在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇一

20xx年7月11日,，河南科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為我們提供了一次學(xué)習(xí)軍隊老干部優(yōu)秀事跡的機(jī)會,。對我們而言,，學(xué)習(xí)這些老干部不僅是行為上的學(xué)習(xí)，更是一次精神上的學(xué)習(xí),。

這次活動分為三部,，第一部是舉行紅色書畫展。其中有關(guān)于愛國精神的詩句,、名言,、名畫等。當(dāng)我看到那些老軍人在作品前,，雙眼飽含淚水時,，我的心也在顫動。我想他們是不是想起昔日里為國捐軀的老戰(zhàn)友,、那些因戰(zhàn)亂而流離失所的鄉(xiāng)親們,、還有當(dāng)今社會好政策的來之不易。

第二部是文藝匯演,，第三部是素描老革命家,。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在社會不斷發(fā)展的年代,，對社會主義初級階段的認(rèn)識，對改革開放的認(rèn)識,，單從課堂上是難以得到的,。因此我們必須走向社會，深入基層,。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)",，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園。走出象牙之塔,，融入堅實的土地,，貼近老百姓的心，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)",，有利于增長才干,。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志,，砥礪品格,，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,，才能真正成為對社會有用的人才,。

實踐充分證明，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動,，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解,、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華,，社會責(zé)任感增強(qiáng),。在實踐中，我們的人生觀,、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間,，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做鋪墊。

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇二

大學(xué)生暑期社會實踐活動啟動以來,，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日,、冒風(fēng)雨，深入農(nóng)村、社區(qū),，關(guān)愛留守兒童,，幫助他們度過快樂的暑假時光，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采,，在實踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念,。

他們走過梯田，翻閱山梁,，懷著沉甸甸的責(zé)任,，走向大山深處，為孩子們托起一片片藍(lán)天,。他們給大山帶去光明與溫暖,，給孩子帶去春天與希望。

向陽之花,，花開郟縣,。7月17日，我?！懊利愔袊毕蛉湛麗坌闹Ы谭?wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后,，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊，共計37人,，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校,、汝陽下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教,。臨別之際,，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊友擁抱告別，互相鼓勵,，隊員們情不自禁留下了淚水,，團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。

一路奔波,，來到溝李小學(xué)時,，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾，校長親自迎接并對支教團(tuán)的到來表示感謝,。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況,，學(xué)校一共六個班級，共200多名學(xué)生,，包括校長在內(nèi)一共9名老師,。支教團(tuán)隊的隊員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材,，學(xué)習(xí)用品等禮物,。

第二天,，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子，向村民和學(xué)生們宣傳招新,。

團(tuán)隊派出多支小分隊在廣場張貼海,、簡章，并去學(xué)生家中介紹,，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳,。宣傳團(tuán)隊所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈，報名的學(xué)生和家長從早上7點到下午5點絡(luò)繹不絕,。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問,，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識,。

招新結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中開始,。升國旗結(jié)束后,，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團(tuán),，希望給孩子帶去知識和希望,。隨后義工們?yōu)槊總€孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課,。

第四天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。早上8點,，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場上,，孩子們對軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無聲的落下,，堅毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上,。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減,。軍訓(xùn)在會操中結(jié)束,，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對表現(xiàn)較好的班級進(jìn)行了表揚,，頒發(fā)了獎狀,，站在獎臺上的孩子笑得是那么天真。

軍訓(xùn)結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)正式開課,，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程，有時在灰暗的燈光下,，仍能看到支教隊員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀,。

清晨,，星辰退去，萬物蘇醒,，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧。走進(jìn)教學(xué)樓,，孩子們的讀書聲聲聲不絕,，有時伴隨著清脆的歡笑聲，筆尖碰觸書本的擦擦聲,。孩子們認(rèn)真書寫朗讀著一個個優(yōu)美的漢字或單詞,，執(zhí)拗的，歪斜的,，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認(rèn)真,。支教隊員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著，探索著不變的真理,。折紙,、朗誦、美術(shù),、音樂,、舞蹈、體育,，對孩子們來說一切都顯得那么新穎,，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與,，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上,。

在支教里，支教義工的一日三餐每個人輪流做,。饅頭和面條是最常見的,，從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時的“一干二凈”，義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約,?！拌F的紀(jì)律，家的溫暖”,，這是支教團(tuán)的口號,，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實寫照。支教義工們團(tuán)結(jié)向上,，在困難中互相扶持,，大家成為一家人，有了家一樣的溫暖,。同時,，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的,。為了每一個細(xì)節(jié)，義工會反復(fù)的討論,，為了每一個活動,，義工們會認(rèn)真到每一個動作，每一句話,。備課,、策劃、開會……支教義工們的時間好像總是不夠用,，累的時候,，桌子上，地上都是他們的休息的地方,。

支教的第六天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實際情況開展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動。

早上8點支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場上,，大家按班級組成6個隊伍,，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開展活動，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊設(shè)計了隊名和口號,，支教團(tuán)隊精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開”,、“我們是最棒的團(tuán)隊”、“背夾球”,，孩子們踴躍參與活動,，為團(tuán)隊奉獻(xiàn)自己的力量。

團(tuán)訓(xùn)的第二天,，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下,，此次活動主要分為“泡泡糖”、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個項目,，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊員需要依次報數(shù),，不能錯報、漏報,、搶報,，如果出錯領(lǐng)隊需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任，替隊員接受處罰,，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊因為他們的失誤而到達(dá)極限時,，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊一起受罰，他們被領(lǐng)隊的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動留下淚水,，孩子們學(xué)會了感恩和愛,，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。

第八天，烈日炎炎,，在38℃的高溫下,，我校團(tuán)委副書記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實踐部部長孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問。溝里小學(xué)李校長熱情接待了我校老師,，劉書記和李校長進(jìn)行會話,，詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀，并提出了一些意見,。之后劉書記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂,，對向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念,。

接下來的日子里，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課,。公開課以“常懷感恩之心,，世界更加美麗”為主題，引導(dǎo)孩子們學(xué)會感恩,。

支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環(huán)節(jié),，在紙上寫下自己身命中最重要的五個人，然后一個個劃掉,，直到剩下一個,，引導(dǎo)孩子們在思考中學(xué)會珍惜身邊重要的人。公開課現(xiàn)場,，孩子們在感動中跟家長深情擁抱,。支教義工最后為家長和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語《隱形的翅膀》。

支教義工的一天是和太陽一起開始的,。清晨5點半,，向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操，整齊的步伐,，嘹亮的口號,，支教義工在晨霧中留下青春的身影，田地邊,，馬路旁,，都有他們練習(xí)手語的影子，在無聲的世界里,，愛和溫暖在彌漫,。

支教過程中，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開展了特色活動,，孩子們用手抄報,、剪紙畫、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng),。

孩子們用畫筆生動的繪著自己的美麗家鄉(xiāng),，一幅幅簡單的畫,，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好。經(jīng)過了投票與評選后,，選出了每班的一等獎二等獎和三等獎的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎品,，從平常的體育用品到文具，再到獎狀一應(yīng)俱全,。支教隊員把孩子們的作品張貼出來,，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中，融入了這小小的教學(xué)樓里,。

為了更深入的了解部分孩子,，支教義工進(jìn)行了家訪活動。支教義工走進(jìn)孩子家庭,，針對部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻,、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題，與家長互相溝通,，深入了解,，聆聽孩子內(nèi)心的想法，跟家長耐心交流,，希望通過語言和理解的方法,，解決孩子心中的問題，給孩子樹立一個良好的人格,。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評,，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉。

白駒過隙,，快樂的日子總是短暫的,，支教不知不覺接近了尾聲。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報演出暨畢業(yè)典禮,，空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情,。

支教義工們精彩的手語隊歌表演，同學(xué)們生動的群舞,，大家歡樂得好像忘記了離別,。一首深情的《朋友》合唱，支教的日子如錄像般回放著,，歡笑與淚水,，感動于愛，這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶,。

匯報演出結(jié)束后,，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書，將對同學(xué)們的寄托寫在了畢業(yè)證書上。之后溝李小學(xué)的李校長發(fā)表了演講,，表達(dá)對向日葵支教團(tuán)的感謝,，贊揚當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。支教義工代表對此次支教活動作了總結(jié),，表達(dá)了對孩子們的期望,。為期兩周的支教活動也圓滿結(jié)束。

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇三

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員,，我感到很高興,，經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大,，學(xué)到了很多,。

20xx年x月xx號，我們早早地收拾好行李,，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領(lǐng)下,，踏上了我們的征程。經(jīng)過四,、五個小時的顛簸,，我們到達(dá)了我們的目的地—xx學(xué)。學(xué)校地處工業(yè)園區(qū),，旁邊有幾座小山丘,，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境，覺得這兒條件還不錯,，接下來的十幾天可能不會太苦,。

于是我們懷著開心、愉快的心情,，打掃教室,，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方,，女生和男生睡的地方不一樣,。學(xué)校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導(dǎo)室和一間廚房,，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”,，我們把桌子拼起來，把我們早就準(zhǔn)備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,，就當(dāng) 做我們的床,。女生就把床鋪在那間教導(dǎo)室里，雖然很小，但是女生住下剛剛好,，這也是名副其實的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進(jìn)。當(dāng)我們把床鋪好的那一刻,，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊,，但我們很開心,，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床，解決了住的問題,。

接下來就是我們吃飯的問題了,，我們拿著學(xué)校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門,。一開門,，由于是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是,，而且也沒有我們期待的電器設(shè)備,，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴,。由于前一天下雨的緣故,，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久,。最后我們都有點餓了飯菜才好,，盡管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃,。由于煮飯的流程很繁瑣,，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間,，于是大家一致決定讓xx兩位同學(xué)掌廚,，其他同學(xué)輪流洗鍋。他們也開心的同意了,，因為我們認(rèn)可了他們的廚藝,。

最最重要的就是要找學(xué)生來上我們的課。吃了早飯,，我們就分成了三個組,，采購組、宣傳組和煮飯組,。采購組的同學(xué)負(fù)責(zé)去采購食材和日用品,；宣傳組的同學(xué)負(fù)責(zé)去想附近的家長宣傳我們的支教活動,，邀請他們把孩子送到學(xué)校來，并且做留守兒童的問卷調(diào)查,；煮飯組的同學(xué)則留下了看家和煮飯,。由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學(xué)們后來說起的,，不過他們也挺辛苦的,，挨家挨戶地去向家長們宣傳，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調(diào)查工作,，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學(xué)校,。為了體驗生活,，為了響應(yīng)學(xué)院號召，我們采購組的同學(xué),，除了買日用品之外,，還買了許多重要的食材，土豆和白菜,，我們足足吃了十幾天的東西,！我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜,，而且不買貴的,，每天必買土豆和白菜。因為我們每個人交了一百塊錢,，資金必須要按預(yù)算來花，不然就得不到應(yīng)有的鍛煉,，我覺得這一點我們做的很好,。

所有的準(zhǔn)備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了,，接下來就要迎接孩子的到來了,。第二天一早，我們?nèi)w隊員都是六點都就起來了,，洗漱過后,，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候,，就有很多的家長帶著孩子來上課了,。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學(xué)生和家長,。我們原定的上課時間是九點多,，可能是由于家長和孩子太過興奮了,，就早早地把孩子送過來了，于是我們就把小朋友們的年級,、姓名等情況做了統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多，年級跨度很大,，最小的有一年級的,，最大的有初中的，可我們只有一個教室,。最后我們經(jīng)過商量,，先將他們安置在一起，上午教英語,、音樂等課外的課程,，下午進(jìn)行選擇性輔導(dǎo)。由于學(xué)生中一二年級的學(xué)生比較多,，所以很吵,，學(xué)生的注意力很難集中，老師不容易教學(xué),，在這時我們遇到了難題,。最后，xx同學(xué)說他可以試一試,，結(jié)果他采用類似早教老師的教學(xué)方式,，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,，大家感覺他就像救星一樣,，結(jié)果一堂課下來，他也感到有點累,，主要是嗓子受不了了,。最后，我們還給xx同學(xué)買的“金嗓子”喉片,，因為大部分課程都是他在上,，同學(xué)們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”,。

隨后的幾天里我們按部就班地進(jìn)行我們的教學(xué)計劃,，同時每時每刻也關(guān)注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候,，就是我們一個個地送孩子們回家的時候,。xx老師多次強(qiáng)調(diào)，家長信任我們,，把孩子送到學(xué)校,，我們就是小朋友們的第一負(fù)責(zé)人,，所以我們必須要保證他們的安全。于是,，我們每天一個個地送小朋友們回家,，直到他們到家了我們才安心，才往回走,。雖然天氣很熱,，但是大伙都沒有怨言，都很積極的護(hù)送小朋友回家,，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們,。我每次也跟著大伙一起去護(hù)送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢,。護(hù)送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧,，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的贊賞,，我們大家都感到很高興,。

干完了正事，我們也得娛樂一下吧,。每天晚上吃完飯后,，就是我們的娛樂時間。我們干什么呢,？看電影,，玩游戲。我們在出發(fā)之前,，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,，為的是方便教學(xué)生計算機(jī)方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結(jié),。到了晚上,，我們就放松一下一起看電影,，玩益智游戲等,，像什么“殺人游戲”、“干瞪眼”啊,，我們都能在其中找到很多的樂趣,，緩解一天的心情。

在經(jīng)過前面幾天的摸索,，我們大致已經(jīng)能習(xí)慣在那邊的生活了,。為了養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我們每天六點多起床，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲,，教他們打籃球,、羽毛球。但是由于很多小朋友是低年級的,，考慮到安全問題,，天氣也比較炎熱，我們最后就讓小朋友們在教室里玩,。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼,，每次送他們回家的時候，他們都讓我們到家去坐,，給我們拿一些水果之類的,，當(dāng)然我們不能收，我們很開心,。最后的幾天,，我們的攝影師同學(xué)就天天采集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了,，我們也照了很多關(guān)于小朋友的照片,，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了,。

在這個炎熱的夏天,，我們來到了這里參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗,，但我們還是堅持了下來,。通過這次三下鄉(xiāng)，我們這個小團(tuán)隊里每一個成員都得到了相應(yīng)的鍛煉,，能力方面都得到了提高,。就我來說，首先這次的支教活動,，讓我認(rèn)識了很多的朋友,，俗話說，患難見真情,，我們在這個特殊的地方相處了十幾天,，大家相互幫助，共同解決各種難題,，大家的心緊緊的連在一起,，感覺就像一家人。其次,，我意識到團(tuán)隊合作的重要性,。無論你是在做什么事,，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了,，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好,。我們是一個團(tuán)隊，我們每個人所做的事,，都是為了整個支教活動的順利進(jìn)行,，都是為了集體的利益著想的。還有,，我覺得一個團(tuán)隊的領(lǐng)隊也起到了很重要的作用,，我們每一個成員唯有服從領(lǐng)隊的安排，才能讓我們的支教活動變得井然有序,。

親身實踐,，才覺得自己有很多不足，才學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中,，我們不斷思考，不斷成長,，充實自己,，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗。雖然只有短短的十幾天,，但我懂得了團(tuán)隊的重要,，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動,，這次實踐活動很短暫卻很充實,。作為一個當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該多做一些實踐活動,，為我們走出校園,，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗。

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇四

早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學(xué)校鼓勵大學(xué)生去鄉(xiāng)村里面支教,，去幫助農(nóng)民做一些力所能及的事情,，這樣一方面可以鍛煉大學(xué)生的社會實踐能力以及社會生存能力，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小,，提高鄉(xiāng)村小孩的科學(xué)文化素質(zhì),，為新中國的發(fā)展是有一定的積極意義的，這也是當(dāng)今社會對大學(xué)生的一些小小的要求和期盼,。

當(dāng)我的一位同學(xué)問我想不想去三下鄉(xiāng)去的時候,，我果斷說我去,，不管去哪里,，因為我懷的是一種體驗生活的感覺,。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活,，感受一下其他地方的特色和不同,，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準(zhǔn)備。

盡管三下鄉(xiāng)之前我們經(jīng)歷了殘酷的軍訓(xùn)生活,，可是這反而是一種好的事情,，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓(xùn)更苦呢,。在軍訓(xùn)結(jié)束后我們僅僅休息了一天便開始啟程前往xx赤水xx,。之前我對這個地方是十分茫然的。當(dāng)我們經(jīng)歷了長達(dá)5個小時的車程是,，我們每一個人都變得十分憔悴,，那個路不是一般彎，是相當(dāng)?shù)膹?，?dǎo)致我們在車上就上吐下瀉,，甭提有多么痛苦了?？墒钱?dāng)我們到達(dá)目的地是,，每一個成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下,，躺在床上就無比的幸福啊,。

可是因為任務(wù)緊時間還短，所以在經(jīng)過短暫的休整后,，有的人便去找政府的人說一些事情,，做一些前期的準(zhǔn)備工作和調(diào)查，而其余一些人就去了解一些這個地方周圍的環(huán)境,，為以后出行和做活動服務(wù),，方便。在第一天的晚上,，我們開了一個很長很長的會議,，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的，人物分配很是詳細(xì)和具體,，每一個人也都有他自己的人物和負(fù)責(zé)的方面,，第一天就這樣過去了，正式的活動還在今后幾天,。

一個活動往往有一個比較正式的開幕儀式,，當(dāng)然我們的也不例外，我們在政府借了一個小家就開始了，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長來致詞,，而接下來便是在外面的一個外場宣傳,，為我們的支教招生，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情,，報名的異常多,，這也是對我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大,，為的是不讓這里的家長和小孩失望,，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。

最令我們記憶深刻的還是我們幾個人去看一個留守兒童,，他的父母外出打工,，在他5個月大的時候就離開她去浙江打工了，照顧她的是一位年事已高的老奶奶,，腿腳都不是很方便,。我們由于只有一個地址，所以我們便一路問,，為了表示我們的一份心,，我們便買了一桶油和一袋米?？墒撬麄兗易〉恼娴氖翘h(yuǎn)太偏僻了,，我們拿著“裝備”一直走，開始的路還好點,，當(dāng)走到深山中的時候是,，那已經(jīng)不是路了，到處是樹和山路,，而那位人家住在山的頂端,，周圍沒有一戶人家，周圍也全是山和樹,。當(dāng)我們終于找到時,，那位小女孩竟然不在，她奶奶說她去割草了,，為了他們家的牛和羊,，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆,，好無奈,，我們便開始幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到,，因為從來沒有做過,。過了一會，那位小女孩回來了，她看到我們十分高興,，我們開始和她交流,，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”,。在離別時我們十分不舍，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書,，給她許多人都很不屑的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可是一切都是那么的無奈和蒼白。

支教才是我們最為重要的活動,，大學(xué)生教一群小學(xué)生還是綽綽有余的,，可是唯一令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了,，太亂了,，叫得聲音太刺耳，聽得就頭疼,?？墒敲慨?dāng)你生氣的時候，看到他們那張?zhí)煺鏌o辜可愛的臉,，你也就不是那么的氣憤了,。誰讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天,，我真正當(dāng)了一回全能老師,，不僅教數(shù)學(xué)和英語，就連語文我都教他們,，感覺自己好有才呀,！

三下鄉(xiāng)馬上就要結(jié)束了，真的很懷念這幾天的生活,，大家一起吃飯,，一起出去辦事，所有都是集體行動,，這是對于集體的一種忠誠和信賴,。一次軍訓(xùn)已經(jīng)讓我明白了很多東西，給我許多的啟示,，苦和累在我面前算什么,，我也只是輕輕說那只是浮云。而這次的三下鄉(xiāng)更加讓我懂得了什么叫友誼,，什么事社會,，怎樣在社會中生存，怎樣與人交流，怎樣做一個合格的大學(xué)生,，怎樣為新中國的發(fā)展做一些力所能及的事情,。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天,，可是感情真的很濃厚,。真的好希望那個留守兒童將來可以有一好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的真的好希望我們還可以為xx的人再做些什么,。

盡管要回了,，但是這次的三下鄉(xiāng)我是不會忘記的，它會在我的人生路上留下它應(yīng)有的足跡,，而我的腦中也會為它永遠(yuǎn)留一個位置,！

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇五

七月，在我們大學(xué)生眼中,，一切都如此地布滿活力,。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情,，帶上回報家鄉(xiāng)的熱忱,，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

我們這支隊伍的實踐活動從籌劃,、進(jìn)展到完滿完畢都凸顯了人力資源優(yōu)化安排,。在四月份開頭籌劃，確定組長,、隊長,，活動主題。在這個過程中籌劃人員都各抒己見,，群策群力,，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重,，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰慧才智,，相互幫忙，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用,。

從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍,，在這個過程中是布滿挫折與辛酸的。在這其中有人參加也有人中途退出,，這難免會動搖我們的決心,，在此，我們難免會發(fā)覺團(tuán)結(jié)與誠信的問題,。一個不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊就如一盤散沙,，即使有一個好的時機(jī)在面前也會抓不住,，同時，假如隊員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會減弱團(tuán)隊的.分散力,。在隊伍面臨解散的時刻,，還好有不少核心籌劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大,。

本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天,，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教,，開展其次課堂,，培育愛國情懷為主線，協(xié)作特色調(diào)研,。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱鬧歡送,。在這七天中,，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的學(xué)問,，更重要的是他們從我們教師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們教師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們,。

總的看來,，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動是勝利的，所取得的成果是豐碩的,。但是,，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比擬小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi),，對學(xué)校之外的社會狀況關(guān)注較少,，如在關(guān)注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗狀況等存在空白,，其實這些都是比擬實在的問題,，這樣的狀況有待于我們的大學(xué)生連續(xù)解決。

固然,，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成狀況和籌劃時間比擬急,，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學(xué)生,，無論在社會閱歷還是在專業(yè)學(xué)問把握方面都比擬淺薄,，基于這種狀況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了,。無論如何,，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生許多有用的學(xué)問,，同時,，我們隊員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了許多寶貴的精神,，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺了更多問題,。有幸參加這次活動,，作為一個大學(xué)生，我覺得自己的責(zé)任更大了,。努力拼搏,，回報家鄉(xiāng)或許是對我們故土感恩的最正確方式。

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇六

學(xué)校本著讓同學(xué)們更好的掌握專業(yè)知識,，發(fā)揚愛國熱情,，積極為社會、人民服務(wù),，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|,、了解社會，特別是貧困地區(qū)的狀況,，并通過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶嶋H問題，分析并做出解決方案,，并從中有所體會,、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力,，努力鍛煉自己成為對社會有益,、對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生的目的，安排了城市管理學(xué)院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師,。在全國建設(shè)社會主義新農(nóng)村的形式下,，我們本次活動的主題就定為“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園”。

這是一個社會主義新農(nóng)村建設(shè)頗有成效的地方,，因為居民與外界的聯(lián)系比較多,，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相對比較開放,，所以我們工作起來都相對輕松,，村民們都很關(guān)心國家大事，很多事情根本就不用我們說他們就知道,，甚至知道的比我們還要多,，還要全面。這使得我們基本上沒什么事需要做,，盡管這樣,，大家心里都覺得特別開心，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國家政策,，形式,。既然大家都知道,，我們也落得清閑，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民,，也很好得提高了我們得工作效率,。村民們都很熱情，因為我本身就是一個農(nóng)村的孩子,，所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習(xí)慣,，愉快得日子總是過得很快，七天的“三下鄉(xiāng)”很快就過去了,，我們就要回去了,，在這短短的幾天日子里，我們跟村民朋友建立了深厚的情感,，離別的時候大家都很不舍,，并說以后會常來。

回去后很多同學(xué)都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”,，我想說的是“有些事情只有去體驗后,，才會懂得，有些收獲不在終點,，而在過程”,，目前我們都還是沒有走出校門的學(xué)生,，我們總是有著很多遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),。正如我一般，我是大一的學(xué)生,，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的城市大展拳腳,，心比天高。我覺得這沒有什么不好,，我一直把這種想法歸為是我個人的上進(jìn)心,。但經(jīng)過這一次的下鄉(xiāng)，我似乎悟出了一些不一樣的東西,。每個人都是積極向上的,，大家都希望自己可以在繁華的地段工作,，享受高的待遇,，這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人,，則是無比高尚的,?！叭б环觥本褪且粋€很好的政策，讓更多的大學(xué)生能夠擁有這樣發(fā)光的機(jī)會,。

作為大學(xué)生志愿者,，我所做的都是力所能及的事情,。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在這個充滿明媚陽光的夏季,，我們在南大膳鎮(zhèn)盡情地?fù)]灑自己的熱情和汗水,，雖然短短七天的社會實踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的經(jīng)驗和回憶卻是歷久彌新的,。

在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長,，不斷思考，充實自己,，我們收獲快樂,，收獲成長，收獲許多我們從未有過的經(jīng)驗,。我懂得了如何奉獻(xiàn),，懂得了團(tuán)隊的重要，懂得了今后在成長和前進(jìn)中要做些什么,，該做些什么很幸運能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動,，我們經(jīng)歷了，走過了,，收獲了,。這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我感受頗多，既增長了見識,，同時也學(xué)到了許多東西,。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂,。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶,，在這一次之行中，我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過程中的一些問題,。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民,，他們給了我們這次成長過程中的經(jīng)歷;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學(xué)們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情,。同時也真誠地祝愿南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來越好!

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇七

在這陽光燦爛的七月里,，我們遠(yuǎn)赴xxxxxxxx市xxxxxxxx縣的xxxxxxxx中學(xué)開展三下鄉(xiāng)暑期實踐活動。在這一次的三下鄉(xiāng)活動中,，我們增長了見聞,，得到了成長，更領(lǐng)略到了成為一名教師的辛酸與幸?！,，F(xiàn)在，三下鄉(xiāng)所有的支教工作基本上完滿結(jié)束了,。作為支教組組長和科任老師,，我針對在支教工作中面對的一些困難與問題,，作出了以下的總結(jié)。

支教組的工作是我隊的中心工作,，現(xiàn)在我就談?wù)勎覍χЫ坦ぷ鬟M(jìn)行反思和總結(jié)以后的結(jié)果,。

一、積極完善前期準(zhǔn)備工作,。在三下鄉(xiāng)工作正式開展之前,，我們隊緊鑼密鼓地進(jìn)行著前期的準(zhǔn)備工作，力求完善各項籌備事項,，保證三下鄉(xiāng)工作的順利開展,。而在支教組方面，我從考試周開始前就帶領(lǐng)著支教小組組員們著手準(zhǔn)備課表的安排,、課程的設(shè)置,、各科任老師的教案編寫還有一系列的試講活動，從而在很大程度上減少了支教工作執(zhí)行的風(fēng)險與難度,。

二,、追求創(chuàng)新，致力于校師生三者共贏,。在本次支教活動中,，我們組致力于激發(fā)隊員的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)和鍛煉隊員的綜合素質(zhì)與能力,，同時為當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生帶來新的教育理念,。其中，我和組員們舉辦了一系列具有創(chuàng)新理念的支教活動,，例如班主任競選,、綜合活動課以及記憶課程的開展,。從最初課程設(shè)置開設(shè)記憶課程推廣新的教育方法,，到后來綜合活動課上組織形式新穎的團(tuán)隊培訓(xùn)課程，以及對應(yīng)學(xué)校學(xué)生情況隊員們對課程進(jìn)行的調(diào)整都可以看出,，在本次的支教活動中,，我們的創(chuàng)新思維能力得到了一定的提升，同時由于這些活動的開展也為當(dāng)?shù)貙W(xué)校以及學(xué)生送去了嶄新的教育理念以及學(xué)習(xí)方法,，大大促進(jìn)了校師生三方面的共贏,。

三、組內(nèi)職責(zé)分明,，保證了工作的開展,。為更好地開展工作，在支教工作正式開始之前,，我便為支教組安排正副組長以及班主任工作負(fù)責(zé)人,。除此以外,，更選定了四位科組負(fù)責(zé)人，其中歷史,、數(shù)學(xué),、語文由正副組長兼任。其中,，各個科組負(fù)責(zé)人便負(fù)責(zé)好各科教案,、試講等工作的開展;班主任工作負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)班主任工作的安排與開展;正副組長主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支教工作以及課表編排與整理的工作。如此一來,，各位組員的職責(zé)分明了,，有力地保證了工作的順利開展。

三下鄉(xiāng)支教組的工作雖然結(jié)束了,，但是在執(zhí)行的過程中我們還是碰到了不少的困難與挫折,，針對本次支教工作我作出了以下的反思。

一,、設(shè)置課程內(nèi)容未能真實適應(yīng)校方與學(xué)生的需要,。在編寫方案和準(zhǔn)備教案時，我們大量加入了記憶課程的'學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使得課程難度增加了不少,，因而在開展第一天的授課工作后，我們?nèi)w教師不得不針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況對各個課目進(jìn)行了大調(diào)整,，從而在一定程度上影響了支教活動的開展,。其次就是校方在我們到達(dá)后與我們開了一次全體大會，會上他們表明希望我們多講授課外知識,，尤其是歷史,、地理方面的知識。然而我們在出發(fā)前由于沒有跟校方方面聯(lián)系好,，因此不知道他們有這樣的希望與要求,，導(dǎo)致了所有課程都是按照課內(nèi)知識進(jìn)行安排的。最后在各位老師的努力之下,，改為了內(nèi)容豐富,、形式生動的課程，也增加了不少的課外知識,，但這給予我們的教訓(xùn)就是,，必須了解清楚校方以及學(xué)生的需求，從而進(jìn)行課程的設(shè)置,。

二,、支教組內(nèi)各負(fù)責(zé)人溝通不足。組內(nèi)有了明確的分工，各位負(fù)責(zé)人都十分盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作,。然而正是由于這樣的工作安排方式導(dǎo)致了各個負(fù)責(zé)人之間的溝通非常少,，最后影響了支教組工作整體的落實效果。為此,，我們采取了會議制度,，就是每天支教組的正副組長都會進(jìn)行小型的討論，待到有一些問題需要組內(nèi)集體討論時便召集會議,，大家商量決議,，同時在會議上大家各自匯報工作進(jìn)展，為良好交流提供了渠道,，保證了支教組工作的落實,。以上是我對支教組的總結(jié)。

在支教期間,，我擔(dān)任了英語,、歷史、綜合科的老師,，在此過程中,，我也得到了不少收獲，以下便是我的總結(jié),。

通過本次三下鄉(xiāng)活動,，我感受到了成為一名人民教師的辛勞與感動。面對著一張張可愛的面孔,，我的內(nèi)心滿溢著幸福的感受,。經(jīng)歷了本次三下鄉(xiāng)，就個人而言,，我成長了不少,。第一次真切地離開了父母的庇護(hù)，獨自在異地與同學(xué)們面對各種各樣的困難,，對于我這樣的獨生子女而言何嘗不是一次大挑戰(zhàn)!然而就是這樣的一個機(jī)會使我了解到,，我同樣也有能力照顧自己，自力更生!面對未來的挑戰(zhàn)也能憑著自己的力量勇敢前行!

除此以外,，三下鄉(xiāng)更令我堅定了成為一名人民教師的信念,。學(xué)生們給予我的鼓勵，老師和同學(xué)給予我的肯定都令我深深地感動著,。雖然在過往的學(xué)習(xí)與師范技能訓(xùn)練中，我一直無法擁有成為一名優(yōu)秀教師的自信,。但這次三下鄉(xiāng)活動結(jié)束以后,，我堅信，只要努力，我一樣能成為一名優(yōu)秀的教師,。而在活動中,，我也了解到自己的很多不足，例如不知道要如何控制課堂氣氛,，也不太懂得如何與學(xué)生溝通交流不足,。但我明白到，只要努力,，我一樣能在往后的學(xué)習(xí)與鍛煉中慢慢習(xí)得如何處理這些問題,。

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇八

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)的有效途徑，通過這次下鄉(xiāng)活動,，我受益非淺,，我明白到農(nóng)村缺少的是教育與信息，同時這也鍛煉,、提高了我的綜合素質(zhì),。這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認(rèn)為將會對我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用,，我堅信一個合格的大學(xué)生必須要有很好的實踐能力,，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗,。

“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲,！”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的,。在××實踐服務(wù)隊里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當(dāng)克服一切困難,，這才能體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會的能力,。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍,。在這七天里總有辛酸與歡笑,。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動,。給予當(dāng)?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€大學(xué)生的形象,。做為一名當(dāng)代大學(xué)生的我們也一以個大學(xué)生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪,。

我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有2位老師,，十幾名學(xué)生。大家既明確分工,，又必須緊密協(xié)作,，每一個人都是團(tuán)隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到非常的開心,，同時也給我不小的壓力,。總體上說,，我認(rèn)為是成功的,。“成功”,，不光是說活動開展的怎么怎么好,，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個社會的,。每位同學(xué)都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處,，切身體會到了“科學(xué)發(fā)展觀”的現(xiàn)實意義,。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會實踐能力,，所以我們這個團(tuán)隊非常注重個人能力的提高,。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西,。在服務(wù)社會的同時實現(xiàn)自我的成長,，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。

在下鄉(xiāng)的七天時間里,，我們做了許多,，走訪、座談,、參觀學(xué)習(xí),、交流體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風(fēng)順,，相反卻是坎坷前行,。這其中最大的困難莫過于語言不通，難以交流,。在問卷調(diào)查時我傻眼了,，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難,，復(fù)雜的方言著實讓人難以理解,，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大,，讓我們小組兩人心里始終不是滋味,。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情,，通過總結(jié)我們怎么與村民交流才能取得更好的效果,，在之后的活動開展和調(diào)查的繼續(xù)進(jìn)行中起到了很好的效果,。實踐出真知，古人誠不欺我也,。只有親身參與經(jīng)歷實踐,，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身,。真正意義上的鍛煉自我,，以在將來的工作中更好的服務(wù)他人。

七天如白駒過隙般劃過,。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。說起我們這些大學(xué)生,，空有書本知識,，到基層鍛煉的機(jī)會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人,，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn),。基層是苦,，條件是差,，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識,，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量,。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸,。它使我們走出校園,，走出課堂，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面,，增長才干,，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦,。是慶幸,？還是依戀？回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶,，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地,，更是當(dāng)?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱情的生活作風(fēng),，在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們又將背上行囊,，返回學(xué)校,，走入一個新學(xué)期的開始。通過這次活動,，我認(rèn)識到：基層需要大學(xué)生,，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉,，可以不斷地增強(qiáng)我們的實踐能力,，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。

能夠在這樣的一支隊中,，我感到非常的開心,，同時給我也不小的壓力：同學(xué)們在活動中學(xué)到的比我多，我要不斷的進(jìn)步才不會被他們落下,。從活動的總體上來說,，我認(rèn)為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好,，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個社會的,。可能對于一部份同學(xué)來說,，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書,，可以加點分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的,，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會,，所以我們這個團(tuán)隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少,，自己學(xué)到的東西才是真正的東西,，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認(rèn)為在活動中有學(xué)到東西就足了,，怕的就是什么都沒有學(xué)到,，浪費了那么多的時間?。?/p>

在三下鄉(xiāng)的過程中,，我們懂得了“三個關(guān)系”,，即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，大學(xué)生必須以課堂為主題,，通過實踐將理論深化,；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,，以暑期實踐為主要時間段,，平時注重積累；社會實踐的廣度與深度的關(guān)系,，力求實踐的內(nèi)容,、規(guī)模同步發(fā)展；同時,，我也清楚的認(rèn)識到：“虛心向?qū)W”是量變的基礎(chǔ),，“以誠待人”是質(zhì)變的升華！

都說大學(xué)是一個小型的社會,，是學(xué)生正式進(jìn)入社會的前奏曲,，可企業(yè)反饋回來的信息不僅不是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀事跡，反而是“現(xiàn)在有相當(dāng)一部分大學(xué)生好高騖遠(yuǎn),，眼高手低,，浮躁的思緒嚴(yán)重影響了他個人應(yīng)有的價值?！闭沾粼谙笱浪械奈?，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S,，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲,。

隨著社會的發(fā)展,，人們的物質(zhì)生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷,。作為大學(xué)生的我們,，不僅沒有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習(xí)的影響,，漸漸變成心高氣傲,。也許在很多大學(xué)生看來，大學(xué)文憑就是一張通向幸福的萬能卡,，有了這張證明,，生活必定無憂,，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學(xué)無術(shù)成了一種“時尚”,。迫于生計,，不學(xué)無術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì),，它是成功背后堅強(qiáng)的后盾,，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹,。

通過暑期社會實踐活動,，我在服務(wù)社會的同時，自身也受到深刻的教育,，得到了提高,。開闊了我們的視野，增長了才干,，冶煉了情操,，加大了我們與社會的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí),、就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識了自我,，對生活,、對社會有了更深的理解。

社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。暑期實踐已告一段落,，面對不可知的未來,，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會的能力,。盡管前面有鮮花,，也有荊棘，但我必將義無反顧,，勇往直前,，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量,！

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

我當(dāng)學(xué)生干部的日子也不少,，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞,。

但自己當(dāng)了這隊長之后,，不論什么事情自己都得出面,，他們有問題就問我，有難點就向我提,，而我也是學(xué)生,，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當(dāng)于是老大了,，什么事都要解決,，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊,，就這樣,，我在同學(xué)們問我之前先向老師或者是當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人了解過來，這樣一來,，活動開展的順利,，同學(xué)們也就都有了信心。

以前都是有活動了大家在,，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的,，通過這一次,，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。

在現(xiàn)在的社會知識時代,，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后,，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動,。只有不斷的學(xué)習(xí)才行,，這一點是主點，能夠在活動中得出這來,，是我最大的收獲了,！

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇九

三下鄉(xiāng)社會實踐報告：做一次蝴蝶。然而暑假后階段的在家期間,，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時的那些人,，那些事都顯得那么可愛,，此時此刻，它們在我心中都被我美化了,，成為了我記憶中十分美好的一部分,。

自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當(dāng)老師,，參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗,，而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗,。而從未真正給學(xué)生上過課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學(xué)生,，而是害怕自己做得不好,，那個講臺是屬于我的舞臺，我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色,。對我來說,，上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學(xué)生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外,，還有課堂的方式,，我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。上課前,，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言，當(dāng)站在講臺上時,，突然間感覺自己的恐懼都消除了，慢慢進(jìn)入狀態(tài),，然而課堂上的自己不是真實的自己,，無論課上多精彩，課后都會恢復(fù)回原來的自己,，而那種激情就再也找不到了,。

。我說不然,，當(dāng)老師需要有激情,，如果講課沒有激情，那課堂就會變得枯燥沒有生命,，內(nèi)容也變得僵硬了,。一位老師，尤其是一位好的老師,，我個人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作,，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)該盡心盡力的事情,，而不是一項任務(wù),，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行,。做一位有激情的老師是很難的,，而且還要做一盞默默的燈，給學(xué)生以光明，面對著重復(fù)的工作,，重復(fù)的教材都不會厭倦,。我要做一盞燈，但不是這樣一盞默默無聞的燈,，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈,，它可以不斷更新,，有無窮的生命力。

以前上課時老說老師與自己有代溝,，抱怨他們不了解我們的心思,，追求等各不相同。而今,，才發(fā)現(xiàn),，自己也與學(xué)生有著代溝，演唱會上,，當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時,，他們會說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的,，于我們而言卻顯得那么幼稚,，這，就是代溝,。有時候和他們聊天，會感覺有點難以融入,，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛,，那樣去哄，但其實,，僵著笑臉挺辛苦的,，而且，事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子,，而有著小孩子里的那一絲狡黠,，那一絲我們想不到的復(fù)雜。

三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門的活動,，我覺得,，大學(xué)期間沒經(jīng)歷過是遺憾的.，大學(xué)生活是殘缺的,，但是這樣的活動,，于我而言，只經(jīng)歷一次就夠了，少才懂得珍惜,，多了,，就變得泛濫，變得無意義了,。

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇十

在我們還在為未來的前途而迷途的時候,，時光已經(jīng)悄悄地從指尖溜走，而大學(xué)生活已經(jīng)開始了四分之一,?；仡欉^去一年的生活，發(fā)現(xiàn)原來自己也不過是平凡大眾中碌碌無為的一員,。既沒有優(yōu)異的成績更沒有突出的才能,，在大學(xué)一年級的生活里，除了社團(tuán)活動,，很少參與大型活動的策劃中,。尤其同其他"身經(jīng)百戰(zhàn)"的同學(xué)相比，我的實踐經(jīng)驗簡直少得可憐,，難以擺上臺面,，更別說在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆。雖然實踐經(jīng)驗不代表一切,，但是不可否認(rèn)的是實踐經(jīng)驗也是證明自己閱歷和能力的保證書之一,。

在大學(xué)里學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)習(xí)一種自學(xué)能力,。在大學(xué)中,，其實很多事情都是從零開始，大家都是站在同一起跑線,，無論你以前是多么優(yōu)秀,，只要你到了大學(xué)，你都是從零開始,。而且大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中相比絕對是天壤之別,，大學(xué)的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺地學(xué)習(xí)，沒人強(qiáng)制要求你學(xué)習(xí),，完全在于你自己的決定,。而能否從平凡中脫穎而出，關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地利用機(jī)會去完善充實自己,。

大學(xué)生活里的第一個暑假即將來臨,，同時我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點也隨之而來。在放暑假的第二個星期,，我爸爸就問我要不要到月山中心學(xué)校去給小孩子上課,，那時候小學(xué)還沒像我們那么早就放假了,。我就欣然答應(yīng)了。而這一次給孩子們上課,，不僅僅給孩子們帶來新奇的世界以及對外面世界的憧憬,，也給身為大學(xué)生的我上了一節(jié)完全不能從書本上學(xué)到的課。

在給小孩子們上課的前天晚上,，為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課,，我也做了很多準(zhǔn)備，除了上網(wǎng)查閱資料,，也向我爸爸討教了一些經(jīng)驗和注意事項,。例如說小孩子還處于童真階段，愛玩是小孩子的天性,，好奇心比較大,，有些小孩子也是比較頑皮的，自制力比起中學(xué)生更是差得遠(yuǎn),。所以,，在課堂上很容易會有一些學(xué)生調(diào)皮、搗亂,，不聽指揮,，講話、開小差的狀況發(fā)生,。

在準(zhǔn)備了一個晚上后,，我?guī)еo張又期待的心情來到學(xué)校。在其他老師的帶領(lǐng)下,，來到了我將要上課的班級--二年一班,。我一進(jìn)門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上,，我先進(jìn)行了自我介紹,，然后我讓每個學(xué)生進(jìn)行自我介紹。有些孩子很開朗,、活潑，大大方方地介紹自己,，也有一些學(xué)生很害羞,，說話很小聲。在剛開始的時候,，可能是由于沒有經(jīng)驗,，講課進(jìn)度沒有控制好，學(xué)生中也有一些學(xué)生在不停地吵鬧,、開小差,。后來，了解到學(xué)生的接受能力，放慢速度,，盡量用生動地語言講課,，跟學(xué)生們打成一片，講課也越來越得心應(yīng)手了,。

接下來,，我主持了一個專題叫"照片中的世界"的活動，將一些國內(nèi)外比較著名的景點以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們,，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩,，以及各個地方有什么特別而有趣的風(fēng)土人情和奇聞異事等等。

這個專題是課程的第二部分,。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時候,，孩子們那種渴望知識，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打動著我,、震撼著我,，勤奮、刻苦,、努力,、進(jìn)取是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實,，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么,，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真,、活潑、樸實感動了,。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了"從絕望中尋找希望"這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我的這個活動就算是成功了,。

從這次擔(dān)任小學(xué)教師的實踐經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多無法從課本中學(xué)到的知識,。原本在我的印象中,，教學(xué)工作很簡單，不就是備課,、講課,、批改作業(yè)這些工作。但是這次給孩子們上完課以后,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作沒那么簡單,，而且教學(xué)工作也需要以下品質(zhì)：

第一，從事教學(xué)工作需要"專心",。我為這次實踐的順利進(jìn)行,，投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在"教什么"上下功夫,，我在"怎樣教"也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

第二，從事教學(xué)工作需要"耐心",。面對不同階段的,，從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)"想當(dāng)然之".對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要"耐心"的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌"簡單粗暴".

第三,，從事教學(xué)工作需要與人"交心"。在教學(xué)中不能夠"閉門造車",、"一葉障目，不視泰山",要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我"有的放矢";另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮,？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,？走出校園,，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望,，為自己書寫一份滿意的答卷,。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時,，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式,。多年來,，社會實踐活動已在我校然成風(fēng)。大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富,。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這一個暑假,，我沒有選擇自己所學(xué)的會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)去參加實踐,，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實,。在這次社會實踐中吃過各種苦頭,，也學(xué)到了不少在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用,。

暑假社會實踐下鄉(xiāng)報告篇十一

這一次三下鄉(xiāng)讓我積累了做老師的經(jīng)驗,，學(xué)會了與人相處，還獲得了一份難忘的快樂的回憶,。下面是整理的關(guān)于2019暑假“三下鄉(xiāng)”

社會實踐報告

在大四即將來臨之時,我抓住最后一次暑假機(jī)會參加了“三下鄉(xiāng)”活動，這次為期兩周的活動雖然在吃住用方面讓我們受點苦,，但是絲毫不會減少這次三下鄉(xiāng)的意義,。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活,，為了給孩子們帶去知識和快樂,，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與懷抱,。我們每一個志愿者把艱苦的生活過得多姿多彩,，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛，并且從中獲益匪淺,，至少我自己是這樣的,。

授課是我們這次三下鄉(xiāng)活動的主要目的，而且授課是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及讓他們理解更多第二課堂知識為主,。根據(jù)三下鄉(xiāng)的計劃方案,，在去之前，我就已經(jīng)對我所要任教的科目做了相對準(zhǔn)備,。按照自己的家教經(jīng)歷,，我以為教小學(xué)是小事一樁，不用太費心,，可是我大錯特錯了,。

家教面對的是一個學(xué)生，而這次三下鄉(xiāng)授課面對的是一班幾十個程度不一,、性格各異的學(xué)生,。所以一上課我就遇到了麻煩。有一部分學(xué)生上課不帶任何學(xué)習(xí)用品,，這還不算是問題,，大問題是這部分學(xué)生軟硬不吃，上課的時候有的學(xué)生竄座位嬉鬧，偶爾會弄哭一個學(xué)生;有的學(xué)生亂起哄;有的學(xué)生用手撐著頭斜坐著,，他也往黑板上看,，但是他好像在嘲笑我：“看你這樣子怎么收拾這個場面?！逼鋵嵨艺娴耐o奈的,，我不想罵他們，他們雖然上課紀(jì)律不好,，但是挺可愛的,，所以也不忍心罵他們?？墒俏艺f什么他們又不當(dāng)一回事,，也許是因為我太善良了，又或者是我根本就沒有能力處理好這種課堂,。

剛開始兩天,，學(xué)生難教，吃住用艱難讓我后悔參加三下鄉(xiāng)了,?？墒墙?jīng)過同伴的點撥，以及聽同伴講課,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，我茅塞頓開。從此,，課外我與學(xué)生友善相處,，主動融入他們當(dāng)中，了解他們,，跟他們一起玩游戲,，課堂上當(dāng)然是帶著微笑講課，但是必要的時候還是要嚴(yán)肅,，拿出老師的威嚴(yán)來,。這樣我的課堂氣氛慢慢和諧起來，我上課也感覺輕松了,。

最讓我欣慰的是,，最后調(diào)查中，他們說我上的課,，他們學(xué)到東西最多,。我不但征服了這個五年級最調(diào)皮搗蛋的班級，而且讓他們在這段時間內(nèi)學(xué)到最多的東西,，原來這些在許多老師眼里不是好學(xué)生的普通班學(xué)生并不是無可救藥的,。我也上過重點班的課，上他們的課的確很輕松，不用講紀(jì)律,，可是太安靜了,，學(xué)生不活躍，一個人講有點悶,。提問問題,，幾乎沒有人想主動回答，這種情況又不得不想盡辦法鼓動他們踴躍回答問題,。上普通班和重點班的課的感覺是決然不一樣的,，上普通班的課很有挑戰(zhàn)性，而上重點班的課我認(rèn)為是一種享受,，學(xué)生雖然很少積極回答問題，但是他們每一個人都會笑瞇瞇的聽我講課,。這兩種感覺一對比,，讓我知道了講課的方法要因?qū)W生而異，不能簡單地照本宣科,。

這次活動雖然只有短短的十多天的上課時間,，但是我學(xué)會了與學(xué)生相處，學(xué)到了一點教學(xué)技巧,，這為我即將成為人民教師積累了寶貴的經(jīng)驗,。

如果我們的三下鄉(xiāng)活動永遠(yuǎn)不會結(jié)束，那么我真的還挺愿意在那里繼續(xù)生活下去的,。但這并不是因為我們在那過著酒足飯飽,、舒坦的生活，而是我們每一個人都努力把艱難的生活過得多姿多彩,。在這個條件相對不是那么好的小學(xué)支教,，我們每天除了上課，似乎沒有別的什么事可以干的了,，然而我們這些富有才華的大學(xué)生志愿者,，在課余的時候讓整個校園充滿了歡聲笑語。

參加這次活動的十四個人當(dāng)中就有八個男生,，這些男生不僅有才華,，而且很勤快，個個都會下廚,，做家務(wù),，更讓我們驚喜的是他們都做得比女生好。雖然每餐我們都安排了兩個人煮飯,，但是每到煮飯的時候,，廚房了總是擠滿了人，大家互相幫忙，幫不上忙的也會在一旁聊天,，開玩笑,，因此這個時侯廚房是最熱鬧的。我們的伙食不是很好,，十四個人,，而每天的菜錢才是三十塊左右，可是由于男生做菜技術(shù)非常好,，我們每一頓都吃得飽飽的,。我們吃飯的地點就是宿舍門口的空地，每次吃飯,，大家都是裝好飯菜,，就在宿舍門口席地而坐，有點像農(nóng)民工,。但這絲毫不影響我們的胃口和心情,，大家有說有笑的，甚至開玩笑,，也許就是這種氛圍讓我們把不是美味佳肴的飯菜也吃得津津有味吧,。

飯后，我們有時候聚在一起看電影,，有時候跳跳舞,，有時候聊天，有時候開會,，有時候到學(xué)校外面去散步,，當(dāng)然大部分時間還是用來排練活動最后一天的公演節(jié)目。我們的志愿者當(dāng)中有兩位是學(xué)校舞蹈協(xié)會成員,，所以我們在娛樂的時候總是會叫他們教我們跳舞,，因此我們每個志愿者都學(xué)會了跳慢四，而我自己還學(xué)多了一種走“之”字步,。這不,，我們在和湛江師范學(xué)院的志愿者聯(lián)誼搞晚會的時候，我們廣東石油化工學(xué)院的志愿者隨手就有節(jié)目參加了,。

三下鄉(xiāng)其間的生活讓我感覺比在我們大學(xué)的生活還要愉快,，真的是無憂無慮，即使有憂慮也會有收獲,。

快樂的時光總是過得飛快,，跟學(xué)生的感情剛到濃厚的時候，我們卻要分離了,。然而最不幸的是我們連跟學(xué)生道別的機(jī)會都沒有,，最后兩天臺風(fēng)來襲,，被逼停課，最后一天公演也只能取消,。我們這些志愿者老師和學(xué)生辛辛苦苦排練的節(jié)目到最后都沒有機(jī)會表演,，唯一值得安慰的是他們把我們教的東西學(xué)會了。

其實最后兩天是最值得我們每一個志愿者刻骨銘心的,，倒數(shù)第二天十二級臺風(fēng)來襲,，我們都以為只是下大雨，風(fēng)不會很大,，誰知道讓我們措手不及,。沒有儲備好糧食，而學(xué)校的安全措施不好,，那些窗和門都被風(fēng)吹得噼里啪啦地響,，一陣風(fēng)吹過，很多窗的玻璃都會被吹掉到地上摔碎,。宿舍門由于沒有門閂,，我們要用桶裝水頂住，可是風(fēng)太大頂不住,，最后每個人不得不輪流頂著門。而雨水又通過門縫吹進(jìn)來,，所以我們還得有人打傘為頂門的人擋雨,，靠窗的床都被淋濕了。到了晚上,，風(fēng)雖然小了,，但是還在下大雨，整個校園一片狼藉,，許多大樹被吹斷了,。沒有電，我們在小賣部買回來的方便面也住能用柴燒開水泡,，每人只有一包,，餓了一天才吃一包面頂著。漫漫長夜沒有電怎么辦?手機(jī)沒有電了,，我們都擔(dān)心無法聯(lián)系到回去的車了,。夜晚，女生不敢睡,，幸好有人的手提電腦充好了電,，我們大家可以聚在一起看電影，聊天,。

第二天,，依然下雨,，我們餓著肚子聯(lián)系回去的車。有一部分學(xué)生來了,，其實他們是知道我們要走了,，他們帶了禮物給我們，還寫了

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