方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇一

為進一步落實“兩綱”教育,，以中秋節(jié)為契機,，開展一系列節(jié)日文明活動，以說服王先生更多地了解傳統(tǒng)節(jié)日,，認同傳統(tǒng)節(jié)日,，喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,，過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情懷，形成友好和諧的人際關(guān)系,，增強中華民族的凝聚力和認同感,，努力營造家庭幸福、社會和諧的節(jié)日氛圍。

中秋節(jié)快樂

一,、主題班會

二,、“我和家人一起度過了中秋節(jié)”

要求:通過攝影體驗與家人共度中秋的.快樂。六年級每個班完成4張照片,，9月29日將照片ftp到矯正處中秋文件夾,。

三、往年的中秋節(jié)我們要怎么過,？

要求:活動方案征集結(jié)束后,，讓先生們體驗到與親人相聚、幸福生活的快樂,。七年級每個班完成4個活動計劃,，9月16日將照片ftp上傳到矯正處“中秋”文件夾。

四,、你對中秋節(jié)了解多少,？

要求:通過電子文稿中的插圖，從中秋節(jié)的起源,、習俗和與中秋節(jié)無關(guān)的詩歌等方面,，詳細了解中秋節(jié)文明。8年級每個班完成兩篇電子稿,，照片于9月16日ftp上傳至師范教務處中秋文件夾,。

五、“攜手共享中秋,，送祝?！?/p>

要求:為了表達對四川災區(qū)先生的懷念，我真誠地以賀卡的方式祝四川先生中秋節(jié)快樂,。九年級各班完成四張帶有字畫和祝福語的賀卡小制作,，于9月16日交到政教處。

中秋策劃策劃(part3)月是國家和家庭幸福的象征,。自古以來,，中秋節(jié)不僅是家人團聚的時刻，也是舉國歡慶的時刻,。從季節(jié)上看,，中秋節(jié)是“秋收節(jié)”。從起源上來說,，中國古代就有春天拜太陽，秋天拜月亮的禮制,，中秋節(jié)也被稱為“拜月節(jié)”,。

祭月習俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國祭,。燒香,、放天燈、在月亮上行走和跳火龍極大地豐富了中秋節(jié)的活動,。一個民族巧妙地將宇宙現(xiàn)象最完美的時刻與農(nóng)耕相結(jié)合,，將月圓之夜作為國定假日，讓原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文意蘊,。

文化是月亮的靈魂,。既要讓傳統(tǒng)文化在市場的沃土上生根發(fā)芽，又要不斷賦予“中秋月圓”新的時代內(nèi)涵,，重新發(fā)現(xiàn)時代的感覺,。今年中秋節(jié)，我們學院為師生搭建了中秋賞月平臺,。為此,，我們設計了一個活動計劃。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇二

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴、老師,、家人一起過節(jié)的快樂,。

1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3,、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1,、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2,、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，最好是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4、關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇三

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，每年農(nóng)歷八月十五日，人們在這一天通常會欣賞月亮,、吃月餅,、賞花燈等活動。對于企業(yè),、學校,、社區(qū)等組織來說，為員工,、學生,、居民們提供一些有趣的中秋節(jié)活動，不僅可以增強組織凝聚力,，也可以營造節(jié)日氛圍,，以下是幾種活動方案供參考。

策劃一場以賞月品茶的中秋節(jié)活動,，在一個適合觀賞月亮的場地（如公園,、廣場、花園等）放置幾張小桌子和幾把椅子,，再準備一些茶具,、茶葉和月餅，邀請大家一同品茶,、品月餅,、聊天賞月?；顒蝇F(xiàn)場可以放置一些文化類書籍,、音樂cd等，讓現(xiàn)場的參與者在賞月,、品茶的同時增長知識,。

在中秋節(jié)前幾天，可以舉辦diy制作月餅的活動,，現(xiàn)場準備好一些月餅皮,、芝麻,、糖、豆沙餡等,，配備一些制作月餅所需的工具,，然后邀請大家一起動手diy制作出自己心儀的月餅，可以比賽制,，讓參加的人可以在比賽中獲得滿足感和歸屬感,。活動會之后,，可以將這些月餅放置到員工宿舍,、活動場地等地，讓更多人分享這份快樂和溫馨,。

中秋節(jié)最受歡迎的莫過于花燈了,，可以邀請員工、學生,、居民家長和孩子組成團隊,，來一場親子花燈比賽，可以提前布置好比賽場地,，讓每個團隊有充分的時間準備和展示自己的花燈,，裁判可以根據(jù)花燈的造型、顏色,、燈光等因素評分,，最后頒發(fā)獎項，活動現(xiàn)場還可以開設一些小游戲,、表演,、抽獎等，增加活動的趣味性和互動性,。

在中秋節(jié)到來的前幾天,，可以邀請員工、學生,、居民參加品嘗月餅大賽,，使用盲目品嘗法，讓大家品嘗每個品牌的月餅,，然后根據(jù)個人的口感,、品牌認知度、外觀,、香味等先后評分,，最后評出優(yōu)勝者?；顒咏Y(jié)束后,，可以將評出的優(yōu)勝者的作品放在企業(yè),、學校或居委會展示,，并向優(yōu)勝者頒發(fā)獎金和獎品,。

在中秋節(jié)當天，為居民,、員工等提供一場以家庭制作花燈和欣賞花燈為主的活動,。參加者可以自帶制作花燈的材料,，也可以現(xiàn)場購買,，在活動場地設立制作工位，準備好制作花燈所需的`工具和配件,，以互動和學習的方式教授制作花燈的方法和技巧,，并提供飲料和點心。在制作完成后,，讓大家?guī)е灾频幕粢黄鹳p月,，或者將花燈掛在自己的家中，增添節(jié)日氛圍,。

綜上所述,，中秋節(jié)活動不僅可以讓員工、學生,、居民在假日中放松身心,，享受快樂，增進互動,，而且在其中也能感受到中華文化的博大精深,，增強了對傳統(tǒng)節(jié)日的認識與了解，讓傳統(tǒng)文化得以保留與發(fā)揚光大,。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇四

1.活動準備：

彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

2.活動過程：

通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團圓節(jié),。

利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應該怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果,，看月亮,，玩花燈,，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

制作邀請卡,，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的`文字,。

將邀請卡帶回家,，送給家人。

3.注意事項：

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請,，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果,、零食等食物;唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇五

中秋節(jié)的感悟隨筆

中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食有哪些

中秋節(jié)傳統(tǒng)詩歌

中班中秋節(jié)活動方案(一)

一,、了解中秋節(jié)的由來，知道八月十五是中秋節(jié),。

1,、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞,。

師小結(jié)：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹,，結(jié)果呀他們一個在(天上)，一個在(地上),，只能遠遠地互相對望,，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,，為了紀念她,，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。

2,、知道八月十五是中秋節(jié),。

師：你們知道是哪一天嗎?對!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?

二、知道中秋節(jié)是全家團圓的日子,。

1,、師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過，怎么過，現(xiàn)在請你去和好朋友說一說吧!

2,、集中交流,。

師：現(xiàn)在請你說一說，中秋節(jié)你和誰一起過?感覺怎么樣呀?

師小結(jié)：哦!原來中秋節(jié)呀是一個團圓的日子,，全家人在一起團團圓圓,，快快樂樂。

三,、了解中秋節(jié)的有關(guān)習俗,。

1、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風俗,。

的餡不同,，那月餅的味道也(不一樣)。

師：你吃過什么味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?

師幼：表示一家人(團團圓圓,、幸福的在一起),。

2,、了解賞月,、猜燈謎活動。

師：中秋節(jié)還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢?師小結(jié)：中秋的月亮呀特別圓,，特別亮,，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢!中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中國人非常重視它,。

四、慶祝中秋節(jié),。

1,、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來。

師：中秋節(jié)的活動真豐富呀!中秋節(jié)就要到來了,，我們也來提前慶祝中秋節(jié),，圍成圓圈一起來跳月吧!

五、結(jié)束活動,。

剛才我們小朋友還帶來了月餅呢,，我們一起去教室品嘗月餅吧!

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇六

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日--中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1.各色彩紙若干,，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室。

一,、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一)導入活動

師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二)講解示范:

1.提問:你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4.老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

(三)幼兒操作:

重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大,。

難點:流蘇盡量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四)展示作品:

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇七

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣,。

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的.方式表達自己對節(jié)日的感受,。

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動室。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2,、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

1、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達的情感,。

2、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

3、邊看表演邊聽歌曲,，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感,。）

4,、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇八

通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

20xx年x月x日下午3：00——5：40

中班

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負責幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品；裝,。

12：50——13：30班長開班級小會,，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁,、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐,，楠,、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

1,、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3,、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息,、如廁,、喝水（露、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水,。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動

1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中

2,、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風

趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂,，教師扮演蚊子,，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演,。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛,。

3,、預備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20111002》（韓放電腦）

16：40——17：00

1,、幼兒及家長休息,、如廁,、喝水；

2,、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30

1,、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

2、家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結(jié)束,，歡送家長幼兒離園,。

中班中秋節(jié)活動方案范文

幼兒園中班中秋節(jié)活動方案范文

中班手工活動方案

中班教學活動方案

中班積木活動方案

中班游戲活動方案

中班藝術(shù)活動方案

中班中秋節(jié)活動教案

中班體育游戲活動方案

中班幼兒五一活動方案

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇九

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

20xx年9月29日(星期六)下午3點整

1.通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉,。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的'人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩等等)

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

4.盤子若干

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識問答小比拼

1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)

a唐b宋c元d明

4.月餅最初是用來做什么的?(a)

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

5.春風又綠江南岸,，明月何時照我還是誰的佳作?(a)

a王安石b李白c杜甫d白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇十

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日：

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事：

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,?！痹瓉恚铝凉媚锩刻於荚谧兓?，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇十一

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,；

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動室。

欣賞歌曲

1,、欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的`內(nèi)容和所表達的情感,。

2、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

1,、歌曲

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3,、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案,。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩

2,、語言：

3、科學：

4,、美術(shù)：

5,、音樂：歌曲

6、數(shù)學：小班

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇十二

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

班級集體活動

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類游戲,。

環(huán)境創(chuàng)設

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動

1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2,、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4,、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。

家園共育

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準備燈籠,，最好是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,，學習尋找,、搜集資料，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽節(jié),、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化,。

2,、知道教師節(jié)、國慶節(jié),、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

3,、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛勞動,、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。

二,、教師指導建議：

(一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的.圖片等,。

2,、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3,、教育活動：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,。

(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,，制作道具并進行表演,。

4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5,、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前夜,，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等,。

活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內(nèi)心體驗,，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月,、家人團聚,、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育,。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇十三

設計思考：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。主題目標：

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,?；顒訙蕚洌?/p>

1.各色彩紙若干，作畫工具 2.收集各種月餅盒子布置活動室?；顒影才牛?/p>

一,、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問： 你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？

二、制作紙燈籠

（一）,、導入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

（二）、講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠,？

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4.老師示范剪流蘇,。先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

（三）,、幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。難點：流蘇盡量剪細,。幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）,、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。

中秋節(jié)活動方案中班做月餅篇十四

活動時間：20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動地點：中班

活動人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排,。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

活動當天物品領(lǐng)取：

活動具體安排：各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品,；裝,。

12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作,，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐,、如廁、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。（王領(lǐng)取加餐，楠,、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

過程：

1,、教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3,、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

5：50——16：10幼兒及家長休息、如廁,、喝水（露,、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水,。露為家長倒水,。

16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動1,、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

2,、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時值請大家拍手,，第一遍音樂，教師扮演蚊子,，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）,。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛,。

3、預備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4,、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季》（韓放電腦）

16：40——17：00

1,、幼兒及家長休息、如廁,、喝水,；

2、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐

17：00——17：30

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

2,、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結(jié)束,，歡送家長幼兒離園,。