總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇一
為切實加強新冠肺炎疫情防控工作,，堅決貫徹落實黨中央,、國務院和省、市,、縣政府指示精神,，保障全校師生員工生命安全和身體健康，提高防范和應急處置能力,，制定我校疫情防控應急演練預案,。
一、演練時間
二,、演練地點
校門口,、教室、宿舍,、辦公室三,、參與人員
學校疫情防控工作領導小組全體成員和各年級、各部門負責人,、保健老師,、所有班主任現(xiàn)場分工及職責：
(一)指揮人員及職責現(xiàn)場總指揮：___職責：全權(quán)負責、指揮,、調(diào)度相關部門,、級部做好演練的準備和演練工作。
現(xiàn)場指揮：___
___
___職責：配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度,、協(xié)調(diào)指揮工作,。
(二)人員職責分工
1.疫情調(diào)控組：值班干部/年級主任職責：值班干部/年級主任負責將體溫異常的學生帶至就近隔離室，聯(lián)系保健老師,，上報分管校長和校長,，聯(lián)系學校救護組護送去定點醫(yī)院，聯(lián)系總務處安排人員消毒,，聯(lián)系學生家長/教職員工家屬,。
2.體溫檢測組：保健老師職責：負責用水銀溫度計對體溫超過37.2℃的師生進行二次測溫，詢問該師生身體狀況、行程狀況,，記錄《校園疫情突發(fā)情況登記表》,。
3.總務保障組：___、___職責：負責組織應急物資保障準備,，對相關場所進行消毒消殺,。
4.學校救護組：___職責：負責配合體溫檢測組，在做好防護的情況下將發(fā)熱師生轉(zhuǎn)送至本地指定醫(yī)院發(fā)熱門診,。
5.現(xiàn)場攝影組：___職責：負責現(xiàn)場攝影,、拍照等工作。
三,、演練流程
模擬場景一：學生進校測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常1.學生們佩戴口罩,，間隔一米，有序在校門口排隊,。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。
2.值班干部把該同學帶到校門口應急隔離室,，聯(lián)系保健老師,。
3.保健老師用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,，詢問當前身體狀況,、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史),，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
4.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期內(nèi)有疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確認,、疑似病例接觸史，值班干部立即報告分管校長與校長,，聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,，戴口罩、手套),，聯(lián)系總務處安排人員消毒,，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
5.總務處指派消毒人員對校門口相關區(qū)域,、隔離室,、相關物品進行消毒。并對一次性防護服,、口罩等進行消毒,，裝入專用垃圾袋,，防止病毒再次傳播。
6.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄,。
7.上報負責人上報縣教育局,。
模擬場景二：學生上課過程中發(fā)現(xiàn)異常
精對其他學生進行全身消毒。
2.保健老師用水銀溫度計對該生二次體溫檢測,，詢問當前身體狀況,、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史),。
3.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生為正常感冒，無疑似新冠肺炎疫情癥狀,，由班主任聯(lián)系家長，勸返并囑咐及時就醫(yī),。
4.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期有疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,，年級主任立即報告分管校長和校長,，聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩,、手套),，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系學生家長到定點醫(yī)院,。并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄,。
5.總務處及時安排消毒員對該班教室、隔離室,、相關物品進行消毒,，并對一次性防護服、口罩等進行消毒,，裝入專用垃圾袋,，防止病毒再次傳播。
6.班主任協(xié)助年級主任立即對該生接觸過的同學,、老師進行排查統(tǒng)計和管理,。
7.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
8.上報負責人上報縣教育局,。
模擬場景三：學生在宿舍就寢發(fā)現(xiàn)異常
同學轉(zhuǎn)移至指定隔離宿舍,。
2.發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,，詢問當前身體狀況,、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄,。
3.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認,、疑似病例接觸史,，值班干部立即報告值班校長與校長，并聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,，戴口罩,、手套)，聯(lián)系總務處安排人員消毒,，同時聯(lián)系該班班主任,，通知學生家長到定點醫(yī)院。
4.總務處指派消毒人員對該宿舍,、隔離室,、相關物品進行消毒，并對一次性防護服,、口罩等進行消毒,，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播,。
5.值班干部立即對該生接觸過的同學,、老師進行排查統(tǒng)計和管理。
6.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄,。
7.上報負責人上報縣教育局,。
模擬場景四：教職工上班期間發(fā)現(xiàn)異常
期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史),，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
2.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該教職工近期有疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確認,、疑似病例接觸史，年級主任報告分管校長和校長,，并聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,，戴口罩、手套),，聯(lián)系總務處安排人員消毒,，同時聯(lián)系其家屬到定點醫(yī)院。
3.辦公室其他人員轉(zhuǎn)移至指定隔離辦公室,，總務處及時安排消毒員對所在辦公室,、隔離室,、相關物品進行消毒，并對一次性防護服,、口罩等進行消毒,，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播,。
4.年級主任立即對該教職工接觸過的同事,、學生進行排查統(tǒng)計和管理。
5.年級主任進行教師異常情況登記,，告知上報負責人,。
6.上報負責人上報縣教育局。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇二
20xx年庚子年春節(jié),，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,，全國上下積極響應，積極應對這場人類與病毒的戰(zhàn)役,。祝溝中心幼兒園面對疫情,，積極響應上級指示，第一時間采取措施,，以領導班子、一線教師,、家長及幼兒四個維度各盡其責,，分層開展疫情防控工作。
一,、領導班子發(fā)揮模范帶頭力量,，科學決策，精準施策
面對疫情,，祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應,，成立疫情防控領導小組，制訂疫情防控工作預案,，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作,，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報,、制作宣傳欄,、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié),，將疫情防控措施落到實處,。
德高為師，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關鍵階段,，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,，祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求，24小時待命,，每日在園值守,，提前進入上班狀態(tài)，到崗待命,，確保校園衛(wèi)生安全管理工作,，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標,。
二,、一線教師全力守護，實時關注,，隨時響應
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁,、電腦邊，時刻關注疫情發(fā)展動態(tài),，時刻思考著還應該為孩子們做什么,；時刻關注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導,，同時針對不同幼兒動態(tài),，實時為家長提供科學、有針對性的指導,；時刻關注工作群中即時動態(tài),，學習疫情防控知識，第一時間響應上級指示,，做好各項疫情防控信息上報工作,，同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長,，全力守護幼兒健康,。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳兀?/p>
三,、家長團體全力支持,，積極配合，做好幼兒防護的堅強后盾
在這場戰(zhàn)役中,，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關重要的角色,。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏,，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安,，讓老師們聽得心安；每一聲“收到”,，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作,；每一句“謝謝老師,，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可,。一個又一個的通知,，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復,，詮釋著師者的牽掛與家長的支持,。
家長們的支持、關注,、積極回復,，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全,，家長與教師齊心協(xié)力,，共同配合，實現(xiàn)“日報告,、零報告”的目標,，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量！
四,、全體幼兒響應號召,，居家抗“疫”，親子趣玩不停學
居家抗“疫”,，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務,，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色,！你瞧，結(jié)合線上親子活動,，孩子們的居家生活豐富而又精彩,！繪畫,、手工、親子游戲,、健身運動,、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識,，每項活動都進行的如火如荼,，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里,，是孩子們的堅守,、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩,！
同心同德,，砥礪堅守,。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊,，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖,，看到了力量,，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧,！多難興邦,，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利,！
健健康康,、快快樂樂的成長。
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疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇三
當前,，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延,，**第**學教育集團領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，緊急商討疫情防控各項工作,，并通過釘釘群組織全體教師認真學習上級文件精神,，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視,、全員參與,、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控,、依法科學處置的總體要求,，充分準備，嚴陣以待,，認真做好各項防控工作,，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩(wěn)定造成的危害，維護社會穩(wěn)定,。
1月23日學?？焖俪闪⒘朔揽匦滦凸跔畈《靖腥镜姆窝坠ぷ黝I導小組，由校長總負責;并成立了預防新冠肺炎應急小組,，由*校長任組長,。學校按照上級相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓,，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門,、落實到每個班級、落實到每一位老師,，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動,。
根據(jù)疫情的不斷發(fā)展與變化,，學校的各項工作安排都在
隨著情況不斷升級變化，以確保校園以及全體師生的健康,。
1,、制定方案，周密安排,。認真學習上級有關文件精神,，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。1月23日,，集團轉(zhuǎn)發(fā)了區(qū)教體局疫情防控緊急通知,，要求全體教師“提高政治站位，做到高度重視;心系學生,，層層帶動,，及時報送疫情，每天上報;加強輿情監(jiān)測,，正面輿論引導;做好值班堅守,，確保通訊暢通。1月24日,，全校教職工開始疫情排查日上報工作,。1月25日，學校開始進行校園日全面消毒,，每日三次,。1月26日，學校召開中層以上會議,，校長親自部署安排疫情期間學校防控工作,，并項項針對落實。提高疫情防控等級,，嚴格排查,、記錄，要求全體師生及工作人員高度重視,，不外出，不接觸,，據(jù)實上報個人及家人出行以及健康狀況,，做到防患于未然。對疫情期間校園值班重新部署安排,，全天24小時,，把好校園安全第一關。
1,、加強宣傳,，及時預防,。
學校積極開展多種形式的健康宣教，針對教職員工和學生及家長利用學校公眾號,、班級微信群,、釘釘直播班會等形式，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,，提高廣大學生及家長,、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。
學校利用門口的電子屏24小時展示防控疫情知識與標語,，校園內(nèi)部及家屬園區(qū)拉出疫情防控橫幅,，并制作宣傳版面印制新冠病毒防疫知識手冊，發(fā)放給家屬院居住人員,、校外商戶以及過路行人,，通過種種宣傳手段，讓全民提高認識,，積極做好防護,，避免疫情的發(fā)生。
2,、物資保障為戰(zhàn)“疫”護航
自從疫情開始,，一切防疫物資的購買都十分緊張，學校主管校長和后勤處主任多方打聽,，多方聯(lián)系,，冒著在外被感染的風險，通過他們的努力,，學校共購置紅外測溫儀7臺用于門衛(wèi)值班和班級體溫檢測,，酒精40小桶、20大桶,、壺裝116壺,，用于人體消毒和校園消毒，噴壺60個用于辦公室和教室噴灑消毒,，二氧化氯消毒劑10件,，用于校園和教學樓走廊消毒，空氣消毒劑700包,，用于教室內(nèi)消毒,，訂購智能體溫熱像儀4臺，用于學生入校時測量體溫,，訂購紅外測溫儀20臺,，用于班級教室內(nèi)測量體溫，為開學后學校的消毒防疫做好強有力的后勤保障。疫情期間口罩難以購買,，學校領導為保障教職員工在校值班期間的人身安全,，又多方籌措口罩700余個，發(fā)放給當天值班教師,，讓大家工作無后顧之憂,。
3、認真摸排,，無一遺漏,。
集團建立了疫情排查三級聯(lián)報制度以及日“零報告”制度，由班主任對所教班級進行全班排查,，查清楚所有學生及家長的動態(tài),，每天日報學生及全家人的體溫和健康狀況，年級主任負責排查全年級老師及家人動態(tài)以及日體溫和健康狀況,，并統(tǒng)計各班級學生狀況,，各科室領導負責學校后勤職工以及家屬院全體住戶的動態(tài)情況和體溫健康狀況，最終報送主管上一級部門,。
4,、堅守崗位，盡職履責
學校實行24小時值班制度,。加強校內(nèi)值班力度,，南北兩院，全部實行24小時封閉管理,，每天由帶班領導帶領,，全體教師輪班值守，保安守衛(wèi),，嚴防死守,，做好校內(nèi)居住人員信息登記，體溫測量,，把好關,，嚴禁校外無關人員進入校園。校內(nèi)人員出入嚴格登記,、體溫測量制度,，要求每戶辦理一張出入證，三天只能外出一人購買生活用品,，不必要不外出,，不在校園聚集。外出上班人員出入需持單位證明方可出入,，并對現(xiàn)階段樓院內(nèi)返鄉(xiāng)人員做好健康登記，要求其居家隔離14天，不得外出,，對外出回來人員勸返,，保障校園內(nèi)部的安全。值班期間,，每天帶班領導都要對值班老師和保安進行值班培訓,，加大檢查力度，以避免疫情隱患的發(fā)生,。在本輪值班中,，由于帶班領導***主任對當天值班教師和保安進行了認真嚴格的培訓，值班老師也盡職履責,，值班時發(fā)現(xiàn)一住戶一人外出買菜,，回來時帶回一人，此人從**趕來,，企圖蒙混過關,，進入學校生活區(qū)，值班教師發(fā)現(xiàn)并立即制止,，未讓其入內(nèi),，并上報帶班領導，匯報至社區(qū)和交通卡口,，將其勸返,，該住戶居家隔離7天，避免了一次疫情隱患的發(fā)生,。
1,、德育：疫情是“教材”
防疫小衛(wèi)士，抗疫小先鋒,。這場“抗疫”阻擊戰(zhàn)在帶給我們恐懼,、傷感的同時，也給我們帶來更多思考與感悟：關于生命,、關于敬畏,、關于勇敢、關于付出,、關于擔當,、關于責任、關于奉獻,、關于愛國……學校也充分利用這次“疫情”,，通過大隊部向全體學生發(fā)布倡議書，開展了“學先鋒,，做先鋒,，戰(zhàn)疫情,，紅領巾在行動”活動，倡議全體少先隊員們爭當防疫“小衛(wèi)士”,，養(yǎng)成良好習慣,，做好防疫“小宣傳員”，踐行“學先鋒,，做先鋒”的精神,，用一段視頻向一線醫(yī)務工作者致敬，編一首歌謠牢記防護小常識,，畫一張小報傳遞正能量,。共同學習防疫知識，禮贊先鋒榜樣,，傳播社會正能量,。號召學生向最美逆行者致敬，為抗疫作貢獻!
五8班的***同學這樣說：
看到醫(yī)護人員在外面的辛苦,，我才知道原來能安全地待在家中是多么的幸福呀!習爺爺說“幸福都是奮斗出來的”,，這個新年，我明白了幸福是千千萬萬個中國人一起奮斗出來的,。我想對所有的醫(yī)護人員說:“叔叔阿姨你們辛苦了!請放心在一線作戰(zhàn)吧,，我們在后方一定配合好你們的工作，堅決不出門,，不聚會,，勤洗手，勤消毒,。我們與你們一起加油,，同心協(xié)力，相信很快就會戰(zhàn)勝疫情,，取得勝利的!”抗“疫”
孩子們們用文字記錄下一個個感動瞬間,，發(fā)出自己內(nèi)心最深情地呼喊：中國，加油!中國,，必勝!
線上典禮,，終身難忘。2月10日,，在嘹亮的國歌聲中,，我們迎來了一次特殊的“開學典禮”，孩子們身穿校服,、佩戴紅領巾在屏幕前唱國歌,、敬隊禮。為我們的祖國祝福,、為武漢祝福,、更為這些逆行者祝福!典禮上,，*校長告訴孩子們“疫情期間，保護好自己和家人,，是對祖國最大的貢獻,。疫情延期開學，為不耽誤學業(yè),，我們不停教，不停學,，在家網(wǎng)上學習”她也時時刻刻牽掛著孩子們,，對孩子們提出了四點要求：一是繼續(xù)做好防疫工作。二是按時作息,，科學飲食,。三是自覺自主圓滿完成學習任務。四是堅持每天鍛煉身體,，提高免疫力,。而我們的教師代表和學生代表也將自己針對這次疫情下的感受與大家分享，呼吁老師和學生們一定要齊心協(xié)力,、共克時艱,。
德育常規(guī)，云端相連,。延期開學期間,，每周一我們會通過釘釘群、微信群正常進行每周的升旗儀式,，為的是讓我們的學生通過升旗儀式這個平臺,，學會敬畏與擔當，學會責任與保護,，讓我們在特殊的時期,，通過這別樣的德育課堂，做好德育教育,。
2月17日上午8時,，學校召開了本學期第一次升旗儀式，有了上周線上“開學典禮”的經(jīng)驗,，我們這次的線上升旗儀式更加流暢,。*校長給孩子們寫了第二封信，她對孩子們開學兩周以來在家所做的努力做出了肯定,，傳遞了全校老師對孩子們的思念,，并告訴孩子們“有一種態(tài)度叫敬畏生命”“有一種責任叫勇敢擔當”“有一種奇跡叫中國力量”“有一種責任叫保護好自己”“有一種美好叫春暖花開”鼓勵孩子們“要心手相牽，懷揣美好,，共克時艱,?！?*老師和學生代表也通過視頻，代表全體教師和學生在疫情延期開學期間表態(tài),，要定位好自己,，教學相長，讓“停課不停教,、不停學”成為師生共同成長的特殊而寶貴的人生經(jīng)歷,。
微型班會，線上發(fā)聲,。因為疫情推遲了開學時間,，為了讓學生正確認識此次疫情，學校除了召開線上升旗儀式以外,，各年級老師也適時組織展開了線上微班會,，通過釘釘直播、班級微信群等,，師生共同學習和討論,，邀請隊員和家長分享他們在疫情期間看到的、聽到的以及他們的看法和感受,，教導孩子們不恐慌,，在家安心生活與學習。
2,、智育：書房變“課堂”
確定計劃,。在接到教育主管部門“停課不停教、不停學”相關通知后,，學校就十分重視,，隨即召開會議，并結(jié)合學校2020年教學工作實際,，迅速制定了《停課期間不停教,，抗擊疫情不誤學》的春期延遲開學教學實施方案。方案制定后,，中層以上管理人員率先學習,，捋清思路，結(jié)合各年級各學科特色有針對性地進行年級學科教師培訓,，扎實學習,，要求全體老師制定出延期開學期間的工作學習計劃，已達到教學工作有的放矢,。
實抓教研,。延期開學期間，全體教師利用互聯(lián)網(wǎng),，借助釘釘平臺,、集中開展學科年級組內(nèi)教研活動,，2月6-7日，全校150余名教師,，2場校本培訓,，15場分組進行的線上教研活動，有序開展,。通過網(wǎng)絡直播,，老師們在線學習了“微課制作”和“樂教樂學”等平臺的使用，各年級主任分學科帶領語數(shù)英綜合學科教師進行了視頻會議,，再次進行了具體,、深入的教研，為下一步的線上授課積極做準備,。各年級分包領導在群內(nèi)共享線上傳資源，各學科的教學計劃和具體教學內(nèi)容也于2月9日以文件形式上傳學校,，由學校審核將這份“教學大餐”,，以線上形式呈現(xiàn)給學生和家長。
精心上課,。全體教師通過網(wǎng)絡,，快速學會了使用釘釘直播平臺，為網(wǎng)上教學做好了基礎工作,。線上上課期間,，全體老師使出渾身解數(shù)，備好課,，通過微課,、直播、語音,、圖片……拉開了正常有序的教學工作,。網(wǎng)課進行已經(jīng)兩周，老師們?yōu)閷W生提供了優(yōu)質(zhì)適合的教育資源,，直播課程中答疑解惑,，釘釘微信群中線上批改作業(yè)，小組合作學習監(jiān)督,，為的就是與全體學生及家長們守望相助,、共同戰(zhàn)“疫”，達到停課不停教不停學的教學預期,。
3,、體育：客廳變“操場”
健康永遠是第一位的!在這場戰(zhàn)“疫”中，不出門就是為社做貢獻,，加強鍛煉就是為自己做貢獻,。同學們在體育老師的視頻,、微課指導下也開展了豐富多彩的體育活動，每天堅持體育打卡,，擁有一個健康的體魄,。
守護每一位同學的生命和健康，是學校義不容辭的使命和責任!希望同學們保持在校時堅持鍛煉的良好習慣,，學習和健身勞逸結(jié)合,。
4、美育：藝術(shù)傳“心聲”
用藝術(shù)傳遞心聲,?？挂咂陂g，我校全體學生在各年級音樂,、美術(shù)老師的指導下,，以多種多樣的藝術(shù)形式，用他們的奇思妙想為為抗擊疫情加油!孩子們用快板“為武漢加油”,，為逆行者祝福,。抗“疫”小戰(zhàn)士們還用自己的畫筆,，記錄下每一個感動的瞬間,，發(fā)出自己內(nèi)心最深情地呼喊：中國，加油!中國,，必勝!
5,、勞育：家庭是“工坊”
勞動是我們生活中不可或缺的一部分。宅在家里,，也讓孩子們有更多的時間參與家務勞動,，家庭是勞動教育的“訓練場”，也是勞動教育的“第一課堂”!
承擔家庭勞動是愛家與責任擔當?shù)囊环N表現(xiàn),，同學們利用這段特殊時期,，盡量嘗試不同類別的家務，修煉烹飪技術(shù),，整理碗筷,，清洗衣物，收拾屋子;學習關愛自己的家人,，能分擔部分家務,，做到自己的事情自己完成。
在這個特殊的時期,，那些留守兒童,、困難家庭的孩子們?nèi)匀粻繏熘鴮W校各班主任的心，這期間，老師們通過電話,、微信等形式,，對這些需要關注的孩子們更多的關懷，雖不能見面,，但是一句問候和叮囑,，讓孩子和家長們都是暖暖的。
多難興邦,，烏云遮不住太陽,，陰霾終究將散開!我們**人堅信：有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有全國上下的同舟共濟,、科學防治,、精準施策，我們的祖國定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),，迎來春暖花開,、萬家祥和!
第二篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
2020年我們度過了不一樣的新年，武漢疫情爆發(fā),，全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學,。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序、有價值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長,，成員為領導班子,、相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦,。下設疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組,、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組,。明確職責分工，責任到崗,，任務到人,。
2,、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴格落實值班制度,，制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案,、疫情報告制度,、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度,、復課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度,、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向,，做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導,，加強師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門,。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,，切實做好應急值班值守工作,，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測,、有無佩戴口罩,；搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場等環(huán)境進行定期消毒,。設立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關廢物要進行有效消毒處理,。
制定開學后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,，儲存消毒片,、額溫槍、紅外線體溫槍,、消毒水、消毒酒精,、防護口罩等疫情防控物資,，確保防護到位。
疫情期間,，本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌、幼兒游戲,、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,，確保教學質(zhì)量。
1,、在課程內(nèi)容設置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內(nèi)容,，但有關諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進行知識灌輸,。如果孩子感興趣，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?，教師進行適當?shù)囊龑?，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況,。
在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等,。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關心,、接納等,，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。
4、增加戶外活動時間和機會,。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運動量，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲，進行空氣浴,、陽光?。患訌婓w育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),；同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5,、關注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。
在一日生活中，引導幼兒懂得健康的重要性,，學習如何保護自己,，提高自我保護能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,，要關注重點時段,、重點環(huán)節(jié)和重點問題，加強指導和監(jiān)督,。
6,、關注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然,、接觸大自然,，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關系,，感受友好,、平等,、珍愛的重要意義。通過關于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解,，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況，開展家訪,，電話訪問和當面交流等,，充分的交流、溝通促進了家園一致教育,。
2020年一半已過,，一半已開始，疫情還在,，疫情總會過去,，等到春暖花開，一切都會好起來的,。
第三篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。本學期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學期與孩子們一起共學,、共長的日子，真令人難忘,。本學期,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的實際情況,，開學初我們制定了切實可行的安全工作計劃,，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，使安全工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學期的安全工作總結(jié)如下：
幼兒園是幼兒生活,、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,，把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活,、學習環(huán)境。
平時我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識,，如：不玩水,、火、電,。通過讓幼兒看圖片,，電視，讓孩子了解危險時刻都在,，并且給幼兒講述需要注意的地方,，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩,，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了,，這時候你應該怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽,，你又會怎么做?家里起火了,，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”，使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜,，有困難找警察叔叔的好方法,。了解了11、12,、119三個特殊電話號碼的作用,。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害,。平時也教育孩子不在教室里瘋跑,，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,，減少危險發(fā)生的機會,。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時,，扶著右邊的欄桿走,。上廁所時不打鬧，不推擠等等,。
同時,，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園,。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理,，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥,。督促幼兒不帶危險物品入園,、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾,，巡回檢查幼兒午睡情況,，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒,。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色,，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即處理或送保健室,。平時出去活動前,，總關照幼兒作好大小便準備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則,，不推,、不擠前面的小朋友，不做危險的動作,。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐,、關照。久而久之,，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣,，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生,。
本學期我們把安全教育放在了首位,，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險,，自控能力差,，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害。因此在一日活動中,，我們時刻關注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動中,，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生,。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲,，不吃塑料玩具等,，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。
本學期,，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊、通過家訪,、電訪等形式,，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全,。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡,，對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進行核實,，確保幼兒接送安全,。看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開,，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰,。
安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長,。
第四篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
2020年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情爆發(fā)，全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學,。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活,，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,，保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長,，成員為領導班子,、相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦,。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組,、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,，責任到崗,，任務到人。
2,、加強與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,，制定完善開園準備工作方案,、疫情防控應急預案、疫情報告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度,、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向,，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導，加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時報告上級部門,。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告,、復課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理，切實做好應急值班值守工作,，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強幼兒園人員出入管理,、體溫檢測,、有無佩戴口罩；搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室、辦公室,、走道,、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒,。設立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強各類教學和生活,、工作場所的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案,、疫情應急處置預案，儲存消毒片,、額溫槍,、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精,、防護口罩等疫情防控物資,，確保防護到位。
疫情期間,，本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強師生思想引領與心理疏導,。
幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,，確保教學質(zhì)量,。
1、在課程內(nèi)容設置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內(nèi)容,，但有關諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進行知識灌輸,。如果孩子感興趣,，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M行適當?shù)囊龑?，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會,。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況,。在回顧假期生活時,，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事,、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。
3、營造良好的班級文化,。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等、尊重,、關心,、接納等，特別關注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感,。
4,、增加戶外活動時間和機會。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運動量,，組織形式多樣、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲,，進行空氣浴、陽光??；加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),；同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況，制定科學合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5、關注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。在一日生活中,，引導幼兒懂得健康的重要性，學習如何保護自己,，提高自我保護能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,，要關注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強指導和監(jiān)督,。
6、關注環(huán)境教育,。讓幼兒有更多機會走進大自然,、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義,。通過關于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當面交流等,，充分的交流,、溝通促進了家園一致教育。
2020年一半已過,，一半已開始,，疫情還在，疫情總會過去,，等到春暖花開,，一切都會好起來的。
第五篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
今年,，按照上級有關部門的工作要求,，在教育部門,、衛(wèi)生部門的指導下，我園積極做好防控工作,，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,，保障幼兒一日生活健康、有序,、有價值的開展?，F(xiàn)將2020年工作情況總結(jié)如下：
一、建立工作體系
1,、成立疫情防控工作領導小組,，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子,、相關負責人等,，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組,。明確職責分工,，責任到崗，任務到人,。
2,、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
二,、健全工作制度
嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案,、疫情防控應急預案,、疫情報告制度、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向,，做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導,，加強師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告,、復課證明查驗等防控工作,。
三,、嚴格落實校園封閉管理以及消毒通風制度
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,，切實做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測,、有無佩戴口罩,；搞好消毒、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室,、辦公室、走道,、廁所,、操場等環(huán)境進行定期消毒,。設立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強各類教學和生活,、工作場所的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關廢物要進行有效消毒處理,。
四、落實延期開學及開學后各項舉措
制定開學后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案,、疫情應急處置預案，儲存消毒片,、額溫槍,、紅外線體溫槍、消毒水,、消毒酒精,、防護口罩等疫情防控物資，確保防護到位,。
五,、加強師生思想引領和心理疏導，科學安排教學活動
疫情期間,，本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領與心理疏導,。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃，確保教學質(zhì)量,。
1,、在課程內(nèi)容設置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內(nèi)容，但有關諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?，教師進行適當?shù)囊龑?，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況,。在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等,。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關心,、接納等,，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感。
4,、增加戶外活動時間和機會,。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量,，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲,，進行空氣浴,、陽光浴,；加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),；同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5,、關注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中,，引導幼兒懂得健康的重要性,，學習如何保護自己，提高自我保護能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,，要關注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強指導和監(jiān)督,。
六、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,，開展家訪,，電話訪問和當面交流等，充分的交流,、溝通促進了家園一致教育,。
我園2020年疫情防控工作告一段落，存在著一些問題,，下一步將針對整改落實,，繼續(xù)做好疫情常態(tài)化防控工作，堅決打贏這場無硝煙的戰(zhàn)爭,！
第六篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
抗擊疫情,，人人有責。2020年寒假,，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，讓全國人民措手不及。我們學校嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控,，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作,，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念,。
首先，有些家長認為停課不停學就是網(wǎng)上上課,，網(wǎng)上直播,。教育部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以,。而我們通過這幾天的實踐也可以看到,，我們網(wǎng)絡平臺上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升,。而現(xiàn)在進行的網(wǎng)絡授課,，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程,，加深印象,。
其次，有些老師也是很茫然,，認為自己不會直播,，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠,。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課,，可以共享相關優(yōu)秀資源。確實這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力,，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!
最后,，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了,。對此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學習的時間,，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反,，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活,，對待自己!同時,，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期,。
第七篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
忙忙碌碌中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，前三個月,，受疫情影響,，我們只能線上教學,，最后這個月,，迎來了開學，并實施了每天晨檢,、午檢,、晚檢。
我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,，班務工作開展得井井有條,。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫、語言方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況,。
一個月來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況,。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式,，讓幼兒學習擦桌子等。
我們認真做好各種預防工作,，加強晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風等,，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了傳染疾病在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿衣服，預防感冒,。
本月,，我們把各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施,，讓他們認識到運用接送卡的必要性,，家長們很是理解并積極配合。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識,。
1.加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習慣,。
幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣,、生活習慣都有了進步,。
2.認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量,。
在教學上,，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃,，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上,，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問、設想,，動手實驗,、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃,，愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,。
3.注重加強個別教育,，糾正孩子不良習慣,。
文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。如xx,，他是個調(diào)皮的孩子,，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,，平時游戲時趁人不注意就推推這個,，拍拍那個，惹得大家一直來告狀,。說起xx,，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他,。但,，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時找不到方法。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他,。
而在一次美術(shù)活動中,，因為無意中聽到xx跟別的孩子的對話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感,。因此我從這方面著手,，努力改掉xx的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,，xx逐漸開始轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導,，講道理,，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認真上課,，積極思考,，踴躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M步,，我的心感到甜滋滋的。
4.積極參加教研活動,，提高教研能力,。
本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,，并不具備駕馭課程的能力,，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行,。拿到新的課程的時候，我們認真學習,、吸收,，漸漸把新的東西進行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫,，我們更是坐下來，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高,。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,，從一無所知到充滿興趣,。
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,，因此，老師與家長直接接觸的機會減少,，定期出版的家長園地也沒有家長光顧,，我們便抓住晚上的時間，多與家長勾通,，并常常通過電話,、家校路路通,、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本月,，我們進行了一次線上家長會,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容,、方法及保健知識。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學習、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的,。
本學期,，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康、活潑,、快樂地成長,。
第八篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，打破了原本應該充滿祥和快樂的春節(jié)氛圍,，病毒肆虐,，每天牽動著全國人民的心。為了打贏這場沒有硝煙的疫情防控攻堅戰(zhàn),，我作為一名普通的幼兒園教師,，積極落實幼兒園各項工作,，義無反顧的奔走早抗疫第一線。
面對疫情,，始終將疫情防控擺在第一位,，通過微信群，向家長普及疫情防控知識,，傳播正能量,。動員家長，實事求是,，認真摸排,，每天通過電話、微信等方式掌握班級幼兒及家長的情況,，每天統(tǒng)計幼兒體溫及家長健康情況,，同時每晚認真統(tǒng)計全園幼兒及教師的情況，按時上報,。
在延期開學通知下發(fā)后,，充分利用家校互動平臺,，每周錄制微課發(fā)給家長,，為家長和孩子提供形式多樣、生動活潑的系列親子活動,，同時推薦疫情防控,、科學育兒等相關知識，真正做到家園攜手,，抗擊疫情，保證幼兒假期生活充實,、快樂,、有意義。每周召開家長會,，指導家長配合做好居家防疫,，做好幼兒心理關懷。
開學前期,，提前到崗,，按照要求做好消毒工作，提前與家長溝通,，指導家長盡快幫助幼兒調(diào)整習慣,，盡早適應幼兒園生活。
開學后,，我每天督促家長及時上報幼兒體溫,、進行四類人員摸排,、按時填寫疫情信息，核對幼兒體溫卡填寫的信息,，保證來園幼兒的身體健康,，按時上報省疫情防控平臺。按時完成教學任務,，創(chuàng)設符合主題的環(huán)境,、輕松的環(huán)境，和幼兒成為無話不說的好朋友,，認真?zhèn)湔n,、填寫周計劃，給幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，保證每天幼兒2小時的戶外活動時間，使幼兒身體健康,，班級幼兒出勤率很好,。
第九篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
忙忙碌碌中，又一個學期過去了,，回顧整個學期,，前三個月，受疫情影響,，我們只能線上教學,，最后這個月，迎來了開學,，并實施了每天晨檢,、午檢、晚檢,。
我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下,，班務工作開展得井井有條。該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫、語言方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況,。
一個月來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì),。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等,。
我們認真做好各種預防工作，加強晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了傳染疾病在我班的蔓延,。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿衣服,，預防感冒,。
本月，我們把各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡,，并向家長解釋各種安全措施,，讓他們認識到運用接送卡的必要性，家長們很是理解并積極配合,。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識,。
1.加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣,。
幼兒的一日生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣,、生活習慣都有了進步。
2.認真按計劃組織活動,，保證教學質(zhì)量,。
在教學上，我能認真制定各類教學計劃,，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問、設想,，動手實驗,、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃,，愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,。
3.注重加強個別教育,，糾正孩子不良習慣。
文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育,。如xx,，他是個調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手,，平時游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個,，惹得大家一直來告狀,。說起xx，大家都有好多話要說,，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時找不到方法,。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時間去引導他,。
而在一次美術(shù)活動中，因為無意中聽到xx跟別的孩子的對話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感,。因此我從這方面著手，努力改掉xx的不良習慣,。在我堅持不懈的努力下,，xx逐漸開始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導,，講道理，打人現(xiàn)象已極少,，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認真上課，積極思考,，踴躍發(fā)言,。看著他在一天天的進步,，我的心感到甜滋滋的,。
4.積極參加教研活動，提高教研能力,。
本學期,，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力,，因此,，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行,。拿到新的課程的時候,，我們認真學習、吸收,，漸漸把新的東西進行內(nèi)化,。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來,，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高,。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,，從一無所知到充滿興趣,。
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,，因此，老師與家長直接接觸的機會減少,，定期出版的家長園地也沒有家長光顧,，我們便抓住晚上的時間，多與家長勾通,，并常常通過電話,、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系,。本月,，我們進行了一次線上家長會，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法及保健知識,。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視,，參與的積極性高，通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學習,、生活,，進而更支持、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的,。
本學期,，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康,、活潑,、快樂地成長。
第十篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
回望是一種姿態(tài),，是為了更好的眺望,。不知不覺又到了一學期的期末時。2020注定是不平凡的一年,，庚子年初,，在全國大團圓的熱鬧氣氛中，被一場突如其來的磨難變得異常安寧,。但你我都是幸運的,，我們出生在和平年代，生長于祖國不斷發(fā)展壯大的改革開放時期,，也讓我們因這“愛的呵護”而有機會重返這“歲月靜好”的校園,，所有的一切都值得銘記。
一,、疫情防控：二月初,，在舉國上下全力抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，我們幼兒園的班子成員不甘落后,、勇于擔當,，用自己的實際行動，兌現(xiàn)了守初心,、擔使命的錚錚誓言,。安全，是幼兒園日常工作的重中之重,，總務處在程化琴的帶領下,，克服一切困難，力爭做好幼兒園家屬院住戶的人員管控,，落實市委,、區(qū)委的防控細則,，在防疫物資短缺情況下積極想辦法進行防護物資儲備，挨家挨戶登記外省回來人員,；每一位后勤人員,，都堅守在小區(qū)重要卡點，每天對家屬院進行疫情排查,，強忍風寒,、奮斗在疫情防控第一線，力爭全方位守護好區(qū)幼這一方凈土,。一路走來,，我們忙碌著，工作著,，也在成長著,。
二、云中課堂：疫情期間,，教務處及時轉(zhuǎn)變了教學活動形式,。通過主題游戲推送、視頻溝通等方式,，使教師們的教學內(nèi)容,、家園共育更加具體、有效,。各班班長密切關注幼兒與家長身心狀況,，通過家訪、視頻談話,，全面,、細致的參與到每一個孩子的日常活動中來,。大部分一線教師能夠利用居家時間靜心閱讀,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富專業(yè)知識,。及時了解疫情發(fā)展動態(tài),，實時關注最新疫情信息。通過微信公眾號,、班級微信群等多種渠道向幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,。
三、防控演練,、文明單位整檔,、下鄉(xiāng)扶貧：4月份，疫情防控工作常態(tài)化。辦公室提前制定好了復學方案,，力保復課順利進行,。全園嚴格做好值班巡查、消毒,、通風工作,，與此同時，不辭辛勞,，錄制防疫演練視頻,。與此同時各科室見縫插針，整理市級文明單位的各種檔案,，并順利通過審驗,。今年是精準扶貧攻堅年，班子成員更是犧牲周末休息時間,，下鄉(xiāng)參與扶貧工作?？挂叩?個多月,，現(xiàn)在回憶起來，在那段似乎兵荒馬亂的日子里,，我們雖心有余悸,，但依然能做到忙而不亂，有條不紊,。
四,、復課：5月18號，疫情趨于穩(wěn)定,，我們終于如期復學,。復學第一天我們舉行了隆重的復學典禮。復學伊在各項疫情防控和保健工作的有效保障下,，我們首先致力于彌補孩子們在疫情期間落下的課程,。與此同時由教務處牽頭開展了聽“推門課”的教研活動，研課,、磨課,。
五、優(yōu)質(zhì)課,、幼小銜接,、畢業(yè)繪畫展：
盡管本學期只有短短的一個半月的時間，但我們的行程依然被安排的滿滿當當,。
6月1日,，**書記蒞臨我園慰問幼兒。
6月16日,，2020年**區(qū)中小學,、幼兒園優(yōu)質(zhì)課在我園順利成功舉辦,。
6月18日，為了幫助大班孩子更全面,、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境,，以積極的心態(tài)迎接小學生活，我們帶領大班孩子去平橋區(qū)外國語小學參觀,；并為大班幼兒家長送去了一堂實用的幼小銜接課堂,，受到家長的一致好評。
6月29日,，大班孩子畢業(yè)季,，我們成功舉辦了大班幼兒畢業(yè)季的繪畫展，孩子們用手上的五彩畫筆為大家奉獻了一場視覺上的饕餮盛宴,。
六,、食堂工作：后疫情時期，我們更加關注孩子的飲食安全,。
通過正常渠道采購食品,，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前,，我們認真審核證件,，明確責任，簽訂協(xié)議,。把好采購,、驗收、取樣,、浸泡,、清洗、操作,、消毒關,。
一絲不茍地做好消毒工作。餐具做到＂一用一消毒＂,，小餐具用消毒柜消毒,，大餐具用消毒液消毒。
組織食堂工作人員職工學習《食品衛(wèi)生培訓教材》或?qū)λ齻冞M行安全教育,，增強食堂工作人員規(guī)范操作的意識,，提高規(guī)范操作的能力。
進行成本核算,，增強了食堂財產(chǎn)管理,。炊具、餐具等各種消耗物品認真履行領用手續(xù)，學期結(jié)束時上交清點,，增強了大家愛護集體資產(chǎn)的責任感,。
七：寫在最后的話：
繁忙而緊張的一學期悄然落下帷幕?；仡欁蛱?，我們不忘初心，以靜應變,，踏實奮進,，豐深足跡，印痕串串,。展望明天,，隨著**區(qū)幼兒園老園換新顏，我們將進一步優(yōu)化校園環(huán)境,，進一步樹立信心,，加強師德師風建設，規(guī)范管理,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效。
在今后的工作中,，乘風破浪的**幼人園將繼續(xù)秉持崇高,、寬廣的教育心境，全身心投入幼教事業(yè)當中,，播撒希望,，執(zhí)著耕耘，陪伴孩子們健康快樂成長,。
第十一篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作,、學習和生活提供有力保障,，針對近期我國部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視,，積極預防,。在校長的帶領下，我校全體教職員工以高度的責任心和對學生負責的態(tài)度,，積極落實對新型冠狀病毒感染的肺炎的預防工作,。以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力,，使學
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇四
春天,，本該是春暖花開、生機勃勃的日子,，卻因為這場突如其來的疫情,，讓xx慢了下來，但xx不會停下來,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，沒有人是局外人。靜止不是停止,，疫情要防控,，生活還要繼續(xù)。為有效防控新冠肺炎疫情,，保障全體師幼健康,，維護幼兒園安全與穩(wěn)定，xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,，認真貫徹落實上級關于疫情防控工作的各項要求,，組織黨員干部、廣大教職工通過“四網(wǎng)”積極開展疫情防控工作,，充分體現(xiàn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。
疫情就是命令，防控就是責任,。戰(zhàn)“疫”號聲一響,，我園黨支部立即行動，成立疫情防控工作領導小組,，有效組織,，統(tǒng)籌安排，責任到人,，黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,，團結(jié)帶領廣大教職工恪盡職守、分工合作,，推動整體疫情防控工作依法科學有序進行,。為了做好班級防疫工作，各班班主任每天按時匯總,、上報幼兒健康狀況及出行情況,，確保信息準確無誤。
隔離不隔愛,。每周兩次向家長推送“居家有愛,，成長不等待”線上家園共育課程,，并相繼開展了“居家小衛(wèi)士”、“春暖花開,，共話成長”系列活動,，讓孩子們的宅家時光充滿意義。伴隨活動的開展,，教師進行線上點評答疑,、實時陪伴指導，為家長提供科學的育兒建議,。同時業(yè)務園長,、教研組積極參與到各級部、各班級線上教研中,，力求讓課程設置科學合理,、簡單高效，內(nèi)容有溫度又有深度,，讓幼兒園與家庭一同為孩子的健康成長保駕護航,。
“人手不夠，我來上,?！薄拔沂屈h員，我先上,！”在疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，黨員教師亮身份、沖在前,、做表率,，在完成班級工作的同時，還主動請纓,，義不容辭地奔赴“疫”線，協(xié)助醫(yī)務人員開展社區(qū)核酸檢測等疫情防控工作,。她們用屬于自己的方式默默守護著這座城,，守護著社區(qū)的平安，成為我們心中最美的逆行者,，最可愛的大白,！
疫情的反復，給學習和生活帶來了不便,，也帶來了心理層面的波動,。幼兒的自我調(diào)控能力較弱，而父母的緊張,、焦慮往往會引發(fā)孩子更大的擔憂和不安,。為能及時幫助廣大幼兒及家長緩解疫情期間的心理壓力,，我園開通了心理咨詢熱線，積極開展線上家長會和一對一電話隨訪,，幫助幼兒和家長及時進行正面疏導,，釋放壓力和不良情緒，營造健康積極的家庭氛圍,。
黨旗所指,，心之所向。一個支部就是一座堡壘,，一名黨員就是一面旗幟,。面對新冠疫情嚴峻考驗，xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園廣大黨員干部將繼續(xù)帶領全體教職工同心同向,、同調(diào)同力,，把責任扛起來，把標桿立起來,，用心呵護,、用愛守護青幼的每一棵幼苗健康茁壯成長！
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇五
2020年我們度過了不一樣的新年,，全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學,。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活,，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作，保障幼兒一日生活健康,、有序,、有價值的開展。現(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領導小組,，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子,、相關負責人等,，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組,。明確職責分工,，責任到崗,，任務到人。
2,、加強與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案,、疫情防控應急預案,、疫情報告制度、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導,，加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時報告上級部門,。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告,、復課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理，切實做好應急值班值守工作,，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強幼兒園人員出入管理,、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室,、辦公室、走道,、廁所,、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活,、工作場所的通風換氣,，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關廢物要進行有效消毒處理,。
制定開學后校園疫情防控方案，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案,、疫情應急處置預案,，儲存消毒片、額溫槍,、紅外線體溫槍,、消毒水、消毒酒精,、防護口罩等疫情防控物資,，確保防護到位。
疫情期間,，本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,，確保教學質(zhì)量。
1,、在課程內(nèi)容設置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點。通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內(nèi)容,，但有關諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進行知識灌輸,。如果孩子感興趣，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?，教師進行適當?shù)囊龑?，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況,。在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等,。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關心,、接納等,，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感。
4,、增加戶外活動時間和機會,。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量,，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲,，進行空氣浴,、陽光浴;加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5,、關注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中,，引導幼兒懂得健康的重要性,，學習如何保護自己，提高自我保護能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,，要關注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強指導和監(jiān)督,。
6、關注環(huán)境教育,。讓幼兒有更多機會走進大自然,、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義,。通過關于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解,，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況，開展家訪,，電話訪問和當面交流等,，充分的交流、溝通促進了家園一致教育,。
2020年一半已過,，一半已開始，疫情還在,，疫情總會過去,，等到春暖花開，一切都會好起來的,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇六
20xx年的春節(jié)假期是一個"加長版"的假期,，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時也阻止了各類學校的如期開學,。為積極響應國務院、教育局等有關部門的號召,，克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動,。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解，全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學,，我園于20xx年2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備,、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解,。
雖然是在家中進行線上培訓,，但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會,。
通過本次培訓活動,，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解,，知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,，在黨和政府的領導下,，疫情會早日結(jié)束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學,。相信好天氣回來了,，一切美好也都會接踵而至。
2022年最新幼兒園疫情防控總結(jié)4
通知要求各校要推進“離校不離學”工作,，利用在線學習的平臺，借助網(wǎng)絡手段,，為學生建立教學輔導的線上渠道,。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關心和愛護,。在開學前,，各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件,。
根據(jù)要求,，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員,，并提前告知,。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測，明確有下列情況者,，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽、乏力,、腹瀉等身體癥狀體征者,，應待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校,，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗,。
開學當日,，應指定校園出入口,，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫,。非特殊原因,，學生家長及親屬等外來人員不得進入校園,。做好值班值守，嚴格落實“日報告,、零報告”制度,。
同時，加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬,，對義務教育階段“隨遷子女”,、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的,、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測,。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生,，待病愈且隔離期滿后,，持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外,，各級各類學校要上好開學第一課,，利用課堂、板報,、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育,。對學生家長開展健康教育，告知其配合學校開展疫情防控工作,。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢（其中寄宿制學校要嚴格落實早,、中、晚三次檢測制度）,，做好缺課師生及缺課原因的登記,、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構(gòu)對疫點開展消毒,、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作,。
在校期間，規(guī)范開展集體活動,。不組織開展聚集性教學和教研活動,，倡導網(wǎng)絡教研，可通過電話,、視頻,、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動,，暫停如升旗,、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動,，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動,。
此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間,，引導家長在校門外接送學生,，督促他們佩戴口罩,。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工,、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園,，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇七
時光荏苒，回首本期工作,，可謂是在勞碌中充足,，在摸索中探究、在革新中立異,，一學期來全園教職工進取向上,、求真務實，以主人翁的態(tài)度做好每一份工作,，幼兒在園康健愉快的學習與發(fā)展，社會各界及家長對幼兒園滿意度高?，F(xiàn)就本期如下：一,、本期在教導局的政策領導下。在學校的支持下,，幼兒園考試測驗體制革新,，試行部分自力(人、財,、物)治理,。在新的體制下，我們逐步完善治理措施,，規(guī)范治理制度,，訂定各種治理，探索新的成長思路,，依照標準配置各種人員,，體制革新初現(xiàn)雛形。二,、為了規(guī)范幼兒園治理,。晉升“科學保教”的質(zhì)量，讓幼兒一日運動更合理規(guī)范科學,，同時辦理家長多次接送幼兒的繁瑣與未便,，本期我園實行全園供應早中餐，為了做好這項工作,，對廚房進行改造,，增設儲物間,、操作間、生食間,、熟食間,、分餐間、洗滌消毒間,、換衣間等,。廚房設施設備調(diào)換配置整體燃氣灶臺、蒸飯柜,、油煙凈化設備,、整體案板、櫥柜碗柜,、消毒柜,、烤箱、冰箱,、食品留樣專柜等;嚴格依照“明廚亮灶“標準設備,。全透明操作間，配套監(jiān)控及電子顯示屏設備,。安裝專門電路,，確保廚房用電需求及用電平安。用水,、下水改造,，確保廚房用水需求及衛(wèi)生保障。相關配套設備添置,，鍋碗瓢盆等廚房必需品,、幼兒擦手巾擦嘴巾、幼兒午睡床,、班級儲放柜,、空調(diào)等。三,、學期初,，依據(jù)教導局招生工作精神及我園招生計劃。面向社會招收適齡幼兒,，幼兒園制作了題為《松幼,，夢想啟航的搖籃》的專題片，讓更多的家長了解松幼的教導理念,，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教導情景走進松幼,，起到了很好的鼓吹作用。四,、保育與后勤工作,?？茖W保教，保育為先,，在新的體制革新下,，幼兒園的競爭意識日益加強，保育工作也有了更規(guī)范,、更嚴格的要求,。1.兩教一保的標準配備人員，暑假期間進行了教師,、保育員伙食員等公開雇用,，擇優(yōu)登科，同時園內(nèi)多次開展保育工作培訓,，確保班級保育工作做實做細做精,。2.早中餐治理，重點做好班級供餐方面的衛(wèi)生消毒工作,、幼兒飯菜的拿取發(fā)下班作,、幼兒就餐的行為習慣培養(yǎng)工作、幼兒午睡的平安照料工作,。3.動匆匆成長,，晉升保育步隊的整體素質(zhì)，開展了保育員規(guī)范操作：“疊被子”技能大賽,，供給了一個展現(xiàn)自我,、相互交流,、配合提高的平臺,。4.依據(jù)縣市幼兒園辦園行為督導評估要求，我園第一光陰向縣衛(wèi)生部門提交托幼機構(gòu)衛(wèi)生評價申請書,，評估人員對我園衛(wèi)生保育工作進行了實地查觀,，查閱材料，現(xiàn)場扣問等,，評估反饋我園相關衛(wèi)生證件齊全(餐飲許可證,、康健證等)，設備設施齊全(保健室,、電子秤,、電子視力表等)，材料詳實,，并揭橥了衛(wèi)生評價合格證,。5.保育工作常態(tài)化治理，進行按期與不按期反省,，針對保育工作中存在的問題實時診斷辦理,。衛(wèi)生區(qū)域劃分加倍過細,，潔凈消毒工作要求加倍明確，情景衛(wèi)生,、潔凈消毒工作仍然是我園衛(wèi)生工作的亮點,。6.幼兒園賬目自力核算，?？顚Ｓ?，設報賬員，向?qū)W校財務報賬;增強財物日常治理,，開源撙節(jié),，節(jié)儉辦園，幼兒餐費據(jù)實結(jié)算,，確保幼兒飲食衛(wèi)生營養(yǎng)康健;為了確保幼兒園用電平安,，重新安裝專線，轉(zhuǎn)表,。五,、教導教授教化工作。1.我園注重凸顯情景育人理念,，期初就開展了班級主題情景創(chuàng)設評比運動,，即美化了園容園貌，又起到了潛移默化的作用,。2.為了富厚主題課程,，匆匆進幼兒全面成長，本期開設了創(chuàng)意手工課程,，幼兒經(jīng)過自主著手,，自由創(chuàng)作，提高著手才能,，體驗了創(chuàng)作的愉快,。3.教師教授教化技能大比拼，每位先生都介入,，經(jīng)過團體備課,、團體評課等環(huán)節(jié)，吸納優(yōu)點,，補充不夠,，自身專業(yè)程度大晉升。4.20xx年宿松縣游戲評比運動在我園舉行,，我園陶若雪先生的游戲運動《好玩的梯子》榮獲縣一等獎并代表宿松縣參加安徽省游戲比賽,，最終取得省二等獎的好造詣，陳玲園長得到指導教師獎,。5.19年1月8日,，我園與馬塘學校幼兒園開展協(xié)作區(qū)園際交流運動,，搭建了教師相互學習的平臺，推動了協(xié)作區(qū)幼兒園的配合提高,。6.其他運動：區(qū)域游戲看摩,，慶元旦”繪本展演、美工展,，娃娃樂園繪畫比賽(祝正蘭,、張麗娟獲一等獎，陳玲,、董旭萍,、向旭獲二等獎，全縣游戲案例評比(陶若雪,、張麗娟獲一等獎,，向旭獲二等獎)。六,、平安,、家長及廚房工作(一)平安無小事，職責重泰山,。1.加強平安警備意識,，做好入園離園關，繼承采納刷卡簽到的形式,，增強保安工作職責,，幼兒入園后關掉大門;2，做好飲食飲程度安,，包管原資料的進入關,，要求供貨商有正規(guī)執(zhí)照，與他們簽訂合同,，食品新鮮,，單子齊全,，杜絕一切無證無票食物入園,，包管加工流程的規(guī)范操作，做好食物和用具的衛(wèi)生消毒工作,，做好每一天的食品留樣工作,，包管在園師幼飲食平安。3.增強平安治理工作培訓,，10月份祝正蘭參加了全縣中小學及幼兒園平安治理工作培訓會,，并實時對全園教職工進行了平安治理培訓。4.為了強化我園師生消防平安教導,，提高警備自救才能,，確保幼兒生命平安,，11月27號舉行了消防分散演練。為提高幼兒消防平安警備意識,，遍及幼兒消防平安知識,，加強幼兒社會實踐才能，11月29日午時,，買辦幼兒走進縣消防大隊,，消防員耐心的解說和直看的示范，加強了孩子們的感性認知,，提高了孩子們平安意識和自我掩護才能,。(二)家長工作：1.為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作，匆匆使家長介入到幼兒教導治理中來,，更好地實現(xiàn)家園同步,，9月20日和9月21日午時分手召開家長會。2.11月30日,，舉行了家長半日看摩運動,，杰出的教授教化展示、富厚的親子運動,、營養(yǎng)的膳食搭配給家長留下了深刻的印象,。3.為了讓家長介入到幼兒的膳食治理中來，幼兒園普遍征集家長看法,，開展了幼兒膳食問卷查詢訪問運動,。(三)廚房日常治理工作。廚房日常治理工作是本期重點,。廚房日常治理工作由祝正蘭副園長具體負責,，同時設立事務長1名，伙食員4名,，勤雜1名,，人員的合理支配包管了廚房工作順利開展。顛末前期充分的籌備,，本期早中餐從9月18日正式開始,，一學期以來，幼兒喜歡幼兒園的飯菜,，喜歡先生哄著午睡,，家長從期初的不寧神到此刻的稱頌，感嘆幼兒園工作的不易,，披露出了深深的敬重之情,。資助工作：本期我園貧困資助為15人。在認真實時做好本園貧困生的資助之外，我園還承擔東北新城10所民辦園及觀護點的資助治理工作,。七,、反思與展望學前教導備受關注，教導看念賡續(xù)更新,，作為幼兒園會面臨不進則退的場所場面,，反思本期工作，感觸頗深,，在確定造詣的同時要找準不夠與差距：1.結(jié)合幼兒園實際,，進一步完善各種規(guī)章制度，增強園內(nèi)治理體制的實施,。2.加強辦事意識,，提高辦事質(zhì)量，辦家長和社會滿意的幼兒教導,。3.狠抓平安治理,，關注平安細節(jié)，提高全園師幼的平安意識和平安警備才能,。4.增強游戲指導,，研發(fā)游戲課程，讓幼兒在游戲中愉快學習,?！皻q月不居，時節(jié)如流”,，新的一年滿懷信心和期望,，我們將堅決地在幼兒教導的途徑上前行!
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇八
武漢疫情，全國各地的孩子們開學延遲,，20xx年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學,。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活,，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作，保障幼兒一日生活健康,、有序,、有價值的開展?，F(xiàn)將20xx年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子,、相關負責人等,，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組,。明確職責分工,，責任到崗，任務到人,。
2,、加強與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案,、疫情防控應急預案,、疫情報告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度,、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導,，加強師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門,。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,，切實做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測,、有無佩戴口罩,；搞好消毒、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室,、辦公室、走道,、廁所,、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活,、工作場所的通風換氣,，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關廢物要進行有效消毒處理,。
制定開學后校園疫情防控方案，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案,、疫情應急處置預案,，儲存消毒片,、額溫槍、紅外線體溫槍,、消毒水,、消毒酒精,、防護口罩等疫情防控物資,，確保防護到位。
疫情期間,，本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領與心理疏導,。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃，確保教學質(zhì)量,。
1,、在課程內(nèi)容設置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。
通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內(nèi)容，但有關諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?，教師進行適當?shù)囊龑Вo予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會,。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等,。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關心,、接納等,，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感。
4,、增加戶外活動時間和機會,。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量,，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲,，進行空氣浴,、陽光浴,；加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)；同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5,、關注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,，引導幼兒懂得健康的重要性,，學習如何保護自己,，提高自我保護能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,，要關注重點時段,、重點環(huán)節(jié)和重點問題，加強指導和監(jiān)督,。
6,、關注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然,、接觸大自然,，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義,。通過關于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,，開展家訪,，電話訪問和當面交流等，充分的交流,、溝通促進了家園一致教育,。
20xx年一半已過，一半已開始,，疫情還在,，疫情總會過去，等到春暖花開,，一切都會好起來的,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇九
2020年,，生命第一，健康第一,，幼兒健康是全社會關注的重點,。為了保證全園師生的健康，牢固樹立“健康第一,，預防為主,，安全至上”的思想，堅持“上下齊心,，依靠教師,、發(fā)動家長、全園抗疫”的原則,，維護xx幼兒園教育教學秩序穩(wěn)定,，我園采取了得力措施。在廣大師生們齊心協(xié)力,，萬眾一心的努力下,，我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好，沒有沒感染人員,，符合開學條件,，防疫工作取得階段性勝利。
一,、提高認識,，制定切實可行的工作目標
自疫情蔓延以來，尤其是xx省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應,。我園領導非常重視疫情防控工作,，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署,，按照高度重視,、全員參與、積極應對,、聯(lián)防聯(lián)控,、依法科學處置的總體要求，按照預防為主,，防治結(jié)合,；依法防控，科學應對,；分級負責,，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待,，認真做好各項防控工作,，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害，維護社會穩(wěn)定,。
二,、精心組織，建立健全組織領導機構(gòu)
我園及時成立了防控工作領導小組,，由園長負總責,，制定了《xx幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急（返校）預案》,、《xx幼兒園傳染病防控制度》,，做好人員分工，明確職責,，做到統(tǒng)一領導,、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動,。
隨后,，召開了疫情防控線上工作會議,，強調(diào)領導,、行政、教師三方嚴格值班值守,，做好每日排查跟蹤工作,。強調(diào)全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持24小時通訊暢通,，保證及時溝通,、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒采取跟蹤檢測,。全園啟動（返校）應急預案,，積極投身于疫情防控工作中來。
三,、合理安排,，采取有效的防控工作措施
1、加強宣傳,，及時預防,。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識,，倡導環(huán)境衛(wèi)生,、科學洗手等衛(wèi)生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及,，提高廣大學生,、教職員工自我防護能力,。
2、加強消毒,，及時清理,。學校定期對教室、圖書館（閱覽室）,、宿舍等學生學習,、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒,，注意通風,，保持空氣流通。并及時清理衛(wèi)生死角,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇十
開學在即,，這份幼兒園疫情防控應急演練預案，每個園所都應該有,！
目前,，全國各地區(qū)陸續(xù)公布開學時間，為進一步做好疫情期間幼兒園開學前的準備,，確保各項工作正常開展,。園長和老師們一定要提高應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力,，以下這份特定應急預案,，供各幼兒園參考實行演練。
一,、演練目標
1,、嚴防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全與穩(wěn)定,；
2,、檢驗對疫情現(xiàn)場應急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應急工作中存在的缺陷,，并盡快進行完善,；
3、落實每日疫情防控“零報告”制度,，不漏報,、遲報,、瞞報,；
4,、提高全園疫情防治知識,，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全,。
二、演練準備
4,、玩具娃娃一個（扮演幼兒）,；
5,、疫情相關上報部門的聯(lián)系電話表。
三、演練開始前的準備
演練之前,，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖,，對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程,，能夠推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發(fā)展,。
四,、分情景演練流程
針對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防,。
家長送孩子入園時
演練地點：幼兒園大門口
參與人員：保健醫(yī),、保安、主任教師,、配班教師
工作流程：
1）入園的家長在園所門口處的體溫測量點,，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標志物提醒間距）,，保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄,。
2）晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后,，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒,，并帶至班級交給配班教師，放置衣物,，然后在流動水下,，按七步洗手法洗手。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫,，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級參加晨間活動,。
幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常
演練地點：幼兒園門口
參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī),、家長扮演人員
情景描述：幼兒由一名家長送入園,，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高（額溫計測量為38.5℃）,。
工作流程：
1）保安組織家長保持間隔,，有序等待體溫檢測等流程。
2）幼兒園保健醫(yī)立即告知家長幼兒不能入園,，要求家長帶幼兒回家觀察,。
3）園所第一時間上報相關部門，做好登記處理,。
4）對幼兒接觸過的人和物等進行全方面的消毒處理,。
5）和家長保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況,。
幼兒體溫正常時入園
演練地點：幼兒園晨檢室
參與人員：中層及以上行政干部,、班主任、保健醫(yī)生,、相關老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常,，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活,。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門口由保健醫(yī)測量溫度,，幼兒溫度正常,，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
2）幼兒晨檢時,，由保健醫(yī)生按照一摸,、二看、三問,、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況,，對幼兒手部進行消毒。
3）保安引導幼兒入園時踩踏消毒腳墊,，并做到一人一消,。
4）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級,，放置衣物,，然后在流動水下，按七步洗手法洗手,。
教職工入園檢查
1）入園前,，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄,；
2）檢測體溫正常后,，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3）保安用消毒液對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園,。
幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀
演練地點：幼兒園班級課室
參與人員：中層及以上行政干部,、班主任、保健醫(yī)生,、班級保育老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常,，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活,。在活動過程中,，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋,，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室,，在隔離室門口與保健老師交接。教師回班前做好自我消毒工作,。
2）班級保育老師迅速打開門窗,，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手套,、醫(yī)用外科口罩,、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理及環(huán)境消毒工作,。
3）配班老師組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室進行活動,。
4）保健醫(yī)立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī)，等在等待家長的過程中做好防護工作,。
5）家長來園接患兒時,，由保健醫(yī)生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口,。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況,，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。
進餐及離園流程
進餐
1）餐前游戲活動時,，教師將餐桌分散在教室四周,，注意保持安全間距，不少于1米,。
2）保育員佩戴口罩,、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒,。
3）教師組織幼兒分散進餐,，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
離園
1）班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境,、物品消毒工作,，并做好記錄。
2）確認班級無人后,，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒,。
3）食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒,。
4）保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒,。
5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉,，保證各班紫外線消毒至少1個小時,。
五、演習結(jié)束工作安排
演習結(jié)束后,，參加演習的教職工一起復盤防疫流程,，調(diào)整工作流程與方法。并由保健醫(yī)收集整理,，打印完整版要求發(fā)放園所每位教職工,。
通過應急演練，讓教職工對防疫突發(fā)應急方案有了更加具體的認識,，為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎,。當然，我們還要及時總結(jié),，不斷完成,，扎實工作,，把防疫工作做實做細，確保所有孩子的健康,，讓家長放心,、讓社會放心！
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇十一
20--年的
春節(jié)
假期是一個"加長版"的假期,，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭,。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響，同時也阻止了各類學校的如期開學,。為積極響應國務院,、教育局等有關部門的號召，克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動,。為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解,，全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開學,，我園于20--年2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學,，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備,、開學時工作,、開學后措施三方面進行了講解,。
雖然是在家中進行線上培訓,，但老師們都能夠認真學習,、專心整理筆記并撰寫了
學習心得
體會,。通過本次培訓活動,，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解,，知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作,。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領導下,，疫情會早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了,，一切美好也都會接踵而至,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇十二
2020年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,，全國上下積極響應,，積極應對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情,，積極響應上級指示,，第一時間采取措施，以領導班子、一線教師,、家長及幼兒四個維度各盡其責,，分層開展疫情防控工作。
一,、領導班子發(fā)揮模范帶頭力量,，科學決策，精準施策
面對疫情,，祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應，成立疫情防控領導小組,，制訂疫情防控工作預案,，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理,，專門定制宣傳海報,、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié),，將疫情防控措施落到實處。
德高為師,，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,，祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求,，24小時待命，每日在園值守,，提前進入上班狀態(tài),，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作,，做疫情防控的一線“先行者”,，以自身德行為全體教職工做導向標。
二,、一線教師全力守護,，實時關注，隨時響應
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁,、電腦邊,，時刻關注疫情發(fā)展動態(tài)，時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關注家長群中幼兒在家狀態(tài),，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導,，同時針對不同幼兒動態(tài)，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關注工作群中即時動態(tài),，學習疫情防控知識,，第一時間響應上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作,，同時將最新,、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護幼兒健康,。防控疫情,，他們?yōu)閻壑凳?
三、家長團體全力支持,，積極配合,，做好幼兒防護的堅強后盾
在這場戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關重要的角色,。每天清晨,，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安,，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”,，都在傳達著家長對老師們工作的認可,。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑,，一聲又一聲的回復,，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持,、關注,、積極回復，就是所有老師工作的動力,，為了孩子們的健康及安全,，家長與教師齊心協(xié)力，共同配合,，實現(xiàn)“日報告,、零報告”的目標，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
四,、全體幼兒響應號召,，居家抗“疫”，親子趣玩不停學
居家抗“疫”,，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務,，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結(jié)合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫,、手工,、親子游戲、健身運動,、觀看疫情防控專題欄目,、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼,，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守,、熱情,，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅守,。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊,，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖,，看到了力量,，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,，眾志成城,，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇十三
2020年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情期間，全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學,。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活,，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,，保障幼兒一日生活健康、有序,、有價值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長,，成員為領導班子,、相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦,。下設疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組,、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組,。明確職責分工，責任到崗,，任務到人,。
2、加強與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案,、疫情防控應急預案,、疫情報告制度、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導,，加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時報告上級部門,。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,，切實做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測,、有無佩戴口罩,；搞好消毒、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室,、辦公室、走道,、廁所,、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強各類教學和生活,、工作場所的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案,、疫情應急處置預案，儲存消毒片,、額溫槍,、紅外線體溫槍、消毒水,、消毒酒精,、防護口罩等疫情防控物資,，確保防護到位。
疫情期間,，本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領與心理疏導,。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃，確保教學質(zhì)量,。
1,、在課程內(nèi)容設置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。
通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內(nèi)容，但有關諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?，教師進行適當?shù)囊龑Вo予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會,。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學會的新本領以及與父母的共同活動等,。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。
3,、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關心,、接納等,，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感。
4,、增加戶外活動時間和機會,。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量,，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲,，進行空氣浴,、陽光浴,；加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)；同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況，制定科學合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5、關注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。
在一日生活中,，引導幼兒懂得健康的重要性，學習如何保護自己,，提高自我保護能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，要關注重點時段,、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強指導和監(jiān)督,。
6、關注環(huán)境教育,。
讓幼兒有更多機會走進大自然,、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義,。通過關于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,，開展家訪,，電話訪問和當面交流等，充分的交流,、溝通促進了家園一致教育,。
2020年一半已過，一半已開始,，疫情還在,，疫情總會過去，等到春暖花開,，一切都會好起來的,。
