計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇一

新學(xué)期又到來了,！中四班本學(xué)期臨來了一些新生，本班共有30名幼兒,，男孩18名,，女孩12名,。1/3家長接的，2/3車接車送幼兒,，與家長交流的機(jī)會(huì)很少,，大部分是沒有上過幼兒園的,，板橋住的比較多,，大部分是農(nóng)村幼兒。由于都是新生,，一開始大部分孩子自理能力比較弱,，有個(gè)別孩子有哭鬧現(xiàn)象,，不愿意上幼兒園。通過兩個(gè)多星期的培養(yǎng),，個(gè)別孩子一會(huì)自己動(dòng)手穿衣服,，大部分孩子可以正確的穿對(duì)鞋子；在吃飯方面,，個(gè)個(gè)都像小老虎,，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒、不講話,、左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣,。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子在生活當(dāng)中多多鍛煉,，更快的成長,。大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園，養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣,，可以按時(shí)到園上課,，在上課時(shí)，幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲,，但是有一部分孩子還是少言寡語,，不喜歡與同伴一起做游戲，也沒有舉手回答問題的興趣,。在這部分老生可以帶動(dòng)少言寡語的新生,。午睡方面，通過在老師幫助下,，孩子有了午睡的習(xí)慣,，在午睡時(shí)知道穿脫衣服，將鞋子擺整齊,，被子蓋好的`良好習(xí)慣,。只有個(gè)別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象,。最近早晚溫差較大,，有的孩子體質(zhì)弱,，有咳嗽感冒的幼兒，我們都特別關(guān)注,，給幼兒多喝水,，給幼兒吃藥,。這些孩子當(dāng)中通過幾節(jié)手工課,，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動(dòng)手能力較差，在動(dòng)手能力方面要多加強(qiáng),，給孩子機(jī)會(huì),。有的孩子膽小不說話，要多給機(jī)會(huì)讓他們多說,，提高語言方面,。

首先：先穩(wěn)定幼兒的情緒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打下好的基礎(chǔ)：

1,、入廁：要引導(dǎo)幼兒有秩序的排對(duì),；

2、用餐：養(yǎng)成左手扶碗,，右手拿勺的習(xí)慣,，在用餐時(shí)不浪費(fèi)米粒，不挑食的好習(xí)慣,；

3,、養(yǎng)成良好的課堂秩序，積極參與集體活動(dòng),；

4,、從小培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神；

5,、引導(dǎo)他們做人誠實(shí),，不說謊；

6,、開展有組織有目的的戶外活動(dòng),；

7,、多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)幼兒；

8,、與幼兒個(gè)別談話,；

9、如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象,，要耐心的引導(dǎo)幼兒,，安撫幼兒，不可以訓(xùn)訴幼兒,；

10,、使幼兒愿意與你做朋友。

其次安全工作：

3,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,，亂跑、遵守教室常規(guī),；

4,、戶外活動(dòng)要有組織，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故,；

5,、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī),。

由于是新生班,，幼兒剛脫離家庭父母，什么都不懂,，沒有良好的常規(guī)與作息習(xí)慣,，所有的習(xí)慣都要從頭開始。

根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的新老生特點(diǎn)以及個(gè)性差異,，有目的地開展一些集體活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、班級(jí)的凝聚力,，并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高各方面的能力,。促進(jìn)有身心和諧發(fā)展,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇二

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演,、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來體現(xiàn),。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等,，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng),。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī),，通過鍛煉得到提高。同時(shí)通過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)能力,，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng),。

通過多種形式的學(xué)習(xí),、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu),、理念,、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí),，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程,。

在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能,、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式,、、提高生活有序的自我服務(wù),、開展觀察有序的深入探究,。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事,、與同行、與領(lǐng)導(dǎo),、與家長進(jìn)行交流反思,，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師,。

將全語文教育,、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力,。

在上學(xué)期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià),、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作,。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力方面,，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表,，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究,。在音樂特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的情況下,，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動(dòng),，根據(jù)音樂課題的計(jì)劃開展有特色、形式多樣的音樂活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂玩家,。

我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施,。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,，開展豐富的,、有計(jì)劃、有層次的音樂活動(dòng),，以有趣的游戲,、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯,、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面,。

五,、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源,。

在上學(xué)期,，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來，他們熱烈地進(jìn)行探討,，熱情地參與親子制作,，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo),。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議,，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇三

新的學(xué)期開始了,，我們又將迎來那群天真活潑,、聰明可愛的小天使們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長,。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒的各種技能和能力,，本學(xué)期我班教師將繼續(xù)在《綱要》精神和蒙氏教育理念以及幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想,，在各方面達(dá)成共識(shí),。根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期我班共有幼兒46名,，其中男孩22名，女孩24名。其中哈族4名,、蒙古族1名、回族名,。我班幼兒在園情緒愉快，能夠與同伴和睦相處，有高興的事能相互分享，關(guān)心體貼身邊人。大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,、熱情大方,，活動(dòng)中積極主動(dòng)，有自己的主見和想法,；個(gè)別孩子性格內(nèi)向，不愛說話，不愛表達(dá)自己的觀點(diǎn),，不愿在他人面前展示自己,，不夠自信,。其中有25名幼兒接受了一年的蒙氏教育,，他們思維活躍,、活動(dòng)積極性很高，對(duì)蒙氏活動(dòng)有著濃厚的興趣,，在日常生活中的行為及蒙氏工作中的表現(xiàn)都較好,。另有15名幼兒剛接觸了一學(xué)期的蒙氏教育,，他們對(duì)蒙氏活動(dòng)有了一定的了解，也產(chǎn)生了較大的興趣,，在自理能力,、生活禮儀、行為習(xí)慣等各方面都有了比較明顯的進(jìn)步,。還有6名幼兒是上學(xué)期因身體原因沒有持續(xù)來園和本學(xué)期新進(jìn)班幼兒,，他們對(duì)蒙氏活動(dòng)知之甚少，也需要教師付出更多的時(shí)間和精力進(jìn)行教育,。

1,、我們將繼續(xù)以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)，開展好蒙氏特色課程教學(xué)活動(dòng),。通過開展日常生活區(qū),、感官區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)等區(qū)域操作活動(dòng),，不斷增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的秩序感和專注力,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力；在蒙氏區(qū)域開展過程中,，教師要做好觀察記錄,，并根據(jù)幼兒的需要，不斷提供和更新工作材料,。

2,、繼續(xù)以幼兒的興趣和需要開展主題教育活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育的特色,，將蒙氏教育與主題活動(dòng)相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中,，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展,；根據(jù)主題教育活動(dòng),，和幼兒共同創(chuàng)設(shè)與主題教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域設(shè)置及材料投放中能夠符合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣，具有一定的探究性和挑戰(zhàn)性,，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,。

3、通過蒙氏數(shù)學(xué)的集體教學(xué)和區(qū)域操作活動(dòng),，使幼兒對(duì)數(shù)量,、形狀、時(shí)間和空間等感興趣,，有好奇心和求知欲,，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能將所學(xué)的的知識(shí)在生活中運(yùn)用,。

4,、針對(duì)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的有濃厚興趣的特點(diǎn)，給幼兒提供更多的練習(xí)繪畫技能的時(shí)間,，可與大班聯(lián)系,，讓幼兒參觀和參與大班幼兒美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒更多的動(dòng)力、信心和希望,。

5,、注重游戲活動(dòng)的.開展，每周按周計(jì)劃定時(shí)開展角色,、結(jié)構(gòu),、表演、音樂,、智力,、體育活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中也將以游戲的方式為主進(jìn)行組織,，使幼兒在游戲中獲得更多的技能,、能力和知識(shí)。

三位教師將分工不分家,，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)工作,，根據(jù)衛(wèi)生保健工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,，同時(shí)合理安排幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,，如消毒制度，衛(wèi)生制度,。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說明,。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，注重培養(yǎng)幼兒的處理能力,，幼兒自己能完成的,，教師決不代勞。

4,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，做好幼兒體溫的測(cè)量與記錄工作；

5、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食、在餐后將桌子擦干凈的好習(xí)慣,；對(duì)吃飯慢和愛挑食的孩子進(jìn)行個(gè)別教育,，改善其不良的行為習(xí)慣。

6,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，請(qǐng)家長及時(shí)注明服用濟(jì)量及時(shí)間，值班教師按時(shí)喂藥,，做好交接記錄,，有問題及時(shí)與家長聯(lián)系。

7,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的常規(guī),，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行門卡接送制度,，確保幼兒的安全,；

2、有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng),，避免發(fā)生安全事故；

4,、隨時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)的教育,，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識(shí)。

5,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

6,、每天班上老師交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1,、尊重家長的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真考慮家長提出的意見和建議,，發(fā)動(dòng)家長為幼兒園教育提供教育資源,。

2、平時(shí)注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)利用電話,、便條及家長接送時(shí)間進(jìn)行溝通，及早解決問題,，免除后顧之憂,。

3、充分利用家園聯(lián)系欄向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),、蒙氏理念,，宣傳一些衛(wèi)生保健知識(shí)，豐富家長的教育,、育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、定期向家長匯報(bào)幼兒的情況并由此獲得幼兒在家庭中的情況及家長反饋意見,，做到家園雙方的教育一致,，并建立、完善幼兒成長檔案,。5,、利用家長半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與幼兒園教育活動(dòng),，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式,，直接觀看幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)家園雙方的聯(lián)系,。

1,、加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念的學(xué)習(xí)及對(duì)蒙氏教具操作的練習(xí),。每周組織班級(jí)教師學(xué)習(xí)蒙氏專業(yè)知識(shí)，熟練蒙氏工作操作,，不斷充實(shí),、鞏固蒙氏教育理念，隨時(shí)記學(xué)習(xí),、教學(xué)心得作為資料,。教師間相互交流,、探討教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)水平,。

2,、每月定期召開班務(wù)工作會(huì)議，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，總結(jié)本班近期的工作開展情況,，安排今后一段時(shí)期的工作。平時(shí)遇到小問題做到及時(shí)溝通,、及時(shí)解決,。

三月：

1、打掃班級(jí)衛(wèi)生,，做好清潔工作,。

2、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,，進(jìn)行常規(guī)教育。

3,、制定班務(wù),、教育教學(xué)、小課題,、特色課程等計(jì)劃,。

4、創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境,、豐富區(qū)域材料,。

5、期初幼兒測(cè)試工作,。

6,、“小百靈”卡拉ok比賽。

7,、召開學(xué)期初家長會(huì),。

四月：

1、種植活動(dòng),。

2,、師幼共同完成主題墻創(chuàng)設(shè)。

3,、故事大王比賽,。

4、組織幼兒春游活動(dòng),。

5,、家長半日開放活動(dòng),。

五月：

1、進(jìn)行慶?！傲弧被顒?dòng)的籌備,。

2、開展安全教育主題活動(dòng),。

3,、“環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動(dòng)。

4,、“我能行,、我最行”親子徙步活動(dòng)。

六月：

1,、慶“六一”活動(dòng),。

2、填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),。

3,、整理班務(wù)、教育教學(xué),、小課題,、特色課程等總結(jié)。

4,、期末幼兒測(cè)試工作,。

5、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)工作,。

6,、召開期末家長會(huì)。

班級(jí)教師在今后的工作中多溝通,、多協(xié)商,、多討論，互相體諒與幫助,，形成和諧的班級(jí)氛圍,，愉快的工作，共同做好班級(jí)的一切工作,，為幼兒的健康成長,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇四

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名,，女生18名,。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高,，新學(xué)期伊始，小朋友們?cè)敢怆x開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,、學(xué)習(xí)?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問早,，好，再見,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩,。一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2.創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來,。

3.注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)具體措施：

1.根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

(四)做好家長工作,，取得家長信任具體措施：

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每日開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二三月份：

1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng),。

四月份：

1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。

2.親子純有活動(dòng)。

五月份：

1.家庭才藝大賽,。

2.對(duì)家長開放半日活動(dòng)觀摩,。召開家長會(huì)。

3.早操表演。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份：

1.慶六一幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測(cè)試及口語大賽,。

3.幼兒發(fā)展評(píng)估,。

4.收集，資料,，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇五

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng),、樂群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù))

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇六

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名,，男孩子17名,。其中四名是插班生。他們分別在各級(jí)各類大園生活過,，各方面發(fā)展都比較均衡,，相信他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛,，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低,，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng) ,，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,，這也是值得我們教師深思的。在語言領(lǐng)域中 ,，我們幼兒在四個(gè)平行班里是發(fā)展得最好的,，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量,。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異,，語言的理解能力有些落后,，如馬天慧、謝雨佳,、白任榆等小朋友更加需要幫助,。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往,，能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活,。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問,，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形,、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大,，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng),、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品,。

3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

（二）,、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2、 學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要,、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非,，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信

4,、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達(dá)自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

3,、喜歡看電視、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

b美術(shù)：

1,、 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、 泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、 制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力,、組織能力和動(dòng)手能力,。另外,我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角，發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的事情,，關(guān)心社會(huì)，做社會(huì)真正的主人,。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋，將材料進(jìn)行分類投放,，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育，同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源,。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4,、家園合作：在家長工作方面,，我們一直本著尊重、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、通信,、面對(duì)面交流、交互平臺(tái),、家長開放日,、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,，便于快速,、有效、及時(shí)的溝通,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長,，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展 “我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。

5,、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂化特色,。用音樂代替琴聲，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī),。同時(shí),，在離園活動(dòng)中,，我們將以趣味數(shù)學(xué),、德育故事為主開展特色活動(dòng),。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維，提高對(duì)數(shù)概念的理解,。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝。

本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了九個(gè)主題，分別是：

主題一：我們又見面了

目標(biāo)：

1、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事，體驗(yàn)成長的快樂。

2、懂得大家在一起時(shí)應(yīng)該遵守集體規(guī)則,，學(xué)習(xí)合作,、謙讓、寬容,、助人,，感受大家在一起的快樂。

3,、有學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能以及與同伴合作的愿望和行動(dòng),，體驗(yàn)成功的喜悅。

主題二：我的好媽媽

目標(biāo)：

1,、知道每年的三月八日是國際婦女節(jié),。

2、知道要關(guān)心媽媽,，學(xué)做媽媽的小幫手來報(bào)答養(yǎng)育之恩,。

3、喜歡參加自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞作活動(dòng),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞作技能,，體驗(yàn)當(dāng)小幫手的樂趣,。

主題三：我愛象山

目標(biāo)：

1、鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,、人文景觀,、名勝特產(chǎn)等，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動(dòng),，懂珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、用游戲,、語言、美工,、音樂等方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自已對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)。

主題四：春天

目標(biāo)：

1,、春天明顯的特征,，萌發(fā)對(duì)季節(jié)變化和自然界變化關(guān)系的興趣。

2,、喜歡參加飼養(yǎng),、采集、制作等活動(dòng),，體驗(yàn)成功的快樂,。

3、了解植物種子的豐富性,、播的途徑,、生長所需的條件，認(rèn)識(shí)幾種常見的種子,。

主題五：動(dòng)物

目標(biāo)：

1,、觀察青蛙、蝸牛,、蝴蝶,、猴子的外形特征，了解他們的生活習(xí)性及活動(dòng)特點(diǎn),，

發(fā)展觀察能力,。

2、大膽地用自已的方式表達(dá)自已的小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受,，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情,。

3,、知道青蛙、蝴蝶和生長過程,，并能通過查找資料等方式獲得相關(guān)的信息,。

主題六：勞動(dòng)的人們

目標(biāo)：

1、知道每年的五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),，是勞動(dòng)者的節(jié)日,。

2、了解與幼兒衣食住行密切相關(guān)行業(yè)的明顯特征及工作意義,，了解各行業(yè)之間是通過分工合作共同為人們服務(wù)的,。

3、感激勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)成果,，產(chǎn)生勞動(dòng)光榮的情感。

主題七：我會(huì)當(dāng)心

目標(biāo)：

1,、 知道在馬路上,、活動(dòng)室里、家里等地方應(yīng)注意的安全事項(xiàng),，懂得一些自我保護(hù)的方法,。

2、 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,、危險(xiǎn)標(biāo)志,。懂得遇事要冷靜、沉著,。

主題八：探索與發(fā)現(xiàn)

目標(biāo)：

1,、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣現(xiàn)象，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

2,、獲取有關(guān)汽車的各種感性經(jīng)驗(yàn)，初步了解汽車的種類,、構(gòu)造及有關(guān)交通規(guī)則,，并能用多種方法進(jìn)行分類、排序,、統(tǒng)計(jì),，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)概念。

3,、認(rèn)識(shí)白天和黑夜的重要特征,，有初步的時(shí)間概念。

4,、能主動(dòng)關(guān)注周圍環(huán)境的變化,，并能用各種感官及方法做觀察記錄,。

主題九：夏天真好

目標(biāo)

1、了解夏天的主要季節(jié)特征,。

2,、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對(duì)夏季的感受。

3,、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求,，學(xué)習(xí)照顧自己。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇七

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng),、樂群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù)）

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,，我們一起迎來新的學(xué)期,。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況

通過一年來師生家園的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣,、進(jìn)餐,，已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言,。存在問題；
由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小,，因此還有出現(xiàn)比較自私,、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

個(gè)別幼兒：平時(shí)有些懶,，在家包辦過多，造成孩子動(dòng)手能力弱一些,，缺乏主動(dòng)性需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力,。

二,、班級(jí)工作總目標(biāo)

針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)“精心精細(xì)”,，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

規(guī)范幼兒一日常規(guī),，學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對(duì)于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成,。安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了,，活動(dòng)范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對(duì)幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時(shí),，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，努力實(shí)現(xiàn)自我管理,。此外，在這個(gè)階段,，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級(jí)分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則、借還物品等,。

家園配合,，做好幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

1,、通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。請(qǐng)家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表,。如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

班級(jí)設(shè)置特色活動(dòng)區(qū),。

(1)注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖笕噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長,。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級(jí)教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次,，老師開一次班級(jí)會(huì)議，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展,。

四,、衛(wèi)生保健讓家長滿意

1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。

活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

五,、家長工作

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長共育”、等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時(shí)與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、組織好家長開放活動(dòng),，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長對(duì)我班工作的支持,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧e極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇九

一,、班況分析：

我們中班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué),，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),，能愉快，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,，在本學(xué)期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位,，通過游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力,、創(chuàng)造能力、動(dòng)手操作能力,、交往能力的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

二、具體工作的目標(biāo)和要求：

1,、在本學(xué)期,，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神,，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案,。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué),，學(xué)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊，積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng),，在工作中,，不斷學(xué)，更新觀念,，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐,。

2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,。通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,，開展各種活動(dòng),，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

3,、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃,，對(duì)班內(nèi)的問題及時(shí)反思、揣摩,，積極參加教師交流,、體會(huì)等活動(dòng)，探索各課的新思路,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4、通過多種渠道,、多種形式與家長溝通,，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)同步教育。

三,、具體內(nèi)容與措施：

({一},、教育教學(xué)方面：

1、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好慣,。

(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)慣,，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼,。

(2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的積極性，能自覺,、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中,。

(3)幼兒勞動(dòng)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，通過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣,。

4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

通過參觀學(xué)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長補(bǔ)短,，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手創(chuàng)作,，突出主題性、教育性,、共同布置環(huán)境,，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合,，讓環(huán)境為課程服務(wù),，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。

(二),、采用不同方式，加強(qiáng)家長工作的力度：

(1)利用來園,、離園時(shí)間與家長進(jìn)行交流,。

(2)定時(shí)召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒的成長過程,。

(3)充分利用每周周四,、周五與家長集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。

(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通,。

(三),、衛(wèi)生保健方面：

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測(cè)量，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過每天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境,。

4、做好幼兒帶量食譜工作,，引導(dǎo)幼兒不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐慣,，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,，做到預(yù)防于末然,，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅,。人走水停等,，值晚班教師鎖好門窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全,。

7,、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄,，按時(shí)定量給幼兒服用,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十

一、班級(jí)基本情況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人,，男孩30名,，女孩15名。我班孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,，且很投入,。新學(xué)期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng),、家長觀摩等活動(dòng),。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

二,、目標(biāo)：

(一)教育教學(xué)

1、本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。

2、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí),。

3、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成。

4,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

5,、能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí)。

7,、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9,、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

10、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

(二)生活常規(guī)目標(biāo)：

1,、高興入園、主動(dòng)問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì),、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

三、采取具體措施：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng),、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，,。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

12,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

13,、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

14,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。

四,、家長工作

1、定期召開家長會(huì),、家長委員會(huì),、班會(huì)，反饋家長對(duì)園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí),。

5,、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí),。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十一

新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假,，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”,，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對(duì)待幼兒，以“愛心,、耐心,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來對(duì)待工作,，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名,，新生2名,，這2名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,，做好每一天。

一,、 班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1,、 本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、 針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動(dòng),，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)，向家長,、同行,、社會(huì)宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4、 結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索,，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中,，兩位教師在配班的同時(shí),，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5、 加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

二,、 各月工作重點(diǎn)

二,、三 月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo),。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的'觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三,、 衛(wèi)生保健工作

a) 保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作,。

b) 繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c) 保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d) 保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e) 加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

四,、 家長工作

1,、 學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通,。在學(xué)期中,、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對(duì)我們工作的看法。

2,、 開學(xué)初召開家長會(huì),，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、 堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4,、 繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，平時(shí)電話聯(lián)系,，動(dòng)員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5 ,、 要求家長配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力。

五,、 工作人員的配合

a) 三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b) 明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c) 堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十二

幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃（一）

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人，女孩15人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

3,、其它個(gè)別情況：

(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí),。

總的來說，我班家長的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù))

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的.衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

2、語言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問,，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面,。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國人,，認(rèn)識(shí)國徽,，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，,，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十三

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的群眾生活,，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

（2）切實(shí)為幼兒帶給潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng),，真正做到家園同步教育,。

我們必須要做到“踏實(shí)、扎實(shí),、三勤,、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問題及時(shí)處理,，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，帶給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種群眾活動(dòng),，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選取、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們透過多方面的`努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，帶給豐富的可操作的材料,，透過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力,。

音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和潛力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)潛力。

（2）預(yù)設(shè)主題《個(gè)性的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真搞笑》、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，透過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，構(gòu)成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心,。

（4）用評(píng)比欄、五角星,、獎(jiǎng)花,、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)會(huì)看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng),。

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭(zhēng)取每位家長的支持,、理解與合作,。

（1）每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長與幼兒,。每一天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流，做到全面照顧,。

（1）多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。