計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班下學期工作計劃篇一

本班幼兒22名，其中,，男孩13名,，女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學會做一些力所能及的事。

（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護的意識,。

5、

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣和鞋襪,，會系鞋帶等。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

（一）,、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。

（二）,、蒙氏數(shù)學

1、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學習活動,。

2、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

4、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

5、具有初步的空間概念,。

（三）,、蒙氏閱讀

1、學習獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字,。

4、能注意傾聽他人的講話,。

5,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四),、洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2,、學會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌。

3,、會正確地唱出英文歌曲,。

（五）、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、每周學會一首歌曲,、一個舞蹈組合,。

4、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,，與家長及時溝通,、交流。

3,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

中班下學期工作計劃篇二

1,、含義

教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境,，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習活動,，是整體教育的補充和調(diào)整,，是實施個別教育，促進幼兒個性和諧發(fā)展的有效途徑,。

2,、作用

——它可以讓幼兒自由的進出各個區(qū)域，開展游戲活動,；

——它有著相對寬松的活動氣氛,，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要,；

——它通常是個別進行的,，有利于教師了解每個孩子的“最近發(fā)展區(qū)”；——活動的出發(fā)點是幼兒的興趣和需要,，幼兒原有的經(jīng)驗和水平,，活動追求的主要目標是支持幫助幼兒學會學習。

二,、區(qū)域活動開展過程中存在的誤區(qū)

1,、區(qū)域設置過于形式化

——設置的位置大大超出幼兒的視平線或可操作的范圍

——沒有充分的活動時間和空間

——主題、形式只是教師的一廂情愿,，沒有考慮幼兒當前的興趣和需要

2,、材料投放的盲目性

——材料缺少經(jīng)常性的變化

——有的活動材料單一不豐富，滿足不了幼兒的需要

——有的材料不符合幼兒的年齡特點,，各年齡班投放的材料大同小異,，千篇一律

3、教師指導欠恰當

——有些教師指導的隨意性大

——教師指導時不能引發(fā)孩子主動參與活動的興趣

——教師的觀察不夠深入,，了解不夠全面

——教師無法引導活動向縱深方向發(fā)展,，。沒有及時生成新的內(nèi)容和目標

4,、區(qū)域評價活動或簡或省,，常常可有可無

三、區(qū)域的空間設置

——多種游戲形式的區(qū)域創(chuàng)設

創(chuàng)造性游戲：角色游戲,、表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲

有規(guī)則游戲：音樂游戲、體育游戲,、智力游戲

2,、區(qū)角空間設置要美觀、適用

——語言區(qū)：幼兒經(jīng)常要聽錄音,，故應安排在有電源的地方——美工區(qū)：幼兒隨時要使用顏料,，容易弄臟地板，同時幼兒又有許多作品要展示,，故應安排在容易清洗又有墻飾的地方,。

——活動室的設置要美觀、簡潔,、安全

——活動區(qū)角設置要合理

——活動室最好設置成既有集體活動的空間又有區(qū)角活動空間,，集體活動的空間盡量設置在活動室的中間，區(qū)角活動空間設置在活動室的四周,。

3,、區(qū)域活動空間設置要能與幼兒對話

如在區(qū)域空間的位置上，教師可設置與幼兒對話的墻飾,。如在分享區(qū)中張貼“你的玩具借我玩一下好嗎,？”“給你”“謝謝”等圖文并茂的墻飾提醒幼兒愉快地與同伴分享。

4,、區(qū)域空間設置要有利于幼兒專注活動

——動靜區(qū),、學習區(qū)要和游戲區(qū)相對分開

——強調(diào)個人操作的區(qū)域可設置在相鄰的地方，造成比較安靜的活動氛圍,，以確保不受比別人干擾,。

四、活動區(qū)的合理布置

1,、各個活動區(qū)之間的界限

——平面界限的劃分

——立體界限的劃分

——懸掛粘貼不同的標牌或裝飾物

2,、各活動區(qū)之間的相容性

——盡量把性質(zhì)相同的活動區(qū)安排在一起，以免互相干擾,。

——需要用水的活動區(qū)應靠近盥洗間獲取水處,；自然區(qū)和圖書區(qū)等需要明亮光線的區(qū)域應靠近窗戶等。

3,、各活動區(qū)之間的轉(zhuǎn)換性所謂轉(zhuǎn)換性是指教師在考慮劃分各個區(qū)域的同時,，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)的活動延伸轉(zhuǎn)換到其他活動區(qū)的需要。如幼兒在娃娃家的角色游戲活動,，可能會延伸到積木區(qū)；幼兒在自然區(qū)的活動可能會延伸到美工區(qū),，如幼兒在自然區(qū)觀察了金魚之后,，可能就想把金魚在水里游的情景畫出來,。

五、活動區(qū)規(guī)則的確定

1,、教師要善于用環(huán)境來暗示規(guī)則,，如整齊有序的材料擺放、清楚明顯的標志都會潛移默化的鼓勵幼兒玩后把原物放回,，收拾整齊,。

2、教師也要制定一些規(guī)則（可與孩子共同討論）

——每個活動區(qū)的人數(shù)

——進入活動區(qū)的標志

——在每個活動區(qū)應當如何開展活動

——活動后如何收拾整理

幼兒在美工區(qū)活動中制訂的規(guī)則

——使用剪刀要當心

——用過的筆放在筆筒里

——各種顏色的橡皮泥不能混在一起

——廢紙入簍

六,、區(qū)域活動規(guī)則的內(nèi)容

道德規(guī)則：愛惜區(qū)域的材料和玩具,，學習與同伴友好、合作,、交往等,；

行為規(guī)則：包括使用過的材料、玩具,、器械放回原處,；會輕拿輕放等；

安全規(guī)則：自己尋找空間進行活動和游戲,；會按次序活動,，不沖撞、奔跑,，會保護自己,。

七、活動區(qū)材料的投放

1,、材料投放要有目的性在材料投放時,，教師在了解幼兒年齡特點的基礎上，要對本班幼兒當前的培養(yǎng)目標有清晰的理解和把握,，并有針對性的選擇,、投放對幼兒的發(fā)展有促進作用的操作材料。如小班的操作區(qū),、娃娃區(qū),。

2、材料投放要有豐富性

種類豐富多樣

每一種類得數(shù)量充足

3,、投放材料的層次性,，能滿足不同階段的教育目標和不同水平幼兒的需要。

——美工區(qū)的剪紙練習,，從隨意剪——剪直線——剪簡單的轉(zhuǎn)折線——剪復雜的轉(zhuǎn)折線——剪弧線——剪不同形狀的弧線這樣層層遞進,。

4、材料的多樣性

——可以提供成型和未成型的材料

——可以提供現(xiàn)成的，也可以提供自制的材料（幼兒和教師共同制作,、幼兒和家長共同制作）—— 提供幼兒單獨玩的游戲材料（如拼圖）,；也提供合作的游戲材料（如玩水、玩沙）

5,、材料擺放清楚,、明確

——多樣化的材料應當有系統(tǒng)地分類放在開放性的、低矮的架子上,，或者用透明的容器分類擺放,，如筐、籃子,、盤子等,。

——同時，也要用文字或圖案來表示物品存放的位置,，便于幼兒輕松順利地拿取和收拾物品,。

八、區(qū)域活動實施應遵循的原則

1,、目標性原則

2,、自主性原則

3、興趣性原則

4,、探索性原則

5,、多樣性原則（區(qū)域內(nèi)容、材料提供,、教師指導的多樣）

6,、適應性原則（有層次、有遞進性）

7,、互動性原則

九,、教師在區(qū)域活動中的有效指導

1、全面細致觀察幼兒

——幼兒是否喜愛活動,，對活動充滿熱情

——幼兒在活動中是否能富有挑戰(zhàn)而獨立,、自由地運用材料，展示自己的能力

——幼兒在區(qū)域活動中態(tài)度是否專注,，情緒是否愉悅

——幼兒是否關(guān)心自己的活動結(jié)果,，享受成功的快樂

——幼兒是單獨游玩還是結(jié)伴活動，在活動中是領導者還是追隨者

——是否發(fā)生沖突,，是否能學習并體驗到合作的樂趣

——幼兒活動中規(guī)則的遵守情況,，是否有違反與破壞規(guī)則的問題

2、適時指導幼兒

——出現(xiàn)過度行為或糾紛

——消極等待

——主題有沒有脫離計劃

——難以實現(xiàn)自己游戲的愿望

——只簡單的重復游戲

——不專注,，只是不斷的轉(zhuǎn)換活動（走區(qū)）

3,、間接指導

（1）平行活動方式

（2）合作活動方式

老師參與其中一個配角

（3）領導活動方式（小班時用的較多）

外部領導方式,、內(nèi)部領導方式

（4）有的放矢的指導

——與人發(fā)生沖突的指導策略

——幫助幼兒構(gòu)建與人合作、交往的技能技巧

——通過之前的討論建立規(guī)則

——與物發(fā)生沖突的指導策略

——發(fā)現(xiàn)幼兒爭搶玩具材料,，說明玩具材料數(shù)量不足,，此時應增加同種玩具的數(shù)量

——與自己的知識經(jīng)驗發(fā)生沖突的指導策略

4、注意指導個別孩子時的音量

區(qū)域活動與主題活動有什么關(guān)系,？

一次具體的區(qū)域活動的組織指導：

1、區(qū)域活動前的組織

——回顧上次區(qū)域活動需要改進的地方

——鼓勵前幾次區(qū)域活動中需要保持的地方

——引導幼兒在區(qū)域中新的玩法（教師可介紹新材料,、提出新要求,、同一種材料的多種玩法、合作等）

——規(guī)則的提出

——鼓勵幼兒進不同的區(qū)域

2,、幼兒輪流取區(qū)域牌（每次取區(qū)域片的順序應有所不同）

3,、區(qū)域活動中的指導

——教師每次應有重點指導的區(qū)域，重點區(qū)域重點指導

-——要依據(jù)幼兒能力隨時調(diào)整玩法,，提出不同要求

——觀察幼兒,，對在區(qū)域中遇到困難的幼兒給予幫助

4、收拾材料,，結(jié)束活動

5,、區(qū)域活動后的評價

——與區(qū)域活動前的組織相呼應

——教師所發(fā)現(xiàn)的幼兒新的玩法，可請幼兒來介紹

——教師發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點——還需要改進的地方

中班下學期工作計劃篇三

1．圍繞“大樹和小花”的主題活動,，引領幼兒一起去結(jié)識樹朋友,、花朋友，以朋友的目光去感受朋友,、理解朋友,，關(guān)心、照顧朋友,，在觀察,、想象、制作的過程中,，認識到春天是美麗的,，樹和花是迷人的，在真實,、生動的情境中獲得發(fā)展,。

2．根據(jù)活動主題的內(nèi)容，制作一些區(qū)域游戲的材料,，鼓勵幼兒通過自己的努力,，制作迎春花和柳樹，布置主題墻飾,，獲得成功的體驗,。

3．加強對角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設,，師幼一起收集游戲材料。增開“幼兒園”游戲,，引導幼兒制定游戲規(guī)則,，逐步豐富游戲內(nèi)容。

4．加強對幼兒的日常安全教育,，提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的行動,，如：上下樓梯的安全、入廁時不推擠等,。

5. 做好春季傳染病的預防工作,，引導幼兒學習春季自我保護的方法,，如：多喝水,、多鍛煉，在老師的提醒下,，勤穿脫衣服等,。

6.開展外出春游活動,，感受春天的美麗及集體活動的樂趣。

7.開展自我服務能力比賽：筷子夾物,，提高幼兒熟練使用筷子的技能,。

8.開展體育競賽活動：滾大球，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,，激發(fā)幼兒的集體榮譽感

本月開展“大樹和小花”主題活動,，在春意盎然的環(huán)境中體會大自然的美麗，認識花朋友,、樹朋友,，知道花草樹木對人類的重要性，了解如何照顧,、保護我們的花朋友和樹朋友,。老師帶幼兒進行了手工制作、繪畫,、觀察,、舞蹈等活動，讓幼兒在活動中產(chǎn)生對“大樹和小花”的喜愛之情,。

由于春季是傳染病高發(fā)季節(jié),，因此老師督促幼兒認真洗手，注意個人衛(wèi)生,?？紤]到氣溫變化較大，老師也提醒幼兒及時穿脫衣服,，學會照顧自己,。

月初我們開展了外出春游活動,，老師、幼兒及保育員一起坐著大巴車前往白馬澗,。雖然這次春游家長沒有一起去,，但孩子們將自己照顧得很好，自己出門旅行也讓幼兒更為獨立,。通過這次活動,，幼兒體驗到了集體出游的樂趣，快樂的春游最終安全,、圓滿地結(jié)束,。

為了激發(fā)幼兒使用筷子的興趣，提高使用筷子的能力,，我們開展了“筷子夾物”比賽。孩子們對此次比賽非常期待,，個個都摩拳擦掌,，準備一展身手。通過這次活動,，不僅讓孩子們體驗到了比賽的緊張有趣,，也使幼兒明白比賽中有輸有贏。個別幼兒因為沒贏得比賽而不開心,，經(jīng)過老師的引導后決定下次繼續(xù)努力,。

中班下學期工作計劃篇四

能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活,。在科學領域中，幼兒的探索欲望比較強,，好奇又好問,，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導,。在藝術(shù)領域方面,，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫,、手工方面幼兒的進步很大,，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練,。

中班下學期工作計劃篇五

一,、班級情況通過上學期的觀察，我們班孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字,。

二、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶"三八"主題活動,，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育,。

(一),、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

(二)、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。"，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

中班下學期工作計劃篇六

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的'目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

中班下學期工作計劃篇七

新學期的準備工作已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強課余學習,，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

１,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

２,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

３,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種板面,，并為幼兒們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

４,、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

５、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對幼兒教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育幼兒方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是幼兒的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好幼兒,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學期,，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作,，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為幼兒及時增減衣物及更換被褥,。

4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識,，與幼兒共同進行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。

5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄,，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見,。

中班下學期工作計劃篇八

本學期是一個非常特殊的學期,，任務很艱巨，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估,、建園x周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力,，力爭將本學期的工作做到最好,，為幼兒園建園x周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

根據(jù)這一學期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設,，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等,，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機,，通過鍛煉得到提高,。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力,，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

通過多種形式的學習,、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎,，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程,。

在班級的日常工作中,，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式,、,、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究,。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,，要善于與同事、與同行,、與領導,、與家長進行交流反思,，爭取做一名反思型、研究型的教師,。

將全語文教育,、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導,。雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力。

在上學期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀察與教育評價,、音樂教育特色不明顯等問題,，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面,，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點,，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究,。在音樂特色教育方面,，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家,。

我班作為音樂課題的試點班,，應該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施,。在上學期研究的基礎上,，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的',、有計劃,、有層次的音樂活動,，以有趣的游戲、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力,、唱歌等方面,。

但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多,、對幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程,，展現(xiàn)自己的才藝,。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪,、電子郵件,、電話、約訪等工作做好記錄,。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解,。

本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。

1,、編排早操

2、春游

3,、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動

4,、四月“國際象棋月”競賽活動

5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽

6,、“六一”x周年園慶系列活動

中班下學期工作計劃篇九

我園始終把學校安全工作擺上重要日程,，這是一切工作的`重中之重。一學期來,，認真采取安全工作措施,，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩(wěn)定,，努力營造和諧育人環(huán)境,。

1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳,，每天各班能向?qū)W生進行必要的安全教育,，教育一些簡單的安全常識。

2,、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染,，每天對教室，

廚房等場所進行消毒,，每周進行一次大掃除室外大型玩具,，器械每周進行檢查并消毒。

3,、加強檢查落實：對安全工作除了每天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查,，每月一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決，消除隱患,，確保校園一切安全,。

中班下學期工作計劃篇十

陽春三月迎來了新的一學期，在本學期里,，我將擔任蒙言,、藝術(shù)、社會三門學科的任課教師,，想將各科計劃擬訂如下：

目標：

1,、幼兒在上學期學習的基礎上，能夠清楚,、流暢的對某事進行表達,、闡述。

2,、幼兒能大膽的對兒歌和故事進行表演,，并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事，對詩歌進行創(chuàng)編,。

3,、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力，大膽上臺的表演能力,，讓幼兒能更大方的想啥說啥,，能說會道。

采取措施：

1、在課堂上多采用啟發(fā)式的教學,，引導幼兒正確的表達,，語言流暢，用語恰當,。

2,、對個別教差幼兒，多鼓勵,，讓幼兒換角度思維,，采用多種方法讓他們共同進步。

效果：幼兒在本期需掌握10個以內(nèi)的兒歌及相應的故事,，識字方面也要大量增加,，想象思維與語言表達更需上一個臺階。

目標：

1,、幼兒能喜歡參加一些藝術(shù)活動,，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

2,、本期將著重培養(yǎng)幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動作的能力及動手剪,、裁的能力，感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

采取措施：

1、督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動,，以便提高幼兒的動手能力,。

2、在課堂中,，多鼓勵膽小,，不愛音樂的幼兒，同時讓有潛能,，具有藝術(shù)細胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮,。

效果：本期至少有一件自制手工作品，能繪畫出一些簡單的圖畫,，不在停留在涂色的基礎上,，能進行多個音樂的表演唱。

目標：

1,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

2,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

3,、能做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

采取措施：讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事,，多用實例向幼兒說明事物的好與壞，讓幼兒了解社會的一些不良現(xiàn)象,。

效果：幼兒自身有良好的言行,，能夠分清是非、掌握一些基本的常識,。

目標：

1,、幼兒能獨立的完成閱讀詩歌和講故事，完成部分漢字的認讀,。

2,、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀，同時,，在閱讀兒歌時配合手的動作,，以提升幼兒肢體語言的展現(xiàn)。

采取措施：

1,、讓幼兒在閱讀兒歌時，邊動手指,，邊閱讀,，幫助不能相互配合的幼兒。

2,、讓幼兒在懂得故事后,，能用自己的語言表達故事，老師能在幼兒講述時,，給幼兒一定肢體語言的幫助,，讓幼兒大膽想象，完成講故事,。

效果：幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,，重要的是并能用手上動作配合兒歌完成閱讀；每幼兒識字的數(shù)量也需加大,，幼兒還能用自己的語言講故事,。

中班下學期工作計劃篇十一

本學期，我將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,。在教學上,，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”,，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

教育教學工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容：

分級閱讀：

(一)提高學習書面語言的興趣,，懂的口語與文字和圖書的對應與轉(zhuǎn)換關(guān)系。

(二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習慣,，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,。

(三)掌握閱讀圖書的`基本方法，能集中注意閱讀圖書,，傾聽理解圖書內(nèi)容,。

(四)能在教師的指導下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。

(五)在閱讀中伴隨認識60個漢字,。

語言：

(一)能主動,、有禮貌地與老師、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。

(三)能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,。

(四)能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話,。能在各類講述中,，學會運用新詞。

(五)喜歡看書,，能看懂每幅畫的大意,。

(六)知道每本書都有封面和書名，會按頁碼順序一頁一頁翻看,，并保持正確的閱讀姿勢,。

(七)愛護圖書，能按一定規(guī)則整理疊放圖書,。

中班下學期工作計劃篇十二

20xx年下學期中班工作計劃為了能夠更有效滴做好幼兒園班主任工作,，我詳細的做出了幼兒園班主任工作計劃如下：

這學期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)；加強紀律教育,，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,；尊敬老師和長輩,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

根據(jù)幼兒園園務計劃,，扎扎實實地做好保教工作,，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),。

1：保育工作

為了做好幼兒保育工作,，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔~消毒通風工作,；預防春季傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息時間，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,。為培養(yǎng)好生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不要把臟東西放入嘴巴里,，以防止病由口入，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，日常生活中細心關(guān)注孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2：教育教學關(guān)注班級工作任務及目標

在講課的過程中,，尊重幼兒在學習活動中的主題地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和目標結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容,，制定好每月。每周,。每日教學工作計劃有目的地組織施行,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,，安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，增強他們的自信心,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德,。增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、老師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應該關(guān)心別人。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

語言

1,、能了解背誦書上的兒歌及其他內(nèi)容,。

2、能用普通話連貫地表達自己的意思能大方的在集體面前說話,，聲音響亮,，句子完整并能用普通話講述3個故事。

3,、能夠理解所學故事的內(nèi)容,，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演,。

4,、引導幼兒欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美,。

5,、初步了解漢字的由來，能主動認讀16個漢字并組詞

6,、學習有順序的看圖書,，培養(yǎng)讀書的興趣。

7,、掌握正確的握筆姿勢,，能寫簡單的筆畫幾漢字。

數(shù)學

1,、教幼兒學習目測10以內(nèi)的數(shù)群,，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數(shù)量,。

2,、學習按外部特征排序，學習按一定的規(guī)律排序,。

3,、能通過觀察，學習10以內(nèi)的序數(shù),。

4,、能通過操作,，學業(yè)會并理解10以內(nèi)數(shù)的組成,。

5、幼兒能夠數(shù)出1—20的數(shù)字,。

6,、寫數(shù)字1—3,。

藝術(shù)

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能通過語言,、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受,。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感,。

3,、學習撕、剪,、繪畫等多種美術(shù)形式,。

4、完成11幅簡單的美術(shù)作品,。

5,、教學八首歌曲和五個舞蹈。

綜合

1,、身心健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的'情緒,。

2,、具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣，能主動參與保持周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔,。

3,、具有較強的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習慣和作息習慣,。

4,、會正確使用易于操作的、簡單的工具,，積極主動的參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

5,、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防范方法,；知道和理解一些必要的健康常識,。

6、加強對幼兒的安全教育,。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能,，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。

7、教育幼兒注意防火,、防電,、防水，注意不跟陌生人走,，不私自走出老師視線范圍,。

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,，餐前,，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,，在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，讓家長及時了解在園情況。

2通過電話訪問家長保持聯(lián)系,。

總之,，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結(jié)一致,，同心協(xié)力把把班級工作做好,，爭取取得更好的成績。

中班下學期工作計劃篇十三

能大膽,、自信的`在集體面前表演,，愉快地集體中生活。在科學領域中,，幼兒的探索欲望比較強,，好奇又好問，動手能力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導,。在藝術(shù)領域方面，經(jīng)過一個學期的學習,，在繪畫,、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、非常喜歡參加表演,，本學期將重點加強訓練。

中班下學期工作計劃篇十四

1,、不斷完善后勤管理工作,，健全我園的衛(wèi)生保健制度；不斷提高保健質(zhì)量,。

2,、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴防食物中毒,。

3,、做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡,，努力使幼兒的身高,、體重、血色素達標,。

4,、嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預防工作,。

（一）保健工作

1,、做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關(guān),。做好在園幼兒的測量身高,、體重工作，并做好評價,、匯總,、登記、統(tǒng)計,，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，對于體弱幼兒建立管理檔案。

2、協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),。

3,、每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業(yè)務培訓,、學習,。提高服務質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好,。

（二）安全工作

1,、努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度,，防止意外事故的發(fā)生,，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法,，提高幼兒自我保護能力,。

2、發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口,，涂上藥水等,，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療，有外傷事故實事求是做好記錄,。

3,、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好,，防止用錯藥,。

4、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,。

（三）衛(wèi)生消毒和健康檢查

1,、嚴格把好晨檢關(guān)，做好晨檢工作,，嚴格按照“一摸,、二看、三問,、四查”的制度,；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥,、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄。

2,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，認真貫徹,、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈,、明朗,、清爽的生活環(huán)境；定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時反饋,。

3,、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

4,、做好日常消毒工作,，茶杯、毛巾,、餐具按常規(guī)及時清洗,、消毒，季節(jié)交替時期,，流行病期間做好加強性消毒,。

5、注意幼兒的五官保健,，培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣,。

（四）營養(yǎng)膳食

1、做好每周帶量食譜的制定,，搭配合理,，保證按量供給并輸入電腦，注意看看營養(yǎng)搭配是否合理,。并嚴格監(jiān)督執(zhí)行,。

2、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識,，幼兒膳食實行花樣化,、多樣化，稀稠答配,，根據(jù)季節(jié),、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整,，能為幼兒烹飪出色,、香,、味美的食品，定期召開“伙委會”,，對伙食中存在的問題及時解決,；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長,。并注意保存營養(yǎng)素,。

（五）保健臺帳信息化管理

1,、完善保健各種臺帳,，注意平時的積累，及時填寫,，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合,，注意觀察，及時給予按劑量服藥,，測量體溫等,。

2、統(tǒng)計及時,，該公布的及時公布,，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量。

3,、對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒,、眼病等患兒特別注意，關(guān)心,，及時將觀察了解到的情況記錄下來,。

（六）家長工作

1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄,。

2,、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務,。

中班下學期工作計劃篇十五

新學期,，新面貌，我們中班級部也迎來了一個新的起點,。新的開始,，本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、和諧,、創(chuàng)新,、務實,、微笑服務等原則，在幼兒園園領導的指導下繼續(xù)開展好級部內(nèi)的各項工作,。

以新《綱要》為指導,，圍繞幼兒園的工作計劃和保教要求，牢固樹立“以幼兒的健康發(fā)展為根本,，以家長的滿意為宗旨”的理念,，不斷更新教育觀念及家園交流形式，在原有的基礎上不斷摸索,、創(chuàng)新,，在促進幼兒身心健康成長的同時做讓家長滿意的老師。

（一）安全警鐘長鳴,，提高安全意識,。

堅持“安全第一、預防為主”的方針,，加強幼兒安全教育,，具體做法如下：

1,、 根據(jù)幼兒園對安全活動的要求,，加強安全知識學習，安全活動的演練,。

2,、 不定期對教師進行安全知識培訓，安全案例學習,，引發(fā)教師討論交流,。

3、 根據(jù)要求開展好安全教育周活動,。

4,、 每周一安排安全教育活動課，對幼兒進行安全自救知識的教育,。

5,、 在一日常規(guī)活動的各個環(huán)節(jié)滲透安全教育，保證幼兒又一個健康安全的.活動環(huán)境,。

6,、 根據(jù)要求做好各種衛(wèi)生消毒工作，級部內(nèi)將每周進行檢查量化,。

（二）加強業(yè)務和理論知識的學習,，提高教師的自身素質(zhì)。

1,、 積極開展讀好書,、讀專業(yè)書籍的活動,，促進教師學習。每周鼓勵教師書寫業(yè)務及讀書筆記或者老師們在日常教學中的好的想法及創(chuàng)新及時收集整理,，讓老師們從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習,。

2、 扎實練習基本功,。結(jié)合幼兒園的安排我們將組織老師們在彈唱,、書畫、舞蹈等方面加強練習與考核,，促進教師的成長和進步,。

3、 扎實開展教研活動,。本學期我們將在原來教研的基礎上扎實開展各項活動,，具體如下：

（1）本學期落實聽評課活動，組織每一位教師精心組織好每一節(jié)教學活動,，在聽評課中選拔出優(yōu)秀教師,，在級部內(nèi)推廣。

（2）每周開展教研活動,，結(jié)合幼兒特點設計選擇課程,，做到提前備課、集體備課,、教具共享,、經(jīng)驗共享。

（3）堅持日備課,、日落實,，嚴格落實周計劃，保質(zhì)保量完成教學任務,。

（4）開展以老帶新活動,，讓老教師帶動新教師成長，在一日生活中吸取經(jīng)驗,，迅速提高保教質(zhì)量,。

（5）針對日常生活中出現(xiàn)的保教問題進行及時交流，及時總結(jié)經(jīng)驗,。

（三）開展“微笑服務”,，做好家園溝通工作

1、 繼續(xù)我們的“微笑服務”,，做到笑迎每一位家長和孩子,，遇事不與家長正面沖突，使家長感受到我們的真誠服務,。

2,、 本學期至少安排兩次家園開放活動,，讓家長走進我們的幼兒園生活，了解我們的活動,，以便更好地配合我們活動的開展,。

3、 本學期繼續(xù)堅持以家園練習冊,、書信,、電話、家訪,、談話等方式與家長及時溝通孩子的情況,，及時與家長溝通交流我們的保教理念。

4,、 上學期家長對于班級博客的關(guān)注較少,，本學期我們將在原有基礎上及時上及時更新內(nèi)容，將主題活動開展的一部分內(nèi)容及時上傳,，讓家長了解幼兒的一日生活,。

（四）開展豐富多彩的活動。

1,、 結(jié)合我們幼兒園的辦園特色,，扎實開展好戶外游戲活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進幼兒身體健康發(fā)展,。

2,、 結(jié)合主題活動開展好區(qū)域活動,，鼓勵幼兒積極動手操作，發(fā)展幼兒動手操作能力和區(qū)域中良好規(guī)則意識的養(yǎng)成,。

3,、 各種節(jié)日活動的開展。如：三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié),、、六一兒童節(jié)等與幼兒生活貼近的活動,。

4,、 結(jié)合幼兒園的安排開展家長開放活動、親子手工比賽,、春季運動會等相關(guān)活動,。

二月份：

1、 做好幼兒入園工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、 進行全面衛(wèi)生整理工作，創(chuàng)設良好的環(huán)境氛圍,，確保幼兒又一個健康的環(huán)境,。

3、 做好新學期的各項工作計劃,。

4,、 帶領級部教師學習幼兒園的一日常規(guī)及相關(guān)制度。

5,、 及時更換家園聯(lián)系欄,。

6、 開展主題活動《快樂中國年》《了不起的我》

三月份:

1,、 三八婦女節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、 開展安全教育周活動,。

3、 各班加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

4、 積極組織教師們進行基本功練習,。

5,、 開展主題活動《了不起的我》《尋找小秘密》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

四月份：

1,、 組織幼兒多進行戶外活動,，各班級進行戶外活動評比。

2,、 做好春季運動會的籌備,、練習開放等活動。

3,、 班級積極備選六一節(jié)目并進行練習,。

4、 做好春季各種傳染病的預防工作,。

5,、 組織教研活動，針對班級情況進行經(jīng)驗交流活動,。

6,、 開展主題活動《尋找小秘密》《春天來了》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

五月份：

1、 籌備并做好“六一”兒童節(jié)的節(jié)目編排及演出活動,。

2,、 慶六一親子手工作品展。

3,、 班級衛(wèi)生評比,。

4、 組織安全演練活動,。

5,、 開展主題活動《我們的節(jié)日》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

六月份：

1,、 結(jié)合“世界環(huán)保日”,，各班開展環(huán)保衛(wèi)士評比活動，并且向家長宣傳環(huán)保知識,，從身邊的小事做起,。

2、 幼兒階段性發(fā)展情況測評,。

3,、 開展主題活動《奇妙的動物》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

4,、 針對班級情況進行第二次經(jīng)驗交流活動,。

七月份：

1、 組織教師進行多種形式的聽評課活動,。

2,、 籌備中班學期末的家長會開放活動。

3,、 教師業(yè)務素質(zhì)測評,。

4、 開展主題活動《家鄉(xiāng)美》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設,。

八月份：

1,、 級部內(nèi)各類材料歸類整理入檔。

2,、 家長會開放活動。

3,、 對幼兒進行階段評價,。

4、 開展主題活動《夏天真有趣》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設,。

中班下學期工作計劃篇十六

后面還有多篇中班下學期工作計劃,！

一、班級情景分析

1,、班級概況

本班本學期共有幼兒33名,，男生18名,，女生15名。自進入中班以來,，幼兒在繪畫方面的本事有所提高,，能按自我的意愿畫出自我的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解，在涂色方面也提高了不少,，對蠟筆,、水彩筆、顏料等工具都有了必須程度的經(jīng)驗,；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有必須的表現(xiàn)本事并掌握了必須的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,；在禮貌禮貌方面也有了很大的提高,，大部分幼兒能主動地向教師或是來園家長朋友們問早問好；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自我的事情自我做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。小朋友的學習進取性和主動性也提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。所以在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,，因材施教,，利用賞識教育，幫忙每個幼兒在原有水平上都獲得更大提高,！

2,、幼兒發(fā)展情景

（1）優(yōu)勢分析：

在身體發(fā)展方面：班級幼兒對體育活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，樂意參加各種體育幼兒園活動,，學習了徒手操,、團體舞，能聽口令進行隊列練習,；在各種體育幼兒園活動及感統(tǒng)游戲中,，能堅持身體平衡及協(xié)調(diào)，有必須的規(guī)則意識和自我保護本事，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，明白飯前,、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的本事也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：大部分幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與教師,、同伴交談,；語言表達本事也有所提高。

（2）薄弱因素分析：

經(jīng)過近期對幼兒五大領域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在一些的本事差異，在各項本事的發(fā)展中也存在著些許的不平衡,。

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自我，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識,。

4,、幼兒對于合作的概念還不是很清晰，在遇到問題的時候會想到請教師幫忙,，較少會想到先請朋友幫忙,。

個別幼兒情景：

xxx：從天津的幼兒園轉(zhuǎn)到本班，由于之前都是由媽媽照顧,，比較任性,。幼兒的抗挫折本事較差，社會交往本事構(gòu)成的遲緩,，在與人交流方面表達的不完善,。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。幼兒的自理本事有了必須的發(fā)展,，可是自我折疊衣物,、收拾玩具的意識不強。

xxx：幼兒從其他的幼兒園轉(zhuǎn)到本班,。幼兒比較內(nèi)向，在相處的過程中對于新環(huán)境的適應本事是有的，可是不善于和同伴進行交流和表達,。在上課的時候創(chuàng)造思維比較的少,。

二、教育教學工作目標

工作思路：

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情景適時調(diào)整班級計劃,。

2,、三位教師都將把安全工作放在首位，增強工作職責感,。爭取出勤率到達90以上,，事故發(fā)生率控制在0、02以下,，流行疾病控制在0,、2以下。

3,、定期召開班務會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

4,、進一步學習領會《指南》精神并較好的融入實踐幼兒園活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程,。

5,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

6,、妥善、合理的幼兒園管理好班級財產(chǎn),。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究幼兒園活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情景隨時進行調(diào)整,，幼兒園活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

常規(guī)培養(yǎng)：

建立科學,、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，也能有效地促進班級工作的順利開展,。

1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實際情景,，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主,，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周、日計劃,，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂,，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。

3,、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。

4,、開展雙語教學,，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。

5,、邀請家長參與和指導我們的教育活動,，到達家園共育的效果。

6,、經(jīng)過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長更加主動,、進取地配合我們的工作,。

7,、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，并將我們的教育資源向社會拓展,、向社會開放,。

禮儀教育：

禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素,。所以本學期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育,。

目標：

1、能大方地介紹自我和他人,，做到吐字清晰,、聲音響亮。

2,、能明白一些基本的手勢語言,，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自我的意愿。

3,、會禮貌地向他人借東西,，并明白要愛惜借來的物品，并及時歸還,。

4,、尊重他人，做到認真傾聽,、不隨意打斷別人講話和活動,，并學著與他人協(xié)作游戲。

措施：

1,、利用晨談,、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動,。

2,、創(chuàng)設“禮儀寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒,，將他們的照片展示在墻面上,。

3、創(chuàng)設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊,，并定期更換資料,，進取爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣,。

三,、衛(wèi)生保健工作目標

保育方面：

好習慣的養(yǎng)成能夠使孩子們終身受益,，中班孩子已具備了必須的自我服務本事，本學期在保育方面我們將重點引到,、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習慣,。

安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自我的職責心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每月定期召開班務會,，總結(jié)上個月的工作情景,，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作資料,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每一天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作

本學期，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。

1,、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長提議，幫忙家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用電話、家訪,、來園和離園接待時間主動與家長溝通,，熟悉孩子在家的情景；“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式向家長介紹孩子在園的表現(xiàn),，使家長們認可我們教師的工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。

3,、利用家長園地、家園通,、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識,，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中,，為我們的班級工作做好配合,。

4、組織家長開放日活動,。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。