演講稿是進行演講的依據,，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師夢想演講稿題目篇一

各位領導,，同事們：

大家好!

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀，能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢想,。今天，雖然人類仍無翅膀,，但我們每一個人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔,。

記得還是在兒時,，做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。現(xiàn)在,，我終于成了一名光榮的人民教師,。當我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內核時,，才真正地理解了它的內涵,。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰;教師也不是英雄,，不能像英雄那樣樹碑立傳，流芳千古;教師更不是明星,，也不能像明星一樣婦孺皆知,。相比之下，教師所做的一切,，都是那么普通,、那么平凡。普能得猶如一顆小小的鋪路石,，平凡得宛似滄海一粟,。在這里我可以坦誠地對各位說，初登講壇,，我后悔過,，我徘徊過，但當我站在講臺前,，望著那一雙雙渴求知識的眼睛時,，仿佛又給了我無限的動力，我悄悄地告訴自己：愛,，不言放棄,。既然選擇了這一職業(yè)，就絕不退縮,，用我滿腔的熱情,，不懈的努力，播撒辛勞,，收獲快樂,。

剛接任一年班主任時，我發(fā)現(xiàn)班里有個女生,，總是沉墨寡言,，經常望著窗外發(fā)呆，我猜想著,，她是性格內向還是家庭所帶來的負面影響呢?經過了解,，原來他的父親在一次車禍中永遠地離開了她,，母親也隨即改嫁離她而去，丟下祖孫兩人相依為命,，多可憐的孩子啊,。而在她幼小的心里還一直以為母親外出打工了。每次放學,，她都會瞪著一雙渴望的眼睛四處搜尋,。直到她看著小朋友們都被爸爸媽媽拉著小手接走后，她才茫然地朝家走去,，我看到了她眼睛里流露出的黯然與失望,，我知道她是多么渴望能看見媽媽的身影啊,。然而,，時間一天一天地過去，盼望已久的媽媽并沒有出現(xiàn)在她的眼前,，她開始不愛說話了,，學習成績一落千丈，看著孩子一天天憔悴的小臉兒我心如刀絞,。

有一天課外活動時,，我發(fā)現(xiàn)她又傻傻地望著窗外，于是我走了過去,，輕輕地拍著她的肩膀安慰說：“王秋,，如果你有困難，請告訴我,，老師會幫你的,。”她轉過身來,，臉上已掛滿了晶瑩的淚珠,，猛地撲到我的懷里，哇地一聲哭了起來：“老師,，媽媽不要我了,，我想爸爸!”我本已不太平靜的心，此刻更是洶涌澎湃,，我緊緊地抱著她,，她把頭深深地埋進我的懷里。

剎那間,，一股暖流流遍了我的全身,，浸透了我的心扉，此時此刻,，還有什么好說的呢,，引導她走出生活的陰影,，是我義不容辭的責任。從那以后,，學習上,，我不斷地鼓勵她，當她有了點滴進步時,，我就變著法地買一些學習用品獎勵她,。生活中，噓寒問暖,，送衣送吃,，讓她感受到了家庭所不能給予的母愛與親情。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)她的臉上又重新綻放了笑容,。我已成為她生命中不可或缺的角色，因為在她的心中我已成為了她期盼已久的媽媽了,。這讓我倍感教師的神圣與偉大,。

是啊，教師的愛是孩子們心中的雨露陽光,，尤其是對于那些心靈上受到創(chuàng)傷和學習上遇到困難的學生,，教師更要用一顆愛心去溫暖他們，感化他們,，鼓勵他們,，重新燃起他們希望的火花。我要用尊重,、真誠,、理解的心去愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。

的確，教育事業(yè)是平凡的,，從來不曾有過驚天動地,，以后也不會流芳千古，但我并不為選擇了教師這一職業(yè)而感到悲哀,，因為我深深地懂得：愛心無悔,，真情永恒。

蘇格拉底說過：世界上最快樂的事,，莫過于為理想而奮斗,。我要飛向我心中的理想——我最衷愛的教育事業(yè)。

飛向先進的行列，飛向課改的前沿,，飛向學生的心靈,，年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大，年輕的翅膀,，只有飛翔才能尋求平衡的支撐,。不飛，翅膀就會退化,，不飛,，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,，教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊天空，讓我們飛出藍天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺,。為了孩子們的明天，為了心中的所愛,，就讓我們攜手來共同去追尋心中的夢想,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師夢想演講稿題目篇二

“小時侯，我以為你很美麗,，領著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地;長大后我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你。長大后我就成了你,，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利……”

正如歌中唱的那樣，當教師成了我童年的夢想,?！?/p>

唱著”長大后我就成了你“，我由老師的學生成為了學生的老師,，我真的站在了三尺講臺上,。我興奮不已，因為我向往的職業(yè),，美好的憧憬終于成為了現(xiàn)實!更讓我感到榮幸是的,，我來到了北解實驗小學。

每當我踏著晨光走進美麗的北小,，心中便涌起無限的激情與暢想,，作為一名老師,，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺,。那一根根充滿靈性的粉筆啊,，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂,。教室里,，書聲朗朗，琴房中,，歌聲飛揚,，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航,。而每當我踏著星光離開北小,，回頭凝望，那不夜的燈火啊,，竟和天上的星星一同閃亮,。每當我看到一雙雙渴求知識的眼睛，我就有了一種沖動——想要把自己的所有都一吐為快,。每當我看到一張張稚嫩的笑臉,，我就暗下決心——我要用我一言一行去雕琢他們的心靈，讓他們變得更加完美,，更加無瑕,。

但我并不后悔，我很滿足,，因為我的學生們延續(xù)了我的生命,，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,，當一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌,。我不是巨人,，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在北小這塊沃野上,，有那么多真誠而期待的目光,，領導的關懷，家長的期望,，溫暖著我們每一位老師的心房,。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注,，滋潤著我們的成長,。我們能夠做到的，就是為北小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀,。

我愿做一縷春風,，吹開滿園桃李，我常想,，人應該常有夢想,，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀,。勤奮創(chuàng)新的北小人是那樣的有魄力,、有膽量，知難而進,，奮勇向上,。當北大、清華所有名校都有我們北小的莘莘學子時,，我會感到無限的驕傲與榮光,，圓夢在北小，飛翔到四面八方,，我想用心告訴你們,，北小是學習樂園，生活的樂園,。

光陰如白駒過隙,，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望,。今天我要在這里再次見證北小的騰飛。彈指一揮,，流動的是一批批學生,，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想,。我們期待北小不斷進步,，我們期待北小不斷輝煌，我們期待北小的旗幟——永遠高高飄揚!

教師夢想演講稿題目篇三

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

帶著夢想,，帶著期待，的夏天,，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方,，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發(fā)、豪情萬丈,，對教育,、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來,，我懷著滿腔赤誠而來,。”從教的生活是清苦的,，更是快樂的,。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候,，當我進行家訪的時候,，我奉獻著，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候,，當我收到學生來信的時候,，當學生來看我的時候，我收獲著,，我是幸福的,。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華,。過去的八年,，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光,，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭，是人類靈魂的工程師,，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生,，我無悔我的選擇?！币驗檎\實做人,，踏實做事，嚴謹治學,，是我一貫的準則,。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了,，燕子去了又來了,，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒,，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天,，我依然在這里訴說自己的成長經歷,，真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫,，還是雨雪風霜,，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”!

我的演講結束了，謝謝大家!

教師夢想演講稿題目篇四

__年的炎炎夏日,，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個下生命的降臨,，那就是我！__年的9月,，背著我嶄新的小書包,，我邁入了我人生中第一所學校——小學,，之后的5年,，快樂始終陪伴在我的左右。9月,，我以一名中學生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學?！袑W，之后的高中,，大學，今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過,。時光荏苒,，轉眼間當年不經世事的我已懷著美麗的夢想，帶著無限的憧憬,，走上了由責任和希望筑成的三尺講臺,，成為了教師這個最平凡卻又最不平凡隊伍中的一名新人,。

還記得初上講臺時的我，內心的激動和欣喜以及對自己身份的轉變所帶來的興奮之情讓我對未來充滿了期望,，然而真是"醉后方知酒味濃,，為師方知師不易。"剛進學校的我不但擔任了日常的教學工作更成為了一年級的班主任,。為師之人都知道,，班主任這幾個字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負的"責任"并非那些沒有經歷過的人能體會的,。作為一名剛踏上工作崗位的"新人",，如何能成為一名合格的教師，一名受同學尊敬愛戴的班主任的切實問題一個接著一個擺在了我的面前,，而我所面對的壓力更是可想而知,，但我沒有退縮，因為在我的心中一個清晰且堅定的聲音在說："我不退縮,，我不后悔,，因為今天我選擇了做一名教師！"

教師日常的工作是瑣碎而忙碌的,。有時為了上好一節(jié)35分鐘的課,，課余往往要花費幾倍甚至是十幾倍的時間在查閱資料，鉆研教法,，設計環(huán)節(jié),，媒體制作上，教案改了又該,，方法換了又換,，這一切的努力都是為了在課堂上學生掌握起來更容易，早出晚歸,，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,，辛苦勞累更是常與我們結伴通行，但當我每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，當我用我精心準備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時,，我就會感到一切的付出是值得的,，我的努力使我無愧于"教師"這兩個字所代表的神圣寓意，因為今天的我選擇做一名教師,！

還記得當初踏進師范學校時,，面對門口"學高為師，身正為范"名言,，我的內心充滿著對教師行業(yè)的懵懂,，今天當我正真成為一名教師后,，我終于體會到教師工作的對象是人，你不經意間的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此,，如今的我深深懂得，什么是為人師表,，特別師作為一名班主任更要在關注學生學習的同時,，教導學生如何"學習做人"，用自己平凡的一切引導學生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡,。當然,，在工作中我也有不如意的時候，有時學生的調皮也讓我身心俱疲,，讓我對教師的工作產生的疑惑：到底我們的存在是為了什么,。如果只是單純的"傳道，授業(yè),，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢,。我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報,，那我們的付出又值得嗎······這一連串的疑惑曾經徘徊在我的腦中,，讓我暫時的迷失了為師的目標，但當我看到一張張因為我的付出而充滿著幸福笑容的小臉時,，聽到學生那一句句真誠地關心話語后,，我腦中一下子明朗了，曾經的迷失的目標又回來了,，那群可愛的孩子就是我的動力,，我的理想！有人曾說過教師所作的努力,，一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,，為了讓他們健康快樂的成長,，付出我的一切都心甘情愿！因為,，今天我選擇了成為一名教師,！

教師的工作是單調乏味的，但我們甘為人梯,，如春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生,，引導學生創(chuàng)造出燦爛的明天。因為我們有堅定的信念,，我們對未來充滿著希望,，正如偉大詩人泰戈爾在詩中寫道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,。"教育的根是苦的,，教育的果實卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,，因為你的愛早已在不知不覺間滲透在學生的心中,，促使著他們的成長！

各位教師,，正因為今天的我們選擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),，今后讓我們心懷堅定的目標，努力吧,！付出吧,！不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實實,；不求學生涓滴相報,，但求自身今生無悔。讓我們以教師甘愿吃苦,，樂于奉獻的.品質,，在人生的沙漠里播種希望；在白紙上描繪出絢爛的人生,，因為在這三尺講臺上有我們的理想與追求,，我們的愛與希望，我們的驕傲與自豪,！因為,，我們是光榮的人民教師！

教師——我無怨無悔的選擇,，我愿用我的一生書寫出的稱號,！

教師夢想演講稿題目篇五

尊敬的各位領導：

曹操曾經說過“老驥伏櫪，志在千里,；烈士暮年,，壯心不已?！蔽覀兠總€人都要有理想,，它不在于人的年齡，不在于人的個性品質,。思者,，語者,；以不同的方式，以不同的姿態(tài),。放射理想的火花,。

光陰荏苒，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經度過了第一個春秋,?；厥走@四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),。教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的,。每當我看著學生們那一張張純真的笑臉,，聽到那一句句熱情地問候：老師好。這時一股由然而生的幸福感將我包圍,。心思沉靜了,、沉邃了。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時,，我沐浴到了人間最溫暖的春風,，體驗到了世上最珍貴的情誼。人們守望夢想,，尋找誠意,，把平日里沒有機會一吐為快的思考說出來，把一些想說卻常常沒機會說的話——憂慮的,、痛心疾首的,、無可奈何的、欣喜若狂的,，統(tǒng)統(tǒng)說出來,，以熱愛教育的心去訴說，憑借對教育的愛去尋找,。這一切的一切驅使著我不斷的前進奮斗,。短短一年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價,。

精神的人離不開理想,，離不開理想的烏托邦。教育追求的是純潔,、幸福,、寧靜與本真，應當努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當的烏托邦,。那是飛越現(xiàn)實土壤的狂想,，那是超越時代的另一種飛翔。

我的烏托邦是雅教育,，它是一種教育思想,，也是一種教育方法；它是一種教育過程,，也是一種教育目標。雅教育追求的是一種理想,、一種情調,。可以讓教育保持真,、善,、美，使之具有科學,、道德,、藝術的特質，讓從事教育的人們擁有更多的雅思,、雅言,、雅行、雅性,、雅量,。

雅，不僅僅是脫俗,，還需要培養(yǎng)與歷練,。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難,?！睘榱松虾靡还?jié)課，我常日思夜想,，每一句話怎么說更準確,，每一個知識點怎么闡述學生才更清楚，認真查閱各種相關資料,，積極向前輩請教,，每天忙碌著卻充實著。在這個大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則,，為我樹立了最好的榜樣,。他們就像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”精心耕作著,，對我就像慈祥的長輩對晚輩,，給予了無私的幫助與關心，讓我感受到一個大家庭的溫暖,。慢慢的,，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。

對教育,，我們保持尊敬，因為她的崇高,、美好與純潔,。對教育，我們時感畏懼,。且愛之愈深,，懼之愈甚。我們畏懼教育本質在這個社會急劇變革年代中的變質與異化,；畏懼教育的被誤讀與被誤傷,，畏懼一個偉大事業(yè)無法在光榮與理性的天空下盡情飛翔。

畏懼教育偶爾的迷途,，尊敬教育永遠的理想,。理想是石，敲出星星之火,；理想是燈,，照亮夜行的路。理想是火,，點燃熄滅的燈,；理想是路，引你走向黎明,。這樣的盛宴,，就是一場教育理想主義者的現(xiàn)實聚集，我們?yōu)跬邪?，我們形而上,，我們有理想。讓理想之樹扎根松江中學的沃土之上,。

教師夢想演講稿題目篇六

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好！

時光荏苒,，當年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺的情景仿佛還在昨天,，轉眼已是十三年了。從小，我的夢想就是長大了要當一名光榮的人民教師,。命運是眷顧我的,，十六歲那年，我如愿以償考上了師范學校,。至今還記得收到錄取通知書時激動的心情,，因為那標志著我的夢想將變成現(xiàn)實。

從師范學校畢業(yè),，我被分配到了一個村小,。興匆匆地趕到學校去報到。初次踏進有些破舊的大門,，沿著彎曲的小徑,，拾級而上，印入眼簾的是長滿荒草的操場,。從熱鬧的城市回到偏僻的山村，習慣了寬敞的教室漂亮的校園,，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳，那真的是一種無法言喻的失落,。就在這時,，我的老校長，那個頭發(fā)有些花白,，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒有責怪我的意思。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天,，“既來之則安之，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個教師的價值,，一樣可以實現(xiàn)你的夢想,。”他語重心長的話語還在我的耳邊回蕩,。那時我的夢想是做一個讓那里的村民信任的老師,。

兩年后，因為工作需要,，我被借調到了初中,。從一個專業(yè)的小學老師變成了別人眼中半道出家的初中老師，任教的學科也從小學語文數學,，變成了初中英語,。我成了六十三個學生的孩子王。在別人帶著懷疑的目光中，我踏著堅定的腳步走進了那間屬于我的教室,。三年的努力,，取得了不錯的成績；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛上了初中班主任這個角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個道理,；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話,，也讓我體會到了工作著是美麗的。我已經不是當初那個什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢想,，我的夢想是做一個好老師，更要做一個好班主任,。

來到實驗中學,，這個更大的舞臺，更廣闊的天地,，初到這里的我無所適從,，四處碰壁。但是實中人用真誠和寬容接納了我,，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實中精神更是震撼了我！鞭策著我更努力學習,，更勤奮工作,。無論走到哪里，學校都是我堅強的后盾,！這也讓我明白了個人的力量是有限的,，集體的力量才是強大的。如果說今天的我有了一點點成績,，那是因為我來自實現(xiàn)中學,，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢想是擁有一個班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討，創(chuàng)建自己的品牌班級,！

時間在繼續(xù),，我的夢想也將繼續(xù)。丁尼生說：“夢想只要持久,，就能變成現(xiàn)實,，我們每天不是生活在夢想中的嗎,？”是的，現(xiàn)在的我每天都生活在夢想里,，每天都在為實現(xiàn)夢想而努力,，這樣的我開心、快樂,。我累,，并快樂著！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師夢想演講稿題目篇七

尊敬的各位領導：

文課堂教學是語文教學的最直接體現(xiàn)，以“真實為本,，樸實為妙,，扎實為絕”，去除雜念,，真心處之,，這便是我的語文教學觀。語文教學說到底就是一種藝術,，藝術的高境界就是樸實,，是無法之法，無藝之藝,，真心處之，渾然天成,。語文課的“形”,，容易操作，劇場化的轟動效果也容易模仿,。而語文課的“內核”,，就要靠深厚的人文內含去感染學生。那實際流露的是一種人生態(tài)度,，是你的一顆“心”在支撐,。心是浮躁的、急功近利的,，課是很容易流露出跡象來的,。

記得這次開課前的兩次試教都以失敗告終，靜下心來仔細回想找原因時,，才發(fā)現(xiàn)是上課前沒有真心處之,、急于求成。課堂環(huán)節(jié)太多,，上課不扎實,、求花哨,，總是用空泛的概念強行嫁接課文豐厚的內涵；有時又過分擔心,，有幾個環(huán)節(jié)又提前設置,；感情沒有真實地流露出來，沒有牽引孩子們的身心沉浮于字里行間,，沒能使孩子們昂揚起率真靈動的激情,。孩子們也沒有真心待我，而我無動于衷,，還要擺一副英雄姿,、做一副神仙態(tài)。后來經過專家,、老師的指點,，我對這節(jié)課的課型設計作了大幅度的修改，試著去營造人文教育的濃厚氛圍,。

開課前,，我盡量讓孩子們放松，因為孩子們畢竟第一次面對300多位老師,。誰也料不到會出什么差錯,。當時就想自己一定要以最自然的狀態(tài)面對孩子們。因為這節(jié)課課型設計很活躍,，孩子們絕不能緊張,，不然就前功盡棄。當聽到上課的鈴聲時,，我和孩子們的心好像融化在一起,，很快進入了課文的意境。整個課堂自始至終保持著一種平等和諧,，生動活潑的氛圍,。

經過兩次試教及第三次開課的成功，我深深地感到集體的智慧,，并獲得了寶貴的啟示,，那就是沒有必要到課堂中刻意擺出一副英雄姿、做出一副神仙態(tài),。課下挺平易挺隨和,，就沒有必要上課時莊嚴肅穆。以真心處之,，不存雜念,，孩子也自然會真心待你，雙方都沒有緊張的擔憂,，如此自自然然,，如此平平常常,，如此言來語去，這樣師生心理交融,，課就如行云流水了,。假如不是如此，而是課下一副臉孔,，課上又換一副臉孔,，太累了。我要說的是,，課,，體現(xiàn)的是一種人生態(tài)度、從教態(tài)度,、為學態(tài)度,，是一種心態(tài)的外現(xiàn)。生活教人求真,，品讀課文應該符合生活本真,。

經過這次開課的鍛煉，我更加覺得“真實為本,，樸實為妙,，扎實為絕”在語文課堂教學中的意義。我想在以后的課堂教學中是不是應該給孩子們更多的自主空間,。讓美的形式作用于孩子們的興趣和情感,，使課堂充滿“故事”，充滿藝術情趣,。讓孩子們自己去探索,，去提問，去學習,，去碰壁，而我要做的就是幫孩子們收獲的理一理,、遺漏的收起來,，再給他們一些關愛、呵護和鼓勵,。這樣,，我相信我們會發(fā)現(xiàn)課堂是多么有趣，生活是多么美好,，而我們的教學理念將不斷更新,，永葆青春！

教師夢想演講稿題目篇八

尊敬的各位領導,、親愛的老師們:

大家好!不會忘記作為新教師報到的那一天,，哥哥幫我挑著行李,，翻山越嶺，來到一所建在山坡上,，只有3個初中班級的以小學為主的“戴帽初中”,。學校專門派拖拉機到車站接我，卻硬是與我們兄弟倆擦肩而過,。不是沒有看見,，而是乳臭未干的我長得實在太不像教師。到校后,，老校長把他熱情的手伸向我的哥哥,，連聲說，歡迎你,，歡迎你到我們學校工作!

第二天早上山坡上的升旗儀式同樣讓我感動和難以忘懷,。校長說，我們學校終于盼來了一個大學生,，一名真正合格的中學教師,。那一刻，我第一次享受到來自全校數百名師生真誠熱情的注目禮,。

工作上,，我擔任初三化學、初三英語,、初二英語3門學科的教學,，沒有平行班，沒有同學科教師,，一個人的戰(zhàn)斗很艱難,，也充滿挑戰(zhàn)。那一年,，我的業(yè)余生活也豐富多彩,，充滿詩意：一大早，我就從村祠堂二樓的宿舍出發(fā),，迎著山間清新的空氣晨跑,，在水庫邊學英語、德語,、日語,，學普通話;傍晚，年齡與我相仿的初三學生們與我一起在學校分給我的自留地上種菜,、施肥,，幫我一起做飯，然后再一起到辦公室和著我笨拙的風琴唱歌,，有時我也會一個人坐在山坡上吹著竹笛,，一個人在房間里寫詩,，邊收聽收音機里的足球賽邊練習書法。我想,，我工作的第一年還沒有教師夢,，但卻充分享受了夢一般青春浪漫的工作和生活。那一年,，我十九歲,。

工作第5年，我成為了一名高中化學教師,，同時還兼任班主任,、化學教研組長和學校團委書記。我的學生們印象最深的是,，我上的化學課實驗特別多,，因此，他們中的許多人對化學產生了濃厚的興趣,，高三畢業(yè)時考上大學的我的學生中一半以上選擇了化學相關專業(yè);我?guī)У陌嗉壔顒犹貏e多,，除了教唱每周一歌、評選每周一星等活動外,，我還經常帶領學生到山里野炊,，因而常常引來旁邊班級學生們羨慕的眼神。多年以后,，我岳父把我那個時期的照片匯成好多本影集,，封面上寫著“火紅發(fā)熱的工作”。那時候,，我的教師夢就是,，做一個課上得好，班級帶得好,，學生尊敬的好老師,。

工作第20xx年，我進城了,。面對一流的校舍,、一流的生源、高水平的同伴以及高起點的工作要求,，我沒有懈怠，潛心工作和鉆研,，努力把各項工作做到最好,。xx年，我擔任團委書記的魯迅中學團委被評為浙江省先進團委,，這也是魯迅中學獲得的第一個省級集體榮譽;xx年,，我擔任年級組長的魯迅中學第一屆學生參加全國奧林匹克競賽一舉囊括浙江省數理化3項第一名,，這樣的成績前無古人，很可能也后無來者,，其中化學學科施建興同學還獲得全國金獎并進入國家集訓隊;20xx年,，我輔導的學生參加浙江省化學競賽一舉奪得11個一等獎，獲一等獎人數全省第一,。那個時期,，我的教師夢就是，培養(yǎng)更多的省,、全國一等獎,、培養(yǎng)更多的清華北大學生，追求卓越,，爭創(chuàng)一流,。20xx年，我被評為浙江省特級教師,。

xxxx年,，我受教育局的指派，到生源一般的紹興縣xx中學擔任黨總支書記兼校長,。作為有著50多個班級大學校的一把手,，我堅持上課、堅持做實驗,，堅持帶化學競賽;每星期至少兩天住在學校,，即使不住在學校也必定在早上7點前到校，晚上10點后回家,。在全體師生的共同努力下,，短短三年半時間，xx中學從一所極其普通的三級重點中學升格為浙江省一級重點中學,，考上一本人數從個位數上升到3位數,，學校的面積也擴大了五分之一。在魯迅中學的時候,，我常常為學校的奧賽成績和考上清華北大的人數而驕傲,，而在xx中學，我更深切地體會到了普通中學教師的辛苦,。普通中學教師付出的勞動更多,、更辛苦，而取得的成績卻并不光鮮;而那些所謂的差生,，他們往往享受不到學習的快樂和學校的正面評價,。那時候，我的教師夢就是，讓普通中學得到更公正的評價,，讓普通學生得到更多的關愛,。xxxx年，我被評為浙江省勞動模范,。

xxxx年,，我來到了省教研室這個充滿溫暖和智慧的集體。在這里,，我重新學習,、重新適應，充分享受著這里大家庭般的溫暖和作為教研新兵的率真和快樂,。同時,，我也更多地感受到了各級領導對課程改革的強烈愿景以及全省不同層次學校和學生面臨的艱難困境。現(xiàn)在我的教師夢就是,，有一天,，我們的教育會遠離短視和功利，我們的學校會擁有自己的教育理想和特色,，我們的每一個學生會得到更快樂自信的發(fā)展,。

謝謝大家!

教師夢想演講稿題目篇九

各位評委、老師：

我不是一個詩人,，不能用美麗的詩歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個學者，也無法用嚴密的論證推算出我的職業(yè)價值,。然而,，作為老師，我卻想借用一幅對聯(lián)表明我的人生坐標———春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天，領馬志士苦登攀,。

20xx年,，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺,，開始了向往已久的教學生涯,。轉眼，三年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴;她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點,。

我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想，我依然會去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊,，也許有暴風雨，驚濤駭浪;我要向險惡的高山攀登,，也許道路崎嶇,，懸崖疊嶂，但我依然會用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會放飛我的愛去駕馭我的工作,、生活,。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè),，就是教師?？偫碚f：“沒有對孩子的愛,，就沒有教育?？梢哉f,，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望,，并且照亮他們的一生”,。是啊，關心,、愛護學生是教師的天職,，愛為師德之本，無愛則無教育,。我用愛心去溫暖學生,，用耐心去感化學生，用真心去打動學生,，用垂范去引導學生,。我付出了愛，從來不求回報,，捧著一顆心來,，不帶半根草去。這世界，真心往往換回真情,，我不求回報的愛總是能換回學生對我無限的赤誠,。我愛學生，學生也愛我,。因為有了愛,，地更闊，天更藍;因為有了愛,，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽,。

當然，人人都渴望事業(yè)成功的.喜悅,，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻博一博,，努力使自己成為一個合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報,，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對現(xiàn)在的一切我會去追求，去開拓,。

朋友們,，放飛自己，是對理想的追求;放飛自己,，是對生命的演繹!我是教師,，就要奉獻，淡泊名利,、安貧樂道,，時刻不忘責任，一心想著事業(yè),。為了學生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學生能共同進步,，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),?！?/p>

領導們，老師們,，我將使用左肩擔著愛我的學生,，右肩擔著我愛的課堂，張開雙臂,，往藍天進發(fā)，盡情放飛我的夢想,，放飛我的希望,，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子。我相信,，不久的將來,，這些種子就會長成參天大樹，為zz撐下一片綠色的天空,。

奮發(fā)前進吧!讓我們一起,，朋友們!

教師夢想演講稿題目篇十

各位評委、老師,，大家好：

我不是一個詩人,，不能用美麗的詩歌謳歌我的職業(yè)生涯，我不是一個學者,，也無法用嚴密的論證推算出我的職業(yè)價值,。然而，作為老師,，我卻想借用一幅對聯(lián)表明我的人生坐標———春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩天,，領馬志士苦登攀,。

20xx年，我從學校走進學校,，由學生踏上三尺講臺,，開始了向往已久的教學生涯。轉眼,，三年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它,，給了我尊嚴;她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點。

我知道做教師很累,、很苦,，但為了自己的理想，我依然會去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊,，也許有暴風雨，驚濤駭浪;我要向險惡的高山攀登,，也許道路崎嶇,，懸崖疊嶂，但我依然會用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會放飛我的愛去駕馭我的工作,、生活,。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè),，就是教師。溫*寶總理說：“沒有對孩子的愛,，就沒有教育,。可以說,，老師是蠟燭,，在孩子們心里點燃希望,，并且照亮他們的一生”。是啊，關心,、愛護學生是教師的天職,，愛為師德之本,，無愛則無教育,。我用愛心去溫暖學生，用耐心去感化學生,，用真心去打動學生,，用垂范去引導學生。我付出了愛,，從來不求回報,，捧著一顆心來，不帶半根草去,。這世界,，真心往往換回真情,，我不求回報的愛總是能換回學生對我無限的赤誠。我愛學生,，學生也愛我,。因為有了愛，地更闊,，天更藍;因為有了愛,，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽。

當然,，人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師,，但是我相信我會在機遇來到的時刻博一博，努力使自己成為一個合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,，但我知道我會在付出中放飛自己,，我會在無數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟,，面對現(xiàn)在的一切我會去追求,，去開拓。

朋友們,，放飛自己,，是對理想的追求;放飛自己，是對生命的演繹! 我是教師,，就要奉獻,，淡泊名利、安貧樂道,，時刻不忘責任,，一心想著事業(yè)。為了學生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學生能共同進步,，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！?/p>

領導們,，老師們，我將使用左肩擔著愛我的學生,，右肩擔著我愛的課堂,，張開雙臂,，往藍天進發(fā),，盡情放飛我的夢想，放飛我的希望,，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子。我相信,，不久的將來,，這些種子就會長成參天大樹，為zz撐下一片綠色的天空,。

奮發(fā)前進吧!讓我們一起,，朋友們!

教師夢想演講稿題目篇十一

我的理想是從一件事情中萌生的。一次,，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學”的游戲,，我當小老師，覺得當老師雖辛苦,，但成天和天真可愛的孩子生活在一起,，其樂無窮，我就立志長大后當一名優(yōu)秀的人民教師,。

我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師,。當了老師,，平時我要耐心認真教好每一位學生,，讓我們班的同學都考上大學,，為我增光添彩,。這就是我最大的幸福,。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛,、腿抽筋,，我也心甘情愿,。

我要把握好今天,，好好學習，聽老師和家長的'話,，不要貪玩,，一心一意學習，爭取考上師范大學,，實現(xiàn)我的夢想,。