總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任工作總結(jié)高中生篇一

班主任工作總結(jié)普通高中（上冊(cè)）這學(xué)期我擔(dān)任高二2班的班主任，一個(gè)理科班,，42名學(xué)生,，31名男生，11名女生,。因?yàn)槭侵型窘邮值男掳嗉?jí),，所以深深感受到了自我負(fù)責(zé)的重要性。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我收獲了很多,。在此，我將這學(xué)期以來的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：

1,、班主任要以身作則,，身教重于言傳。

王夫之曾說,，榜樣比言語更重要?？鬃右舱f：“如果你正直,，你就可以為所欲為?！保核纳眢w并不正直,，雖然他并不順從。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，會(huì)在學(xué)生心中留下深深的烙印,。班主任要注重自身修養(yǎng)，努力通過自己的言行給學(xué)生樹立榜樣,。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，要求學(xué)生做到，不能含糊,。我特別注意班里的衛(wèi)生問題,，這個(gè)問題很實(shí)際,。只在班會(huì)上效果不明顯，我就試著什么也不說就做了,，示范給同學(xué)們看。每天下班很多次，撿地上的紙屑,，垃圾桶臟了就掃一圈,。一個(gè)月后，衛(wèi)生情況好了,，但我還是一個(gè)人在做,，效果也不好。我稍微調(diào)整了一下我的方法,，我在做的時(shí)候讓學(xué)生幫忙,，或者說“我們把腳下的紙撿起來吧”，促使學(xué)生堅(jiān)持衛(wèi)生,。目前,，情況有了很大改善。雖然還是有一些同學(xué)不會(huì)主動(dòng)去打掃教室后面,，但是每次看到我低頭,，他們都會(huì)有意識(shí)的去找身邊的紙撿起來。有的同學(xué)可以在垃圾桶外扔紙的時(shí)候主動(dòng)撿起來,。

2,、注意每天例行檢查，說到做到,。

班級(jí)日常管理在班級(jí)管理中具有重要意義,。學(xué)生大部分時(shí)間都在班級(jí)里度過，班級(jí)是他們學(xué)習(xí),、活動(dòng)和交流的主要場(chǎng)所,。日常管理的穩(wěn)定不僅保證了班級(jí)的正常秩序，也是學(xué)校集中管理最重要的部分,。衡量學(xué)校班主任工作的一個(gè)重要指標(biāo)就是常規(guī)檢查,。以前我忽略了認(rèn)為可以完全交給班干部，這本身沒問題,。但是我們班沒有設(shè)立明確的違反學(xué)校常規(guī)的處理辦法,，比如誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生，誰負(fù)責(zé)兩次鍛煉,。如果有問題,，也沒有在全班通報(bào)。關(guān)注的同學(xué)關(guān)注了，不關(guān)注的同學(xué)根本無法了解班級(jí)情況,。作為班主任,，在日常管理中要做到“說到做到”，對(duì)拖拖拉拉的現(xiàn)象要一抓到底,，不能半途而廢,。要抓作業(yè)抄襲，一定要抓到位,，不能給學(xué)生當(dāng)頭一棒,。可以說磨刀不誤砍柴工,。注重常規(guī)不是一種形式,，而是對(duì)學(xué)生的一種主人翁意識(shí)。這是我的班級(jí),，我要為這個(gè)集體做貢獻(xiàn),，為這個(gè)集體流汗，為這個(gè)集體貢獻(xiàn)我個(gè)人的東西,。他對(duì)群體投入越多,，感情自然就越深。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，師生共同努力,，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

我覺得作為一個(gè)班主任,，平時(shí)要注意觀察,，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生偶爾出現(xiàn)的情況或者不可言說的心理行為。如果學(xué)生身體不好,、考試焦慮或有其他情緒問題,，要盡力與他們溝通，及時(shí)幫助他們解決困難,。有時(shí)候,，哪怕只是老師一句同情關(guān)心的話，也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的激勵(lì)作用,。平時(shí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心的基礎(chǔ)上,，傾聽學(xué)生的聲音,，真誠(chéng)欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),，努力與學(xué)生溝通,，與學(xué)生心靈相通，一定能得到學(xué)生的支持。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功,，必須充分發(fā)揮骨干的作用,。同樣，在一個(gè)班級(jí)群體中,，也必然有一些熱愛群體工作,、工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)好,、在群體中有必要的威信和影響力的同學(xué)組成班干部隊(duì)伍,，構(gòu)成群體的核心力量。班主任除了要認(rèn)真培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部,，還要信任他們,，支持班委的工作，賦予他們必要的權(quán)力,，對(duì)班集體出現(xiàn)的問題,，要求他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我的管理原則是,，班主任不在的時(shí)候,，班長(zhǎng)可以全權(quán)代理。她是班級(jí)正常穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的掌舵人,。班委做出的決定,，會(huì)及時(shí)得到正確的班主任的肯定和大力支持，不足的班主任絕不會(huì)馬上當(dāng)著全班同學(xué)的面否定,。而是會(huì)以課后討論的方式進(jìn)行具體指導(dǎo),，指出不足，促進(jìn)班干部技能的逐步提升,。班干部的分工一定要明確,，“在其位，謀其政”,。衛(wèi)生有問題,，找衛(wèi)生局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，他會(huì)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,。自習(xí)課上課吵，找紀(jì)委委員和班長(zhǎng)一起解決,。如果班委沒有做好工作卻推諉,，就要理解批評(píng)，承擔(dān)責(zé)任,。

韓愈說：老師,，傳道,、授業(yè)、解惑,。做了兩年班主任,，我明白了傳道授業(yè)解惑是課堂的基本職責(zé)，但愛是管理班級(jí)的核心,。師德離不開教師對(duì)學(xué)生和事業(yè)的熱愛,。確定了高度的視力。如果班主任的眼光只是把班級(jí)管理當(dāng)成養(yǎng)家糊口和應(yīng)付學(xué)校檢查的職業(yè),，那根本沒有快樂可言,。一個(gè)班集體就是幾十個(gè)學(xué)生的班級(jí)。缺愛的孩子冷漠,，缺愛班主任的孩子愛不了班集體,。沒有高尚道德情操，相信自己會(huì)被別人愛著的學(xué)生,，很難在社會(huì)上立足,。

班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，還要關(guān)心他們的生活和心理變化,，尤其是對(duì)高中生,，要像對(duì)待準(zhǔn)備考試的孩子一樣對(duì)待。要明白,，對(duì)于一個(gè)家庭來說,，這個(gè)孩子是家里唯一的一個(gè)。能否成為成年人,，與班主任密切相關(guān),。我們班主任沒有道德放棄對(duì)任何一個(gè)孩子的愛。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處,，我和這些孩子有了很深的感情，這當(dāng)然更有利于我工作的開展,。當(dāng)然還有很多不足,，比如工作不夠細(xì)致，耐心不夠,。我相信我會(huì)做得更好,。

班主任工作總結(jié)高中生篇二

今天，我反思高三一年的班主任工作,，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾，所以,，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)拿出來，與大家共同交流。

為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

a,、穩(wěn)上重點(diǎn)的學(xué)生;

b、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

c,、就目前成績(jī)看考不上大本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

d、就目前成績(jī)看考不上大本,，可以沖擊大本的學(xué)生;

e,、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度好,，穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位置,，不會(huì)有大的起伏，換句話說,，就是最省心的學(xué)生,。

前四個(gè)層面是我們工作的重點(diǎn)。分類依據(jù)：

1,、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況;

2,、幾次有參考價(jià)值的年級(jí)排名伏動(dòng)情況;

3、任課教師對(duì)該生的印象判斷;

4,、正確對(duì)待學(xué)生本人的分析;

如果這樣確定工作面,，工作量是很大，但只有準(zhǔn)確的確定工作面,，我們的工作才更有針對(duì)性,，才可能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實(shí),，借用學(xué)生的一句話,，沒有做不到的，只有想不到的,。

針對(duì)特殊時(shí)期的特殊任務(wù),，我的工作面比以往擴(kuò)大了，不僅要抓大本還要抓重點(diǎn)大本,，這樣前a,、b、c,、d四個(gè)層面都是我工作的重點(diǎn),，針對(duì)工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做,，肯定忙不過來,，更不用提效果了,。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了,。

班主任工作總結(jié)高中生篇三

本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的'幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如紀(jì)律,、衛(wèi)生、三操,、學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

開學(xué)初，通過民主選舉,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃,，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,，班上的部分成績(jī)較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步,。

生。對(duì)于每一位學(xué)生,，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量，一起做學(xué)生的思想工作,。力爭(zhēng)把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚,，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解,、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果,。

總之,，在工作中也還有一些問題，我班晚修紀(jì)律一般情況下比較好,，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識(shí)的遺忘,。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo),，把工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)高中生篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任高一2班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無私、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級(jí)以“友愛,、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。用“心”帶班,，對(duì)學(xué)生愛心、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天,，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里,，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望,；你的成功是我們共同的心愿,，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,，有所提高,，以實(shí)現(xiàn)你們的理想！算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。

我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范,；并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理,。

為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,。

3、個(gè)別談心

這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

4,、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào)。

在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),，通過這些活動(dòng),，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī),，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績(jī),，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長(zhǎng)會(huì),，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

6,、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的`成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作，以我的愛心,、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí)，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意,！

班主任工作總結(jié)高中生篇五

班主任工作的重點(diǎn)在于如何根據(jù)學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn),，采取有針對(duì)性的方法，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀,、世界觀,，為國(guó)家培養(yǎng)出合格人才。在本學(xué)年的班主任工作中,，我主要在以下幾個(gè)方面下了點(diǎn)功夫：

一,、提高自身工作能力，增強(qiáng)責(zé)任感,。

在學(xué)生心目中,，班主任是真理的化身，行動(dòng)的楷模,。班主任的一言一行,、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。所以,，班主任必須對(duì)自己所從事的工作的意義有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，用自己的優(yōu)良品德、文明行為和淵博的知識(shí)去影響教育學(xué)生,。在班級(jí)工作中,，我做到言而有信，說到做到,。既增強(qiáng)了學(xué)生的信任度,，樹立了威信，也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤,。加強(qiáng)和各任課教師配合,，通過聽課、抽查作業(yè),、詢問等方式掌握學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。我還注意掌握其他學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,，以了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級(jí)整體情況。

二,、帶好一個(gè)有凝聚力的班委會(huì),。

班委會(huì)是班級(jí)管理和班風(fēng)建設(shè)的核心，是班主任的得力助手,。我把班級(jí)中那些思想作風(fēng)好,、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、熱心為同學(xué)服務(wù),、工作能力較強(qiáng),、有一定特長(zhǎng)的同學(xué)，在學(xué)生中反復(fù)醞釀,，民主產(chǎn)生,，組成班委會(huì)，帶領(lǐng)全班同學(xué),，完成各項(xiàng)任務(wù),。班委會(huì)一經(jīng)確定，我就積極做好班級(jí)干部的后盾,，培養(yǎng)提高他們的實(shí)際工作能力,，嚴(yán)格要求，大膽使用,，發(fā)揮他們的積極性,，讓他們?cè)趯?shí)際工作中得到鍛煉。

三,、制定切實(shí)可行的規(guī)章制度,。

合理的制度可以保證學(xué)校教育的必要秩序，使學(xué)生按照一定的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體生活習(xí)慣有著重要意義,。在制定制度時(shí)，我都首先班委會(huì)拿出初步意見,，廣泛征求同學(xué)們的意見,，采用民主集中的方法制定出來。這樣,，我們班級(jí)制定出的制度是很有約束力的,。有了合理的制度，不等于就有了好的效果,，我還加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查,，發(fā)動(dòng)學(xué)生提出意見和建議,，讓學(xué)生都來參與，共同遵守,。不斷修改完善制度,，使其更加科學(xué)和實(shí)際。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，人人為班級(jí)工作做貢獻(xiàn),，要隨著實(shí)際生活的變化和學(xué)生紀(jì)律水平的提高，逐步修改和補(bǔ)充,。

四,、定期開好班會(huì)。

根據(jù)班級(jí)工作進(jìn)程,，定期開好班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作心中有數(shù)。在召開班會(huì)前,，由班委會(huì)擬定班會(huì)內(nèi)容,，小結(jié)上段工作，做出下段工作要求,。在會(huì)議上要突出重點(diǎn)問題和普遍性的問題,。我則經(jīng)常結(jié)合班級(jí)發(fā)現(xiàn)的新情況，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，不斷提出帶有鼓舞學(xué)生士氣的目標(biāo)和任務(wù),，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感,，同時(shí),，經(jīng)常注意班里的輿論傾向，有意識(shí)的把輿論引向正確的方向,。對(duì)一些不良傾向和言行,，要及時(shí)引導(dǎo)和制止，組織學(xué)生開展評(píng)論,，運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,，逐步形成良好的班風(fēng)。

五,、經(jīng)常開展文體活動(dòng)。

文體活動(dòng)對(duì)于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康是個(gè)不可缺少的重要條件,。通過文體活動(dòng),，能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義精神,，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷,，進(jìn)取精神和遵守紀(jì)律的品質(zhì)，豐富學(xué)生的各方面修養(yǎng),。同時(shí),，還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)生參與文體活動(dòng)的過程,，也是培養(yǎng)良好班風(fēng)的過程,。我也積極參加班級(jí)同學(xué)自己組織的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，了解學(xué)生思想情況,，及時(shí)解決。

六,、全面協(xié)調(diào)關(guān)系,。

班主任要關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常深入班級(jí)和活動(dòng)中,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)生干部之間存在的矛盾,。對(duì)他們之間的矛盾,，應(yīng)具體分析、查找原因,，展開批評(píng)與自我批評(píng),，消除隔閡，互相尊重,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。班主任肩負(fù)著培養(yǎng)人、教育人的重任,，工作質(zhì)量直接影響學(xué)生的全面發(fā)展,。要不斷總結(jié)和汲取先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法,，為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻(xiàn)!

七,、講究實(shí)效注重方法。

班主任工作要落實(shí)到位,，為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求,，指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等條件落實(shí)，逐條執(zhí)行并及時(shí)了解實(shí)施情況,，認(rèn)真檢查和總結(jié),，切實(shí)做到“言必信，行必果,?！比绻磺袑?shí)執(zhí)行,，反應(yīng)于表面，或只聽到雷聲,，不見雨點(diǎn),，那么班主任難以開展，而班主任工作無法開展,，就意味著這個(gè)班主任就無法做下去了,。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo)，而重要的是服務(wù),。

一年來,，我所帶的班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好的班集體,。并在學(xué)校各中競(jìng)賽中取得良好的成績(jī),。

班主任工作總結(jié)高中生篇六

為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手,，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課,，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié)，并針對(duì)問題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地,。同事,，重視班會(huì)，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀,?！敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)椋谝欢螘r(shí)間內(nèi),，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí),，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。經(jīng)私下調(diào)查,，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍,。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征,、異性之間的交往、什么是早戀,、早戀的危害,、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過這次的班會(huì),，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,。

開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來說,，是他鄉(xiāng)之客,。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育,。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長(zhǎng),。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友,。盡量為他們排憂解難,，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里,。

孔子說：“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,。行有馀力,，則以學(xué)文。”意思是說,，要先做到德行上的端正,，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化知識(shí),?？梢姷滦嘘?duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這,，也是對(duì)學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，的自我約束,，自我培養(yǎng),。

高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期,，是世界觀,，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多,，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜,、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題,。這時(shí)候,，日新其德，止于至善,，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘,，對(duì)前途失去信心,。

班主任工作總結(jié)高中生篇七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了高三（1）班的副班主任,，主要是配合協(xié)助**老師做好班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將我一學(xué)期擔(dān)任副班主任的工作情況總結(jié)如下：

一、協(xié)助班主任做好學(xué)生常規(guī)管理,。每天早讀,，我都會(huì)在**到校，在上早讀前檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生情況以及督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀前的學(xué)習(xí)狀態(tài),；在開學(xué)之初和*老師共同管理下午增加的第五節(jié)自習(xí)課（后來學(xué)?？紤]到冬季日短而取消了這節(jié)課）；每天堅(jiān)持看課間操，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí),、整齊,、認(rèn)真地做操；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂管理,，對(duì)遲到,、請(qǐng)假,、曠課的學(xué)生及時(shí)和班主任溝通，了解和反映情況,，做到對(duì)每一名同學(xué)負(fù)責(zé),；注重學(xué)生儀容儀表的檢查，在平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生著裝,、配飾,、發(fā)型要符合學(xué)校規(guī)定，對(duì)不符合要求的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,；堅(jiān)持每天批改學(xué)生練字作業(yè)。

二,、積極配合班主任完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。九月，根據(jù)年級(jí)組要求,，我和學(xué)生共同為班級(jí)編寫出了富有班級(jí)特色的宣誓詞；十月,，我和學(xué)生一同參與了班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)與制作,；十一月,，我校迎接自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)以及申報(bào)自治區(qū)德育示范校的檢查驗(yàn)收時(shí),，我積極配合協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作。

三,、充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),，做好學(xué)生的思想德育工作。作為一名黨員教師,，我深感作為一名教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的影響,，所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，絕不辱罵學(xué)生,，平等對(duì)待每一位同學(xué),。處理學(xué)生問題，努力做到客觀公正,，實(shí)事求是,。尊重每一位學(xué)生，不以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),，一視同仁,。在培養(yǎng)學(xué)生自信心的同時(shí)，也不忘提醒他們戒驕戒躁,，再接再厲,，腳踏實(shí)地，全力以赴,。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué),，總是真誠(chéng)寬容相待，給學(xué)生留有反思和自我教育的機(jī)會(huì),，讓他們知道人非圣人,，孰能無過，重要的是怎么看待錯(cuò)誤,。

四,、為學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)幫助有困難的學(xué)生，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績(jī),。高三（1）班是理科班,，有部分學(xué)生對(duì)語文不感興趣，偏科嚴(yán)重,。針對(duì)這些同學(xué),，在每次月考后或平時(shí)我都找機(jī)會(huì)和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的重要性、特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法,，并詢問他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)方面存在哪些困難,，我會(huì)指導(dǎo)他們擬定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并傳授一些學(xué)習(xí)的方法,。在我的幫助與鼓勵(lì)下,，有一部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)語文產(chǎn)生了興趣,，樹立了學(xué)習(xí)的信心,，還有的同學(xué)在這學(xué)期的三次月考中,，成績(jī)一直在進(jìn)步,，非常令人欣慰。

存在不足：在班級(jí)管理上參與得不多,，也不夠深入細(xì)致,；對(duì)待學(xué)生不夠熱情,，與學(xué)生的交流不夠廣泛，對(duì)學(xué)生了解不夠全面,，不夠深入,；在工作上還需要更積極主動(dòng)一些。

班主任工作總結(jié)高中生篇八

1,、xx年上學(xué)期任教高三193班,、195班，并擔(dān)任備課組長(zhǎng),。和江老師,、袁老師、文綜組其他老師親密合作,，有計(jì)劃地進(jìn)行了第二輪復(fù)習(xí),、落實(shí)書本知識(shí)的小題訓(xùn)練、文綜訓(xùn)練,。在看試卷、分析試卷,、找學(xué)生談話中促學(xué)生不斷提升,，度過了充實(shí)而有緊張的半年。

2,、上學(xué)期還擔(dān)任了193班的班主任,。193班因紀(jì)律衛(wèi)生成績(jī)綜合評(píng)價(jià)比較突出，被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體,。在各位科任老師和全體學(xué)生的共同努力下,，在高考中本科一次性上線人數(shù)居文科班第二，其中上重點(diǎn)的人數(shù)居文科班第一,。

3,、xx年下學(xué)期任教高一五個(gè)班，并擔(dān)任備課組長(zhǎng),。和袁老師配合很默契,、很愉快，感覺在新課程的教學(xué)中挑戰(zhàn)了自己,，也提高了自己,。我們兩個(gè)人經(jīng)常是花大量的時(shí)間研究教材、教參,，聽取長(zhǎng)郡錄播課并整合其資源以適應(yīng)我們學(xué)生的學(xué)情,。雖然作業(yè)試卷看得很少，壓力也沒有那么大了,，但常常覺得在備課上花的時(shí)間比教高三時(shí)還多,。在教學(xué)中,，面對(duì)基礎(chǔ)教差的學(xué)生，更培養(yǎng)了自己的耐心和寬容,，也提高了自己的教學(xué)技巧和教學(xué)水平,。

4、xx年下學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)組德育組長(zhǎng),。在開學(xué)前的班主任會(huì)議上,，為促高一各班整體推進(jìn)，根據(jù)自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),，就開學(xué)后的紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)工作的具體操作毫無保留地和班主任進(jìn)行了細(xì)致的交流,。幫班主任制作了高一學(xué)生個(gè)人檔案表、問卷調(diào)查表和兩個(gè)課件——《迎新班會(huì)》《勵(lì)志班會(huì)》,。開學(xué)后,，重點(diǎn)檢查了文化建設(shè)的布置情況、德育學(xué)分的執(zhí)行情況,。并配合政教處常規(guī)檢查的要求,，根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次廣播講話,，一次面對(duì)面的集體交流,。從寢室教室包干區(qū)衛(wèi)生，早晚自習(xí)的紀(jì)律,，早中晚到位的時(shí)間要求,，跑操、午休,、晚就寢,、課間、上課的紀(jì)律,，進(jìn)行了具體的指導(dǎo),。配合班主任，召開了寢室長(zhǎng)會(huì)議,，部分學(xué)生座談會(huì),，對(duì)237班、238班,、239班,、240班、244班,、245班進(jìn)行過一次以上的集體談話,，并對(duì)40位以上的學(xué)生進(jìn)行過一次以上的個(gè)別談話，了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、班級(jí)存在的問題,，并鼓勵(lì)學(xué)生挖掘自己的潛力,，為班級(jí)利益付出自己的努力，達(dá)到了較好的教育效果,。協(xié)助政教處修改了《班主任工作規(guī)程》,，落實(shí)貧困生名單，收?；?、照相等款項(xiàng)，檢查儀容儀表,，抓各類集會(huì)時(shí)學(xué)生的紀(jì)律,，組織學(xué)生的跑操，處理一些突發(fā)事件,，建立了德困生檔案,。還經(jīng)常與政教處聯(lián)系，了解紀(jì)律衛(wèi)生扣分情況并及時(shí)向班主任反饋,。協(xié)助總務(wù)處收好脫水桶的款項(xiàng),，協(xié)助團(tuán)委落實(shí)感恩卡的征訂情況。協(xié)助工會(huì),、體育組和付老師一起組織了高一年級(jí)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),。協(xié)助各部門開好運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。

5,、在這里連續(xù)當(dāng)了七年班主任，每天都是匆匆忙忙,，感覺沒有悠閑地散過步,，沒有和朋友聚過會(huì)，沒有盡興的購(gòu)過物,。走路都是帶小跑,，工作、學(xué)生幾乎是我生活的全部,。xx年終于卸下了班主任的重任,，并走進(jìn)了一個(gè)大家庭——科教樓三樓辦公室。在這里,，我才有時(shí)間想想自己,、看看別人，才明白要努力工作,，也要好好生活,。人生的意義是多方面的，關(guān)注丈夫,、關(guān)愛孩子,、怎樣吃的健康,、怎樣穿的更美、怎樣美容,，怎樣讓自己看上去容光煥發(fā)也是生活的一個(gè)部分,。所以在此，也要感謝辦公室各位美女老師,，讓我的生活變得更豐富,，讓我對(duì)生活有了更多的感悟。

班主任工作總結(jié)高中生篇九

我擔(dān)任高一班班主任,，工作至今,，我認(rèn)真按照學(xué)校和年級(jí)的要求，努力做好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的班級(jí)管理工作做如下總結(jié),，以期為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)。

擔(dān)任高一××班的班主任對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn),，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我有些忐忑不安,，因?yàn)閯倓倕⒓庸ぷ?，在教學(xué)上和班級(jí)管理上缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我深知高一對(duì)于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，是高中三年的重要基礎(chǔ),。作為高一年級(jí)的班主任,，肩上擔(dān)子的重量可想而知,。慶幸的是,，在工作過程中，我得到了在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)和幫助,，這讓我在班級(jí)管理中克服了阻力,，班級(jí)工作比較順利地開展,。

本學(xué)期工作至今,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、組織管理能力,、教育藝術(shù)影響著班級(jí)建設(shè)，影響著學(xué)生成長(zhǎng),。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有深厚的理論基礎(chǔ),，還要有良好的個(gè)人文化素養(yǎng)和科學(xué)的工作方法,。

下面是我對(duì)近期工作的總結(jié),。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳教育力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然,，我更以自己的實(shí)際行動(dòng),，以自己的學(xué)識(shí),、學(xué)養(yǎng)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛上高一出現(xiàn)的懶散狀態(tài),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的恒心和毅力,，強(qiáng)調(diào)做任何事都貴在堅(jiān)持，努力讓學(xué)生們都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個(gè)班級(jí)，班主任不可能事必躬親,，許多工作需要班干部來做,，因此，選拔和培養(yǎng)班干部顯得尤為重要,。班干部的選拔,，我采取競(jìng)選和民主投票的方式，最大限度保證公平,。在班干部培養(yǎng)上,，我給予適時(shí)的指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性和主動(dòng)性,。

除了公開的宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。同時(shí),，通過家訪或打電話等方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生。

“學(xué)高為師”作為班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要積累知識(shí),，更新觀念。工作至今我注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的綜合素質(zhì),。例如，我每天都看《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》等報(bào)刊,。

今后的工作計(jì)劃和安排：

一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作：

1,、多了解關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導(dǎo),；

2,、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況,；

3,、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,；

4、注意樹立榜樣,，班主任要嚴(yán)于律已,，以身作則，為人師表,。

二）常規(guī)工作：

1,、創(chuàng)新班級(jí)管理的方式、方法,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成,；

2、適當(dāng)調(diào)整班干部,，召開班干部會(huì)議并做好記錄,；

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),；

4、注重教室文化建設(shè),，利用教室的墻壁,，開展各項(xiàng)有益的文化展示，如班級(jí)照片展,，公告欄等,。

三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,；

2、做好尖子生的培養(yǎng)工作,；

3,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；

5,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)；

以上就是本學(xué)期至今我對(duì)班級(jí)管理的總結(jié)和計(jì)劃,，在以后的班主任工作中我會(huì)再接再厲,，不斷探索,，努力做好各方面的工作,，為建設(shè)優(yōu)秀的班集體和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)不懈努力！

班主任工作總結(jié)高中生篇十

首先,，要堅(jiān)持“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求”相結(jié)合的原則,，把尊重、熱愛,、關(guān)懷和信任學(xué)生與不斷提出嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。不論面對(duì)什么樣的學(xué)生，都應(yīng)信心百倍地誠(chéng)心愛他們,，只有在尊重學(xué)生的前提下,，才可能和學(xué)生交流思想、知心交心,。對(duì)學(xué)生的成績(jī)應(yīng)盡早肯定,，及時(shí)表?yè)P(yáng)；對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)應(yīng)分析產(chǎn)生原因,，理智地進(jìn)行心理原因的分析,，以學(xué)生的心理體會(huì)學(xué)生的功和過、喜怒哀樂,。這樣會(huì)日益提高班主任的威信,，良好的班集體就會(huì)形成。本學(xué)期我所帶的班級(jí)仍是高09（1）班,，這是一個(gè)二類教學(xué)班,，也就是大家所說的“慢班”。這一類教學(xué)班有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：在學(xué)習(xí)上是學(xué)困生,，在思想上是德困生,。否這“雙困”就給二類教學(xué)班的班主任工作帶來很多的被動(dòng)，因此,，我為改變這樣一個(gè)被動(dòng)局面,，把這樣的二類教學(xué)班帶好,，帶出點(diǎn)成績(jī)來，讓學(xué)生學(xué)有所得,，糾正他們思想上一些被動(dòng)想法,。針對(duì)二類教學(xué)班這些特點(diǎn)，我總結(jié)出,，要當(dāng)好二類教學(xué)班的班主任,，必須做到以幾個(gè)字“嚴(yán)”、“細(xì)” ,、“恒” ,、 “和” 、“平” ,、“表”,。首先，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法,、校有校紀(jì),、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓,。以量化積分管理為主要形式,，以明確的《班級(jí)量化細(xì)則》、《關(guān)于對(duì)違紀(jì)學(xué)生處罰處理的決定》為指導(dǎo),，確定有班委組成的量化小組,，進(jìn)行值勤量化管理。針對(duì)班委,，確定監(jiān)督班委小組,，對(duì)班委監(jiān)督量化，形成互相制約,，相互促進(jìn)的網(wǎng)化管理,。

再次，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。學(xué)習(xí)本來就需要夸父逐日的精神，愚公移山的氣魄,，還需要一個(gè)滴水穿石的過程,。

第四，教師要做好學(xué)生的表率,，真正做到“為人師表”,，加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。

另外,，人以和為貴,，教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)以和為貴，在要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。對(duì)學(xué)生要和善,，不要只以為教師本身的威嚴(yán)才重要，在樹立教師自身威嚴(yán)的同時(shí),，我們也考慮學(xué)生的想法和接受程度,。

最后，教師要平等對(duì)待學(xué)生,，給學(xué)生要有一個(gè)和諧寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生有壓力但不怕壓力能變壓力為動(dòng)力。不要讓學(xué)生怕壓力,，因而萌發(fā)厭學(xué)情緒,，甚至討厭班主任，有敵對(duì)情緒要讓學(xué)生感受到班主任始終和他們?cè)谝黄?，班主任在重視他?/p>

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無聲。好了,，今天我僅僅是湖光略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用,。

班主任工作總結(jié)高中生篇十一

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20xx級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫忙下，我班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生。透過個(gè)別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。透過談心，使20班迅速構(gòu)成班級(jí)凝聚力,，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。能夠說，一學(xué)期以來,，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解,，及時(shí)開展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。

對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

開學(xué)伊始,，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改善,。由原先的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì),。透過主題班會(huì),，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。

我還充分利用各種時(shí)間,，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，透過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，教育效果明顯,。

另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。透過展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解狀況。不定期召開班教育組會(huì),，對(duì)學(xué)生的狀況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對(duì)策。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的狀況,，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難,，迎難而上。

在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，透過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中超多收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng),，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。透過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T用心參與,，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育好處,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況,，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。

在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長(zhǎng)了解狀況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見,。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。透過與家長(zhǎng)的交流,，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。

學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也用心認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進(jìn)行文字梳理,，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一齊開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。

工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后就應(yīng)努力改正的,。我相信，只要付出,，就必須會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

班主任工作總結(jié)高中生篇十二

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高,。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的.投入到學(xué)習(xí)中來,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步,。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī),。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任工作總結(jié)高中生篇十三

這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任,，在接手這個(gè)全新的班群眾時(shí),，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在這過去的一個(gè)學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下,，靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有必須的進(jìn)步,。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一（x）班學(xué)生的特點(diǎn)是：

（1）學(xué)生較活潑,、好動(dòng),，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”,。

（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、做工作,。

（3）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有構(gòu)成,，綜合潛力及素質(zhì)有待提高,。

針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效。

1,、在開學(xué)伊始,，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《xx常行為規(guī)范》、《xx學(xué)生守則》以及x實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則,，利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī),、校規(guī),、禮貌禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,，并逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報(bào)告，見到老師要問好等,。

2,、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀,。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā)，不穿奇裝異服,，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不燙發(fā)、不化妝,、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象立刻進(jìn)行教育，并且群眾共同監(jiān)督,。

4,、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的群眾觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有必須的認(rèn)同感,，用心參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。

當(dāng)然,，其中存在的問題還是不少，如遲到,、不交作業(yè),，做值日生不認(rèn)真等狀況仍是屢禁不止,，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,，班級(jí)內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競(jìng)爭(zhēng)、共同討論,、互相幫忙,，班級(jí)的面貌也借此得以提升。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用心性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3,、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上用心互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許,；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè),，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

在當(dāng)班主任期間管理好班群眾,，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,，期望與各位同人互相交流互相借鑒：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還就應(yīng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

2,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的群眾輿論,。這種群眾輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力，借助群眾的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3、把握批評(píng)的尺度

我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任就應(yīng)善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你透過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科以前有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。

4,、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而就應(yīng)擴(kuò)展到他們的思想,、生活和情感,，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫忙他們得到更好,、更全面的發(fā)展,。其次，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止,。就應(yīng)在具體問題上不斷深入，切中要害,，給學(xué)生以中肯,、實(shí)用的推薦，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一齊,，也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。

6,、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，個(gè)性注意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法,。

7、班主任必須要身體力行，以身作則,。

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,；行動(dòng)上,，我不體罰學(xué)生；每次向?qū)W生借東西,，我都會(huì)說謝謝,，有話說錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說聲對(duì)不起；看到地上有紙屑,，我會(huì)彎下腰去撿,。我的這些做法，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,，對(duì)學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

班主任工作總結(jié)高中生篇十四

今年我擔(dān)任高一(9)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié),。

一,、培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，樹立良好班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)奮斗目標(biāo),，奮斗目標(biāo)是班級(jí)的靈魂,，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶。我向?qū)W生提出爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?！拔拿鳌卑嗉?jí)的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到班集體的榮譽(yù)是要每一位班級(jí)成員共同努力才能完成，每一位同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)班級(jí)而言都很重要,，缺了誰都不行,。學(xué)生感到自我對(duì)集體的重要性，為了集體學(xué)生再苦再累,，都會(huì)將動(dòng)作做得更規(guī)范,、更到位。

我還充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。

做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓,，說到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、重視班干部能力的培養(yǎng)

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得_學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師的溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。

同時(shí)，通過家訪或打電話詢問,、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題,。

比如,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生一天下午沒到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。

五,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑,、健康向上的班級(jí)文化

班級(jí)是師生、生生交往互動(dòng),，發(fā)展智能,，塑造人格的舞臺(tái)。高中生一天的時(shí)間絕大部分都在班級(jí)里度過,，生動(dòng)活潑,、健康向上的班級(jí)文化能使師生心情愉悅，為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍,。我們通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn);創(chuàng)辦自己的圖書站，用美好的思想,、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈;針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài),，召開系列主題班會(huì)，如：怎樣與同學(xué),、舍友相處;我能為班級(jí)做什么;學(xué)習(xí)落后了怎么辦;競(jìng)爭(zhēng)與合作矛盾嗎等等,，使學(xué)生有共同認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向;堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、感恩教育等,。班級(jí)在平等、和諧,、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍,。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。