制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇一

新的學(xué)期開始了,，我們又將迎來那群天真活潑,、聰明可愛的小天使們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長,。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高幼兒的各種技能和能力，本學(xué)期我班教師將繼續(xù)在《綱要》精神和蒙氏教育理念以及幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo),、教育思想，在各方面達(dá)成共識,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。

本學(xué)期我班共有幼兒46名,，其中男孩22名,，女孩24名。其中哈族4名,、蒙古族1名,、回族名。我班幼兒在園情緒愉快,，能夠與同伴和睦相處,，有高興的事能相互分享，關(guān)心體貼身邊人,。大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,、熱情大方，活動中積極主動,，有自己的主見和想法,；個(gè)別孩子性格內(nèi)向，不愛說話,，不愛表達(dá)自己的觀點(diǎn),，不愿在他人面前展示自己，不夠自信,。其中有25名幼兒接受了一年的蒙氏教育,，他們思維活躍、活動積極性很高,，對蒙氏活動有著濃厚的興趣,，在日常生活中的行為及蒙氏工作中的表現(xiàn)都較好。另有15名幼兒剛接觸了一學(xué)期的蒙氏教育,，他們對蒙氏活動有了一定的了解,，也產(chǎn)生了較大的興趣，在自理能力,、生活禮儀,、行為習(xí)慣等各方面都有了比較明顯的進(jìn)步。還有6名幼兒是上學(xué)期因身體原因沒有持續(xù)來園和本學(xué)期新進(jìn)班幼兒，他們對蒙氏活動知之甚少,，也需要教師付出更多的時(shí)間和精力進(jìn)行教育,。

1、我們將繼續(xù)以蒙氏教育理念為基礎(chǔ),，開展好蒙氏特色課程教學(xué)活動,。通過開展日常生活區(qū)、感官區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、語言區(qū)等區(qū)域操作活動，不斷增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的秩序感和專注力,，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力,；在蒙氏區(qū)域開展過程中，教師要做好觀察記錄,，并根據(jù)幼兒的需要,，不斷提供和更新工作材料。

2,、繼續(xù)以幼兒的興趣和需要開展主題教育活動,。根據(jù)我班蒙臺梭利教育的特色，將蒙氏教育與主題活動相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展,。在活動中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展；根據(jù)主題教育活動,，和幼兒共同創(chuàng)設(shè)與主題教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域設(shè)置及材料投放中能夠符合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣，具有一定的探究性和挑戰(zhàn)性,，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,。

3、通過蒙氏數(shù)學(xué)的集體教學(xué)和區(qū)域操作活動,，使幼兒對數(shù)量,、形狀、時(shí)間和空間等感興趣,，有好奇心和求知欲,，喜歡參加數(shù)學(xué)活動，并能將所學(xué)的的知識在生活中運(yùn)用,。

4,、針對幼兒對美術(shù)活動的有濃厚興趣的特點(diǎn),，給幼兒提供更多的練習(xí)繪畫技能的時(shí)間，可與大班聯(lián)系,，讓幼兒參觀和參與大班幼兒美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒更多的動力、信心和希望,。

5,、注重游戲活動的.開展，每周按周計(jì)劃定時(shí)開展角色,、結(jié)構(gòu),、表演、音樂,、智力,、體育活動，在教學(xué)活動中也將以游戲的方式為主進(jìn)行組織,，使幼兒在游戲中獲得更多的技能,、能力和知識。

三位教師將分工不分家,，認(rèn)真完成班級各項(xiàng)工作,，根據(jù)衛(wèi)生保健工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,，同時(shí)合理安排幼兒的一日生活,，動靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,，如消毒制度,，衛(wèi)生制度。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說明。

3,、在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的處理能力，幼兒自己能完成的，教師決不代勞,。

4,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，做好幼兒體溫的測量與記錄工作,；

5,、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食,、在餐后將桌子擦干凈的好習(xí)慣；對吃飯慢和愛挑食的孩子進(jìn)行個(gè)別教育,，改善其不良的行為習(xí)慣,。

6、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長及時(shí)注明服用濟(jì)量及時(shí)間,，值班教師按時(shí)喂藥，做好交接記錄,，有問題及時(shí)與家長聯(lián)系,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行門卡接送制度，確保幼兒的安全,；

2,、有組織、有目的地開展戶外活動,，避免發(fā)生安全事故,；

4、隨時(shí)進(jìn)行安全知識的教育,，讓孩子學(xué)會自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等,，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識。

5、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

6,、每天班上老師交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1,、尊重家長的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真考慮家長提出的意見和建議,，發(fā)動家長為幼兒園教育提供教育資源,。

2、平時(shí)注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)利用電話,、便條及家長接送時(shí)間進(jìn)行溝通，及早解決問題,，免除后顧之憂,。

3、充分利用家園聯(lián)系欄向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),、蒙氏理念,，宣傳一些衛(wèi)生保健知識，豐富家長的教育,、育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、定期向家長匯報(bào)幼兒的情況并由此獲得幼兒在家庭中的情況及家長反饋意見,，做到家園雙方的教育一致,，并建立、完善幼兒成長檔案,。5,、利用家長半日活動，邀請家長參與幼兒園教育活動,，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式,，直接觀看幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)家園雙方的聯(lián)系,。

1、加強(qiáng)班上老師對蒙氏教育理念的學(xué)習(xí)及對蒙氏教具操作的練習(xí),。每周組織班級教師學(xué)習(xí)蒙氏專業(yè)知識,，熟練蒙氏工作操作,，不斷充實(shí)、鞏固蒙氏教育理念,，隨時(shí)記學(xué)習(xí),、教學(xué)心得作為資料。教師間相互交流,、探討教學(xué)創(chuàng)新,，提高教學(xué)水平。

2,、每月定期召開班務(wù)工作會議,，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，總結(jié)本班近期的工作開展情況,，安排今后一段時(shí)期的工作,。平時(shí)遇到小問題做到及時(shí)溝通、及時(shí)解決,。

三月：

1,、打掃班級衛(wèi)生，做好清潔工作,。

2,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,，進(jìn)行常規(guī)教育,。

3、制定班務(wù),、教育教學(xué),、小課題、特色課程等計(jì)劃,。

4,、創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境、豐富區(qū)域材料,。

5,、期初幼兒測試工作。

6,、“小百靈”卡拉ok比賽,。

7、召開學(xué)期初家長會,。

四月：

1,、種植活動。

2,、師幼共同完成主題墻創(chuàng)設(shè),。

3、故事大王比賽,。

4,、組織幼兒春游活動。

5,、家長半日開放活動,。

五月：

1、進(jìn)行慶?！傲弧被顒拥幕I備,。

2、開展安全教育主題活動,。

3,、“環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動。

4,、“我能行,、我最行”親子徙步活動。

六月：

1,、慶“六一”活動,。

2、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊,。

3,、整理班務(wù)、教育教學(xué),、小課題,、特色課程等總結(jié)。

4,、期末幼兒測試工作,。

5、清點(diǎn)班級財(cái)產(chǎn)工作,。

6,、召開期末家長會。

班級教師在今后的工作中多溝通,、多協(xié)商,、多討論，互相體諒與幫助,，形成和諧的班級氛圍,，愉快的工作，共同做好班級的一切工作,，為幼兒的健康成長,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇二

我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,；

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒

樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)

1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的'話，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)

幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1.二月份召開新學(xué)期家長會,。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大

活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過實(shí)施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。

逐月計(jì)劃

二月：1.繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng),。

2.開展元宵節(jié)主題活動,。

3.召開新學(xué)期家長會。

4.幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備,。

三月：1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動,。

4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作,。

四月：1.開展愛園周主題活動。

2.組織幼兒秋游,。

3.召開全托幼兒家長會,。

4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察。

五月：1.開展“五﹒一”愛勞動主題活動,。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。

3.“六﹒一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作。

六月：1.開展“六﹒一”幼兒展示大

活動,。

2.召開家長座談會,。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。

4.幼兒升班的準(zhǔn)備工作,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇三

新的學(xué)期開始了,，為了更好的開展工作，幼兒園對老師進(jìn)行了新的調(diào)整。為讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，熟悉新老師,，在幼兒園里健康快樂地學(xué)習(xí)成長，同時(shí)讓家長熟悉并了解我們本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》特制定了本學(xué)期工作重點(diǎn),，現(xiàn)展示與您,，以便對我們的工作有全面的了解,，并給予積極的支持與配合,。

健康領(lǐng)域

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活處理能力,。

3,、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松直轄協(xié)調(diào),。

5,、讓幼兒掌握拍球的技能技巧并能連續(xù)拍球，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。

語言領(lǐng)域

1,、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能主動、有禮貌地用普通話與教師同伴交談,，清楚地說出自己想說的事,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡單的仿編或續(xù)編，獨(dú)立閱讀詩文,。

4,、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

英語：

1,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,，能掌握單詞的正確發(fā)音及漢語意思，理解所學(xué)短語的意思并能隨機(jī)應(yīng)用,。

2,、能聽懂教師經(jīng)常使用的簡單的生活用語或教學(xué)用語，將英語教育生活化,。

3,、愿意并能夠用英語表達(dá)身邊最常見的物品。

4,、愿意并并能主動地與他人進(jìn)行簡單的口語交流,。

5、樂于并能積極主動的參與英語情景表演活動,。

社會領(lǐng)域

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。

5,、初步形成誠實(shí),、勇敢、自信,、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、教師和同伴,，并尊重他們的勞動成果，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍新奇,、有趣的.事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種多樣方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、喜歡生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的的數(shù)、形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達(dá)自己對美的感受,。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌曲。喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)作活動,。

愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)新環(huán)境,，熟悉新老師。

2,、召開1—2次家長會,。

3,、舉行1—2次家長開放日活動。

4,、親子活動,。

5、隨時(shí)迎接幼兒園內(nèi)的各種確定的活動,。

6,、元旦聯(lián)歡活動。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇四

踏著20xx年輕快的腳步我們又迎來了新的一年,。新的學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。這個(gè)學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：

1、正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

2、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,。

3,、安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫-衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

4,、保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

5、保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

3、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺,。我想家長們也常常會主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

4,、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。在這個(gè)學(xué)期,，我會更加努力，把一切提高到新的水平,，讓一切滿足孩子的教育,。

1、不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。

2、懂得交通安全,。

3,、會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

4,、有自我保護(hù)的意識,。

（一）、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實(shí)、好問,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

3、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4、具有初步的空間概念,。

（三）閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字,。

4,、能注意傾聽他人的講話。

5,、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

（四）,、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、積極參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演。

3,、每周學(xué)會一首歌曲,、一個(gè)舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

總之,，我會更加努力的做好一切,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇五

本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨,，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力,。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好,，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷,。

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的

專業(yè)

通過多種形式的

學(xué)習(xí)

在

班級

生活

將全語文教育,、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的`特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識,、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。

雙語教育：加強(qiáng)日常

英語

在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、對幼兒的觀察與教育評價(jià)、音樂教育特色不明顯等問題,，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作,。如提高對幼兒的觀察評價(jià)能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表,，在分析評價(jià)方面加強(qiáng)研究,。在音樂特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的情況下,，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計(jì)劃開展有特色、形式多樣的音樂活動,，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家,。

我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實(shí)施,。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,，開展豐富的,、有計(jì)劃、有層次的音樂活動,，以有趣的游戲,、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯,、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面,。

在上學(xué)期,，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進(jìn)行探討,，熱情地參與親子制作,，主動地為幼兒園班級的各項(xiàng)大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo),。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議,，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動后,，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的

話題

教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通交流,，將家訪、電子郵件,、電話,、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解,。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。

1,、編排早操

2、春游

3,、“三八”年級組“我

愛

4,、四月“國際象棋月”競賽活動

5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽

6,、“六一”十周年園慶系列活動

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇六

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名，女生18名,。通過中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散;,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;,。

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語言,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù),。

1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的`思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學(xué),。

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng),。

幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康,。

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會,。

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1.二月份召開新學(xué)期家長會,。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。

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中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后,，我們一起迎來新的學(xué)期,。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計(jì)劃。

一,、班級情況

通過一年來師生家園的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣,、進(jìn)餐,，已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。存在問題,；
由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小,，因此還有出現(xiàn)比較自私、任性,，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;尊重他人的意識較薄弱。

個(gè)別幼兒：平時(shí)有些懶,，在家包辦過多,，造成孩子動手能力弱一些，缺乏主動性需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。

二,、班級工作總目標(biāo)

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)“精心精細(xì)”，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

規(guī)范幼兒一日常規(guī),，學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長,。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,，老師要做到眼到,、手到、心到,。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會,，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成。安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因?yàn)槿绱耍變旱幕顒幽芰ψ儚?qiáng)了,，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外,，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動的規(guī)則,，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外,，在這個(gè)階段,，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等,。

家園配合，做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

1,、通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

班級設(shè)置特色活動區(qū),。

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大三班這個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn),，使班級工作能更好的開展,。

四、衛(wèi)生保健讓家長滿意

1,、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

活動時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

五,、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長共育”,、等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、及時(shí)與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧?，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇八

新學(xué)期又到來了,！中四班本學(xué)期臨來了一些新生，本班共有30名幼兒,，男孩18名,，女 孩12名。1/3家長接的,，,。2/3車接車送幼兒，與家長交流的機(jī)會很少,，大部分是沒有上過幼兒園的,，板橋住的比較多,，大部分是農(nóng)村幼兒。由于都是新生,，一開始大部分孩子自理能力比較弱,，有個(gè)別孩子有哭鬧現(xiàn)象，不愿意上幼兒園,。通過兩個(gè)多星期的培養(yǎng)，個(gè)別孩子一會自己動手穿衣服,，大部分孩子可以正確的穿對鞋子,；在吃飯方面，個(gè)個(gè)都像小老虎,，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒,、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣,。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓孩子在生活當(dāng)中多多鍛煉，更快的成長,。大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園,，養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣，可以按時(shí)到園上課,，在上課時(shí),，幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲，但是有一部分孩子還是少言寡語,，不喜歡與同伴一起做游戲,，也沒有舉手回答問題的興趣。在這部分老生可以帶動少言寡語的新生,。午睡方面,，通過在老師幫助下，孩子有了午睡的習(xí)慣,，在午睡時(shí)知道穿脫衣服,，將鞋子擺整齊，被子蓋好的良好習(xí)慣,。只有個(gè)別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象,。最近早晚溫差較大，有的孩子體質(zhì)弱,，有咳嗽感冒的幼兒,，我們都特別關(guān)注，給幼兒多喝水,，給幼兒吃藥,。這些孩子當(dāng)中通過幾節(jié)手工課,，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動手能力較差，在動手能力方面要多加強(qiáng),，給孩子機(jī)會,。有的孩子膽小不說話，要多給機(jī)會讓他們多說,，提高語言方面,。

首先：先穩(wěn)定幼兒的情緒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打下好的基礎(chǔ)：

1、 入廁：要引導(dǎo)幼兒有秩序的排對,，

3,、 養(yǎng)成良好的課堂秩序，積極參與集體活動,；

4,、從小培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神；

5,、引導(dǎo)他們做人誠實(shí),，不說謊。

6,、開展有組織有目的的戶外活動,；

7、多鼓勵夸獎幼兒,；

8,、與幼兒個(gè)別談話；

9,、如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象,，要耐心的引導(dǎo)幼兒，安撫幼兒,，不可以訓(xùn)訴幼兒,；

10、使幼兒愿意與你做朋友,。

其次安全工作：

2,、每天做好入園后的晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況以及是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,，檢查幼兒有無異物放到嘴里。

3,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,，亂跑,、遵守教室常規(guī)；

4,、戶外活動要有組織,，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù),。

最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)

根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的新老生特點(diǎn)以及個(gè)性差異,，有目的地開展一些集體活動,，增強(qiáng)幼兒的合作意識、班級的凝聚力,，并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高各方面的能力,。促進(jìn)有身心和諧發(fā)展,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇九

一、班級基本情況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人,，男孩30名,，女孩15名。我班孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享,，喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲,，且很投入,。新學(xué)期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

二,、目標(biāo)：

(一)教育教學(xué)。

1,、本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。

3,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識。

7,、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

8,、大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

10,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

(二)生活常規(guī)目標(biāo)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì),、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

三、采取具體措施：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動、兒歌活動,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時(shí)不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

12,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

13,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

四、家長工作,。

1,、定期召開家長會,、家長委員會、班會,，反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十

一,、班況分析：

過完了一個(gè)短暫的寒假,，孩子們又來到了幼兒園,，平靜了一個(gè)月的幼兒園立刻變得熱鬧起來,，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語。雖然我們只和孩子們分開了半個(gè)多月,，但畢竟過了一個(gè)年,，孩子們大了一歲,，也進(jìn)入了中班下學(xué)期，各方面還是有一些變化的,，下面是我根據(jù)開學(xué)這一個(gè)月來的觀察,，對我班幼兒情況做的幾點(diǎn)具體分析。

1．孩子還是原來那些孩子,，并沒有新成員的加入,，也沒有人離開，大家早已熟悉得像一家人一樣,。因此,，剛開學(xué)時(shí)，幼兒的心情都很愉快,，見到許久沒見的同伴,、老師，表現(xiàn)的特別開心,，并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn),。

2．孩子們對幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉，并且基本上都能自覺遵守,，對一天中各種活動都能積極參加,。

3．幼兒的自理能力和責(zé)任心有很大提高，不但能自己整理衣服,、玩具,，而且還愿意幫助老師和同伴做事情。

4．幼兒之間能力水平的差異仍然存在,，但一些原本能力較弱的幼兒,，開學(xué)后表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步，參加活動的主動性,、積極性有了提高,。

5．孩子們年齡大了，能力強(qiáng)了,，隨之自我意識也增強(qiáng)了,，有了更多自己的想法，情感變得更豐富了,，也開始學(xué)習(xí)控制自己的情緒,。

6．受年齡特點(diǎn)的影響，孩子們的動作更靈活了,，表現(xiàn)更活躍了,，但他們的控制力又明顯不夠。因此,，活潑好動的特點(diǎn)尤為突出,，使得自由活動時(shí),，教室里總顯得有些亂。

二,、保教總目標(biāo),。

在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師,、愛小朋友的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國。講文明,、講禮貌,，能和同伴之間友好的相處。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，自己的事情自己做,。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的想象力,、觀察力和記憶力,，增強(qiáng)幼兒的自尊、自信,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,，喜歡藝術(shù)活動，樂于參與舞蹈表演,，能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持舞蹈技能訓(xùn)練與精神,。

三,、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo)。

（一）,、思品（行為習(xí)慣）的發(fā)展,。

1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則,。

2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助,。

3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛集體,。

4.培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛勞動人民,。

5.培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,，主動精神和活潑開朗的性格。

6.培養(yǎng)幼兒勇敢誠實(shí)的品質(zhì),。

（二）,、健康教育領(lǐng)域。

1．喜歡幼兒園集體生活,。

2．樂意參加各項(xiàng)活動,，態(tài)度積極。

3．初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。

4．初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。

5．逐步建立自我保護(hù)的觀念，治愈避免危險(xiǎn)和以外傷害,。

6．喜歡體育活動,，動作協(xié)調(diào)。

7．會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有次序地收拾運(yùn)動器械,。

（三）、語言教育領(lǐng)域,。

1．能互動,、有禮貌地與別人交談。

2．能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，夢聽懂講話的意思,。

3．能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對各種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

4．能聽懂和學(xué)說普通話,。

（四）,、藝術(shù)教育領(lǐng)域。

1．喜歡并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2．喜歡參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3．能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十一

新學(xué)期開始了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級情況分析。

本班共有36名幼兒,，其中插班生1名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例,，英語水平有了很大的提高,，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時(shí)能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二、工作目標(biāo)及措施,。

保健工作,。

1加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。

2認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。

3重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間,。活動中,，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務(wù)意識,。

5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6定期在家長橋》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

教育工作,。

1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透。

2本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高,、美麗的春天,、家園、變化的天氣,、有趣的故事等,。

3結(jié)合我園的課題研究，繼續(xù)開展子課題“通過體驗(yàn)式閱讀培養(yǎng)45歲幼兒書面表達(dá)能力”活動,，加強(qiáng)幼兒讀寫能力的培養(yǎng),。

4繼續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育,。

5日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比擬,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念。

7進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用、操作方便,、生動合理的蒙事學(xué)具,。

9保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力，解決問題的能力,。

10結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級為主,，開展小型個(gè)案研究，寫好教科研個(gè)案記錄等等,。

11結(jié)合本園實(shí)際,，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：辦小報(bào),、肉松操比賽,、小舞臺、慶“六一”游藝活動等,。

12與班組成員多在一起總結(jié)工作,，找出缺乏及時(shí)改正，對新保育教師多幫助,、多提醒,、使其盡快適應(yīng)班級工作。

家長工作：

1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2及時(shí)更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識,、經(jīng)驗(yàn)。

3向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學(xué)等活動。

4及時(shí)召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十二

本學(xué)期中班幼兒人數(shù)為45人，男孩30名,，女孩15名,。我班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動,。

非常喜歡游戲,，且很投入。新學(xué)期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（一）教育教學(xué),。

1,、本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。

3,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識,。

7、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。

8,、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9,、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

10,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

（二）生活常規(guī)目標(biāo)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊(duì)、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識,。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

1,、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3,、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動、兒歌活動,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時(shí)不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

12,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

13,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、定期召開家長會,、家長委員會,、班會，反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十三

新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一、班級情況分析,。

(一)幼兒情況,。

本班原有幼兒(_)人，這學(xué)期有(_)名新生插班,，有(_)名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒(_)人，其中男(_)人,，女(_)人,，最大的(_)歲半，最小的(_)歲半,，平均年齡在(_)歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴性比較強(qiáng);在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

(二)教師分工合作情況。

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂教育。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能,，英語游戲,、語言故事等，及部分整合課程,。

二,、教育教學(xué)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個(gè)主題(《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動,。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

三、家長工作,。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng),。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動安全。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒印?/p>

四,、衛(wèi)生保健工作,。

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識,。

5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能收拾,、整理物品,。

五、每月工作重點(diǎn),。

(_)月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十四

本學(xué)期我班共有43名幼兒,，男孩21名,，女孩22名，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子,，插進(jìn)3名,。通過上學(xué)期的觀察，對幼兒在身體發(fā)展方面,、認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展方面、家長工作方面等進(jìn)行如下分析：

1,、身體發(fā)展方面,。

手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等,。

如;黃雨,、趙煜等。

道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣,。

2、認(rèn)知發(fā)展,。

智力能力：會比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類。會按歌詞的內(nèi)容編簡單,。

游戲中的模仿能力也很強(qiáng),。如：戴維亞、吳雨薇等,。

的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。

朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達(dá)還有待加強(qiáng),。

3,、社會性發(fā)展方面。

大部分孩子能與同伴友好相處,，懂得在活動中要互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓，小朋友做事有始有終的行為習(xí)慣也已初步形成,，并具有初步的自信心,。但班級中還仍有部分幼兒不會較好地愛護(hù)物品。如：陳奕揚(yáng),、張銘輝等,，他們做事也比較拖拉，依賴性較強(qiáng),。

4,、家長工作方面。

班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送,。

(一)、領(lǐng)域目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

(一)身心保健,。

1,、喜愛各種食品，養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)及主動飲水的好習(xí)慣,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服,，擺放在固定位置,，初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號碼,，了解一些緊急情況下的自救方法,。

3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑,。

4,、體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式，掌握一些調(diào)節(jié),、控制自己的情緒的方法,。

5、了解自己與他人的不同,，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn),，愿意幫助別人。

(二)體育鍛煉,。

1,、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法,。

2,、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，能走、跑交替(或慢跑),，能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑,。

3、會立定跳遠(yuǎn),，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;原地蹬地起跳觸物,，能從30—35厘米高處自然地跳下，落地輕;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳,。

4,、能肩上揮臂投擲小沙包,、紙鏢等輕物，能自拋?zhàn)越拥?高)球或兩人近距離互拋互接大球,。能雙手交替拍球,。

5、能大膽在平衡木上走,，能閉目向前走,，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。

6,、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去,，在攀登架上爬上爬下，學(xué)會墊上團(tuán)身滾,。

7,、能熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)動作，變換隊(duì)形,。

8,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位,，整齊有力,。

9、喜愛并積極參加體育活動,，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂,。

語言領(lǐng)域：

(一)傾聽理解。

1.能獨(dú)立的看書,，對詞匯,、語法敏感，對日常生活常見符號,、標(biāo)志,、文字感興趣,，閱讀過程中初步了解漢字的由來。

2.懂得愛護(hù)圖書,，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書,，有正確的閱讀姿勢。

(二)表達(dá)交流,。

1.會用合適的語言習(xí)慣與同伴對話交流,。

2.能用較連貫的語言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過。

3.能清楚地提出自己想問的問題,。

(三)欣賞閱讀,。

1.會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音,。

2.理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等詞義,。

3.能根據(jù)文學(xué)作品的畫面形象擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面,。

社會領(lǐng)域：

(一)自信心培養(yǎng),。

1.遇到困難和挫折時(shí)，愿意動腦筋想辦法,，自己嘗試解決,。

2.對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù),，能以積極愉快的情緒參加各種活動,，對完成任務(wù)有信心。

(二)人際交往,。

1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事。

2.愿意與父母或成人交談,，與人交往不膽怯,，樂意參加參觀、散步等活動,。

(三)行為規(guī)則,。

1、了解簡單的公共規(guī)則,，并自覺遵守,。

2.在繪畫、閱讀活動中,，努力保持正確的讀寫姿勢,。

3.努力遵守集體活動的各項(xiàng)規(guī)則,。

(四)民俗文化。

1.在主要的節(jié)日活動中,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受,。

2.了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝,、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習(xí)的愿望,。

3,、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣,、雷\彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

4,、帶兒童觀察,、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

5,、引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船,、玻璃制品、洗滌用品),，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

6、使兒童主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一)興趣與審美,。

1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加各種美術(shù)活動,，對各種美術(shù)活動有興趣。

2,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對稱與均衡美,，初步理解形象和主題的意義,，嘗試用語言,、動作、表情等表達(dá)自己的理解,、想象和情感,。

3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,，并嘗試評價(jià),。

(二)繪畫。

1,、認(rèn)識更多繪畫工具,，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會收拾整理美術(shù)工具,、材料,。

2、能用各種點(diǎn),、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

3、大膽使用12種顏色,，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩,，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。

4,、能在畫面上簡單地布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

(三)手工,。

1,、喜愛各種手工活動，會選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意工具使用中的安全性，會收拾整理,。

2,、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象,。

3,、嘗試看圖示折紙，主動探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,，折疊出簡單的形象,。

科學(xué)領(lǐng)域：

科學(xué)：

1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷\彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系,。

2.帶兒童觀察、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

3.引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船,、玻璃制品,、洗滌用品)，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

4.使兒童主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)：

1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。

2.認(rèn)識數(shù)字7-10,，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義,。

4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。

5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對關(guān)系,。

6.以某一物體為中心,，區(qū)別上下、前后,。

7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。

(二)衛(wèi)生保健與安全目標(biāo)：

兒的安全,。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

把好衛(wèi)生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),，把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施,，為此我們。

會定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒餐前洗手,、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng),。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣,。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

抓好班級日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵,。

幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。開展多彩的體育活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全,對幼兒進(jìn)行安全教育,。繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力,，如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo),。

環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,，促使幼兒,。

與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動內(nèi)容,。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開放性的環(huán)境,，如主題墻、自然角,、游戲區(qū)等,，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

人理念,，發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性，促使幼兒,、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

察了解。

兒的動手能力,。

(四),、家園聯(lián)系目標(biāo)。

根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng),。

知識,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí),，由于課程中的許多主題活動,，都要家長的協(xié)助、配合才能完成的,，還請家長配合共同收集廢舊材料,，成為幼兒游戲活動的材料。讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。做到家園互動,，如有請家長朋友幫忙的，每次發(fā)書面通知;同時(shí)利用“家園欄”,、“寶寶檔案袋”,、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長及時(shí)溝通,，相信家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

(一)主題教學(xué),。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動,。在教學(xué)活。

動中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。把國防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，綜合利用各種資源，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個(gè)主題,，分別是：

然的培養(yǎng)起對家園和文化的情感。

時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。

紙的過程中懂得保護(hù)資源,，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。

程與環(huán)境,。并且通過烹調(diào)了解食物加熱的變化,，了解蔬菜的形、色,、氣,、味的特點(diǎn)。

感受夏日玩水的樂趣,。充分享受夏天的特別時(shí)光,。

具體措施：

(1)健康領(lǐng)域,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn),。

顧的同時(shí),，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危,。

式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù)。

興趣,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

(2)語言領(lǐng)域：

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自,。

由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。

3,、在圖書館提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單,。

講述出來,。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

(3)社會領(lǐng)域：

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院,、小吃店等,。

時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的。

愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

(4)科學(xué)領(lǐng)域：

感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

玩水活動,，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。(5)藝術(shù)領(lǐng)域：

舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達(dá)對音樂的感受,。

帖等方法來完成美術(shù)。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。