為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

感恩班會活動方案設(shè)計篇一

1.通過詩歌朗誦,，小品表演等形式，體驗感恩,，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2.聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

3.通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,，注重學(xué)生的“自主、合作,、探究”,，暢談并體會父母的愛。

1.布置黑板和教室,。

2.《中國少年先鋒隊隊歌》,、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

3.同學(xué)們編排的詩歌朗誦和小品,。

一,、主持人出場宣布班會開始

(在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場)

甲：慈母手中線，游子身上衣,。

乙：臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

甲：誰言寸草心,，報得三春暉,。

乙：敬愛的老師，

甲：親愛的同學(xué)們,，

合：大家下午好,！六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始,！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

男：是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

女：是您領(lǐng)我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

合：您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的`愛在悄悄蔓延

女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣

合：這就是父親的愛這就是父親的情

女：她柔柔如水輕輕如煙

男：他深沉如海恩重如山

女：鮮花可以枯萎

男：滄?？勺兩Ｌ?/p>

合：但父母的愛卻永遠留在我們的心間

三,、感悟父母的愛

1.被父母感動的事

(生齊答：父母)

乙：在父母的心中，我們永遠都是最可愛,，最需要被保護的孩子,。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感動的一件事?/p>

(學(xué)生敘述爸爸,、媽媽做的讓人最感動的事)

甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細流，雖無聲,，卻能滋潤干涸的心靈,。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,。

2.小品表演《媽媽的嘮叨》

上學(xué)去：

“媽媽,，我上學(xué)去了！”

“哎,，路上慢點騎車,！在學(xué)校聽老師的話，上課專心聽講,，不要做小動作,！別跟同學(xué)鬧別扭！……”

“知道了,，知道了,，煩不煩！”

放學(xué)后：

“都十二點了,，這孩子怎么還不回來?”

“媽媽,，我回來了！”

“快坐下歇歇,，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎?老師講的東西聽的懂嗎?怎么回來這么晚哪?是不是……”

“我剛到家，你怎么這么嘮叨,，我不吃了,！”碗筷重重一放，揚場而去,。

(小品表演完畢)

甲：同學(xué)們,，你們覺得明明這樣做對嗎?那么他應(yīng)該怎樣做呢?

(學(xué)生評議;學(xué)生反思)

甲：其實，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中,，更在一些瑣碎的小事中,。你們可曾想過,，在你們背著書包快快樂樂上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢?學(xué)生講述父母一天的繁忙生活,。

甲：由此可見,，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班,，一般是八小時,，八小時完了之后是在家里上班，就是買菜,，做飯,，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí),。

四,、反思自己對父母的態(tài)度

甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么?

(學(xué)生講述)

乙：當父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑,，是清涼的開水,，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么開心呀,！然而,，許多時候，我們非但不能讓他們開心,，反而令他們傷心,。

同學(xué)們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱,、傷心了呢?

(心靈獨白)

甲：同學(xué)們,，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔心,、傷心,，多一份孝心和愛心吧！

合：父母恩情重如山,、深似海,！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！

五,、老師講話

所以,，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命,，感謝他們把我們養(yǎng)育成人,。也讓我們感謝老師，感謝朋友,，感謝那些陌生的人,，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人,。因為,，常懷感激之心,，我們的生活才會更加充實愉快,，我們的人生才會更加絢麗燦爛。這個世界正因有了你們的愛心,、孝心和感恩之心而更加美好,。

六、宣布活動結(jié)束

甲：非常感謝劉老師的講話,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后,，心里一定也不平靜。

乙：我們的班會就要結(jié)束了,，讓我們?nèi)w起立,，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽,，我們真的感激您們,！”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌,。

合：讓我們心懷感恩,，學(xué)會感恩，贊美感恩吧,！

乙：現(xiàn)在,，我宣布六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此結(jié)束！

感恩班會活動方案設(shè)計篇二

沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,，世界將會一片孤獨和黑暗,。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂,，但是,，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨生子女,。他們常常忘記了,，無論生活還是生命，都需要感恩,。

他們總認為許多事情都是理所當然應(yīng)該擁有的,，包括父母無微不至的照顧,、老師嘔心瀝血的教導(dǎo),、旁人義不容辭的幫助……,，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛播灑人間,。我園決定深入開展以“學(xué)會感恩,，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高孩子的思想道德素養(yǎng),，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，增強孩子的責任意識和關(guān)愛他人意識;倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起,，體會人間最為濃厚的情感,。

學(xué)會感恩讓愛充滿人間

主題說明：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育,，生命教育,，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機,，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以,，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。

如今的小朋友大都是獨生子女,，都是家庭的中心，在家里有父母,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆等一大堆親人眾星捧月般呵護著,。從小到大，孩子的'一切都由大人們一手包辦,，他們只知有自己,，不知愛別人。家長們辛辛苦苦給孩子做好吃的點心,，買好看的衣服,，孩子卻不領(lǐng)情，以為這一切都是應(yīng)該的,。兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情,，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,，更不會主動地幫助別人,。

幼兒園是孩子們第二個家，我園以“感恩教育”為課題,，將幼兒德育工作融入豐富多彩的一日活動當中,。小班的孩子，通過學(xué)習(xí)活動教材中的“娃娃家”,、“我的幼兒園”和“好朋友”等主題,，生活活動教材中的“關(guān)愛身邊人”等，通過活動“爸爸媽媽好”,、“媽媽的節(jié)日”,、“朋友的生日”、“想讓你高興”等,，引導(dǎo)幼兒了解自己的家和家庭成員,，親近父母和長輩，以各種方式喜歡自己的朋友,，體驗與老師,、同伴一起活動、分享快樂,。

1,、通過集體教學(xué)活動，讓幼兒體會到周圍親人,、教師對自己的愛,。

2、創(chuàng)設(shè)各種教育情境,，生成幼兒的感恩意識,，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師,，感謝幫助過自己的人,，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然,。

3,、以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激,，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),，進而塑造幼兒的健全人格,。

1、請孩子帶來全家的照片,，和老師一起布置主題墻“全家幅”,，讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛心卡,，不止成感恩墻。

2,、請家長協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍,，讓幼兒充分感受家的溫暖。

3,、多讓幼兒了解家里人的一些情況,，如：父母的成長、爺爺奶奶的身體情況等,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動幫助家人做一些力所能及的事情，體會家人的辛勞,。

5,、一日生活中的融合教育以及教師家長的言行教育。

(一)一周活動安排：

語言：我的一家人

藝術(shù)：《好娃娃》

健康：《小狗乖乖》

科學(xué)：能干的小手

社會：我愛爺爺奶奶

(二)一日生活中融入“感恩”教育活動

1,、在日常生活中開展

(1)晨間談話,，“我為xx做什么?”“媽媽為我做什么?”

(2)給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等,。

(3)在吃午飯或點心時,，我們可以組織幼兒說說事物的由來，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，我們應(yīng)該感謝他們,，避免浪費的現(xiàn)象。

(4)在“我來當媽媽”游戲中,，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路,，吃飯等等，孩子們真切的體驗到當媽媽的不易,，在游戲中體驗并學(xué)會“感恩”是個讓孩子直接體驗接受的良好途徑,。

感恩班會活動方案設(shè)計篇三

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠,、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會,，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了,，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚,、朋友,、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向,。事實上,，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè),、愛國家?因此，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起!

中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期,。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活,，教會他們做人一樣重要,。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達對父母的感恩之情,，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行,。讓孩子從感恩父母開始,，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界,，進而關(guān)心整個人類,，始終保持一顆感恩的心。

進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血,，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進取,，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文：

高一(1)班“感恩之心”主題班會過程

用主題班會的形式,，采用貼近學(xué)生實際盛會的事例,，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界,，形成情感上的共鳴，達到教育目的,。

(一)課前準備

布置教室：準備多媒體教學(xué)設(shè)備,、教室以“感恩”為主題的黑板報設(shè)計。

準備材料:感人的事例,、圖片等,。

做好調(diào)查：(游戲——《舍棄》)

將一張寫有“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友、妻子/丈夫,、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認為可以先舍棄的,，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中,，主持同學(xué)恰當?shù)倪\用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚,。(主持同學(xué)旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候,，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡單。但是你一定要想到,，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會失去生活來源,，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……)

準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。

設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞,。

在黑板上抄上《感恩的心》歌詞,。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準備演講、小品,。

(二)活動過程

1,、活動開始

主持人：吳忠昊(以下主持稿“男”)、王致萱(以下主持稿“女”)

男：在這收獲的季節(jié),，我們收獲的不只是收獲,。

女：落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章。

男：讓我們在這樣一個收獲的季節(jié),，收獲一顆感恩之心,。

合：高一(1)班“感恩之心”主題班會，現(xiàn)在開始!

男：常懷感恩之心,，感謝父母,。因為他們給予我們生命，讓我們健康成長!

女：常懷感恩之心,，感謝師長,。因為他們給予我們教誨，讓我們學(xué)會思考!

男：常懷感恩之心,，感謝朋友,。因為他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎!

女：常懷感恩之心,，感謝命運,。因為他讓我們在茫茫人海中相知相逢!

男：感謝春風(fēng)，秋雨

女：感謝夏陽,，冬雪

男：感恩之心,，感謝世間萬物，感謝你所擁有

2,、一個殘酷的游戲

女：還記得我們做過的一個游戲嗎?這個游戲比較殘酷,，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》,，下面讓我們一一下游戲的結(jié)果,。

(看多媒體課件)

男：從結(jié)果來看，參加游戲的有45位同學(xué),，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來,，這也說明父母在我們心目中的地位,。但是這個游戲的過程中，我十分鐘的時間,，很多同學(xué)沒能完成,，都在苦苦的思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”

女：但大家想想,，如果換成父母的話,，在選擇時，他們思索的時間又會有多少?事實上,，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的,、毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女。

男：下面請聽陳書穎同學(xué)講這樣一個故事,，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3,、學(xué)生講故事：《天亮了》(附故事內(nèi)容，見附錄一)

男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了,，這種場面,，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的`脆弱,。但是,，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的,。那么,，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎?不,，當然有!

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4,、情景劇《一碗蟹肉餃》

角色：母親(楊一凡)、孩子(顧懿珺),、老奶奶(黃添),、小吃店老板(鄔少杰),、旁白(陳書穎)

旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生,，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃,，這種蟹肉餃做起來相當?shù)穆闊?.....

女：感恩是畫筆,，學(xué)會感恩，生活將精彩無比

男：大塊的寫意,，酣暢淋漓;細致的工筆,，細膩精美。

女：其實,，我們同學(xué)自己也有一種對感恩的獨到見解,，并用我們特殊的方法來加以詮釋。

男：接下來有請我們的呂福源,、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》

女：說得不好,，掌聲來揍;秀得不好，雞蛋伺候!

5,、學(xué)生相聲《感恩雜談》(附相聲稿,，見附錄二)

男：在歡聲笑語中，我們的主題班會也將接近尾聲……

女：且慢,，在這感恩節(jié)之際,，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人?

男：是……?

女：沒錯,，他就是我們的副班主任王拓老師。

男：是啊,，每天的早自習(xí),、眼保健操，王老師都準時來到教室中,，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活,。

男：在此離別之際，我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對他說……

6,、學(xué)生自由發(fā)言

7,、結(jié)束班會

演唱手語歌《感恩的心》

女：長亭外，古道邊,，芳草碧連天......男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山......

女：無論天涯海角

男：豈在朝朝夕夕

合：讓我們可共同用一曲感恩的心，來祝愿王老師一路順風(fēng),，來感謝所有關(guān)心過,，幫助過我們的每一個人!

全體同學(xué)演唱《感恩的心》

附錄一：

感恩班會活動方案設(shè)計篇四

學(xué)會感恩應(yīng)是中小學(xué)教育的重要目標之一,我國傳統(tǒng)的孝文化是實施感恩教育的重要資源。善待父母為孝,如何善待父母及家庭中的其他長輩成員是中小學(xué)生面臨的重要問題,。以下是小編整理給大家的關(guān)于感恩班會活動方案,，希望能給大家?guī)韼椭?

一：感恩主題班會

活動背景：

古語云:滴水之恩，當涌泉相報,。感恩,，是一個人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心,，那整個社會將會變得冷漠無情,。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，學(xué)習(xí)成績固然重要,，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩,，對中學(xué)生個性和品德的形成,，更為重要。大多數(shù)學(xué)生,，并不懂得體諒父母,，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,，父母的關(guān)心,，老師的教導(dǎo)，那是理所當然，稍有不順心意,，還會惡言相向,，甚至對別人的不幸，沒有同情,，反而幸災(zāi)樂禍,。因此，教會學(xué)生感恩,，是件刻不容緩的事情,，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心,，理解父母,，感恩身邊的每一個人。

活動目標：

通過感恩教育,，讓學(xué)生有一顆感恩的心,，理解父母，體諒父母,，反思自己的行為,，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人,。

學(xué)會感恩,，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行,，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出,。

設(shè)計思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》,，營造氣氛,，進入主題,。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章,，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因為在學(xué)習(xí)這一課的時候,，學(xué)生感觸頗多,，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動學(xué)生情緒,。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說,，一說感恩故事;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾,，反思自己行為,，學(xué)會感恩;三說感恩的話，記錄下來,，送給你要感謝的人,。最后,，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的.畫面,，讓學(xué)生體會大愛,，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心身邊的每一個人,，用積極的心態(tài)面對每一天,。

活動準備：

1、布置教室,，圍坐成一圈,，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛,。

2,、搜集感恩故事、圖片,、視頻,，學(xué)唱感恩歌曲。

活動過程：

一,、主持人宣布活動開始,，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心,，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤,。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報,?！蔽覀兏卸鳎灰欢ǚ堑米鲆环@天地泣鬼神的大事,，而是要學(xué)會心存感激,，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，并關(guān)心身邊的人,，體諒身邊的人,。

二、學(xué)會感恩

1,、感恩節(jié)的由來

2,、感恩故事知多少

3、回憶感動：感恩父母,，感恩老師

(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)

4,、感恩寄語:寫給感謝的人

5,、觀看視頻，達到情感上的共鳴

三,、學(xué)生活動

討論如何感恩?

比如：1,、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話,。

2,、體諒、理解父母,，不頂嘴,多為父母著想,。

3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重關(guān)心老師,。

4,、學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

四,、活動

一個人只有懷著感恩的心,，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命,，養(yǎng)育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會了感恩,，就學(xué)會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心,，多一些寬容與理解,，多一些關(guān)心與溫暖，那么,，我們就能收獲快樂,。所以，從今天起,，善待他人,，學(xué)會感恩吧。

資料收集

1,、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心

羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！?/p>

對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由,。

2、善良的力度

一對夫妻很幸運地訂到了火車票,，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上,。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細一看,，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便,，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北,。

下了車之后,，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久,，中途大可請她把位子還給你,，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時而已?！碧犃讼喈敻袆?，覺得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時而已,。”多浩蕩大氣,、慈悲善美的一句話,。它能將善念傳導(dǎo)給別人,，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美,、圓滿,。“善良”,，多么單純有力的一個詞匯,，它淺顯易懂，它與人終生相伴,，但愿我們能常追問它,、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”,，一生用之不盡啊!

3,、手術(shù)費=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品,。傍晚時,，他感到疲憊萬分，饑餓難挨,，而他推銷的卻很不順利,，以至他有些絕望。這時,，他敲開一扇門,，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,，令男孩感激萬分。

許多年后,，男孩成了一位著名的外科大夫,。

一位患病的婦女，因為病情嚴重,，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后,，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子,，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心,。結(jié)果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時,，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶,。

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩,，不僅感恩親情,，也感謝師恩,，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人,，同時感謝自然,，感謝國家，感謝時代,。本方案旨在通過感恩班會活動，使學(xué)生懂得感恩之心,，化感恩為學(xué)習(xí)的動力,，今后回報他人,，回報社會。

背景描述：

當前,，受到社會風(fēng)氣的影響,，眾多獨生子女對親情漠視,，淡然地對待父母，只索取,，不奉獻,，缺乏自理能力，沒有責任感,。

為了加強學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定所有班級應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動,。

一,、指導(dǎo)思想

認真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師,，回報他人,，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感,，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會,，忠于祖國,、道德高尚的有用之才。

二,、目標要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母,、老師，樹立回報意識和奉獻意識,，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報社會,。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩他人,，感恩自然。

四,、活動準備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人,、重點發(fā)言的學(xué)生;準備好感恩卡、小品道具,。

五,、活動過程

(二)暢所欲言，話感恩

1.爭先恐后,，我搶答,。

2.妙語連珠，名人言。

3.情深理透,，講感恩,。

(三)各顯神通，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽,。

3.獨唱：《長大后我就成了你》

4.詩朗誦：《感激》

(四)真情涌動，來感恩,。

我們要學(xué)會感激――感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會感激――感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學(xué)會感激――感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學(xué)會感激――感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中,，我能感覺到你們對這次活動的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立,，如此懂事，如此的真,、善,、美!

六、德育成果

通過這次的班會活動的開展,，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認識,。有許多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,，開始學(xué)會照顧父母，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn),，開始學(xué)會將心比心,。

七,、活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候,，當學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候,，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心,。

不足之處,，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來,，形式過多,，一堂課的時間不夠消化。

班會主題：感恩生命中的所有存在,。

班會目的：通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒,，學(xué)會感恩，學(xué)會感動,，學(xué)會愛,。

班會宗旨：我們來談愛，感恩社會,，感恩生活!

活動地點：勤學(xué)樓120課室

活動時間：12月26日晚七點―九點半

前期工作：

課室布置清理：勞動委員―劉旺(后附布置方案)

班會所需物品采辦：生活委員―賴德政

節(jié)目負責人：副團支書―程嵐蘭體育委員―鄭佳彬團支書―莊京洪

班會主持人：班長―鄭偉標

班會建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員―杜細妹

班會照片拍攝：組織委員―邱超

黑板畫負責人：宣傳委員―吳煜彬

班會策劃人：班長―鄭偉標副班長―羅君考勤委員―黃建民

活動流程：

1,、主持人致辭，宣布班會開始;

2,、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演―莊京洪;

3,、主持人致辭―愛與感恩;

4、現(xiàn)場互動小游戲―愛的成語對對碰(后附詳則);

5,、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

6,、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;

7、主持人宣布班會結(jié)束,。

后期工作：

1,、課室清理由全體班干負責。

注意事項：

1,、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。

2,、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序,，并鼓動大家積極發(fā)言。

應(yīng)急方案：

1,、冷場：采取宿舍代表發(fā)言,、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;

2,、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育,。

附錄：

愛的成語對對碰游戲規(guī)則：

1,、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭;

2,、參加者必須回答有愛字的成語,，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來直接淘汰;

3,、淘汰到剩下一個時,，則該玩家可獲得獎品;

4、游戲可以玩多輪,，要求參賽者不可以重復(fù);

5,、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同,。

班會總結(jié)：

通過這次主題班會的開展,，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩,，學(xué)會感激,，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會用愛,，懂得用愛,，并以實際行動付諸于實踐活動中。

感恩班會活動方案設(shè)計篇五

感恩老師

xx年年9月17日第九節(jié)課

高一(4)班教室

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此,，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,，喚起他們對新學(xué)校,、老師的熱愛之情，以此為契機,，讓學(xué)生們學(xué)會感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取,，來回報父母,，老師和社會。

1,、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會

2,、確定主持人及落實串詞

3,、落實并排練節(jié)目

4、布置教室

1,、楊光,、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容

2,、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來

3,、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻

4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)

5,、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游

6,、竇靜等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8,、學(xué)生代表發(fā)言：老師,，我想對您說什么

9、老師代表發(fā)言：孩子,，我想對您說什么

10,、班長小結(jié)本次主題班會

11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束

回顧本次主題班會,，具有如下特點：

1,、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題,，并能結(jié)合學(xué)生實際,，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，展開活動,。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天,，節(jié)目,、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義,。

感恩班會活動方案設(shè)計篇六

獨生子女在父母的心中是心肝寶貝,，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。因此,，在中學(xué)生中開展“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德教育有著深遠的現(xiàn)實意義,。

通過班會教育，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從我做起，感恩身邊每一樣事物,，做一個中華民族的好后代,。

（1）班委會成員和班主任老師一起,，研究活動內(nèi)容，制定活動方案,。

（２）向全體同學(xué)發(fā)出通知,。通知要向同學(xué)們說明活動的目的，活動的形式,，啟發(fā)每個同學(xué)都來思考活動主題,，并在活動時能說心里話，會說心里話,，通過語言表述,，展現(xiàn)內(nèi)心活動。

（3）準備一些鮮花贈予家長和在場老師,。

（4）布置活動場地,。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明,、氣氛熱烈,、形式新穎。

男主持：所謂“孝敬”,，就是孝親敬長,。

女主持：“孝敬父母”就是真誠地、發(fā)自內(nèi)心地對父母的尊敬,、,？熱愛、關(guān)心和贍養(yǎng),，是兒女應(yīng)盡的義務(wù),。從古至今“孝敬父母”被譽為美德。

男主持：敬愛的老師,、同學(xué)們,，中華民族素以尊老、敬老,、愛老,、養(yǎng)老而著稱于世。歷史的改革,，時代的進步,，文明程度的增強，孝敬父母的傳統(tǒng)美德已經(jīng)進入一個新的歷史時期,，為了使中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚光大,，今天我們召開了“感恩的心”的主題班會。我想,，在座的同學(xué)一定會從我們的父輩身上得到啟發(fā),，受到教育,。我衷心祝愿我們這次班會之后，同學(xué)們都能成為孝敬老人,，尊重師長的模范,。

女主持：中華歷史悠久，民族后繼有人,，美德要代代相傳,。敬爸爸、愛媽媽,，應(yīng)該是孩子們真誠的奉獻,。

男主持：中華要騰飛，民族要振興,，精神文明之花要靠“我們精心地培育,。今天，我們要向敬愛的爸爸,、勤勞的媽媽,、慈祥的長輩熱情地歌唱。同學(xué)們,，努力吧,！把愛心獻給你們的爸爸和媽媽。

女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣,。今天,，我們中學(xué)生就更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們優(yōu)良品德。

感恩之心

一株微不足道的小草,，竟開出像海洋一樣湛藍的花,。一只毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲,。在山里完全沒有人看見的地方,，一棵大樹幾千年自在地生長。在冰雪封凍的大地,，仍有許多生命在那里唱歌跳舞,，保有永不枯竭的暖意。

當我們在星夜里,，抬頭望向無垠的天際,，感于宇宙之大真要叫人落淚，這宇宙里有無數(shù)的星球,，我們的地球在星球之中有如整個海岸沙灘的一粒沙,，那樣不可思議的渺小。但在這樣渺小的地方，有著生命,，有著愛,，有著動人的歌聲，這樣落實下來,，就感到人是非常壯大而莊嚴的，生活在我們四周的生命也一樣的莊嚴而壯大,。生命是短暫的,，然而即使不斷的生死，也帶不走穿過意識的壯大與莊嚴之感,。

今天在鄉(xiāng)下的瓜棚看見幾個綠色的瓜熟了,，我懷著感恩之心看著這幾個瓜，看呀,！一切都是現(xiàn)成的,。

這世界從不隱瞞我們，它是那樣的簡單和純粹,！就是一個瓜,，也是明明白白，感恩地來面對世界,。 在現(xiàn)實生活中,，我們常自認為怎么樣才是最好的，但事與愿違,，使我們意不能平,。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境,、逆境,，都是對我們最好的安排。若能如此,，我們才能在順境中感恩,，在逆境中依舊心存喜樂。

感激所有使你堅定成就的人

感激傷害你的人——因為他磨煉了你的心志

感激欺騙的人——因為他增進了你的見識

感激鞭打你的人——因為他消除了你的業(yè)障

感激遺棄你的人——因為他教導(dǎo)了你應(yīng)自立

感激絆倒你的人——因為他強化了你的能力

感激斥責你的人——因為他助長了你的定慧

女主持,；世界上最崇高的愛,，莫過于母愛。沒有母親,，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育,，我們更不會漸漸長大。

男主持：童年時看媽媽,，媽媽是一片藍色的湖,，少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

女主持：媽媽的愛是那么慈祥,，爸爸的愛是那么嚴厲,。這慈祥，那嚴厲,，都表達了他們對我們真摯的愛,。

男主持：我們曾漫不經(jīng)心地忽略過周圍事物的恩情，曾不止一次地抱怨過家長對我們的管束,。自從學(xué)校開展孝敬父母傳統(tǒng)美德教育后,，我們猛然感受到，在這個世界上,，你們付出了真摯寬厚的愛,，請聽詩朗頌《給母親的.詩》。

感恩班會活動方案設(shè)計篇七

一,、室內(nèi)：親子制作海報

二,、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場“愛的傳遞”。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

25號下午

(一)、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意

(二),、室外

1、兒歌表演《我愛家人》,。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

1,、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

(二)、室外

1,、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

感恩班會活動方案設(shè)計篇八

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會,，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母,、親戚,、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們,。當今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見,，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向,。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè),、愛國家?因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!

中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要,。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情,，思索對父母的報恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,，學(xué)會關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類,，始終保持一顆感恩的心,。

進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取,，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果,。

正文：

高一(1)班“感恩之心”主題班會過程

用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際盛會的事例,，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界,，形成情感上的共鳴，達到教育目的,。

(一)課前準備

布置教室：準備多媒體教學(xué)設(shè)備,、教室以“感恩”為主題的黑板報設(shè)計。

準備材料:感人的事例,、圖片等,。

做好調(diào)查：(游戲——《舍棄》)

將一張寫有“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友、妻子/丈夫,、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項,。這個過程中,，主持同學(xué)恰當?shù)倪\用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。(主持同學(xué)旁言：請同學(xué)們注意,，在劃的時候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單,。但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……)

準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》,。

設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。

在黑板上抄上《感恩的心》歌詞,。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準備演講,、小品。

(二)活動過程

1,、活動開始

主持人：吳忠昊(以下主持稿“男”),、王致萱(以下主持稿“女”)

男：在這收獲的季節(jié)，我們收獲的不只是收獲,。

女：落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章。

男：讓我們在這樣一個收獲的季節(jié),，收獲一顆感恩之心,。

合：高一(1)班“感恩之心”主題班會，現(xiàn)在開始!

男：常懷感恩之心,，感謝父母,。因為他們給予我們生命，讓我們健康成長!

女：常懷感恩之心,，感謝師長,。因為他們給予我們教誨，讓我們學(xué)會思考!

男：常懷感恩之心,，感謝朋友,。因為他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立,，能夠相依相偎!

女：常懷感恩之心，感謝命運,。因為他讓我們在茫茫人海中相知相逢!

男：感謝春風(fēng),，秋雨

女：感謝夏陽，冬雪

男：感恩之心,，感謝世間萬物,，感謝你所擁有

2、一個殘酷的游戲

女：還記得我們做過的一個游戲嗎?這個游戲比較殘酷,，我們姑且給它一個名字,，就叫《舍棄》，下面讓我們一一下游戲的結(jié)果,。

(看多媒體課件)

男：從結(jié)果來看,，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學(xué)中,，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位,。但是這個游戲的過程中,，我十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成,，都在苦苦的思索,，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”

女：但大家想想，如果換成父母的話,，在選擇時,，他們思索的時間又會有多少?事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的,、毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女。

男：下面請聽陳書穎同學(xué)講這樣一個故事,，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3,、學(xué)生講故事：《天亮了》(附故事內(nèi)容，見附錄一)

男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了,，這種場面,，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的,。那么,，在平凡的生活中,，就沒有令我們感恩的事了嗎?不，當然有!

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4,、情景劇《一碗蟹肉餃》

角色：母親(楊一凡),、孩子(顧懿珺)、老奶奶(黃添),、小吃店老板(鄔少杰),、旁白(陳書穎)

旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家,。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃,，這種蟹肉餃做起來相當?shù)穆闊?.....

女：感恩是畫筆，學(xué)會感恩,，生活將精彩無比

男：大塊的寫意,，酣暢淋漓;細致的工筆，細膩精美,。

女：其實,，我們同學(xué)自己也有一種對感恩的獨到見解，并用我們特殊的方法來加以詮釋,。

男：接下來有請我們的呂福源,、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》

女：說得不好，掌聲來揍;秀得不好,，雞蛋伺候!

5,、學(xué)生相聲《感恩雜談》(附相聲稿，見附錄二)

男：在歡聲笑語中,，我們的主題班會也將接近尾聲……

女：且慢，在這感恩節(jié)之際,，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人?

男：是……?

女：沒錯,，他就是我們的副班主任王拓老師。

男：是啊,，每天的早自習(xí),、眼保健操，王老師都準時來到教室中,，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活,。

男：在此離別之際，我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對他說……

6,、學(xué)生自由發(fā)言

7,、結(jié)束班會

演唱手語歌《感恩的心》

女：長亭外，古道邊,，芳草碧連天......男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山......

女：無論天涯海角

男：豈在朝朝夕夕

合：讓我們可共同用一曲感恩的`心,，來祝愿王老師一路順風(fēng)，來感謝所有關(guān)心過,，幫助過我們的每一個人!

全體同學(xué)演唱《感恩的心》

附錄一：

感恩班會活動方案設(shè)計篇九

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡,。對我們來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動,，體會父母,、師長、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的責任感,，并用自己的實際行動,，學(xué)回報父母恩。

1,、制作班會活動設(shè)計,。

2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一,、引入

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做人,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷積極努力,。感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間。

二,、感恩父母

主持人：父愛無言，卻博大深沉,。父愛無語,，卻真摯長久。

有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報

這個人，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路,，無論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點迷津,，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

1、了解相關(guān)故事

故事1：20xx年8月,，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機,、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢,?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來,，“兒子,，你是媽媽的全部,?！?/p>

故事2：20xx年2月,，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒命,，也不能看著你死！

3,、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么,？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么？

感悟父愛母愛,，體會人間真情,。

4、欣賞視頻,，請多關(guān)心我們的父母，學(xué)會感恩,。

5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,？

三,、感恩升華

1,、思考：除了父母,，我們還要感謝哪些人？

2,、詩歌朗誦,，情感升華。

3,、感謝儀式,，送上祝福。

4,、教師總結(jié)。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜,，是一種有意義的生活態(tài)度,。感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的'藝術(shù)。

感恩班會活動方案設(shè)計篇十

——六（1）班主題班會

活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,。

活動地點：六（1）班教室

活動時間：20xx.9.7

主持人：潘瑞森,、何浩宇

活動過程：

一、班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中,，孕育了春,?；┑娜兆樱壕偷搅?。搖起風(fēng)箏,，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,，風(fēng)兒送來了春的信息,。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里,，我們歡聚一堂,。都說小鳥長大了，終要離開媽媽,；水手精悍了,，終要搏擊海浪。而你們,，也將要離開朝夕相處的老師,。師恩難忘啊,！今日,，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧,！

潘：是誰,，播下萬古遠點的夢幻？

何：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

合：是您，我們敬愛的老師,！

潘：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

何：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

潘：您用青春寫出無悔的人生。

何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

潘：您的愛,，我們永遠也報答不完，

何：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

合：老師您好,！

何：六（ 1 ）班《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

潘：淡泊以明志,，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您,。

二、朗誦比賽

1,、 詩歌朗誦《老師,，辛苦了》

表演者：劉韻詩 劉子楨

2、 詩歌朗誦《謝師恩》

表演者：駱偉健 鄧宇生 廖名俊

3,、 詩歌朗誦《老師,，您好》

表演者：馮寧珺

4、《尊師的故事》

表演者：楊雪清 楊遙星 梁惠嘉 梁倩瑩

5,、詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》

表演者：段 蔚 賴 科

6、《思念老師》

表演者：陳淦輝 王婧琳

三,、總結(jié)

何：老師,，我們知道，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------

潘：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進步和成長。

合：老師,，您聽吧,，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立,，齊讀：為了民族,，為了中華，為了將來,，我們要自尊,、自律、自強,、自信,，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,，奮發(fā)向上,，走向輝煌?。?/p>

何：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天,！

合：主題班會〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束。

感恩班會活動方案設(shè)計篇十一

1,、教育學(xué)生加深對婦女的理解,，挖掘節(jié)日的教育資源。

2,、教育學(xué)生以實際行動向母親為代表的婦女們表示衷心的感激之情,，經(jīng)歷感到、感謝,、感恩的心路歷程,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,、體驗生活,、感受親情、感恩關(guān)愛等積極的美好情感,，努力營造和諧校園,。

活動形式：講述、討論,、問答

授課時間：xxxx年3月8日

地點：六（2）班教室

1,、準備一些相關(guān)的資料、圖片和表現(xiàn)母愛偉大的真實故事,。

2,、準備歌曲《母親》,、《感恩的心》、《懂你》,。

3,、制作課件。

一,、了解“三八”婦女節(jié)的來歷,。

1、（資料）3月8日是國際勞動婦女節(jié),，又稱三八節(jié),，是世界各國婦女爭取和平、平等,、發(fā)展的節(jié)日。1911年的3月8日為第一個國際勞動婦女節(jié),。我國于1922年開始紀念三八節(jié),。1949年12月，中央人民政府國務(wù)院規(guī)定每年的3月8日為婦女節(jié),。聯(lián)合國從1975年國際婦女年開始慶祝國際婦女節(jié),，確認普通婦女爭取平等參與社會的傳統(tǒng)。1977年大會通過了一項決議,，請每個國家按照自己的歷史和民族傳統(tǒng)習(xí)俗,，選定一年中的某一天為聯(lián)合國婦女權(quán)利和世界和平日。對聯(lián)合國而言,，國際婦女節(jié)定為3月8日,。

2、3月8日是婦女節(jié),，是奶奶,、外婆、女老師,、阿姨們的節(jié)日,，也是媽媽們的節(jié)日。

二,、感受母愛,。

1、無論你身處何地,，有一個人,，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她,，這個人叫：“母親”,，這種愛叫母愛,。

欣賞歌曲《母親》。

2,、讀讀《游子吟》,。

3、說說你知道的關(guān)于母愛的故事,。

4,、說說你對媽媽的了解。（問答形式）

三,、心靈表白,。

1、同學(xué)們,，把母親為你做的事和你為母親做的事列舉出來,，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害,？如果是,，請你加重砝碼。

2,、欣賞歌曲《感恩的心》,。

四、三八感恩,。

思考：媽媽給了我們那么多的愛,，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報媽媽呢,？

1,、“知心家信”給媽媽寫一封信說說心里話、省下零用錢為媽媽買一件禮物,。

五,、感恩的心，與愛同行,。

1,、“媽媽您辛苦了！”為媽媽分擔家務(wù),。

2,、用真情、用行動回報恩情,，給媽媽,、奶奶、外婆倒上一杯熱茶，揉一揉肩,，梳一梳頭

3,、寫一篇感恩活動體驗日記。

4,、同班小組為女教職工帶去節(jié)日的祝福,，送上節(jié)日的溫暖（說一句問候的話、自制心意卡）

六,、我們的承諾：

好好學(xué)習(xí),，

天天向上，

尊重父母,，

懂得感恩,，

與愛同行!

七、讓我們都有一顆感恩的心,。欣賞歌曲《懂你》,。

感恩班會活動方案設(shè)計篇十二

班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的感恩主題班會

活動方案

【活動目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護的氛圍中,，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出,。學(xué)會感恩,，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度,。

【活動時間】20xx

【活動準備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設(shè)計感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4.設(shè)計感恩老師和父母的節(jié)目,。

a 如謂人生，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面,，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情,。

視頻新聞

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個現(xiàn)象

b 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查

a 看過這個新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學(xué)發(fā)言,，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

在班級的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個游戲,，在老師的幫助之下,，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后,，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中,，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

a 每天坐在教室里,，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

b 老師的愛,，不是廣而告之，確實顯而易見的,。

a 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

b 不妨今天我們就隨機抽取一些同學(xué),，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

學(xué)生對老師感恩

班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達了感恩之情,，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo),。

b 我，感謝陽光,，空氣,，水。

我,，感謝父親,，母親，親人,，朋友,，老師，同學(xué),。

我,，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人,。

學(xué)會堅強的路上,，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長,，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

b 高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束

作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

【活動后記】

生活在現(xiàn)代的社會中,，我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷,，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手，我們怎么能視而不見,，又豈能忘之?古語有云：“滴水之恩,，當涌泉相報?！比藨?yīng)該有感恩之心,，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個人,。

感恩節(jié)是美國的國定假日,，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦,，我們也要學(xué)會感恩,，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母,、親朋,、同學(xué)、社會等等,。

感恩,，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!

這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學(xué)期開學(xué)一個月后的舉行。初中階段,，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人,，學(xué)會感恩,，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要,。大多數(shù)學(xué)生,，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人,。在他們眼中,，父母的呵護,，朋友的關(guān)心,，老師的教導(dǎo)，那是理所當然,。為此,，教會學(xué)生感恩，只有懂得了感恩,，才有一顆寬容的心,，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題,。另外,，感恩節(jié)快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。

初二年級一班全體同學(xué)

周五,、教室

我們的生命因為有了家人,，老師，朋友而精彩,。通過主題班會活動感恩教育,，讓學(xué)生體諒父母，理 解老師,，寬容朋友,，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),，懂得珍惜你擁有的一切,，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出,，關(guān)心和包容身邊的每一個人,，懷有一顆感恩的心。

1,、布置教室,，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶,，營造溫馨的氣氛,。

2、 搜集感恩歌曲,，感恩

名言警句

3、做好分組方案,，避免混亂,，節(jié)省時間

4、多媒體的準備

環(huán)節(jié) 具體操作 設(shè)計意圖 時長

五 班主任總結(jié) 老師升華提煉這次主題,，

寄語

感恩班會活動方案設(shè)計篇十三

通過本次活動,，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會感恩,，增強對社會的責任感,。

1,、 搜集相關(guān)的文章，歌曲,，經(jīng)典詞句

2,、 問卷調(diào)查資料

xxxxxx班教室

xxxx年xxxx月xxxx日

一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

二,、班主任故事導(dǎo)入

班主任講述寒假時收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信,，其中重點講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴,，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師,。

三、感恩老師

請張棟,、陶婷,、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩,。

四,、感恩父母

問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結(jié)婚紀念日嗎?

(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。

(6)說說你最想為父母做的事是什么?

五,、感謝社會

(1)5月12日地震發(fā)生時,，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震,，不是迅速逃生,，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,，自己卻失去最佳逃生時間,，被壓在廢墟下。50個小時后,，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生,，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿,。記者問這位堅強的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué),。

(2)14日12時20分,，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下,，最終成功傘降茂縣,，并在第一時間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘,。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,，無地面指揮引導(dǎo),、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災(zāi),，這15名將生死置之度外的抗震勇士,，在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

除了何翠清和這些軍人,、以及大家熟知的小英雄林浩,，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人,，什么叫作一方有難八方支援,。去年，我們的同學(xué)也做得非常好,，從給xxxxxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出,，我們0832班同學(xué)的愛心。

六,、總結(jié)結(jié)束

在這次主題班會的過程中,，同學(xué)們參與的積極性很高。一個和諧的家庭,，一個和諧的集體,，一個和諧的社會，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動，報答父母,、老師,、社會，報答所有關(guān)心和幫助過我們的人,，讓我們的明天更美好,。

由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》,，結(jié)束主題班會,。

感恩班會活動方案設(shè)計篇十四

這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學(xué)期開學(xué)一個月后的舉行。初中階段,，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人,，學(xué)會感恩,，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要,。大多數(shù)學(xué)生,，并不懂得體諒父母,，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,，父母的呵護,，朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo),，那是理所當然,。為此，教會學(xué)生感恩,，只有懂得了感恩,，才有一顆寬容的心，理解父母,，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題,。另外，感恩節(jié)快到了,，借此機會舉辦這個活動也接近生活,。

初二年級一班全體同學(xué)

周五、教室

我們的生命因為有了家人,，老師,，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育,，讓學(xué)生體諒父母,，理解老師，寬容朋友,，反思自己的行為,，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切,，懂得感謝他人為你做出努力和付出,，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個人,，懷有一顆感恩的心,。

1、布置教室,，圍坐成一圈,，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛,。

2,、搜集感恩歌曲，感恩名言警句,，感恩的故事等材料

3,、做好分組方案，避免混亂,，節(jié)省時間

4,、多媒體的準備

環(huán)節(jié)具體操作設(shè)計意圖時長

五、班主任總結(jié)老師升華提煉這次主題,，寄語希望同學(xué)們珍惜身邊的每一個人,，對身邊的每一個人心存感激，以本次主題班會的效果,。最后總結(jié)一下本次主題班會舉行情況,，特別是同學(xué)們的參與情況。鼓勵同學(xué)們再接再厲,。

感恩班會活動方案設(shè)計篇十五

1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2,、通過學(xué)習(xí),、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師,，敬愛老師的思想,，以實際行動來回報師恩。

準備有關(guān)的詩歌,，歌曲等,。

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日,，已悄然來到。

老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞,。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記,。

老師,，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。現(xiàn)在我宣布,，304班教師節(jié)感恩教育主題班會現(xiàn)在開始,。

主持1：同學(xué)們,，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

主持2：很好,，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

主持1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),，解放后廢除了6月6日的教師節(jié),，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動,，沒有特點,。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中,、小學(xué)新學(xué)年開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始,，即開始尊師重教,，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。

老師,，我想對您說，

您是藍天,，

我就是白云,，

在您寬闊的胸懷暢游!

老師，我想對您說,，

您是安全的港灣,，

我就是一只揚帆的小船，

在您平靜的碧波里蕩漾!

老師,，我想對您說,，

您是一首動人的樂曲，

我就是樂譜上流動的音符,，

在您充滿愛的旋律中跳躍!

老師,，我想對您說，

您是火紅的太陽，

我就是土坡上剛萌芽的小苗,，

在您溫暖的懷抱中成長!

老師,，您多么偉大，

多么親和,，多么慈祥,，

您用自己的一生，

培養(yǎng)了多少國家棟梁!

老師,，您辛苦了!

主持2：是啊,，那么我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?(請同學(xué)c講一講)

同學(xué)c:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項事務(wù)，這些也只是一小部分而已,。

主持1：老師的工作很辛苦,，所以，我們要更加尊敬老師,，敬愛老師,。

下面請同學(xué)d:朗誦《一株紫丁香》

踮起腳尖兒，

走進安靜的'小院,，

我們把一株紫丁香,，

栽在老師窗前。

老師,，老師,，

就讓他綠色的枝葉，

伸進您的窗口,，

夜夜和您作伴,。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙，

那是我們給您唱歌,，

幫您消除一天的疲倦,。

老師——

滿樹盛開的花兒，

那是我們的笑臉,，

感謝您時時吧我們掛牽,，

夜深了，星星困得眨眼,，

老師,，休息吧，

讓花香飄進您的夢里,，

那夢啊,，準時又香又甜。

主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，下面我來簡單列舉幾個感人故事,。