演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師夢(mèng)想演講稿題目篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

很久以前,，人類(lèi)就幻想擁有翅膀,，能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,。今天,，雖然人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

記得還是在兒時(shí),，做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在，我終于成了一名光榮的人民教師,。當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正地理解了它的內(nèi)涵,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師也不是英雄,，不能像英雄那樣樹(shù)碑立傳,，流芳千古;教師更不是明星，也不能像明星一樣?jì)D孺皆知,。相比之下,，教師所做的一切，都是那么普通,、那么平凡,。普能得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一粟,。在這里我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō),，初登講壇，我后悔過(guò),，我徘徊過(guò),，但當(dāng)我站在講臺(tái)前，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，仿佛又給了我無(wú)限的動(dòng)力,，我悄悄地告訴自己：愛(ài)，不言放棄,。既然選擇了這一職業(yè),，就絕不退縮，用我滿腔的熱情,，不懈的努力,，播撒辛勞，收獲快樂(lè),。

剛接任一年班主任時(shí),，我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女生，總是沉墨寡言,，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆,，我猜想著，她是性格內(nèi)向還是家庭所帶來(lái)的負(fù)面影響呢?經(jīng)過(guò)了解,，原來(lái)他的父親在一次車(chē)禍中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她,，母親也隨即改嫁離她而去,，丟下祖孫兩人相依為命,，多可憐的孩子啊,。而在她幼小的心里還一直以為母親外出打工了。每次放學(xué),，她都會(huì)瞪著一雙渴望的眼睛四處搜尋,。直到她看著小朋友們都被爸爸媽媽拉著小手接走后，她才茫然地朝家走去,，我看到了她眼睛里流露出的黯然與失望,，我知道她是多么渴望能看見(jiàn)媽媽的身影啊。然而,，時(shí)間一天一天地過(guò)去,，盼望已久的媽媽并沒(méi)有出現(xiàn)在她的眼前，她開(kāi)始不愛(ài)說(shuō)話了,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，看著孩子一天天憔悴的小臉兒我心如刀絞。

有一天課外活動(dòng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她又傻傻地望著窗外,，于是我走了過(guò)去，輕輕地拍著她的肩膀安慰說(shuō)：“王秋,，如果你有困難,，請(qǐng)告訴我，老師會(huì)幫你的,?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上已掛滿了晶瑩的淚珠,，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇地一聲哭了起?lái)：“老師，媽媽不要我了,，我想爸爸!”我本已不太平靜的心,，此刻更是洶涌澎湃，我緊緊地抱著她,，她把頭深深地埋進(jìn)我的懷里,。

剎那間，一股暖流流遍了我的全身,，浸透了我的心扉,，此時(shí)此刻，還有什么好說(shuō)的呢,，引導(dǎo)她走出生活的陰影,，是我義不容辭的責(zé)任,。從那以后，學(xué)習(xí)上,，我不斷地鼓勵(lì)她,，當(dāng)她有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我就變著法地買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)她,。生活中,，噓寒問(wèn)暖，送衣送吃,，讓她感受到了家庭所不能給予的母愛(ài)與親情,。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她的臉上又重新綻放了笑容,。我已成為她生命中不可或缺的角色,，因?yàn)樵谒男闹形乙殉蔀榱怂谂我丫玫膵寢屃恕＿@讓我倍感教師的神圣與偉大,。

是啊,，教師的愛(ài)是孩子們心中的雨露陽(yáng)光，尤其是對(duì)于那些心靈上受到創(chuàng)傷和學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生,，教師更要用一顆愛(ài)心去溫暖他們,，感化他們，鼓勵(lì)他們,，重新燃起他們希望的火花,。我要用尊重、真誠(chéng),、理解的心去愛(ài)每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都灑滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。

的確,，教育事業(yè)是平凡的，從來(lái)不曾有過(guò)驚天動(dòng)地,，以后也不會(huì)流芳千古,，但我并不為選擇了教師這一職業(yè)而感到悲哀，因?yàn)槲疑钌畹囟茫簮?ài)心無(wú)悔,，真情永恒,。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗,。我要飛向我心中的理想——我最衷愛(ài)的教育事業(yè),。

飛向先進(jìn)的行列，飛向課改的前沿,，飛向?qū)W生的心靈,，年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大,，年輕的翅膀，只有飛翔才能尋求平衡的支撐,。不飛,，翅膀就會(huì)退化，不飛,，生命就會(huì)枯萎,。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,，教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊天空，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),。為了孩子們的明天，為了心中的所愛(ài),，就讓我們攜手來(lái)共同去追尋心中的夢(mèng)想,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師夢(mèng)想演講稿題目篇二

“小時(shí)侯,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利……”

正如歌中唱的那樣,，當(dāng)教師成了我童年的夢(mèng)想?！?/p>

唱著”長(zhǎng)大后我就成了你“,，我由老師的學(xué)生成為了學(xué)生的老師，我真的站在了三尺講臺(tái)上,。我興奮不已,，因?yàn)槲蚁蛲穆殬I(yè)，美好的憧憬終于成為了現(xiàn)實(shí)!更讓我感到榮幸是的,，我來(lái)到了北解實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的北小，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想,，作為一名老師,，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè),，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊,，搭起了一層層華美的樓梯,，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里,，書(shū)聲朗朗,，琴房中，歌聲飛揚(yáng),，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。而每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)北小,，回頭凝望,，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮,。每當(dāng)我看到一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我就有了一種沖動(dòng)——想要把自己的所有都一吐為快。每當(dāng)我看到一張張稚嫩的笑臉,，我就暗下決心——我要用我一言一行去雕琢他們的心靈,，讓他們變得更加完美，更加無(wú)瑕,。

但我并不后悔,，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命,，成為我人生最華彩的樂(lè)章,。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái),，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人,，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上,。在北小這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房,。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量,。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng),。我們能夠做到的,，就是為北小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

我愿做一縷春風(fēng),，吹開(kāi)滿園桃李,，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想,，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉,，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的北小人是那樣的有魄力,、有膽量,，知難而進(jìn)，奮勇向上,。當(dāng)北大,、清華所有名校都有我們北小的莘莘學(xué)子時(shí),，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光,，圓夢(mèng)在北小，飛翔到四面八方,，我想用心告訴你們,，北小是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園,。

光陰如白駒過(guò)隙,，在這里我們播撒了汗水，收獲過(guò)希望,。今天我要在這里再次見(jiàn)證北小的騰飛,。彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生,，不變的是我們的校風(fēng),，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。我們期待北小不斷進(jìn)步,，我們期待北小不斷輝煌,，我們期待北小的旗幟——永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

教師夢(mèng)想演講稿題目篇三

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

帶著夢(mèng)想,，帶著期待,，的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,，開(kāi)始了我全新的教師生涯,。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望,。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái),?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟模强鞓?lè)的,。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,，我收獲著，我是幸福的,。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年,，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭,，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生,，我無(wú)悔我的選擇,。”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則,。

楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了,，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜,，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

教師夢(mèng)想演講稿題目篇四

__年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,，那就是我,！__年的9月，背著我嶄新的小書(shū)包,，我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué),，之后的5年,，快樂(lè)始終陪伴在我的左右。9月,，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?！袑W(xué)，之后的高中,，大學(xué),，今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò)。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想,，帶著無(wú)限的憧憬，走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人,。

還記得初上講臺(tái)時(shí)的我，內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)未來(lái)充滿了期望，然而真是"醉后方知酒味濃,，為師方知師不易,。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任。為師之人都知道,，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主",，但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人",，如何能成為一名合格的教師,，一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前，而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,，但我沒(méi)有退縮,，因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說(shuō)："我不退縮，我不后悔,，因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師,！"

教師日常的工作是瑣碎而忙碌的。有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,，課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料,，鉆研教法，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，媒體制作上,，教案改了又該，方法換了又換,，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易,，早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行,，但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí)，我就會(huì)感到一切的付出是值得的,，我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意,，因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師！

還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),，面對(duì)門(mén)口"學(xué)高為師,，身正為范"名言，我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂,，今天當(dāng)我正真成為一名教師后,，我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人,，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,，如今的我深深懂得,，什么是為人師表，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人",，用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡。當(dāng)然,，在工作中我也有不如意的時(shí)候,，有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲，讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么,。如果只是單純的"傳道,，授業(yè)，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢,。我們付出的那么多努力,，也許并不能得到等量的回報(bào)，那我們的付出又值得嗎······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中,，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo),，但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后,，我腦中一下子明朗了,，曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來(lái)了，那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力,，我的理想,！有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，付出我的一切都心甘情愿！因?yàn)?，今天我選擇了成為一名教師,！

教師的工作是單調(diào)乏味的，但我們甘為人梯,，如春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天,。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念，我們對(duì)未來(lái)充滿著希望,，正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道："花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的。"教育的根是苦的,，教育的果實(shí)卻是甜的,，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰，因?yàn)槟愕膼?ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中,，促使著他們的成長(zhǎng),！

各位教師，正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),，今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo),，努力吧！付出吧,！不為明日的轟轟烈烈,，但求每日的踏踏實(shí)實(shí)；不求學(xué)生涓滴相報(bào),，但求自身今生無(wú)悔,。讓我們以教師甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的.品質(zhì),，在人生的沙漠里播種希望,；在白紙上描繪出絢爛的人生，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,，我們的愛(ài)與希望,，我們的驕傲與自豪！因?yàn)?，我們是光榮的人民教師,！

教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱(chēng)號(hào),！

教師夢(mèng)想演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“老驥伏櫪,，志在千里；烈士暮年,，壯心不已,。”我們每個(gè)人都要有理想,，它不在于人的年齡,，不在于人的個(gè)性品質(zhì)。思者,，語(yǔ)者,；以不同的方式,，以不同的姿態(tài)。放射理想的火花,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋?；厥走@四百多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),。教育的根是苦的,，教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著學(xué)生們那一張張純真的笑臉,，聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候：老師好,。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。心思沉靜了,、沉邃了,。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼,。人們守望夢(mèng)想，尋找誠(chéng)意,，把平日里沒(méi)有機(jī)會(huì)一吐為快的思考說(shuō)出來(lái),，把一些想說(shuō)卻常常沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話——憂慮的、痛心疾首的,、無(wú)可奈何的,、欣喜若狂的，統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)出來(lái),，以熱愛(ài)教育的心去訴說(shuō),，憑借對(duì)教育的愛(ài)去尋找。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗,。短短一年的教書(shū)生涯,，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)。

精神的人離不開(kāi)理想,，離不開(kāi)理想的烏托邦,。教育追求的是純潔、幸福,、寧?kù)o與本真，應(yīng)當(dāng)努力地讓教育保持一種純美,。這就需要適當(dāng)?shù)臑跬邪?。那是飛越現(xiàn)實(shí)土壤的狂想,，那是超越時(shí)代的另一種飛翔。

我的烏托邦是雅教育,，它是一種教育思想,，也是一種教育方法；它是一種教育過(guò)程,，也是一種教育目標(biāo),。雅教育追求的是一種理想、一種情調(diào),?？梢宰尳逃３终妗⑸?、美,，使之具有科學(xué)、道德,、藝術(shù)的特質(zhì),，讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言,、雅行,、雅性、雅量,。

雅,，不僅僅是脫俗，還需要培養(yǎng)與歷練,。然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難?！睘榱松虾靡还?jié)課,，我常日思夜想，每一句話怎么說(shuō)更準(zhǔn)確,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料，積極向前輩請(qǐng)教,，每天忙碌著卻充實(shí)著,。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹(shù)立了最好的榜樣,。他們就像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作，日落而息”精心耕作著,，對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,，給予了無(wú)私的幫助與關(guān)心,，讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖。慢慢的,，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。

對(duì)教育,，我們保持尊敬,，因?yàn)樗某绺摺⒚篮门c純潔,。對(duì)教育,，我們時(shí)感畏懼。且愛(ài)之愈深,，懼之愈甚,。我們畏懼教育本質(zhì)在這個(gè)社會(huì)急劇變革年代中的變質(zhì)與異化；畏懼教育的被誤讀與被誤傷,，畏懼一個(gè)偉大事業(yè)無(wú)法在光榮與理性的天空下盡情飛翔,。

畏懼教育偶爾的迷途，尊敬教育永遠(yuǎn)的理想,。理想是石,，敲出星星之火；理想是燈,，照亮夜行的路,。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是路,，引你走向黎明。這樣的盛宴,，就是一場(chǎng)教育理想主義者的現(xiàn)實(shí)聚集,，我們?yōu)跬邪睿覀冃味?，我們有理想,。讓理想之?shù)扎根松江中學(xué)的沃土之上。

教師夢(mèng)想演講稿題目篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

時(shí)光荏苒，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了,。從小，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師。命運(yùn)是眷顧我的,，十六歲那年,，我如愿以?xún)斂忌狭藥煼秾W(xué)校。至今還記得收到錄取通知書(shū)時(shí)激動(dòng)的心情,，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。

從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小,。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到。初次踏進(jìn)有些破舊的大門(mén),，沿著彎曲的小徑,，拾級(jí)而上，印入眼簾的是長(zhǎng)滿荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳,，那真的是一種無(wú)法言喻的失落。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng),，那個(gè)頭發(fā)有些花白，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草，我們一邊拔一邊聊天,，“既來(lái)之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。

兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰冶唤枵{(diào)到了初中,。從一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué),，變成了初中英語(yǔ),。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王。在別人帶著懷疑的目光中，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室,。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛(ài)上了初中班主任這個(gè)角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂(lè)著并不是一句空話,，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想,，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任。

來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地，初到這里的我無(wú)所適從,，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實(shí)中精神更是震撼了我！鞭策著我更努力學(xué)習(xí),，更勤奮工作,。無(wú)論走到哪里，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的。如果說(shuō)今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那是因?yàn)槲襾?lái)自實(shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢(mèng)想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討,，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí)！

時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù),。丁尼生說(shuō)：“夢(mèng)想只要持久，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎,？”是的，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力,，這樣的我開(kāi)心、快樂(lè),。我累，并快樂(lè)著,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師夢(mèng)想演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

文課堂教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的最直接體現(xiàn),，以“真實(shí)為本,，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”,，去除雜念,，真心處之，這便是我的語(yǔ)文教學(xué)觀,。語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)到底就是一種藝術(shù),，藝術(shù)的高境界就是樸實(shí)，是無(wú)法之法,，無(wú)藝之藝,，真心處之，渾然天成,。語(yǔ)文課的“形”,，容易操作，劇場(chǎng)化的轟動(dòng)效果也容易模仿,。而語(yǔ)文課的“內(nèi)核”,，就要靠深厚的人文內(nèi)含去感染學(xué)生。那實(shí)際流露的是一種人生態(tài)度,，是你的一顆“心”在支撐,。心是浮躁的、急功近利的,，課是很容易流露出跡象來(lái)的,。

記得這次開(kāi)課前的兩次試教都以失敗告終,，靜下心來(lái)仔細(xì)回想找原因時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是上課前沒(méi)有真心處之,、急于求成,。課堂環(huán)節(jié)太多，上課不扎實(shí),、求花哨,，總是用空泛的概念強(qiáng)行嫁接課文豐厚的內(nèi)涵；有時(shí)又過(guò)分擔(dān)心,，有幾個(gè)環(huán)節(jié)又提前設(shè)置,；感情沒(méi)有真實(shí)地流露出來(lái)，沒(méi)有牽引孩子們的身心沉浮于字里行間,，沒(méi)能使孩子們昂揚(yáng)起率真靈動(dòng)的激情,。孩子們也沒(méi)有真心待我，而我無(wú)動(dòng)于衷,，還要擺一副英雄姿,、做一副神仙態(tài)。后來(lái)經(jīng)過(guò)專(zhuān)家,、老師的指點(diǎn),，我對(duì)這節(jié)課的課型設(shè)計(jì)作了大幅度的修改，試著去營(yíng)造人文教育的濃厚氛圍,。

開(kāi)課前,，我盡量讓孩子們放松，因?yàn)楹⒆觽儺吘沟谝淮蚊鎸?duì)300多位老師,。誰(shuí)也料不到會(huì)出什么差錯(cuò),。當(dāng)時(shí)就想自己一定要以最自然的狀態(tài)面對(duì)孩子們。因?yàn)檫@節(jié)課課型設(shè)計(jì)很活躍,，孩子們絕不能緊張,，不然就前功盡棄。當(dāng)聽(tīng)到上課的鈴聲時(shí),，我和孩子們的心好像融化在一起,，很快進(jìn)入了課文的意境。整個(gè)課堂自始至終保持著一種平等和諧,，生動(dòng)活潑的氛圍,。

經(jīng)過(guò)兩次試教及第三次開(kāi)課的成功，我深深地感到集體的智慧,，并獲得了寶貴的啟示,，那就是沒(méi)有必要到課堂中刻意擺出一副英雄姿、做出一副神仙態(tài),。課下挺平易挺隨和,，就沒(méi)有必要上課時(shí)莊嚴(yán)肅穆,。以真心處之，不存雜念,，孩子也自然會(huì)真心待你，雙方都沒(méi)有緊張的擔(dān)憂,，如此自自然然,，如此平平常常,，如此言來(lái)語(yǔ)去,，這樣師生心理交融，課就如行云流水了,。假如不是如此,，而是課下一副臉孔,，課上又換一副臉孔,，太累了。我要說(shuō)的是,，課，體現(xiàn)的是一種人生態(tài)度,、從教態(tài)度、為學(xué)態(tài)度,，是一種心態(tài)的外現(xiàn),。生活教人求真,，品讀課文應(yīng)該符合生活本真,。

經(jīng)過(guò)這次開(kāi)課的鍛煉，我更加覺(jué)得“真實(shí)為本,，樸實(shí)為妙,，扎實(shí)為絕”在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的意義。我想在以后的課堂教學(xué)中是不是應(yīng)該給孩子們更多的自主空間,。讓美的形式作用于孩子們的興趣和情感,，使課堂充滿“故事”，充滿藝術(shù)情趣,。讓孩子們自己去探索,，去提問(wèn)，去學(xué)習(xí),，去碰壁,，而我要做的就是幫孩子們收獲的理一理,、遺漏的收起來(lái),，再給他們一些關(guān)愛(ài),、呵護(hù)和鼓勵(lì)。這樣,，我相信我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂是多么有趣，生活是多么美好,，而我們的教學(xué)理念將不斷更新,，永葆青春！

教師夢(mèng)想演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們:

大家好!不會(huì)忘記作為新教師報(bào)到的那一天,，哥哥幫我挑著行李，翻山越嶺,，來(lái)到一所建在山坡上,，只有3個(gè)初中班級(jí)的以小學(xué)為主的“戴帽初中”。學(xué)校專(zhuān)門(mén)派拖拉機(jī)到車(chē)站接我,，卻硬是與我們兄弟倆擦肩而過(guò),。不是沒(méi)有看見(jiàn),，而是乳臭未干的我長(zhǎng)得實(shí)在太不像教師。到校后,，老校長(zhǎng)把他熱情的手伸向我的哥哥,，連聲說(shuō)，歡迎你,，歡迎你到我們學(xué)校工作!

第二天早上山坡上的升旗儀式同樣讓我感動(dòng)和難以忘懷,。校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)校終于盼來(lái)了一個(gè)大學(xué)生,，一名真正合格的中學(xué)教師,。那一刻，我第一次享受到來(lái)自全校數(shù)百名師生真誠(chéng)熱情的注目禮,。

工作上,，我擔(dān)任初三化學(xué)、初三英語(yǔ),、初二英語(yǔ)3門(mén)學(xué)科的教學(xué),，沒(méi)有平行班，沒(méi)有同學(xué)科教師,，一個(gè)人的戰(zhàn)斗很艱難,，也充滿挑戰(zhàn)。那一年,，我的業(yè)余生活也豐富多彩,，充滿詩(shī)意：一大早，我就從村祠堂二樓的宿舍出發(fā),，迎著山間清新的空氣晨跑,，在水庫(kù)邊學(xué)英語(yǔ)、德語(yǔ),、日語(yǔ),，學(xué)普通話;傍晚，年齡與我相仿的初三學(xué)生們與我一起在學(xué)校分給我的自留地上種菜,、施肥,，幫我一起做飯，然后再一起到辦公室和著我笨拙的風(fēng)琴唱歌,，有時(shí)我也會(huì)一個(gè)人坐在山坡上吹著竹笛,，一個(gè)人在房間里寫(xiě)詩(shī)，邊收聽(tīng)收音機(jī)里的足球賽邊練習(xí)書(shū)法,。我想,，我工作的第一年還沒(méi)有教師夢(mèng)，但卻充分享受了夢(mèng)一般青春浪漫的工作和生活。那一年,，我十九歲,。

工作第5年，我成為了一名高中化學(xué)教師,，同時(shí)還兼任班主任,、化學(xué)教研組長(zhǎng)和學(xué)校團(tuán)委書(shū)記。我的學(xué)生們印象最深的是,，我上的化學(xué)課實(shí)驗(yàn)特別多,，因此，他們中的許多人對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，高三畢業(yè)時(shí)考上大學(xué)的我的學(xué)生中一半以上選擇了化學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè);我?guī)У陌嗉?jí)活動(dòng)特別多,，除了教唱每周一歌、評(píng)選每周一星等活動(dòng)外,，我還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到山里野炊,，因而常常引來(lái)旁邊班級(jí)學(xué)生們羨慕的眼神。多年以后,，我岳父把我那個(gè)時(shí)期的照片匯成好多本影集,，封面上寫(xiě)著“火紅發(fā)熱的工作”。那時(shí)候,，我的教師夢(mèng)就是,，做一個(gè)課上得好，班級(jí)帶得好,，學(xué)生尊敬的好老師,。

工作第20xx年，我進(jìn)城了,。面對(duì)一流的校舍,、一流的生源、高水平的同伴以及高起點(diǎn)的工作要求,，我沒(méi)有懈怠,，潛心工作和鉆研，努力把各項(xiàng)工作做到最好,。xx年，我擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記的魯迅中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為浙江省先進(jìn)團(tuán)委,，這也是魯迅中學(xué)獲得的第一個(gè)省級(jí)集體榮譽(yù);xx年,，我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的魯迅中學(xué)第一屆學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽一舉囊括浙江省數(shù)理化3項(xiàng)第一名，這樣的成績(jī)前無(wú)古人,，很可能也后無(wú)來(lái)者,，其中化學(xué)學(xué)科施建興同學(xué)還獲得全國(guó)金獎(jiǎng)并進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì);20xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加浙江省化學(xué)競(jìng)賽一舉奪得11個(gè)一等獎(jiǎng),，獲一等獎(jiǎng)人數(shù)全省第一,。那個(gè)時(shí)期,，我的教師夢(mèng)就是，培養(yǎng)更多的省,、全國(guó)一等獎(jiǎng),、培養(yǎng)更多的清華北大學(xué)生，追求卓越,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。20xx年，我被評(píng)為浙江省特級(jí)教師,。

xxxx年,，我受教育局的指派，到生源一般的紹興縣xx中學(xué)擔(dān)任黨總支書(shū)記兼校長(zhǎng),。作為有著50多個(gè)班級(jí)大學(xué)校的一把手,，我堅(jiān)持上課、堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn),，堅(jiān)持帶化學(xué)競(jìng)賽;每星期至少兩天住在學(xué)校,，即使不住在學(xué)校也必定在早上7點(diǎn)前到校，晚上10點(diǎn)后回家,。在全體師生的共同努力下,，短短三年半時(shí)間，xx中學(xué)從一所極其普通的三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)升格為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),，考上一本人數(shù)從個(gè)位數(shù)上升到3位數(shù),，學(xué)校的面積也擴(kuò)大了五分之一。在魯迅中學(xué)的時(shí)候,，我常常為學(xué)校的奧賽成績(jī)和考上清華北大的人數(shù)而驕傲,，而在xx中學(xué)，我更深切地體會(huì)到了普通中學(xué)教師的辛苦,。普通中學(xué)教師付出的勞動(dòng)更多,、更辛苦，而取得的成績(jī)卻并不光鮮;而那些所謂的差生,，他們往往享受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和學(xué)校的正面評(píng)價(jià),。那時(shí)候，我的教師夢(mèng)就是,，讓普通中學(xué)得到更公正的評(píng)價(jià),，讓普通學(xué)生得到更多的關(guān)愛(ài)。xxxx年,，我被評(píng)為浙江省勞動(dòng)模范,。

xxxx年，我來(lái)到了省教研室這個(gè)充滿溫暖和智慧的集體。在這里,，我重新學(xué)習(xí),、重新適應(yīng)，充分享受著這里大家庭般的溫暖和作為教研新兵的率真和快樂(lè),。同時(shí),，我也更多地感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程改革的強(qiáng)烈愿景以及全省不同層次學(xué)校和學(xué)生面臨的艱難困境。現(xiàn)在我的教師夢(mèng)就是,，有一天,，我們的教育會(huì)遠(yuǎn)離短視和功利，我們的學(xué)校會(huì)擁有自己的教育理想和特色,，我們的每一個(gè)學(xué)生會(huì)得到更快樂(lè)自信的發(fā)展,。

謝謝大家!

教師夢(mèng)想演講稿題目篇九

各位評(píng)委、老師：

我不是一個(gè)詩(shī)人,，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個(gè)學(xué)者，也無(wú)法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值,。然而,，作為老師，我卻想借用一幅對(duì)聯(lián)表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天，領(lǐng)馬志士苦登攀,。

20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴(yán);她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn)。

我知道做教師很累,、很苦,，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許道路崎嶇,，懸崖疊嶂，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)放飛我的愛(ài)去駕馭我的工作,、生活,。

疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師?？偫碚f(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育?？梢哉f(shuō),，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”,。是啊，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。我用愛(ài)心去溫暖學(xué)生,，用耐心去感化學(xué)生，用真心去打動(dòng)學(xué)生,，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生,。我付出了愛(ài)，從來(lái)不求回報(bào),，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。這世界,，真心往往換回真情,，我不求回報(bào)的愛(ài)總是能換回學(xué)生對(duì)我無(wú)限的赤誠(chéng)。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),。

當(dāng)然，人人都渴望事業(yè)成功的.喜悅,，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻博一博,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開(kāi)拓,。

朋友們,，放飛自己，是對(duì)理想的追求;放飛自己,，是對(duì)生命的演繹!我是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),。為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),。”

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們,，我將使用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，張開(kāi)雙臂,，往藍(lán)天進(jìn)發(fā),，盡情放飛我的夢(mèng)想，放飛我的希望,，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子。我相信,，不久的將來(lái),，這些種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為zz撐下一片綠色的天空,。

奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起,，朋友們!

教師夢(mèng)想演講稿題目篇十

各位評(píng)委、老師,，大家好：

我不是一個(gè)詩(shī)人,，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我的職業(yè)生涯，我不是一個(gè)學(xué)者,，也無(wú)法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值,。然而，作為老師,，我卻想借用一幅對(duì)聯(lián)表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩天,，領(lǐng)馬志士苦登攀,。

20xx年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼,，三年過(guò)去了,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。它,，給了我尊嚴(yán);她,，成了我的依靠;它，也是我的支撐點(diǎn),。

我知道做教師很累,、很苦，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊,，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許道路崎嶇,，懸崖疊嶂，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)放飛我的愛(ài)去駕馭我的工作,、生活,。

疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師。溫*寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育,。可以說(shuō),，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”,。是啊,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。我用愛(ài)心去溫暖學(xué)生,，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生,。我付出了愛(ài),，從來(lái)不求回報(bào)，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。這世界，真心往往換回真情,，我不求回報(bào)的愛(ài)總是能換回學(xué)生對(duì)我無(wú)限的赤誠(chéng),。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),。

當(dāng)然,，人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻博一博,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開(kāi)拓,。

朋友們,，放飛自己，是對(duì)理想的追求;放飛自己,，是對(duì)生命的演繹! 我是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),。為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),。”

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們,，我將使用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，張開(kāi)雙臂,，往藍(lán)天進(jìn)發(fā),，盡情放飛我的夢(mèng)想，放飛我的希望,，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子,。我相信，不久的將來(lái),，這些種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，為zz撐下一片綠色的天空。

奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起,，朋友們!

教師夢(mèng)想演講稿題目篇十一

我的理想是從一件事情中萌生的,。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲,，我當(dāng)小老師,，覺(jué)得當(dāng)老師雖辛苦，但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起,，其樂(lè)無(wú)窮,，我就立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師,。當(dāng)了老師,，平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué),，為我增光添彩,。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了,，腰酸背痛,、腿抽筋，我也心甘情愿,。

我要把握好今天,，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的'話,，不要貪玩,，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上師范大學(xué),，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,。