時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇一

一、班況分析：

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

二,、工作計(jì)劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開(kāi)展各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1,、健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1.樂(lè)意與人交談,，講話(huà)禮貌;

2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);

3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

4.喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū);

5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

3、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心;

2.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

四,、家園共育：

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解情況,。

5,、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

五,、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6、音樂(lè)欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)

四月份：

1,、主題活動(dòng)：和你在一起

2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”

3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)

5,、科學(xué)探索：神奇的水

6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

五月份：

1,、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè)

2,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)

3,、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友

6,、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動(dòng)：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”,。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學(xué)探索：水變牛奶

5,、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè)

7,、安全教育：游泳去,、太陽(yáng)火辣辣

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

2,、班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇二

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29、經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,；

3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；

體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

1、樂(lè)意與人交談,，講話(huà)禮貌,；

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ),；

3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；

4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)；

5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,；

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇三

1、概況

本班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男孩15名,，女孩10名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面,，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話(huà)交談，會(huì)安靜聽(tīng)故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí)。

5）愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

——弱勢(shì)因素分析

1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴(lài)性,，遇到困難容易退縮。

2）還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯,，但需要喂，會(huì)脫下衣服,，但不是很會(huì)整理衣服,。

3）還有不少幼兒挑食，對(duì)蔬菜,、菌類(lèi)等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突。

5）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,，容易到危險(xiǎn)的地方去。

3,、個(gè)別幼兒情況

1）個(gè)別幼兒屬過(guò)敏性體質(zhì),，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助,。

2）個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3）個(gè)別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會(huì)離開(kāi)集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

4）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

4,、家長(zhǎng)情況

平時(shí)的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到,，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

5,、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富，但我工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍,，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員徐老師雖然只參加工作,，但對(duì)保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,。

1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線(xiàn),，使幼兒各方面得到發(fā)展。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

（一）對(duì)園計(jì)

劃的貫徹

1、按時(shí)參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

3,、努力自學(xué)，更新觀念,，提高教育技能,。

（二）家長(zhǎng)工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系冊(cè),、半日開(kāi)放等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（三）班級(jí)目標(biāo)管理

1,、入園管理。

☆正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長(zhǎng)放心。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

2,、常規(guī)管理,。

☆根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

☆將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái),。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面,，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案,，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯,，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績(jī)及一個(gè)建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時(shí)滿(mǎn)足幼兒注意時(shí)間短,，常更換玩具的需要。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。

6,、班級(jí)的協(xié)作

通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇四

讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜愛(ài)教師,，能愉快地和小朋友一起參加各項(xiàng)活動(dòng),，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用普通話(huà)與周?chē)私煌薪邮?、理解,、表達(dá)語(yǔ)言的初步能力，并初步培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。

我們班共有幼兒32名,，其中男生18名，女生14名,，男生比較多,。入園以前我們教師進(jìn)行了家訪(fǎng)，在訪(fǎng)問(wèn)中我們得知：三分之一的幼兒上過(guò)托兒所,，其余的幼兒基本都由家長(zhǎng)帶領(lǐng),，因此，大多數(shù)的幼兒對(duì)幼兒園的生活很陌生,，對(duì)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好,。在交談中我班的家長(zhǎng)都表示對(duì)子女入園的憂(yōu)慮，為此我們教師就耐心,、細(xì)致地解答了他們了的問(wèn)題,，消除了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中,。通過(guò)半個(gè)月的耐心指導(dǎo)教育,，我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子刮目相看。現(xiàn)在孩子們?cè)缟蟻?lái)基本上沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象,，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開(kāi)展活動(dòng),，入廁大小便,、洗手基本自理,，并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣,，全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡,，但有個(gè)別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。

絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣,，他們?cè)诶蠋煹奶崾鞠陋?dú)立進(jìn)餐,，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，許多幼兒的飯量較好，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性,，他們?cè)谟變簣@能自己吃飯,，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，但在家里還是要成人喂,，所以在下午家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí),，我們就與家長(zhǎng)交談讓他們?cè)诩乙惨笥變邯?dú)立進(jìn)餐，做到在家和在幼兒園一個(gè)樣?，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)常規(guī),，他們懂得上課要坐好，并注意聽(tīng)講,，有部份幼兒的膽子比較大,，他們能大膽舉手回答老師的提問(wèn)，并能使用普通話(huà),，如李馨蕊,、陸心藝、金子宸等,。但孩子們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好,，因此我們將在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉。

幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期,，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理,；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將對(duì)日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義,。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開(kāi)端，初步養(yǎng)成有禮貌,、守紀(jì)律,、敬長(zhǎng)輩、愛(ài)同伴,、富有同情心,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體,、愛(ài)祖國(guó),，勇敢、誠(chéng)實(shí),、主動(dòng),、堅(jiān)強(qiáng)、活潑開(kāi)朗的品德與性格,。具體目標(biāo)為：

1． 培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、守規(guī)則,。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子，在成人提醒下會(huì)使用“早”“好”“再見(jiàn)”“謝謝”等禮貌用語(yǔ),；請(qǐng)求別人幫助和見(jiàn)到相識(shí)的人時(shí),，會(huì)稱(chēng)呼人；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則,。

2．培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài),。能和小朋友愉快地在一起運(yùn)動(dòng)；知道班里的玩具是大家的,，在老師提醒下能共同玩,、輪流玩。

3．培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛(ài)自己,，要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)⒙?tīng)他們的話(huà),；喜歡上幼兒園，能聽(tīng)老師話(huà),，高興地參加班上的活動(dòng),，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活。

4．培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),。有做事的興趣,，在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛(ài)接近勞動(dòng)者,，養(yǎng)成愛(ài)惜食品,、玩具的習(xí)慣。

5．培養(yǎng)幼兒積極情緒,，主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格,。能經(jīng)常保持愉快情緒，有事能和成人說(shuō),，不哭鬧,、不纏人；逐步學(xué)會(huì)自己選擇玩具參加游戲,。

6．培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。愿意做勇敢的孩子,，跌倒時(shí)和遇到不會(huì)的事不哭,，不怕黑暗不怕冷,；愿意回答成人的話(huà),，敢在小朋友和成人面前講話(huà)和表演,，不把幼兒園的東西帶回家。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

語(yǔ)言是人類(lèi)的交際工具和思維工具,，語(yǔ)言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期,。因此,，幼兒園有目的、有計(jì)劃地教育影響對(duì)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展起著重要作用,。幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、 激發(fā)和鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的興趣。

2,、 學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

3,、 學(xué)說(shuō)普通話(huà),，樂(lè)意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。

4、 喜歡念兒歌,。學(xué)念《新來(lái)的小朋友》《手指謠》等一些兒歌,。喜歡聽(tīng)故事，初步知道故事的情節(jié),。喜歡看木偶表演,、看書(shū)，讓他們初步學(xué)會(huì)看圖書(shū),，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)有自信心,，樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及和事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感，愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況結(jié)合總目標(biāo)，我班社會(huì)領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是：

1,、 樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng),，親近與自己密切相關(guān)的人,。

2、 喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助,。

4、 能從性格,、外形等外在特征上比較自己與別人不同,。

5、 逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、 觀察周?chē)瞽h(huán)境及變化,，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)和氛圍。

藝術(shù)領(lǐng)域：

我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木、花草,、小動(dòng)物,、交通工具等事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2．嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà),、拆、搭,、撕,、貼、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3．學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,，律動(dòng)、舞蹈,。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起作音樂(lè)游戲,，感受音樂(lè)旋律、節(jié)奏和情緒,。

健康領(lǐng)域：

幼兒園的體育活動(dòng)是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,、愉快。

2．逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲,、鞋，學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

3．了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛(ài)清潔,。

4．知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電、火,、車(chē)輛等不安全因素,。

5．樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀,、爬等動(dòng)作。

科學(xué)領(lǐng)域：

人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活,。了解周?chē)h(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,；有初步的環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我班幼兒的`年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2．樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較,、分類(lèi),。

3．喜歡操作、擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

4．親近大自然，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

語(yǔ)言文字規(guī)范：

國(guó)家通用語(yǔ)言文字法實(shí)施后,，我園高度重視語(yǔ)言文字工作，開(kāi)拓創(chuàng)新,、狠抓落實(shí),、大力普及普通話(huà)和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。我園也在積極迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估重點(diǎn)檢查的單位,。根據(jù)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的要求,，結(jié)合我班教師和幼兒的實(shí)際情況，特?cái)M定本班語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃,。

1．召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，研究、部署本學(xué)期我們小一班語(yǔ)言文字規(guī)范和推普工作的計(jì)劃,。

2．動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

3．組織幼兒開(kāi)展閱讀識(shí)字活動(dòng),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的唐詩(shī)吟誦,，開(kāi)展主題“古詩(shī)欣賞朗誦活動(dòng)”。

4．教師帶好保育員，開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)小班幼兒普通話(huà)的規(guī)范和提高,。

5．班級(jí)開(kāi)展“你說(shuō)我學(xué)——大帶小”活動(dòng)。

6．利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展“米奇電視臺(tái)”推普專(zhuān)題節(jié)目,。

7．開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”親子詩(shī)歌朗誦比賽,。

教育重點(diǎn)：

1．重視情感教育。理解兒童的入園焦慮,，允許他們表露自己的真實(shí)情感,，又要鼓勵(lì)他們對(duì)情緒的控制和痛苦的忍耐。提供兒童寬松,、平和的心理氛圍,，幫助兒童逐步建立起對(duì)保教人員的信賴(lài)，給幼兒以安全感,、親近感,。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童,，及時(shí)撫慰他們,，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則,，既有明確要求,，以要靈活，允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣,。

2．重視保育工作,。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件,，細(xì)心照顧幼兒的日常生活,，做好衛(wèi)生保健、防病工作,，注意兒童安全,，提醒兒童避開(kāi)危險(xiǎn)。

3．重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練,。要?jiǎng)?chuàng)造自助,、自查的物質(zhì)條件。如鞋架,、毛巾架,、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動(dòng)手、自己拿放,。要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作,。孩子能做的事,，應(yīng)盡量鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做,，提供適應(yīng)兒童開(kāi)展身體活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器具,，組織兒童模仿操和體育游戲。

4．發(fā)展感知能力,。組織多種形式的觀察活動(dòng),，為兒童提供較多的感知運(yùn)動(dòng)的玩具，讓他們反復(fù)操作,，訓(xùn)練兒童的感官,，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。

5．積極組織幼兒開(kāi)展游戲,。教師要提供充裕的材料和玩具,，使幼兒開(kāi)展平行游戲。一日生活中要有多次開(kāi)展游戲的時(shí)間,，要加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo),，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能,。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范,，增強(qiáng)交往能力,。

6．重視語(yǔ)言發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造兒童語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境,。多讓幼兒接觸圖書(shū),、錄音，要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性,。要運(yùn)用多種形式對(duì)兒童正確發(fā)音練習(xí),。要結(jié)合日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富幼兒詞匯,，要多與兒童交談,，耐心回答兒童提問(wèn)，對(duì)兒童的正確的語(yǔ)言交往技能提供指導(dǎo)和示范,。

7．進(jìn)行審美教育,。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，提供兒童樂(lè)于接受的,、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具和活動(dòng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),，并隨意表達(dá)自己的感受,，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

家長(zhǎng)工作：

1．在日常的接觸中，多與家長(zhǎng)溝通,，多了解幼兒在家的表現(xiàn),，多聽(tīng)家長(zhǎng)的心里話(huà)，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁,，使家長(zhǎng)熟悉我們的教育,，對(duì)我們放心、稱(chēng)心,。

2．認(rèn)真細(xì)致辦好家園小天地欄目,，及時(shí)更換內(nèi)容，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí),，共同教育好幼兒,。

3．組織好每一次班級(jí)的家委會(huì)活動(dòng)并及時(shí)通知家長(zhǎng)參加好學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校。,，本學(xué)期我們進(jìn)行“幼兒生活自理能力比賽”,，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長(zhǎng)和教師間的距離。

4．采用家訪(fǎng),、日常聯(lián)系,、電話(huà)聯(lián)系等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)和建議。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇五

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29、經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

（一）健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,；3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌,；2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ),；3,、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)；5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心,；2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心；3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感；5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美；2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿。