總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

科技培訓總結(jié)初中篇一

開展農(nóng)民培訓,，提高農(nóng)民素質(zhì)，是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、促進農(nóng)民增收,、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。20xx年縣農(nóng)委,、財政,、團縣委組織實施了新型農(nóng)民科技培訓項目。 為扎實做好新型農(nóng)民科技培訓工作,，確保按質(zhì)按量完成培訓任務,，根據(jù)岳農(nóng)培組[20xx]1號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，我們主要做了以幾項工作：

我們成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管副鎮(zhèn)長為副組長,，團委,、農(nóng)技、財政,、相關(guān)人員為成員的新型農(nóng)民科技培訓工作領導小組,，下設辦公室（設在鎮(zhèn)農(nóng)技站），具體負責項目的實施,。

為把此次培訓工作抓緊,、抓實,、抓好，我們編制了目標任務明確,，培訓內(nèi)容清楚的頭陀鎮(zhèn)新型農(nóng)民科技培訓工作實施方案,。

首先是講清“大道理”，讓農(nóng)民“認”培訓,。其次是算好明白賬,，讓農(nóng)民“想”培訓。我們近把幾年全縣農(nóng)業(yè)受災情況作為提高農(nóng)民科技意識的一堂生動教育課,。通過算賬對比的辦法,，讓農(nóng)民體會到科技對增加收入的重要性。再是選準著眼點,，讓農(nóng)民“參與”培訓,。根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展實際和農(nóng)民的現(xiàn)實愿望，確定了分類培訓,、服務產(chǎn)業(yè),、注重實效和創(chuàng)新機制的思路，農(nóng)民從中找到了自己渴求的培訓項目后,，都自覺地參與到培訓中來,。 五是點面結(jié)合，追求實效,。我們因地,、因人、因產(chǎn)業(yè)而宜,，點面結(jié)合,，以點帶面，取得了事半功倍的效果,。建立了我鎮(zhèn)最大的無性系高標準茶葉示范基地110畝,。無公害高山蔬菜茭白示范基地400畝、西紅柿示范基地280畝,。我們按照不同培訓對象,、不同區(qū)域特點、不同產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況,，采取了不同形式的培訓辦法,。一是集中培訓與分散輔導相結(jié)合。二是現(xiàn)場指導與田間示范相結(jié)合,。三是走出去與請進來相結(jié)合,。 目前，全鎮(zhèn)共舉辦各類科技培訓班4期60場（次），入戶指導20xx人次,，印發(fā)明白紙3000份,，受訓農(nóng)民達4000人。在全鎮(zhèn)９個村中選定了50戶核心農(nóng)戶,，并建立了核心農(nóng)戶檔案,。在全鎮(zhèn)5個行政村成立了5個農(nóng)民科技書屋，配置了淡水養(yǎng)殖,、無公害蔬菜栽培技術(shù),、蠶桑、果樹栽培技術(shù)等書籍100余本,；書屋每天都有專人值班,，保證了農(nóng)民隨時都可以閱覽科技書。

鎮(zhèn)新型農(nóng)民科技培訓工作組

二0xx年六月十日

科技培訓總結(jié)初中篇二

今年來,，我鄉(xiāng)圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的中心任務,，以培養(yǎng)新農(nóng)民、服務新農(nóng)村為己任,，緊緊圍繞“三農(nóng)”工作,，以增加農(nóng)民收入為核心，以“培養(yǎng)新農(nóng)民,、服務新農(nóng)村”為宗旨,，以“勤奮、自強,、協(xié)作,、創(chuàng)新”為班訓，加大力度提高農(nóng)民科技文化素質(zhì),、經(jīng)營管理水平和生產(chǎn)技能,，圍繞全鄉(xiāng)的主導產(chǎn)業(yè)、主導品種,、主推技術(shù)開展新型農(nóng)民培訓工作,，認真組織實施農(nóng)業(yè)科技培訓的各項工作，現(xiàn)已全面結(jié)束,，共完成8個班,，400人，涉及5個村委會,，取得了良好效果并積累了一定的新型農(nóng)民培訓的工作經(jīng)驗,，為今后的培訓工作奠定了堅實的基礎，現(xiàn)將20xx年新型農(nóng)民培訓工作總結(jié)如下：

一,、基本情況：

我鄉(xiāng)位于康陽公路41公里處，交通方便，文化發(fā)達,，農(nóng)業(yè)基礎設施較好,，具有豐富的勞動力資源，是多種優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地,。全鄉(xiāng)轄15個村委會,，農(nóng)業(yè)人口6032人，農(nóng)村勞動力5122人,，20x'x年農(nóng)民人均純收入1806元,。農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)有：水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧養(yǎng)殖,、林果及食用菌產(chǎn)業(yè)等,。我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力受教育程度較高，今年來,，鄉(xiāng)黨委,、政府對農(nóng)民的教育和培訓高度重視，以實用技術(shù)為主的各類培訓已達500余人次,。

二,、培訓工作開展情況

按上級要求和年初計劃，使全鄉(xiāng)的工作順利開展,。我們組織專家,，根據(jù)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，以種植,、養(yǎng)殖為重點,，積極發(fā)展“一村一品”主導產(chǎn)業(yè)為培訓方向。培訓內(nèi)容以林產(chǎn)品和畜牧,、水產(chǎn)養(yǎng)殖為主的農(nóng)業(yè)實用技術(shù),、病蟲害綜合防治技術(shù)，以及農(nóng)村的法律,、法規(guī),、政策等，并聯(lián)系實際推廣農(nóng)作物新品種,、新技術(shù),、種植新模式，作物配方平衡施肥技術(shù),、化學促控技術(shù),、生物有機肥、標準化生產(chǎn)等技術(shù),。 在培訓中,，采取了一系列的組織措施,，制定了較為完善的教學及管理制度、教學計劃,、教學日程,、學員管理系統(tǒng)。重點培訓了400個科技示范農(nóng)戶,，示范帶動了700個農(nóng)戶,。

三、采取的措施和方法

（一）組織開展了農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓,，農(nóng)民科技培訓領導小組,對培訓目標,、內(nèi)容、對象,、時間,、方法等都提出了具體要求，由農(nóng)技站,、林業(yè)站,、畜牧獸醫(yī)站具體負責。

（二）抓住重點,，整村推進,。因地制宜，在基礎條件較好的村,，按照“一鄉(xiāng)一業(yè),、一村一品”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，舉辦多種形式的教學培訓班,，重點培養(yǎng)新農(nóng)村帶頭人,、農(nóng)民技術(shù)員和骨干農(nóng)民。圍繞主導產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢,，在村里舉辦各種實用技術(shù)培訓班,，積極開展培訓、咨詢,、示范和推廣服務,，大力推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果,、新品種和新方法,。

內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，不斷提高培訓水平,。

四,、培訓工作成效明顯

一是提高了農(nóng)民學科技、用科技的積極性,。農(nóng)民在培訓中得到實惠,，主動求教,、主動咨詢?nèi)舜卧絹碓蕉啵髤⒓优嘤柕娜藬?shù)越來越多,，熱情高漲,。培訓培養(yǎng)了新一代農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，營造了學科學,、用科學，依靠科技發(fā)展生產(chǎn),、發(fā)家致富奔小康的氛圍,。

二是促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。通過加大新品種,、新技術(shù),、配方施肥的培訓力度，使農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營思維有了轉(zhuǎn)變,，應用新品種,、新技術(shù)的人越來越多。

三是促進了特色農(nóng)業(yè)發(fā)展,、農(nóng)民增收,。“一村一品,、一鄉(xiāng)一業(yè)”的培訓思路,，推動了主導產(chǎn)業(yè)水平的快速提高，擴大了新優(yōu)技術(shù)的幅射面,，成為農(nóng)民致富增收的新支柱,。

四是培養(yǎng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)員隊伍和一批農(nóng)村致富帶頭人。在開展培訓的同時進行廣泛的技術(shù)交流,，尤其是鄉(xiāng)村兩級技術(shù)員在培訓農(nóng)民的同時也汲取新的知識,，增強了為“三農(nóng)”服務的意識和本領。同時,，也培訓培養(yǎng)了新一代農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)精神,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，學員把學到的知識運用于生產(chǎn)實踐,，在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實踐中成為新一代的主力軍,，成為留得住、用得上的鄉(xiāng)土人才,。

應用到實踐中,，采用“預防為主，綜合防治”的預防技術(shù)和科學的飼料混配技術(shù),，損失少了,，成本降低了,，農(nóng)民收入提高了。

科技培訓總結(jié)初中篇三

有幸參加第三期科技骨干教師培訓班,，在導師,、班主任的精心安排下，收獲良多,。在此感謝所有的老師和同學,。

一、科學,、有效的學習安排

十分贊賞本次的學習方式,，靈活、有實效,。本來以為要每周脫產(chǎn)學習天聽教授講座,，得知是以實踐學習為主，加上導師對項目親臨指導的'模式,，覺得不愧是科學老師的安排——太科學了,，再也不用陷入學校工作忙得走不開,、耽誤學習的兩難處境,。帶著愉快的心情有效學習,，還有自由選擇的空間,。通過在線和導師聯(lián)系,，指導科技創(chuàng)新,、論文等項目,。楊禮香教授給予我的指導意見十分到位,，感謝她的專業(yè)點評和積極聯(lián)系院校資源,。

二,、資源共享、促進發(fā)展

在學習期間,，雷特把各個學員學校資源調(diào)動起來,，逢有大型科技或科學教研活動，就通知大家參與,，親自體驗友?？萍紝嵺`活動中。通過參與式學習,，獲得靈感,、啟發(fā)，更獲得有效資源,。這些寶貴經(jīng)驗對自己開展科技教育活動是如甘露滋潤,，是每個科技教育人渴望獲得最有效的營養(yǎng)。如參加鐵四小的酵素環(huán)?；顒?，了解如何把科技活動和德育活動緊密聯(lián)系,、如何在全校開展科學普及性活動，對自己在學校綜合利用整合資源進行了更深一步的思考,。通過在棠德南小學參加天河區(qū)科學教師傳感器的應用主題教研活動,，進一步了解傳感器這一科技工具。從而調(diào)整自己的一節(jié)公開課,，把傳感器帶入課堂,，增強了項目研究的科學性，讓學生懂得科學實驗的數(shù)據(jù)不是靠估計和大約,，而是可以準確測量,，高效有說服力。聽課的是我們學校的幫扶對象惠州中心小學,、白云區(qū)新世紀小學的老師們，這節(jié)課展示的新觀念,、新方法讓他們耳目一新,。這也是我參加骨干學習的一個重大收獲。

三,、開闊眼界,、更新更好

省科學中心和深圳之行更是讓我們開闊眼界，了解到前沿的科技教育模式,。尤其是深圳前海港灣小學,，建成才100天，但科技教育做為學校發(fā)展的主要特色,，學校特色鮮明,。創(chuàng)客文化的建設讓人嘆服、學?？茖W團隊的敬業(yè)精神和高水平讓我敬佩,。簡約、大氣,、科學的校園設計,，創(chuàng)客工作室的配備、教師的科學教育理念和實踐方式讓我深深覺得本校的差距,。有了這樣的學習機會,，才有更新的標準和更高的要求，更有更高的目標和理想,。

四,、反思和提升

和各位導師、學員成為圈中好友,，在思想,、行動,、生活各方面給我指導和鼓勵。感謝雷特對我的厚愛,，通過朋友圈,，她十分了解、理解我,，提供給我站在臺上和學員們交流的機會,。全體學員來到學校指導我的科技教育工作。在跟大家交流討論的同時,，也是對自己開展的科技教育工作的一個反思,，同行們的建議和肯定也是對我的提升。

這樣有意義的學習是我人生的寶貴經(jīng)歷,，見識科技教育專家風采,、結(jié)識科學教育的優(yōu)秀同行、認識自己科技教育不足之處,，從實踐能力,、理論水平、思想認識得到提升,、進步,，也更堅定、踏實的走在科技教育的大路上,，雖然辛苦,、縱然操勞，但始終不變,，為學生的科技素養(yǎng),、為學校的科技教育付出努力。

科技興則國家興,，科技老師強則科技教育強,，科技教師有社會責任感則學生有社會責任感。努力奔跑吧,，勇敢的科技教師,！

再次感謝所有的領導、導師,、班主任,、學員同行們，祝大家工作愉快,、生活順意,、身體健康！

科技培訓總結(jié)初中篇四

我們以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為目標，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念,，加大對農(nóng)村實用隊伍的培育力度,，致力挖掘、集聚,、發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力,，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù),、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,，抓好農(nóng)村實用技術(shù)和農(nóng)民職業(yè)技能培訓，從而促進農(nóng)民增收,，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,，同時加大對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測力度，全面提高我村農(nóng)產(chǎn)品水平,。

一,、全年工作完成情況：

20xx年主要做好兩方面的工作：一是做好了養(yǎng)殖中的農(nóng)村實用技術(shù)培訓和農(nóng)民職業(yè)技能培訓二是做好了“實施食品安全工程”中的城區(qū)蔬菜農(nóng)藥殘留檢測兩大任務。完成了全村42人次的培訓,，主要抓好優(yōu)質(zhì)玉米栽培技術(shù),、殺蟲技術(shù)等培訓。完成農(nóng)民畜禽養(yǎng)殖技術(shù)提高等培訓,。重點抓好玉米基地的重點培訓，取得了良好效果,。

二,、主要工作開展情況

（一）加強領導，成立班子,。組長：李舉昌成員：各包組教師,。

（二）建立健全工作責任制，確保實事任務落實,。

（三）發(fā)揮優(yōu)勢,，拓寬渠道，積極搭建培訓平臺,。

（四）,、加快科技普及，加大培訓力度,，切實提高培訓質(zhì)量,。為了加快農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的普及，加大實用技術(shù)的輻射帶動效應,，進一步促進農(nóng)業(yè)科技進村入戶,，全面提高農(nóng)民科學化種養(yǎng)水平。

以上，農(nóng)民技術(shù)技能的培訓情況,，技能培訓是農(nóng)村人才建設的一個重要環(huán)節(jié),。

科技培訓總結(jié)初中篇五

今年以來,井陘縣農(nóng)民科技教育培訓中心（農(nóng)廣校），立足本職,，充分發(fā)揮其職能,，開展多渠道、多形式,、多層次培訓活動,，扎扎實實地做好農(nóng)民科技教育培訓工作，上半年共舉辦四次大型培訓活動,，讓廣大農(nóng)民群眾切實得到了實惠,，我們的培訓工作也有了明顯進展，現(xiàn)將我校上半年培訓工作情況作一簡單的匯報,。

充分利用廣播電視這個媒體,，把我們的資源優(yōu)勢發(fā)揮到最大的效應。

（一）是完善各個播放點的制度保證按時長期播放,，專人專管,，保證根據(jù)農(nóng)村農(nóng)時季節(jié)播放，我校還設專人定期檢查和更換播出內(nèi)容,，實現(xiàn)資源共享,，交流傳播。

（二）是全面帶動,，搞好各點服務,，保證10個大喇叭村的科技光盤供應及時，在中央校,、省校,、市校的支持下儲備光盤30多個種類，1200多盤,，我們又查漏補缺,，新增光盤200多盤，錄音磁帶也儲備了1000多盤,。同時為了方便存取,，實行微機管理，編號分類,，排放歸一,。

在工作中我們注意區(qū)別對待，因時而異,，抓住時機集中開展培訓,，首先在冬季我們利用農(nóng)閑時節(jié)，組織有關(guān)農(nóng)業(yè)專家舉辦冬季農(nóng)民技術(shù)培訓班，培訓農(nóng)民80余人,。高致病禽流感蔓延期間,，看到群眾對此病的防控知識知之甚少時，我們便聘請專家,，為全縣養(yǎng)雞大戶160余人舉辦了禽流感防控知識講座,。第三，三月份,，我校參加了縣組織的科技下鄉(xiāng)活動,，現(xiàn)場為群眾提供光盤100余套，發(fā)放科技明白紙5000余份,，圖書200余本,，現(xiàn)場解答農(nóng)技咨詢500余人次。

農(nóng)民科技音像資料進村入戶服務站工作,，也是我們培訓工作中重要的一項,。在去年建立的基礎上，有些工作還不夠完善,，為了能及時反饋各站需求信息,，確保科技信息及時,、準確送到農(nóng)民手中,，我校對一些規(guī)章制度進行了完善。通過服務站建立,，我們可以和農(nóng)民面對面進行交流,，現(xiàn)場傳播科技知識，為農(nóng)民提供技術(shù)咨詢和技術(shù)援助,。上半年服務站為農(nóng)民提供光盤100多片,，深受全縣廣大農(nóng)民朋友的歡迎,。

首先領導重視,，機構(gòu)健全。我校積極響應中央,、省市農(nóng)廣校的號召,，迅速成立了實施農(nóng)民教育培訓“三進村”領導小組，組長由主管農(nóng)業(yè)副縣長兼任,。副組長由常務副校長擔任,，另外聘請農(nóng)牧局技術(shù)專家作特邀成員。領導小組技術(shù)力量雄厚,，為下半年“三進村”工作的開展奠定了良好的人才基礎,，并詳細制定了《井陘縣農(nóng)廣校關(guān)于實施農(nóng)民教育培訓“三進村“行動意見》隨后6月26日，我校在南河頭村舉辦了“食用菌實用技術(shù)培訓班”拉開了井陘縣農(nóng)民教育培訓“三進村”行動的序幕。

由于我們的培訓針對性強,，科技含量高,，再加上每次活動準備充分，均收到了好的培訓效果,，得到了當?shù)厝罕姷囊恢抡J可,。今后我們還要加大工作力度，采取有力措施,，要以培訓新農(nóng)民,、服務新農(nóng)村為己任，進一步下沉重心,，拓展培訓功能,，提升能力，充分發(fā)揮本體系和其它培訓機構(gòu)的作用,，多渠道,、多形式、多層次開展農(nóng)民培訓和農(nóng)村實用人才培養(yǎng),，全面做好“三進村”工作,。

科技培訓總結(jié)初中篇六

從高一年級加入了××科技俱樂部，開始我的科學研究活動,，轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了,。二載光陰，雖不甚長,，感悟頗多,。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力,。這其中,，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師,、教授之間的交流,。

與同學的交流，是樂趣,，更是學習,。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經(jīng)與學長××同學進行過大量的交流,?！痢猎?jīng)研究過“足球”的構(gòu)造問題，因此對于幾何有很深的研究,。在與他的交流過程中,，我們就從“足球”說起,，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿,，《復正多面體的研究》）,。其間，我還有幸借到了××的數(shù)學書,，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁××都有自己的想法,，有的是質(zhì)疑，有的是自己的引申與拓展,。這一點對我的觸動頗大--原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現(xiàn)象,，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟,；我們身旁并不缺乏可以研究的東西,，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的眼光。于是在這之后,，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力,，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識,，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高,。當然，我做得還遠遠不夠,，在這一方面,，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人,。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我?guī)椭艽蟮耐瑢W,，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流,，他常常提出許多問題,，一些是質(zhì)疑性的，促使我的研究向更加嚴謹?shù)姆较蚋倪M,；而另一些則是啟發(fā)性的,，是我的研究思路有了很大的拓展?！痢磷钌瞄L的除了數(shù)學,，還有化學,，所以他對于晶體結(jié)構(gòu)等方面很有研究,。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結(jié)構(gòu),、晶體空間鑲嵌的知識,，可謂受益匪淺,。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后,，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式,，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流,，學習的成分就更多了,，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人,、做學問的態(tài)度,。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，××教授就給我講了一堂課,。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性,，還有不同的圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學習中所學不到的,，真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄?。再如第二天的綜合素質(zhì)測評，還是前一天的幾個評委,，然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究項目,。從生活點滴到社會百態(tài)，從數(shù)理科學到哲學文藝,，真可謂是包羅萬象,。我談，教授們也談,，每個人都發(fā)表自己的觀點看法,，交流、并且探討,。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程,，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與××教授的交流溝通,?！痢两淌谑强萍季銟凡康闹笇Ы淌谥唬恢睂ξ?guī)椭屑?。從我最初接觸應用數(shù)學,，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法,、論文寫作的規(guī)范等方面進行了大量細致的指導,。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關(guān)資料,，給予我很大幫助,?！痢两淌趶娬{(diào)嚴謹?shù)槐Ｊ氐难芯繎B(tài)度，從潛移默化中傳達著為人的品德,，這無疑是我的一筆精神財富,。

另外，對于科技創(chuàng)新活動,，我還有一些個人的感悟,。

余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話:“人生許多關(guān)節(jié)點的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心,，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排,。無數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之,，堂皇的必然中遍布著偶然,。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉(zhuǎn),?！迸甲x至此，與我心頗有觸動,。我常常在想,，自己是多么的幸運:如果不是科技俱樂部××老師伯樂慧眼（不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒）,，從多少默默的會員中挑出了我,，使我得以在多少名師大家的指導下發(fā)展研究能力；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年,；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習…… 如果不是這一切,，我也許現(xiàn)在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊。古語有云:“近朱者赤,，近墨者黑,。”其實正是如此,，正是因為在我的周圍有許許多多優(yōu)秀的師長同學,，正是因為有這么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學研究的路上走這么遠,，走這么快,。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才,。雖然說,，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是,，環(huán)境的力量仍不容忽視,。而學校、科技俱樂部,、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境,。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境,，但是在許多地方,，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時,，我的室友××所說:“有一些地方,，學校并不鼓勵（創(chuàng)新活動）?！蔽蚁?，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才,，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動,，那么，中華民族的崛起便是指日可待的,。

科技培訓總結(jié)初中篇七

二十一世紀呼喚高質(zhì)量的教育,，在教育競爭、知識競爭激烈的今天,，教師的挑戰(zhàn)也日益增加,，唯有不斷學習，不斷提高自身的職業(yè)道德和專業(yè)文化水平,，才是一名新世紀合格的科學教師應該做的,。新學期開始，我有幸成為南關(guān)小學唯一一名參加通州區(qū)科技培訓的教師,，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會,。每周一次到少年宮的學習讓我有了巨大收獲。典禮上,，市,、區(qū)級領導紛紛講話，我暗下決心,，一定不辜負領導的信任,。每次學習，我提前到校,，課上做好筆記,。必要時，拿出照相機和攝像機做好珍貴的記錄,，課下,，向老師請教不懂的問題,。幾次下來，讓我對科技教師的工作有了深刻地認識和理解,。

在學習中積淀理論,，提升素養(yǎng)。在培訓期間我閱讀了多本教育理論書籍,，認真摘取了讀書筆記,，并在摘錄上面寫上了自己的體會。通過聆聽感悟,，我對科學又有了全新的認識,，新課程理念注重對學生協(xié)作、自主,、資源等方面的培養(yǎng),，重視學生思維能力和學習能力的提高，培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力,，促進學生的全面發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育的進程。同時我也深信,，通過不斷的學習,，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，并在實踐中提高自身的教育教學能力,。

參加教育科研是21世紀教師所必備的一種品質(zhì),。教育科研作為學校教育教學的第一生產(chǎn)力，愈來愈顯示出它強大的生命力,。增加自己工作的科研含量,、走可持續(xù)發(fā)展的道路、靠科研推動教學等已逐漸成為我國未來教育發(fā)展的大趨勢,，作為一名教師,，由經(jīng)驗型、勤奮型的教師轉(zhuǎn)變成學者型,、科研型名師,，也必須走教學與科研相結(jié)合的道路。在本次培訓班上,，北京天文館的研究員寇文老師在百忙中給我們講了兩次課,，他淵博的知識、幽默的風格,、熟練操作的技能,、技巧和對科學嚴謹?shù)膽B(tài)度給我留下了深深的印象。在講天文基礎知識時，講到了太陽,、月亮的觀測,，講到了月食、日食,、行星,、火星等的形成，同時配合前邊的'動畫演示,，我達到了如醉如癡的地步,，真是大開眼界,，學到了許多書本上沒有的知識,。在講大氣壓力這一課時，我通過讓同學主動參與,、主動探究,，學生學到了很多知識，達到了能力的不斷提升,。

培訓中,，我們聽了很多的好課，這些優(yōu)質(zhì)課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求,、趨勢,；課堂生動，預設生成與動態(tài)生成相結(jié)合,；目標達成度高,，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。我都用心品味,，反照自己的課堂教學,，尋找差距與問題，并將學習到的理論運用于課堂教學,。也許我的研修課還顯得那么的稚嫩,，也許我的理念還需要進一步的提升，但我想說的是,，因為我參與了那么多的研修課的經(jīng)歷,，使我再也不會安于現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀，我將努力把理論與實踐緊密結(jié)合,，大膽的付之于教學實踐,，真正做到以學生發(fā)展為首要任務，重視學生的能力發(fā)展,，結(jié)合學科特點,，提升學生信息素養(yǎng)。

有一天，一位上完社會課的同學找到我,，半開玩笑地說：“科學老師,，在地球上中國和美國相對，如果從中國去美國旅游要整整繞過半個地球,，需花費大量的時間和旅途費用,。如果能在地球上鉆一個直通美國的洞，然后我們撐著降落傘一路降到美國就好了,，這樣既可以節(jié)省時間,，又可以觀察地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，達到一舉兩得的效果,！”聽完之后,，我既為他的幼稚感到可笑，又為他奇思妙想的創(chuàng)新精神感到高興,?？此撇唤?jīng)意的話，我卻認真了起來,，作為教師,，對待任何一個問題都要有嚴謹治學的科學態(tài)度，更不能隨意抹殺一個求知好學的心靈?，F(xiàn)在不正是我施展才能的時候嗎,？我們就來討論討論這個“好方法”吧。

地球的赤道半徑約為6378千米,，也就是說,，我們要鉆的這個洞最短也要有12756千米，這當然是一個艱巨的工作,，事實上人類曾經(jīng)鉆過的最深的洞也不過14千米,。如果把地球比作一個籃球，那么這個最深的洞根本連皮球皮都沒有穿透,！如果這個艱巨的工作量還不足以讓你知難而退的話,，那么在前方還有兩個攔路虎在等著你。當你到達地球的中心的時候,，如果不采取有效的保護措施,，你即使不會被地球中心的重力所壓扁，也一定會被高溫所融化,。想象一下,，地球中心承受著外殼所有的重量，這些重量從四面八方向內(nèi)部擠壓,，不僅是中心的重力驚人,，溫度也高達6000c,這個溫度足以使堅硬的鋼鐵融化成液體,！所以，企圖穿越地球中心,，就算是真正的鐵人也不能幸免遇難,，更何況是人類的血肉之軀了！

就算你發(fā)揮超越自然的智慧,，排除萬難,，終于修好了一條穿越地球的洞，那么在穿越這個洞的途中,，你會不會遇到什么麻煩呢?當你撐著降落傘向球心降落的時候,，受到地心引力的影響，速度會越來越快,，接近地心的時候你的速度甚至比流星還快,！通過地球中點以后，因為慣性的作用,，你會繼續(xù)向美國靠近,，這時地心的吸引力會把你往回拉,，所以你一定要和美國的朋友打好招呼,，讓他們在洞口迎接你，當你接近地面的時候拉你一把,，否則,，正如你想到的一樣，如果你不能迅速爬上地面,，地心的引力又會將你拉下來,。那么以后，你就會像是被拴在一根橡皮筋上一樣,，在中國和美國之間來回蕩悠,，最終因為空氣摩擦而在地球中心停下來，身陷絕境,。

因此,，我們不難達成一致意見：鑒于旅途太過驚險刺激，生還的可能十分渺茫,，所以千萬不要輕易嘗試,！這位學生聽完以后，佩服的點了點頭,。

在培訓班的引領下,，讓我養(yǎng)成了“邊教邊學，邊學邊思,，邊思邊悟”的習慣,，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。每一節(jié)的研修課,，每一句的點評,，沒有了以往公開課的那種華而不實的現(xiàn)象，更多的是針對本課教學的真知灼見,，是對課堂教學方式的重構(gòu),。而恰恰是這樣的研修氛圍，使我這樣一個“井底之蛙”對學科課堂教學有了全新的感悟,，也正是在專家的評課引領下,，使我漸漸的明白了，原來上課應該是這樣上的,，學生可以這樣去學,。

幾次的研修班生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，驀然回首才感覺時間是那么的急促,，也讓我對研修學習有了更多的向往,。我多么希望今后能有更多的機會去參與這樣的研修活動，改變以往那種閉門造車的教學方式,，只有這樣的教學才能真正做到“流水不腐”,。

生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明,，只有行動才能決定人生價值。我會在自己的工作中努力嘗試,，不斷探索,，向著更高的目標邁出堅定的步伐。

科技培訓總結(jié)初中篇八

開展農(nóng)民培訓,，提高農(nóng)民素質(zhì),，是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收,、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措,。20xx年縣農(nóng)委、財政,、團縣委組織實施了新型農(nóng)民科技培訓項目,。

為扎實做好新型農(nóng)民科技培訓工作，確保按質(zhì)按量完成培訓任務,，根據(jù)岳農(nóng)培組[20xx]1號文件精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我們主要做了以幾項工作：

一是加強領導,，成立組織,。我們成立了以鎮(zhèn)長為組長,，分管副鎮(zhèn)長為副組長，團委,、農(nóng)技,、財政、相關(guān)人員為成員的新型農(nóng)民科技培訓工作領導小組,，下設辦公室（設在鎮(zhèn)農(nóng)技站）,，具體負責項目的實施。

二是明確目標,，編制方案,。為把此次培訓工作抓緊、抓實,、抓好,，我們編制了目標任務明確，培訓內(nèi)容清楚的頭陀鎮(zhèn)新型農(nóng)民科技培訓工作實施方案,。

三是強化保障,，嚴格機制。首先是政策保障到位,，鎮(zhèn)政府制定了各種優(yōu)惠政策,，鼓勵和動員農(nóng)業(yè)技術(shù)干部深入生產(chǎn)第一線，切實搞好新型農(nóng)民科技培訓,，切實推廣各種增產(chǎn),、增效技術(shù),，切實提高農(nóng)民科技素質(zhì),。其次是技術(shù)保障到位，在師資安排上,，請來了縣農(nóng)委的高級農(nóng)藝師,，保證了培訓需求四是認清形勢，科學定位,。首先是講清“大道理”,，讓農(nóng)民“認”培訓。其次是算好明白賬,，讓農(nóng)民“想”培訓,。我們近把幾年全縣農(nóng)業(yè)受災情況作為提高農(nóng)民科技意識的一堂生動教育課。通過算賬對比的辦法,，讓農(nóng)民體會到科技對增加收入的`重要性,。再是選準著眼點，讓農(nóng)民“參與”培訓,。根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展實際和農(nóng)民的現(xiàn)實愿望,，確定了分類培訓,、服務產(chǎn)業(yè)、注重實效和創(chuàng)新機制的思路,，農(nóng)民從中找到了自己渴求的培訓項目后,，都自覺地參與到培訓中來。

五是點面結(jié)合,，追求實效,。我們因地、因人,、因產(chǎn)業(yè)而宜,，點面結(jié)合，以點帶面,，取得了事半功倍的效果,。建立了我鎮(zhèn)最大的無性系高標準茶葉示范基地110畝。無公害高山蔬菜茭白示范基地400畝,、西紅柿示范基地280畝,。我們按照不同培訓對象、不同區(qū)域特點,、不同產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況,，采取了不同形式的培訓辦法。一是集中培訓與分散輔導相結(jié)合,。二是現(xiàn)場指導與田間示范相結(jié)合,。三是走出去與請進來相結(jié)合。目前,，全鎮(zhèn)共舉辦各類科技培訓班4期60場（次）,，入戶指導20xx人次，印發(fā)明白紙3000份,，受訓農(nóng)民達4000人,。在全鎮(zhèn)９個村中選定了50戶核心農(nóng)戶，并建立了核心農(nóng)戶檔案,。在全鎮(zhèn)5個行政村成立了5個農(nóng)民科技書屋,，配置了淡水養(yǎng)殖、無公害蔬菜栽培技術(shù),、蠶桑,、果樹栽培技術(shù)等書籍100余本；書屋每天都有專人值班,，保證了農(nóng)民隨時都可以閱覽科技書,。