當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

七年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

一、思想方面

作為一名教師,，我非常注意自己的師德修養(yǎng),。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志,，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人,，堅(jiān)信教師無小節(jié),，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng),，努力向有經(jīng)驗(yàn)的老教師看齊,，敬業(yè)愛崗，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘,，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，我始終以學(xué)生為主體,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛學(xué),，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想,。

1、備課時(shí),，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西,，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的,，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的,，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容,，可以按照怎樣的步驟來講,，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于學(xué)生感到困難的內(nèi)容,，用什么方法降低難度,；怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來理解文本,。

2,、上課時(shí)，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)思結(jié)合,，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,、記筆記的習(xí)慣,，極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)。新課結(jié)束,，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問,，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，補(bǔ)缺補(bǔ)差,；

3、作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),，力求做到“精”,，題型靈活，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,。

4,、復(fù)習(xí)時(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，抓好基本技能的訓(xùn)練,。抓住文本,，吃透教材,，扎實(shí)掌握文本的知識(shí),，多進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練。要把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處,。將“字詞關(guān)”,、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”,、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位

5,、以教材為基礎(chǔ)，并加大對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)語言材料的感知理解能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力并嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,，提高書寫速度和質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,。學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作,。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,，精彩的篇章能背誦。如果腹內(nèi)空空,，是寫不出好文章的,。除此之外，要求學(xué)生注意觀察生活,、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記

日記

作文

三,、努力方向：

1,、加強(qiáng)每節(jié)課的

計(jì)劃

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫要求、指導(dǎo),。

3,、幫助學(xué)生的加大課外閱讀量。

4,、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

七年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班,、二班的語文教學(xué)工作,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作終于結(jié)束了,。這個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下，我較好完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作,。為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié),。

一,、抓好生字詞的積累和精美課文以及古詩文的背誦。

①生字詞是組成課文的基本要素,，也是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，因此七年級(jí)的語文教學(xué)也不應(yīng)該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)新課文之前,，布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文的生字,，能正確的讀,，并理解其意思，認(rèn)清字形,，讀準(zhǔn)字音,，這是最基本的要求，課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字,，一是糾正讀音,，二是加深記憶，課后還要求學(xué)生抄寫生字,，要求學(xué)生字跡工整的抄寫生字詞或利用早讀時(shí)間進(jìn)行聽寫,。

②為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生朗讀背誦,、課文中要求背誦的課文和課外古詩文。對(duì)于古詩文的背誦,，我要求一個(gè)星期背誦一首,，給學(xué)生充分的時(shí)間來背誦。這樣背得慢的學(xué)生也不會(huì)覺得困難了,，對(duì)于背得快的學(xué)生則鼓勵(lì)他們提前背誦,，多背誦。這樣的效果較好,。

二,、大量讀寫是學(xué)好語文的保障。

①很好地利用閱讀課進(jìn)行課外閱讀,。學(xué)語文光靠讀課本的文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，寫作光靠每學(xué)期的十幾篇習(xí)作，也很難提高作文水平的,。因此,，大量讀寫才會(huì)厚積薄發(fā)。這學(xué)期七一班學(xué)生和老師捐書約100冊(cè),，規(guī)定必讀名著《西游記》,、《童年》，并寫了

讀后感

②我讓學(xué)生堅(jiān)持寫

周記

三、認(rèn)真?zhèn)湔n和進(jìn)行有效教學(xué),。

本學(xué)期針對(duì)學(xué)情,，做了幾點(diǎn)：

①備好課，課堂才有效乃至高效,，如何備課呢,？應(yīng)教學(xué)目標(biāo)具體化（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感態(tài)度和價(jià)值觀,、文化意識(shí)、文化遷移,、分解目標(biāo)）,，各目標(biāo)清晰具體，針對(duì)性強(qiáng),，要求精準(zhǔn),，知識(shí)目標(biāo)要具體化，各課時(shí)有理解,、掌握,、運(yùn)用層層遞進(jìn)；重點(diǎn)和難點(diǎn)的定位,；學(xué)情分析,；教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì),。備課不僅僅是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備,，它同時(shí)也是教師教學(xué)思想和教學(xué)軌跡的記錄，更是教師認(rèn)識(shí)自己,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，成長(zhǎng)提高的重要資料,。

②根據(jù)教材和學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，進(jìn)行有效教學(xué),。老師把自己如何學(xué)習(xí)語文的方法教給學(xué)生,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，可以讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)語文,。例如,，在自讀課文中，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)課文,，以達(dá)到舉一反三的目的,。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教學(xué)效果還是比較好的。教學(xué)方法靈活多樣,，不同文體的課文教法學(xué)法不一樣,。

四、在寫作方面,。

①書寫仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無緣,。這一屆七年級(jí)學(xué)生書寫較差,，利用下午十分鐘的書寫時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí)，在老師督促檢查下也改觀不了多少,。

②激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，順勢(shì)引導(dǎo),，在相互模仿中得到提高,。對(duì)于寫作有困難的學(xué)生，作文要面批面改,，及時(shí)有效指導(dǎo),。

五、在教研方面,。

本學(xué)期平均每周聽一節(jié)課,。在國科園學(xué)校上了一節(jié)公開課，參加組內(nèi)教研活動(dòng)8次,，在校外聽課達(dá)四次共12節(jié),。通過一系列的教研活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí),，看到別人的長(zhǎng)處和自己的不足,，在以后的教學(xué)工作中,，吸收同事的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),，盡快提高自己的教學(xué)水平和教研水平,。

六、存在問題及改進(jìn)方法,。

①在“雙基”方面落實(shí)不是很到位,，過于提倡學(xué)生的自學(xué)，教師過于放開,，忽略了有些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)具體落實(shí),，幫助學(xué)生歸納,、梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

②在作業(yè)方面,，根據(jù)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生布置作業(yè)不是很合理,，應(yīng)分層布置作業(yè),，要適量，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，從而提高學(xué)生的語文成績(jī),。

③在教學(xué)方面，教學(xué)方法比較單一,，不夠靈活多樣,，趣味性不夠，板書不夠工整,。在以后的教學(xué)工作中,，板書要規(guī)范、工整,、簡(jiǎn)明,，條理，教法靈活多樣,、生動(dòng)有趣,，形成有效教學(xué)。

④周記的寫作指導(dǎo)深度不夠,，作文教學(xué)有效地寫法指導(dǎo)力度不夠大,，作文訓(xùn)訓(xùn)練的量也不足，學(xué)生作文水平提高不夠快,。鑒于此,，在今后,，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，又快又好地提高學(xué)生的成績(jī),。