總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任工作總結(jié)高中生篇一

班主任工作總結(jié)普通高中（上冊(cè)）這學(xué)期我擔(dān)任高二2班的班主任,，一個(gè)理科班,，42名學(xué)生，31名男生,，11名女生,。因?yàn)槭侵型窘邮值男掳嗉?jí)，所以深深感受到了自我負(fù)責(zé)的重要性,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我收獲了很多。在此,，我將這學(xué)期以來的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：

1,、班主任要以身作則，身教重于言傳,。

王夫之曾說,，榜樣比言語(yǔ)更重要?？鬃右舱f：“如果你正直,，你就可以為所欲為?！保核纳眢w并不正直,，雖然他并不順從。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，會(huì)在學(xué)生心中留下深深的烙印,。班主任要注重自身修養(yǎng)，努力通過自己的言行給學(xué)生樹立榜樣,。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，要求學(xué)生做到，不能含糊,。我特別注意班里的衛(wèi)生問題,，這個(gè)問題很實(shí)際。只在班會(huì)上效果不明顯,，我就試著什么也不說就做了,，示范給同學(xué)們看。每天下班很多次,，撿地上的紙屑,，垃圾桶臟了就掃一圈。一個(gè)月后,，衛(wèi)生情況好了,，但我還是一個(gè)人在做,，效果也不好。我稍微調(diào)整了一下我的方法,，我在做的時(shí)候讓學(xué)生幫忙,，或者說“我們把腳下的紙撿起來吧”，促使學(xué)生堅(jiān)持衛(wèi)生,。目前,，情況有了很大改善。雖然還是有一些同學(xué)不會(huì)主動(dòng)去打掃教室后面,，但是每次看到我低頭，他們都會(huì)有意識(shí)的去找身邊的紙撿起來,。有的同學(xué)可以在垃圾桶外扔紙的時(shí)候主動(dòng)撿起來,。

2、注意每天例行檢查,，說到做到,。

班級(jí)日常管理在班級(jí)管理中具有重要意義。學(xué)生大部分時(shí)間都在班級(jí)里度過,，班級(jí)是他們學(xué)習(xí),、活動(dòng)和交流的主要場(chǎng)所。日常管理的穩(wěn)定不僅保證了班級(jí)的正常秩序,，也是學(xué)校集中管理最重要的部分,。衡量學(xué)校班主任工作的一個(gè)重要指標(biāo)就是常規(guī)檢查。以前我忽略了認(rèn)為可以完全交給班干部,，這本身沒問題,。但是我們班沒有設(shè)立明確的違反學(xué)校常規(guī)的處理辦法，比如誰(shuí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生,，誰(shuí)負(fù)責(zé)兩次鍛煉,。如果有問題，也沒有在全班通報(bào),。關(guān)注的同學(xué)關(guān)注了,，不關(guān)注的同學(xué)根本無法了解班級(jí)情況。作為班主任,，在日常管理中要做到“說到做到”,，對(duì)拖拖拉拉的現(xiàn)象要一抓到底，不能半途而廢,。要抓作業(yè)抄襲,，一定要抓到位，不能給學(xué)生當(dāng)頭一棒,?？梢哉f磨刀不誤砍柴工,。注重常規(guī)不是一種形式，而是對(duì)學(xué)生的一種主人翁意識(shí),。這是我的班級(jí),，我要為這個(gè)集體做貢獻(xiàn)，為這個(gè)集體流汗,，為這個(gè)集體貢獻(xiàn)我個(gè)人的東西,。他對(duì)群體投入越多，感情自然就越深,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，師生共同努力，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。

我覺得作為一個(gè)班主任,，平時(shí)要注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生偶爾出現(xiàn)的情況或者不可言說的心理行為,。如果學(xué)生身體不好,、考試焦慮或有其他情緒問題，要盡力與他們溝通,，及時(shí)幫助他們解決困難,。有時(shí)候，哪怕只是老師一句同情關(guān)心的話,，也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的激勵(lì)作用,。平時(shí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心的基礎(chǔ)上,，傾聽學(xué)生的聲音,，真誠(chéng)欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),，努力與學(xué)生溝通,，與學(xué)生心靈相通，一定能得到學(xué)生的支持,。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功,，必須充分發(fā)揮骨干的作用。同樣,，在一個(gè)班級(jí)群體中,，也必然有一些熱愛群體工作、工作能力強(qiáng),、自身素質(zhì)好,、在群體中有必要的威信和影響力的同學(xué)組成班干部隊(duì)伍，構(gòu)成群體的核心力量。班主任除了要認(rèn)真培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部,，還要信任他們,，支持班委的工作，賦予他們必要的權(quán)力,，對(duì)班集體出現(xiàn)的問題,，要求他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我的管理原則是,，班主任不在的時(shí)候,，班長(zhǎng)可以全權(quán)代理。她是班級(jí)正常穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的掌舵人,。班委做出的決定,，會(huì)及時(shí)得到正確的班主任的肯定和大力支持，不足的班主任絕不會(huì)馬上當(dāng)著全班同學(xué)的面否定,。而是會(huì)以課后討論的方式進(jìn)行具體指導(dǎo),，指出不足，促進(jìn)班干部技能的逐步提升,。班干部的分工一定要明確，“在其位,，謀其政”,。衛(wèi)生有問題，找衛(wèi)生局長(zhǎng)負(fù)責(zé),，他會(huì)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,。自習(xí)課上課吵，找紀(jì)委委員和班長(zhǎng)一起解決,。如果班委沒有做好工作卻推諉,，就要理解批評(píng)，承擔(dān)責(zé)任,。

韓愈說：老師,，傳道、授業(yè),、解惑,。做了兩年班主任，我明白了傳道授業(yè)解惑是課堂的基本職責(zé),，但愛是管理班級(jí)的核心,。師德離不開教師對(duì)學(xué)生和事業(yè)的熱愛。確定了高度的視力,。如果班主任的眼光只是把班級(jí)管理當(dāng)成養(yǎng)家糊口和應(yīng)付學(xué)校檢查的職業(yè),，那根本沒有快樂可言。一個(gè)班集體就是幾十個(gè)學(xué)生的班級(jí)。缺愛的孩子冷漠,，缺愛班主任的孩子愛不了班集體,。沒有高尚道德情操，相信自己會(huì)被別人愛著的學(xué)生,，很難在社會(huì)上立足,。

班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，還要關(guān)心他們的生活和心理變化,，尤其是對(duì)高中生,，要像對(duì)待準(zhǔn)備考試的孩子一樣對(duì)待。要明白,，對(duì)于一個(gè)家庭來說,，這個(gè)孩子是家里唯一的一個(gè)。能否成為成年人,，與班主任密切相關(guān),。我們班主任沒有道德放棄對(duì)任何一個(gè)孩子的愛。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處,，我和這些孩子有了很深的感情，這當(dāng)然更有利于我工作的開展,。當(dāng)然還有很多不足,，比如工作不夠細(xì)致，耐心不夠,。我相信我會(huì)做得更好,。

班主任工作總結(jié)高中生篇二

今天，我反思高三一年的班主任工作,，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾，所以,，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)拿出來,，與大家共同交流。

為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

a,、穩(wěn)上重點(diǎn)的學(xué)生;

b、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

c,、就目前成績(jī)看考不上大本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

d、就目前成績(jī)看考不上大本,，可以沖擊大本的學(xué)生;

e,、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度好，穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位置,，不會(huì)有大的起伏,，換句話說，就是最省心的學(xué)生,。

前四個(gè)層面是我們工作的重點(diǎn),。分類依據(jù)：

1、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況;

2,、幾次有參考價(jià)值的年級(jí)排名伏動(dòng)情況;

3,、任課教師對(duì)該生的印象判斷;

4、正確對(duì)待學(xué)生本人的分析;

如果這樣確定工作面,，工作量是很大,，但只有準(zhǔn)確的確定工作面，我們的工作才更有針對(duì)性,，才可能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的工作,，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實(shí)，借用學(xué)生的一句話,，沒有做不到的,，只有想不到的。

針對(duì)特殊時(shí)期的特殊任務(wù),，我的工作面比以往擴(kuò)大了,，不僅要抓大本還要抓重點(diǎn)大本，這樣前a,、b,、c,、d四個(gè)層面都是我工作的重點(diǎn),，針對(duì)工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做,，肯定忙不過來,，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào),，將工作面的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了。

班主任工作總結(jié)高中生篇三

本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的'幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如紀(jì)律、衛(wèi)生,、三操、學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

開學(xué)初,，通過民主選舉，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng),，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng),。

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中,，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來,。在多位教師的共同努力下,，班上的部分成績(jī)較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。

生,。對(duì)于每一位學(xué)生,，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量,，一起做學(xué)生的思想工作,。力爭(zhēng)把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚,，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解,、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果,。

總之,，在工作中也還有一些問題，我班晚修紀(jì)律一般情況下比較好,，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘,。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)高中生篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一2班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正,、無私,、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級(jí)以“友愛,、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。用“心”帶班,，對(duì)學(xué)生愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心,。半年來，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天,，即20xx年8月12日那天,，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想,，共同收獲希望,；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力,！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想,！算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。

我堅(jiān)持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決,，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范,；并在開學(xué)之初,，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級(jí)管理。

為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,。

3、個(gè)別談心

這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

4、爭(zhēng)取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，并取了一些成績(jī)

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績(jī),，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào),。

在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過這些活動(dòng),，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī),，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校，成功召開了家長(zhǎng)會(huì),，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持,。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的`成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí)，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意,！

班主任工作總結(jié)高中生篇五

班主任工作的重點(diǎn)在于如何根據(jù)學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn),，采取有針對(duì)性的方法，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀,，為國(guó)家培養(yǎng)出合格人才,。在本學(xué)年的班主任工作中，我主要在以下幾個(gè)方面下了點(diǎn)功夫：

一,、提高自身工作能力,，增強(qiáng)責(zé)任感。

在學(xué)生心目中,，班主任是真理的化身,，行動(dòng)的楷模。班主任的一言一行,、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。所以，班主任必須對(duì)自己所從事的工作的意義有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，用自己的優(yōu)良品德,、文明行為和淵博的知識(shí)去影響教育學(xué)生,。在班級(jí)工作中，我做到言而有信,，說到做到,。既增強(qiáng)了學(xué)生的信任度，樹立了威信,，也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤,。加強(qiáng)和各任課教師配合，通過聽課,、抽查作業(yè),、詢問等方式掌握學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我還注意掌握其他學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,，以了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級(jí)整體情況,。

二、帶好一個(gè)有凝聚力的班委會(huì),。

班委會(huì)是班級(jí)管理和班風(fēng)建設(shè)的核心,，是班主任的得力助手。我把班級(jí)中那些思想作風(fēng)好,、學(xué)習(xí)成績(jī)較好,、熱心為同學(xué)服務(wù),、工作能力較強(qiáng)、有一定特長(zhǎng)的同學(xué),，在學(xué)生中反復(fù)醞釀,，民主產(chǎn)生，組成班委會(huì),，帶領(lǐng)全班同學(xué),，完成各項(xiàng)任務(wù)。班委會(huì)一經(jīng)確定,，我就積極做好班級(jí)干部的后盾,，培養(yǎng)提高他們的實(shí)際工作能力，嚴(yán)格要求,，大膽使用,，發(fā)揮他們的積極性,，讓他們?cè)趯?shí)際工作中得到鍛煉,。

三、制定切實(shí)可行的規(guī)章制度,。

合理的制度可以保證學(xué)校教育的必要秩序,，使學(xué)生按照一定的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體生活習(xí)慣有著重要意義,。在制定制度時(shí),，我都首先班委會(huì)拿出初步意見，廣泛征求同學(xué)們的意見,，采用民主集中的方法制定出來,。這樣，我們班級(jí)制定出的制度是很有約束力的,。有了合理的制度,，不等于就有了好的效果，我還加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查,，發(fā)動(dòng)學(xué)生提出意見和建議,，讓學(xué)生都來參與，共同遵守,。不斷修改完善制度,，使其更加科學(xué)和實(shí)際。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，人人為班級(jí)工作做貢獻(xiàn),，要隨著實(shí)際生活的變化和學(xué)生紀(jì)律水平的提高，逐步修改和補(bǔ)充,。

四,、定期開好班會(huì),。

根據(jù)班級(jí)工作進(jìn)程，定期開好班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作心中有數(shù),。在召開班會(huì)前，由班委會(huì)擬定班會(huì)內(nèi)容,，小結(jié)上段工作,，做出下段工作要求。在會(huì)議上要突出重點(diǎn)問題和普遍性的問題,。我則經(jīng)常結(jié)合班級(jí)發(fā)現(xiàn)的新情況,，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，不斷提出帶有鼓舞學(xué)生士氣的目標(biāo)和任務(wù),，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,、緊迫感，同時(shí),，經(jīng)常注意班里的輿論傾向,，有意識(shí)的把輿論引向正確的方向。對(duì)一些不良傾向和言行,，要及時(shí)引導(dǎo)和制止,，組織學(xué)生開展評(píng)論，運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,，逐步形成良好的班風(fēng),。

五、經(jīng)常開展文體活動(dòng),。

文體活動(dòng)對(duì)于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康是個(gè)不可缺少的重要條件,。通過文體活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義,、集體主義精神,，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷,，進(jìn)取精神和遵守紀(jì)律的品質(zhì),，豐富學(xué)生的各方面修養(yǎng)。同時(shí),，還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，學(xué)生參與文體活動(dòng)的過程，也是培養(yǎng)良好班風(fēng)的過程,。我也積極參加班級(jí)同學(xué)自己組織的文體活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，了解學(xué)生思想情況,，及時(shí)解決,。

六,、全面協(xié)調(diào)關(guān)系。

班主任要關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常深入班級(jí)和活動(dòng)中,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間,、學(xué)生干部之間存在的矛盾,。對(duì)他們之間的矛盾，應(yīng)具體分析,、查找原因,，展開批評(píng)與自我批評(píng)，消除隔閡,，互相尊重,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。班主任肩負(fù)著培養(yǎng)人,、教育人的重任,，工作質(zhì)量直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。要不斷總結(jié)和汲取先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作方法,，為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻(xiàn)!

七,、講究實(shí)效注重方法,。

班主任工作要落實(shí)到位，為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求,，指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等條件落實(shí),，逐條執(zhí)行并及時(shí)了解實(shí)施情況，認(rèn)真檢查和總結(jié),，切實(shí)做到“言必信,，行必果?！比绻磺袑?shí)執(zhí)行,，反應(yīng)于表面，或只聽到雷聲,，不見雨點(diǎn),，那么班主任難以開展，而班主任工作無法開展,，就意味著這個(gè)班主任就無法做下去了,。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo)，而重要的是服務(wù),。

一年來,，我所帶的班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)良好的班集體。并在學(xué)校各中競(jìng)賽中取得良好的成績(jī),。

班主任工作總結(jié)高中生篇六

為做好學(xué)生的思想工作,，我主要從兩方面入手，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課,，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié),，并針對(duì)問題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事,，重視班會(huì),，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。

例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀?！敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)?，在一段時(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí),，部分男女同學(xué)過于親密交往,，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查,，情節(jié)嚴(yán)重,，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征,、異性之間的交往,、什么是早戀、早戀的危害,、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面,，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過這次的班會(huì),，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力,，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。

開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,，不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來說,，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解,。學(xué)生又來自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景,，懷著不同的性格和興趣愛好特長(zhǎng),。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，做到因材施教,，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個(gè)班主任,，首先是要做好一個(gè)朋友,。盡量為他們排憂解難，只有這樣,，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里。

孔子說：“弟子入則孝,，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,。行有馀力，則以學(xué)文,。”意思是說,，要先做到德行上的端正,，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化知識(shí),?？梢姷滦嘘?duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這,，也是對(duì)學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，的自我約束,，自我培養(yǎng),。

高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中,，也正直青春期，是世界觀,，人生觀發(fā)展變化的重要階段,，同時(shí)課程的設(shè)置增多，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜,、難度加深,，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候,，日新其德,，止于至善，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀,，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,，甚至迷惘，對(duì)前途失去信心,。

班主任工作總結(jié)高中生篇七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了高三（1）班的副班主任，主要是配合協(xié)助**老師做好班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將我一學(xué)期擔(dān)任副班主任的工作情況總結(jié)如下：

一,、協(xié)助班主任做好學(xué)生常規(guī)管理。每天早讀,，我都會(huì)在**到校,，在上早讀前檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生情況以及督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀前的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在開學(xué)之初和*老師共同管理下午增加的第五節(jié)自習(xí)課（后來學(xué)?？紤]到冬季日短而取消了這節(jié)課）,；每天堅(jiān)持看課間操，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí),、整齊,、認(rèn)真地做操；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂管理,，對(duì)遲到,、請(qǐng)假、曠課的學(xué)生及時(shí)和班主任溝通,，了解和反映情況,，做到對(duì)每一名同學(xué)負(fù)責(zé)；注重學(xué)生儀容儀表的檢查，在平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生著裝,、配飾,、發(fā)型要符合學(xué)校規(guī)定，對(duì)不符合要求的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,；堅(jiān)持每天批改學(xué)生練字作業(yè),。

二、積極配合班主任完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。九月,，根據(jù)年級(jí)組要求，我和學(xué)生共同為班級(jí)編寫出了富有班級(jí)特色的宣誓詞,；十月,，我和學(xué)生一同參與了班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)與制作；十一月,，我校迎接自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)以及申報(bào)自治區(qū)德育示范校的檢查驗(yàn)收時(shí),，我積極配合協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作。

三,、充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),，做好學(xué)生的思想德育工作。作為一名黨員教師,，我深感作為一名教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的影響,，所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己,，絕不辱罵學(xué)生,，平等對(duì)待每一位同學(xué)。處理學(xué)生問題,，努力做到客觀公正,，實(shí)事求是。尊重每一位學(xué)生,，不以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),，一視同仁。在培養(yǎng)學(xué)生自信心的同時(shí),，也不忘提醒他們戒驕戒躁,，再接再厲，腳踏實(shí)地,，全力以赴。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué),，總是真誠(chéng)寬容相待,，給學(xué)生留有反思和自我教育的機(jī)會(huì)，讓他們知道人非圣人，孰能無過,，重要的是怎么看待錯(cuò)誤,。

四、為學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)幫助有困難的學(xué)生,，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績(jī),。高三（1）班是理科班，有部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文不感興趣,，偏科嚴(yán)重,。針對(duì)這些同學(xué)，在每次月考后或平時(shí)我都找機(jī)會(huì)和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的重要性,、特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法,，并詢問他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在哪些困難，我會(huì)指導(dǎo)他們擬定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并傳授一些學(xué)習(xí)的方法,。在我的幫助與鼓勵(lì)下，有一部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,，樹立了學(xué)習(xí)的信心,，還有的同學(xué)在這學(xué)期的三次月考中，成績(jī)一直在進(jìn)步,，非常令人欣慰,。

存在不足：在班級(jí)管理上參與得不多，也不夠深入細(xì)致,；對(duì)待學(xué)生不夠熱情,，與學(xué)生的交流不夠廣泛，對(duì)學(xué)生了解不夠全面,，不夠深入,；在工作上還需要更積極主動(dòng)一些。

班主任工作總結(jié)高中生篇八

1,、xx年上學(xué)期任教高三193班,、195班，并擔(dān)任備課組長(zhǎng),。和江老師,、袁老師、文綜組其他老師親密合作,，有計(jì)劃地進(jìn)行了第二輪復(fù)習(xí),、落實(shí)書本知識(shí)的小題訓(xùn)練、文綜訓(xùn)練,。在看試卷,、分析試卷、找學(xué)生談話中促學(xué)生不斷提升，度過了充實(shí)而有緊張的半年,。

2,、上學(xué)期還擔(dān)任了193班的班主任。193班因紀(jì)律衛(wèi)生成績(jī)綜合評(píng)價(jià)比較突出,，被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體,。在各位科任老師和全體學(xué)生的共同努力下，在高考中本科一次性上線人數(shù)居文科班第二,，其中上重點(diǎn)的人數(shù)居文科班第一,。

3、xx年下學(xué)期任教高一五個(gè)班,，并擔(dān)任備課組長(zhǎng),。和袁老師配合很默契、很愉快,，感覺在新課程的教學(xué)中挑戰(zhàn)了自己,，也提高了自己。我們兩個(gè)人經(jīng)常是花大量的時(shí)間研究教材,、教參,，聽取長(zhǎng)郡錄播課并整合其資源以適應(yīng)我們學(xué)生的學(xué)情。雖然作業(yè)試卷看得很少,，壓力也沒有那么大了,，但常常覺得在備課上花的時(shí)間比教高三時(shí)還多。在教學(xué)中,，面對(duì)基礎(chǔ)教差的學(xué)生,，更培養(yǎng)了自己的耐心和寬容，也提高了自己的教學(xué)技巧和教學(xué)水平,。

4,、xx年下學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)組德育組長(zhǎng)。在開學(xué)前的班主任會(huì)議上,，為促高一各班整體推進(jìn),，根據(jù)自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，就開學(xué)后的紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)工作的具體操作毫無保留地和班主任進(jìn)行了細(xì)致的交流,。幫班主任制作了高一學(xué)生個(gè)人檔案表,、問卷調(diào)查表和兩個(gè)課件——《迎新班會(huì)》《勵(lì)志班會(huì)》。開學(xué)后,，重點(diǎn)檢查了文化建設(shè)的布置情況,、德育學(xué)分的執(zhí)行情況。并配合政教處常規(guī)檢查的要求,，根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次廣播講話,，一次面對(duì)面的集體交流,。從寢室教室包干區(qū)衛(wèi)生,，早晚自習(xí)的紀(jì)律，早中晚到位的時(shí)間要求,，跑操,、午休、晚就寢,、課間,、上課的紀(jì)律，進(jìn)行了具體的指導(dǎo),。配合班主任,，召開了寢室長(zhǎng)會(huì)議，部分學(xué)生座談會(huì),，對(duì)237班,、238班、239班,、240班,、244班、245班進(jìn)行過一次以上的集體談話,，并對(duì)40位以上的學(xué)生進(jìn)行過一次以上的個(gè)別談話,，了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、班級(jí)存在的問題,，并鼓勵(lì)學(xué)生挖掘自己的潛力,，為班級(jí)利益付出自己的努力，達(dá)到了較好的教育效果,。協(xié)助政教處修改了《班主任工作規(guī)程》,，落實(shí)貧困生名單，收?；?、照相等款項(xiàng)，檢查儀容儀表,，抓各類集會(huì)時(shí)學(xué)生的紀(jì)律,，組織學(xué)生的跑操，處理一些突發(fā)事件,，建立了德困生檔案,。還經(jīng)常與政教處聯(lián)系，了解紀(jì)律衛(wèi)生扣分情況并及時(shí)向班主任反饋,。協(xié)助總務(wù)處收好脫水桶的款項(xiàng),，協(xié)助團(tuán)委落實(shí)感恩卡的征訂情況,。協(xié)助工會(huì)、體育組和付老師一起組織了高一年級(jí)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),。協(xié)助各部門開好運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),。

5、在這里連續(xù)當(dāng)了七年班主任,，每天都是匆匆忙忙,，感覺沒有悠閑地散過步，沒有和朋友聚過會(huì),，沒有盡興的購(gòu)過物,。走路都是帶小跑，工作,、學(xué)生幾乎是我生活的全部,。xx年終于卸下了班主任的重任，并走進(jìn)了一個(gè)大家庭——科教樓三樓辦公室,。在這里,，我才有時(shí)間想想自己、看看別人,，才明白要努力工作,，也要好好生活。人生的意義是多方面的,，關(guān)注丈夫,、關(guān)愛孩子、怎樣吃的健康,、怎樣穿的更美,、怎樣美容，怎樣讓自己看上去容光煥發(fā)也是生活的一個(gè)部分,。所以在此,，也要感謝辦公室各位美女老師，讓我的生活變得更豐富,，讓我對(duì)生活有了更多的感悟,。

班主任工作總結(jié)高中生篇九

我擔(dān)任高一班班主任，工作至今,，我認(rèn)真按照學(xué)校和年級(jí)的要求,，努力做好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的班級(jí)管理工作做如下總結(jié),，以期為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn),。

擔(dān)任高一××班的班主任對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我有些忐忑不安,，因?yàn)閯倓倕⒓庸ぷ?，在教學(xué)上和班級(jí)管理上缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我深知高一對(duì)于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，是高中三年的重要基礎(chǔ),。作為高一年級(jí)的班主任，肩上擔(dān)子的重量可想而知,。慶幸的是,，在工作過程中，我得到了在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo)和幫助，這讓我在班級(jí)管理中克服了阻力,，班級(jí)工作比較順利地開展,。

本學(xué)期工作至今，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、組織管理能力,、教育藝術(shù)影響著班級(jí)建設(shè)，影響著學(xué)生成長(zhǎng),。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有深厚的理論基礎(chǔ)，還要有良好的個(gè)人文化素養(yǎng)和科學(xué)的工作方法,。

下面是我對(duì)近期工作的總結(jié),。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳教育力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。當(dāng)然,，我更以自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己的學(xué)識(shí),、學(xué)養(yǎng)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛上高一出現(xiàn)的懶散狀態(tài)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的恒心和毅力,，強(qiáng)調(diào)做任何事都貴在堅(jiān)持,，努力讓學(xué)生們都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個(gè)班級(jí),，班主任不可能事必躬親，許多工作需要班干部來做,，因此,，選拔和培養(yǎng)班干部顯得尤為重要。班干部的選拔,，我采取競(jìng)選和民主投票的方式,，最大限度保證公平,。在班干部培養(yǎng)上，我給予適時(shí)的指導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性和主動(dòng)性,。

除了公開的宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。同時(shí)，通過家訪或打電話等方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,。

“學(xué)高為師”作為班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要積累知識(shí),，更新觀念,。工作至今我注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì),。例如,，我每天都看《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》等報(bào)刊。

今后的工作計(jì)劃和安排：

一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作：

1,、多了解關(guān)心學(xué)生,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)；

2,、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況；

3,、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,；

4,、注意樹立榜樣，班主任要嚴(yán)于律已,，以身作則,，為人師表。

二）常規(guī)工作：

1,、創(chuàng)新班級(jí)管理的方式,、方法,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成；

2,、適當(dāng)調(diào)整班干部,，召開班干部會(huì)議并做好記錄；

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)；

4,、注重教室文化建設(shè),，利用教室的墻壁，開展各項(xiàng)有益的文化展示,，如班級(jí)照片展,，公告欄等。

三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,；

2、做好尖子生的培養(yǎng)工作,；

3,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；

5,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)；

以上就是本學(xué)期至今我對(duì)班級(jí)管理的總結(jié)和計(jì)劃,，在以后的班主任工作中我會(huì)再接再厲,，不斷探索，努力做好各方面的工作,，為建設(shè)優(yōu)秀的班集體和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)不懈努力,！

班主任工作總結(jié)高中生篇十

首先，要堅(jiān)持“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求”相結(jié)合的原則,，把尊重,、熱愛、關(guān)懷和信任學(xué)生與不斷提出嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。不論面對(duì)什么樣的學(xué)生,，都應(yīng)信心百倍地誠(chéng)心愛他們，只有在尊重學(xué)生的前提下,，才可能和學(xué)生交流思想,、知心交心,。對(duì)學(xué)生的成績(jī)應(yīng)盡早肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng),；對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)應(yīng)分析產(chǎn)生原因,，理智地進(jìn)行心理原因的分析，以學(xué)生的心理體會(huì)學(xué)生的功和過,、喜怒哀樂,。這樣會(huì)日益提高班主任的威信，良好的班集體就會(huì)形成,。本學(xué)期我所帶的班級(jí)仍是高09（1）班,，這是一個(gè)二類教學(xué)班，也就是大家所說的“慢班”,。這一類教學(xué)班有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：在學(xué)習(xí)上是學(xué)困生,，在思想上是德困生。否這“雙困”就給二類教學(xué)班的班主任工作帶來很多的被動(dòng),，因此,，我為改變這樣一個(gè)被動(dòng)局面，把這樣的二類教學(xué)班帶好,，帶出點(diǎn)成績(jī)來,，讓學(xué)生學(xué)有所得，糾正他們思想上一些被動(dòng)想法,。針對(duì)二類教學(xué)班這些特點(diǎn),，我總結(jié)出，要當(dāng)好二類教學(xué)班的班主任,，必須做到以幾個(gè)字“嚴(yán)”,、“細(xì)” 、“恒” ,、 “和” ,、“平” 、“表”,。首先,，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班規(guī),，無規(guī)矩不成方圓,。以量化積分管理為主要形式，以明確的《班級(jí)量化細(xì)則》,、《關(guān)于對(duì)違紀(jì)學(xué)生處罰處理的決定》為指導(dǎo),，確定有班委組成的量化小組，進(jìn)行值勤量化管理,。針對(duì)班委,，確定監(jiān)督班委小組，對(duì)班委監(jiān)督量化,，形成互相制約,，相互促進(jìn)的網(wǎng)化管理。

再次,，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。學(xué)習(xí)本來就需要夸父逐日的精神，愚公移山的氣魄,，還需要一個(gè)滴水穿石的過程,。

第四，教師要做好學(xué)生的表率,，真正做到“為人師表”,，加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。

另外，人以和為貴,，教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)以和為貴,，在要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。對(duì)學(xué)生要和善，不要只以為教師本身的威嚴(yán)才重要,，在樹立教師自身威嚴(yán)的同時(shí),，我們也考慮學(xué)生的想法和接受程度。

最后,，教師要平等對(duì)待學(xué)生,，給學(xué)生要有一個(gè)和諧寬松的環(huán)境，讓學(xué)生有壓力但不怕壓力能變壓力為動(dòng)力,。不要讓學(xué)生怕壓力,，因而萌發(fā)厭學(xué)情緒，甚至討厭班主任,，有敵對(duì)情緒要讓學(xué)生感受到班主任始終和他們?cè)谝黄?，班主任在重視他?/p>

有人說：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng),?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無聲,。好了，今天我僅僅是湖光略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,，希望可以起到拋磚引玉的作用。

班主任工作總結(jié)高中生篇十一

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20xx級(jí)20班班主任,，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫忙下,，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生,。透過個(gè)別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。透過談心,，使20班迅速構(gòu)成班級(jí)凝聚力,，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué),，配合班主任的工作。平時(shí)工作中,，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。

對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

開學(xué)伊始,，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改善,。由原先的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì),。透過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。

我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩,、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，透過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。透過展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解狀況,。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的狀況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對(duì)策,。深入課堂，進(jìn)行聽課,。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的狀況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難，迎難而上,。

在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，透過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時(shí)幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中超多收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。透過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T用心參與,，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育好處,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。

在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長(zhǎng)了解狀況,。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見,。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。透過與家長(zhǎng)的交流,，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。

學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也用心認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每一天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一齊開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。

工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后就應(yīng)努力改正的。我相信,，只要付出,，就必須會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

班主任工作總結(jié)高中生篇十二

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高,。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的.投入到學(xué)習(xí)中來。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任工作總結(jié)高中生篇十三

這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任，在接手這個(gè)全新的班群眾時(shí),，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,，沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過去的一個(gè)學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下，靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開展,，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有必須的進(jìn)步。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一（x）班學(xué)生的特點(diǎn)是：

（1）學(xué)生較活潑、好動(dòng),，思維活躍,，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。

（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作,。

（3）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有構(gòu)成，綜合潛力及素質(zhì)有待提高,。

針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo),，我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效,。

1、在開學(xué)伊始,，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《xx常行為規(guī)范》,、《xx學(xué)生守則》以及x實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、禮貌禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報(bào)告,，見到老師要問好等。

2,、制定了較細(xì)致的班規(guī),，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。

3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā),，不穿奇裝異服,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā),、不化妝,、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象立刻進(jìn)行教育,，并且群眾共同監(jiān)督,。

4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的群眾觀念和參與意識(shí),，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有必須的認(rèn)同感,，用心參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他,，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。

當(dāng)然，其中存在的問題還是不少,，如遲到,、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等狀況仍是屢禁不止,，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競(jìng)爭(zhēng),、共同討論、互相幫忙,，班級(jí)的面貌也借此得以提升,。

1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2,、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用心性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng),。

3、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上用心互動(dòng),，經(jīng)常得到科任老師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。

5,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正,，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

在當(dāng)班主任期間管理好班群眾,，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,，期望與各位同人互相交流互相借鑒：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還就應(yīng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,；鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的群眾輿論,。這種群眾輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力，借助群眾的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3、把握批評(píng)的尺度

我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任就應(yīng)善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你透過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科以前有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。

4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而就應(yīng)擴(kuò)展到他們的思想,、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,，幫忙他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止。就應(yīng)在具體問題上不斷深入,，切中要害,，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的推薦,，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟,。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一齊,，也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。

6,、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，個(gè)性注意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法,。

7、班主任必須要身體力行,，以身作則。

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己,，語(yǔ)言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話；行動(dòng)上,，我不體罰學(xué)生,；每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說謝謝,，有話說錯(cuò)了,，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說聲對(duì)不起,；看到地上有紙屑,，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法,，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,，對(duì)學(xué)生卻是一次次無形的教育。

班主任工作總結(jié)高中生篇十四

今年我擔(dān)任高一(9)班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié),。

一,、培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，樹立良好班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)奮斗目標(biāo),，奮斗目標(biāo)是班級(jí)的靈魂,，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶,。我向?qū)W生提出爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?！拔拿鳌卑嗉?jí)的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到班集體的榮譽(yù)是要每一位班級(jí)成員共同努力才能完成,，每一位同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)班級(jí)而言都很重要,，缺了誰(shuí)都不行。學(xué)生感到自我對(duì)集體的重要性,，為了集體學(xué)生再苦再累,，都會(huì)將動(dòng)作做得更規(guī)范、更到位,。

我還充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。

做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二、重視班干部能力的培養(yǎng)

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得_學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師的溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。

同時(shí),，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。

比如,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生一天下午沒到校上課,，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念,。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足,。

五,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、健康向上的班級(jí)文化

班級(jí)是師生,、生生交往互動(dòng),，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺(tái),。高中生一天的時(shí)間絕大部分都在班級(jí)里度過,，生動(dòng)活潑,、健康向上的班級(jí)文化能使師生心情愉悅，為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍,。我們通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn);創(chuàng)辦自己的圖書站，用美好的思想,、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈;針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài),，召開系列主題班會(huì)，如：怎樣與同學(xué),、舍友相處;我能為班級(jí)做什么;學(xué)習(xí)落后了怎么辦;競(jìng)爭(zhēng)與合作矛盾嗎等等,，使學(xué)生有共同認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向;堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、感恩教育等,。班級(jí)在平等、和諧,、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,。