作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帋?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇一

1,、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2,、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、小鴨子頭飾一個(gè),。

2,、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

2,、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。教師講述故事,。

（3）小結(jié)：小朋友走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走,，靠路的右邊走,，不推擠,，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體,。

3,、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤,。

4、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》,。

教師扮演鴨媽媽,，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,，并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴,，不推擠。

提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走,。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推擠,。

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇二

1,、知道追跑容易使自己身體受傷。

2,、注意上下樓梯時(shí)慢慢走,，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法。

1,、請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

2,、小貓頭飾人手1個(gè),。

3、教學(xué)掛圖,。

4,、幼兒用書。

1,、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,，引出討論話題。

扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室,，額頭和膝蓋上包著紗布,。

教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布,？疼不疼??？

小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了,，膝蓋破了,。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑,，結(jié)果從樓梯上摔下來(lái),，把頭也磕破了。哎呦,，疼死我了,。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論,。

教師：你摔倒過(guò)嗎,？為什么會(huì)摔倒？摔倒后疼不??？

教師：怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢？

教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒,。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭,。平時(shí)走路要看著路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走,。

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇三

１,、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。

２,、續(xù)學(xué)習(xí),，明確不能常吃方便面、少吃煎,、炸,、熏、烤類食品,、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等,。

３、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

投影

一,、導(dǎo)入新課

上節(jié)課時(shí)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一篇吃的科學(xué)的課文，大家還記得內(nèi)容嗎,？學(xué)生回憶,、回答。

今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的知識(shí),。

二,、學(xué)習(xí)新課

１、讀課文第一部分內(nèi)容,，想一想,，為什么不能常吃方便面？

２,、吃方便面偶爾吃吃還是可以的,，但應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢？

４,、學(xué)生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝,？

５、閱讀課文第三部分,，思考：飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎？

７,、讀課文第四部分并討論交流,。

８、教師小結(jié)鑒別常識(shí)：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時(shí)應(yīng)選用本色紙;一次性飯盒應(yīng)該使用本色的紙質(zhì)飯盒,，不用白色的泡沫塑料飯盒,。

三、結(jié)束語(yǔ),。

自己平時(shí)對(duì)這些吃的問(wèn)題都注意了嗎,？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改進(jìn),？

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1. 要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性,。

2. 通過(guò)老師的講解和集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

耳朵的謎語(yǔ)

活動(dòng)過(guò)程:

首先，謎語(yǔ)的引入,。

老師:孩子們,，讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看孩子們是否聰明,。

老師:左一,，右一，不要見(jiàn)老人,。

第二,，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。

1. 老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?

3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么?

3.討論保護(hù)耳朵的方法,。

1. 老師:耳朵能聽(tīng)到聲音,。耳朵非常重要,。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)

2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說(shuō)話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音,張開(kāi)你的嘴或迅速走開(kāi),水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰(shuí),。

1. 老師:我們來(lái)做個(gè)游戲，看看你的耳朵是不是壞了!

2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛,，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他，說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?”之后,，立即回到自己的位置,，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜，拍他的人是誰(shuí)?孩子們猜完之后,，他們繼續(xù)玩猜謎游戲,。

(當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí)，你可以讓說(shuō)話者改變語(yǔ)氣,，加深游戲難度。)

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇五

1,、 知道追跑容易使自己身體受傷,。

2、 注意上下樓梯時(shí)慢慢走,，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法,。

1、 請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布,。

2、 小貓頭飾人手1個(gè),。

3,、 教學(xué)掛圖。

4,、 幼兒用書,。

1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,，引出討論話題,。

扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著紗布,。

教師：小猴,，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊,？

小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑,，摔倒了，膝蓋破了,。下樓時(shí),，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來(lái),，把頭也磕破了,。哎呦，疼死我了,。

2,、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。

教師：你摔倒過(guò)嗎,？為什么會(huì)摔倒,？摔倒后疼不啊,？

教師：怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢,？

教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭,。平時(shí)走路要看著路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走,。

與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容,，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí),，下樓時(shí)一步一步慢慢走,。

３、游戲“我會(huì)輕輕走”．

教師出示小貓頭飾,，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué),。

請(qǐng)幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路,，腳下慢慢走,，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤,。

4,、反思：課程設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,，教學(xué)準(zhǔn)備充分,，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識(shí)，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇六

1. 要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性,。

2. 通過(guò)老師的講解和集體討論,，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí),。

耳朵的`謎語(yǔ)

首先,，謎語(yǔ)的引入。

老師:孩子們,，讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ),，看看孩子們是否聰明。

老師:左一,，右一,，不要見(jiàn)老人。

第二,，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事,。

1. 老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?

2. 老師:請(qǐng)摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說(shuō):耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么?

3.討論保護(hù)耳朵的方法,。

1. 老師:耳朵能聽(tīng)到聲音,。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷,。)

2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說(shuō)話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音,張開(kāi)你的嘴或迅速走開(kāi),水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰(shuí)。

1. 老師:我們來(lái)做個(gè)游戲,，看看你的耳朵是不是壞了!

2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他,，說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?”之后,，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜,，拍他的人是誰(shuí)?孩子們猜完之后,，他們繼續(xù)玩猜謎游戲。

(當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí),，你可以讓說(shuō)話者改變語(yǔ)氣,，加深游戲難度。)

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇七

1,、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,。

2、斑馬線給人們帶來(lái)安全,。

3,、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性,。

斑馬線的圖片、事例1——2個(gè)

（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí),。

提問(wèn)：

1,、你知道這是什么嗎？

2,、它用來(lái)干什么的呢,？

3、在什么樣的情況下用到斑馬線,！

（二）教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性,。

提問(wèn)：

1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢,？

2,、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢？

（三）總結(jié)以上所說(shuō)的事,，進(jìn)行反思,。

這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線,，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要,，讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線。

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇八

1了解暑假里的安全知識(shí),，知道防溺水和防雷電的方法,。

2增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

了解暑假里的安全知識(shí),，知道防溺水和防雷電的`方法,。

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

各種安全圖片,。

一導(dǎo)入活動(dòng)

二學(xué)習(xí)防溺水防雷電知識(shí),。

1防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜愛(ài)去游泳,，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件,。

我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,，這樣對(duì)嗎?

出示圖片二：玩具掉到了河湖池塘里,，應(yīng)該怎么做呢?

出示圖片三：小朋友在河湖池塘海邊玩，應(yīng)該注重什么呢?

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)兇險(xiǎn),，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水,，也不能自己去撿河里的東西,，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起,，保護(hù)好自己,。

2防雷電

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施,。

出示圖片一：打雷時(shí)閃光簡(jiǎn)單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

出示圖片二：大樹濕濕的，也簡(jiǎn)單被雷電擊中,，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣注重用電安全呢?

教師小結(jié)：

暑假簡(jiǎn)單下大雨,，小朋友一定要注重不能躲到大樹的底下,，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,，這些地方非常的不安全,。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,，盡量不要用電器,，這些也不安全。

三小結(jié)活動(dòng)

1暑假里小朋友在家要注重許多的安全,，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全,，老師請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)，你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己,。

2小朋友們?cè)诩依镞^(guò)暑假的時(shí)間很長(zhǎng),，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，天天都要自己的事情自己做,，在家里開(kāi)開(kāi)心心地生活,，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦,。

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇九

1．知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．有關(guān)的圖片四張(附后),。

2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

3．玩具,、果凍、巧克力,。

一,、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙,。回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意,?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗,，大聲呼救,。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1．陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人,。b．陌生人不一定是壞人,。

2．能不能跟陌生人走?

a．能去公園和游樂(lè)場(chǎng),。b．不能去任何地方。

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩,。

a．可以和她去,。b．必須先告訴爸爸媽媽,。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a．巧克力、果凍不能吃,，飲料可以喝,。

b．什么都不能吃。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家,。

a．先說(shuō)謝謝再上車,。b．不能上車。

6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他?

a．只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰(shuí),。

b．什么都不能告訴他。

四,、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,，遇到陌生人不能輕信。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人,。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么,。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,，再通過(guò)游戲活動(dòng),，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走,。

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活中的平安留意事項(xiàng),。

2,、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以實(shí)行的自救方法。

活動(dòng)打算：

幼兒用書,、布偶,、自制的平安胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌

活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師出示布偶,，告知幼兒：今日要講的故事，是關(guān)于小摯友魯魯（布偶）的故事,。小摯友假如覺(jué)得他有什么地方做錯(cuò)了,，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來(lái),，這樣的話可以提示他留意。

2,、老師講解并描述故事《迷路的`魯魯》,。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)幫助魯魯處理迷路的逆境,，并說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

1、提問(wèn)：小摯友們有沒(méi)有迷路的時(shí)候,，迷路時(shí)你們是這么做的,？

2、老師小結(jié)：迷路時(shí)我們要留在原地等家人來(lái)找,，也可以找牢靠地成人或警察叔叔幫忙,。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)清晰自己及父母的名字，家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼,。

3,、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖](méi)說(shuō)。

4,、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)當(dāng)牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角,，以防丟失，不行因看想看的東西而遺忘跟家人同行,。

5,、另一老師扮演生疏人試圖帶走幼兒，請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演,，引導(dǎo)幼兒想想遇到生疏人時(shí)要怎么做才平安,，表演好的幼兒賜予平安胸章進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

什么事情都要當(dāng)心,、多想一想這樣可以避開(kāi)遇到危急的發(fā)生,，比如：避開(kāi)丟失，當(dāng)心和生疏人說(shuō)話或談及家里的狀況,，不接受生疏人的禮物,，單獨(dú)幫助生疏人等。

幼兒園安全教育教案小班危險(xiǎn)的紐扣篇十一

1,、了解食用小顆粒事物的注意事項(xiàng),，能細(xì)嚼慢咽。

2,、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧,。

3、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、小猴手偶一個(gè),。

2、幼兒用書第7—9頁(yè),；多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》,。

1、出示小猴手偶,，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣,。

教師邊操作手偶邊說(shuō)：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來(lái),，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎,？

2、閱讀幼兒用書第7—9頁(yè),，或分段播放多媒體,，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng),。

提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí),，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了什么,？應(yīng)該怎么吃,？

饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事,？小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么,？應(yīng)該怎么吃？

饞嘴猴吃紅棗時(shí),，發(fā)生了什么事,？小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃,？

以小猴口吻進(jìn)行總結(jié)：吃花生,、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽,；吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽,，請(qǐng)他們打開(kāi)果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃,。幼兒吃東西的時(shí)候要專心,，不說(shuō)笑，不打鬧,。

3,、學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法,。

（1）以小猴口吻說(shuō)兒歌,，讓幼兒學(xué)說(shuō)一遍。

（2）教師結(jié)合手勢(shì)和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌,。

請(qǐng)家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒吃小顆粒食物時(shí)要提醒，知道正確的進(jìn)食方法,。