總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

五年級道法工作總結(jié)篇一

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級道德與法治課的教學(xué)工作。本人在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法

七年級《道德與法治》是新教材,，教學(xué)思想與教材內(nèi)容都改變很多,。我積極參加區(qū)教研室組織的新課程教材教法培訓(xùn)，作好筆記,。培訓(xùn)后認(rèn)真思考,，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，制作教學(xué)課件,，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

二、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

向40分鐘要質(zhì)量,。課前，學(xué)生根據(jù)我制作的微課掌握基本的知識(shí),，課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，學(xué)生間互相提問，共同討論,，辯論,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，不是說情商遠(yuǎn)比智商重要嗎,，我認(rèn)為道德法治課不是簡單地教學(xué)書本上的知識(shí),，而是應(yīng)該放到塑造一個(gè)人的人生這個(gè)高度，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，端正學(xué)生的人生態(tài)度,，提高學(xué)生的基本素質(zhì),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,。

三,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量 做好對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作的課后輔導(dǎo),。在學(xué)習(xí)上耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力多鼓勵(lì)，多幫助,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定，真心的進(jìn)行夸贊,。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友。使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

四、教學(xué)措施總結(jié)

部分學(xué)生上課不活躍,，沒有做到因材施教,。

在新教法中，學(xué)生探究成為主要的教學(xué)模式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱;中等生,，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,，部分學(xué)生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見解,，沒有達(dá)到教學(xué)目的。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

五年級道法工作總結(jié)篇二

這一年來,，我們以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo),，大力開展了“法治進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，加強(qiáng)了法制宣傳教育,，認(rèn)真開展鄉(xiāng)村法制實(shí)踐,，促進(jìn)村委會(huì)依法管理，依法履責(zé),，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村干和農(nóng)牧民的法律意識(shí),，維權(quán)監(jiān)督意識(shí)和法律素質(zhì)，全面貫徹落實(shí)“四民主,，兩公開”,，完善規(guī)范《村規(guī)民約》，推進(jìn)村民自治,，提升村級事務(wù)決策管理的民主化,，制度化，法制化水平,；以“法治進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)的有效開展,，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)繁榮,、設(shè)施配套,、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美,、生態(tài)協(xié)調(diào),、文明進(jìn)步。

今年一年，我們重點(diǎn)解決的問題和工作重心：

2007年11月

阿克達(dá)拉鄉(xiāng)司法所

五年級道法工作總結(jié)篇三

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了二年級的《道德與法治》教學(xué)工作,。工作中，我積極適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的要求,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有步驟地開展,。本學(xué)期即將結(jié)束，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

（一）以新課程理念為指導(dǎo),，備好、上好每一節(jié)課,。

作為一名教師,，備課是最基本的一項(xiàng)工作。在備課中,，我努力熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，備好教材，同時(shí)充分了解學(xué)生的知識(shí)水平和心理動(dòng)態(tài),，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，設(shè)計(jì)好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)師生情感交融,，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作,、探究的教學(xué)目標(biāo),，使道德與法治課成為受學(xué)生歡迎的課程。

（二）在課堂教學(xué)中處理好教師和學(xué)生的關(guān)系,。

課堂教學(xué)中,，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分,。師生地位是平等的,，我將自己從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo)，將學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),，使學(xué)生恢復(fù)到主體地位上來,，促使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流,、互動(dòng)的過程,。把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。自己通過創(chuàng)設(shè)情境,，選取典型材料,，設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，以及有針對性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主,、合作,、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,、綜合分析問題和解決問題的`能力,。

（三）豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)形式單一,，時(shí)間長了，學(xué)生也會(huì)厭倦,，興趣大減,。因此，在課堂上我采用了自主式,、討論式等多種形式,，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動(dòng)探討解決問題的方法,，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)和成就感,，使課堂氣氛活躍,，興趣盎然,，樂在其中。

（四）重視和應(yīng)用及時(shí)有效的課堂評價(jià),。

小學(xué)生對一切事物充滿好奇,，也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，因此在課堂評價(jià)時(shí)不能簡單地說對或錯(cuò),。對此,，我在課堂評價(jià)時(shí)采用了靈活多樣、豐富生動(dòng)的評價(jià)語言,，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)有針對性、啟發(fā)性,、引導(dǎo)性,、激勵(lì)性的評價(jià)，使學(xué)生感到學(xué)有所獲,。

（一）存在的不足

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，盡管取得了一些成績，但是仍然存在不足和需要改進(jìn)的地方，比如：

1．在具體的課堂教學(xué)中,，有時(shí)會(huì)拘泥于備好的教案,，而缺乏靈活機(jī)動(dòng)的修改、變化,。

2．在上課時(shí),，有時(shí)缺少對部分學(xué)生的照顧和關(guān)注；開放式的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)不足等,。

（二）今后的打算

針對以上不足,，在今后的工作中，我打算從以下幾個(gè)方面去完善,、提升,。

1．進(jìn)一步鉆研教材，了解學(xué)生情況,，把握教材特色,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課,。

2．充分啟迪學(xué)生運(yùn)用各種教學(xué)工具,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3．在教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則,、知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際,，分析問題和案例,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

4．注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí),，利用課前提問等方式加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的鞏固。

5．在課堂教學(xué)中,，以課本知識(shí)為依托,，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日,、校內(nèi)外活動(dòng)等,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,。

五年級道法工作總結(jié)篇四

本組在教學(xué)上,，配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。認(rèn)真研究教材,，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)現(xiàn)狀選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式,。

3,、作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊及時(shí)批改，有針對性輔導(dǎo),，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識(shí)整理與歸類,，注重知識(shí)檢查與落實(shí)。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代教育思想,，樹立正確的`教育觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2,、認(rèn)真開展了專題研究,。

3、積極開展聽評課活動(dòng),，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課,，評課”之風(fēng),，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平,。

4、合理整合遠(yuǎn)教資源,，做到資源共享,，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學(xué)課件,，撰寫電子教案,，進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

5,、提升業(yè)務(wù),，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長補(bǔ)短。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每位教師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思,，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

6,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，xxx本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻,，研究教法與學(xué)法，共同進(jìn)步,。

五年級道法工作總結(jié)篇五

第二學(xué)期《道德與法治》

教學(xué)工作匯總報(bào)告

向分鐘要質(zhì)量,。課前，學(xué)生根據(jù)我制作的微課掌握基本的知識(shí),，課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，學(xué)生間互相提問，共同討論,，辯論,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，不是說情商遠(yuǎn)比智商重要嗎,，我認(rèn)為道德法治課不是簡單地教學(xué)書本上的知識(shí),，而是應(yīng)該放到塑造一我的人生這個(gè)高度，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，端正學(xué)生的人生態(tài)度，提高學(xué)生的基本素質(zhì),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,。

三,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

部分學(xué)生上課不活躍,，沒有做到因材施教,。

五年級道法工作總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想：

為了備戰(zhàn)20xx年中考,，必須充分做好復(fù)習(xí)備考工作,，深入分析近年來我市的中考試題及本屆學(xué)生的實(shí)際,，及時(shí)找出問題，研究對策,，對癥下藥,，奮力拼搏，以的決心,、最充沛的精力,、最有效的措施，確保我校20xx年中考再創(chuàng)佳績,。

二,、復(fù)習(xí)安排：

第二階段：專題復(fù)習(xí)（11～14周）劃分為三個(gè)版塊即心理與品德、法律知識(shí),、國情與責(zé)任進(jìn)行復(fù)習(xí),，要求學(xué)生進(jìn)一步熟悉課本，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，印發(fā)相關(guān)的復(fù)習(xí)資料,。提高學(xué)生綜合分析、解答問題的能力,。

第三階段：熱點(diǎn)復(fù)習(xí)（15～17周）,，以重時(shí)事為材料，切入書本理論分析社會(huì)問題,。

第四階段：沖刺復(fù)習(xí)（18周）,，本階段以提高學(xué)生適應(yīng)能力為主要目的，以模擬訓(xùn)練為主要方式,。

三,、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念,，新課改“進(jìn)頭腦”,。

要求全體老師努力提升教學(xué)的境界；超越教材,，創(chuàng)造課堂情境,，教出興趣。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實(shí)踐案例,，在備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞,，使課改的理念真正走進(jìn)家的頭腦。鼓勵(lì)教師積極參加市,、校礁的征集,、教育教學(xué)論文的征稿,、課題的研究。

2,、備課,，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃,、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課突出學(xué)生的主體性,，以教學(xué)方式的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn),、難點(diǎn)及其對策,，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；加強(qiáng)備課組的管理,，實(shí)施分工合作備課,，鼓勵(lì)提倡電子備課；把*的時(shí)間用于“磨好課”,，創(chuàng)設(shè)氛圍,，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)50%以上,。

3,、提高素質(zhì)，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”,。

要求各位教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念,；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課,，加強(qiáng)家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功,、教研評比活動(dòng),，為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái)；請相關(guān)高級教師,、帶教老師跟蹤聽青年教師的課,；努力請進(jìn)名家示范上課、做講座,，為優(yōu)秀教師,、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì)。

四,、教學(xué)措施：

1,、課堂教學(xué),。立足課堂，提高45分鐘的課堂效益,，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，緊扣中考題型、社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析,，滲透能力,。每節(jié)課盡量做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng),，材料、例題典型,，代表性強(qiáng),，重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析,，精講精練,，善于對知識(shí)點(diǎn)的歸納梳理。

2,、依綱靠本,，狠抓雙基。在教學(xué)中嚴(yán)格按照教學(xué)綱和考綱要求,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，練習(xí)的設(shè)計(jì)要有針對性、時(shí)效性,，精挑細(xì)選,，密切與中考接軌。同時(shí),，對于每章節(jié)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，要求嚴(yán)格，一定要牢固掌握,。

3,、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)過的社會(huì)理論和知識(shí)進(jìn)行多角度,、多層面的分析和判斷,，并提出解決問題的辦法，以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。不斷提高學(xué)生的審題能力,、分析理解問題的能力、語言表達(dá)能力等綜合能力和實(shí)踐能力。教會(huì)學(xué)生解題要領(lǐng),，答題技巧,，使學(xué)生學(xué)會(huì)抓規(guī)律,、抓方法,，從而幅度提高學(xué)生成績。

4,、加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo),，切實(shí)做好培優(yōu)扶差工作。對于上層的學(xué)生,，除了課堂教學(xué)外,，還有針對性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué),，解答他們的疑難問題,，讓他們向更高的層次發(fā)展。對下層學(xué)生,，采取低起點(diǎn),、小步子,、快饋、勤糾正的訓(xùn)練方法,，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

5,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，如科學(xué)的記憶方法，審題,、解題,、答題的技巧技能方法，語言表達(dá)藝術(shù)等等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)應(yīng)考,，以提高學(xué)習(xí)實(shí)效和應(yīng)考能力。

6,、研究中考試題,，捕捉中考動(dòng)向。在教學(xué),、組織復(fù)習(xí)時(shí)要重視加強(qiáng)對近三年“中考說明”和中考試卷的研究,，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，做到專題性復(fù)習(xí)、選擇性訓(xùn)練,、拓展性講評,，針對性矯正相結(jié)合。同時(shí),，注意收集中考的新信息,、新材料，關(guān)注中考形勢,，捕捉中考動(dòng)向,，精心編制訓(xùn)練題。

總之,，中考復(fù)習(xí),，是一項(xiàng)繁雜的任務(wù)，需要鍛煉各種能力,，考生應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn),，總結(jié)*時(shí)的考試經(jīng)驗(yàn)，按照老師的指導(dǎo),，多角度多方面去調(diào)整準(zhǔn)備,，才能在中考中取得優(yōu)異的成績。

五年級道法工作總結(jié)篇七

本學(xué)期認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯關(guān)系，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。在以道德與法治課標(biāo)為綱的前提下，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)舞臺(tái),。不管教學(xué)方法怎么變化,，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗(yàn)的，因此必須夯實(shí)基礎(chǔ),。為此每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的原則是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在備課時(shí)要求自己精心收集知識(shí)點(diǎn),，反復(fù)精練，把最深入淺出的,、最便于記憶理解的知識(shí)教給學(xué)生,，同時(shí)多做習(xí)題，針對不同的教學(xué)內(nèi)容,，把相應(yīng)歷年的中考題篩選出來,，從中挑出有代表性的習(xí)題選給學(xué)生，把每一節(jié)課的教案都寫成詳案,，反復(fù)推敲,。重點(diǎn)抓好基本知識(shí)、基本方法,、基本技能這“三基”的落實(shí),。

五年級道法工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級道德與法治課的教學(xué)工作。本人在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

七年級《道德與法治》是新教材,，教學(xué)思想與教材內(nèi)容都改變很多,。我積極參加區(qū)教研室組織的新課程教材教法培訓(xùn)，作好筆記,。培訓(xùn)后認(rèn)真思考,，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，制作教學(xué)課件，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的.,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

向40分鐘要質(zhì)量。課前,，學(xué)生根據(jù)我制作的微課掌握基本的知識(shí),，課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)生間互相提問,，共同討論,，辯論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，不是說情商遠(yuǎn)比智商重要嗎,，我認(rèn)為道德法治課不是簡單地教學(xué)書本上的知識(shí)，而是應(yīng)該放到塑造一個(gè)人的人生這個(gè)高度,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，端正學(xué)生的人生態(tài)度,，提高學(xué)生的基本素質(zhì),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,。

做好對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作的課后輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力多鼓勵(lì),，多幫助，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,，真心的進(jìn)行夸贊,。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,。使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

部分學(xué)生上課不活躍,，沒有做到因材施教。

在新教法中,，學(xué)生探究成為主要的教學(xué)模式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱；中等生,，差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少，部分學(xué)生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見解,，沒有達(dá)到教學(xué)目的,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

五年級道法工作總結(jié)篇九

光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級初二三班語文教學(xué)由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲得了較好的成績現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)歸納如下：

五年級道法工作總結(jié)篇十

貫徹落實(shí)***,、十八屆四中全會(huì)精神,，忠誠實(shí)踐新課程，關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注道德與法治,，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量。

二,、學(xué)生情況分析：

七年級學(xué)生正處在青春初期,，有夢想也有挫折，有努力也有困難,。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉^v^開鎖^v^,伴隨學(xué)生*穩(wěn)度過心理生理的^v^突變期^v^,另一方面要為學(xué)生筑起防波堤,，在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為,。學(xué)生剛開始中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，要經(jīng)過由不適應(yīng),、較被動(dòng)到適應(yīng)而且主動(dòng)的時(shí)期,。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng)、啟發(fā)性大的故事,，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事,，認(rèn)識(shí)做人處事的原則，遵紀(jì)守法,。要采取措施來活躍課堂,，運(yùn)用各種有效教學(xué)技能，體現(xiàn)^v^自主,、合作,、探究^v^的思想。

三,、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊,。 該教材是新修訂完成的教材，今年起開始使用,。它落實(shí)***和十八屆四中全會(huì)精神,，突出法治，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會(huì)里生活和成長,。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況,，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生生活范圍,、深度的拓展,，要求學(xué)生把自我逐步融入開闊的社會(huì)生活之中。教材圖文并茂,，敘述簡明,，論證扼要，故事貼近生活,。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn) 的理念,，足見組編的功力。

四,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

本期教學(xué)任務(wù)：

1.第一單元 成長的節(jié)拍：

我們開始初中階段的學(xué)習(xí),。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),，學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生一些變化,，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩,、更有意義,、更有價(jià)值,。 2.第二單元 友誼的天空：

老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度,，作出應(yīng)有的努力,，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系,。 4.第四單元 生命的思考：

生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題,。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,，這需要我們?nèi)ンw驗(yàn),，去探索，去創(chuàng)造,，在生活中立志與堅(jiān)守,、盡責(zé)與奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)書寫一份出色的人生答卷,。

本期教學(xué)目標(biāo)：

通過本期教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會(huì)與朋友,、與老師和家人交往,，初步認(rèn)識(shí)生命意義，學(xué)會(huì)接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié),，總課時(shí)為36節(jié)。

五年級道法工作總結(jié)篇十一

作為道德與法治教師,，十分珍惜能夠聆聽全國著名專家羅嫣才,、鐘守權(quán)、孫靜,、鐘亞,、王麗敏教授關(guān)于道法新課標(biāo)的詳細(xì)解析、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過27日至29日的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流,，使我增長了知識(shí)，開闊了眼界,，增強(qiáng)了上好道德與法治課的信心和決心,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了更多的專家老師和老師朋友們。首先要感謝專家們的精彩講座,，我從他們的講座中全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了上好道德與法治課的策略和方法,；從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)觀摩和課標(biāo)研讀材料中我學(xué)習(xí)了課標(biāo)增值評價(jià)的技巧,；落實(shí)思政課“八個(gè)相統(tǒng)一”要求；培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑,、策略,；新課標(biāo)導(dǎo)向下育人的獨(dú)特性及教學(xué)的策略；從大家的評論中我獲得了更多的見解,。通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺，感受頗多,。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,，要上好道德與法治課首先要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情制定的教學(xué)目標(biāo)，要吃透教材,，要認(rèn)真閱讀教材和教參,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)前的小學(xué)道德與法治教材,，在教學(xué)內(nèi)容中引入了許多有藝術(shù)性的資料,。如：名人名言、成語故事,、插圖漫畫等等,。作為小學(xué)道德與法治教師，應(yīng)在教學(xué)中多做創(chuàng)造性的創(chuàng)新挖掘,，挖掘教材中內(nèi)在的智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、邏輯能力和知識(shí)遷移的能力等等,，開發(fā)學(xué)生的智力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，才能把道德與法治知識(shí)學(xué)活了,。教師在引導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容時(shí),，靈活運(yùn)用藝術(shù)性材料能使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。挖掘材料還要注意確定教材的重難點(diǎn),。教學(xué)文本中有一些內(nèi)容同學(xué)們不易理解的,，教師應(yīng)該對其深入理解，然后找到一種易于讓學(xué)生們掌握的方法,。新教材中略去了的部分有些在生活中還是很有用的地方,，教師應(yīng)該補(bǔ)充講解，而且還可以彌補(bǔ)教材滯后性所帶來的缺陷,，充實(shí)學(xué)生的知識(shí),、體驗(yàn)。

其次,，研究分析學(xué)生對教材的理解程度,。學(xué)生和我們是不同時(shí)代出生的兩代人,，他們和我們在興趣愛好，人生觀,、價(jià)值觀等方面有很多不同,，我們不能用我們的眼光去看這些學(xué)生，更不能用我們的思想去認(rèn)為,、要求他們,。教材中有的內(nèi)容學(xué)生知道的很多，但有的卻根本不知道,。有些東西他們根本就不以為然,。所以我們只有去研究分析學(xué)生才能對我們的教材進(jìn)行取舍和增添，才能讓我們的課堂成為學(xué)生向往的課堂,。

最后,，要研究教學(xué)方法，突破重點(diǎn)和難點(diǎn),。在認(rèn)真閱讀教材和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，確定了重點(diǎn)和難點(diǎn)后就要找到最恰當(dāng)?shù)姆椒▉硗黄啤Ｊ裁磿r(shí)候討論,，什么時(shí)候思考,，什么時(shí)候老師給予適當(dāng)?shù)匿亯|，什么時(shí)候給予慷慨演說,，我們教師都要認(rèn)真思考,，周密布置。這時(shí)候老師就是一個(gè)導(dǎo)演,，你水平的高低決定了這部戲的成敗,。

教師要善于利用多種教學(xué)手段。教師不能拘泥于課本,，而是要善于利用課本,，把課本知識(shí)、事例用最通俗的語言來講授,，善于聯(lián)系生活，使學(xué)生感到道德與法治課就在我們身邊,。能夠聯(lián)系生活,，有利于吸引學(xué)生的注意力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代化多媒體的應(yīng)用可以讓學(xué)生更直觀地感受到教材的生活化,、具體化，教師在課前就要做好充分準(zhǔn)備,，制作好課件,，課件要盡可能涵蓋知識(shí)面,，但又要突出主題，讓學(xué)生學(xué)得開心,、學(xué)得深刻,。

多媒體教學(xué)既能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能替學(xué)生主體提供文本,、語音,、圖形，圖像或一段活動(dòng)影像等信息資源,，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂,，豐富多彩的人機(jī)交互方式，且可以獲得即時(shí)反饋,。它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官并同時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，可有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),；它能把過去單一的知識(shí)表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw的知識(shí)展示結(jié)構(gòu)，可有效擴(kuò)大知識(shí)面,，增加主體參與的選擇性,；它可把教學(xué)內(nèi)容變繁為簡、變難為易,、變抽象為具體,，有效地降低教學(xué)難度，優(yōu)化教學(xué)過程,。這樣,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，即真正體現(xiàn)出學(xué)生認(rèn)知主體的作用,。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷地教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié),。因此,，我們要重視反思，及時(shí)反思,，深入反思,，有效反思，并持之以恒,，堅(jiān)持反思,，提高反思能力，是教師成長的不竭動(dòng)力，也是教師不斷超越自我,，提升品味的必由之路,。教師要想形成自己的教學(xué)模式，就要珍惜時(shí)間,，不斷努力,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這需要教師自身具備一定知識(shí)背景,，在平時(shí)的讀書中積累自己,，積淀一定文化底蘊(yùn)，教師具備了豐富的知識(shí),，又建立起獨(dú)特的風(fēng)格,，這樣就會(huì)具有你自己的個(gè)人魅力。有個(gè)人魅力的教師,，在這樣的教師的課堂上,，學(xué)生的思維一定很活躍，心情一定很舒暢,，給教師的教學(xué)帶來了愉悅,，有利于形成和諧的師生關(guān)系，高效的道德與法治課堂,。

總之,，要做一個(gè)好老師，不僅要有豐富的知識(shí),，還要有一顆對學(xué)生的愛心,，對工作的一份熱心，對家長的一片誠心,。用老師的人格改變學(xué)生的靈魂,。要考慮學(xué)生什么時(shí)候需要我，學(xué)生最需要我什么,。我要做學(xué)生最需要的人,，我要做學(xué)生最需要的事，只有這樣才配當(dāng)學(xué)生的良師益友,，才能上好每一節(jié)課,，才能促使學(xué)生愛學(xué)、學(xué)會(huì),，用好道德與法治課的知識(shí),，也才能體現(xiàn)出“人類靈魂的工程師”的價(jià)值，用我們的愛心,，用我們的責(zé)任，用我們的雙手，去實(shí)踐道德與法治的真正價(jià)值,。

五年級道法工作總結(jié)篇十二

在《道德與法治》的教學(xué)中,，我遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念，參考了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》等資料,。我的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我注重以下四個(gè)方面的教育教學(xué)工作：

一、注重做兒童教育活動(dòng)的指導(dǎo)者和合作者,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)我們的任務(wù)不是講解教科書,，而是創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，培養(yǎng)兒童的品德與慣,，引發(fā)探索欲望,。在教育活動(dòng)中，我注重以兒童為主體,，讓他們能夠生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地研究,，身心健康地成長,。

二、注重珍視兒童生活的價(jià)值,。兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)和感悟。我通過深入淺出的道德,、科學(xué),、生活啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，研究做人,。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們在價(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀,、人生觀打下基礎(chǔ),。

三、注重通過各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。我注重兒童直接參與的主題活動(dòng),、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),，而不是單純地講解教科書,。通過活動(dòng)的開展,，讓同學(xué)們了解自我，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值,；了解社會(huì),，以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和自豪感,。通過活動(dòng)的開展,，圍繞教材所設(shè)“三條軸線”，注重了以下四個(gè)方面的`培養(yǎng)和內(nèi)化,，即：讓學(xué)生們健康安全地生活,；愉快、積極地生活,；負(fù)責(zé)任,、有愛心地生活和動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活,。

四,、注重創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式,。我能根據(jù)本地兒童的實(shí)際,，面向兒童的整個(gè)生活世界，結(jié)合川區(qū)的具體情況,，放開手腳,，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源,，把我們的課堂拓展到家庭,、社會(huì)及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸,，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn),。我們還及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、新的科技成果,、兒童生活中新的問題吸收到課程中去,，不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,，使學(xué)生的思想素質(zhì),、生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高,。

五年級道法工作總結(jié)篇十三

根據(jù)xx年《九年義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》作為指導(dǎo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“激勵(lì)學(xué)生,、相信學(xué)生”為主線,，以“發(fā)展學(xué)生,，提高學(xué)生”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),，增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力,。堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,，充分發(fā)揮道德與法治課的教育功能，圍繞“走進(jìn)中學(xué)”,、感受中學(xué)生活,、促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,，認(rèn)真完成學(xué)校教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級學(xué)生因?yàn)檎幱谇啻浩诘拈_始階段,，思想上開始進(jìn)入逆反期,，本屆學(xué)生從總體上有較強(qiáng)的求知欲，但有很大的一部分的學(xué)困生,，要想總體水平得到提高,，則必須很抓這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí),，一些小學(xué)的不良習(xí)慣還未改變,，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不夠自覺,，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，由于剛上初中大多數(shù)學(xué)生的綜合理解能力較差,，雖然道德與法治的內(nèi)容接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊,，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中,，本期在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)特別注重綜合能力的訓(xùn)練,。

1科為中心”的課程觀,，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐,，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理,、道德、法律,、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理,、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路，七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,，做生活的主人,。

本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過這個(gè)主題,，涵蓋,、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。具體說來，具體說來,，本冊教材共分四個(gè)單元,，即第一單元"成長的節(jié)拍"、第二單元"友誼的天空",、第三單元"師長情誼,、第四單元"生命的思考“。根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確,、客觀地認(rèn)識(shí)自己,，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我,。

教學(xué)重難點(diǎn):教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人,。

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。

2,、多樣化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，更多地進(jìn)行討論,、分析、自主探究活動(dòng)等形式的教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題,，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

4、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

5,、不斷學(xué)習(xí),，豐富自身的知識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新課思想程品德的教學(xué),。

(二)積極參加教研,，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加教研活動(dòng),，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2,、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3,、開展幫帶活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生，把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4,、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,，做好工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

(四)強(qiáng)化德育功能,，開展課堂活動(dòng)

1、配合德育,，挖掘功能,。配合學(xué)校德育活動(dòng)，充分挖掘思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等形式活動(dòng),，開展一些課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、嚴(yán)于律己，教書育人,。立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教,，平等待生,、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)道德與法治課,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。