為了保障事情或工作順利,、圓滿(mǎn)進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

大班中秋節(jié)活動(dòng)方案做月餅篇一

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

3,、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快,。

1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《嫦娥奔月》

一、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

二,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的,？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么,？

四,、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1,、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅,？——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來(lái)介紹,。

2,、月餅為什么是圓的呢？

3,、老師小結(jié),。

五、分享月餅,。

大班中秋節(jié)活動(dòng)方案做月餅篇二

民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,、幼兒的科普知識(shí),，“月食”,，與影像知識(shí)。

3,、中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

活動(dòng)環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

1、主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀,、彩紙，剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2,、月餅盒,、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫(huà)工具；燈泡,、皮球（大,、小各）；手電筒,、白墻/屏幕,；月餅、水果,、盤(pán)子,、水果刀。

其它：凳子,、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話(huà)筒,、條幅等。

活動(dòng)過(guò)程：全園孩子參加,，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一美麗圖，我來(lái)畫(huà)

活動(dòng)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,，繪畫(huà)工具,。

1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限,，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限,。）

1,、類(lèi)型：水粉畫(huà)：水粉顏料、調(diào)色板,、排筆,、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶,。

2,、類(lèi)型：水墨畫(huà)：宣紙、墨汁,、毛筆,。

3、類(lèi)型：黏貼畫(huà)：顏色的紙片,、舊布頭,、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的`畫(huà)面,。

4、類(lèi)型：蠟筆畫(huà)

油畫(huà)棒,、白紙

5,、類(lèi)型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后,，在水粉上作畫(huà),，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類(lèi)型：添畫(huà)：教師可圖畫(huà)的半成品,、畫(huà)筆

7,、類(lèi)型：手工折紙：成品、過(guò)程圖（需家長(zhǎng)和老師的）

8,、類(lèi)型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9,、類(lèi)型：砂紙

10,、類(lèi)型：陶藝：顏色的泥,，烤箱

1、每種都幾個(gè)漂亮的成品,，供幼兒參考

2,、如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字,，分類(lèi)展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家,。

大班中秋節(jié)活動(dòng)方案做月餅篇三

1,、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3,、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

1,、各色彩紙若干,，作畫(huà)工具

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

一,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷

1、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？

二,、制作紙燈籠

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1,、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠,？

2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4,、老師示范剪流蘇,。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。

5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。

（三）幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,，并且畫(huà)大,。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

（四）展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線(xiàn)上,。然后相互介紹和欣賞。

大班中秋節(jié)活動(dòng)方案做月餅篇四

★了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

★發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

★促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

x月x日x日

班級(jí)集體活動(dòng)

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。

2,、活動(dòng)過(guò)程：

★通過(guò)故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié),。

★利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。（一家人圍坐在一起吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）

★制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋,。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

★將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人,。

3、注意事項(xiàng)：

★對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話(huà),，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上,，如“爸爸，我最?lèi)?ài)你了,，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽?zhuān)Ｍ隳芘阄疫^(guò)中秋,，拜托拜托！”“爺爺,，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧,，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”

“姥姥，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”……

★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢,？（準(zhǔn)備月餅,、水果、零食等食物,；唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目,；給家人端水、捶背等）

★建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

大班中秋節(jié)活動(dòng)方案做月餅篇五

1,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4,、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

5,、交流月餅的形狀和味道,。

6、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)

月亮為什么有圓缺,。

備

月餅（若干份）、圖畫(huà)紙,、彩色水筆,、范畫(huà)：月之中、月中,、月末時(shí)的月亮,。

一、出示：月餅,。談話(huà)導(dǎo)入課題,。

1、引導(dǎo)幼兒互相交流,，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道,。

2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,。

二、了解月亮的變化規(guī)律,。

1,、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽(tīng),。

2、交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳,？她是怎么變化的呢,？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓,？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀,、小船、圓盤(pán)）,？

3,、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了,，像小船了。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤(pán)。接著,，月亮又開(kāi)始慢慢的變小,，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了,。

三,、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。

教師出示范畫(huà),，向幼兒介紹月初,、月中、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初,、月中,、月末的月亮。