邊,，奶奶的寵愛滋長了他的驕橫,。在班級里總是欺侮別人，批評教育他時(shí)他的臉上寫滿了叛逆,。尤其是值日工作,，同組的同學(xué)三番五次地向我告狀，說他早上總是不做值日,。罰了他幾次后,，他也屢教不改。我開始思考怎樣的教育才有效果呢,？我想到了他上學(xué)是乘車來的,，會不會是發(fā)車時(shí)間導(dǎo)致了他做值日遲到呢？我把他叫到辦公室,，詳細(xì)詢問他早上的時(shí)間是怎么安排的,。結(jié)果是他起床比較遲，總是趕最后一趟車,，所以總是做值日遲到,。我告訴他，我理解他的境況,，我建議他改為打掃教師辦公室,，不用受時(shí)間的制約，但一定要每天都做一次,，至于怎么打掃,，由他自己安排。他欣然同意我的建議,。

第二天,，我一進(jìn)辦公室,，發(fā)現(xiàn)他早已在打掃了。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊,，桌椅擦得干干凈凈,，連我桌上的電話機(jī)都煥然一新，地上也用拖把拖過了,。對他的工作我打心里感到滿意,，于是我非常真誠地表揚(yáng)了他。他得到我的肯定后,，工作得更積極了,。過了一段時(shí)間，他有點(diǎn)兒懶散起來,，我就不動聲色地幫他一起打掃,，用行動表示我一直在關(guān)注著他。沒想到這只“小懶蟲”竟然堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,，天天打掃辦公室,，贏得了老師們的夸獎(jiǎng)。 我想：教育無小事,，事事皆教育,。從心開始，用心對待,，一定會贏得學(xué)生的尊重和認(rèn)可,，教育的效果也會事半功倍。

秋去春來,，我與班級學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起生活,，不斷奮斗,，不斷進(jìn)取，使班級在全校脫穎而出,，成了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好、班級工作出色的班集體,。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏,，并多次在黑板報(bào)、教室美化評比中獲得第一名的好成績,。

美國心理學(xué)家提出一個(gè)教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。

十多年的教學(xué)生涯，我已積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我至今還是默默無聞,。我想這與我的不勤于反思,、不善于反思有關(guān)。今年,，我特意準(zhǔn)備了一本備課筆記,，課上完了，心中有感觸,，便及時(shí)寫下來。在寫的過程中,，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識是如此的貧乏,。這促使我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，把好的文章復(fù)印剪貼在自己的教學(xué)摘記上,。我深知滴水穿石,，知識在于積累。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆,。當(dāng)我外出學(xué)習(xí)時(shí),，我會摘錄別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我翻閱不屬于我的優(yōu)秀書籍時(shí),，我會及時(shí)摘錄好的內(nèi)容,。當(dāng)我想要用時(shí)，便唾手可得,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我會不斷努力,，不斷充實(shí),，不斷進(jìn)步，讓自己的明天更輝煌,，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇二

教師工作是繁忙的.，瑣碎的,，必須是更細(xì)致,、而又深入的。在20xx學(xué)年度,，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級生物,、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。針對七年級的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對待,，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應(yīng)繁忙,、跟上工作節(jié)奏,、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,，勿庸置疑是汗水與淚水換來的,。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷,，心中百般滋味,；而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動,，而且更感任重,。以下是本人對08學(xué)年度工作的總結(jié)：

政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放,，遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面,，熱愛教育事業(yè),，對學(xué)生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，工作積極主動,。“以身作則,，為人師表”,，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向,，不斷學(xué)習(xí),，不人云亦云，尋方向,，找出路,，也不斷提醒、鞭策著自己,，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途,。

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念,。我在這一年的教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟,、理論水平和教學(xué)實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn),，面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材,，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀,，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么,。后來從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上,，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會,、找到了支持與鼓勵(lì)。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人,，承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級生物,、勞動技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動小組的教學(xué)活動,，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。工作量大。備課量大,，任務(wù)繁重,，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí)，其中的勞累自不必多言,。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力,，實(shí)驗(yàn)課上和科技活動實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色,，轉(zhuǎn)換思路,，每天上不同的課，做不同的工作,，接觸不同的人,，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,，知識量也飛速增加,，并融會貫通。這對提高教學(xué)能力有很大的幫助,！這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著,，累并快樂著！這一學(xué)期,，我們除了圓滿完成教學(xué)工作,，還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù)。

記得今年6月，初中實(shí)驗(yàn)考查,，為了取得鮮活材料,，避免陽光暴曬，影響實(shí)驗(yàn)效果,，我起早貪黑去尋找,，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活,，純屬傻瓜,！7月驕陽似火，我不顧酷暑,，不顧風(fēng)雨,，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水,。在教學(xué)中,，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,，使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人,！

本人深切的明白，教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火焰,！本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天,，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7,、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被,、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查,，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認(rèn)識了菌類植物,，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。同徐成林,、李國棟結(jié)為“師徒對子”互相聽課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長,。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作,，遇到同事有事，生病等事情,，我都會主動的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù),。

今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演,。因?yàn)檎n堂改革，組織科技活動課,，從科技活動內(nèi)容,，，從修改到上課,，細(xì)節(jié)的處理,，時(shí)間的安排，我都會和七年級的領(lǐng)導(dǎo),、教師,，活動小組的學(xué)生商量，讓我感覺不是我一人在開課,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動、值日,、升旗禮,，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作,。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎(jiǎng),，1*年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，初高中生物考查考試工作,，還做好了上級文明學(xué)生大檢查，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查,，督導(dǎo)評估大檢查,，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作，為我校爭了光,，1*年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

1*年12月接受上級的指示，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算,。

1*年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級一等獎(jiǎng),，撰寫的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》1*年3月獲得市級三等獎(jiǎng),。

1*年4月獲得全國一等獎(jiǎng)，7月又被xx市教育學(xué)會認(rèn)定為市級教育教學(xué)科研成果,。

1*年撰寫的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級一等獎(jiǎng),，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級三等獎(jiǎng)。

1*年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》,。

xx年—1*年承擔(dān)著《個(gè)性、特長生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作,。

1*年4月接受縣教研室的指示,，做好了七年級課堂練習(xí)的編寫工作，并成為編委,，以后又接受教研室的指示,，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會等文章70多篇,，拓展了燕山中學(xué)的知名度,。今后本人要努力研究。多方學(xué)習(xí),，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期以來，我?？倓?wù)處根據(jù)市教育局和學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求,，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下,，通過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé),、共同努力，克服人手缺,、任務(wù)重等困難,，有計(jì)劃、有步驟,、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)”的宗旨,，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理,、安全衛(wèi)生管理等方面的工作,。我校一年的實(shí)際情況做以下總結(jié)：

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù),、會計(jì)制度實(shí)施管理,，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金,，保證?？顚Ｓ茫瑘?jiān)持以“少花錢,，多辦事,，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢,，提高資金的使用效率,。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論,，并向全體教師公示,，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1,、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出,、收支平衡,，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理,，合理安排資金,，編制好本年度的購置和維修計(jì)劃，開源節(jié)流,，提高資金使用效果,，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目,、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度,，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派,、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目,、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會,、學(xué)生家長的監(jiān)督,。各項(xiàng)代收費(fèi)用能按時(shí)上繳。每期二類課本,、學(xué)生抄本,、寒暑期作業(yè)、學(xué)生校服款,、醫(yī)療保險(xiǎn),、住房公積金、校園局域網(wǎng)費(fèi)嚴(yán)格做到了不多收,，不少收，收齊后及時(shí)按數(shù)上繳,，并有繳單留存,。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理,、提高使用效率,。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損工作,。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供的設(shè)施,，更要管好,、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全,，充分發(fā)揮設(shè)備的作用,，更好地為教育服務(wù)。

做好后勤服務(wù)工作,，就是對學(xué)?！耙缘铝⑿＃婪ㄖ涡?，質(zhì)量強(qiáng)校,，科研興校”的無形支持,。為此,，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。開學(xué)初,，教學(xué)用品和學(xué)生的課本,、簿冊及衛(wèi)生用品，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級和師生手中,，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊,，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2,、做好后勤保障工作,。學(xué)校的大型集會、文體活動,、學(xué)業(yè)考試等各項(xiàng)活動,，總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動正常有序進(jìn)行,。

3、做好師生服務(wù)工作,?？倓?wù)處克服工作繁、人員少的困難,，堅(jiān)持為師生做好服務(wù)工作,。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作,。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情天天都在發(fā)生,，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，做到隨叫隨到,，自己能做的自己做,，自己不能做的及時(shí)聯(lián)系安排落實(shí)。

5,、做好校園綠化工作,。定期安排專人對校園花草樹木進(jìn)行修剪。

1,、完善各項(xiàng)管理制度,。成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作專班;校車工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查專班。制定了詳細(xì)的安全工作計(jì)劃和安全教育工作計(jì)劃,。與教職工層層簽訂了安全責(zé)任書;與學(xué)生及學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全責(zé)任書,、交通安全和防溺水安全責(zé)任書。制定了防火災(zāi),、防雷電,、防地震、防踩踏,、防食物中毒,、防交通事故,、防校園、防溺水,、防重大性傳染性疾病等制度和預(yù)案,，制定了應(yīng)急疏散演練總體方案，并落實(shí)了各項(xiàng)措施,。

2,、安全教育常抓不懈。學(xué)校聘請了派出所干警同志為學(xué)校法制副校長,，定期來校作法制講座,，對加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育,、法制教育,，發(fā)揮了一定積極作用。有組織,、有計(jì)劃地開展了安全教育周,、安全生產(chǎn)月活動,。各班級開展了防火,、防電,、防地震、防踩踏,、防食物中毒、防交通事故,、防校園,、防溺水、防重大性傳染性疾病等安全教育活動和主題班會,。每月定期舉行一次應(yīng)急疏散演練活動,，增強(qiáng)師生的安全逃生技能。

3,、加強(qiáng)對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作,，利用廣播室、班隊(duì)課,、宣傳欄,、黑板報(bào)、led顯示屏等渠道對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識宣傳,，班主任充分利用安全三講時(shí)間做安全教育工作,，并且二次向全體學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識,，與學(xué)校一同管理好學(xué)生,。在池塘,、水庫、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志,，組織教師重點(diǎn)時(shí)段在轄區(qū)的重點(diǎn)水域巡查,，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

4,、加強(qiáng)交通安全教育工作,。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶,、宣傳欄,、黑板報(bào)、led顯示屏等平臺對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的宣傳及教育之外,，每天值日領(lǐng)導(dǎo),、老師配合學(xué)校保安在校門口對進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過馬路,，防止交通事故的發(fā)生,。組織專班對學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查，重新布置各種交通標(biāo)志,。加強(qiáng)校車的安全監(jiān)管,，嚴(yán)格落實(shí)“五交接”手續(xù)，定期召開校車安全專題會議,，組織專班每天加強(qiáng)巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保校車安全運(yùn)行,。

5,、加強(qiáng)食品安全教育工作。以前,，常有流動攤點(diǎn)到我校門外進(jìn)行叫賣,，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點(diǎn)已經(jīng)消失,。而在我校周邊,，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品,。為了防止學(xué)生購買不合格食品,，學(xué)校除加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì),，進(jìn)行食品安全監(jiān)督,，防止病從口入。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)如下：

開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)資料,，組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了必須的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了相應(yīng)的態(tài)度和潛力,。因此,，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中,，構(gòu)成貼合社會規(guī)范的價(jià)值觀,。

開放的動態(tài)式討論、小組合作形式,，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,，個(gè)性是在解決問題的過程中,，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識,，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的潛力。三,、多樣化的情境式表演,。

我們能夠結(jié)合有關(guān)教學(xué)資料,，采用講故事,、聽歌曲、情感朗誦,、主角游戲,、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生主角扮演,，加深了對課文資料的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會資料,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇五

在教師節(jié)前夕,，我校以“___”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡樸的原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力下,，開展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動，我校全體師生度過了一個(gè)簡樸,、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié),。將本次活動開展情況簡要做以小結(jié)：

一、進(jìn)行一次國旗下講話

利用周一國旗下講話時(shí)間,，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

二,、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)

教師節(jié)前夕,，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào),，通過靈活多樣的形式,，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神,。

三,、開展一次主題班隊(duì)會

在教師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會,，同學(xué)們利用詩朗誦,、快板書、書法,、繪畫,、演講等形式，表達(dá)了對辛勤教育自己的老師的感謝,，并致以節(jié)日的祝賀,。

四、進(jìn)行一次趣味體育活動

學(xué)校舉行了教師趣味體育活動,，通過這些有趣的活動,，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的`準(zhǔn)備,。

五,、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言，對自己的職業(yè)有了更新,、更高的認(rèn)識,。

今年的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩，成效顯著,。通過本次活動,，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并及時(shí)利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流,，教師要在實(shí)際工作中,，爭取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇六

淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來，學(xué)習(xí),，思考,，豐富知識，陶冶情操,，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中,，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣;多一分深邃,，少一分淺薄;多一分高雅,，少一分世俗?？墒?，在這個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我,，讓理想離自己越來越遠(yuǎn),。所以讀書,，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟,?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神?！币虼私處煹某砷L離不開讀書,，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會變得那么空洞和無趣!

一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,，通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn),，讓書香飄滿校園,。一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動方案,，開展了豐富的讀書活動,。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”,、“我讀書,，我快樂，我成長”的征文活動,、“好書我交流”,、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”,、“讀書名言”,、“讀書與成就”的論壇活動,、“講述我的教育故事”、“閱讀,、工作,、成長”演講等主題活動。這種交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)

積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動,，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲,。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識,，并把這種知識運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,，知識的更新無時(shí)無刻，作為一名教師,，對于教學(xué)必須全身心的投入,，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活,，快樂地工作,，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師!

一直認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,。

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。

在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校,、家長對教師要求高,，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然,，束手無策，不知道如何去教學(xué)生,。

總之，讀書給了我們很大的影響,，其中的新理念，新方法,，新建議,，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后還會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí),、發(fā)展,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇七

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,，我一直以勤勤奮懇,、踏扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,。此刻又到年關(guān),，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

在一年的教育教課工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育目標(biāo),，熱愛教育事業(yè)，一直不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自己嚴(yán)格要求自己,，經(jīng)過政治思想,、學(xué)問水平,、教育教課能力等方面的不停提升來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不停成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)異的人材，打下堅(jiān)固的基礎(chǔ),。

一年來我向來擔(dān)當(dāng)高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，勤苦研究業(yè)務(wù)，不停提升業(yè)務(wù)水平，不停學(xué)習(xí)新知識,，研究教育教課規(guī)律,，改良教育教課方法。

1,、尊敬學(xué)生是以學(xué)生為主的要點(diǎn),。

在教課中，深刻領(lǐng)會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。第一,，一定尊敬學(xué)生,。尊敬學(xué)生的思慮權(quán),，尊敬學(xué)生的講話權(quán)，尊敬學(xué)生研究精神,，尊敬學(xué)生的思想成就,。做到這些，才能夠松手讓學(xué)生去思慮,，讓學(xué)生研究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、研究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思慮的效率不同,，常常會造成一些學(xué)惟恐于思慮,，懶于研究,，依靠他人的思想,。教課中假如讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永久就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題一定推行分層分小組合作的方法,，在講堂上,，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次同樣,，能力同樣的'狀況下有了思慮問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教課最忌一模一樣,，簡單使學(xué)生討厭。假如一模一樣地字詞教課,，課文剖析,，概括總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級的學(xué)生，字詞教課完好能夠松手讓他們自己達(dá)成,。他們有這個(gè)能力并且有各自獨(dú)到的方法,。在教課中，我一般字詞教課只作為一個(gè)檢查過程。課文剖析看是那一類文體,，新的文體教授給新的方法,。而后，讓學(xué)生依照方法自我解決,。最主要的是依據(jù)教材學(xué)生理解這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣講堂才能實(shí)效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠必定的作業(yè)來穩(wěn)固提升,。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路清楚,，條理清楚,。養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮亮看法，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多展開語文實(shí)踐活動,。

利用講堂課余及班隊(duì)活動,，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教課餓一個(gè)重要方面。在主題班會上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“不時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽子和表達(dá)能力都有顯著提升,，不論是誰站起來都能說上一會兒,。

6、擬訂幫教方案,。

對個(gè)其余差生,，能盡心指導(dǎo)，常常面批作業(yè),，找出知識的單薄環(huán)節(jié),，實(shí)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。比如，自己常常利用課余時(shí)間,，落班指導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地?cái)M訂幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。

在講堂上,，采納多發(fā)問，多檢查,，實(shí)時(shí)勸導(dǎo),，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提升后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時(shí),，在班級中展開互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生正直思想,，相互學(xué)習(xí)，互想促使,，形成你追我趕的優(yōu)異學(xué)習(xí)氛圍,。平常，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過尖子生指導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促使共贏成效,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提升課前準(zhǔn)備工作有效性。

（1）提升備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立研究,，自主備課，自主備課時(shí)不僅備教材,、備學(xué)生,、備資料、備要點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路,，備教課策略，確實(shí)提升備課的質(zhì)量,。

（2）提升學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并經(jīng)過講堂訓(xùn)練提升預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；

二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué),；

三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的講堂檢查，教課即能夠從預(yù)習(xí)下手,，以學(xué)定教,。

2、對講堂操作的有效性的研究,。

（1）教課目的：第一,，我有預(yù)設(shè)的講堂教課目的，目標(biāo)依據(jù)教材,、課時(shí),、班級學(xué)情正確立位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到講堂有所重視,；其次,，我依據(jù)講堂的動向發(fā)展合適地調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所重視,；再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

（2）師生角色：學(xué)生是講堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促使者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，講堂中雙主體在不同層面上不停協(xié)調(diào)解共同發(fā)展,。講堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促使學(xué)生形成正確的角色感。

（3）教課構(gòu)造：

講堂中凸現(xiàn)講堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教課目的的動向生成,，它包含教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教課時(shí)依據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教課方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的辦理的課文我多采納問題導(dǎo)引法，對照較感性的文章,，對文章的出色細(xì)部時(shí)我則采納以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

（4）教課資源：教課資源包含文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）,。教課過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。講堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自己的資源,。

（5）學(xué)習(xí)評論：

a,、學(xué)習(xí)評論應(yīng)是完好的評論，包含激勵(lì)和責(zé)備,。

b,、學(xué)習(xí)評論應(yīng)是針對性的評論，既要防止空洞,，又要防止機(jī)械屢次地評論,。

c、學(xué)習(xí)評論應(yīng)是發(fā)展的評論,，發(fā)揮評論的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不損害學(xué)生的自尊。

3,、對課后反省有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思慮、勤動筆,，養(yǎng)成教課反省習(xí)慣,。另一方面增強(qiáng)

反省的交流與商討，從反省中獲得啟示和升華,，獲得進(jìn)步,。

自己嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早走,、有事主動告假。在工作中,，敬愛領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平常,，節(jié)儉節(jié)儉、不辭辛苦,、對人真摯,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和睦和睦,，從不鬧無原則的糾葛,，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松弛地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

跟著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提升,，自己在教課之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教課理論并踴躍進(jìn)行各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上司的呼吁,，踴躍到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教課校發(fā)揮自己的光和熱,，遇到支教課校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,，五星學(xué)校擔(dān)當(dāng)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中，我先后擔(dān)當(dāng)了課題研究展現(xiàn)課的任務(wù),，并遇到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評論組評選為一等獎(jiǎng)。并且自己對自己所研究的對于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎(jiǎng),。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇八

春回大地，陽光明媚,，_月份都在陰雨綿綿終于過去了,，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽光明媚的四月,，心情也變得豁然開朗,，回想起_月份的工作，我覺得還是比較滿意的,，特別是老師間的親情濃了很多,，能夠互相幫助，這使我特別的高興,，在我的心里沒有比這一點(diǎn)重要,，只要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭,，我們的幼兒園才會不斷的進(jìn)步。當(dāng)然我們的工作也存在許多的不足,，為了以后工作更好的開展,，現(xiàn)將_月份的工作總結(jié)如下：

一、管理工作

_月份的工作基本上都已走向正軌,，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo),，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上,，老師們都在不斷提高,，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時(shí)的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范,，把每周的工作計(jì)劃安排在黑板上,，老師們都能自覺的進(jìn)行安排，特別是中班的朱老師,，他能充分發(fā)揮自己的想象,，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動，其次就是大班的老師,，他們總是走在工作的前面,。

二、常規(guī)活動的管理

本月的幼兒常規(guī)活動在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多,，基本上做得比較有序,，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面,，下午的課程安排的比較緊湊,，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化,。

三,、教育教學(xué)管理

_月份的課程主題《春》，各個(gè)班級在教學(xué)上緊緊圍繞主題,，從談春,、唱春，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩,，從春的樂曲,，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，教師們能嚴(yán)格遵守備課要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n與實(shí)施,，通過家長調(diào)查結(jié)果表明，家長對教育教學(xué)上還是比較滿意的,，但英語課程的口語能力還有待加強(qiáng),，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高。

四,、衛(wèi)生保健工作

雖然已經(jīng)是_月,，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力,，認(rèn)真做好晨檢工作,。門窗的通風(fēng)，每天用消毒水拖地,，擦桌子,，通過黑板報(bào)想家長宣傳衛(wèi)生知識,，手足口病的宣傳知識，讓家長及時(shí)了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識,，在平時(shí)的工作中,，給孩子們時(shí)刻的隔背，喝水,，隨時(shí)給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病,，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時(shí)給沒到園的幼兒打電話,，了解幼兒情況,。

五、目前幼兒園存在的問題

1,、教職工的思想比較散亂,，工作無目的，要加強(qiáng)的教育思想素質(zhì)使教師們在紀(jì)律上嚴(yán)格的要求自己,。

2,、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術(shù)的課程上,，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫,。

3、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng),，晨檢工作有待提高,。

4、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識,，不要是以完成任務(wù)的形式來完成工作,。

六、_月份的工作安排

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教玩具在體育活動中的運(yùn)用,，全園輪流帶孩子進(jìn)行戶外活動每天15分鐘,。

2,、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展,，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。

3,、早操的更改在本月開展,，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)。

4,、_月份的教育比筆記繼續(xù)開展。

5,、園本培訓(xùn)工作本月計(jì)劃實(shí)施,，請各位教師們自選課程,，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程。

6,、“六一”活動的初步安排,，要求每個(gè)班級兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。于五,、一前上交節(jié)目名稱,。

七、目前幼兒園要強(qiáng)調(diào)的工作

1,、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期,，要求老師們認(rèn)真做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作,，消毒工作,。

2、天氣晴好,，坐車的時(shí)間推遲十分鐘,，離園時(shí)間為4、20放學(xué)時(shí)間為4,、30

3,、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準(zhǔn)睡覺,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇九

時(shí)光如梭,，光陰似箭，周而復(fù)始又一年,，在此我想對老師們致以崇高的敬意,，也向大家真誠道一聲：老師們，辛苦了,。

感謝老師們一年來的辛勤耕耘,，感謝老師們一年來的支持與配合，感謝學(xué)校為我們提供這樣成長發(fā)展的機(jī)遇,，更感謝王校長高屋建瓴的教學(xué)專業(yè)引領(lǐng),。在這樣的背景下，在這樣寬松的工作環(huán)境中,，在這樣默契和諧的氛圍中,，大家忙碌著，成長著,，快樂著,，我們的學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)步推進(jìn)。

可以說,，我們的每位老師都盡到了自己的責(zé)任,，我們的每一位同事都辛勞的工作著，但大家做到了辛苦不訴苦,。工作中相互支持,，思想上互相溝通，生活上相互關(guān)心,，分歧時(shí)相互理解,，以大局為重協(xié)作聯(lián)動。

是的,，作為一名教育工作者,，無論在哪個(gè)崗位，我們的目標(biāo)是一致的,，我們都應(yīng)該以事業(yè)為重,，以學(xué)校發(fā)展為重，以學(xué)生成長為重,，我們都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,，演好自己的角色，強(qiáng)化自己的責(zé)任,，搞好該做的服務(wù),，立足本職崗位，盡一份自己應(yīng)盡的責(zé)任,，為形成團(tuán)結(jié)向上,，穩(wěn)定和諧，凝心聚力的集體盡自己的綿薄之力,。

工作中我們要提高工作能力,，給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；對待教學(xué)中存在的一些問題要正確對待,，找出問題癥結(jié),，進(jìn)行自我反思，從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益,，以促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高,。

尤其需要注意的是，我們要用積極的心態(tài),，強(qiáng)烈的責(zé)任心,，樂于奉獻(xiàn)的精神努力完成各項(xiàng)工作。在制訂各項(xiàng)計(jì)劃時(shí)要細(xì)心,，開展各項(xiàng)工作時(shí)要用心,，輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生時(shí)要耐心。

在與事相處時(shí)要謙虛隨和，教學(xué)工作中團(tuán)結(jié)合作,，謙虛請教,，相互探索,；生活上坦誠相待,，相互關(guān)心，相互幫助,。這樣平等,、輕松、互助的工作氛圍中,，再辛苦也不覺得苦,，工作起來就會得心應(yīng)手，輕松自如,，樂此不疲,。

當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并把我們的經(jīng)驗(yàn)記錄下來,，以便更好的工作；當(dāng)我們失敗的時(shí)候,，也決不能含含糊糊,，遮遮掩掩，一定要正確對待問題,，及時(shí)查找原因,，彌補(bǔ)漏洞，把不良影響降到最低,，避免今后犯同樣的錯(cuò)誤,。

關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集六篇

關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集八篇

關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集九篇

關(guān)于教師思想工作總結(jié)模板錦集六篇

關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集十篇

學(xué)校教師工作總結(jié)篇十

我于__年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班，畢業(yè)后任教京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭,。20__年,，我被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個(gè)年頭,。自從20x年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個(gè)年頭,，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自x年開始我報(bào)名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,，于20__年取得了本科文憑,。回顧過去的5年,，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的職責(zé)心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)（公，文;有"約供給）生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每一天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，構(gòu)成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得簡便，教師教得自然,。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)教學(xué)資料制作趣味的教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后反思,。

其次增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語言做到精煉化,，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

然后虛心請教其他教師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

最終自從20x年擔(dān)任音樂教研組長以來,，我一向都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí),。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自我的,。我還承擔(dān)了一個(gè)市級立項(xiàng)課題;音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂本事的研究,，做好課題的研究工作。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功,。

四,、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我異常注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績突出,。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績。二就是先后和張蕾,、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒,，指導(dǎo)幫忙她們成長，她們此刻已都是學(xué)校的骨干教師了,，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,，并取得了很多成績。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇十一

“要做人民的先生,，先做人民的學(xué)生”。這是我母校的校訓(xùn),。自畢業(yè)以來,，走進(jìn)教育這片沃土，我一直在努力踐行母校的這一校訓(xùn),。在具體的教育教學(xué)工作中,，不斷的走進(jìn)學(xué)生生活，在學(xué)生的身上汲取成長的養(yǎng)分,。

自3月底進(jìn)入廣州市紅日技工學(xué)校,，三個(gè)多月的時(shí)間的工作，可以說是五味雜陳,。在各種挑戰(zhàn)中,，不斷的尋找自己人生定位。在即將接近學(xué)期的尾聲,，提筆寫下近段時(shí)間的工作總結(jié),。如下：

由于本校為集團(tuán)辦校，自進(jìn)校工作以來,，通過網(wǎng)絡(luò)媒介，了解了集團(tuán)的企業(yè)文化,，及本校的辦學(xué)理念,。

在自身素養(yǎng)上，自覺學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育理念,。還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名及格的教師,。

到校以來,，我兼任了“應(yīng)用文寫作”、“辦公室事務(wù)管理”,、“農(nóng)村政策法規(guī)”三門課程的教育教學(xué)工作,。由于過去幾年，我從事的都是與語文教學(xué)及書法教學(xué)等相關(guān)課程的`教學(xué)工作,。對于這三門課程的教學(xué),，基本上是“摸著石頭過河”，一步一艱辛,。捧著教師的一顆良心,，和對眼前這群求學(xué)青年的敬畏。我嚴(yán)格要求自己,。作為教育者,，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為此,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通過各種渠道收集信息，寫好教案,；從拿到這基本教材那刻起,，我也挺茫然的。說實(shí)話,，對于這幾本書,，我陌生的很，自己理解也需要花挺大的心思,，何況傳道授業(yè)解惑,，那過中的苦辛是可想而知的。我每天,，在別人休息的時(shí)候,，靜靜的看點(diǎn)資料，翻點(diǎn)書,，不斷的增加個(gè)人的素養(yǎng),，為的就是對得起那三尺的講臺。

我是相信,，“一分耕耘,，一分收獲”的。所以我孜孜以求,，在這過程中,，果真有所收獲。就拿一點(diǎn)來分享吧,，我?guī)讉€(gè)月,，用心走進(jìn)技校生的學(xué)習(xí)生活中，從中也開始了解了這一群體學(xué)生的某些特點(diǎn),。這對于,，我這喜歡閑暇的時(shí)候，胡亂提筆的人,，這份體驗(yàn),，無疑會為我以后的文學(xué)創(chuàng)作提供養(yǎng)分。

2,、鉆研教材,，用心對陌生課程，進(jìn)行研讀,。比如‘辦公室事務(wù)管理’這一課程,，我通過網(wǎng)絡(luò)查找,，咨詢相關(guān)教師，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)插入教學(xué)互動游戲,，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)拉近師生間的距離。

還記得在第一天接任11中一班班主任的時(shí)候,，我曾經(jīng)組織他們玩過一個(gè)信任的游戲,。玩法挺簡單的，卻讓學(xué)生懂得要在這社會要生存,。人際間的信任,，是沉淀在大地上的基石。游戲方法挺簡單的,，在此可適當(dāng)介紹,，希望有緣分的人看了，能有所裨益,。學(xué)生自行分組,，兩個(gè)人一組，（注：一組的兩個(gè)人為要好的朋友）,。游戲開始,，一個(gè)閉上眼睛，另一個(gè)睜開眼睛,，彼此搭著胳膊,，睜開眼睛的同學(xué)開始帶著壁上眼睛的同學(xué)在學(xué)校行走，6~10分鐘,，期間，閉眼的不能睜開眼睛,，帶路的可以輕聲的適當(dāng)提醒他周圍的環(huán)境,，路況等信息。如此一輪后,，互換角色,。游戲結(jié)束，組織學(xué)生討論這期間的感覺,。好多學(xué)生會茫然的發(fā)現(xiàn),，原來一直認(rèn)為是要好的朋友，卻不能從一而終的堅(jiān)持相信對方的指引,。就這樣簡單的游戲,，也許就幾分鐘，足以讓學(xué)生難以忘記,。又如我在給學(xué)生上寫作時(shí),，某天,，我?guī)Я艘槐移綍r(shí)喝的茶和一片枯黃的樹葉到課室。然后,，我問學(xué)生,，這杯茶的重量。學(xué)生你一言我一語的猜著,。猜出來的范圍無非就在半斤以下,。然后，我問學(xué)生,，拿著這杯茶,，輕松嗎？學(xué)生都說,，輕松,。然后我，讓某個(gè)學(xué)生出來把茶拿著,。那是班上的一個(gè)大個(gè)子,，拿這杯茶似乎并沒什么壓力?？粗_始的時(shí)候,，在笑，然后,，時(shí)間一分一秒的過去,，我看見他的手開始斗了。臉上不再有笑容,，而是看著我,，一臉困惑。之后的道理,，大概不需要我說了,。他們大概已然懂得。然后再說這片葉子吧,，當(dāng)時(shí)是春天,，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉。我把落葉在課堂傳了一次,，大部分的學(xué)生都看到落葉的美麗,，都在猜度著我?guī)н@片葉子來到這課堂的原因。遺憾的是,，沒有一個(gè)學(xué)生能讀懂我的心思,。我輕言細(xì)語的問他們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎。當(dāng)然,，這群年輕人,，都知道是春天。此時(shí),，我再把葉子在他們的眼前晃動,。告訴他們“這是一片春天的葉子，一片在春天已然枯黃了的葉子,?！比缓螅医又龑?dǎo)他們,，我們習(xí)慣的思維就是“秋天來了,，葉子黃了，靜靜的飄落了下來,。殊不知,，在這希望的春天，生命也有這么多偶然的墜落,?！逼鋵?shí)，這小小的一片葉子,，我要鏤刻在學(xué)生的心里,，讓他們懂得：一、并不是秋天才會有落葉,，打破習(xí)慣性的思維,；2、生命有太多的偶然,，要好好珍惜每一個(gè)當(dāng)下,。知道，每一個(gè)逗號都可能與一個(gè)句號相連,。（附,，從前我在從事學(xué)前教育的時(shí)候，有個(gè)孩子,，在春天的懷抱里，抬起頭看到樹上的黃葉,，小孩跟我說,，老師，秋天的葉子寶寶,，睡了一覺,，忘記了下來了，我們不要吵醒她呢！我當(dāng)時(shí)砰然心動,，就在那一刻,，恍然驚覺，我們的成長,，到后來竟然比不上一個(gè)幼兒的覺悟）,。就這樣，簡單的導(dǎo)入后,，我開始,，讓學(xué)生自選角度，寫一篇感悟性的文章,。后來,，當(dāng)我把文章收上來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn),，他們寫出來的文字,，也挺真切的。如是,，我想,，我的教學(xué)目的就達(dá)到了。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生,，正如毛澤東語錄中“從群眾中來,，到群眾中去”，可否,，給我換兩個(gè)字,，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”,。由于接觸時(shí)間短,，在走進(jìn)學(xué)生，讀懂學(xué)生方面,，我有一定的不足,，畢竟走馬上任，接的又是個(gè)畢業(yè)班的班主任，就在11中一這群學(xué)生即將實(shí)習(xí)的學(xué)期,，走進(jìn)了這個(gè)群體,。扛下一個(gè)特殊的班級,，遲到,，曠課率高的班級，這需要的大概不單是勇氣,，更多的是一份責(zé)任,。“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”,，就這樣的一種對職業(yè)的敬畏，后來我在一個(gè)會議上知道了有一部電影《師魂》,，大概就是這種內(nèi)在因素的鞭笞,。又或者是，啟功先生書寫的,，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)那簡單的八個(gè)字“學(xué)為人師,，行為世范”。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的知識有效的傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。這過程，是聽辛苦的,，以前很不在意那句話“腦力勞動,，比體力勞動辛苦?！钡罱?，頗有體會，就拿應(yīng)用文寫作而言,，規(guī)范的模式,，固定的用語，怎樣讓學(xué)生在四十幾分鐘的課堂不覺枯燥,，又能學(xué)點(diǎn)東西呢,，這是需要花好大的心思的。

5,、課堂上的情況。

技校的學(xué)生，聽課難得有小學(xué),，初中那樣課堂上中規(guī)中矩的聽課的,，因?yàn)檫@群學(xué)生，側(cè)重的是技能的教學(xué),，而我教的恰好是文化基礎(chǔ)課,。素來，在這群學(xué)生中是得不到重視的,?；诖耍也]有在一開始給他們提出太高的要求,，而是在課堂上悉心引導(dǎo),，讓她們慢慢懂得知惠。幾年的教育教學(xué)中,，我深知教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都是相扣的,，所以，在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注整體,，也適當(dāng)?shù)膫?cè)重個(gè)別。注意課堂的反饋,，在課間與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，及對我個(gè)人的一些評價(jià),，以便在接下來的各項(xiàng)工作中能有所改進(jìn),。

6,、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。我們常說,，“興趣是最好的老師”。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增加學(xué)生的人文素養(yǎng),，我給學(xué)生介紹了許多陶冶性情的書籍。我不知道這效果怎樣,，但當(dāng)哪天,，12高技班的劉同學(xué)拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我?guī)退跁撵轫撋蠈憥拙湓挘?2中技班的吳同學(xué)激動的跑過來跟我說，老師我買了劉同的《誰的青春不迷惘》,。就這樣簡單的碰撞,，更堅(jiān)定了我與他們分享好書的信念。技校生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,。對這些學(xué)生要努力做到從友善引導(dǎo)開始，比如,，和他們談心,，參加他們的某些活動，或幫助他們找到一些被遺忘的優(yōu)點(diǎn),，讓她們樹立信心,。

7、關(guān)心學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心。相信良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。也相信,，每一棵樹苗都能在我的眼前發(fā)芽生根。

“如心為恕”,，懂得善待他人,，用自己的心推及他人之心是恕。在與學(xué)生交往中,，要找到自己正確的心靈坐標(biāo),，努力做好自己該做的事情，將學(xué)生之心比作自己的心,，自己跟學(xué)生換位思考,，這樣讓自己的心變得寬容。學(xué)生也能在你的身上學(xué)找到某種屬于心靈的定位,。

我喜歡教育這一行業(yè),，也相信教育這一舞臺能成就我的人生。為了,，追逐夢想,，我不斷的增加自己的籌碼。閑暇的時(shí)候查閱有關(guān)教學(xué)資料,，翻看各類的書籍,。間或，與學(xué)生一起做運(yùn)動,，如,，打羽毛球，乒乓球等,。

當(dāng)然在技校教學(xué),，屬于新領(lǐng)域，肯定會存在各方面的不足,，但會在以后不斷的改進(jìn)的,。想來,，摸著石頭過河，收獲也肯定會釀成美酒,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇十二

時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這一學(xué)年工作總結(jié)如下：

本人熱愛人民,，堅(jiān)持教育方針，忠誠教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的`鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎(jiǎng)。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇十三

上周是第十一周,，新學(xué)期已經(jīng)走完了一半的`路程,，一個(gè)星期來，我們的工作和學(xué)習(xí)雖然緊張辛苦,，但我們井然有序;或許我們的生活可能有些單調(diào)，但我們的校園里從不缺少歡聲笑語;或許我們會有些許的疲憊,，但我們卻從未停止過前進(jìn),，超越的步伐。

,。上周大部分同學(xué)能積極遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間,。兩個(gè)年級的班主任都能在早上8：10分，下午2：10分以前到校,，積極組織學(xué)生進(jìn)行有效的課前學(xué)習(xí),。早晨走進(jìn)校園，就會聽到教室里傳出的朗朗讀出聲,，下午第一節(jié)課前各班在班主任老師和科任老師的組織下,，同學(xué)們都在進(jìn)行積極、主動,、有效的學(xué)習(xí)活動,。

。上周進(jìn)行了兩次清潔衛(wèi)生大掃除,，各班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦,，不怕累，不怕臟的精神,，對教室,、辦公室和公共地段進(jìn)行了徹底的清潔衛(wèi)生大掃除。很多班級在早上和下午第一節(jié)課前都有值日生對教室和所負(fù)責(zé)公地進(jìn)行衛(wèi)生保潔,。

,。上周天氣很好，兩操和集會都能順利進(jìn)行,，在班主任老師和體育老師的認(rèn)真組織下,，兩個(gè)年級的兩操和集會紀(jì)律良好,，學(xué)校德育處，團(tuán)支部,，學(xué)生會和值周組對兩操進(jìn)行了認(rèn)真的檢查,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇十四

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

五,、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué),，即用英語教英語（teachingenglishthroughenglish），并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。