總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇一

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展,，督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,， 李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行 了深入細(xì)致的探討,，使得我校督導(dǎo)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,， 為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供信息資料,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、對(duì)開(kāi)學(xué)工作教學(xué)督導(dǎo)，以保證正常開(kāi)學(xué),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)過(guò)程督導(dǎo)，中途對(duì)全體教師的教學(xué)“七認(rèn)真”教學(xué)

深入細(xì)致的督導(dǎo),，肯定成績(jī),，指出不足，使教師明白自己的位置,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控,，以達(dá)到教學(xué)的規(guī)范化。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力,、肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中,，挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4,、加強(qiáng)對(duì)后勤工作的督導(dǎo)。兵馬未動(dòng),，糧草先行,，后勤保障是搞好學(xué)校工作的前提。營(yíng)養(yǎng)工程做到入庫(kù),、出庫(kù)公示,，賬目公開(kāi)，讓教師清楚明白,。

5,、加強(qiáng)對(duì)安全工作的督導(dǎo)。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，安全不保,，何談教育。要求全體教職員工安全意識(shí)到位,，對(duì)學(xué)生安全教育到位,，保安巡邏到位，校門(mén)登記到位,，值班值守到位,，排查整改到位，安全演練到位,。

以上是我校的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。在此以拋磚引玉,。

本學(xué)期我校督導(dǎo)工作按照上級(jí)要求開(kāi)展,。

2015年度,，學(xué)校在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的戰(zhàn)略思想,，始終貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教育改革,，本著“百年大計(jì),，教育為本”,、“全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展,，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路,，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，有步驟有計(jì)劃地推進(jìn)各項(xiàng)教育事業(yè)不斷發(fā)展,，在各方都取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)職能

1,、學(xué)法執(zhí)法,。一年來(lái)，我校努力營(yíng)造了依法治教的氛圍,，首先領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法在前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神,，定期組織學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)、政策,。其次,，在全鄉(xiāng)干部、全體教職員工中進(jìn)行教育法規(guī),、新課程,、新理念的學(xué)習(xí)。再次,，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常開(kāi)展對(duì)群眾的教育法規(guī)政策的宣傳,。利用廣播、黑板報(bào),、等宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治教,，依法行政意識(shí)，為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)了持續(xù),、健康,、和諧的外部環(huán)境，使全鄉(xiāng)教育在法制化,、規(guī)范化、制度化軌道上平衡,、協(xié)調(diào),、快速發(fā)展,。

落實(shí)教育目標(biāo)的有關(guān)措施。平時(shí)常召集各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作開(kāi)展一次研究,、探討,，并在中期進(jìn)行匯報(bào)檢查，年終進(jìn)行總結(jié)考評(píng),。今年,，全鄉(xiāng)確定的重點(diǎn)目標(biāo)和任務(wù)是：（1）全面協(xié)調(diào)、監(jiān)督和關(guān)注我鄉(xiāng)教育發(fā)展,。（2）繼續(xù)注重提高學(xué)前教育質(zhì)量,，努力提高三年入園率，同時(shí)抓好0—3歲嬰幼兒的早教服務(wù)工作和指導(dǎo)站的建設(shè),。（3）進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人保護(hù)工作機(jī)制,，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，有效幫助特困生,。努力控制在校生的違法犯罪率。（4）繼續(xù)深化改革,，促進(jìn)中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。（5）加強(qiáng)成校建設(shè),，抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù),、職業(yè)教育、林業(yè)人才,、世博知識(shí)等培訓(xùn),，努力促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

3,、管理機(jī)制,。（1）實(shí)行分級(jí)考核制度。本鄉(xiāng)年初根據(jù)縣《教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》上的內(nèi)容和要求,，由鄉(xiāng)長(zhǎng)和各有關(guān)職能部門(mén)簽訂了相應(yīng)的《教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,，并將有關(guān)目標(biāo)和職責(zé)落實(shí)到各成員單位，形成層級(jí)制的工作網(wǎng)絡(luò),。在年中,、年終以自查和互查等方式，進(jìn)行考核評(píng)估,，有效提高了教育的管理效能,。（2）重視資料收集管理。今年全鄉(xiāng)多次召開(kāi)了校長(zhǎng)書(shū)記例會(huì),，主要內(nèi)容有交流工作計(jì)劃,、部署暑期工作和關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的研討等,，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好會(huì)議內(nèi)容的記錄和整理以及其他教育工作方面的資料收集和歸檔。（3）形成規(guī)范化語(yǔ)言文字工作,。鄉(xiāng)政府十分重視語(yǔ)言文字工作,，有規(guī)范化的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、豐富的活動(dòng)內(nèi)容,，并將各項(xiàng)任務(wù)明確到各級(jí)負(fù)責(zé)人,，納入日常考核中,。

二,、保障職能

1、經(jīng)費(fèi)投入,。（1）積極籌措教育經(jīng)費(fèi),，改善辦學(xué)條件。我鄉(xiāng)按照有關(guān)教育法規(guī)和政策的規(guī)定,，認(rèn)真履行中小學(xué),、幼兒園校舍場(chǎng)地建設(shè)的職責(zé)，努力改善辦學(xué)條件,。今年,，我鄉(xiāng)改善了幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)境。2015年投入教育的總額,，比去年又有一定增長(zhǎng),。同時(shí)不斷改善和提高了教師福利，教師節(jié)期間向教師致予了節(jié)日的問(wèn)候并發(fā)放了慰問(wèn)金,。另外還積極整合各校自身力量,，自籌資金改善校園環(huán)境、教師辦公條件,，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)美,、安全、衛(wèi)生,、和諧的教育環(huán)境,。（2）穩(wěn)定教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》,、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),、規(guī)范教師職業(yè)道德，在政治和業(yè)務(wù)上關(guān)心教師的成長(zhǎng),，支持教師進(jìn)修,，并在教師節(jié)撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，今年六一節(jié),、教師節(jié)鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別到各?？赐繂?wèn)學(xué)生和教師，并送上慰問(wèn)金以示關(guān)心,。平時(shí)鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)還十分注重關(guān)心教師的工作和生活情況，尤其是年長(zhǎng)教師,、特崗教師,，幫助其改善工作、生活條件,，分管領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常關(guān)心看望他們,，幫助聯(lián)系解決住宿等。（3）關(guān)心幼兒教育,。對(duì)我鄉(xiāng)幼兒教育的發(fā)展,，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)也一直十分關(guān)心。還按規(guī)定落實(shí)好了0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)指導(dǎo),、培訓(xùn)的相關(guān)工作,、定期組織開(kāi)展各類(lèi)幼兒教育活動(dòng)等。并嚴(yán)格督促學(xué)校按有關(guān)規(guī)定使用幼托管理費(fèi),，到學(xué)期結(jié)束進(jìn)行年終審查,。

三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能

1,、學(xué)前教育,。（1）為了努力提高本鄉(xiāng)幼兒三年入園率，努

力摸清施教范圍內(nèi)幼兒園的來(lái)龍去脈,，發(fā)揮村,、婦聯(lián)等基層組織的作用，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，大力動(dòng)員幼兒入園,，努力辦好規(guī)范制幼兒班。采取送教上門(mén),，送教下村等措施,，滿足不同層次幼兒的需要。今年幼兒園的三年入園率,，比去年又有一定幅度的增長(zhǎng),。

保教質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

止各類(lèi)交通事故發(fā)生,。

力,、物力用于暑期工作的開(kāi)展。（2）積極開(kāi)展“雙合格”活動(dòng),，創(chuàng)建了示范性學(xué)習(xí)型家庭,。通過(guò)各種不同的形式進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo),，使每個(gè)不同的家庭和家長(zhǎng)都受到了程度不等的教育，切實(shí)提高了學(xué)校,，家庭教育的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性，真正形成了學(xué)校,。

2015年12月

2015年全市教育督導(dǎo)工作黨的精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主線,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為目標(biāo),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重中之重，以認(rèn)真抓好落實(shí)全市教育重點(diǎn)工作為己任,，較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù),。

自查自評(píng)，上報(bào)自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上,，通過(guò)聽(tīng)取每所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào),、進(jìn)教室聽(tīng)課、訪談師生,、調(diào)閱檔案資料,、實(shí)地察看、核實(shí)數(shù)據(jù)和量化評(píng)估,，結(jié)合x(chóng)x市辦學(xué)實(shí)際,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析討論后認(rèn)定27所評(píng)估過(guò)的中小學(xué)中25所中小學(xué)基本達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校。評(píng)估中反映大部分學(xué)校重視標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評(píng)估工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省頒《細(xì)則》,，按《細(xì)則》要求的標(biāo)準(zhǔn)做了卓有成效的工作。特別是在改善辦學(xué)條件,、校園文化建設(shè),、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境、特色學(xué)校建設(shè),、和諧校園建設(shè),、信息化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果,，為我市實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ),。

導(dǎo)回訪、專(zhuān)項(xiàng)督查,、開(kāi)學(xué)檢查之際對(duì)各校義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)進(jìn)行了督查,，四鎮(zhèn)及大部分中小學(xué)、學(xué)區(qū)按要求如期歸類(lèi)、整理,、完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料,；依據(jù)xx州《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及2015年度縣級(jí)人民政府教育工作進(jìn)行督查的通知》，完成了市政府教育工作的自查自評(píng),、《xx省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)表》和教育普及程度縣級(jí)匯總表,。

三、圍繞全市教育重點(diǎn)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和督導(dǎo)回訪,。開(kāi)展了對(duì)全市教育重點(diǎn)工作和熱點(diǎn)工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查和隨機(jī)督導(dǎo)檢查,；對(duì)2015年被督導(dǎo)檢查的25學(xué)校提出的意見(jiàn)建議整改落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)回訪，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展,，更好地推動(dòng)全市教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四,、依據(jù)《甘肅省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》和《甘肅省一類(lèi)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)前教育中心,、市二幼、市三幼進(jìn)行了市級(jí)復(fù)評(píng),，將復(fù)評(píng)結(jié)果上報(bào)州教育督導(dǎo)室,，并接受了州教育督導(dǎo)室的復(fù)評(píng)；依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)8所公辦幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，促進(jìn)了幼兒教育優(yōu)質(zhì),、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4件,，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序發(fā)展。

六,、加強(qiáng)了政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。按照市上統(tǒng)一安排部署,，參與完成了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)的工作,，并多次對(duì)折橋鎮(zhèn)中小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了督查指導(dǎo)，促進(jìn)了此項(xiàng)工作的正常有序進(jìn)行,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步提高了政治理論素養(yǎng)，提升了執(zhí)行教育政策水平的能力,。提高督學(xué)在線崗位培訓(xùn),，2名同志獲得了甘肅省督學(xué)崗位資格認(rèn)定培訓(xùn)合格證，為下一步搞好教育督導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ),。

為做好2011年度第三季度教育綜合督導(dǎo)工作我校根據(jù)縣教育局基教科和葛石鎮(zhèn)教辦關(guān)于2015年度教育綜合督導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)估反饋情況,，針對(duì)我校存在問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)工作深入開(kāi)展，積極做好2011年第三季度教育綜合督導(dǎo)的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將我校工作匯報(bào)如下：

1,、2015年度工作存在問(wèn)題整改落實(shí)情況；

（1）完善管理制度,，狠抓落實(shí),。針對(duì)我校現(xiàn)有制度的不足,，將繼續(xù)完善管理制度,，包括修改不適應(yīng)實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過(guò)制度的修改要達(dá)到激發(fā)教師工作積極性的目的,，調(diào)動(dòng)教師工作熱情,。

（2）、抓好常規(guī)管理,。學(xué)校要一如既往的轉(zhuǎn)好常規(guī)管理,，落實(shí)過(guò)程考核，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),。學(xué)校教師在備教批復(fù)考等業(yè)務(wù)方面應(yīng)多鉆研,，多學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（3）,、抓住質(zhì)量這個(gè)主題不放松。要把一切工作的重心放到質(zhì)量上來(lái),，要開(kāi)展教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平，避免機(jī)械重復(fù),，要讓學(xué)生愛(ài)學(xué),，樂(lè)學(xué)。要統(tǒng)一思想,，明白開(kāi)展活動(dòng)的目的是為了更好的提高成績(jī),。

（4）、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確實(shí)做好教育教學(xué)的組織管理,。

（5）為使學(xué)校打造成為書(shū)香校園，我校積極改善校園文化氛圍,，張貼宣傳知識(shí)標(biāo)語(yǔ),，勵(lì)志名言、啟蒙故事,，讓學(xué)校一草一木處處彰顯文化知識(shí),。讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中快樂(lè)成長(zhǎng),。

2、設(shè)施配備與管理使用情況,；

我校各功能室配備齊全,，建有微機(jī)室、多媒體教室,、圖書(shū)室,、閱覽室、音美器材室,、體育器械室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐室,、音樂(lè)室,、舞蹈室等功能教室。各項(xiàng)器材均達(dá)到上級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)學(xué)校制定了各項(xiàng)管理規(guī)范制度,，使用制度。保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

3、成人教育開(kāi)展情況,；

我校高度重視成人教育工作,，從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，對(duì)成人教育常抓不懈,。,、堅(jiān)持質(zhì)量第一，以質(zhì)量求生存,，靠質(zhì)量謀發(fā)展的指導(dǎo)思想,，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理,。根據(jù)成人的特點(diǎn),，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,。搞好管理服務(wù)工作,。加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，不斷提高管理水平,，按照學(xué)校制定的有關(guān)成人教育管理規(guī)章制度,，從嚴(yán)考勤紀(jì)律，規(guī)范請(qǐng)假制度,，杜絕作弊現(xiàn)象,。強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督檢查制度。規(guī)范整理成人教育檔案。

4,、控輟保學(xué)情況,；

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效的控制輟學(xué),，全面減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，學(xué)校與各班班主任簽訂了責(zé)任書(shū)。 已督促教師關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰,、變相體罰、役使,、變相役使學(xué)生,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時(shí)上下課,、按時(shí)放學(xué),，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生,、剝奪學(xué)生的上課權(quán)利,。不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，公開(kāi)排列學(xué)生考試名次,。

學(xué)的情況,，及要及時(shí)通知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。學(xué)校實(shí)行輟學(xué)工作責(zé)任追究制,，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

5,、課程開(kāi)設(shè)情況；

我校根據(jù)課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，做到了各年級(jí)開(kāi)足,、開(kāi)全、開(kāi)齊課時(shí),。一二年級(jí)27課時(shí),，三—六年級(jí)30課時(shí)。在地方與校本課程中注明具體的課程名稱(chēng),。在學(xué)?？傉n程表中和教師用課程表中及班級(jí)課程表中注明具體的課程名稱(chēng)。學(xué)?？傉n程表和班級(jí)課程表一一對(duì)應(yīng)。

6,、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況。

（一）辦學(xué)條件明顯改善,。多渠道籌措資金,，加大投入力度，教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),，學(xué)校布局合理,，專(zhuān)用教室建設(shè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔,，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善,。

（二）學(xué)校管理規(guī)范,。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,，堅(jiān)持以法治校,，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平,。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升,。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,。

（四）全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家,、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革,，建立學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

2015年全市教育督導(dǎo)工作以黨的精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為目標(biāo),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重中之重,，以認(rèn)真抓好落實(shí)全市教育重點(diǎn)工作為己任,，較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù)。

設(shè)目錄》,、《臨夏市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估檔案資料建設(shè)目錄》,。依據(jù)督導(dǎo)工作計(jì)劃和《評(píng)估方案》完成了對(duì)27所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組按照省頒《評(píng)估細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)要求,，在學(xué)校自查自評(píng),，上報(bào)自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)取每所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào),、進(jìn)教室聽(tīng)課,、訪談師生、調(diào)閱檔案資料,、實(shí)地察看,、核實(shí)數(shù)據(jù)和量化評(píng)估，結(jié)合臨夏市辦學(xué)實(shí)際,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析討論后認(rèn)定27所評(píng)估過(guò)的中小學(xué)中25所中小學(xué)基本達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校,。評(píng)估中反映大部分學(xué)校重視標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評(píng)估工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省頒《細(xì)則》,，按《細(xì)則》要求的標(biāo)準(zhǔn)做了卓有成效的工作,。特別是在改善辦學(xué)條件、校園文化建設(shè),、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境,、特色學(xué)校建設(shè)、和諧校園建設(shè),、信息化建設(shè),、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果，為我市實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ),。

二,、開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。依據(jù)臨州教督[2015]22號(hào)、26號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)》的通知要求,，召開(kāi)了責(zé)任區(qū)督學(xué)、校級(jí)督導(dǎo)員專(zhuān)題會(huì)議,，對(duì)做好此項(xiàng)工作做了具體安排,，并對(duì)全市中小學(xué)基本辦學(xué)條件進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。向州政府督導(dǎo)室上報(bào)了專(zhuān)項(xiàng)督查報(bào)告和存在問(wèn)題的整改方案及我市中小學(xué)基本辦學(xué)條件情況匯總統(tǒng)計(jì)表,，涉列內(nèi)容達(dá)36項(xiàng),；依據(jù)《xx州關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》,，制定了《xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)目錄》，印發(fā)了《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》,，要求各中小學(xué)早安排,、早介入、早準(zhǔn)備,，每學(xué)期每學(xué)年如期做好義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案資料建設(shè)及'五表五冊(cè)'建檔工作,。市政府教育督導(dǎo)室利用督導(dǎo)評(píng)估、督導(dǎo)回訪,、專(zhuān)項(xiàng)督查,、開(kāi)學(xué)檢查之際對(duì)各校義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)進(jìn)行了督查，四鎮(zhèn)及大部分中小學(xué),、學(xué)區(qū)按要求如期歸類(lèi),、整理、完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料,；依據(jù)臨夏州《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及2015年度縣級(jí)人民政府教育工作進(jìn)行督查的通知》,，完成了市政府教育工 作的自查自評(píng)、《xx省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)表》和教育普及程度縣級(jí)匯總表,。

見(jiàn)建議整改落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)回訪,，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，更好地推動(dòng)全市教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

四,、依據(jù)《xx省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》和《xx省一類(lèi)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)前教育中心,、市二幼,、市三幼進(jìn)行了市級(jí)復(fù)評(píng)，將復(fù)評(píng)結(jié)果上報(bào)州教育督導(dǎo)室,，并接受了州教育督導(dǎo)室的復(fù)評(píng),；依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)8所公辦幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)了幼兒教育優(yōu)質(zhì),、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

五,、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》精神，靠實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作,。各責(zé)任督學(xué)經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校情況,，履行督學(xué)職責(zé)，完成了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)評(píng)估的自查與檔案資料建設(shè),；學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作的指導(dǎo),；和諧校園特色校建設(shè)的指導(dǎo),；春秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)工作督促指導(dǎo)；義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),；接受社會(huì)、家長(zhǎng)投訴6件,；指導(dǎo)學(xué)校解決家長(zhǎng)投訴4件,，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序發(fā)展。

六,、加強(qiáng)了政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。按照市上統(tǒng)一安排部署,，參與完成了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)的工作,，并多次對(duì)折橋鎮(zhèn)中小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了督查指導(dǎo)，促進(jìn)了此項(xiàng)工作的正常有序進(jìn)行,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步提高了政治理論素養(yǎng)，提升了執(zhí)行教育政策水平的能力,。提高督學(xué)在線崗位培訓(xùn),，2名同志獲得了甘肅省督學(xué)崗位資格認(rèn)定培訓(xùn)合格證，為下一步搞好教育督導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ),。

同時(shí),，通過(guò)綜合督導(dǎo)評(píng)估和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，也暴露出一些不可忽視的問(wèn)題：一是部分學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位,，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作思路不清,，忙于事務(wù)，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家,、省,、州市關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本前提，沒(méi)有真正把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作放在學(xué)校日常工作之中,，學(xué)校工作流于形式,，自查報(bào)告與《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》要求脫節(jié)。二是由于條件限制,，我市大部分學(xué)校校園用地面積小,，生均用地面積和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn)，城市學(xué)校尤為突出,。三是由于城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快,，我市城市小學(xué)大班額現(xiàn)象依然存在，近期難以解決,。這些問(wèn)題嚴(yán)重阻擾著我市實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐,，要在今后的工作中認(rèn)真加以整改,。

（二）

源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨,，以《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020）》和各項(xiàng)教育法律法規(guī)為依據(jù),，緊緊圍繞人民政府教育督導(dǎo)室的2012年度工作安排，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重,，堅(jiān)持綜合督導(dǎo)評(píng)估與專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查相結(jié)合,，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，圓滿完成了2012年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。

一、順利通過(guò)省政府教育工作先進(jìn)縣區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收

在'源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組'的指導(dǎo)下,，我們按照省政府對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區(qū)驗(yàn)收的工作方案》，召開(kāi)綜合協(xié)調(diào)會(huì)議,，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，明確各相關(guān)部門(mén)的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組,、業(yè)務(wù)迎檢組,、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺(tái)帳,；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見(jiàn)》,、《關(guān)于省人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)量化,、細(xì)化,，確定責(zé)任科室及責(zé)任人；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點(diǎn)意見(jiàn)》,，規(guī)范和完善了檔案的收集,、立卷、歸檔等分類(lèi)整理工作,。整個(gè)應(yīng)驗(yàn)過(guò)程共印制表冊(cè)20余萬(wàn)份,，整理出我區(qū)迎驗(yàn)檔案199盒，整理填寫(xiě)了全區(qū)教育情況匯總表和匯報(bào)材料,。今年4月份,，順利通過(guò)省政府驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的驗(yàn)收，10月份,，河南省教育工作先進(jìn)縣區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)資金的100萬(wàn)元中的50萬(wàn)元已經(jīng)到位,。

二,、鞏固學(xué)校安全工作成效為了保證學(xué)校師生安全,，我們組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)初及期末兩次安全檢查,，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善,，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門(mén)的肯定,，安全隱患排查和整治能有效堅(jiān)持落實(shí)。

（一）健全機(jī)構(gòu),，完善安全制度

各校層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū),，嚴(yán)格落實(shí)'一崗雙責(zé)',實(shí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系,。各單位成立了相應(yīng)的組織,，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度,、安全例會(huì)制度,、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度,、安全事故報(bào)告制度和安全工作檔案管理,、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計(jì)月報(bào)制等多項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)了節(jié)假日24小時(shí)值班制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生集體外出活動(dòng)審批制，安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，建立了橫向到邊,、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。

（二）以'安全月'活動(dòng)為平臺(tái),，加強(qiáng)宣傳教育

各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為'安全月'.安全月活動(dòng)期間,，陰陽(yáng)趙鄉(xiāng)中心校開(kāi)展了'珍愛(ài)生命，平安出行'安全知識(shí)宣傳系列活動(dòng),；泰山中路小學(xué)開(kāi)展了'規(guī)則就是生命,、規(guī)則就是安全'班級(jí)大討論；源匯中專(zhuān)舉辦了'我為校園安全獻(xiàn)一策'征文競(jìng)賽活動(dòng)等,。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，'安全月'期間，各校累計(jì)召開(kāi)主題班會(huì)43次,，張貼懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)45幅,，布置墻報(bào)63塊，展示安全手抄報(bào)90份,，利用廣播,、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識(shí)112條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動(dòng)受到了師生的歡迎,。

各學(xué)校,、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報(bào)了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案,，受降路小學(xué),、空冢郭鄉(xiāng)中、問(wèn)十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽,。注重加強(qiáng)與公安,、消防、交通等部門(mén)的聯(lián)系,，部分學(xué)校還聘請(qǐng)了有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)家配合或直接參與,，對(duì)演練方案進(jìn)行審核指導(dǎo)，重點(diǎn)開(kāi)展了防震,、防火逃生,、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。

（三）認(rèn)真排查,，消除安全隱患

春季,、秋季開(kāi)學(xué)各校堅(jiān)持開(kāi)展'十查十防'和安全'五查'活動(dòng)，共計(jì)排查安全隱患36

條,，各校深入細(xì)致地開(kāi)展隱患排查與整治活動(dòng),。加大消防安全宣傳力度，對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查,，重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生,、小賣(mài)部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時(shí)抓好附屬設(shè)施,、體育場(chǎng)所,、校車(chē)使用等方面的安全工作，積極配合公安,、交通部門(mén)查處非法運(yùn)送幼兒的機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，對(duì)學(xué)生集會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)做好報(bào)批,、備案工作,，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境,。

三,、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作。

（一）5月上旬會(huì)同教育科對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，共分農(nóng)村,、城市抽檢了10所學(xué)校,，對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、作息時(shí)間,、作業(yè)量等通過(guò)家長(zhǎng)座談,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行調(diào)查摸底,。總體上,，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)制度落實(shí)較好,。

（二）6月中旬通過(guò)市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對(duì)我區(qū)的安全檢查,，我們首先在安全教育,、食堂衛(wèi)生、校舍安全,、校車(chē),、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境,。6月中旬,，在市教育局呂局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，市教育局對(duì)我區(qū)進(jìn)行安全工作檢查,，對(duì)我區(qū)的安全工作給與充分肯定,。

（三）9月份迎接了省市里對(duì)職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對(duì)我區(qū)的職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的檢查驗(yàn)收，我們積極準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)召開(kāi)會(huì)議,，明確目標(biāo)責(zé)任,，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等都做了精心準(zhǔn)備,，最后順利通過(guò)驗(yàn)收。

（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點(diǎn)工作的同時(shí),，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科,，對(duì)于社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題如亂收費(fèi),、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果,。

一年來(lái),，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多,、工作量大,、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下,，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難,，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù),。展望2015年，我們將以努力拼搏和攻堅(jiān)克難實(shí)干精神,，有信心有能力把工作做得更好,。

二0一二年十二月九日

1月30日至12月１４日，在費(fèi)縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,，成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估小組,，對(duì)費(fèi)縣四處駐城小學(xué)和１８處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估。作為評(píng)估組的一員,，我有幸參加了這次活動(dòng),。首先感謝費(fèi)縣小學(xué)教研室對(duì)我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本次評(píng)估中,，我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，共聽(tīng)課32節(jié)，并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料?，F(xiàn)將評(píng)估情況總結(jié)如下：

1,、教師的整體素質(zhì)有所提高。

今年所聽(tīng)的這32節(jié)課,，講課老師的年齡大都比較年輕,，體現(xiàn)了我們費(fèi)縣小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的年輕化。教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，從教學(xué)基本功到個(gè)人基本素質(zhì),，都較以前有了很大變化。尤其是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語(yǔ)老師,，口語(yǔ)純正流利,、板書(shū)認(rèn)真規(guī)范、教態(tài)自然大方,、語(yǔ)言親切和諧,，廣受小學(xué)生的喜愛(ài)。在教材內(nèi)容的把握及教學(xué)策略的運(yùn)用方面也做的比較到位,，能夠較準(zhǔn)確地確立教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)去突破重難點(diǎn),，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高。

2,、各校的重視程度越來(lái)越高,。

隨著各學(xué)校理念的不斷提升,，各學(xué)校對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的重視程度也越來(lái)越高，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的檔案材料,。整理更規(guī)范,，排列更有序，準(zhǔn)備更充分,，內(nèi)容更豐富,。二、教師們對(duì)評(píng)估課的準(zhǔn)備更充分,。所有被抽到講課的老師,，都提前做好了一切準(zhǔn)備，多媒體,、自制教具、單詞卡片,、錄音機(jī),、磁帶等一應(yīng)俱全，教學(xué)設(shè)計(jì)更是頗費(fèi)了一番心思,。三是學(xué)校層面的服務(wù)更加周到,。從材料的整理、擺放到解說(shuō),，都比較到位,，對(duì)聽(tīng)課地點(diǎn)、順序的安排更加合理,，對(duì)聽(tīng)課老師的座位安排,、教本擺放等服務(wù)都得到了很大程度上的提高。

3,、縣集體備課成果得以合理化或創(chuàng)新性的利用,。

為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān)，把更多的精力放在備上,，突出備課的實(shí)效性,，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，教育局教研室從財(cái)力物力上給了我們教師以最大能力的支持,，組織全縣優(yōu)秀教師對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了精心備課,，形成了電子教案，我們老師可以直接拿過(guò)來(lái)進(jìn)行二次備課,。在去年的評(píng)估中,，我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些問(wèn)題，比如修改建議的針對(duì)性,、教學(xué)反思的實(shí)用性等,。今年的評(píng)估中,，我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對(duì)去年工作中的不足進(jìn)行了改進(jìn)。老師們都能合理利用集體備課的成果,，使之真正發(fā)揮作用,。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)集體備課提出個(gè)性化的修改建議,，使備課更能適合學(xué)校,、班級(jí)、學(xué)生等實(shí)際情況,，更好地發(fā)揮其作用,。相當(dāng)一部分教師能夠在每節(jié)課上完之后，及時(shí)寫(xiě)出實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)反思,，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果,，例如費(fèi)城鎮(zhèn)采取的是電子備課（存在自己的電腦上）,、集體備課（大家集體研討）和書(shū)頭案（教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單寫(xiě)在教本上）三級(jí)備課模式，減輕了教師的負(fù)擔(dān),，也加強(qiáng)了備課的實(shí)效性,，受到廣大教師的歡迎。再如新橋鎮(zhèn),，中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨(dú)立寫(xiě)教案,，可以參考縣里的集體備課，但必須重新抄寫(xiě),，避免了新教師看看教案就上課的情況,，對(duì)新教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)起了關(guān)鍵的促進(jìn)作用。

4,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略的新理念得以充分體現(xiàn),。

課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略是我們進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。本次評(píng)估中,，大多數(shù)老師能夠緊緊把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，按照學(xué)科教學(xué)策略的要求，遵循學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，尤其是英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),。在教學(xué)中，能夠遵循用英語(yǔ)教英語(yǔ)的原則,，教會(huì)學(xué)生用英語(yǔ)做事情,。在詞句教學(xué)中能夠做到句不離詞，詞不離句,，并且能夠按照臨沂市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略的模式,，遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn),，讓學(xué)生在任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)習(xí)并操練語(yǔ)言，在相對(duì)真實(shí)的語(yǔ)境中使用語(yǔ)言,。本次評(píng)估中我聽(tīng)課的范圍較廣,，小學(xué)英語(yǔ)課的四種課型都有聽(tīng)到，在全縣范圍來(lái)說(shuō),，感覺(jué)講得比較成熟的是詞匯課和對(duì)話課,，閱讀課和復(fù)習(xí)課還稍欠火候。

5,、校本課程的開(kāi)發(fā)利用取得了可喜成績(jī),。

校本課程傳承著民族文化的精髓，捕捉著時(shí)代文化的脈搏,，承載著社區(qū)文化的傳播,，體現(xiàn)校園文化的特色。通過(guò)不斷的轉(zhuǎn)變適應(yīng)著新的時(shí)代,、新的環(huán)境,、新的對(duì)象，已經(jīng)成為三級(jí)課程管理體系中的重要一級(jí),。我縣校本課程開(kāi)發(fā)的起步雖然比較晚,，但從去年到今年,，只一年的時(shí)間,，我縣的校本課程已經(jīng)是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),。各校都已踏上了校本課程開(kāi)發(fā)的快車(chē),，取得了令人欣慰的成績(jī),。各學(xué)校都根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn),，發(fā)掘家鄉(xiāng)的資源，開(kāi)發(fā)了極具地方特色的鄉(xiāng)土教育教材,，既發(fā)掘了家鄉(xiāng)的文化,、物質(zhì)、風(fēng)俗,、景色,、特產(chǎn)、工業(yè)等各方面的特色,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熱愛(ài)家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想教育。培養(yǎng)了他們的美好理想與遠(yuǎn)大志向,。另外,，各學(xué)校都充分發(fā)揮本校教師隊(duì)伍的作用,，讓部分教師積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)，校本教材的編寫(xiě),，取得了令人欣慰的成果,。縱觀全縣小學(xué)校本教材開(kāi)發(fā),，已經(jīng)達(dá)到了種類(lèi)較全,、成果較豐的境界。地方特色類(lèi),、藝術(shù)教育類(lèi),、學(xué)科補(bǔ)充類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)都得到了不同程度的發(fā)展,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇二

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展,，督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,， 李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行 了深入細(xì)致的探討,，使得我校督導(dǎo)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,， 為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供信息資料,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、對(duì)開(kāi)學(xué)工作教學(xué)督導(dǎo)，以保證正常開(kāi)學(xué),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)過(guò)程督導(dǎo)，中途對(duì)全體教師的教學(xué)“七認(rèn)真”教學(xué)

深入細(xì)致的督導(dǎo),，肯定成績(jī),，指出不足，使教師明白自己的位置,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控,，以達(dá)到教學(xué)的規(guī)范化。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中,，挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4,、加強(qiáng)對(duì)后勤工作的督導(dǎo)。兵馬未動(dòng),，糧草先行,，后勤保障是搞好學(xué)校工作的前提。營(yíng)養(yǎng)工程做到入庫(kù),、出庫(kù)公示,，賬目公開(kāi)，讓教師清楚明白,。

5,、加強(qiáng)對(duì)安全工作的督導(dǎo)。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，安全不保,，何談教育。要求全體教職員工安全意識(shí)到位,，對(duì)學(xué)生安全教育到位,，保安巡邏到位，校門(mén)登記到位,，值班值守到位,，排查整改到位，安全演練到位,。

以上是我校的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。在此以拋磚引玉,。

本學(xué)期我校督導(dǎo)工作按照上級(jí)要求開(kāi)展,。

為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)室對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，舒校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo),，提高職能部門(mén)的工作效率開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部,，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì),、到課堂聽(tīng)課,、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作,，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與六年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽(tīng)課,、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷(xiāo),、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái),，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日常化,，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查他們的備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì),。對(duì)六年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào),。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自?xún)蓚€(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的`成功之處,，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以?xún)?yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施,；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽(tīng)課,、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員,、維護(hù)員,、宣傳員、教研員和示范員的作用,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇三

１1月30日至12月１４日,，在費(fèi)縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,，成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估小組,，對(duì)費(fèi)縣四處駐城小學(xué)和１８處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估。作為評(píng)估組的一員,，我有幸參加了這次活動(dòng),。首先感謝費(fèi)縣小學(xué)教研室對(duì)我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本次評(píng)估中,，我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，共聽(tīng)課32節(jié)，并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料?，F(xiàn)將評(píng)估情況總結(jié)如下：

1,、教師的整體素質(zhì)有所提高。

今年所聽(tīng)的這32節(jié)課,，講課老師的年齡大都比較年輕,，體現(xiàn)了我們費(fèi)縣小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的年輕化。教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，從教學(xué)基本功到個(gè)人基本素質(zhì),，都較以前有了很大變化。尤其是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語(yǔ)老師,，口語(yǔ)純正流利,、板書(shū)認(rèn)真規(guī)范、教態(tài)自然大方,、語(yǔ)言親切和諧,，廣受小學(xué)生的喜愛(ài)。在教材內(nèi)容的把握及教學(xué)策略的運(yùn)用方面也做的比較到位,，能夠較準(zhǔn)確地確立教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)去突破重難點(diǎn),，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高。

2,、各校的重視程度越來(lái)越高,。

隨著各學(xué)校理念的不斷提升,，各學(xué)校對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的重視程度也越來(lái)越高，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的檔案材料,。整理更規(guī)范,，排列更有序，準(zhǔn)備更充分,，內(nèi)容更豐富,。二、教師們對(duì)評(píng)估課的準(zhǔn)備更充分,。所有被抽到講課的老師,，都提前做好了一切準(zhǔn)備，多媒體,、自制教具,、單詞卡片、錄音機(jī),、磁帶等一應(yīng)俱全,，教學(xué)設(shè)計(jì)更是頗費(fèi)了一番心思。三是學(xué)校層面的服務(wù)更加周到,。從材料的整理,、擺放到解說(shuō)，都比較到位,，對(duì)聽(tīng)課地點(diǎn),、順序的安排更加合理，對(duì)聽(tīng)課老師的座位安排,、教本擺放等服務(wù)都得到了很大程度上的提高。

3,、縣集體備課成果得以合理化或創(chuàng)新性的利用,。

為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān)，把更多的精力放在備上,，突出備課的實(shí)效性,，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，教育局教研室從財(cái)力物力上給了我們教師以最大能力的支持,，組織全縣優(yōu)秀教師對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了精心備課,，形成了電子教案，我們老師可以直接拿過(guò)來(lái)進(jìn)行二次備課,。在去年的評(píng)估中,，我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些問(wèn)題，比如修改建議的針對(duì)性、教學(xué)反思的實(shí)用性等,。今年的評(píng)估中,，我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對(duì)去年工作中的不足進(jìn)行了改進(jìn)。老師們都能合理利用集體備課的成果,，使之真正發(fā)揮作用,。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)集體備課提出個(gè)性化的修改建議,，使備課更能適合學(xué)校,、班級(jí)、學(xué)生等實(shí)際情況,，更好地發(fā)揮其作用,。相當(dāng)一部分教師能夠在每節(jié)課上完之后，及時(shí)寫(xiě)出實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)反思,，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果,，例如費(fèi)城鎮(zhèn)采取的是電子備課（存在自己的電腦上）、集體備課（大家集體研討）和書(shū)頭案（教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單寫(xiě)在教本上）三級(jí)備課模式,，減輕了教師的負(fù)擔(dān),，也加強(qiáng)了備課的實(shí)效性，受到廣大教師的歡迎,。再如新橋鎮(zhèn),，中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨(dú)立寫(xiě)教案，可以參考縣里的集體備課,，但必須重新抄寫(xiě),，避免了新教師看看教案就上課的情況，對(duì)新教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)起了關(guān)鍵的促進(jìn)作用,。

4,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略的新理念得以充分體現(xiàn)。

課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略是我們進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù),。本次評(píng)估中,，大多數(shù)老師能夠緊緊把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按照學(xué)科教學(xué)策略的要求,，遵循學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，尤其是英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。在教學(xué)中,，能夠遵循用英語(yǔ)教英語(yǔ)的原則,，教會(huì)學(xué)生用英語(yǔ)做事情。在詞句教學(xué)中能夠做到句不離詞，詞不離句,，并且能夠按照臨沂市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略的模式,，遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，讓學(xué)生在任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)習(xí)并操練語(yǔ)言,，在相對(duì)真實(shí)的語(yǔ)境中使用語(yǔ)言,。本次評(píng)估中我聽(tīng)課的范圍較廣，小學(xué)英語(yǔ)課的四種課型都有聽(tīng)到,，在全縣范圍來(lái)說(shuō),，感覺(jué)講得比較成熟的是詞匯課和對(duì)話課，閱讀課和復(fù)習(xí)課還稍欠火候,。

5,、校本課程的開(kāi)發(fā)利用取得了可喜成績(jī)。

校本課程傳承著民族文化的精髓,，捕捉著時(shí)代文化的脈搏,，承載著社區(qū)文化的傳播，體現(xiàn)校園文化的特色,。通過(guò)不斷的轉(zhuǎn)變適應(yīng)著新的時(shí)代,、新的環(huán)境、新的對(duì)象,，已經(jīng)成為三級(jí)課程管理體系中的重要一級(jí),。我縣校本課程開(kāi)發(fā)的起步雖然比較晚，但從去年到今年,，只一年的時(shí)間,，我縣的校本課程已經(jīng)是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),。各校都已踏上了校本課程開(kāi)發(fā)的快車(chē),，取得了令人欣慰的成績(jī)。各學(xué)校都根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn),，發(fā)掘家鄉(xiāng)的資源,，開(kāi)發(fā)了極具地方特色的鄉(xiāng)土教育教材，既發(fā)掘了家鄉(xiāng)的文化,、物質(zhì),、風(fēng)俗、景色,、特產(chǎn),、工業(yè)等各方面的特色，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熱愛(ài)家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想教育,。培養(yǎng)了他們的美好理想與遠(yuǎn)大志向。另外，各學(xué)校都充分發(fā)揮本校教師隊(duì)伍的作用,，讓部分教師積極參與校本課程的開(kāi)發(fā),，校本教材的編寫(xiě)，取得了令人欣慰的成果,?？v觀全縣小學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)，已經(jīng)達(dá)到了種類(lèi)較全,、成果較豐的境界,。地方特色類(lèi)、藝術(shù)教育類(lèi),、學(xué)科補(bǔ)充類(lèi),、綜合實(shí)踐類(lèi)都得到了不同程度的發(fā)展。

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展,，督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo)，理清思路,，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,， 李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行 了深入細(xì)致的探討,，使得我校督導(dǎo)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,， 為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供信息資料,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、對(duì)開(kāi)學(xué)工作教學(xué)督導(dǎo)，以保證正常開(kāi)學(xué),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)過(guò)程督導(dǎo)，中途對(duì)全體教師的教學(xué)“七認(rèn)真”教學(xué)

深入細(xì)致的督導(dǎo),，肯定成績(jī),，指出不足，使教師明白自己的位置,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控,，以達(dá)到教學(xué)的'規(guī)范化。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力、肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中,，挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)對(duì)后勤工作的督導(dǎo),。兵馬未動(dòng)，糧草先行,，后勤保障是搞好學(xué)校工作的前提,。營(yíng)養(yǎng)工程做到入庫(kù)、出庫(kù)公示,，賬目公開(kāi),，讓教師清楚明白。

5,、加強(qiáng)對(duì)安全工作的督導(dǎo),。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全不保,，何談教育,。要求全體教職員工安全意識(shí)到位，對(duì)學(xué)生安全教育到位,，保安巡邏到位,，校門(mén)登記到位，值班值守到位,，排查整改到位,，安全演練到位。

以上是我校的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。在此以拋磚引玉,。

本學(xué)期我校督導(dǎo)工作按照上級(jí)要求開(kāi)展,。

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

近一年來(lái)，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境,、新的工作內(nèi)容,、新的工作對(duì)象和崗位要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況,。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎,，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門(mén)科學(xué),，必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ),。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干,，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,。目前,，我校的督導(dǎo)工作得到了縣督導(dǎo)行家的好評(píng)，為下一步工作的開(kāi)展奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、以人為本，創(chuàng)新督導(dǎo)工作,，促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開(kāi)展,。

（一）強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革,。

一年來(lái),，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí),，聽(tīng)課過(guò)程中,，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查,。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)和看法，提出有益的建議,。同時(shí),，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn),。09年上學(xué)期,，我校在中青年教師中廣泛開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),，校長(zhǎng)馮仲玉非常重視，并親自擔(dān)任評(píng)委,。老師們通過(guò)上課,、評(píng)課，看到了別人的長(zhǎng)處,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，切實(shí)起到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果。老師們對(duì)“同課異構(gòu)”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定,，大家獲益匪淺,，此次公開(kāi)課達(dá)到了預(yù)期目的，起到了交流學(xué)習(xí)的作用,。

教學(xué)督導(dǎo)在工作過(guò)程中,，我堅(jiān)持原則，注意方法,，取得了良好的工作效果,。對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定,，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià),，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,，工作中倡導(dǎo)“以人為本,，和諧督導(dǎo)”的理念,，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí),。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后,，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門(mén)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合,。在促進(jìn)教學(xué)改革,、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)督查,，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)控檢查,。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查,、月查、期末查”制度,，加強(qiáng)常規(guī)工作的過(guò)程管理,。一年來(lái),，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)下到年級(jí)組,，對(duì)教師的常規(guī)工作實(shí)行全程引導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,、備課,、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況等,。通過(guò)檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好,，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課,，集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過(guò)程,，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題：如排課,，低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔，老師的批改,，激勵(lì)性語(yǔ)言過(guò)少,，個(gè)別教師甚至沒(méi)有等，,。

2,、對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神,，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表,。同時(shí),，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展大課間活動(dòng),，大課間活動(dòng)有老師組織,，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，如跳繩,、踢鍵子,、打乒乓球、打籃球,、打羽毛球及各種游戲等,。活動(dòng)有記錄,、有圖片資料,。

（三）積極開(kāi)展跟蹤調(diào)查,，廣泛聽(tīng)取群眾建議。

督導(dǎo)員是校長(zhǎng)與老師溝通的橋梁,。我既是督導(dǎo)員,，又是一名普通教師，工作在一線,，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定,，又要虛心傾聽(tīng)老師的建議。我認(rèn)真收集,、整理,、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況,，對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，廣泛聽(tīng)取師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在實(shí)踐教學(xué),、開(kāi)展教改活動(dòng)情況的意見(jiàn)和建議,。

同時(shí)，我也認(rèn)真聽(tīng)取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)及建議,，開(kāi)展專(zhuān)題督導(dǎo),，與校長(zhǎng)當(dāng)面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作,。如落實(shí)新老教師幫帶工作，及時(shí)反饋教學(xué)條件,、教材建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等,。

三,、存在的問(wèn)題

1．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念。

因督導(dǎo)工作會(huì)得罪人,，工作中有畏難情緒,，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育思想觀念,，加大工作力度,，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。

2．進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅(jiān)持督與導(dǎo)相合,，以導(dǎo)為主,，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能,。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，取得理解和支持,。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下,，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇四

2015年度,，學(xué)校在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的戰(zhàn)略思想,，始終貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教育改革,，本著“百年大計(jì),，教育為本”,、“全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展,，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路，進(jìn)一步解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，有步驟有計(jì)劃地推進(jìn)各項(xiàng)教育事業(yè)不斷發(fā)展，在各方都取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)職能

1、學(xué)法執(zhí)法,。一年來(lái),，我校努力營(yíng)造了依法治教的氛圍，首先領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法在前，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神,，定期組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),、政策,。其次，在全鄉(xiāng)干部,、全體教職員工中進(jìn)行教育法規(guī),、新課程、新理念的學(xué)習(xí),。再次,，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常開(kāi)展對(duì)群眾的教育法規(guī)政策的宣傳。利用廣播,、黑板報(bào),、等宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治教，依法行政意識(shí),，為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)了持續(xù),、健康、和諧的外部環(huán)境,，使全鄉(xiāng)教育在法制化,、規(guī)范化、制度化軌道上平衡,、協(xié)調(diào),、快速發(fā)展。

落實(shí)教育目標(biāo)的有關(guān)措施,。平時(shí)常召集各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作開(kāi)展一次研究,、探討，并在中期進(jìn)行匯報(bào)檢查,，年終進(jìn)行總結(jié)考評(píng),。今年，全鄉(xiāng)確定的重點(diǎn)目標(biāo)和任務(wù)是：（1）全面協(xié)調(diào),、監(jiān)督和關(guān)注我鄉(xiāng)教育發(fā)展,。（2）繼續(xù)注重提高學(xué)前教育質(zhì)量，努力提高三年入園率,，同時(shí)抓好0—3歲嬰幼兒的早教服務(wù)工作和指導(dǎo)站的建設(shè),。（3）進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人保護(hù)工作機(jī)制，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境,，大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，有效幫助特困生,。努力控制在校生的違法犯罪率。（4）繼續(xù)深化改革,，促進(jìn)中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。（5）加強(qiáng)成校建設(shè),，抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù),、職業(yè)教育、林業(yè)人才,、世博知識(shí)等培訓(xùn),，努力促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

3,、管理機(jī)制。（1）實(shí)行分級(jí)考核制度,。本鄉(xiāng)年初根據(jù)縣《教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》上的內(nèi)容和要求,，由鄉(xiāng)長(zhǎng)和各有關(guān)職能部門(mén)簽訂了相應(yīng)的《教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并將有關(guān)目標(biāo)和職責(zé)落實(shí)到各成員單位,，形成層級(jí)制的工作網(wǎng)絡(luò),。在年中、年終以自查和互查等方式,，進(jìn)行考核評(píng)估,，有效提高了教育的管理效能。（2）重視資料收集管理,。今年全鄉(xiāng)多次召開(kāi)了校長(zhǎng)書(shū)記例會(huì),，主要內(nèi)容有交流工作計(jì)劃、部署暑期工作和關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的研討等,，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好會(huì)議內(nèi)容的記錄和整理以及其他教育工作方面的資料收集和歸檔,。（3）形成規(guī)范化語(yǔ)言文字工作。鄉(xiāng)政府十分重視語(yǔ)言文字工作,，有規(guī)范化的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，并將各項(xiàng)任務(wù)明確到各級(jí)負(fù)責(zé)人,，納入日?？己酥小?/p>

二,、保障職能

1,、經(jīng)費(fèi)投入。（1）積極籌措教育經(jīng)費(fèi),，改善辦學(xué)條件,。我鄉(xiāng)按照有關(guān)教育法規(guī)和政策的規(guī)定，認(rèn)真履行中小學(xué)、幼兒園校舍場(chǎng)地建設(shè)的職責(zé),，努力改善辦學(xué)條件,。今年，我鄉(xiāng)改善了幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)境,。2015年投入教育的總額,，比去年又有一定增長(zhǎng)。同時(shí)不斷改善和提高了教師福利,，教師節(jié)期間向教師致予了節(jié)日的問(wèn)候并發(fā)放了慰問(wèn)金,。另外還積極整合各校自身力量，自籌資金改善校園環(huán)境,、教師辦公條件,，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)美、安全,、衛(wèi)生,、和諧的教育環(huán)境。（2）穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。鄉(xiāng)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》,、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教師職業(yè)道德,，在政治和業(yè)務(wù)上關(guān)心教師的成長(zhǎng),，支持教師進(jìn)修，并在教師節(jié)撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，今年六一節(jié)、教師節(jié)鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別到各?？赐繂?wèn)學(xué)生和教師,，并送上慰問(wèn)金以示關(guān)心。平時(shí)鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)還十分注重關(guān)心教師的工作和生活情況,，尤其是年長(zhǎng)教師、特崗教師,，幫助其改善工作,、生活條件,，分管領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常關(guān)心看望他們,，幫助聯(lián)系解決住宿等,。（3）關(guān)心幼兒教育,。對(duì)我鄉(xiāng)幼兒教育的發(fā)展,，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)也一直十分關(guān)心,。還按規(guī)定落實(shí)好了0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)指導(dǎo),、培訓(xùn)的相關(guān)工作,、定期組織開(kāi)展各類(lèi)幼兒教育活動(dòng)等,。并嚴(yán)格督促學(xué)校按有關(guān)規(guī)定使用幼托管理費(fèi),，到學(xué)期結(jié)束進(jìn)行年終審查。

三,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能

1,、學(xué)前教育,。（1）為了努力提高本鄉(xiāng)幼兒三年入園率，努

力摸清施教范圍內(nèi)幼兒園的來(lái)龍去脈,，發(fā)揮村,、婦聯(lián)等基層組織的作用，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，大力動(dòng)員幼兒入園,，努力辦好規(guī)范制幼兒班。采取送教上門(mén),，送教下村等措施,，滿足不同層次幼兒的需要。今年幼兒園的三年入園率,，比去年又有一定幅度的增長(zhǎng),。

保教質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

止各類(lèi)交通事故發(fā)生,。

力,、物力用于暑期工作的開(kāi)展。（2）積極開(kāi)展“雙合格”活動(dòng),，創(chuàng)建了示范性學(xué)習(xí)型家庭,。通過(guò)各種不同的形式進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，使每個(gè)不同的家庭和家長(zhǎng)都受到了程度不等的教育,，切實(shí)提高了學(xué)校,，家庭教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,，真正形成了學(xué)校,。

2015年12月

2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度，本人能夠堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提升理論素養(yǎng),；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高督導(dǎo)水平,；服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,；認(rèn)真履行職責(zé),，盡力做好上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)督導(dǎo)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”,，我深知這句話的深刻含義,。如果不注重學(xué)習(xí)，就會(huì)在理論上落伍,，實(shí)踐上成為無(wú)源之水,，無(wú)本之木。因此,，我始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念,。深入學(xué)習(xí)了文件和黨的十八屆三中全會(huì)精神，抄寫(xiě)了超過(guò)1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)了兩份心得體會(huì),。深刻領(lǐng)會(huì)教育督導(dǎo)對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的意義。督導(dǎo)工作的成功與否,，在某種層面上會(huì)影響學(xué)校的健康發(fā)展,。它對(duì)教育政策的落實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開(kāi)展,，對(duì)學(xué)校師生的工作生活安全,，教育經(jīng)費(fèi)的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用,。因此,，作為一名學(xué)校基層督導(dǎo)員,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法,，掌握督導(dǎo)政策理論,，才能在開(kāi)展教育督導(dǎo)工作過(guò)程中游刃有余，從容不迫,。

二,、敬業(yè)務(wù)實(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和督導(dǎo)技能

則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對(duì)教育行政工作和學(xué)校工作通過(guò)精密的視察,、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評(píng)定,指出成績(jī)和缺點(diǎn),并提出積極改進(jìn)意見(jiàn),使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動(dòng),。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)各處室、年級(jí)組,、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督,、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高,。

在開(kāi)展督導(dǎo)工作前,，作為學(xué)校督導(dǎo)員，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育科學(xué)、管理科學(xué)的有關(guān)知識(shí),。不斷提高大家對(duì)督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識(shí),明確工作目的和工作的規(guī)范性,、科學(xué)性。便于自己能客觀,、公正,、科學(xué)地開(kāi)展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高,。 教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督,、評(píng)價(jià)的角色,也是研究、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào),、支持的角色,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過(guò)這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量。通過(guò)這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來(lái),。辯證唯物主義告訴我們,事物的運(yùn)動(dòng)和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過(guò)內(nèi)因起作用,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過(guò)督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果,。

三,、查漏補(bǔ)缺，不斷解決問(wèn)題和積極進(jìn)步

由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失,，教育督導(dǎo)理論的匱乏,，在開(kāi)展學(xué)校督導(dǎo)工作的過(guò)程中，我總感覺(jué)到有一種心有余而力不足的遺憾,。觀察問(wèn)題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度,，對(duì)學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)有一定的局限性。同時(shí),，作為督導(dǎo)員同時(shí)又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子,，分管事務(wù)繁雜，同時(shí)擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù),，因?yàn)檫@些客觀因素,，個(gè)人投入教育督導(dǎo)工作的時(shí)間和精力大打折扣，所以督導(dǎo)過(guò)程中會(huì)存在一些問(wèn)題和漏洞,，業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力進(jìn)步緩慢,。但我相信在今后的工作中，會(huì)逐漸克服這些因素,，努力提高個(gè)人教育督導(dǎo)能力,，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位,。

四、再接再厲，圓滿完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)

在今后的教育督導(dǎo)工作過(guò)程中,，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識(shí),，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)

能力，通過(guò)實(shí)踐摸索為何我校實(shí)際的科學(xué)督導(dǎo)方法,，提高督導(dǎo)效率,，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，保駕護(hù)航,，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)室,、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室,、年級(jí)部督導(dǎo),，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì),、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室,、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級(jí)部管理工作,，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。 督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議,。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽(tīng)課,、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開(kāi)的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo),、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化,。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào),。配合小六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查,。檢查小六,、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小六,、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自?xún)蓚€(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題,，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破(轉(zhuǎn)載于:)的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以?xún)?yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施,；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí),，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽(tīng)課,、評(píng)課的密度,，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅(jiān)信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員,、維護(hù)員,、宣傳員、教研員和示范員的作用,。

開(kāi)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2015督導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2015年工作中，明確目標(biāo)，理清思路,，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)督導(dǎo),，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)，參與年級(jí)管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室、年級(jí)和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì),、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室,、年級(jí)和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室,、年級(jí)管理工作,，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，大部分是學(xué)校中層及以上的干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用。 督導(dǎo)室全體同志參與值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤,、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開(kāi)的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷(xiāo),、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

談心融合的機(jī)會(huì),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的'具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以?xún)?yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì),。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅(jiān)信,，在校長(zhǎng)室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

按照《xx-x市xx區(qū)教育處關(guān)于對(duì)十二中等三所學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的通知》的工作部署，在學(xué)校充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真自評(píng)的基礎(chǔ)上,，xx區(qū)教育處督導(dǎo)室四位督學(xué)自xx-xx年9月24日至27日對(duì)我們xx-xx油田運(yùn)輸小學(xué)進(jìn)行了為期四天的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收。評(píng)估中,，四位督學(xué)在評(píng)價(jià)工具的制定,、評(píng)價(jià)方法的選擇上周密細(xì)致;在對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施勘察、軟件材料的分析,、師生問(wèn)卷訪談方面嚴(yán)肅認(rèn)真;在評(píng)估信息匯總,，評(píng)價(jià)結(jié)論明確上客觀公正。使我校在督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì),，明晰了學(xué)校工作中存在的不足,，理順了學(xué)校工作的著力點(diǎn)和主攻方向。對(duì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)及促進(jìn)作用,。為更好的從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系,，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué),、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制,，我校將半年來(lái)督導(dǎo)評(píng)估工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)如下,。

一,、統(tǒng)籌安排,、精心運(yùn)作，認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作,。

督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作,，肩負(fù)著對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力的綜合檢查和在評(píng)估實(shí)驗(yàn)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題雙重任務(wù)。為真正落實(shí)教育處督導(dǎo)室的工作部署,，圓滿的完成督導(dǎo)實(shí)驗(yàn)任務(wù),。我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，進(jìn)行了統(tǒng)籌安排,，周密部署,，確保了實(shí)驗(yàn)工作科學(xué)、有序,、扎實(shí),、嚴(yán)密的運(yùn)行。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，建章立制，構(gòu)建督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的運(yùn)行機(jī)制,。

為更科學(xué)地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,，更有效地促進(jìn)學(xué)校教育資源的合理配置，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平,，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施和學(xué)校整體工作全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。xx-xx油田運(yùn)輸小學(xué)對(duì)新一輪督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作高度重視,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從全面貫徹黨的教育方針的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作的重要性;從全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要認(rèn)識(shí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的緊迫性;從對(duì)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的必要性,。努力通過(guò)學(xué)校的評(píng)估實(shí)驗(yàn),，從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。為進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系,，構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制盡基層學(xué)校的職責(zé)與義務(wù),。為將我校的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，先后三次召開(kāi)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作專(zhuān)題會(huì)議,。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)吉政教督字【xx-xx】2號(hào)文件精神，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)重要性的認(rèn)識(shí),，將督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作納入學(xué)校重要議事日程,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí),。為此,，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員在領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，掌握新評(píng)估方案和指標(biāo)體系的內(nèi)容和特點(diǎn),，進(jìn)行深入分析和研究,，充分考慮學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,，制定了《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估全面評(píng)價(jià)自評(píng)方案》,、《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》、《校長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案》,、《教師評(píng)價(jià)實(shí)施方案》,、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)制度》等一系列評(píng)價(jià)方案及相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,。構(gòu)建了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的運(yùn)行機(jī)制,。

2、全員參與,、集思廣益,，營(yíng)造督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作深入開(kāi)展的工作氛圍。

過(guò)程成為廣大教職工學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)的過(guò)程;成為自我對(duì)照,、自我評(píng)價(jià)的過(guò)程。使全體教職工明確學(xué)校自評(píng)工作的意義和目的,，真正在思想上重視自評(píng)工作,，行動(dòng)上參與自評(píng)工作。營(yíng)造了督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作深入開(kāi)展的工作氛圍,。

3,、嚴(yán)細(xì)自檢、多元評(píng)價(jià),，打造督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)運(yùn)行的工作過(guò)程

在嚴(yán)肅建章立制,，大力營(yíng)造氛圍的基礎(chǔ)上，我校按照《運(yùn)輸小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估全面評(píng)價(jià)自評(píng)方案》和xx區(qū)教育處督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作的具體要求,，嚴(yán)格遵循自評(píng)工作的內(nèi)容,、程序和方法進(jìn)行自評(píng)。學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》中明確規(guī)定的自評(píng)工作的指導(dǎo)思想,，范圍原則,，程序方法，結(jié)果運(yùn)用等組織各部門(mén)進(jìn)行自評(píng),。工作中,，學(xué)校要求將自檢自評(píng)工作納入學(xué)校各部門(mén)工作計(jì)劃，明確了學(xué)校和部門(mén)自評(píng)工作的具體要求,，達(dá)成目標(biāo),。在自檢自評(píng)工作實(shí)施過(guò)程中，我們?cè)俅紊钊腴_(kāi)展學(xué)習(xí)動(dòng)員工作,，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx-x省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》,、《運(yùn)輸小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》。使全體教職工明確學(xué)校自檢自評(píng)工作的目的,、意義,、程序和方法。清醒的認(rèn)識(shí)到自檢自評(píng)工作是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，通過(guò)學(xué)校內(nèi)部綜合性的自檢,、自評(píng)工作，構(gòu)建正確的導(dǎo)向機(jī)制,。從而促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法律,、法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律,，深化教育改革,，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為,。建立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)機(jī)制,，不斷提高教師、學(xué)生的綜合素質(zhì),。引導(dǎo)社會(huì)有關(guān)方面,，學(xué)生及家長(zhǎng)用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展,。從而確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施,。確保學(xué)校的整體辦學(xué)水平的不斷提升。為評(píng)價(jià)工作的扎實(shí)開(kāi)展奠定扎實(shí)的思想保障和方法保障,。

在廣泛學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上,，學(xué)校按照《xx-x省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《xx-x省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,，結(jié)合評(píng)價(jià)工作的實(shí)際,，組織相關(guān)人員按《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》，分層次進(jìn)行具體評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)過(guò)程中,，學(xué)校遵循評(píng)價(jià)過(guò)程與工作過(guò)程相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià),、相關(guān)人員評(píng)價(jià)相結(jié)合;定性分析與定量分析相結(jié)合;形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,。組織自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教師,、其它相關(guān)人員嚴(yán)格按照各項(xiàng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系,，具體評(píng)價(jià)方法,、操作程序，本著硬件從實(shí),，軟件從嚴(yán)的原則,，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評(píng)價(jià)。具體工作中,，我們對(duì)不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容采取不同的評(píng)估策略,。對(duì)于“辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”一項(xiàng)，我們采取摸清家底,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真核查的方法。對(duì)于學(xué)校的校舍概況,、專(zhuān)用教室,、教學(xué)儀器設(shè)施、影音資料,、圖書(shū)資料等,，我們一一登記入賬，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，逐一核對(duì),，真正搞清我校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目，存在不足的項(xiàng)目,，以及儀器設(shè)備缺少的數(shù)量,。對(duì)于“學(xué)校管理”一項(xiàng)，我們采取理性思考,、定性分析的方法,。依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃、方案,，日常工作的基礎(chǔ)材料,，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、德育工作,、教學(xué)管理,、行政管理等進(jìn)行定量與定性分析。對(duì)于“自主發(fā)展”一項(xiàng),，我們采取注重實(shí)際,、前瞻分析、綜合分析,、理性評(píng)價(jià)的方法,。對(duì)學(xué)校的教育創(chuàng)新、文化建設(shè)、特色創(chuàng)建等進(jìn)行認(rèn)真的分析,、評(píng)估,，從而確保學(xué)校自評(píng)工作認(rèn)真細(xì)致，評(píng)價(jià)過(guò)程扎實(shí)有序,，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效,。同時(shí)，要求評(píng)價(jià)小組的成員在評(píng)價(jià)過(guò)程中,，認(rèn)真思考評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性,、可操作性和實(shí)效性,。對(duì)學(xué)校擬定的評(píng)價(jià)方法提出建設(shè)性意見(jiàn),。努力使評(píng)價(jià)方法更加科學(xué)，評(píng)價(jià)程序更加優(yōu)化,，評(píng)價(jià)結(jié)果更具實(shí)效,。真正使評(píng)價(jià)成為評(píng)價(jià)小組、教師,、和家長(zhǎng)共同參與的過(guò)程;成為促進(jìn)學(xué)校,、校長(zhǎng)、教師發(fā)展,、學(xué)生提高的過(guò)程;成為實(shí)驗(yàn)研究與經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過(guò)程,。

二、綜合分析,、理性評(píng)價(jià),，明確學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估評(píng)價(jià)中的主要經(jīng)驗(yàn)。

1,、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

合理,，人力資源得到優(yōu)化配置，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，取得了良好的辦學(xué)效益,。

2,、學(xué)校管理

運(yùn)輸小學(xué)全面強(qiáng)化并創(chuàng)新學(xué)校管理。學(xué)校辦學(xué)方向正確,，辦學(xué)目標(biāo)明確,。能夠通過(guò)師德建設(shè)工程、教師全員校本培訓(xùn)工程,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式變革工程，規(guī)范并創(chuàng)新學(xué)校的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)校的體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)、和勞動(dòng)教育,。以學(xué)校的行政管理為依托,，促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。

3,、自主發(fā)展

運(yùn)輸小學(xué)注重自主發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展。全體教職工能積極致力于教育教學(xué)改革,，努力以改革謀發(fā)展,，以創(chuàng)新提品位。學(xué)校注重校園文化建設(shè),，強(qiáng)力打造和諧的育人環(huán)境,，營(yíng)造富有教育性的文化氛圍。學(xué)校注重與xx區(qū)兄弟學(xué)校,、省市先進(jìn)學(xué)校以及社區(qū)的互動(dòng)交流,，積極傳播、吸納先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn);充分利用社區(qū)的各種資源為教育教學(xué)服務(wù),。集學(xué)校,、家庭、社會(huì)多方面力量,，合力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

三、正視不足,、明確差距,，查找學(xué)校整體辦學(xué)工作中的主要問(wèn)題。

1,、資金不足,、建設(shè)滯后，學(xué)校硬件設(shè)施不適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。

(1)學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)有待加強(qiáng),。學(xué)校校園網(wǎng)不健全，語(yǔ)音室,、多媒體教室需加大建設(shè)力度,，以適應(yīng)新課程改革的需要。

(2)音,、美,、綜合實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)室器材種類(lèi)、數(shù)量嚴(yán)重不足;現(xiàn)有設(shè)備,、器材老化,、陳舊，不能較好的滿足日常教學(xué)的需要,。

(3)學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)陳舊,，數(shù)量嚴(yán)重不足。

(4)學(xué)校的德育基地,、社會(huì)實(shí)踐基地,、心理咨詢(xún)室等與省規(guī)定有一定的差距。

2,、教師隊(duì)伍老化,，教師現(xiàn)代教育理論水平,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力有待培訓(xùn),、提高。實(shí)施新課改的能力有待提高。

3,、學(xué)校的校園文化建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)需進(jìn)一步提高,。

四,、聯(lián)系實(shí)際，回顧反思,，直言對(duì)督導(dǎo)評(píng)估新方案的意見(jiàn),、建議。

本次督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的目的,，就是要通過(guò)學(xué)校的評(píng)估實(shí)驗(yàn),，從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系,，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制,。因此，我校在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，要求評(píng)價(jià)小組成員在評(píng)價(jià)過(guò)程中認(rèn)真思考評(píng)價(jià)方案,、指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性,、可操作性與時(shí)效性,。努力使實(shí)驗(yàn)的過(guò)程成為經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過(guò)程。通過(guò)評(píng)估實(shí)驗(yàn)，我校對(duì)學(xué)校全面自評(píng)方案和指標(biāo)體系,，三項(xiàng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和指標(biāo)體系有如下意見(jiàn)和建議：

(一)部分評(píng)價(jià)指標(biāo)體系要求太高,，脫離了我省中小城市辦學(xué)的實(shí)際水平。

1,、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中“校園”,、“校舍”、“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”幾項(xiàng)指標(biāo)中,，對(duì)生均校園占地面積,、綠地面積、校舍建筑面積,、生均實(shí)驗(yàn)室面積等要求過(guò)高,。

一方面原因，我省中小城市的教學(xué)樓建設(shè)大多在上世紀(jì)80至90年代,，當(dāng)時(shí)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距,。校園設(shè)施的先天不足給后天改造帶來(lái)一定的困難。另外,，隨著人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求的加大，城市中小學(xué)辦學(xué)壓力日益增大,，生源的劇增，使得學(xué)校(特別是名校)的現(xiàn)有學(xué)生數(shù)超出原設(shè)計(jì)的承載量,。業(yè)導(dǎo)致上述幾項(xiàng)評(píng)價(jià)難以取得好的評(píng)價(jià)等級(jí),。

2、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”,、“信息化建設(shè)”,、“音體美衛(wèi)生勞技器材”、 “圖書(shū)室建設(shè)”等數(shù)量要求過(guò)高或評(píng)價(jià)要求過(guò)高,。

室圖書(shū)要求人均30冊(cè)，生均圖書(shū)數(shù)增幅過(guò)大,。我處較大學(xué)校圖書(shū)數(shù)量要達(dá)10萬(wàn)冊(cè),，小校要3萬(wàn)冊(cè)左右，三年內(nèi)圖書(shū)數(shù)量達(dá)標(biāo)困難,。且藏書(shū)庫(kù),、閱覽室面積也難達(dá)標(biāo),。建議標(biāo)準(zhǔn)業(yè)結(jié)合我省的實(shí)際,，降低標(biāo)準(zhǔn),。

(二)部分指標(biāo)的評(píng)估學(xué)校無(wú)法自主決定,，整改無(wú)作為,。

“班子與機(jī)構(gòu)”、“教師配備”兩項(xiàng)均由教育行政部門(mén)決定,，學(xué)校五建議權(quán)或五決定權(quán),。所以,，因體制原因造成的學(xué)校評(píng)價(jià)等級(jí)下降，學(xué)校不平衡也無(wú)法改進(jìn),。

“教育經(jīng)費(fèi)”,、“教師工資”兩項(xiàng)項(xiàng)因公辦學(xué)校實(shí)行義務(wù)教育,，不存在撥款是否達(dá)到省規(guī)定下線,，教師是否按月發(fā)放工資的問(wèn)題。如有,，是政府部門(mén)違法,，與學(xué)校無(wú)關(guān)，建議調(diào)整或刪除,。

(三)有些評(píng)價(jià)方法很難有實(shí)效性,，應(yīng)在評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性上做論證。

方案中要求有各方面參與學(xué)校評(píng)價(jià)的要求,。其主旨是正確的,。但實(shí)際效果是甚微的。 一方面,，社區(qū)成員,、家長(zhǎng)委員會(huì)成員、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解是平面,、狹隘的,。同時(shí)由于評(píng)價(jià)的五關(guān)聯(lián)性,、評(píng)價(jià)的情面關(guān)系，將多元化評(píng)價(jià),、多方吸取信息的初衷淡化,，導(dǎo)致評(píng)價(jià)的實(shí)效降低。

(四)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系共性強(qiáng),，對(duì)學(xué)校部分成員的評(píng)價(jià)缺乏針對(duì)性,。

如：《校長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容要點(diǎn)及評(píng)價(jià)要點(diǎn)》中，很多要點(diǎn)針對(duì)性比較強(qiáng),，評(píng)價(jià)支部書(shū)記就顯不切實(shí)際;有部分像“教學(xué)管理”,、“教研科研管理”這樣的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，對(duì)分管校長(zhǎng)既是針對(duì)性強(qiáng)的劣勢(shì)考核項(xiàng)目,，同時(shí),，也是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，對(duì)其它校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)實(shí)際考核價(jià)值,。再如：在《教師評(píng)價(jià)內(nèi)容要點(diǎn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，評(píng)價(jià)專(zhuān)任教師適應(yīng)，評(píng)價(jià)中層管理人員,、教輔人員就不完全適應(yīng),。同時(shí)，為引導(dǎo)教師創(chuàng)教學(xué)特色,，學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)特色,，學(xué)校加大了教研、科研工作;班主任,、輔導(dǎo)員工作的評(píng)價(jià)權(quán)重,，對(duì)不利于開(kāi)展科研的職員、非班主任教師來(lái)說(shuō)就會(huì)不完全認(rèn)同,。建議評(píng)價(jià)方案要細(xì)化,，形成相應(yīng)的考核其它崗位的指標(biāo)體系，以利于學(xué)校評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展,。確保評(píng)價(jià)結(jié)果的可比性,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇五

本學(xué)期，我校在督導(dǎo)工作中,，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為,、穩(wěn)定教學(xué)秩序,、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn),，導(dǎo)有目標(biāo),；以督促改,，以導(dǎo)促建”的良好工作局面。現(xiàn)將我校近一年來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念,，開(kāi)拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域

樹(shù)立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中,，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督,，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo),，以導(dǎo)為主”,，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果,。我們把督導(dǎo)工作從原來(lái)以檢查,、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型,，認(rèn)真聽(tīng)取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及原因,。

二、加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)

向教師推薦師德師風(fēng),、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng),。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè),，2015年3月召開(kāi)了教代會(huì)，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專(zhuān)題研究,。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新,，“校園文化建設(shè)”

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已獨(dú)具特色,。

三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范,、有序推進(jìn),，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度,。

四,、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點(diǎn)

1,、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí),，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。

2,、民主管理,，落實(shí)到位

學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng),，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度,，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項(xiàng)中,，能通過(guò)教代會(huì)商討決定,，做到先民主再集中。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu),、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi),，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性,，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展,。

3、落實(shí)課程計(jì)劃,，做好減負(fù)提質(zhì)工作

2

于1小時(shí),，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期,，我校體育工作喜獲豐收,。2015年5月在中村學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎(jiǎng),。

五,、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)

1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中,，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量,，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門(mén)聽(tīng)課制,，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo),、反饋,、整改制度，嚴(yán)格實(shí)施月考制度,，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控,。細(xì)節(jié)化的管理,，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

2,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表》。堅(jiān)持深入到課堂之中,，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展督導(dǎo)工作,，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái),，校長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié),，教導(dǎo)主任聽(tīng)課30節(jié)。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流,。

3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的`重點(diǎn),，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

學(xué)的絕大部分時(shí)間,，具有自主、合作,、探究的特征,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得,，學(xué)會(huì)而且會(huì)做,。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式,。把教師的注意力吸引到課堂,，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平,，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系,。

4、對(duì)教師教案?jìng)鋵?xiě)情況進(jìn)行了抽查,、檢查,，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫(xiě)不完整,，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋,，存在的問(wèn)題責(zé)令限期整改。

5,、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法,，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià),，突出過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià),。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案,，按照賞識(shí)教育、成功教育的思想和多元智能理論,，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生,。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，表彰鼓勵(lì)學(xué)生,，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”,、數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”,。

六,、德育督導(dǎo)，突顯“三園”德育育人模式

1,、以“三德”為本,，用愛(ài)心育人

學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德,、社會(huì)公德

作為每位教職員工的基本條件,。堅(jiān)持把“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表,、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè),，打造一支顧全大局,、思想過(guò)硬，樂(lè)于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。全校上下人人以身作則,，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎(jiǎng)懲制,，全體教師用愛(ài)心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生,。

2、構(gòu)建“四位一體”育人格局,，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中,，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭,、社會(huì),、自我四位一體”的德育格局。

3,、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園,、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式,，充分利用每月的各種節(jié)日,，結(jié)合學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),，將德育工作融入活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我反思,、自我教育的能力,。

七、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)場(chǎng)地,、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查,、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，本期無(wú)一安全事故發(fā)生,。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī),，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善,。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,，加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力,。

xx學(xué)校按照教育局、學(xué)區(qū)關(guān)于“迎省檢”的精神,，學(xué)校上下齊心協(xié)力,，著重做好關(guān)于“河北省教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)xx學(xué)校教育工作的督導(dǎo)檢查”的學(xué)校工作。按照教育局督導(dǎo)室的有關(guān)要求,，動(dòng)員全校力量,，全力以赴,、精心準(zhǔn)備，加大投入力度,，在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下,，加班加點(diǎn)工作,，確保迎省檢工作順利通過(guò)?，F(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神提高認(rèn)識(shí)

我校能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，根據(jù)教育局,、學(xué)區(qū)工作部署，切實(shí)把迎檢工作擺在首要位置,。校長(zhǎng)高度重視此次迎檢工作,，及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，全校大會(huì),，傳達(dá)上級(jí)對(duì)此項(xiàng)工作的精神和具體要求,。親自按照迎檢材料目錄對(duì)各主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工。三令五申要求各主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)任到人,，規(guī)定期限。

校級(jí)班子具體分工如下：xx-x校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體工作,。xx-x校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理及檔案建設(shè)工作,，xx負(fù)責(zé)總務(wù)工作，xx負(fù)責(zé)校園文化和環(huán)境布置,，xx負(fù)責(zé)各科室工作和校園衛(wèi)生,。明確的分工，保證了此次督導(dǎo)評(píng)估工作的順利進(jìn)行,，也使我校的教育,、教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,、條理化,。

二、著手準(zhǔn)備全員行動(dòng)

第一階段：動(dòng)員部署階段

2015年春,，校長(zhǎng)召開(kāi)全校迎檢動(dòng)員大會(huì),，全面部署迎接工作，多次召開(kāi)有關(guān)人員的培訓(xùn)會(huì)議,，具體分解落實(shí)迎檢任務(wù)和責(zé)任,。

第二階段：階段性任務(wù)自查階段

裝訂、整理工作,，主管領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)檔案整理的教師不知犧牲了多少時(shí)間與精力,。在這一階段我校整理,、完善、規(guī)范了2015年—2015年教育工作的檔案資料及相關(guān)數(shù)據(jù),，收集迎檢的各類(lèi)資料,。我校不僅在材料準(zhǔn)備上投入全力，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的布置與整理,，尤其是儀器室儀器上賬,、儀器歸類(lèi)貼標(biāo)簽和圖書(shū)室的圖書(shū)入微機(jī)、貼標(biāo)簽等工作,，更是耗費(fèi)了教師們的大量時(shí)間與精力,。還有少先隊(duì)活動(dòng)室和美術(shù)教室更是煥然一新。清理校園校舍,，美化綠化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節(jié)假日,，老師們沒(méi)日沒(méi)夜的干。學(xué)校多次組織外出參觀,，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，又召開(kāi)全校教師大會(huì)，確定主題——愛(ài),。從豎立觀景石到校園中廳,、樓道、走廊,、天橋,、操場(chǎng)四周都圍繞“愛(ài)”這一主題，展示了學(xué)校新的理念及精神面貌,，每個(gè)樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌,。本階段接受了市督導(dǎo)室的預(yù)檢指導(dǎo)。

第三階段：重點(diǎn)整改階段

根據(jù)市局督導(dǎo)小組第一次預(yù)檢反饋意見(jiàn),，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項(xiàng)整改,，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展全方位的整改落實(shí),。每一次迎檢會(huì)學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限,，學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù)，都有詳細(xì)格式要求,，教師們?cè)诓坏⒄`正常工作的情況下去完成迎檢工作,。規(guī)定的期限一到，各主管領(lǐng)導(dǎo)親自按照迎檢要求對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目逐一進(jìn)行檢查,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都按照市督導(dǎo)室的要求嚴(yán)格檢查,，合格的相關(guān)責(zé)任人下班，不合格的相關(guān)責(zé)任人要繼續(xù)完成到班后,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同到合格為止,。尤其節(jié)假日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到校準(zhǔn)備加班加點(diǎn)，沒(méi)有休息,。

第四階段：迎接檢查階段

的準(zhǔn)備工作又開(kāi)始了,。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)再次查缺補(bǔ)漏，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題,，逐項(xiàng)整改完善,，特別是環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校各處衛(wèi)生死角,，墻壁的涂料的清理等教師們親自動(dòng)手,，學(xué)校所有門(mén)窗教師們又都重新親自擦洗，整個(gè)學(xué)校煥然一新,。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步檢查存在的問(wèn)題，快速整改薄弱項(xiàng)目,，全校教職員工不怕苦不怕累,，終于以高標(biāo)準(zhǔn)接受了省領(lǐng)導(dǎo)全面檢查。

通過(guò)2015年迎接省督導(dǎo)的檢查,，我校不僅完成了相關(guān)的材料,，也完成了學(xué)校整體工作的提升，教師素質(zhì)也得到了提高,，使學(xué)校各方面工作更加規(guī)范,，也使各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。今后,，我們還將繼續(xù)努力為xx學(xué)校教育事業(yè)和諧,、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

xx學(xué)校

2015年12月

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

近一年來(lái),，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境,、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論,、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎,，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門(mén)科學(xué),，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用,。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ),。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力,。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干,，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事。目前,，我校的督導(dǎo)工作得到了縣督導(dǎo)行家的好評(píng)，為下一步工作的開(kāi)展奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、以人為本，創(chuàng)新督導(dǎo)工作,，促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開(kāi)展。

（一）強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革,。

一年來(lái),，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課過(guò)程中,，兼顧教風(fēng),、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查,。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)和看法，提出有益的建議,。同時(shí),，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn),。09年上學(xué)期,，我校在中青年教師中廣泛開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)馮仲玉非常重視,，并親自擔(dān)任評(píng)委,。老師們通過(guò)上課、評(píng)課,，看到了別人的長(zhǎng)處,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實(shí)起到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果,。老師們對(duì)“同課異構(gòu)”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定,，大家獲益匪淺，此次公開(kāi)課達(dá)到了預(yù)期目的,，起到了交流學(xué)習(xí)的作用,。

教學(xué)督導(dǎo)在工作過(guò)程中，我堅(jiān)持原則，注意方法,，取得了良好的工作效果,。對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定,，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià),，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,，工作中倡導(dǎo)“以人為本,，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí),。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后,，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門(mén)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合,。在促進(jìn)教學(xué)改革,、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)督查,，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)控檢查,。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查,、月查,、期末查”制度，加強(qiáng)常規(guī)工作的過(guò)程管理,。一年來(lái),，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)下到年級(jí)組,，對(duì)教師的常規(guī)工作實(shí)行全程引導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,、備課、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況等。通過(guò)檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好,，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好,，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課，集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過(guò)程,，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題：如排課,，低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔，老師的批改,，激勵(lì)性語(yǔ)言過(guò)少,，個(gè)別教師甚至沒(méi)有等，,。

2,、對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神,，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表,。同時(shí),，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展大課間活動(dòng),，大課間活動(dòng)有老師組織,，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，如跳繩,、踢鍵子,、打乒乓球、打籃球,、打羽毛球及各種游戲等,。活動(dòng)有記錄,、有圖片資料,。

（三）積極開(kāi)展跟蹤調(diào)查，廣泛聽(tīng)取群眾建議,。

督導(dǎo)員是校長(zhǎng)與老師溝通的橋梁,。我既是督導(dǎo)員，又是一名普通教師,，工作在一線,，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽(tīng)老師的建議,。我認(rèn)真收集,、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息,，廣泛了解教育教學(xué)情況,，對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，廣泛聽(tīng)取師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在實(shí)踐教學(xué),、開(kāi)展教改活動(dòng)情況的意見(jiàn)和建議。

同時(shí),，我也認(rèn)真聽(tīng)取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)及建議,，開(kāi)展專(zhuān)題督導(dǎo),，與校長(zhǎng)當(dāng)面交流,，談督導(dǎo)工作思路和工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作,。如落實(shí)新老教師幫帶工作,，及時(shí)反饋教學(xué)條件,、教材建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。

三,、存在的問(wèn)題

1．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,。

因督導(dǎo)工作會(huì)得罪人，工作中有畏難情緒,，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，樹(shù)立新的教育思想觀念，加大工作力度,，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。

2．進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,。堅(jiān)持督與導(dǎo)相合,，以導(dǎo)為主，以督為輔,，強(qiáng)化服務(wù)職能。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，取得理解和支持,。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下,，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇六

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)月的督導(dǎo)驗(yàn)收準(zhǔn)備工作過(guò)去了,，可以說(shuō)為迎接督導(dǎo)驗(yàn)收，我們每個(gè)老師都緊張忙碌的工作,，疲憊多多,，收獲多多?？傮w看,，總督導(dǎo)工作對(duì)我們每個(gè)人都得到了提高，不管是從學(xué)校整體工作的了解還是從教學(xué)研究的深入了解，對(duì)我和本組教師來(lái)說(shuō)都是很大的促進(jìn)和推動(dòng),。下面我從幾點(diǎn)來(lái)談?wù)劧綄?dǎo)工作的感受,。

一、任務(wù)中收獲,。

1,、今年親歷了教育局教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，感覺(jué)督導(dǎo)工作不僅是教學(xué)工作的驗(yàn)收,，更是對(duì)教學(xué)工作的推動(dòng),。開(kāi)完會(huì)感覺(jué)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的重視程度非常高。自己也感到了任務(wù)的急迫,。在校領(lǐng)導(dǎo)周密的安排下我分擔(dān)的是課程管理這一塊的工作,。當(dāng)時(shí)摸不著頭腦，不知道從哪里準(zhǔn)備,，會(huì)后就開(kāi)始了學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作的有關(guān)資料。不明白的地方就和趙校請(qǐng)教,，和董主任研究,。逐條研究分析領(lǐng)會(huì)歸納自己應(yīng)該準(zhǔn)備課程管理的工作項(xiàng)目。自己在學(xué)校完不成的就拿回家去做,。在準(zhǔn)備工作中知到了國(guó)家課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn),，地方課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，校本課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)了心理健康課設(shè)置的有關(guān)規(guī)定和要求,。清楚的知道了我校課程設(shè)置的宗旨和目的等等。

2,、忙中不忘抓好教學(xué)常規(guī)工作,。教學(xué)督導(dǎo)工作準(zhǔn)備期間正趕上期中考試，我主動(dòng),，默默承擔(dān)起期中考試的安排,，因?yàn)檫@是新學(xué)年，新學(xué)期的開(kāi)始監(jiān)考安排一切從頭開(kāi)始,，班級(jí)不同了,，任課教師不同了，請(qǐng)假的,，有病的等等需要全盤(pán)考慮,。要想不出紕漏需要特別細(xì)心，全校統(tǒng)籌安排,，這是我第一次嘗試開(kāi)學(xué)初的監(jiān)考安排,。要考慮到英語(yǔ)的烤盤(pán)，取卷、分卷,，閱卷安排,、試卷分析等等。由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，最終還是丟了3個(gè)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師沒(méi)有安排上,。每年閱卷人數(shù)比例不等，閱卷有的學(xué)科總是貪晚,，基于這種情況去年學(xué)期末我現(xiàn)場(chǎng)作了統(tǒng)計(jì),，在安排閱卷人數(shù)我做了適當(dāng)調(diào)整，年齡調(diào)整,，像科學(xué)我就增補(bǔ)年輕一點(diǎn)的課任教師或數(shù)學(xué)教師,。所以今年判卷的效率就不較高，基本在上午10：30左右都基本上判完,。所以不管你干什么事,，只要用心，沒(méi)有做不好的,。

二,、教研中提高著

1、這次省督導(dǎo)之前,，教育局為了推動(dòng)全區(qū)的整體工作,，讓我們學(xué)校是如何準(zhǔn)備督導(dǎo)驗(yàn)收工作的做一個(gè)示范引領(lǐng)，學(xué)校讓我們六年級(jí)數(shù)學(xué)承擔(dān)講課和教研組專(zhuān)題研討的引領(lǐng),，當(dāng)時(shí)感覺(jué)任務(wù)的艱巨,，是學(xué)校對(duì)我們的信任，同時(shí)也是對(duì)我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組教師的鍛煉,。當(dāng)時(shí)我就和老師們講清了任務(wù)的重要性,，我們引領(lǐng)將帶動(dòng)全區(qū)。我們的目的不只是高水平的完成任務(wù),。更重要的是通過(guò)此次活動(dòng),，真正挖掘我們教學(xué)中存在根本的問(wèn)題，確定教研專(zhuān)題,，促使我們的教學(xué)水平和教研能力得到真正的提高,。當(dāng)時(shí)確定楊鳳玲老師來(lái)?yè)?dān)任講課者，按進(jìn)度楊老師有參加比賽的現(xiàn)成的課《百分?jǐn)?shù)的意義》,，但我們并沒(méi)有使用現(xiàn)成的課,，我和同組教師網(wǎng)上觀看名師課堂，比如：錢(qián)守旺,，華應(yīng)龍,，劉松、張齊華等，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念,，好的教學(xué)方法,，然后在集體備課。楊老師再本著本班學(xué)生的特點(diǎn),，自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了有針對(duì)性的備課,。上級(jí)要求我們結(jié)合課例進(jìn)行專(zhuān)題研討，基于平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中總是不能完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)不到四當(dāng)堂,，本著問(wèn)題即專(zhuān)題，在校長(zhǎng)睿智的點(diǎn)撥下,，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的調(diào)研中確立了數(shù)學(xué)的教研專(zhuān)題為：“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，打造高效課堂”專(zhuān)題確立后我和老師們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)了不少的有關(guān)專(zhuān)題的理論知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，知道了優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)包括：優(yōu)化教學(xué)時(shí)間,、優(yōu)化教學(xué)手段,、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì),、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學(xué)方法等等,。我和老師們反復(fù)學(xué)習(xí),，通讀教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,。有的老師為爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題,，弄清一問(wèn)題研究到晚上6點(diǎn)還沒(méi)回家。楊老師有時(shí)晚上9點(diǎn)多還在給我打電話研討課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),。劉冬梅老師夢(mèng)中都在說(shuō)教研組活動(dòng)的內(nèi)容,。我連續(xù)幾天都在失眠，醒后腦子想的都是如何搞好教研,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容打造高效課堂,。真正的推動(dòng)我們的教學(xué)工作。解決我們教學(xué)中存在不能達(dá)到四當(dāng)堂的問(wèn)題,。甚至雙休日老師們都在搜集有關(guān)專(zhuān)題的資料,，到了學(xué)校我們就先進(jìn)行有關(guān)理論的專(zhuān)題研討，有了理論做基礎(chǔ),，我們信心就足了,，教研水平也提高了。由于在學(xué)校準(zhǔn)備資料,，還要聽(tīng)每位教師的課,，評(píng)課，參與教研組活動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題的內(nèi)容,，我連續(xù)五個(gè)晚上都在學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題方面的內(nèi)容,，讓自己的理論知識(shí)更充盈，目的就是使自己的教研水平得到提升,。在教育局的指導(dǎo)下我們圓滿的完成了教學(xué)和教研的引領(lǐng),。老師們?cè)诖嘶顒?dòng)中得到了鍛煉，收獲了知識(shí),，提高了教研水平,。

2、獨(dú)享語(yǔ)文課的魅力

多年來(lái)我一直教數(shù)學(xué),，很少聽(tīng)語(yǔ)文課,，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我開(kāi)始聽(tīng)語(yǔ)文課,，因?yàn)槲壹缲?fù)著年級(jí)管理的任務(wù),，必須要懂語(yǔ)文，了解語(yǔ)文,。每次聽(tīng)課都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課,，聽(tīng)語(yǔ)文課是一種享受。這次以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī),，我更是聽(tīng)了好多語(yǔ)文課,，語(yǔ)文課總體給我的感覺(jué)是，以讀為本,，以情為魂,，讀中感悟，讀寫(xiě)結(jié)合,。我們六年級(jí)語(yǔ)文的教研專(zhuān)題基于本單元內(nèi)容局限,，在趙校長(zhǎng)的指導(dǎo)下確定為：以讀為本，讀中感悟,，打造有效課堂,，在和老師們共同研討中我知道了讀中感悟有好多種形式：有速度、反復(fù)讀,、引讀,、角色讀、,。,。。,。老師們分別搜集了教研專(zhuān)題方面的好多有關(guān)資料,，第一次老師們只是針對(duì)課進(jìn)行研討,，有理論知識(shí)后就結(jié)合課例進(jìn)行研討。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，發(fā)言積極踴躍,，老師們不斷修改自己準(zhǔn)備的評(píng)課材料。針對(duì)不同課反復(fù)進(jìn)行教學(xué)研討,。真正達(dá)到教研水平和能力的提高,。

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小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇七

xx年3月27日,，縣教育督導(dǎo)室對(duì)我校xx年度教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估,，在肯定成績(jī)的'同時(shí)，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了我校存在的問(wèn)題和不足,，根據(jù)評(píng)估組反饋,，我校迅速召開(kāi)了全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題,，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考,，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過(guò)了整改決議,。整改工作由校長(zhǎng)督促,，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開(kāi),，各部門(mén)對(duì)照問(wèn)題限期整改,，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表,，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制,。

我校依據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題及意見(jiàn)和建議，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改,，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：

一、更新辦學(xué)理念,，以教師發(fā)展為本,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師整體素質(zhì),。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵,，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想,，并使辦學(xué)思想深入人心,。加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度,，通過(guò)每期的校本教研活動(dòng),，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí),，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索,、善于總結(jié)的習(xí)慣,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平有新的發(fā)展。

將繼續(xù)加大籌資力度,，積極爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)有識(shí)之士的支持,，全力改善辦學(xué)條件。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗(yàn),，文化即歷史,。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念,、價(jià)值判斷,、價(jià)值取向。校園文化具有導(dǎo)向,、提升,、凝聚、激勵(lì),、穩(wěn)定等功能,。學(xué)校將通過(guò)制度規(guī)范，行為引導(dǎo),，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)師生的理念,、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力,。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”建設(shè),，扎實(shí)抓好“文明學(xué)校”,、“書(shū)香校園”,、“綠色學(xué)校”等創(chuàng)建工作,，力爭(zhēng)在德育,、體育、藝術(shù),、科技等方面有大的創(chuàng)新,，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果,。

四、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度,，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)管理,。針對(duì)我校老年教師比例大的特點(diǎn)，學(xué)校將積極采取切實(shí)有效的措施,，努力提高老年教師的素質(zhì),，積極營(yíng)造“比、學(xué),、趕,、幫”的工作氛圍，促進(jìn)老年教師的自我管理和自我發(fā)展,，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展,。同時(shí)，學(xué)校將建立健全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案,。

重點(diǎn)抓好課題研究的“六個(gè)一”要求,，只有每個(gè)學(xué)期都完成了這些過(guò)程量材料，才能通過(guò)上報(bào)結(jié)題,。

夯實(shí)“六個(gè)一”課堂,，，徹底打破教師“一言堂”,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。二是學(xué)生自主活動(dòng)平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”,，在時(shí)間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。三是至少設(shè)計(jì)一個(gè)探究性問(wèn)題，徹底打破“被動(dòng)接受式”的學(xué)習(xí)方式,，在課堂中把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維,、掌握思維方法、提高思維能力落到實(shí)處,。四是教師連續(xù)講課一般不超過(guò)10分鐘,，讓學(xué)生在教師精講時(shí)傾聽(tīng)更加專(zhuān)注，提高聽(tīng)課的效果,。五是下課前留有學(xué)生交流發(fā)問(wèn)的時(shí)間,，認(rèn)可學(xué)生個(gè)體差異,，注意分層教學(xué)要求,，體現(xiàn)“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念。六是落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè),，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”,。課后必做學(xué)科作業(yè)一般不超過(guò)20分鐘，且必須全批全改,，徹底改變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，通過(guò)對(duì)習(xí)題的精選、精練,、精講來(lái)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

記手續(xù),；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，堅(jiān)決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁非學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生帶出學(xué)校,。我校根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué),、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作,。學(xué)校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，每天上學(xué),、放學(xué)時(shí)，在校門(mén)口進(jìn)行護(hù)導(dǎo)工作,，確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全,。

七、認(rèn)真做好校務(wù),、財(cái)務(wù),、政務(wù)公開(kāi)工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學(xué)校宣傳欄一并做齊并正常使用,。校舍檔案中,，老校檔案正在挖掘整理中。圖書(shū),、儀器新登記冊(cè)由于搬家丟失,，配齊后規(guī)范管理。

站在新的起點(diǎn),，教育的使命在心中涌動(dòng),，時(shí)代的責(zé)任充滿心中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),，嚴(yán)格按上級(jí)要求,，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇八

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組繼續(xù)開(kāi)展以課堂教學(xué)聽(tīng)課,、參加學(xué)校各種教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)與教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、評(píng)估,，以及對(duì)學(xué)校教學(xué)工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能處室及時(shí)反映當(dāng)前學(xué)校教學(xué)狀況,，和提出一些意見(jiàn)與建議,。

其具體的工作計(jì)劃如下：

一,、參加學(xué)校課堂教學(xué)聽(tīng)課和指導(dǎo)工作。

課堂教學(xué)仍然是學(xué)校向?qū)W生傳授知識(shí),、技能的主渠道,。開(kāi)展課堂教學(xué)聽(tīng)課以督促教師把主要精力投入于教學(xué)工作中,，和檢查教師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)，和了解課堂教學(xué)狀況,。根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)組成員本身具有長(zhǎng)期在課堂教學(xué)第一線的教學(xué)經(jīng)歷,，也負(fù)擔(dān)起對(duì)新登上講臺(tái)的教師和青年教師在聽(tīng)課后給予一些具體的指導(dǎo)和幫助，使他們盡快地適應(yīng)課堂教學(xué),。

二,、參加學(xué)校各類(lèi)教學(xué)檢查、評(píng)估工作,。

不斷總結(jié)與完善學(xué)校各類(lèi)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作，通過(guò)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè),、精品課程建設(shè),、新上專(zhuān)業(yè)和教改項(xiàng)目檢查，不僅指出其在建設(shè)中的不足之處,，還要求幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和指出下一步如何改進(jìn),，即相關(guān)的措施與方向。結(jié)合高教發(fā)展趨勢(shì),，與時(shí)俱進(jìn)地為學(xué)校申報(bào)省級(jí),、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)作些基礎(chǔ)性的工作。

三,、參加學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節(jié)的抽查與評(píng)估工作,。

為促進(jìn)學(xué)校更好地規(guī)范地辦學(xué)，也為迎接上級(jí)教學(xué)主管部門(mén)的各類(lèi)教學(xué)工作的檢查,、評(píng)估作些準(zhǔn)備,，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將對(duì)學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展經(jīng)常性、不定期的抽查,、評(píng)估工作,。這些教學(xué)工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）,，教學(xué)計(jì)劃制訂的合理性,，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)狀況等等,。

四,、開(kāi)展以座談會(huì)形式為主的教學(xué)狀況調(diào)查研究工作。

通過(guò)召開(kāi)學(xué)生,、教師座談會(huì)及與教師,、學(xué)生的個(gè)別走訪，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的狀況,。從學(xué)生的遲到,、早退、隨意缺課、逃課,、抄襲作業(yè),、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析原因,，找到根源,，提出解決辦法。從教師提前結(jié)束課堂教學(xué),，提早下課,，未能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間完成必要的課堂教學(xué)任務(wù)，以及課堂上不同教師對(duì)同一班學(xué)生相同內(nèi)容的重復(fù)講授等現(xiàn)象,，進(jìn)行一些探討,。分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標(biāo)志性數(shù)據(jù)，來(lái)找出海院與其它高校的差別與差距,。這些標(biāo)志性數(shù)據(jù)有：英語(yǔ)四,、六級(jí)通過(guò)率（成績(jī)），省級(jí)計(jì)算機(jī)一,、二級(jí)的通過(guò)率,，報(bào)考研究生的人數(shù)比例及實(shí)際錄取率等常規(guī)數(shù)據(jù)；分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”,、“數(shù)學(xué)建?！薄ⅰ半娮釉O(shè)計(jì)競(jìng)賽”,、“英語(yǔ)演講”等各類(lèi)大學(xué)生中開(kāi)展的競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)與取得成績(jī)的狀況,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇九

我區(qū)教育督導(dǎo)工作以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督,、檢查,、評(píng)估、指導(dǎo)”的職能,，把更新教育觀念,、義務(wù)教育均衡發(fā)展、以強(qiáng)化教育教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué),、校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù)，較好地完成了年度任務(wù),，我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展,。

為加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，組織督導(dǎo)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《_關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律,、法規(guī),、方針、政策以及省市有關(guān)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)的文件,，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了督導(dǎo)檢查的理論水平和政策水平,，力爭(zhēng)建立一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì),、充滿活力的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，督導(dǎo)工作再登新臺(tái)階。

我市從20xx年開(kāi)始,，全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣(區(qū))建設(shè),。我區(qū)對(duì)照基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化制度管理,，進(jìn)一步明確教育行政和教育督導(dǎo)部門(mén)職責(zé),，建立“決策、執(zhí)行,、監(jiān)督”相互協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制,。要求轄區(qū)內(nèi)的xx和xxx兩所九年一貫制學(xué)校及xx,、xx,、xxx三個(gè)街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立教師備課,、上課,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣相關(guān)文件，努力做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、學(xué)前教育普及規(guī)范發(fā)展的良好的基礎(chǔ)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)而努力。

我部在常規(guī)教育督導(dǎo)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步拓展督導(dǎo)工作思路,。主動(dòng)介入，積極爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會(huì)的支持和三個(gè)街道辦事處的理解配合,，共同探索“學(xué)校,、家庭、社會(huì)”三位一體大教育模式,，有力地促進(jìn)了我區(qū)教育健康和諧發(fā)展,。在質(zhì)量監(jiān)測(cè)上，通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生,、教師問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試等監(jiān)測(cè)工作,，為教育決策提供真實(shí)準(zhǔn)確的一手?jǐn)?shù)據(jù)。

積極開(kāi)展學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育，我區(qū)控輟工作有了較好的成績(jī),，其中xx街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動(dòng)兒童及留守兒童入學(xué)率100%,，初中入學(xué)率95%，初中畢業(yè)率98%,，初中輟學(xué)率不超過(guò)1%，通過(guò)及時(shí)掌握在校學(xué)生動(dòng)態(tài),，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù),。

20xx年對(duì)我區(qū)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、文化建設(shè),、安全穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問(wèn)題都給予了高度關(guān)注，本年度各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步,。教育督導(dǎo)工作總結(jié)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)督導(dǎo)部門(mén)和學(xué)校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務(wù),。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十

時(shí)間一晃而過(guò),，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐,，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧,。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期,，我校在督導(dǎo)工作中,，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針,，本著規(guī)范辦學(xué)行為,、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作,，形成了“督有重點(diǎn),，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改,，以導(dǎo)促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

樹(shù)立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中,，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督,，督導(dǎo)結(jié)合,，以督促導(dǎo),，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫,，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果,。我們把督導(dǎo)工作從原來(lái)以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主,。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認(rèn)真聽(tīng)取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn),，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及原因。

向教師推薦師德師風(fēng),、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng),，提升師生的人文素養(yǎng)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè),，2015年3月召開(kāi)了教代會(huì),，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專(zhuān)題研究。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新,，校園面貌煥然一新,，“校園文化建設(shè)”。

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范,、有序推進(jìn),，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度,。

1,、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí),，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。

2,、民主管理,，落實(shí)到位

學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng),，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度,，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項(xiàng)中,，能通過(guò)教代會(huì)商討決定,，做到先民主再集中。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu),、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi),，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性,，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展,。

3、落實(shí)課程計(jì)劃,，做好減負(fù)提質(zhì)工作

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課,，注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周三節(jié)體育課,，堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課,。堅(jiān)持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少,。

1,、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量,，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門(mén)聽(tīng)課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查,、指導(dǎo),、反饋、整改制度,，嚴(yán)格實(shí)施月考制度,，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理,，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表》,。堅(jiān)持深入到課堂之中，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展督導(dǎo)工作,，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí),。一學(xué)期來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié),，教導(dǎo)主任聽(tīng)課30節(jié),。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流,。

3,、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn)，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

我們課堂教學(xué)改革為突破口,，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手,；讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”占據(jù)課堂教學(xué)的絕大部分時(shí)間,，具有自主,、合作、探究的特征,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效,；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì)而且會(huì)做,。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂,，在上好每一堂課上下功夫,，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平,，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

4,、對(duì)教師教案?jìng)鋵?xiě)情況進(jìn)行了抽查,、檢查，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋,，存在的問(wèn)題責(zé)令限期整改。

5,、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法,，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià)，突出過(guò)程評(píng)價(jià),、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià),。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，按照賞識(shí)教育,、成功教育的思想和多元智能理論,，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，表彰鼓勵(lì)學(xué)生,，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”,、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”,。

1、以“三德”為本,，用愛(ài)心育人

學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德,、職業(yè)道德、社會(huì)公德

作為每位教職員工的基本條件,。堅(jiān)持把“愛(ài)國(guó)敬業(yè),、為人師表、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則,。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局,、思想過(guò)硬,，樂(lè)于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,，落實(shí)獎(jiǎng)懲制,，全體教師用愛(ài)心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。

2,、構(gòu)建“四位一體”育人格局,，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作,。在原有的學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上,，構(gòu)建了“學(xué)校,、家庭、社會(huì),、自我四位一體”的德育格局,。

3、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園,、魅力校園,、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日,，結(jié)合學(xué)生,、班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn),、自我反思、自我教育的能力,。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序,、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，雖然取得了一定的成績(jī),，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后,，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十一

各們領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們，大家好!

20xx年,，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)全體成員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主的工作方針,，按照督導(dǎo)工作安排，本著“督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,，規(guī)范教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路,，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重,，督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合，督教與督學(xué)并重的原則,，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié),，積極推動(dòng)教學(xué)改革,，取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的督導(dǎo),，我們認(rèn)為,，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)從三個(gè)方面作20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報(bào)告,。

一,、督導(dǎo)委員會(huì)主要工作與成績(jī)

(一)完善督導(dǎo)制度，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,，學(xué)校于20xx年對(duì)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),，聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、敬業(yè)愛(ài)教,、經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員,，并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，同時(shí)對(duì)《平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善,，從督導(dǎo)隊(duì)伍,、工作條例、督導(dǎo)方式等方面切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。改變了原來(lái)傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式,，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主、以評(píng)為重,、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主,。

本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會(huì)設(shè)立主任1名，副主任3名,，督導(dǎo)組成員由上屆的15人增加為29人,。教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的加強(qiáng)，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視,。為了便于監(jiān)督和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組專(zhuān)家的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，及相關(guān)性原則,，將督導(dǎo)組成員分成了三個(gè)督導(dǎo)小組,，即公共課督導(dǎo)組、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組,、專(zhuān)業(yè)課督導(dǎo)組,，每組均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)計(jì)劃指導(dǎo)安排,，督導(dǎo)秘書(shū)負(fù)責(zé)日常事務(wù),，從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序,、順利進(jìn)行,。

(二)深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程

本年度各督導(dǎo)小組堅(jiān)持以“認(rèn)真督導(dǎo),，精心指導(dǎo),，規(guī)范引導(dǎo)，嚴(yán)格要求”的工作思路,，按照學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃,，深入課堂教學(xué)第一線，隨時(shí)督促檢查教學(xué)工作,，全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，及時(shí)了解教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，為穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動(dòng)作用,。

半年來(lái),，督導(dǎo)組成員對(duì)全校九十多個(gè)班級(jí)，46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo),，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)92節(jié)次,，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會(huì)3次,，檢查督導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作1次,。在督導(dǎo)過(guò)程中，各督導(dǎo)組堅(jiān)持“一聽(tīng),、二看,、三查、四問(wèn),、五評(píng)”的方式,，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，客觀公正填寫(xiě)授課質(zhì)量專(zhuān)家評(píng)價(jià)表,，每次聽(tīng)課，都隨機(jī)抽取15～20名學(xué)生填寫(xiě)教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)表,。課后督導(dǎo)專(zhuān)家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，肯定成績(jī)，查找不足,。及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),，交流看法，對(duì)青年教師的特點(diǎn)和成績(jī)都能給予充分肯定,，對(duì)存在的問(wèn)題也能善意的指出,，并給予精心指導(dǎo)、熱情幫助,，從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高,。

(三)維護(hù)教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革

半年來(lái),，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。強(qiáng)力維護(hù)教學(xué)秩序，積極深化教學(xué)改革,。

一是協(xié)同教務(wù)處認(rèn)真妥善安排軍訓(xùn),、國(guó)慶長(zhǎng)假、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查,，參與教學(xué)計(jì)劃調(diào)整,，對(duì)“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障,，學(xué)生出勤檢查,，給予了及時(shí)指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)部門(mén)聯(lián)系，并及時(shí)督查限期整改,。

二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專(zhuān)業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的討論和修訂工作,，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實(shí)施起到了有力的助推作用。

三是積極參與學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng),。督導(dǎo)委員會(huì)主要負(fù)責(zé)人以專(zhuān)題講座的形式，對(duì)各教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)人,、教研室主任,、具有研究生學(xué)歷的教師，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)和指導(dǎo),，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料,，組織了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，有力地推動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開(kāi)展,。

(四)創(chuàng)新工作方法,，拓展督導(dǎo)平臺(tái)

教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓、抓經(jīng)?！钡墓ぷ魉悸?，在督導(dǎo)檢查常規(guī)工作的同時(shí)，還不斷創(chuàng)新工作方法,，拓展督導(dǎo)平臺(tái),。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十二

認(rèn)真完善晨檢制度，消毒制度,，缺課學(xué)生追蹤制度,，責(zé)任追究制度，疫情報(bào)告制度,。學(xué)校疫情防控工作總結(jié)暨開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況匯報(bào)學(xué)校疫情防控工作總結(jié)(5 個(gè)方面)1 沾染病防治是 1 項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間而艱巨的工作,，它直接影響到全校師生的工作、學(xué)習(xí)與健康,，在上級(jí)防疫部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，由于全校師生的大力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)疫情,，而之所以獲得這樣的好成績(jī),，我們主要做了以下幾方面的工作：1.建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，張主任為副組長(zhǎng)的沾染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)催促學(xué)校沾染病防治工作的展開(kāi)。

2.大力宣揚(yáng)沾染病防治的重要性,。青少年對(duì)各種沾染病來(lái)講都屬于易感人群,，而且學(xué)校人員比較集中,，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種沾染病,，學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻,。這樣不但影響了師生的工作、學(xué)習(xí);更重要的是影響了師生的身體健康,。把這些道理給學(xué)生講清了,，他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視沾染病的防治,。

3.加強(qiáng)沾染病防治知識(shí)的宣揚(yáng),。在 3 月份的衛(wèi)生宣揚(yáng)日中,，根據(jù)上級(jí)防疫部門(mén),、教委的有關(guān)精神，狠抓了沾染病防治工作,。我們利用各種宣揚(yáng)工具,，作了甲肝、乙肝,、結(jié)核,、流腦、乙腦的預(yù)防知識(shí)宣揚(yáng),。并且在 3 月,、9 月的家長(zhǎng)大會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行沾染病防治宣揚(yáng),。

病的傳播途徑,。

5.弄好衛(wèi)生。催促人員進(jìn)行身體檢查,，常常檢查教室的 3 防設(shè)施：紗門(mén),、紗窗、紗罩,，常常檢查衛(wèi)生,，掌控好病從口入關(guān)。

6.加強(qiáng)沾染病的管理,。把學(xué)生中得了沾染病的學(xué)生進(jìn)行登記并催促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù),，由其家長(zhǎng)帶學(xué)生入院醫(yī)治，以避免沾染病在校園內(nèi)分散,，并同時(shí)做好教室消毒工作,，消滅病菌的繁殖。

由于我校沾染病防治工作做得扎實(shí),、得力,，因此我校沾染病防治工作得到了上級(jí)部門(mén)的表彰,。今后我們將 1 如繼往繼續(xù)努力，把我校的沾染病防治工作做得更出色,。

學(xué)校疫情防控工作總結(jié)(5 個(gè)方面)220xx 年,，為了做好學(xué)校沾染防治工作，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，積極應(yīng)對(duì)，以預(yù)防為主,，防治結(jié)合,。特別是在學(xué)校是易感人群相對(duì)集中的地方，容易造成流行性感冒,，流行性腮腺炎,，手足口病，水痘等沾染病在學(xué)生群體中流行,。為了做好沾染病防治工作,，我們下發(fā)了《關(guān)于做好 20xx 年春季學(xué)校食品安全和沾染病防控工作的通知》、制定了《教育系統(tǒng)沾染病防控應(yīng)急預(yù)案》,，認(rèn)真貫徹履行了《x 沾染病防治法》,，《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，加強(qiáng)組織建設(shè) ?

校方可以讓其復(fù)學(xué)。積極展開(kāi)第 x 個(gè)“世界防治結(jié)核病日”活動(dòng),，上交結(jié)防參賽作文 12 篇,，結(jié)防繪畫(huà)作品 17 幅。

1 年來(lái),，我們教育系統(tǒng)共確診手足口病 180 例,，均散布在各幼兒園及小學(xué)，流感病例 46,，散布在廟街中心小學(xué),、尹集小學(xué)等。水痘86 例,，散布在市 2 小學(xué),、市 6 小、廟街中學(xué),、市 1 高,、尚店瑞祥小學(xué)等單位，我們衛(wèi)生保健站與疾控中心相干科室下發(fā)學(xué)校沾染病處理記錄21次;對(duì)托幼機(jī)構(gòu)手足口病隨機(jī)督導(dǎo)15次;下發(fā)手足口病停課通知單 11 份。

2,、大力展開(kāi)沾染病防治宣揚(yáng)工作 ?

大力宣揚(yáng)沾染病防治的重要性,。青少年對(duì)各種沾染病來(lái)講都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中,，稍為有所松懈,，就很容易大面積的染上各種沾染病，所以,，我們要求各校利用健康教育課,，班會(huì)，講座等情勢(shì)把這些沾染病防治知識(shí)給學(xué)生講清了,，他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中,，重視沾染病的防治。從而增強(qiáng)了學(xué)生們的防病意識(shí),，要求他們從平時(shí)做起,，注意保持校園環(huán)境衛(wèi)生。穩(wěn)定倒垃圾,，同時(shí),，也做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡,，勤換衣，勤洗手,，洗凈手,。

3、各項(xiàng)措施落實(shí)到位 ?

1,、加強(qiáng)和落實(shí)晨,、午檢制度，做到早發(fā)現(xiàn),，早報(bào)告,，早隔離，早醫(yī)治,，并做好各種記錄,。

2、定時(shí)打開(kāi)門(mén)窗自然透風(fēng),，可有效的改良室內(nèi)空氣質(zhì)量,，有計(jì)劃的實(shí)行紫外線燈照耀及藥物噴灑等空氣消毒，逐日要對(duì)兒童玩具,、教具,、生活用具、餐具,、門(mén)把手,、樓梯扶手,、桌面、室內(nèi)外環(huán)境,，排泄物及相干場(chǎng)所等進(jìn)行消毒,，被褥床單逐日晾曬。

3,、積極組織各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力,，在鍛煉的時(shí)候必須公道安排運(yùn)動(dòng)量,，以避免身體勞累過(guò)度，造成不利的影響,。

4,、對(duì)衛(wèi)生管理人員、工作人員,，特別是食堂工作人員,、宿舍管理人員進(jìn)行沾染病防治的專(zhuān)題講座。增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識(shí)和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念,。

5,、加強(qiáng)自我檢查，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)沾染病預(yù)防措施,，大力整治學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作,，消除有可能致使沾染病傳播的各種隱患。

6,、各學(xué)校要做好沾染病防控信息反饋工作,，如發(fā)現(xiàn)異常情況做好調(diào)控工作，全面掌握學(xué)生的健康狀態(tài),，并協(xié)助家長(zhǎng)做好相干工作,。

在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做到少得病,，不得病之目的,，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造了 1 個(gè)良好的育人環(huán)境，為學(xué)生及幼兒健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,，學(xué)校常見(jiàn)的沾染病得到了有力的控制，特別是手足口病,，較往年有大幅度降落,，各校的防控措施進(jìn) 1 步加強(qiáng)，保護(hù)了師生們的身心健康，保證了全市學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi),。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十三

一,、各小學(xué)功能室使用及維護(hù)情況

為促進(jìn)各小學(xué)對(duì)功能室的使用，5月22日至25日對(duì)掛牌督導(dǎo)學(xué)校功能室使用及維護(hù)情況進(jìn)行了督查,。

通過(guò)查,、看、訪,、談等方式了解教育裝備使用情況,。總體來(lái)看,，教師電腦及功能室使用較好,。圖書(shū)室利用情況好于音樂(lè)室、美術(shù)室,；部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,、勞技實(shí)驗(yàn)室使用較少；部分學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容更新不及時(shí),。在督查過(guò)程中將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,，并要求及時(shí)整改。

二,、學(xué)校安全工作情況

督查重點(diǎn)為：各學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí),、工作部署及自查情況；各學(xué)校校園及周邊安全隱患排查整改情況,，安全隱患排查整改清單和檔案臺(tái)賬建設(shè)情況,；學(xué)校重點(diǎn)部位人防、物防,、技防、門(mén)衛(wèi)安保等安全防范情況,；學(xué)校安全管理制度建設(shè)和落實(shí)情況,；學(xué)生安全教育活動(dòng)及應(yīng)急疏散月演練開(kāi)展情況；涉教涉生重大矛盾糾紛隱患排查化解情況,；接送學(xué)生上下學(xué)車(chē)輛安全教育和管理情況,；學(xué)校消防安全制度建設(shè)和管理落實(shí)情況；學(xué)校在建工程的安全防護(hù)工作,。

1,、各小學(xué)高度重視，認(rèn)識(shí)到位,。

通過(guò)聽(tīng)匯報(bào),、查閱檔案資料,、實(shí)地查看校園等形式,，對(duì)每個(gè)學(xué)校的安全工作從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)與實(shí)施、責(zé)任制的落實(shí),、日常安全管理、安全教育,、周邊環(huán)境排查,、預(yù)防責(zé)任事故發(fā)生的方案、措施等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)督查,，各學(xué)校均以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,，高度負(fù)責(zé)的精神，重視學(xué)校安全工作,。牢固樹(shù)立“安全第一”,、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。各學(xué)校均重新建立健全安全責(zé)任制,，細(xì)化了預(yù)防責(zé)任事故發(fā)生的預(yù)案,，做到學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)、角落有人管,，安全防范有人抓,。各校及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)、教師會(huì),、學(xué)生校會(huì)確定校園安全重要性,，通過(guò)國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì),、主題班會(huì)課,、應(yīng)急逃生演練等形式多樣的安全教育活動(dòng)，使大家充分認(rèn)識(shí)到,，保障學(xué)生的生命安全,，不僅是學(xué)校工作的首要職責(zé)，也是確保社會(huì)穩(wěn)定,，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ),。學(xué)校師生安全意識(shí)有了明顯提高。

2.健全制度,，責(zé)任到位,。

各學(xué)校層層簽訂了安全專(zhuān)項(xiàng)

責(zé)任書(shū)

應(yīng)急預(yù)案

3.措施得力,，工作到位,。

各小學(xué)加強(qiáng)了上學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段的值班工作,。如：凌城中學(xué),、凌城小學(xué)安全制度齊全規(guī)范，措施到位,；凌北安全值班記錄詳細(xì),，領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤到位；凌小小學(xué)每天安排學(xué)校行政人員值班,，班主任課間巡視,，所有學(xué)校實(shí)行封閉管理，上課期間校門(mén)緊鎖,，凌中門(mén)衛(wèi)警惕性高,，能?chē)?yán)格執(zhí)行“一問(wèn)、二查,、三登記”的門(mén)衛(wèi)工作制度,，起到了校園安全“第一防火墻”的作用。

三,、存在的問(wèn)題和整改意見(jiàn)

1、部分學(xué)校存在年邁老人騎乘電動(dòng)三車(chē)接送學(xué)生上放學(xué)現(xiàn)象,。

2,、學(xué)校周邊綜合治理工作需要加強(qiáng)。學(xué)校周邊綜合治理工作仍然面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì),。凌中校門(mén)口附近存在流動(dòng)攤販,，銷(xiāo)售三無(wú)食品,；凌城小學(xué)放學(xué)接送學(xué)生車(chē)輛占滿道路，造成擁擠,。