作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園安全教案危險地帶 幼兒園大班安全教育遠離危險教案篇一

1,、知道危險無處不在,。

2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、學(xué)會自我保護。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

錄像

活動過程：

1,、談話與討論：

教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險有哪些,，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

文一濤：在班里,，不能跑,，要不然會摔倒。在美工區(qū),，使用剪刀的時候如果不好好用,，就會扎著別的小朋友。

何東?。涸陬孪词蚁词謺r打鬧就會磕著小朋友

芩小楠：上下樓梯時不推不擠,，不在樓梯上嬉戲玩耍，手抓扶手,，不跑不跳,。

周敏：不帶任何東西進入睡房，進入睡房時,，不在床上玩耍亂跳,。

教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

徐逢毅：在戶外活動時,，如果拿玩具不好好玩,，就會傷著小朋友

廖令：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友,，就會把小朋友推倒,，或者踩到小朋友。

林浩澤：在沙池玩時,，不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里,。

王春草：在寫字時，不能用筆戳小朋友,。

2,、看錄像

教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生?

王玉燕：在外邊玩的時候,，不能離開爸爸媽媽,，不跟陌生人走。

3,、討論

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?(幼兒討論)

李經(jīng)林：小朋友不能在馬路上面玩,，路上車多，容易發(fā)生危險事件,。

陳秋迎：小朋友不能動開水,，容易燙傷。

蘇惠：大馬路上有活動的井蓋,，小朋友走路的時候,，一定要注意安全，以免掉進去,。

馮昌勝：在戶外散步時,，注意昆蟲，比如蜜蜂,，毛毛蟲,。

4、教師提問：怎樣做可以遠離這些危險?

吳英浩：聽老師,，爸爸媽媽的話,，不去不應(yīng)該去的地方，不去沒人的地方,、

馮志琪：我見到有的地方有標(biāo)記,，告訴人們要注意危險。

教師：那我們就一起行動,，找一找,，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進一步引導(dǎo)幼兒,，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進一步加寬,。

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識,。

幼兒園安全教案危險地帶 幼兒園大班安全教育遠離危險教案篇二

活動目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

2,、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗,，提高自我保護能力。

3,、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,，學(xué)會簡單的自救方法。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機,、插座、電線,、風(fēng)扇,、熱水器、小刀等)

活動重點與難點：

活動重點：提高自我保護能力,，學(xué)會簡單的自救方法,。

活動難點：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法,。

活動過程：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4,、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,，再請成人幫助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物及時告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請成人正確包扎。

5,、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

幼兒園安全教案危險地帶 幼兒園大班安全教育遠離危險教案篇三

活動目的：

1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。

3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置

3.材料：彩紙、白紙,、油畫棒若干,。

活動過程：

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的生日,。

3.通過圖片、故事講述,，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜,。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”,。

創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

畫煙花,、活動延伸：

1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

教學(xué)反思：

祖國媽媽要過生日了,，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日,，可以休息7天，有好吃的,、好玩的,，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解,。對于大班幼兒,，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易,。旨通過此次活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

幼兒園安全教案危險地帶 幼兒園大班安全教育遠離危險教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識,。

2,、學(xué)會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊,、圖片,。

活動過程：

一、出示圖(一),，提問并引出主題,。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2,、從什么地方看出來是廚房?(有刀,、鏟、爐等物)

3,、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4,、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險,。

二、知道：第一種危險：廚房中刀 具的危險,。

1,、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重,、大和小的對比,。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,，刀不小心落在自己的腳上,，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀,，刀落地,，差點落在幼兒腳上，真危險,。讓幼兒看圖和感知一下真刀,，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上,，腳上都會受傷,，還會砸著腳趾，很危險!

三,、第二種危險：廚房燃氣爐的危險

1,、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

2,、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐,，爆出了火光，射在小孩臉上,。

3,、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小,，掌握不好開關(guān),，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的,。

四,、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險,。

1,、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個子矮,、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,，油爆在臉上、眼睛里,，小朋友哭了,。

2、知炒菜的油爆在臉,、眼上,，會燒傷、會瞎眼等,。

五,、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險,。

1,、出示圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2,、讓小朋友說出圖中的危險,。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,，不小心碰倒了會被燙傷的,。

六、要避免這些危險,，有什么辦法?(遠離廚房,，不一個人在廚房里玩……)

七、看《安全伴我行》手冊,，讓小朋友一邊看一邊講,，

幼兒園安全教案危險地帶 幼兒園大班安全教育遠離危險教案篇五

活動目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略,。

2,、通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險性。

3,、積極參與戶外活動,，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一,、觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情。

(1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,，問：請大家看圖說說,，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

(2)鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩,，可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害,。

二,、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為,。

(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?

(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,，認(rèn)識到它們的危害。

三,、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全?

(1)教師：剛才,，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么,，我們應(yīng)該怎樣玩,，應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四,、學(xué)習(xí)自我保護策略,。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,，教師也在活動的過程中不斷示范,、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略,。