總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇一
為切實(shí)加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院和省,、市,、縣政府指示精神，保障全校師生員工生命安全和身體健康,，提高防范和應(yīng)急處置能力,，制定我校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案。
一,、演練時(shí)間
二,、演練地點(diǎn)
校門口、教室,、宿舍,、辦公室三、參與人員
學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員和各年級(jí),、各部門負(fù)責(zé)人,、保健老師、所有班主任現(xiàn)場(chǎng)分工及職責(zé)：
(一)指揮人員及職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)總指揮：___職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé),、指揮,、調(diào)度相關(guān)部門、級(jí)部做好演練的準(zhǔn)備和演練工作,。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：___
___
___職責(zé)：配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度,、協(xié)調(diào)指揮工作。
(二)人員職責(zé)分工
1.疫情調(diào)控組：值班干部/年級(jí)主任職責(zé)：值班干部/年級(jí)主任負(fù)責(zé)將體溫異常的學(xué)生帶至就近隔離室,，聯(lián)系保健老師,，上報(bào)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)，聯(lián)系學(xué)校救護(hù)組護(hù)送去定點(diǎn)醫(yī)院,，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒,，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)/教職員工家屬。
2.體溫檢測(cè)組：保健老師職責(zé)：負(fù)責(zé)用水銀溫度計(jì)對(duì)體溫超過37.2℃的師生進(jìn)行二次測(cè)溫,，詢問該師生身體狀況,、行程狀況，記錄《校園疫情突發(fā)情況登記表》,。
3.總務(wù)保障組：___,、___職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備,，對(duì)相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行消毒消殺,。
4.學(xué)校救護(hù)組：___職責(zé)：負(fù)責(zé)配合體溫檢測(cè)組，在做好防護(hù)的情況下將發(fā)熱師生轉(zhuǎn)送至本地指定醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.現(xiàn)場(chǎng)攝影組：___職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影,、拍照等工作,。
三、演練流程
模擬場(chǎng)景一：學(xué)生進(jìn)校測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)異常1.學(xué)生們佩戴口罩,，間隔一米,，有序在校門口排隊(duì)。在校門口體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀,。
2.值班干部把該同學(xué)帶到校門口應(yīng)急隔離室，聯(lián)系保健老師,。
3.保健老師用水銀溫度計(jì)對(duì)該學(xué)生二次體溫檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，詢問當(dāng)前身體狀況,、近期行程狀況(有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄,。
4.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學(xué)生近期內(nèi)有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認(rèn),、疑似病例接觸史,，值班干部立即報(bào)告分管校長(zhǎng)與校長(zhǎng)，聯(lián)系學(xué)校救護(hù)組護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服,，戴口罩,、手套)，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒,，聯(lián)系家長(zhǎng)到定點(diǎn)醫(yī)院,。
5.總務(wù)處指派消毒人員對(duì)校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室,、相關(guān)物品進(jìn)行消毒,。并對(duì)一次性防護(hù)服、口罩等進(jìn)行消毒,，裝入專用垃圾袋,，防止病毒再次傳播。
6.該班班主任進(jìn)行學(xué)生異常情況登記并上報(bào)因病缺課記錄,。
7.上報(bào)負(fù)責(zé)人上報(bào)縣教育局,。
模擬場(chǎng)景二：學(xué)生上課過程中發(fā)現(xiàn)異常
精對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行全身消毒。
2.保健老師用水銀溫度計(jì)對(duì)該生二次體溫檢測(cè),，詢問當(dāng)前身體狀況,、近期行程狀況(有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),。
3.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學(xué)生為正常感冒,，無(wú)疑似新冠肺炎疫情癥狀，由班主任聯(lián)系家長(zhǎng),，勸返并囑咐及時(shí)就醫(yī),。
4.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學(xué)生近期有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認(rèn),、疑似病例接觸史,，年級(jí)主任立即報(bào)告分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)，聯(lián)系學(xué)校救護(hù)組護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服,，戴口罩,、手套)，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒,，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)到定點(diǎn)醫(yī)院,。并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
5.總務(wù)處及時(shí)安排消毒員對(duì)該班教室,、隔離室,、相關(guān)物品進(jìn)行消毒，并對(duì)一次性防護(hù)服,、口罩等進(jìn)行消毒,，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播,。
6.班主任協(xié)助年級(jí)主任立即對(duì)該生接觸過的同學(xué),、老師進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)和管理。
7.該班班主任進(jìn)行學(xué)生異常情況登記并上報(bào)因病缺課記錄,。
8.上報(bào)負(fù)責(zé)人上報(bào)縣教育局,。
模擬場(chǎng)景三：學(xué)生在宿舍就寢發(fā)現(xiàn)異常
同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定隔離宿舍。
2.發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄,。
3.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學(xué)生近期有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史,，值班干部立即報(bào)告值班校長(zhǎng)與校長(zhǎng),，并聯(lián)系學(xué)校救護(hù)組護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服,，戴口罩、手套),，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒,，同時(shí)聯(lián)系該班班主任,，通知學(xué)生家長(zhǎng)到定點(diǎn)醫(yī)院,。
4.總務(wù)處指派消毒人員對(duì)該宿舍、隔離室,、相關(guān)物品進(jìn)行消毒,，并對(duì)一次性防護(hù)服、口罩等進(jìn)行消毒,，裝入專用垃圾袋,，防止病毒再次傳播。
5.值班干部立即對(duì)該生接觸過的同學(xué),、老師進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)和管理,。
6.該班班主任進(jìn)行學(xué)生異常情況登記并上報(bào)因病缺課記錄。
7.上報(bào)負(fù)責(zé)人上報(bào)縣教育局,。
模擬場(chǎng)景四：教職工上班期間發(fā)現(xiàn)異常
期行程狀況(有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄,。
2.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該教職工近期有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認(rèn),、疑似病例接觸史,，年級(jí)主任報(bào)告分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)，并聯(lián)系學(xué)校救護(hù)組護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服,，戴口罩,、手套)，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒,，同時(shí)聯(lián)系其家屬到定點(diǎn)醫(yī)院,。
3.辦公室其他人員轉(zhuǎn)移至指定隔離辦公室，總務(wù)處及時(shí)安排消毒員對(duì)所在辦公室,、隔離室,、相關(guān)物品進(jìn)行消毒，并對(duì)一次性防護(hù)服,、口罩等進(jìn)行消毒,，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播,。
4.年級(jí)主任立即對(duì)該教職工接觸過的同事,、學(xué)生進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)和管理,。
5.年級(jí)主任進(jìn)行教師異常情況登記，告知上報(bào)負(fù)責(zé)人,。
6.上報(bào)負(fù)責(zé)人上報(bào)縣教育局,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇二
20xx年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,，全國(guó)上下積極響應(yīng),，積極應(yīng)對(duì)這場(chǎng)人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對(duì)疫情,，積極響應(yīng)上級(jí)指示,，第一時(shí)間采取措施，以領(lǐng)導(dǎo)班子,、一線教師,、家長(zhǎng)及幼兒四個(gè)維度各盡其責(zé)，分層開展疫情防控工作,。
一,、領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮模范帶頭力量，科學(xué)決策,，精準(zhǔn)施策
面對(duì)疫情,，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時(shí)間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂疫情防控工作預(yù)案,，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作，嚴(yán)格把控值守人員值班管理,，專門定制宣傳海報(bào),、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作各個(gè)環(huán)節(jié),，將疫情防控措施落到實(shí)處。
德高為師,，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長(zhǎng)居家抗“疫”的同時(shí),，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級(jí)要求,，24小時(shí)待命，每日在園值守,，提前進(jìn)入上班狀態(tài),，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作,，做疫情防控的一線“先行者”,，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標(biāo),。
二、一線教師全力守護(hù),，實(shí)時(shí)關(guān)注,，隨時(shí)響應(yīng)
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機(jī)旁、電腦邊,，時(shí)刻關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài),，時(shí)刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么；時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)群中幼兒在家狀態(tài),，每日利用官方微信公眾號(hào)發(fā)布親子活動(dòng)指導(dǎo),，同時(shí)針對(duì)不同幼兒動(dòng)態(tài),，實(shí)時(shí)為家長(zhǎng)提供科學(xué),、有針對(duì)性的指導(dǎo)；時(shí)刻關(guān)注工作群中即時(shí)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),，第一時(shí)間響應(yīng)上級(jí)指示，做好各項(xiàng)疫情防控信息上報(bào)工作,，同時(shí)將最新,、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長(zhǎng)，全力守護(hù)幼兒健康,。防控疫情,，他們?yōu)閻壑凳兀?/p>
三、家長(zhǎng)團(tuán)體全力支持,，積極配合,，做好幼兒防護(hù)的堅(jiān)強(qiáng)后盾
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們扮演著至關(guān)重要的角色,。每天清晨,，家長(zhǎng)群里報(bào)平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安,，讓老師們聽得心安,；每一聲“收到”，都是家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)支持著老師們的工作,；每一句“謝謝老師,，辛苦了”，都在傳達(dá)著家長(zhǎng)對(duì)老師們工作的認(rèn)可,。一個(gè)又一個(gè)的通知,，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復(fù),，詮釋著師者的牽掛與家長(zhǎng)的支持,。
家長(zhǎng)們的支持,、關(guān)注、積極回復(fù),，就是所有老師工作的動(dòng)力,，為了孩子們的健康及安全，家長(zhǎng)與教師齊心協(xié)力,，共同配合,，實(shí)現(xiàn)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”的目標(biāo),，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻(xiàn)自己的力量,！
四、全體幼兒響應(yīng)號(hào)召,，居家抗“疫”,，親子趣玩不停學(xué)
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù),，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色,！你瞧，結(jié)合線上親子活動(dòng),，孩子們的居家生活豐富而又精彩,！繪畫、手工,、親子游戲,、健身運(yùn)動(dòng)、觀看疫情防控專題欄目,、學(xué)習(xí)防控小知識(shí),，每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響,。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里,，是孩子們的堅(jiān)守、熱情,，讓這個(gè)原本“黯淡無(wú)光”的假期變得溫馨而又精彩,！
同心同德，砥礪堅(jiān)守,。這就是祝溝中心幼兒園,，這就是祝溝中心幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)，這就是祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們和孩子們,。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，是我們的共同攜手與堅(jiān)守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望,。讓我們共同期待春暖花開吧,！多難興邦，眾志成城,，我們一定能夠取得這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利,！
健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng),。
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疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇三
當(dāng)前,，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，**第**學(xué)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作,，緊急商討疫情防控各項(xiàng)工作,，并通過釘釘群組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署,，按照高度重視,、全員參與、積極應(yīng)對(duì),、聯(lián)防聯(lián)控,、依法科學(xué)處置的總體要求,，充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作,，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對(duì)師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
1月23日學(xué)?？焖俪闪⒘朔揽匦滦凸跔畈《靖腥镜姆窝坠ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé);并成立了預(yù)防新冠肺炎應(yīng)急小組，由*校長(zhǎng)任組長(zhǎng),。學(xué)校按照上級(jí)相關(guān)文件要求,，把學(xué)校疫情防控工作作為當(dāng)前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實(shí)到學(xué)校具體部門,、落實(shí)到每個(gè)班級(jí),、落實(shí)到每一位老師，認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的篩查活動(dòng),。
根據(jù)疫情的不斷發(fā)展與變化,，學(xué)校的各項(xiàng)工作安排都在
隨著情況不斷升級(jí)變化，以確保校園以及全體師生的健康,。
1,、制定方案，周密安排,。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，制訂應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí),。1月23日，集團(tuán)轉(zhuǎn)發(fā)了區(qū)教體局疫情防控緊急通知,，要求全體教師“提高政治站位,，做到高度重視;心系學(xué)生，層層帶動(dòng),，及時(shí)報(bào)送疫情,，每天上報(bào);加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)，正面輿論引導(dǎo);做好值班堅(jiān)守,，確保通訊暢通,。1月24日，全校教職工開始疫情排查日上報(bào)工作,。1月25日,，學(xué)校開始進(jìn)行校園日全面消毒，每日三次,。1月26日,，學(xué)校召開中層以上會(huì)議，校長(zhǎng)親自部署安排疫情期間學(xué)校防控工作,，并項(xiàng)項(xiàng)針對(duì)落實(shí),。提高疫情防控等級(jí)，嚴(yán)格排查,、記錄,，要求全體師生及工作人員高度重視，不外出,，不接觸,，據(jù)實(shí)上報(bào)個(gè)人及家人出行以及健康狀況，做到防患于未然,。對(duì)疫情期間校園值班重新部署安排,，全天24小時(shí)，把好校園安全第一關(guān),。
1,、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防,。
學(xué)校積極開展多種形式的健康宣教,，針對(duì)教職員工和學(xué)生及家長(zhǎng)利用學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群,、釘釘直播班會(huì)等形式,，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，提高廣大學(xué)生及家長(zhǎng)、教職員工對(duì)疫情防控的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力,。
學(xué)校利用門口的電子屏24小時(shí)展示防控疫情知識(shí)與標(biāo)語(yǔ),，校園內(nèi)部及家屬園區(qū)拉出疫情防控橫幅，并制作宣傳版面印制新冠病毒防疫知識(shí)手冊(cè),，發(fā)放給家屬院居住人員,、校外商戶以及過路行人，通過種種宣傳手段,，讓全民提高認(rèn)識(shí),，積極做好防護(hù)，避免疫情的發(fā)生,。
2,、物資保障為戰(zhàn)“疫”護(hù)航
自從疫情開始，一切防疫物資的購(gòu)買都十分緊張,，學(xué)校主管校長(zhǎng)和后勤處主任多方打聽,，多方聯(lián)系，冒著在外被感染的風(fēng)險(xiǎn),，通過他們的努力,，學(xué)校共購(gòu)置紅外測(cè)溫儀7臺(tái)用于門衛(wèi)值班和班級(jí)體溫檢測(cè)，酒精40小桶,、20大桶,、壺裝116壺，用于人體消毒和校園消毒,，噴壺60個(gè)用于辦公室和教室噴灑消毒,，二氧化氯消毒劑10件，用于校園和教學(xué)樓走廊消毒,，空氣消毒劑700包，用于教室內(nèi)消毒,，訂購(gòu)智能體溫?zé)嵯駜x4臺(tái),，用于學(xué)生入校時(shí)測(cè)量體溫，訂購(gòu)紅外測(cè)溫儀20臺(tái),，用于班級(jí)教室內(nèi)測(cè)量體溫,，為開學(xué)后學(xué)校的消毒防疫做好強(qiáng)有力的后勤保障。疫情期間口罩難以購(gòu)買,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為保障教職員工在校值班期間的人身安全,，又多方籌措口罩700余個(gè)，發(fā)放給當(dāng)天值班教師,，讓大家工作無(wú)后顧之憂,。
3、認(rèn)真摸排，無(wú)一遺漏,。
集團(tuán)建立了疫情排查三級(jí)聯(lián)報(bào)制度以及日“零報(bào)告”制度,，由班主任對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行全班排查，查清楚所有學(xué)生及家長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),，每天日?qǐng)?bào)學(xué)生及全家人的體溫和健康狀況,，年級(jí)主任負(fù)責(zé)排查全年級(jí)老師及家人動(dòng)態(tài)以及日體溫和健康狀況，并統(tǒng)計(jì)各班級(jí)學(xué)生狀況,，各科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校后勤職工以及家屬院全體住戶的動(dòng)態(tài)情況和體溫健康狀況,，最終報(bào)送主管上一級(jí)部門。
4,、堅(jiān)守崗位,，盡職履責(zé)
學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班力度,，南北兩院,，全部實(shí)行24小時(shí)封閉管理，每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),，全體教師輪班值守,，保安守衛(wèi)，嚴(yán)防死守,，做好校內(nèi)居住人員信息登記,，體溫測(cè)量，把好關(guān),，嚴(yán)禁校外無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園,。校內(nèi)人員出入嚴(yán)格登記、體溫測(cè)量制度,，要求每戶辦理一張出入證,，三天只能外出一人購(gòu)買生活用品，不必要不外出,，不在校園聚集,。外出上班人員出入需持單位證明方可出入，并對(duì)現(xiàn)階段樓院內(nèi)返鄉(xiāng)人員做好健康登記,，要求其居家隔離14天,，不得外出，對(duì)外出回來人員勸返,，保障校園內(nèi)部的安全,。值班期間，每天帶班領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)值班老師和保安進(jìn)行值班培訓(xùn),，加大檢查力度,，以避免疫情隱患的發(fā)生,。在本輪值班中，由于帶班領(lǐng)導(dǎo)***主任對(duì)當(dāng)天值班教師和保安進(jìn)行了認(rèn)真嚴(yán)格的培訓(xùn),，值班老師也盡職履責(zé),，值班時(shí)發(fā)現(xiàn)一住戶一人外出買菜，回來時(shí)帶回一人,，此人從**趕來,，企圖蒙混過關(guān)，進(jìn)入學(xué)校生活區(qū),，值班教師發(fā)現(xiàn)并立即制止,，未讓其入內(nèi)，并上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo),，匯報(bào)至社區(qū)和交通卡口,，將其勸返，該住戶居家隔離7天,，避免了一次疫情隱患的發(fā)生,。
1、德育：疫情是“教材”
防疫小衛(wèi)士,，抗疫小先鋒,。這場(chǎng)“抗疫”阻擊戰(zhàn)在帶給我們恐懼、傷感的同時(shí),，也給我們帶來更多思考與感悟：關(guān)于生命,、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢,、關(guān)于付出,、關(guān)于擔(dān)當(dāng)、關(guān)于責(zé)任,、關(guān)于奉獻(xiàn),、關(guān)于愛國(guó)……學(xué)校也充分利用這次“疫情”，通過大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)布倡議書,，開展了“學(xué)先鋒,，做先鋒，戰(zhàn)疫情,，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”活動(dòng)，倡議全體少先隊(duì)員們爭(zhēng)當(dāng)防疫“小衛(wèi)士”,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做好防疫“小宣傳員”，踐行“學(xué)先鋒,，做先鋒”的精神,，用一段視頻向一線醫(yī)務(wù)工作者致敬,，編一首歌謠牢記防護(hù)小常識(shí)，畫一張小報(bào)傳遞正能量,。共同學(xué)習(xí)防疫知識(shí),，禮贊先鋒榜樣，傳播社會(huì)正能量,。號(hào)召學(xué)生向最美逆行者致敬,，為抗疫作貢獻(xiàn)!
五8班的***同學(xué)這樣說：
看到醫(yī)護(hù)人員在外面的辛苦，我才知道原來能安全地待在家中是多么的幸福呀!習(xí)爺爺說“幸福都是奮斗出來的”,，這個(gè)新年,，我明白了幸福是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人一起奮斗出來的。我想對(duì)所有的醫(yī)護(hù)人員說:“叔叔阿姨你們辛苦了!請(qǐng)放心在一線作戰(zhàn)吧,，我們?cè)诤蠓揭欢ㄅ浜虾媚銈兊墓ぷ?，?jiān)決不出門，不聚會(huì),，勤洗手,，勤消毒。我們與你們一起加油,，同心協(xié)力,，相信很快就會(huì)戰(zhàn)勝疫情，取得勝利的!”抗“疫”
孩子們們用文字記錄下一個(gè)個(gè)感動(dòng)瞬間,，發(fā)出自己內(nèi)心最深情地呼喊：中國(guó),，加油!中國(guó)，必勝!
線上典禮,，終身難忘,。2月10日，在嘹亮的國(guó)歌聲中,，我們迎來了一次特殊的“開學(xué)典禮”,，孩子們身穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾在屏幕前唱國(guó)歌,、敬隊(duì)禮,。為我們的祖國(guó)祝福、為武漢祝福,、更為這些逆行者祝福!典禮上,，*校長(zhǎng)告訴孩子們“疫情期間，保護(hù)好自己和家人,，是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn),。疫情延期開學(xué)，為不耽誤學(xué)業(yè),，我們不停教,，不停學(xué),，在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)”她也時(shí)時(shí)刻刻牽掛著孩子們，對(duì)孩子們提出了四點(diǎn)要求：一是繼續(xù)做好防疫工作,。二是按時(shí)作息,，科學(xué)飲食。三是自覺自主圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。四是堅(jiān)持每天鍛煉身體,，提高免疫力。而我們的教師代表和學(xué)生代表也將自己針對(duì)這次疫情下的感受與大家分享,，呼吁老師和學(xué)生們一定要齊心協(xié)力,、共克時(shí)艱,。
德育常規(guī),，云端相連,。延期開學(xué)期間，每周一我們會(huì)通過釘釘群,、微信群正常進(jìn)行每周的升旗儀式,，為的是讓我們的學(xué)生通過升旗儀式這個(gè)平臺(tái)，學(xué)會(huì)敬畏與擔(dān)當(dāng),，學(xué)會(huì)責(zé)任與保護(hù),，讓我們?cè)谔厥獾臅r(shí)期，通過這別樣的德育課堂,，做好德育教育,。
2月17日上午8時(shí)，學(xué)校召開了本學(xué)期第一次升旗儀式,，有了上周線上“開學(xué)典禮”的經(jīng)驗(yàn),，我們這次的線上升旗儀式更加流暢。*校長(zhǎng)給孩子們寫了第二封信,，她對(duì)孩子們開學(xué)兩周以來在家所做的努力做出了肯定,，傳遞了全校老師對(duì)孩子們的思念，并告訴孩子們“有一種態(tài)度叫敬畏生命”“有一種責(zé)任叫勇敢擔(dān)當(dāng)”“有一種奇跡叫中國(guó)力量”“有一種責(zé)任叫保護(hù)好自己”“有一種美好叫春暖花開”鼓勵(lì)孩子們“要心手相牽,，懷揣美好,，共克時(shí)艱?！?*老師和學(xué)生代表也通過視頻,，代表全體教師和學(xué)生在疫情延期開學(xué)期間表態(tài)，要定位好自己,，教學(xué)相長(zhǎng),，讓“停課不停教、不停學(xué)”成為師生共同成長(zhǎng)的特殊而寶貴的人生經(jīng)歷,。
微型班會(huì),，線上發(fā)聲。因?yàn)橐咔橥七t了開學(xué)時(shí)間,，為了讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此次疫情,，學(xué)校除了召開線上升旗儀式以外，各年級(jí)老師也適時(shí)組織展開了線上微班會(huì),，通過釘釘直播,、班級(jí)微信群等，師生共同學(xué)習(xí)和討論,，邀請(qǐng)隊(duì)員和家長(zhǎng)分享他們?cè)谝咔槠陂g看到的,、聽到的以及他們的看法和感受，教導(dǎo)孩子們不恐慌,，在家安心生活與學(xué)習(xí),。
2、智育：書房變“課堂”
確定計(jì)劃,。在接到教育主管部門“停課不停教,、不停學(xué)”相關(guān)通知后，學(xué)校就十分重視,，隨即召開會(huì)議,，并結(jié)合學(xué)校2020年教學(xué)工作實(shí)際，迅速制定了《停課期間不停教,，抗擊疫情不誤學(xué)》的春期延遲開學(xué)教學(xué)實(shí)施方案,。方案制定后，中層以上管理人員率先學(xué)習(xí),，捋清思路,，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科特色有針對(duì)性地進(jìn)行年級(jí)學(xué)科教師培訓(xùn)，扎實(shí)學(xué)習(xí),，要求全體老師制定出延期開學(xué)期間的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃,，已達(dá)到教學(xué)工作有的放矢。
實(shí)抓教研,。延期開學(xué)期間,，全體教師利用互聯(lián)網(wǎng)，借助釘釘平臺(tái),、集中開展學(xué)科年級(jí)組內(nèi)教研活動(dòng),，2月6-7日，全校150余名教師,，2場(chǎng)校本培訓(xùn),，15場(chǎng)分組進(jìn)行的線上教研活動(dòng)，有序開展,。通過網(wǎng)絡(luò)直播,，老師們?cè)诰€學(xué)習(xí)了“微課制作”和“樂教樂學(xué)”等平臺(tái)的使用,，各年級(jí)主任分學(xué)科帶領(lǐng)語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科教師進(jìn)行了視頻會(huì)議，再次進(jìn)行了具體,、深入的教研,，為下一步的線上授課積極做準(zhǔn)備。各年級(jí)分包領(lǐng)導(dǎo)在群內(nèi)共享線上傳資源,，各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和具體教學(xué)內(nèi)容也于2月9日以文件形式上傳學(xué)校,，由學(xué)校審核將這份“教學(xué)大餐”，以線上形式呈現(xiàn)給學(xué)生和家長(zhǎng),。
精心上課,。全體教師通過網(wǎng)絡(luò)，快速學(xué)會(huì)了使用釘釘直播平臺(tái),，為網(wǎng)上教學(xué)做好了基礎(chǔ)工作,。線上上課期間，全體老師使出渾身解數(shù),，備好課,，通過微課、直播,、語(yǔ)音,、圖片……拉開了正常有序的教學(xué)工作。網(wǎng)課進(jìn)行已經(jīng)兩周,，老師們?yōu)閷W(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)適合的教育資源,，直播課程中答疑解惑，釘釘微信群中線上批改作業(yè),，小組合作學(xué)習(xí)監(jiān)督,，為的就是與全體學(xué)生及家長(zhǎng)們守望相助、共同戰(zhàn)“疫”,，達(dá)到停課不停教不停學(xué)的教學(xué)預(yù)期,。
3、體育：客廳變“操場(chǎng)”
健康永遠(yuǎn)是第一位的!在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中,，不出門就是為社做貢獻(xiàn),，加強(qiáng)鍛煉就是為自己做貢獻(xiàn)。同學(xué)們?cè)隗w育老師的視頻,、微課指導(dǎo)下也開展了豐富多彩的體育活動(dòng),，每天堅(jiān)持體育打卡，擁有一個(gè)健康的體魄,。
守護(hù)每一位同學(xué)的生命和健康,，是學(xué)校義不容辭的使命和責(zé)任!希望同學(xué)們保持在校時(shí)堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)和健身勞逸結(jié)合。
4,、美育：藝術(shù)傳“心聲”
用藝術(shù)傳遞心聲,。抗疫期間,，我校全體學(xué)生在各年級(jí)音樂,、美術(shù)老師的指導(dǎo)下，以多種多樣的藝術(shù)形式,，用他們的奇思妙想為為抗擊疫情加油!孩子們用快板“為武漢加油”，為逆行者祝福,?？埂耙摺毙?zhàn)士們還用自己的畫筆，記錄下每一個(gè)感動(dòng)的瞬間,，發(fā)出自己內(nèi)心最深情地呼喊：中國(guó),，加油!中國(guó)，必勝!
5,、勞育：家庭是“工坊”
勞動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分,。宅在家里，也讓孩子們有更多的時(shí)間參與家務(wù)勞動(dòng),，家庭是勞動(dòng)教育的“訓(xùn)練場(chǎng)”,，也是勞動(dòng)教育的“第一課堂”!
承擔(dān)家庭勞動(dòng)是愛家與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N表現(xiàn)，同學(xué)們利用這段特殊時(shí)期,，盡量嘗試不同類別的家務(wù),，修煉烹飪技術(shù)，整理碗筷,，清洗衣物,，收拾屋子;學(xué)習(xí)關(guān)愛自己的家人，能分擔(dān)部分家務(wù),，做到自己的事情自己完成,。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，那些留守兒童,、困難家庭的孩子們?nèi)匀粻繏熘鴮W(xué)校各班主任的心,，這期間，老師們通過電話,、微信等形式,，對(duì)這些需要關(guān)注的孩子們更多的關(guān)懷，雖不能見面,，但是一句問候和叮囑,，讓孩子和家長(zhǎng)們都是暖暖的。
多難興邦，烏云遮不住太陽(yáng),，陰霾終究將散開!我們**人堅(jiān)信：有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，有全國(guó)上下的同舟共濟(jì)、科學(xué)防治,、精準(zhǔn)施策,，我們的祖國(guó)定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來春暖花開,、萬(wàn)家祥和!
第二篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
2020年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情爆發(fā)，全國(guó)各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時(shí),，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康、有序,、有價(jià)值的開展。現(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長(zhǎng)，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組,。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴(yán)格落實(shí)值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動(dòng)向,，做好疫情監(jiān)控報(bào)告。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向,。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè),。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理,，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測(cè),、有無(wú)佩戴口罩,；搞好消毒、衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對(duì)幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場(chǎng)所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲(chǔ)存消毒片,、額溫槍、紅外線體溫槍,、消毒水,、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位,。
疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇,、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事,、做手工,、唱歌,、幼兒游戲、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸,。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì),。
2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況,。
在回顧假期生活時(shí)，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng),，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營(yíng)造良好的班級(jí)文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關(guān)心,、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴,、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。
4、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì),。
根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際,，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，組織形式多樣,、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴,、陽(yáng)光?。患訌?qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況，分析營(yíng)養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng)。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。
在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6,、關(guān)注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然,、接觸大自然,，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人,、人與自然的關(guān)系，感受友好,、平等,、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與,，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育,。各班還針對(duì)不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
2020年一半已過,，一半已開始,，疫情還在，疫情總會(huì)過去,，等到春暖花開,，一切都會(huì)好起來的。
第三篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來臨了,。本學(xué)期的工作也結(jié)束了,。回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘,。本學(xué)期,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。針對(duì)小班幼兒安全意識(shí)不夠強(qiáng)的實(shí)際情況,，開學(xué)初我們制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，使安全工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：
幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,，把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。
平時(shí)我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識(shí),，如：不玩水,、火、電,。通過讓幼兒看圖片,，電視，讓孩子了解危險(xiǎn)時(shí)刻都在,，并且給幼兒講述需要注意的地方,，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩,，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了,，這時(shí)候你應(yīng)該怎么做呢?有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽,，你又會(huì)怎么做?家里起火了,，你會(huì)怎么做?我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)行“三分鐘安全教育”，使幼兒學(xué)會(huì)了遇事要鎮(zhèn)靜,，有困難找警察叔叔的好方法,。了解了11、12,、119三個(gè)特殊電話號(hào)碼的作用,。在平時(shí)我們還讓孩子觀察哪些是危險(xiǎn)的物品，并講述危害,。平時(shí)也教育孩子不在教室里瘋跑,，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,，減少危險(xiǎn)發(fā)生的機(jī)會(huì),。如：平時(shí)要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí),，扶著右邊的欄桿走,。上廁所時(shí)不打鬧,，不推擠等等。
同時(shí),，我們還堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問”“四查”,。杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。對(duì)生病帶藥幼兒的藥品進(jìn)行安全管理,，并且進(jìn)行登記,，按時(shí)按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,、不把異物塞入鼻子口腔中,。午睡時(shí)不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情況,，及時(shí)糾正幼兒不準(zhǔn)確的睡姿,，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色,，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室。平時(shí)出去活動(dòng)前,，總關(guān)照幼兒作好大小便準(zhǔn)備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套,。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推,、不擠前面的小朋友,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐,、關(guān)照,。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。
本學(xué)期我們把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲覀冇X得對(duì)于小班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差,，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,，我們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察,，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。在一日活動(dòng)中我們也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃塑料玩具等,，使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己,。
本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪,、電訪等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒接送時(shí)的安全,。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡,，對(duì)每一位幼兒的來園,、離園接送的家長(zhǎng)進(jìn)行核實(shí),，確保幼兒接送安全,。看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開,，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰,。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng),。
第四篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
2020年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情爆發(fā)，全國(guó)各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時(shí),，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序、有價(jià)值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長(zhǎng),，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴(yán)格落實(shí)值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度,。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向,，做好疫情監(jiān)控報(bào)告,。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報(bào)告,、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測(cè),、有無(wú)佩戴口罩；搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧,，對(duì)幼兒園的教室、辦公室,、走道,、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場(chǎng)所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活,、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲(chǔ)存消毒片、額溫槍,、紅外線體溫槍,、消毒水、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位。
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸,。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì),。
2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況,。在回顧假期生活時(shí),，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)文化,。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等、尊重,、關(guān)心,、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴,、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。
4,、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì),。根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際,，逐步增加運(yùn)動(dòng)量,，組織形式多樣,、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴,、陽(yáng)光浴,；加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營(yíng)養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng),。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6,、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然,、接觸大自然,，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關(guān)系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與,，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作,。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育,。各班還針對(duì)不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
2020年一半已過,，一半已開始,，疫情還在，疫情總會(huì)過去，等到春暖花開,，一切都會(huì)好起來的,。
第五篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
今年，按照上級(jí)有關(guān)部門的工作要求,，在教育部門,、衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，我園積極做好防控工作,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康、有序,、有價(jià)值的開展?，F(xiàn)將2020年工作情況總結(jié)如下：
一、建立工作體系
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長(zhǎng)，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組,。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗，任務(wù)到人,。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
二,、健全工作制度
嚴(yán)格落實(shí)值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報(bào)告制度、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動(dòng)向,，做好疫情監(jiān)控報(bào)告。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向,。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè),。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作,。
三,、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理以及消毒通風(fēng)制度
疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測(cè),、有無(wú)佩戴口罩；搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧,，對(duì)幼兒園的教室、辦公室,、走道,、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場(chǎng)所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活,、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
四,、落實(shí)延期開學(xué)及開學(xué)后各項(xiàng)舉措
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲(chǔ)存消毒片,、額溫槍、紅外線體溫槍,、消毒水,、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位,。
五、加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)和心理疏導(dǎo),，科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng)
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇,、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事、做手工,、唱歌,、幼兒游戲、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì),。
2,、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí),，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)文化,。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等、尊重,、關(guān)心,、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴,、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感,。
4,、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際,，逐步增加運(yùn)動(dòng)量,，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴,、陽(yáng)光浴,；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營(yíng)養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng),。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。
六,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與,，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育,。各班還針對(duì)不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
我園2020年疫情防控工作告一段落,，存在著一些問題,，下一步將針對(duì)整改落實(shí)，繼續(xù)做好疫情常態(tài)化防控工作,，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),！
第六篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
抗擊疫情,，人人有責(zé)。2020年寒假,，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，讓全國(guó)人民措手不及。我們學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求,，精準(zhǔn)有序展開疫情防控,，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延,，各地紛紛開展停課不停學(xué)的工作,，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。
首先,，有些家長(zhǎng)認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課,，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課,，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以,。而我們通過這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí),，這也是對(duì)我們學(xué)生興趣愛好的一個(gè)提升,。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識(shí),，是讓孩子們有一個(gè)接受的過程,，加深印象。
其次,，有些老師也是很茫然,，認(rèn)為自己不會(huì)直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享,，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠,。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源,。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力,，但這確實(shí)也是家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了,，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了,。對(duì)此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間,，相反,，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待生活，對(duì)待自己!同時(shí),，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位,，讓孩子們健康快樂的度過這個(gè)有非常意義的假期。
第七篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
忙忙碌碌中,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，前三個(gè)月,，受疫情影響,，我們只能線上教學(xué)，最后這個(gè)月,，迎來了開學(xué),，并實(shí)施了每天晨檢,、午檢,、晚檢。
我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,，班務(wù)工作開展得井井有條,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫、語(yǔ)言方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一個(gè)月來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。
我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了傳染疾病在我班的蔓延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿衣服，預(yù)防感冒,。
本月,，我們把各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施,，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性,，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
1.加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。
2.認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問、設(shè)想,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。
3.注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣,。
文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動(dòng),，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如xx,，他是個(gè)調(diào)皮的孩子,，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè),，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來告狀,。說起xx,，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他,。但,，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時(shí)找不到方法。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。
而在一次美術(shù)活動(dòng)中,，因?yàn)闊o(wú)意中聽到xx跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感,。因此我從這方面著手,，努力改掉xx的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下,，xx逐漸開始轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理,，打人現(xiàn)象已極少,，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課,，積極思考,，踴躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,，我的心感到甜滋滋的。
4.積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力,。
本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,，并不具備駕馭課程的能力,，因此，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理,，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行,。拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸收,，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特別是對(duì)于初次接觸的水墨畫,，我們更是坐下來,，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,，這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高,。對(duì)孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,，從一無(wú)所知到充滿興趣,。
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施,，因此,，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒有家長(zhǎng)光顧,，我們便抓住晚上的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通，并常常通過電話,、家校路路通,、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本月,，我們進(jìn)行了一次線上家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識(shí)。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高,，通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。
本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康、活潑,、快樂地成長(zhǎng),。
第八篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒疫情,，打破了原本應(yīng)該充滿祥和快樂的春節(jié)氛圍，病毒肆虐,，每天牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,。為了打贏這場(chǎng)沒有硝煙的疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，我作為一名普通的幼兒園教師,，積極落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作,，義無(wú)反顧的奔走早抗疫第一線。
面對(duì)疫情,，始終將疫情防控?cái)[在第一位,，通過微信群，向家長(zhǎng)普及疫情防控知識(shí),，傳播正能量,。動(dòng)員家長(zhǎng)，實(shí)事求是,，認(rèn)真摸排,，每天通過電話、微信等方式掌握班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)的情況,，每天統(tǒng)計(jì)幼兒體溫及家長(zhǎng)健康情況,，同時(shí)每晚認(rèn)真統(tǒng)計(jì)全園幼兒及教師的情況，按時(shí)上報(bào),。
在延期開學(xué)通知下發(fā)后,，充分利用家校互動(dòng)平臺(tái),，每周錄制微課發(fā)給家長(zhǎng),，為家長(zhǎng)和孩子提供形式多樣、生動(dòng)活潑的系列親子活動(dòng),，同時(shí)推薦疫情防控,、科學(xué)育兒等相關(guān)知識(shí)，真正做到家園攜手,，抗擊疫情,，保證幼兒假期生活充實(shí)、快樂,、有意義。每周召開家長(zhǎng)會(huì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好居家防疫,，做好幼兒心理關(guān)懷。
開學(xué)前期,，提前到崗,，按照要求做好消毒工作,，提前與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)盡快幫助幼兒調(diào)整習(xí)慣,，盡早適應(yīng)幼兒園生活,。
開學(xué)后，我每天督促家長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)幼兒體溫,、進(jìn)行四類人員摸排,、按時(shí)填寫疫情信息，核對(duì)幼兒體溫卡填寫的信息,，保證來園幼兒的身體健康,，按時(shí)上報(bào)省疫情防控平臺(tái)。按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，創(chuàng)設(shè)符合主題的環(huán)境,、輕松的環(huán)境，和幼兒成為無(wú)話不說的好朋友,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、填寫周計(jì)劃，給幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證每天幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒身體健康,，班級(jí)幼兒出勤率很好,。
第九篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期,，前三個(gè)月，受疫情影響,，我們只能線上教學(xué),，最后這個(gè)月，迎來了開學(xué),，并實(shí)施了每天晨檢,、午檢、晚檢,。
我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下,，班務(wù)工作開展得井井有條,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫、語(yǔ)言方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。
一個(gè)月來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。
我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨檢，教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等,，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了傳染疾病在我班的蔓延,。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿衣服,，預(yù)防感冒,。
本月，我們把各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡,，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施,，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合,。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí),。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。
1.加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。
2.認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問、設(shè)想,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,。
3.注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣。
文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動(dòng),，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,，收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。如xx,，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手,，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來告狀,。說起xx,，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他,。但,，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時(shí)找不到方法,。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。
而在一次美術(shù)活動(dòng)中，因?yàn)闊o(wú)意中聽到xx跟別的孩子的對(duì)話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感,。因此我從這方面著手，努力改掉xx的不良習(xí)慣,。在我堅(jiān)持不懈的努力下,，xx逐漸開始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo),，講道理，打人現(xiàn)象已極少,，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課，積極思考,，踴躍發(fā)言,。看著他在一天天的進(jìn)步,，我的心感到甜滋滋的,。
4.積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力,。
本學(xué)期,，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力,，因此,，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行,。拿到新的課程的時(shí)候,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化,。特別是對(duì)于初次接觸的水墨畫,，我們更是坐下來，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,，這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高,。對(duì)孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,，從一無(wú)所知到充滿興趣,。
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施,，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒有家長(zhǎng)光顧,，我們便抓住晚上的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通,，并常常通過電話,、家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系,。本月,，我們進(jìn)行了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí),。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高，通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。
本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康,、活潑,、快樂地成長(zhǎng)。
第十篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
回望是一種姿態(tài),，是為了更好的眺望,。不知不覺又到了一學(xué)期的期末時(shí)。2020注定是不平凡的一年,，庚子年初,，在全國(guó)大團(tuán)圓的熱鬧氣氛中，被一場(chǎng)突如其來的磨難變得異常安寧,。但你我都是幸運(yùn)的,，我們出生在和平年代，生長(zhǎng)于祖國(guó)不斷發(fā)展壯大的改革開放時(shí)期,，也讓我們因這“愛的呵護(hù)”而有機(jī)會(huì)重返這“歲月靜好”的校園，所有的一切都值得銘記。
一,、疫情防控：二月初,，在舉國(guó)上下全力抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，我們幼兒園的班子成員不甘落后,、勇于擔(dān)當(dāng),，用自己的實(shí)際行動(dòng)，兌現(xiàn)了守初心,、擔(dān)使命的錚錚誓言,。安全,，是幼兒園日常工作的重中之重，總務(wù)處在程化琴的帶領(lǐng)下,，克服一切困難,，力爭(zhēng)做好幼兒園家屬院住戶的人員管控，落實(shí)市委,、區(qū)委的防控細(xì)則,，在防疫物資短缺情況下積極想辦法進(jìn)行防護(hù)物資儲(chǔ)備，挨家挨戶登記外省回來人員,；每一位后勤人員,，都堅(jiān)守在小區(qū)重要卡點(diǎn)，每天對(duì)家屬院進(jìn)行疫情排查,，強(qiáng)忍風(fēng)寒,、奮斗在疫情防控第一線，力爭(zhēng)全方位守護(hù)好區(qū)幼這一方凈土,。一路走來,，我們忙碌著，工作著,，也在成長(zhǎng)著,。
二、云中課堂：疫情期間,，教務(wù)處及時(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)活動(dòng)形式,。通過主題游戲推送、視頻溝通等方式,，使教師們的教學(xué)內(nèi)容,、家園共育更加具體、有效,。各班班長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒與家長(zhǎng)身心狀況,，通過家訪、視頻談話,，全面,、細(xì)致的參與到每一個(gè)孩子的日常活動(dòng)中來,。大部分一線教師能夠利用居家時(shí)間靜心閱讀,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富專業(yè)知識(shí),。及時(shí)了解疫情發(fā)展動(dòng)態(tài),，實(shí)時(shí)關(guān)注最新疫情信息。通過微信公眾號(hào),、班級(jí)微信群等多種渠道向幼兒和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,。
三,、防控演練、文明單位整檔,、下鄉(xiāng)扶貧：4月份,，疫情防控工作常態(tài)化,。辦公室提前制定好了復(fù)學(xué)方案，力保復(fù)課順利進(jìn)行,。全園嚴(yán)格做好值班巡查,、消毒、通風(fēng)工作,，與此同時(shí),，不辭辛勞，錄制防疫演練視頻,。與此同時(shí)各科室見縫插針,，整理市級(jí)文明單位的各種檔案，并順利通過審驗(yàn),。今年是精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)年,，班子成員更是犧牲周末休息時(shí)間，下鄉(xiāng)參與扶貧工作,?？挂叩?個(gè)多月,，現(xiàn)在回憶起來,，在那段似乎兵荒馬亂的日子里,，我們雖心有余悸，但依然能做到忙而不亂,，有條不紊,。
四、復(fù)課：5月18號(hào),，疫情趨于穩(wěn)定,，我們終于如期復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)第一天我們舉行了隆重的復(fù)學(xué)典禮,。復(fù)學(xué)伊在各項(xiàng)疫情防控和保健工作的有效保障下,，我們首先致力于彌補(bǔ)孩子們?cè)谝咔槠陂g落下的課程。與此同時(shí)由教務(wù)處牽頭開展了聽“推門課”的教研活動(dòng),，研課,、磨課,。
五、優(yōu)質(zhì)課,、幼小銜接,、畢業(yè)繪畫展：
盡管本學(xué)期只有短短的一個(gè)半月的時(shí)間，但我們的行程依然被安排的滿滿當(dāng)當(dāng),。
6月1日,，**書記蒞臨我園慰問幼兒。
6月16日,，2020年**區(qū)中小學(xué),、幼兒園優(yōu)質(zhì)課在我園順利成功舉辦。
6月18日,，為了幫助大班孩子更全面,、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,，我們帶領(lǐng)大班孩子去平橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)參觀,；并為大班幼兒家長(zhǎng)送去了一堂實(shí)用的幼小銜接課堂，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
6月29日,，大班孩子畢業(yè)季，我們成功舉辦了大班幼兒畢業(yè)季的繪畫展,，孩子們用手上的五彩畫筆為大家奉獻(xiàn)了一場(chǎng)視覺上的饕餮盛宴,。
六、食堂工作：后疫情時(shí)期,，我們更加關(guān)注孩子的飲食安全,。
通過正常渠道采購(gòu)食品，索取合同攤位的合法證件,。在與供貨商合作前,，我們認(rèn)真審核證件，明確責(zé)任,，簽訂協(xié)議,。把好采購(gòu)、驗(yàn)收,、取樣,、浸泡、清洗,、操作,、消毒關(guān)。
一絲不茍地做好消毒工作,。餐具做到＂一用一消毒＂,，小餐具用消毒柜消毒,，大餐具用消毒液消毒。
組織食堂工作人員職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》或?qū)λ齻冞M(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí),，提高規(guī)范操作的能力。
進(jìn)行成本核算,，增強(qiáng)了食堂財(cái)產(chǎn)管理,。炊具、餐具等各種消耗物品認(rèn)真履行領(lǐng)用手續(xù),，學(xué)期結(jié)束時(shí)上交清點(diǎn),，增強(qiáng)了大家愛護(hù)集體資產(chǎn)的責(zé)任感。
七：寫在最后的話：
繁忙而緊張的一學(xué)期悄然落下帷幕,?；仡欁蛱欤覀儾煌跣?，以靜應(yīng)變,，踏實(shí)奮進(jìn)，豐深足跡,，印痕串串,。展望明天，隨著**區(qū)幼兒園老園換新顏,，我們將進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,，進(jìn)一步樹立信心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范管理,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,。
在今后的工作中,，乘風(fēng)破浪的**幼人園將繼續(xù)秉持崇高、寬廣的教育心境,，全身心投入幼教事業(yè)當(dāng)中,，播撒希望，執(zhí)著耕耘,，陪伴孩子們健康快樂成長(zhǎng),。
第十一篇:幼兒園疫情防控工作總結(jié)
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理,，為廣大師生的工作,、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障,，針對(duì)近期我國(guó)部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視,，積極預(yù)防,。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作,。以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實(shí)際精心組織,，通過全體師生的共同努力,，使學(xué)
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇四
春天，本該是春暖花開,、生機(jī)勃勃的日子,，卻因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來的疫情，讓xx慢了下來,，但xx不會(huì)停下來,。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒有人是局外人,。靜止不是停止,，疫情要防控，生活還要繼續(xù),。為有效防控新冠肺炎疫情,，保障全體師幼健康，維護(hù)幼兒園安全與穩(wěn)定,，xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于疫情防控工作的各項(xiàng)要求，組織黨員干部,、廣大教職工通過“四網(wǎng)”積極開展疫情防控工作,，充分體現(xiàn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,。戰(zhàn)“疫”號(hào)聲一響，我園黨支部立即行動(dòng),，成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，有效組織，統(tǒng)籌安排,，責(zé)任到人,，黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工恪盡職守、分工合作,，推動(dòng)整體疫情防控工作依法科學(xué)有序進(jìn)行,。為了做好班級(jí)防疫工作，各班班主任每天按時(shí)匯總,、上報(bào)幼兒健康狀況及出行情況,，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
隔離不隔愛,。每周兩次向家長(zhǎng)推送“居家有愛,，成長(zhǎng)不等待”線上家園共育課程，并相繼開展了“居家小衛(wèi)士”,、“春暖花開,，共話成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，讓孩子們的宅家時(shí)光充滿意義,。伴隨活動(dòng)的開展,，教師進(jìn)行線上點(diǎn)評(píng)答疑、實(shí)時(shí)陪伴指導(dǎo),，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒建議,。同時(shí)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組積極參與到各級(jí)部,、各班級(jí)線上教研中,，力求讓課程設(shè)置科學(xué)合理、簡(jiǎn)單高效,，內(nèi)容有溫度又有深度,，讓幼兒園與家庭一同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
“人手不夠,，我來上,。”“我是黨員,，我先上,！”在疫情防控這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，黨員教師亮身份,、沖在前,、做表率，在完成班級(jí)工作的同時(shí),，還主動(dòng)請(qǐng)纓，義不容辭地奔赴“疫”線,，協(xié)助醫(yī)務(wù)人員開展社區(qū)核酸檢測(cè)等疫情防控工作,。她們用屬于自己的方式默默守護(hù)著這座城，守護(hù)著社區(qū)的平安，成為我們心中最美的逆行者,，最可愛的大白,！
疫情的反復(fù)，給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，也帶來了心理層面的波動(dòng),。幼兒的自我調(diào)控能力較弱，而父母的緊張,、焦慮往往會(huì)引發(fā)孩子更大的擔(dān)憂和不安,。為能及時(shí)幫助廣大幼兒及家長(zhǎng)緩解疫情期間的心理壓力，我園開通了心理咨詢熱線,，積極開展線上家長(zhǎng)會(huì)和一對(duì)一電話隨訪,，幫助幼兒和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行正面疏導(dǎo)，釋放壓力和不良情緒,，營(yíng)造健康積極的家庭氛圍,。
黨旗所指，心之所向,。一個(gè)支部就是一座堡壘,，一名黨員就是一面旗幟。面對(duì)新冠疫情嚴(yán)峻考驗(yàn),，xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園廣大黨員干部將繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職工同心同向,、同調(diào)同力，把責(zé)任扛起來,，把標(biāo)桿立起來,，用心呵護(hù)、用愛守護(hù)青幼的每一棵幼苗健康茁壯成長(zhǎng),！
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇五
2020年我們度過了不一樣的新年,，全國(guó)各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué)。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時(shí)，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序、有價(jià)值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長(zhǎng)，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組,。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗，任務(wù)到人,。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴(yán)格落實(shí)值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度,。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向,，做好疫情監(jiān)控報(bào)告,。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍人員接觸史，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向,。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè),。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門。
開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨(午)檢,、因病缺勤登記與報(bào)告,、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測(cè)、有無(wú)佩戴口罩;搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧,，對(duì)幼兒園的教室、辦公室,、走道,、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場(chǎng)所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活,、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案，儲(chǔ)存消毒片,、額溫槍,、紅外線體溫槍、消毒水,、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位,。
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理,，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1,、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì),。
2,、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí),，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)文化,。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關(guān)心,、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感,。
4,、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際,，逐步增加運(yùn)動(dòng)量,，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴、陽(yáng)光浴;加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營(yíng)養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng),。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。
6,、關(guān)注環(huán)境教育,。讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然、接觸大自然,，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關(guān)系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與,，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作,。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。各班還針對(duì)不同的情況,，開展家訪,，電話訪問和當(dāng)面交流等，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
2020年一半已過，一半已開始,，疫情還在,，疫情總會(huì)過去，等到春暖花開,，一切都會(huì)好起來的,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇六
20xx年的春節(jié)假期是一個(gè)"加長(zhǎng)版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭(zhēng),。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時(shí)也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué)。為積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院,、教育局等有關(guān)部門的號(hào)召,，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動(dòng)。
為了能夠讓老師們對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識(shí)和了解,，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學(xué)，我園于20xx年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動(dòng)——《春季開學(xué)，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動(dòng)主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備,、開學(xué)時(shí)工作、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解,。
雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn),，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心整理筆記并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
通過本次培訓(xùn)活動(dòng),，使教師們對(duì)疫情防控知識(shí)有了更加充分的認(rèn)識(shí)和了解，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作,。相信在春暖花開的日子,，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會(huì)早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué),。相信好天氣回來了，一切美好也都會(huì)接踵而至,。
2022年最新幼兒園疫情防控總結(jié)4
通知要求各校要推進(jìn)“離校不離學(xué)”工作，利用在線學(xué)習(xí)的平臺(tái),，借助網(wǎng)絡(luò)手段,，為學(xué)生建立教學(xué)輔導(dǎo)的線上渠道。同時(shí)指導(dǎo)師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護(hù),。在開學(xué)前，各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作,，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,。
根據(jù)要求，各校要錯(cuò)時(shí)安排不同學(xué)段和年級(jí)學(xué)生入校,，明確不宜返校人員,，并提前告知。根據(jù)對(duì)師生員工健康狀況的監(jiān)測(cè),，明確有下列情況者,，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽,、乏力,、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失,，身體痊愈后方可返校,，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員返校返崗。
開學(xué)當(dāng)日,，應(yīng)指定校園出入口,，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測(cè)和師生缺課追蹤工作,。進(jìn)入校園人員一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。非特殊原因,，學(xué)生家長(zhǎng)及親屬等外來人員不得進(jìn)入校園,。做好值班值守，嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告,、零報(bào)告”制度,。
同時(shí)，加強(qiáng)特殊群體監(jiān)測(cè),。根據(jù)開學(xué)前建立的師生員工信息臺(tái)賬,，對(duì)義務(wù)教育階段“隨遷子女”、民辦學(xué)校外地學(xué)生,、有湖北省旅行或居住史的,、開學(xué)前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。對(duì)確診,、疑似或醫(yī)學(xué)隔離觀察的學(xué)生,，待病愈且隔離期滿后，持復(fù)課證明到學(xué)校查驗(yàn)后方可入校上課,。
另外,，各級(jí)各類學(xué)校要上好開學(xué)第一課，利用課堂,、板報(bào),、廣播等多種形式對(duì)師生員工進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展健康教育,，告知其配合學(xué)校開展疫情防控工作,。
開學(xué)后要嚴(yán)格落實(shí)師生員工晨午檢（其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)早、中,、晚三次檢測(cè)制度）,，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作,。配合屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)疫點(diǎn)開展消毒,、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間,，規(guī)范開展集體活動(dòng),。不組織開展聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研,，可通過電話,、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動(dòng)。嚴(yán)格校園集聚活動(dòng),，暫停如升旗,、跑操等大型聚集性活動(dòng)，一律不開展校際間師生聚集活動(dòng),，堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開展教育教學(xué)活動(dòng),。
此外，各校要錯(cuò)時(shí)安排不同學(xué)段和年級(jí)學(xué)生入校和離校時(shí)間,，引導(dǎo)家長(zhǎng)在校門外接送學(xué)生,，督促他們佩戴口罩。嚴(yán)格進(jìn)出安全管理,，嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園,，對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記,、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇七
時(shí)光荏苒,，回首本期工作，可謂是在勞碌中充足,，在摸索中探究,、在革新中立異，一學(xué)期來全園教職工進(jìn)取向上,、求真務(wù)實(shí)，以主人翁的態(tài)度做好每一份工作,，幼兒在園康健愉快的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，社會(huì)各界及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意度高。現(xiàn)就本期如下：一,、本期在教導(dǎo)局的政策領(lǐng)導(dǎo)下,。在學(xué)校的支持下，幼兒園考試測(cè)驗(yàn)體制革新,，試行部分自力(人,、財(cái)、物)治理,。在新的體制下,，我們逐步完善治理措施，規(guī)范治理制度,，訂定各種治理,，探索新的成長(zhǎng)思路，依照標(biāo)準(zhǔn)配置各種人員，體制革新初現(xiàn)雛形,。二,、為了規(guī)范幼兒園治理。晉升“科學(xué)保教”的質(zhì)量,，讓幼兒一日運(yùn)動(dòng)更合理規(guī)范科學(xué),，同時(shí)辦理家長(zhǎng)多次接送幼兒的繁瑣與未便，本期我園實(shí)行全園供應(yīng)早中餐,，為了做好這項(xiàng)工作,，對(duì)廚房進(jìn)行改造，增設(shè)儲(chǔ)物間,、操作間,、生食間、熟食間,、分餐間,、洗滌消毒間、換衣間等,。廚房設(shè)施設(shè)備調(diào)換配置整體燃?xì)庠钆_(tái),、蒸飯柜、油煙凈化設(shè)備,、整體案板,、櫥柜碗柜、消毒柜,、烤箱,、冰箱、食品留樣專柜等;嚴(yán)格依照“明廚亮灶“標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備,。全透明操作間,，配套監(jiān)控及電子顯示屏設(shè)備。安裝專門電路,，確保廚房用電需求及用電平安,。用水、下水改造,，確保廚房用水需求及衛(wèi)生保障,。相關(guān)配套設(shè)備添置，鍋碗瓢盆等廚房必需品,、幼兒擦手巾擦嘴巾,、幼兒午睡床、班級(jí)儲(chǔ)放柜,、空調(diào)等,。三,、學(xué)期初，依據(jù)教導(dǎo)局招生工作精神及我園招生計(jì)劃,。面向社會(huì)招收適齡幼兒,，幼兒園制作了題為《松幼，夢(mèng)想啟航的搖籃》的專題片,，讓更多的家長(zhǎng)了解松幼的教導(dǎo)理念,，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)情景走進(jìn)松幼，起到了很好的鼓吹作用,。四,、保育與后勤工作?？茖W(xué)保教,，保育為先，在新的體制革新下,，幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)日益加強(qiáng),，保育工作也有了更規(guī)范、更嚴(yán)格的要求,。1.兩教一保的標(biāo)準(zhǔn)配備人員,，暑假期間進(jìn)行了教師、保育員伙食員等公開雇用,，擇優(yōu)登科,，同時(shí)園內(nèi)多次開展保育工作培訓(xùn)，確保班級(jí)保育工作做實(shí)做細(xì)做精,。2.早中餐治理,，重點(diǎn)做好班級(jí)供餐方面的衛(wèi)生消毒工作、幼兒飯菜的拿取發(fā)下班作,、幼兒就餐的行為習(xí)慣培養(yǎng)工作,、幼兒午睡的平安照料工作。3.動(dòng)匆匆成長(zhǎng),，晉升保育步隊(duì)的整體素質(zhì)，開展了保育員規(guī)范操作：“疊被子”技能大賽,，供給了一個(gè)展現(xiàn)自我,、相互交流、配合提高的平臺(tái),。4.依據(jù)縣市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估要求,，我園第一光陰向縣衛(wèi)生部門提交托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生評(píng)價(jià)申請(qǐng)書，評(píng)估人員對(duì)我園衛(wèi)生保育工作進(jìn)行了實(shí)地查觀,，查閱材料,，現(xiàn)場(chǎng)扣問等,，評(píng)估反饋我園相關(guān)衛(wèi)生證件齊全(餐飲許可證、康健證等),，設(shè)備設(shè)施齊全(保健室,、電子秤、電子視力表等),，材料詳實(shí),，并揭橥了衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格證。5.保育工作常態(tài)化治理,，進(jìn)行按期與不按期反省,，針對(duì)保育工作中存在的問題實(shí)時(shí)診斷辦理。衛(wèi)生區(qū)域劃分加倍過細(xì),，潔凈消毒工作要求加倍明確,，情景衛(wèi)生、潔凈消毒工作仍然是我園衛(wèi)生工作的亮點(diǎn),。6.幼兒園賬目自力核算,，專款專用,，設(shè)報(bào)賬員,，向?qū)W校財(cái)務(wù)報(bào)賬;增強(qiáng)財(cái)物日常治理，開源撙節(jié),，節(jié)儉辦園,，幼兒餐費(fèi)據(jù)實(shí)結(jié)算，確保幼兒飲食衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)康健;為了確保幼兒園用電平安,，重新安裝專線,，轉(zhuǎn)表。五,、教導(dǎo)教授教化工作,。1.我園注重凸顯情景育人理念，期初就開展了班級(jí)主題情景創(chuàng)設(shè)評(píng)比運(yùn)動(dòng),，即美化了園容園貌,，又起到了潛移默化的作用。2.為了富厚主題課程,，匆匆進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng),，本期開設(shè)了創(chuàng)意手工課程，幼兒經(jīng)過自主著手,，自由創(chuàng)作,，提高著手才能，體驗(yàn)了創(chuàng)作的愉快,。3.教師教授教化技能大比拼,，每位先生都介入,，經(jīng)過團(tuán)體備課、團(tuán)體評(píng)課等環(huán)節(jié),，吸納優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)充不夠，自身專業(yè)程度大晉升,。4.20xx年宿松縣游戲評(píng)比運(yùn)動(dòng)在我園舉行,，我園陶若雪先生的游戲運(yùn)動(dòng)《好玩的梯子》榮獲縣一等獎(jiǎng)并代表宿松縣參加安徽省游戲比賽，最終取得省二等獎(jiǎng)的好造詣,，陳玲園長(zhǎng)得到指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。5.19年1月8日，我園與馬塘學(xué)校幼兒園開展協(xié)作區(qū)園際交流運(yùn)動(dòng),，搭建了教師相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，推動(dòng)了協(xié)作區(qū)幼兒園的配合提高。6.其他運(yùn)動(dòng)：區(qū)域游戲看摩,，慶元旦”繪本展演,、美工展，娃娃樂園繪畫比賽(祝正蘭,、張麗娟獲一等獎(jiǎng),，陳玲、董旭萍,、向旭獲二等獎(jiǎng),，全縣游戲案例評(píng)比(陶若雪、張麗娟獲一等獎(jiǎng),，向旭獲二等獎(jiǎng)),。六、平安,、家長(zhǎng)及廚房工作(一)平安無(wú)小事,，職責(zé)重泰山。1.加強(qiáng)平安警備意識(shí),，做好入園離園關(guān),，繼承采納刷卡簽到的形式，增強(qiáng)保安工作職責(zé),，幼兒入園后關(guān)掉大門;2,，做好飲食飲程度安，包管原資料的進(jìn)入關(guān),，要求供貨商有正規(guī)執(zhí)照,，與他們簽訂合同,，食品新鮮,，單子齊全,，杜絕一切無(wú)證無(wú)票食物入園，包管加工流程的規(guī)范操作,，做好食物和用具的衛(wèi)生消毒工作,，做好每一天的食品留樣工作，包管在園師幼飲食平安,。3.增強(qiáng)平安治理工作培訓(xùn),，10月份祝正蘭參加了全縣中小學(xué)及幼兒園平安治理工作培訓(xùn)會(huì)，并實(shí)時(shí)對(duì)全園教職工進(jìn)行了平安治理培訓(xùn),。4.為了強(qiáng)化我園師生消防平安教導(dǎo),，提高警備自救才能，確保幼兒生命平安,，11月27號(hào)舉行了消防分散演練,。為提高幼兒消防平安警備意識(shí)，遍及幼兒消防平安知識(shí),，加強(qiáng)幼兒社會(huì)實(shí)踐才能,，11月29日午時(shí)，買辦幼兒走進(jìn)縣消防大隊(duì),，消防員耐心的解說和直看的示范,，加強(qiáng)了孩子們的感性認(rèn)知，提高了孩子們平安意識(shí)和自我掩護(hù)才能,。(二)家長(zhǎng)工作：1.為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作,，匆匆使家長(zhǎng)介入到幼兒教導(dǎo)治理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步,，9月20日和9月21日午時(shí)分手召開家長(zhǎng)會(huì),。2.11月30日，舉行了家長(zhǎng)半日看摩運(yùn)動(dòng),，杰出的教授教化展示,、富厚的親子運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)的膳食搭配給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,。3.為了讓家長(zhǎng)介入到幼兒的膳食治理中來,，幼兒園普遍征集家長(zhǎng)看法，開展了幼兒膳食問卷查詢?cè)L問運(yùn)動(dòng),。(三)廚房日常治理工作,。廚房日常治理工作是本期重點(diǎn)。廚房日常治理工作由祝正蘭副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，同時(shí)設(shè)立事務(wù)長(zhǎng)1名,，伙食員4名，勤雜1名,，人員的合理支配包管了廚房工作順利開展,。顛末前期充分的籌備,，本期早中餐從9月18日正式開始，一學(xué)期以來,，幼兒喜歡幼兒園的飯菜,，喜歡先生哄著午睡，家長(zhǎng)從期初的不寧神到此刻的稱頌,，感嘆幼兒園工作的不易,，披露出了深深的敬重之情。資助工作：本期我園貧困資助為15人,。在認(rèn)真實(shí)時(shí)做好本園貧困生的資助之外,，我園還承擔(dān)東北新城10所民辦園及觀護(hù)點(diǎn)的資助治理工作。七,、反思與展望學(xué)前教導(dǎo)備受關(guān)注,，教導(dǎo)看念賡續(xù)更新，作為幼兒園會(huì)面臨不進(jìn)則退的場(chǎng)所場(chǎng)面,，反思本期工作,，感觸頗深，在確定造詣的同時(shí)要找準(zhǔn)不夠與差距：1.結(jié)合幼兒園實(shí)際,，進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,，增強(qiáng)園內(nèi)治理體制的實(shí)施。2.加強(qiáng)辦事意識(shí),，提高辦事質(zhì)量,，辦家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的幼兒教導(dǎo)。3.狠抓平安治理,，關(guān)注平安細(xì)節(jié),，提高全園師幼的平安意識(shí)和平安警備才能。4.增強(qiáng)游戲指導(dǎo),，研發(fā)游戲課程,，讓幼兒在游戲中愉快學(xué)習(xí)?！皻q月不居,，時(shí)節(jié)如流”，新的一年滿懷信心和期望,，我們將堅(jiān)決地在幼兒教導(dǎo)的途徑上前行!
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇八
武漢疫情,，全國(guó)各地的孩子們開學(xué)延遲，20xx年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時(shí)，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康、有序,、有價(jià)值的開展?，F(xiàn)將20xx年春季工作情況總結(jié)如下：
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長(zhǎng),，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴(yán)格落實(shí)值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度,。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向，做好疫情監(jiān)控報(bào)告,。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報(bào)告,、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測(cè),、有無(wú)佩戴口罩；搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧,，對(duì)幼兒園的教室、辦公室,、走道,、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場(chǎng)所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活,、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲(chǔ)存消毒片、額溫槍,、紅外線體溫槍,、消毒水、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位。
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇,、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事、做手工,、唱歌,、幼兒游戲、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸,。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì),。
2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時(shí),，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)文化,。
要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等、尊重,、關(guān)心,、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴,、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感,。
4,、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。
根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際,，逐步增加運(yùn)動(dòng)量,，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴、陽(yáng)光??；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營(yíng)養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng),。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6、關(guān)注環(huán)境教育,。
讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然,、接觸大自然，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關(guān)系,，感受友好,、平等,、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與,，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育,。各班還針對(duì)不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
20xx年一半已過,，一半已開始,，疫情還在,，疫情總會(huì)過去，等到春暖花開,，一切都會(huì)好起來的,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇九
2020年，生命第一,，健康第一,，幼兒健康是全社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。為了保證全園師生的健康,，牢固樹立“健康第一,，預(yù)防為主，安全至上”的思想,，堅(jiān)持“上下齊心,，依靠教師、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、全園抗疫”的原則,，維護(hù)xx幼兒園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，我園采取了得力措施。在廣大師生們齊心協(xié)力,，萬(wàn)眾一心的努力下,，我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好，沒有沒感染人員,，符合開學(xué)條件，防疫工作取得階段性勝利,。
一,、提高認(rèn)識(shí)，制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)
自疫情蔓延以來,，尤其是xx省已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級(jí)響應(yīng),。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署,，按照高度重視、全員參與,、積極應(yīng)對(duì),、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求,，按照預(yù)防為主,，防治結(jié)合；依法防控,，科學(xué)應(yīng)對(duì),；分級(jí)負(fù)責(zé),，屬地管理的原則，充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)陣以待,，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，最大程度地減少疫情對(duì)師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。
二、精心組織,，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我園及時(shí)成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，制定了《xx幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,、《xx幼兒園疫情防控應(yīng)急（返校）預(yù)案》,、《xx幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工,，明確職責(zé),，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮,、統(tǒng)一行動(dòng),。
隨后，召開了疫情防控線上工作會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、行政、教師三方嚴(yán)格值班值守,，做好每日排查跟蹤工作,。強(qiáng)調(diào)全園教職工無(wú)特殊情況不外出,，各班教師應(yīng)保持24小時(shí)通訊暢通,，保證及時(shí)溝通、了解師幼每日健康狀況,，對(duì)于省外幼兒采取跟蹤檢測(cè),。全園啟動(dòng)（返校）應(yīng)急預(yù)案，積極投身于疫情防控工作中來,。
三,、合理安排，采取有效的防控工作措施
1,、加強(qiáng)宣傳,，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教,，普及防治知識(shí),，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識(shí)的宣傳和普及,，提高廣大學(xué)生,、教職員工自我防護(hù)能力。
2,、加強(qiáng)消毒,，及時(shí)清理。學(xué)校定期對(duì)教室,、圖書館（閱覽室）,、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)、工作,、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,，注意通風(fēng)，保持空氣流通,。并及時(shí)清理衛(wèi)生死角,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇十
開學(xué)在即，這份幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案,，每個(gè)園所都應(yīng)該有,！
目前，全國(guó)各地區(qū)陸續(xù)公布開學(xué)時(shí)間,，為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備,，確保各項(xiàng)工作正常開展。園長(zhǎng)和老師們一定要提高應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮,、組織協(xié)調(diào)和處置能力,，以下這份特定應(yīng)急預(yù)案，供各幼兒園參考實(shí)行演練,。
一,、演練目標(biāo)
1、嚴(yán)防疫情輸入幼兒園,，確保園所的安全與穩(wěn)定,；
2、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷,，并盡快進(jìn)行完善；
3,、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度,，不漏報(bào)、遲報(bào),、瞞報(bào),；
4,、提高全園疫情防治知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,，及時(shí)采取措施,，確保師生員工身體健康和生命安全。
二,、演練準(zhǔn)備
4,、玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）；
5,、疫情相關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表,。
三、演練開始前的準(zhǔn)備
演練之前,，可由園長(zhǎng)組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議,，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對(duì)演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn),，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程,，能夠推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。
四,、分情景演練流程
針對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署,，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預(yù)防。
家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)
演練地點(diǎn)：幼兒園大門口
參與人員：保健醫(yī),、保安,、主任教師、配班教師
工作流程：
1）入園的家長(zhǎng)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn),，有序排隊(duì),，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距），保健醫(yī)測(cè)試幼兒體溫并做好記錄,。
2）晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手,，檢測(cè)體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒,，并帶至班級(jí)交給配班教師,，放置衣物,，然后在流動(dòng)水下,，按七步洗手法洗手。
3）配班教師再次在班級(jí)門口檢測(cè)幼兒體溫,，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)參加晨間活動(dòng),。
幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常
演練地點(diǎn)：幼兒園門口
參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī),、家長(zhǎng)扮演人員
情景描述：幼兒由一名家長(zhǎng)送入園,，在大門口保健醫(yī)測(cè)量孩子體溫孩子時(shí),，發(fā)現(xiàn)體溫偏高（額溫計(jì)測(cè)量為38.5℃）。
工作流程：
1）保安組織家長(zhǎng)保持間隔,，有序等待體溫檢測(cè)等流程,。
2）幼兒園保健醫(yī)立即告知家長(zhǎng)幼兒不能入園，要求家長(zhǎng)帶幼兒回家觀察,。
3）園所第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門,，做好登記處理。
4）對(duì)幼兒接觸過的人和物等進(jìn)行全方面的消毒處理,。
5）和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，了解孩子居家情況。
幼兒體溫正常時(shí)入園
演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室
參與人員：中層及以上行政干部,、班主任,、保健醫(yī)生、相關(guān)老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測(cè)量正常,，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園,，并開展正常的幼兒園生活。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門口由保健醫(yī)測(cè)量溫度,，幼兒溫度正常,，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室。
2）幼兒晨檢時(shí),，由保健醫(yī)生按照一摸,、二看、三問,、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況,，對(duì)幼兒手部進(jìn)行消毒。
3）保安引導(dǎo)幼兒入園時(shí)踩踏消毒腳墊,，并做到一人一消,。
4）配班教師再次在班級(jí)門口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí),，放置衣物,，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手,。
教職工入園檢查
1）入園前,，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄,；
2）檢測(cè)體溫正常后,，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；
3）保安用消毒液對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園。
幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀
演練地點(diǎn)：幼兒園班級(jí)課室
參與人員：中層及以上行政干部,、班主任,、保健醫(yī)生、班級(jí)保育老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測(cè)量正常,，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園,，并開展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過程中,，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐,。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室,，在隔離室門口與保健老師交接,。教師回班前做好自我消毒工作。
2）班級(jí)保育老師迅速打開門窗,，保持空氣流通的狀態(tài),，并帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩,、防護(hù)眼罩,，對(duì)教室嘔吐物進(jìn)行清理及環(huán)境消毒工作。
3）配班老師組織其他幼兒有序到班級(jí)旁邊的活動(dòng)室進(jìn)行活動(dòng),。
4）保健醫(yī)立即打電話通知家長(zhǎng)來園接幼兒以便及時(shí)安排就醫(yī),，等在等待家長(zhǎng)的過程中做好防護(hù)工作。
5）家長(zhǎng)來園接患兒時(shí),，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入,，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長(zhǎng)溝通幼兒身體狀況,，建議家長(zhǎng)盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診,。
進(jìn)餐及離園流程
進(jìn)餐
1）餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周,，注意保持安全間距,，不少于1米。
2）保育員佩戴口罩,、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒,，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒。
3）教師組織幼兒分散進(jìn)餐,，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處,。
離園
1）班級(jí)教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作,，并做好記錄,。
2）確認(rèn)班級(jí)無(wú)人后,，保育員離開時(shí)打開班級(jí)紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒,。
3）食堂人員進(jìn)行廚房?jī)?nèi)環(huán)境,、物品消毒。
4）保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒,。
5）保安晚間巡視園所時(shí),，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí),。
五,、演習(xí)結(jié)束工作安排
演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工一起復(fù)盤防疫流程,，調(diào)整工作流程與方法,。并由保健醫(yī)收集整理，打印完整版要求發(fā)放園所每位教職工,。
通過應(yīng)急演練,，讓教職工對(duì)防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識(shí)，為將來開學(xué)后的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然,，我們還要及時(shí)總結(jié),，不斷完成,，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì),，確保所有孩子的健康,，讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)放心,！
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇十一
20--年的
春節(jié)
假期是一個(gè)"加長(zhǎng)版"的假期,，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭(zhēng)。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時(shí)也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué),。為積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院、教育局等有關(guān)部門的號(hào)召,，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動(dòng)。為了能夠讓老師們對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識(shí)和了解,，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學(xué),，我園于20--年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動(dòng)——《春季開學(xué)，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動(dòng)主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備,、開學(xué)時(shí)工作,、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解。
雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn),，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、專心整理筆記并撰寫了
學(xué)習(xí)心得
體會(huì)。通過本次培訓(xùn)活動(dòng),，使教師們對(duì)疫情防控知識(shí)有了更加充分的認(rèn)識(shí)和了解,，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會(huì)早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué),。相信好天氣回來了，一切美好也都會(huì)接踵而至,。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇十二
2020年庚子年春節(jié),，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國(guó)上下積極響應(yīng),，積極應(yīng)對(duì)這場(chǎng)人類與病毒的戰(zhàn)役,。祝溝中心幼兒園面對(duì)疫情，積極響應(yīng)上級(jí)指示,，第一時(shí)間采取措施,，以領(lǐng)導(dǎo)班子、一線教師,、家長(zhǎng)及幼兒四個(gè)維度各盡其責(zé),，分層開展疫情防控工作。
一,、領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮模范帶頭力量,，科學(xué)決策，精準(zhǔn)施策
面對(duì)疫情,，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時(shí)間響應(yīng),，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂疫情防控工作預(yù)案,，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作,，嚴(yán)格把控值守人員值班管理,，專門定制宣傳海報(bào)、制作宣傳欄,、宣傳橫幅等,，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作各個(gè)環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實(shí)處,。
德高為師,，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段,，在全體師生及家長(zhǎng)居家抗“疫”的同時(shí)，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級(jí)要求,，24小時(shí)待命,，每日在園值守，提前進(jìn)入上班狀態(tài),，到崗待命,，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”,，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標(biāo),。
二、一線教師全力守護(hù),，實(shí)時(shí)關(guān)注,，隨時(shí)響應(yīng)
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機(jī)旁、電腦邊,，時(shí)刻關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài),，時(shí)刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號(hào)發(fā)布親子活動(dòng)指導(dǎo),，同時(shí)針對(duì)不同幼兒動(dòng)態(tài),，實(shí)時(shí)為家長(zhǎng)提供科學(xué)、有針對(duì)性的指導(dǎo);時(shí)刻關(guān)注工作群中即時(shí)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),，第一時(shí)間響應(yīng)上級(jí)指示，做好各項(xiàng)疫情防控信息上報(bào)工作,，同時(shí)將最新,、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長(zhǎng)，全力守護(hù)幼兒健康,。防控疫情,，他們?yōu)閻壑凳?
三、家長(zhǎng)團(tuán)體全力支持,，積極配合,，做好幼兒防護(hù)的堅(jiān)強(qiáng)后盾
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨,，家長(zhǎng)群里報(bào)平安的消息此起彼伏,，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,，都是家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師,，辛苦了”，都在傳達(dá)著家長(zhǎng)對(duì)老師們工作的認(rèn)可,。一個(gè)又一個(gè)的通知,，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復(fù),，詮釋著師者的牽掛與家長(zhǎng)的支持,。
家長(zhǎng)們的支持、關(guān)注,、積極回復(fù),，就是所有老師工作的動(dòng)力，為了孩子們的健康及安全,，家長(zhǎng)與教師齊心協(xié)力,，共同配合，實(shí)現(xiàn)“日?qǐng)?bào)告,、零報(bào)告”的目標(biāo),，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻(xiàn)自己的力量!
四、全體幼兒響應(yīng)號(hào)召,，居家抗“疫”,，親子趣玩不停學(xué)
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù),，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,，結(jié)合線上親子活動(dòng)，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫,、手工,、親子游戲、健身運(yùn)動(dòng),、觀看疫情防控專題欄目,、學(xué)習(xí)防控小知識(shí)，每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行的如火如荼,，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響,。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，是孩子們的堅(jiān)守,、熱情,，讓這個(gè)原本“黯淡無(wú)光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德,，砥礪堅(jiān)守。這就是祝溝中心幼兒園,，這就是祝溝中心幼兒園的教師團(tuán)隊(duì),，這就是祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們和孩子們。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，是我們的共同攜手與堅(jiān)守讓我們看到了溫暖,，看到了力量，看到了希望,。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,，眾志成城，我們一定能夠取得這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康,、快快樂樂的成長(zhǎng),。
疫情防控總結(jié)幼兒園中班篇十三
2020年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情期間,，全國(guó)各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué)。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時(shí)，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序、有價(jià)值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長(zhǎng),，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組,。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人,。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴(yán)格落實(shí)值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報(bào)告制度,、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動(dòng)向,，做好疫情監(jiān)控報(bào)告。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向,。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè),。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理,，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測(cè),、有無(wú)佩戴口罩,；搞好消毒、衛(wèi)生工作,，營(yíng)造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對(duì)幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場(chǎng)所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲(chǔ)存消毒片、額溫槍,、紅外線體溫槍,、消毒水、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位。
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。
幼兒園日常管理,，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，確保教學(xué)質(zhì)量。
1,、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。
通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸,。如果孩子感興趣，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì)。
2,、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況,。
在回顧假期生活時(shí)，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng),，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營(yíng)造良好的班級(jí)文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關(guān)心,、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。
4、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì),。
根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際,，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，組織形式多樣,、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴,、陽(yáng)光?。患訌?qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況，分析營(yíng)養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng)。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。
在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6、關(guān)注環(huán)境教育,。
讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然,、接觸大自然，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關(guān)系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作,。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育,。各班還針對(duì)不同的情況，開展家訪,，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
2020年一半已過,，一半已開始，疫情還在,，疫情總會(huì)過去,，等到春暖花開，一切都會(huì)好起來的,。
