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幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇一

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報(bào)一下對幼兒安全教育的方方面面,，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們對孩子的安全教育有什么好的建議和看法,，促使我們不斷改進(jìn)工作,，提高幼兒的平安意識。其次向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)狀況,。

1,、重視孩子實(shí)力的培育：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，許多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：朱平安朱一凡等小摯友在剛來我們班時(shí)，他們很不情愿上幼兒園,，可能時(shí)由于和其他小摯友不太熟識的原因,，也不太愛說話，通過一段時(shí)間的熬煉,，現(xiàn)在的他們從各個方面都有了很大的進(jìn)步,，都喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。

我班有的幼兒自理實(shí)力很差。如不會吃飯,，不會穿脫衣服,，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等,。我們班的.張浩然小摯友吃飯?zhí)厥馓羰?，?jīng)常是保育員哄著喂飯吃。通過一段時(shí)間的熬煉,，現(xiàn)在的他從各個方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學(xué)習(xí),、特殊喜愛上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注意對幼兒進(jìn)行實(shí)力培育的效果，像這樣的例子還有許多,，在這里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在許多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰慧的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、實(shí)力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否呈現(xiàn)出自己的特性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好,、提高幼兒實(shí)力和培育幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。用小紅花進(jìn)行嘉獎，他們會很快樂的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上,，每周五我們都會評比一次好孩子,，讓每個幼兒都有當(dāng)好孩子的愿望，從而讓孩子們學(xué)會了自己的事情自己做,，同時(shí)培育了幼兒的動手操作實(shí)力,，收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步,。

1,、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：00起先點(diǎn)名,。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避開意外事故的發(fā)生。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉,。

4,、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點(diǎn)你珍貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求,。（家長們提看法）

感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也希望能剛好與我們溝通，今日的家長會就到這里,，再一次感謝各位的參與,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇二

各位家長：

大家好！

在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。我姓x，是中班的主班老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。

作為一名幼兒教育工作者，我和保教x老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好,！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。

有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。

在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。

本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。

本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。

為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會,、健康,、科學(xué)以及兒歌識字。

（3）教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。

在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂,；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,。

但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。

因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。

有的.孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn),；老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢,？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢,？我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。

那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長,、可愛的小朋友們：

大家好,！我是大二班謝xx小朋友的父親，在這個歡樂的日子里,，有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。

星星幼兒園給我的第一印象就是環(huán)境十分好,，孩子們的活動場地規(guī)劃合理,，游樂設(shè)施色彩鮮艷，好看又好玩,，安全措施做得很到位,，防盜網(wǎng)、防護(hù)欄一應(yīng)俱全,，有尖角的地方異常用心的包上防撞綿,，我注意到不管樓前樓后，還是人很少去的犄角旮旯都十分干凈,。走進(jìn)幼兒園,，碰到的教師都面帶微笑,，主動打招呼，讓人感覺心境舒暢,。

說句心里話,，上百個孩子在那里生活和學(xué)習(xí)，幼兒園能夠堅(jiān)持這么良好,、安全,、衛(wèi)生的環(huán)境，教師們能堅(jiān)持這么好的精神狀態(tài),，確實(shí)不容易,，這也正反映出了星星幼兒園卜園長是一個十分好的領(lǐng)導(dǎo),，是她的優(yōu)秀管理，帶出了一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,，我們把孩子送到那里來放心,。

從孩子踏入幼兒園的第一天起,，我就感受到了那里的簡便,、活潑,、寓教于樂的教學(xué)氛圍,，異常是那里的教育方法十分靈活多樣,，幼兒園和家長之間聯(lián)系異常緊密。我經(jīng)過平時(shí)觀察和到學(xué)校參加家長開放日活動也了解了幼兒園的教學(xué)模式,。我覺得十分適合小朋友,，教師們經(jīng)過各種各樣的活動，培養(yǎng)小朋友的各種本事,。經(jīng)過帶小朋友進(jìn)行戶外活動，培養(yǎng)小朋友的各種本事。

經(jīng)過帶小朋友進(jìn)行戶外活動,，培養(yǎng)他們的認(rèn)知本事，讓小朋友認(rèn)識這個世界,，經(jīng)過形象的教育讓他們認(rèn)識了許多字寶寶,，培養(yǎng)他們的閱讀本事，使孩子能夠全方位的發(fā)展,。更重要的是,，孩子們在幼兒園既過的很愉快，又學(xué)到了知識,。

教師對每個小朋友的情景都很了解,，雖然班里有很多小朋友，可是每個家長詢問自我孩子的情景時(shí),，教師都很詳細(xì)的介紹,，并且一些細(xì)微的變化、很小的提高他們都記在心里,，及時(shí)與家長經(jīng)過家園聯(lián)系冊,、家訪、電話聯(lián)系,、面談等方式進(jìn)行溝通,，讓家長能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的變化，配合教師共同做好孩子的教育工作,。

我家小孩從二歲半送到幼兒園到此刻,，有著諸多令人欣喜的變化，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替,，動手本事很差,，此刻回到家里都自我換衣服脫鞋并擺放的整整齊齊。以前要家長追著喂飯,，此刻自我乖巧的吃飯,。

每一天從幼兒園回來就主動的去做當(dāng)天的作業(yè)，把學(xué)到的新兒歌,、新舞蹈給我們表演,。此刻我的兒子已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加,、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書,，大段地背誦弟—子規(guī),，理解本事、語言本事都有了很大的提高,。孩子身上的變化,，我們家長看在眼里，喜在心里,。

我們也明白,，這都離不開教師們辛勤的勞動。作為家長,，我深深的記得,，是李慧教師教會了我兒子畫棒棒糖花，畫長著方腦袋的機(jī)器人,，是奧爾夫音樂班的肖玲教師教會我兒子打太平鼓,，是胡教師教會我兒子讀兒歌，跳騎馬舞,，是翁教師在午睡時(shí)為我兒子輕輕蓋好被子,。肖教師作為我兒子的班主任，對孩子的關(guān)心更是無微不至,，只要和家長碰面,，就會主動告知我兒子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并及時(shí)提醒家長不曾注意的細(xì)節(jié),。

此刻我兒子十分喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，更喜歡幼兒園里的教師,。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識,，每次只要經(jīng)過幼兒園,，他都會很興奮地說“爸爸，你說我們幼兒園漂不漂亮,？我好喜歡我的幼兒園呀,！”在我看來，小孩子對幼兒園的歸屬感和認(rèn)同感就是對教師們辛勤工作的最好回報(bào),。

參天大樹,，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)提高，都離不開教師們的精心呵護(hù),。剛離開父母的孩子,，幼兒園是他進(jìn)入社會的第一所學(xué)校，幼兒園教師是他遇到的第一批專業(yè)的教師,，幼兒園的學(xué)習(xí)和生活將對他的成長產(chǎn)生重要作用,。星星幼兒園的教師們正是由于你們辛勤的勞動，孩子們才得以茁壯成長,，正是由于你們母親般的胸懷,，我們家長才得以放心！正是由于你們不倦的教誨,，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子,！在此,，我謹(jǐn)代表各位家長誠摯的向星星幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們說一聲：多謝你們,。

我衷心祝愿星星幼兒園越辦越紅火，祝全體教師工作愉快,、身體健康,！祝家長朋友們家庭合睦、幸福安康,！祝愿我們的孩子們天天歡樂,、茁壯成長！祝小朋友們六一兒童節(jié)歡樂,！

多謝大家

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇四

各位家長朋友：

大家好,。非常感謝大家能抽空參加本班的家長會，同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地,、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動會活動中,，各位家長都能積極主動的參與,。正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏睦斫狻⒅С峙c配合,，才能使我們更有信心的去做好明天的工作,。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日,，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂,，容顏永駐！

今天家長會的主要內(nèi)容有三個,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、對于上學(xué)期書上內(nèi)容，（兒歌，歌曲,，古詩及生字的認(rèn)知等）掌握的不錯,，大部分孩子都能完成的背誦和書寫。

2,、愿意與老師,。同伴交流，會正確的使用禮貌用語,。

3,、對班上組織的各類活動的積極性都比較高。

4,、生活自理能力有了很大的提高,，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。（何炅,，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗,、擺放毛巾、擦桌子,、收拾玩具,、圖書等）5、生活常規(guī)較好,，表現(xiàn)在午睡,，吃飯、喝水,、入廁等各個環(huán)節(jié),。

有待提高方面：

1、自我管理意思較差,，做事不能善始善終,，需要老師多次提醒。

2,、個別孩子的自控能力較差,，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短。

3,、個別孩子的生活習(xí)慣還是不太好,，做事不專注，吃飯,。喝水,、睡覺拖拖拉拉，需要老師專門盯著才能完成,。

4,、孩子合作意思有一定的欠缺,，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來解決。

5,、孩子的傾聽習(xí)慣不好,，課堂上喜歡插嘴、搶話,。

6,、個別語言表達(dá)能力較差，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己,。

7,、個別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重,。

1,、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。

2,、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”，如：說話輕,、走路輕,、拿放物輕等。

在幼兒園,，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了,；某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等,。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢？首先,，我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語,。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次,，我們要求孩子要學(xué)會禮貌動作,，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門,，與同伴交往不大喊大叫,，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐,、休息等,。最后，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上,，不搶不擠不推人,；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享；排隊(duì)要遵守紀(jì)律,，不插隊(duì)不搶先,；在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等,。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的,。是家長的鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生,。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中,，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外,，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會,，做好榜樣示范作用，對孩子進(jìn)行長期的,、耐心的禮貌教育,，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者,。）(教育孩子慢走路：如外出不亂跑,，入園自己走進(jìn)來，慢慢走進(jìn)教室不跑等）

3,、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動手能力方面的培養(yǎng),。

怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了,。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,，來發(fā)展孩子對顏色、形狀,、種類的感知能力,；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放,、有序整理,，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),；在接送孩子的時(shí)候,，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系；諸如此類的例子,，孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力,。

那么我們再說說孩子的動手能力,。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔(dān)心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權(quán),。二是缺少場景，孩子活動空間太小,，這不許動那不許碰,，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會,，家庭提供孩子動手的材料少,，玩具都是機(jī)械電動的，孩子缺乏動手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先,，培養(yǎng)孩子動手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動手,。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),，鼓勵孩子持之以恒,，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長大，獨(dú)立意識也會明顯很多,。

4,、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù),。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,，抓緊這個時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果,，而且將會終身受益,。

如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。

（1）遵守作息制作的習(xí)慣,。

科學(xué)的作息制作,，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了,。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性，對孩子違反制度的行為寬容,、猶豫,、動搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,，到該睡覺的時(shí)候,，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡,。第二天按時(shí)起床,，精神飽滿，心情愉快,。也有的家長,，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行,。孩子晚上遲遲不睡,，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”,，“快洗臉”,，“快吃飯”有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手,，幫孩子穿衣,、洗臉，久而久之,，良好的作息制度未建立,，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活,。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很不情愿的,，有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M,。因此，家長應(yīng)該提前提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動,，馬上要吃飯或睡覺了,。

（2）良好的飲食習(xí)慣

吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,，味道好,，用食物的色、香,、味來吸引孩子,。其次,，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒,，家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子,。第三，堅(jiān)持按時(shí)吃飯,，不吃零食,，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動,，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會感到餓,，想吃東西,。如：有的父母寵愛孩子,，家里牛奶、餅干、巧克力,、糖、水果等應(yīng)有盡有,，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,，三餐受到影響,，甚至弄得積食生病,，害了孩子。第四,，給孩子的飯菜,，分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃,。第五,，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開座位,，不講閑話,，不玩玩具，注意力集中,。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串,，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明,，一定要注意糾正,。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病,，第一,，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒,。第二，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育,。要避免強(qiáng)迫命令,，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下,，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,，但一會兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時(shí),，總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,，于是更加厭食了。第三,，不要過分嬌慣孩子,。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請示”,，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么,。

（3）看電視的良好習(xí)慣

看電視，尤其是看兒童節(jié)目,，可以擴(kuò)展兒童的視野,，活躍思維,，增進(jìn)美感，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì),。但給孩子看電視要注意：

1,、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi),，以免影響視力,，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。

2,、要選擇合適的內(nèi)容,。目前播放的動畫片多半是國外制作的，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突,。

3、家長有時(shí)間最好和兒童一道觀看,。對其中某些情節(jié)作必要的評價(jià)和解釋,。

4、要注意保護(hù)幼兒視力,。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

5,、要注意廣告的影響,。電視中廣告特別多，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣,、食,、文具、玩具等,。有的孩子看了這些廣告后,，會變著法兒讓家長買那些糖果、玩具,。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,，必須克服這種壞習(xí)慣。

（4）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,，包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,、耐心做事的習(xí)慣和做事動作麻利的習(xí)慣等。我們在活動中發(fā)展,，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉,，注意力不集中，當(dāng)提問他時(shí)，他或答非是問,，或沉默不語。一節(jié)課下來,，好像一點(diǎn)收獲也沒有,，所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機(jī)會，養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，以促使孩子認(rèn)真聽講,，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。還有的小朋友做事缺少耐心,，特別是畫畫呀,，做手工呀，粗枝大葉,，幾下就急著要交起來了,，家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作,，家長對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng),、鼓勵，慢慢讓他學(xué)會耐心,、細(xì)致地做事,。還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯,、穿脫衣服,、畫畫、做作業(yè),，一般小朋友很快能完成,，而他們總要老師不斷督促、催促,，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成,。家長一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事,。

如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過于寵愛孩子。（每個班都有那么些家長對孩子百依百順,，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室,，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包等”,，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆?。孩子做錯事了,，被媽媽或者爸爸批評了,，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,，我們寶寶這么能干,，怎么會做錯呢”,。孩子是生活在社會里的，也要長大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈,，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往,。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長,。

3,、您在接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄,，有時(shí)會貼一些通知,。

4、如果家長委托他人接送孩子,，請及時(shí)聯(lián)系本班老師。

5,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園,，請您及時(shí)的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

6,、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請您記好,。

7,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、銀幣,、小刀,、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園,。如果需要在園服藥的,，請家長務(wù)必將藥交于老師手中，交待清楚并且做好登記,。（我在這兒再次說明一下,，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥，中藥或是糖漿,。對于頭孢,、阿莫西林、西藥,、西藥粉末等這些我們是不能接受的,，所以我希望各位家長能夠理解）

8,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

9,、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園,。如因一些特殊原因遲入園,，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

最后,，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，下來可以和我們老師個別交流,！

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇五

尊敬的`各位家長們：

大家下午好,，每學(xué)期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。

本學(xué)期我們班有30個小朋友,，兩個老師,、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個大家族,。

我們班的孩子經(jīng)過了這學(xué)期的學(xué)習(xí),，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友,，有的孩子變得更自信,，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,。

生活自理能力方面,，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺,、獨(dú)立入廁,，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。

孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。

個別孩子自控能力比較差,，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,，大部分孩子都能積極的參與活動,，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服,、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課,。

全優(yōu)之星的有：黃xx,、王xx、李xx,。

陽光男孩的有：陳xx,、婁xx、傅xx,、王xx,、曾xx。

小畫家的有：許xx,、黃xx,、曾xx,、黃x婷、陳x,。

小歌星的有：于xx,、李xx、鐘xx,、李x,、高子兵。

團(tuán)結(jié)友愛之星有：曾xx,、曾xx,、李xx、陳xx,、黃xx,。

好孩子的有：王xx、許美榮,、黃煒娜,、王雨涵、王梓歆,、李思晨,、方圓圓。

最后,，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意！

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇六

尊敬的家長：

您們好,！

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會,，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想剛接到他們時(shí)那可愛,、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺得非常有成就感,。而跟各位家長們一個學(xué)期來的相處也非?？鞓?，感覺我們班真的是一個非常融洽，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝！

(1)好的方面：

1幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步,。

2多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處,。

3懂得關(guān)心他人，特別是李玹小朋友,，有時(shí)看到老師用剪會很著急的提醒老師：[老師,，小心，別剪到手了,。"

4孩子們上課很活躍,，回答問題很積極。

5生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,，有的小孩從不主動穿衣服,，脫衣服的，現(xiàn)在都能穿簡單的衣服了,。

6幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進(jìn)步,，雖然自己不會，但是他很積極的請老師教他,。

7幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。

8知道自己的事情自己做：自己洗臉洗手,、穿衣服,。

(2)不足的方面：

1有些孩子喜歡挑食，喜歡的使勁吃,，不喜歡的就一點(diǎn)也不吃,。

2有些孩子上課注意力不集中，老走神,。

3午休不按時(shí)睡覺,，到幼兒園里趴在桌子上都能睡著。

4在椅子上坐不住,。

我們班共有36名孩子，其中三名是新入園的,。通過半年中班的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼,，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高,。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力,、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高,。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,，倒垃圾等等，生活習(xí)慣也有進(jìn)步,。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動,，想象力豐富。許多孩子對英語具有濃厚的興趣,，交流發(fā)言踴躍,，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,，活動時(shí),，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力,，不能保管好自己的物品,，做事丟三落四、針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,，慢慢糾正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是整合教材,，一共7本教材，有xx,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出以下目標(biāo),。語言領(lǐng)域：

1、喜歡不同形式的文學(xué)作品,，能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面,。

2,、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象，感受作品的情感基調(diào),，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言,、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。

3,、能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物情節(jié),、看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。

1,、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音(翹舌音和舌根音)，理解較多的形容詞,、副詞,、代詞、數(shù)量詞等詞義,。

2,、能說普通話，用較連貫的語言,，按照一定的順序講述實(shí)物,、圖片和情景的內(nèi)容。

3,、學(xué)會用輪流的方式傾聽和談話,，不搶話，不話,。

4,、樂意與同伴交流，能主動大方的在集體面前講述,，聲音響亮,，句式完整。藝術(shù)

1,、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,，用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,。

2、能自然的接唱和對唱,，能較自如的運(yùn)用不同的速度,、力度、音變化來演唱,。

3,、能積極為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作,，體驗(yàn)參與韻律活動的快樂,。

5,、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)，體驗(yàn)二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn),。

6,、能在一定時(shí)間內(nèi)集中注意的傾聽、觀看音樂,、舞蹈,、戲劇表演。

1,、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣,。

2,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，的變化與統(tǒng)一美,，構(gòu)圖的對稱與均衡美,。

3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,，并嘗試評價(jià),。

4、能用各種點(diǎn),、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

5、能在畫面上簡單的布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造的表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

6、喜愛各種手工活動,，會選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用的安全,、會收拾整理,。

1、認(rèn)識1-10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2,、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量；感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系,；學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù),。

3、認(rèn)識長方形,、梯形,、橢圓形。

4,、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動,。

5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征,，學(xué)習(xí)按物體的其中一特征和數(shù)量進(jìn)行分類,。

6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序,。

7、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐漸建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

8、初步理解昨天,、今天,、明天的含義，知道他們之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯,。

9、區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位,，學(xué)習(xí)區(qū)分個說出物體之間的上下,、前后位置關(guān)系。

10,、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動。

11,、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀，以及它們在空間的'位置等。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動物、植物的形態(tài)特征和生活習(xí),。

2,、帶幼兒觀察、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感經(jīng)驗(yàn)。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品,，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

4,、使幼兒主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和作探索,，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和方法,。

1、遇到困難和挫折時(shí),，愿意動腦筋想辦法,，自己嘗試解決。

2,、對勞動有興趣,，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動,，對完成任務(wù)有信心,。

1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事情,。

2、愿意與父母或交談,，與人交往不膽怯,，樂意參加參觀,、散步等活動。

1,、了解簡單的公共規(guī)則,，并自覺遵守。

2,、在繪畫,、閱讀活動中，努力保持正確的讀書姿勢,。

3,、努力遵守集體活動的各項(xiàng)規(guī)則。

1,、在主要的節(jié)日活動中,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫,、制作等表現(xiàn)自己的感受,。

2、了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝,、特產(chǎn),，有求知和學(xué)習(xí)的愿望

健康領(lǐng)域：

1在集體生活中，情緒愉快,；

3了解必要的安全保健常識,，有初步的自我保護(hù)意識；

4愿意堅(jiān)持參加體育活動,，不怕困難,，動作比較自然、協(xié)調(diào)

生活自理能力：

自升入中班下學(xué)期以來,，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng),，飯量也增大了很多,，而且吃飯要求孩子們用筷子，飯后涑口,！平常喝水的杯子,、點(diǎn)心疊都是小朋友們自己洗的,，通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著,，多讓孩子們試試,，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。

1、平時(shí)有些材料需要家長們配合準(zhǔn)備,，希望大家費(fèi)點(diǎn)心,，積極一點(diǎn)。

2,、每周一升旗,，各位小朋友早點(diǎn)來園，希望以后每天都能養(yǎng)成9點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣,。

4,、上興趣班的小朋友下午6:10接。

5,、每月月底拿被子回家洗一次,。

9、家長有什么意見或建議可以及時(shí)和園長或課任老師交流,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇七

各位家長朋友：

大家好,！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認(rèn)識,，是原班的老師，咱們班的班主任,，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師,。

本學(xué)期我們班共有41個孩子。其中20個男孩,，21個女孩,，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右,。

實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天,，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。讓孩子快樂，讓家長放心,，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展,，倡導(dǎo)個性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中,，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向,，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，對幼兒實(shí)施德、智,、體,、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格,，讓幼兒健康快樂的成長。多年來,，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”,，20xx到20xx五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”,，同時(shí)20xx年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”,、“濟(jì)源市模范職工之家”,、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù)。

所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動,，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個孩子,，下面我就特為大家再做以介紹一下。

1,、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時(shí)間,，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時(shí)間,，孩子通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,。

2,、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過飯的孩子,，到這里后都要再吃一些,，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃好會餓肚子等一些事情。

3,、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動內(nèi)容有很多，有語言,、美術(shù),、體育、手工,、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注,。

4,、10：00—10：50是喝水、戶外活動,、課間操時(shí)間,。我們每天都有戶外活動,，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球,、走平衡木等,，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時(shí)候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間,，12：00—14：30是午睡時(shí)間

6,、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間

7,、15：30開展教學(xué)活動,，如游戲、音樂等活動

8,、16：30—17：00是下午飯時(shí)間,。

另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐,、中餐,、點(diǎn)心、晚餐）,，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長想了解可以留意。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸,，三問，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇八

尊敬的各位家長：

下午好,。感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

我們中三班有三位老師,。我是杜老師,，也是本班的班長。我今年29歲,，從事幼教工作五年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友,，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是杜老師,、王老師。杜老師,，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院,，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，對孩子也很有耐心和細(xì)心,。王瑞老師,，大家都特別熟悉了，她工作認(rèn)真,，為人誠懇,，是個特別愛孩子。對工作高度負(fù)責(zé)的老師,，上學(xué)期,，被評為我園的年度“先進(jìn)個人”的稱號。

生活習(xí)慣：經(jīng)過小班一年的習(xí)慣培養(yǎng),，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手,，吃完飯菜漱口、也學(xué)會了自己擦拭大小便；等等,。行為習(xí)慣：我們班的孩子非常樂于助人,，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾,、放椅子等等,；幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書,。學(xué)習(xí)習(xí)慣：多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,。通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高。

可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚,。

班級管理方面：中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個星期有五天,，每天有4個孩子輪當(dāng)值日,，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

孩子雖小,，但我們始終主張讓孩子參與班級管理，放手讓孩子自己管理,。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵,。“讓孩子們?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感,，看到了孩子們身上的潛力,。在一日生活中，洗手,、送碗,、送毛巾等工作都會讓孩子參與管理。在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級的能力,。

（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,。

（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管,，不要遺失,，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8：00把孩子送到幼兒園,。

（四）家長課堂活動和一些家長講座,，希望家長們能夠積極參與，參與到孩子們的成長中來,！

（五）孩子們上了中班,，就有了新的目標(biāo)，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧,，讓孩子自己去做吧,。小班的傳統(tǒng)我們會繼續(xù)延續(xù)，帶雨鞋會交代給小朋友,，讓他們自己記,，鍛練孩子們的責(zé)任心。孩子的成長是一步步積累的，不是一蹴而就的,，希望家長也能配合我們的教育行為,，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。

你們的滿意,，是對我工作的肯定,，更是對我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù),，需要我們不斷揣摩,，共同成長。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇九

各位家長們：

大家好,！

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活，這個時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀察,，多孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往。

還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子,，但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。

孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了,，每個小朋友都有很大的進(jìn)步,，平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來,，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊,，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，,，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十

各位家長：

大家好,！

今天是我們第一次開家長會,，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會,，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎,！

今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

首先向大家介紹一下班級的基本情況：

我班由保育員阿姨分管保育工作,。幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，茶杯每天消毒一次,，毛巾也是每天都洗干凈。每周一次的室內(nèi)消毒,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我和劉老師負(fù)責(zé)班級的日常教育教學(xué)工作,。我們的教育活動包括數(shù)學(xué)、科學(xué),、音樂,、社會，語言,、體育,、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個家長已經(jīng)有所了解,。

這學(xué)期我們班總共有幼兒45名,，男生x名，女生x名,，男女比例很不平衡,，因此也顯得班級更為活躍。這學(xué)期新生有6名,，還有我們班配有2位老師,，一位保育員，經(jīng)過幾個星期的集體生活,，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快,，這是非?？上驳?！

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。舉個例子象喝水問題,，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以，希望家長們在家時(shí)也應(yīng)該多提醒他們,。

還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下,。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對于幼兒園教育方面的疑問,，建議,，不滿，要求或者是指導(dǎo),，我們懇切地希望家長們直接的,，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十一

各位家長：

大家好! 我是xx,，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好! 今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

(2)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。

在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識,，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。 培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題 教育 孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。

家長配合工作 今天對各位家長的.到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理 解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不 好的情緒。

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)關(guān)注孩子接送情況 如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子,，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(5) 因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多,，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，也請多指正,、多批評,、多溝通。

結(jié)束語

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十二

尊敬的各位家長：

上午好,！

很抱歉耽誤大家周六休息的時(shí)間召開家長會,，同時(shí)也感謝各位家長能參加本次的活動,，你們的參與不僅僅是對孩子們的重視,， 更是對我們工作的支持和理解，我代表我們班三位老師對各位的到來再次說聲謝謝?。ㄒ暻闆r介紹班級新教師）

首先,，我先介紹一下孩子們的發(fā)展情況和這學(xué)期我們對孩子培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn),。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體 現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面,，我們要求孩子們自己的事情自己做。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，還要培養(yǎng)孩子們解 決問題的能力,。平常經(jīng)常聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而現(xiàn)在我們培養(yǎng)孩子 們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。我們還注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或 是表演時(shí)能大膽自信,。同時(shí)對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

接下來我簡單介紹一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：現(xiàn)在的課程是新課改以后的新教材新資料,，就像上學(xué)期末我們發(fā)給孩子們的東西一 樣,，可能許多家長不太了解，都是干什么的,，我在這里簡單地介紹一下,，我們除了幼兒用書之外,，現(xiàn)在還有了幼兒操作資源包,，是 根據(jù)孩子的幼兒用書配套來的,，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動手操作的資料,，粘貼紙,、還有一些對應(yīng)卡片,，也是和教材 配套的,，孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到，家長看到的并不是全部,，因?yàn)橛幸恍┦且淮涡缘?，孩子們在課堂上操作完了 以后就沒有了。（請家長看一下材料）

另外我們在13年的時(shí)候新開設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù),，它和普通的美術(shù)課不同,，它形式很多,，有剪紙、粘貼,、涂鴉,、 水粉、水墨,、想象,、拓印等，是根據(jù)孩子的年齡段來開展不同的課程內(nèi)容,，比如說大家知道醬油可以用來做美術(shù)材料嗎,？用手指頭 可以畫畫、用棉簽畫畫,、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎,？（請家長看一下材料）

上學(xué)期主題活動的開展得到了許多家長的支持和配合，為我們工作的開展起到了極大的幫助,，在今后的主題活動開展中同樣 需要各位家長的支持和配合,，有些物品需要家長為幼兒準(zhǔn)備的，請您再接孩子時(shí)及時(shí)地看一看我們的通知和要求,。

第三點(diǎn)就是介紹一下中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼 兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動 時(shí)喜歡開小差,，這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫 ,，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

第二,，整理物品的習(xí)慣,。教孩子整理 的方法，家長不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子的衣褲,、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園,，我們會通過讓孩子收 拾活動區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

在教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求，孩子們有太多的精力想發(fā)泄,，活潑 好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。

2,、一些孩子在舉 手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因 為這樣就打罵幼兒）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,、來源于孩 子生活的課，讓他們運(yùn)用多種感官積極參與,，在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中 的孩子,，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對 人的尊重,。

在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面：“俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己玫男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證，在日常教育中,，我們注 重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集 體教育活動中,，通過組織“好朋友手拉手”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴間互相幫助的好處，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析： 他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時(shí)表情動作如何？有更好的解決方法嗎,？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次，抓個別教育,，針 對班上有攻擊性行為的突出幼兒,，進(jìn)行全面教育，最后,，樹立榜樣,，評選好孩子，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十三

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會,。

1．教師

王慰：學(xué)歷大專,。個性直率，開朗,。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,，啟發(fā)幼兒心智。

錢鋒利：學(xué)歷大專,。個性活潑,，擅長電子琴、體育,，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

魯華英：大專在讀。個性溫柔,。英語棒,、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

朱彩華：高中,。個性率真。細(xì)心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng),，媽媽味濃厚,。

2．幼兒

班中現(xiàn)有幼兒29名,，新生4名,。

1．班級榮譽(yù)情況

中一班獲園廣播操比賽第一名,。

中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。

俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎,。

王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎,。

魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。

2．幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

幼兒動作發(fā)展：王禹喬,、楊雅喬,、葉紊宇；

幼兒個性形成：俞濤,、姚錦濤,；

幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩,、林勝

幼兒英語口語：譚園園,、王鈺茹

3．家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例

配合教學(xué)：李哲冰媽媽

積極助教：汪周章媽媽

及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽

1．集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司

參與《中國民辦教育——學(xué)前版》的編輯,，并成立編輯部,。

2．幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿,。今年也從各級高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資,。

3．教育教學(xué)：

從本學(xué)期開始實(shí)施建構(gòu)式課程。生活課程,、種植活動,。

本班教育特色a.繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃、b.感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級,。結(jié)合上學(xué)期開展情況,。

1．強(qiáng)調(diào)接送制度

接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中,。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件,。

接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后

2．不佩帶金銀首飾

3．衣物繡寫名字

4．愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭,，獻(xiàn)出一份愛心,。

1．小游戲——寶寶蹲

2．話題討論——寶寶又要買玩具了……

您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎么看待,？怎么處理的,？

要善于對孩子的不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的,，尤其在我們這樣一個幼兒園里,，孩子的條件都不錯,，不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財(cái),，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,，有時(shí)候家長拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子，讓他自己做主,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十四

尊敬的各位家長：

你們好,！

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答,，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的,。

首先我來介紹一下班級的總體情況,，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人,。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活,，我班幼兒在多個方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等,。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定,；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長,，容易走神,，動腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣,，體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具,，排隊(duì)時(shí)你爭我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動手,，比如在手工活動時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯不知道靠右行,、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽等等,。

本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，我們將以“多元化智能”課程為媒介,，全方面、多元化地開展一系列的教育活動,，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展,。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，多側(cè)面,、多手段、多方法地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),，讓幼兒從好奇,、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī),。從實(shí)際體驗(yàn),、操作的活動中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論,、對話,、操作中不斷地重建知識、整合經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)能力,，從而享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會,、語言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個主題活動開展前,，我們都做了充分的準(zhǔn)備,，同時(shí)也為活動的開展提供豐富的資源。

例如：現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動,，根據(jù)多元智能的原則,，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天，尋找秋天的秘密,，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索，“秋天的樹葉怎么落了,？秋天的色彩與春天有什么不一樣,？”等,，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”,、“秋天,！到處走走”、“彩色的路”等主題活動,。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，又能積極參與講述、操作,、表演等活動,，因此豐富了知識，提高了動手動腦的能力,，并逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心、主動學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域,、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考,、一種方法、一種游戲,、一種興趣,、一種解決問題的能力。

音樂領(lǐng)域,，我們有歌唱,、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓,、吹喇叭,、小鳥飛、摘果子等）,、音樂游戲,、欣賞。

美術(shù)領(lǐng)域,，我們有繪畫（學(xué)畫線條,、直線曲線折線和簡單形態(tài),、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）,、手工（有泥工,、撕紙、粘貼,、折紙）,、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）,。

科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力,。

健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)體質(zhì),。

社會領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往,，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育,。顯性教育就是看得見,、聽得到、摸得到的東西,，例如：兒歌,、繪畫、唱歌等都是顯性的,。而隱性教育是不能立即看到成果的,，它隱藏在幼兒的潛意識里，但是它會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來,。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,，它是認(rèn)識磁鐵有相吸、相斥的特性,，利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動等等,。“數(shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應(yīng)的關(guān)系,，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對應(yīng),。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等,。區(qū)角活動是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，孩子不再是被動靜止地接受知識,，而是通過教師的設(shè)計(jì),，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識,。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇,；同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索,。

其次介紹一下班級格言和特色,，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”,。為了更好地發(fā)展幼兒的“手,、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力,，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動,。中班幼兒的動手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動是恰到好處的,，我們利用正式活動以外的時(shí)間有計(jì)劃,、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶,、螃蟹,、磨菇、章魚,、蘋果樹等,。一個多月的訓(xùn)練下來，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展,。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力,。比如能夠自己增添景物等。

當(dāng)然,，要想把我們工作做好,，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L們能配合我們做的一些工作：

第一,，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到，請您輕聲的和孩子道別,；同時(shí)在和老師交談時(shí),，盡量不要影響其他孩子的正常活動,。

第二,，為了孩子的安全考慮，孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里,，同時(shí)要有專人接送,，如果臨時(shí)有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知我們,。

第三,，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長的大力配合,，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語,，多培養(yǎng)幼兒的自理能力,，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉,。

第四,，秋季早晚溫差較大,，請家長早晚適時(shí)為孩子增減衣服,。如果孩子身體不適,，請?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們進(jìn)行照顧,。

第五，有時(shí)由于活動需要,，我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品,，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動,。

第六,，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去，請您及時(shí)填寫后在下個周一交還給我們,。

另外,，如果有空，可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,，孩子的詞匯量增加，表達(dá)能力提高,。如果幼兒感興趣的話,，家長還可以適當(dāng)教些漢字，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

最后,，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，讓我們在各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足,，在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié)，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力,！同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家,！

發(fā)言人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十五

各位家長：

大家晚上好!

回顧這一學(xué)年的班主任工作,，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們,，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作,，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步,，一起成長,，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是 合作育人 ,。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,，就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下,，才能使我們的教育效果最大化,。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同,，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法,。

我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂,。我們知道愛是具有魔力的,。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會 親其師，信其道 ，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì);愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí),、成功的快樂,，哪怕遇到困難也能克服。

總而言之,，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),，幾天不來就會想幼兒園、想老師,、想小朋友,。 良好習(xí)慣伴我成長 每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時(shí)這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益,。

學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。什么是關(guān)鍵期，通俗地說,，錯過這個時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果,。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要,，所以,，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動,，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，保證幼兒每天有一個小時(shí)的戶外活動時(shí)間。 學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信家長也一樣,。管理她們吃喝拉撒睡,，還要保證教學(xué)質(zhì)量， 工作量和工作壓力有時(shí)候很大,， 因此難免有不足之處， 也請家長多理解,， 多支持,， 多配合。 有錯誤也請你們及時(shí)指正我們 ,。謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十六

尊敬的各位家長：

首先感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作,，關(guān)心自己的孩子,。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景，同時(shí)經(jīng)過本次家長會會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的提議和意見,，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì),。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。

1,、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系,。做好家園聯(lián)系的工作。

2,、幼兒分析,，向家長咨詢幼兒的身體情景，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄,。

介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說,、敢說、想說,。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知,。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事,，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準(zhǔn)備一個書包,，書包里面放上彩筆,、油畫棒、繪畫本,，其他的東西就不要放了,，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌,、懂禮貌的良好習(xí)慣,，在那里，我說一下,，我們班里出現(xiàn)的情景,，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯，能夠大方的與教師,、小朋友打招呼,，我就說一下，“禮貌”這個意思,，我請各位家長思考一下,，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,，可是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋?，“打架”我在那里用的是引號，為什么呢有些孩子他們是無意識的打架,，就是把打架看成兩個小朋友在玩,，有些孩子就是有意識的，為什么呢,，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了,，可是第二天他來肯定是，連本家力的反擊,，這說明什么,，我不說，大家也能理解,，我在那里只說一句：“請家長以身作則,，正確的引導(dǎo)孩子?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象,，擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識,。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的,，有些家長認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽,，讓教師看著不要傷著這就行了,，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好,，那么到了小學(xué),，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會下降的,。期望各位家長配合幼兒的常規(guī),。

從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育,，也十分配合我們開展各項(xiàng)工作,，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能按時(shí)完成,。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分,，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十七

尊敬的各位家長：

大家好！

每學(xué)期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園接下來的工作,。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班老師基本沒變，就調(diào)換了一位新來的保育老師,。

目前本班有三位老師,，老生家長對我還是比較了解的，我是蔡老師是中班的主班老師,，還有一位是張老師,，這學(xué)期我和張老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。保育老師是潘老師,，她主要的工作是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等,。很開心這學(xué)期能夠跟班走，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長,。

我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：

這學(xué)期本班幼兒共有27名,，男生16名，女生10名,。通過之前小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休,。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事,。但是也有許多不足的地方。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候,，他們有自己的主見,，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱,，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,，持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步,。

新生表現(xiàn)情況：

本學(xué)期我班有六名新生,，他們有一定的生活自理能力,，好表現(xiàn)自己。但也有孩子不愛說話,，可是通過大半個月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步,，現(xiàn)在能主動的和同伴交流，玩耍,。相信他們在以后的日子會變得越來越好,。

（一）班級學(xué)期目標(biāo)

1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù),。

2,、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合,，讓孩子健康成長,。

3、教師積極做好家長工作,，及時(shí)溝通,，更好地達(dá)到家園共育的目的。

4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃,、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

（二）學(xué)期活動一覽

1,、9月12日新學(xué)期家長會,。

2、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動會,。

3,、11月教師公開課的觀摩。

4,、12月辭舊迎新文藝活動,。

還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標(biāo)?，F(xiàn)在寶貝們升入中班,，下周開始不坐校車的寶貝將開始值日，請家長到時(shí)查看班級大門上的值日表,，值日當(dāng)天早上7：35入園,，請家長配合。

（三）教材介紹

本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》,，里面包含語言,、科學(xué),、社會、健康,、藝術(shù)五個方面。其次我們還有開設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》,，《托福英語》,。《托福英語》是利用全多媒體教學(xué),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。讓幼兒初步能用簡單常用的的句子與人打招呼，知道常用事物的英語單詞,?！睹墒蠑?shù)學(xué)》能讓對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀,、時(shí)間,、空間等感興趣，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。升入中班,，不像小班作業(yè)比較少，甚至沒有,。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,，所以每隔兩天就會有作業(yè)，希望家長每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè),。幫助孩子更好的學(xué)習(xí),。

1、家長積極配合老師的工作,，督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來園時(shí)，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。

2,、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

3,、針對接車幼兒家長不能經(jīng)常與老師見面，我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本,，每天有什么作業(yè),、幼兒在園的表現(xiàn)如何、以及幼兒園和班級的各種通知都會寫在子上,，家長有什么想對老師說的話也可以寫在本子上,，我們會及時(shí)的回復(fù),。

4、請家長隨時(shí)關(guān)注班級大門外的家園聯(lián)系欄,，上面有每月,，每周的計(jì)劃，還有孩子每個月的出勤天數(shù),，家長可以通過這些來了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),，以便在家更好的輔導(dǎo)孩子。

什么是體智能,？體：稱為體能,。智：稱為智能。能：稱為人能,。體能：主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力,、運(yùn)動與健康。如：課程安排了許多的走,、跑,、跳、爬等運(yùn)動,。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉,。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如：“迷你繩”游戲,，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個1字,，也可以幾個小朋友合作一人擺一個數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子,、猴子的尾巴等各種小動物肢體,。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能，讓他自己去想象,，自己去思維,。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會適應(yīng)力。如：在上體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來進(jìn)行游戲,，我們會要求幼兒按照順序的排好隊(duì),，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況。尊重老師,，看見老師因該問好等,。這些都會在課程上體現(xiàn)出來。

引進(jìn)的體智能活動為校外男老師授課,，每節(jié)課20元,，一學(xué)期16節(jié)課共320元，幼兒園承擔(dān)一部分費(fèi)用，幼兒費(fèi)用為150元,，請家長在會后或下周二前交給班級老師,，謝謝您的配合！因有一部分家長向老師反映幼兒園是否為幼兒購買保險(xiǎn)一事,，我園請來了平安保險(xiǎn)的職工為家長講解幼兒保險(xiǎn)的具體情況,，家長可視幼兒情況，自愿購買,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班家長篇十八

親愛的父母:

你好,！感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加我們江南雙語幼兒園舉辦的“慶十一、家庭同樂”活動,。首先，感謝家長這學(xué)期對我們工作的支持和信賴,，看到孩子們每天的成長,，和孩子們一起生活的點(diǎn)滴，非常高興,，孩子們的一切進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然家長對我們工作的支持和合作是必不可少的。下面就簡單介紹一下本學(xué)期班工作：

我們班從小班上升到中班已經(jīng)三周了,。最初,，幼兒的感情不穩(wěn)定，一部分幼兒感情不穩(wěn)定,，嬌慣,，哭泣，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,，而且本學(xué)期有一部分新生插入，一部分年齡小的新生各方面能力弱,，班級幼兒各方面的能力水平大不相同,。針對這種現(xiàn)狀，我們?nèi)匀话寻嗉壍脑缙诠ぷ鞣旁?與父母一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信的個性,、良好的生活習(xí)慣和提高生活自理能力的工作,，尤其是對新生的重點(diǎn)培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo),，組織各種形式的體育集體活動,，讓孩子在快樂的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家的努力下，現(xiàn)在我們班的大部分孩子個性,、能力都比學(xué)期初明顯提高。參加各種活動時(shí),，孩子們基本上可以積極、積極地遇到困難,，遇到小麻煩時(shí),，可以樂觀,、自信地面對,，向老師求助、解決,。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了幼兒生活自我管理能力的培養(yǎng),，平時(shí)讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,。例如服整齊、安靜地吃飯,、保持桌子,、地板、餐具清潔,、洗手的習(xí)慣等,，通過我們的努力，幼兒形成了自己的生活習(xí)慣,。

我班幼兒的自立能力比以前明顯提高,，但他們畢竟年齡小，我們教師需要投入更多的能量,，引起更全面的關(guān)注,，只有幼兒的身心健康，他們才能全身心投入活動,，不斷發(fā)展,。這學(xué)期，我們對孩子們的成長照顧一點(diǎn)也沒有,。從杯子,、毛巾等的每天消毒到孩子們的冷溫,、身體狀況等都很周到，在孩子們的飲食習(xí)慣中,，我們也能耐心地指導(dǎo),，讓我們班的孩子們在健康的環(huán)境中成長，而且我們的老師也一起重視孩子們的生活細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)他們的身體狀況異常的話，我們會馬上通知監(jiān)護(hù)人,，給孩子們特別的關(guān)心和照顧,。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重點(diǎn),，也是家長們關(guān)心的問題,。我們園的衛(wèi)生保健工作是從幼兒入園時(shí)的早晨檢查工作開始，主要是看,、摸,、三問、四查。我們班的所有物品都嚴(yán)格遵循班級消毒制度,，桌椅等按比例用84消毒,、床,、被子、圖書等陽光照射,，用杯子毛巾餐具等蒸汽消毒,。

幼兒在幼兒園每天兩點(diǎn)(早餐、中餐,、點(diǎn)心,、水果)水果)，這些都由合作伙伴委員會成員配合幼兒食譜和季度營養(yǎng)計(jì)算,，幼兒園入口櫥窗上貼著每周食譜公示欄,，家長想知道。

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在這學(xué)期,，我們還圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動,。根據(jù)班級的特點(diǎn)，我們開展了小型多樣的地區(qū)活動,，設(shè)計(jì)了各種地區(qū),，投入了各種操作材料，不斷更新，為幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。例如,，在我們班的語言區(qū)，我們的老師結(jié)合教育內(nèi)容,，制作各種各樣的照片給幼兒自由講故事,，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表現(xiàn)力比以前提高了很多,，在數(shù)學(xué)區(qū),，結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)，我們投入各種各樣的卡片,，讓幼兒動手操作,，配置各種各樣的圖形，引導(dǎo)幼兒按,，按物點(diǎn)數(shù),，按學(xué)習(xí)順序等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，提高能力弱的幼兒，為能力強(qiáng)的幼兒提供發(fā)展空間,，創(chuàng)新,。同時(shí)，我們根據(jù)教育不斷變更資料,，豐富地區(qū)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大發(fā)展。

在教育方面,，我們老師認(rèn)真組織幼兒活動,，根據(jù)青島市教育大綱的指導(dǎo)精神，開設(shè)了健康,、藝術(shù),、科學(xué)、社會,、語言,、游戲6種活動。此外,，我園還引進(jìn)了符合幼兒成長特征的蒙氏數(shù)學(xué)和loveenglish,。我們以“快樂的英語,、快樂的孩子”為教育理念,，早期培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和興趣，為了學(xué)習(xí)而使用,，希望家長孩子一起在日常生活中交流,。此外，我們滿足了一些家長的要求,，還開設(shè)了舞蹈,、美術(shù)、手腦速算等興趣班,，主要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，給他們表現(xiàn)的機(jī)會很多。

安全工作,，警鐘長鳴，所以我想特別強(qiáng)調(diào)安全工作,。每天來幼兒園檢查孩子的口袋,，不要讓孩子拿零食和玩具、紙錢和危險(xiǎn)的東西(彈子,、刀片、按鈕,、硬幣等小東西),，不要吞下，不要讓孩子拿耳環(huán),、項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品。每天早上送孩子上幼兒園一定要把孩子親手送到老師手里,，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室,。如果你的孩子要吃藥的話，請用家用紙包起來,，或者用藥箱包起來,，明確記載姓名、吃藥的時(shí)間,、劑量,，早上入園后自己把藥交給老師,，再告訴他，以免出錯,。

本學(xué)期,，我們開展了遵守交通規(guī)則、觸電,、上交通規(guī)則,，注意觸電，上下樓梯慢慢走,，不要推,，不要碰撞。教育幼兒不玩火,，不動插頭開關(guān)等,，提高幼兒的防范意識。明顯提高幼兒的安全意識,，應(yīng)對能力也明顯增強(qiáng),。但是，盡管如此,，還是有個別的孩子摔倒受傷,，在這里，對父母們說“對不起”,，今后一定要注意孩子們,。

好的班級離不開老師的班級管理，離不開家長們的大力支持,。家長的工作也是我們教育的重要部分,。為了理解孩子在家的狀況，為了更好地教育孩子,，為了讓監(jiān)護(hù)人更好地理解我們的工作,，我們在學(xué)期初、學(xué)期末進(jìn)行家訪,，還制作了家庭聯(lián)系手冊,，我們可以利用它和監(jiān)護(hù)人取得及時(shí)的聯(lián)系，讓監(jiān)護(hù)人認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,。父母有什么需要和困難也可以隨時(shí)提出,，我們想和你們一起討論。在教室門口,，我們每天寫筆記,，把通知和幼兒園的教育內(nèi)容寫在上面，請家長們立即關(guān)心,。教室門旁貼著每周的計(jì)劃表,，請家長們理解每周的教育教育活動,。教室走廊旁邊的墻壁上設(shè)有“家長園”，貼上國內(nèi)外先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,，園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài),，讓家長有時(shí)間看看,。

另外，必須每天帶孩子按時(shí)入園,，不要養(yǎng)成給孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣,。如果有特殊情況(病假、假期等)不能來公園,，請立即聯(lián)系我們,。(幼兒園辦公室電話81728256)請父母在早上7點(diǎn)到8點(diǎn)之前送孩子。下午5:00-6:00離開公園,，下午4:00開門,，5:00接孩子，每天家長按時(shí)接送,，自覺在接送登記表上簽字,，委托別人接電話，或者帶筆記,，請簽字(幼兒名,，家長名)。

為了提高工作效率,，早上來后有什么具體要求可以用紙寫,，三言兩語以書面形式交給老師，我們盡量滿足你的要求,。以下是一些具體的事情:

a.利用廢舊自制玩具類:沙包,、飛盤、紙棒,、用途:豐富兒童戶外活動內(nèi)容要求的每個人(寫名字)b.自由購買橡膠泥,、蠟筆(科研課題是繪畫)原則:每個家長自愿購買要求的每個人(寫名字)2.注冊兒童的真實(shí)年齡,、家長的聯(lián)系方式:用紙寫名字,，出生年月日，家長的聯(lián)系方式,，提交班級,，今天我們要說的是這么多，家長有疑問或有什么意見,，提出建議,，今后一起討論,。

一起欣賞“慶十一、家同樂”的精彩表演吧,！希望家長遵守全場秩序,，帶上自己的寶貝，積極參加活動,，感謝家長們的支持,！