光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高管培訓(xùn)計(jì)劃名稱篇一

企業(yè)中高層管理者，一般是指總經(jīng)理,、副總經(jīng)理,、各部門負(fù)責(zé)人、高級技術(shù)人員及總經(jīng)理指定人員,，是一個(gè)企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人,，是企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃,、制度的制定者,、引導(dǎo)者、推行者,。中高層管理者隊(duì)伍的素質(zhì)和管理水平直接關(guān)系到企業(yè)的執(zhí)行力,，關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展,。當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí)，都需要快速提升中高層管理人員的管理能力,，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長,。而現(xiàn)實(shí)工作中，中高層管理人員多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的管理培訓(xùn),，很多人是從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干直接走上管理崗位,，靠摸索來積累管理經(jīng)驗(yàn)，也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤,，給企業(yè)帶來時(shí)間,、金錢和機(jī)會的代價(jià)。中高層管理團(tuán)隊(duì)的水平低下已經(jīng)成為很多企業(yè)發(fā)展的瓶頸,，導(dǎo)致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略,，也很難實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)為客戶公司量身定制中高層管理者培訓(xùn)方案,，以提升中高層管理者的管理能力，實(shí)現(xiàn)客戶公司的快速發(fā)展,。

客戶公司主管級以上管理人員,，包括承擔(dān)部分管理職責(zé)的高級技術(shù)人員。

通過本次培訓(xùn)會讓客戶公司中高層管理人員獲得以下收益：

1,、懂得做領(lǐng)導(dǎo)的真正含義,；

2、明白作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,；

3,、掌握系統(tǒng)思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排,，有條不紊地開展,；

4、提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力,；

5,、學(xué)會組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè),，合理利用本部門的人力資源,，優(yōu)化配置；

6,、提高目標(biāo),、計(jì)劃、時(shí)間,、執(zhí)行,、控制等領(lǐng)導(dǎo)能力,，從而提高團(tuán)隊(duì)整體效率；

7,、提升有效授權(quán)的能力,，讓員工和管理者一起行動(dòng)起來，提高團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力,；

8,、提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，擁有個(gè)人的影響力,，激發(fā)團(tuán)隊(duì),，支持公司實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。

關(guān)于中高層管理者培訓(xùn)的需求分析主要通過三方面來進(jìn)行：

1,、戰(zhàn)略與環(huán)境分析

主要是通過分析公司未來三年的發(fā)展規(guī)劃,，由此得出公司對中高層管理者的發(fā)展要求，并總結(jié)出中高層管理者的培訓(xùn)重點(diǎn),。

2,、工作與任務(wù)分析

主要通過分析中高層管理者的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，得出公司對中高層管理者在項(xiàng)目/任務(wù)執(zhí)行能力等方面的要求,，并由此總結(jié)出培訓(xùn)要點(diǎn),。——中高層管理者能力（素質(zhì)）模型

管理類工作是素質(zhì)模型專家們所研究的最大的工作類別,，由于管理類工作十分普遍而且重要,，所以在工作勝任特征研究上比其他工作類別受到了更多的關(guān)注。國外專家們通過大量的統(tǒng)計(jì)分析和深入研究得出了一個(gè)適用于所有管理人員的通用的素質(zhì)模型,。他們發(fā)現(xiàn),，一個(gè)合格的管理人員必須具備下列11項(xiàng)素質(zhì)（見圖3-1），否則很難成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人,。其中基本要求：組織認(rèn)識,、關(guān)系建立、專業(yè)知識,。這里所講的管理人員素質(zhì)模型是比較通用的,，不可能百分之百適用于所有企業(yè)，企業(yè)在實(shí)際應(yīng)用過程中,，還應(yīng)根據(jù)企業(yè)的文化特點(diǎn)和實(shí)際情況對這個(gè)模型作適當(dāng)?shù)男拚?，從而得出企業(yè)自己的個(gè)性化的管理人員素質(zhì)模型。

3,、人員與績效分析

主要通過分析中高層管理者的績效評估

報(bào)告

1,、設(shè)計(jì)思路

為幫助學(xué)員在有限的時(shí)間及預(yù)算下學(xué)到必備的知識,，并且強(qiáng)化學(xué)員學(xué)習(xí)效果，課程將秉承精簡,、全面,、有效的設(shè)計(jì)理念，采用講授與輔導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,。通過對客戶公司中高層管理者培訓(xùn)進(jìn)行需求分析,，結(jié)合管理維度分解，總結(jié)出公司中高層管理者培訓(xùn)主要集中在三個(gè)方面：自我管理,、員工管理,、業(yè)務(wù)管理。每個(gè)管理維度又有相應(yīng)的核心能力素質(zhì)體現(xiàn),。課程將針對于各管理維度的核心能力素質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì),。

2、課程設(shè)置

說明：講授時(shí)間主要是指講師對課程知識的講解時(shí)間,，輔導(dǎo)時(shí)間主要是指講師幫助學(xué)員制定自身的行動(dòng)計(jì)劃,，以及幫助解答學(xué)員在課程學(xué)習(xí)中的相關(guān)問題等的時(shí)間。

3,、課程大綱

第一部分——自我管理

概述：自我管理是指管理者對自身的行為,、情感、思維的主動(dòng)掌握,，調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)與行動(dòng)，以達(dá)到所預(yù)定的目標(biāo)的自我實(shí)現(xiàn)過程,。自我管理培訓(xùn)模塊包括“角色認(rèn)知”,、“時(shí)間管理”、“情緒管理”三個(gè)知識模塊,。管理者通過學(xué)習(xí)和掌握這些知識,、方法和工具，將幫助其養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣,，具備高效達(dá)成目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為創(chuàng)造卓越業(yè)績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程一：管理者角色認(rèn)知與能力建設(shè)

課程收益：

1,、深刻認(rèn)知管理者的身份涵義和身份職責(zé),；

2、掌握理解層次模型,，思考和調(diào)整與企業(yè)結(jié)合的身份和目標(biāo),；

3、理解目標(biāo)職責(zé),，培養(yǎng)以目標(biāo)為核心的工作思路,；

4,、理解通過團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的意義，提高對選育用留,、帶隊(duì)成功的重視度和投入度,；

5、理解管理者的能力模型,，思考和擬定提升管理能力的行動(dòng)計(jì)劃,。

1、能力現(xiàn)狀課前測試

2,、管理者的角色認(rèn)知案例研討管理者的身份職責(zé)

3,、管理者的能力建設(shè)管理者能力模型學(xué)習(xí)能力建設(shè)通用能力建設(shè)專業(yè)能力建設(shè)

4、制定我的行動(dòng)計(jì)劃整理我的管理能力模型擬定我的課后行動(dòng)計(jì)劃

5,、知識掌握度課堂考試

課程二：基于目標(biāo)的時(shí)間管理

1,、深刻認(rèn)知時(shí)間管理與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)之間的關(guān)系；

2,、掌握基于目標(biāo)的時(shí)間管理的核心方法,，減少個(gè)人行為的盲目性和無章法現(xiàn)象；

3,、能夠?qū)⒒谀繕?biāo)的時(shí)間管理的核心方法對應(yīng)于實(shí)現(xiàn)工作,，融會貫通地理解和應(yīng)用；

4,、能夠形成基于目標(biāo)的時(shí)間管理的行動(dòng)計(jì)劃,。課程綱要

1、能力現(xiàn)狀課前測試

2,、高效時(shí)間管理的基本觀點(diǎn)人生刻度尺時(shí)間管理方法的演變?yōu)槭裁匆谀繕?biāo)來管理時(shí)間“時(shí)間管理九宮格”原理管理者成長階梯與時(shí)間管理工作目標(biāo)與職業(yè)目標(biāo)的關(guān)系

3,、高效時(shí)間管理的核心方法影響有效使用時(shí)間的原因

方法一：價(jià)值為導(dǎo)向——把時(shí)間花在最具價(jià)值的事情上

方法二：要事緊急化——讓要事變得重要又緊急

方法三：急事公式化——用固定套路處理突發(fā)事件方法四：養(yǎng)成好習(xí)慣——逐步讓好習(xí)慣替代壞習(xí)慣4、制定你的行動(dòng)計(jì)劃了解學(xué)習(xí)曲線的來源和含義學(xué)習(xí)曲線與時(shí)間管理方法導(dǎo)入制定你的行動(dòng)計(jì)劃分享和承諾你的行動(dòng)計(jì)劃5,、知識掌握度課堂考試

高管培訓(xùn)計(jì)劃名稱篇二

針對員工適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱的現(xiàn)象,，結(jié)合公司《五年發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略,，大力推進(jìn)員工素質(zhì)提升工程，突出高技能,、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓(xùn),，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展,。

1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念,，開闊思路,，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力,。2,、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì),，完善知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力,。

3,、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,，增強(qiáng)科技研發(fā),、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力,。

4,、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力,。

5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn),，提升各層次人員的科學(xué)文化水平,，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。

6,、加強(qiáng)各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn),，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理,。

1、堅(jiān)持按需施教,、務(wù)求實(shí)效的`原則,。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次,、分類別地開展內(nèi)容豐富,、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則,。整合培訓(xùn)資源,，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地,，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn),。

3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式,，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué),，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班,，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè),，取得學(xué)歷,。

4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年,，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天,；中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20xx一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天。

高管培訓(xùn)計(jì)劃名稱篇三

1,、有效地應(yīng)付各種變化,，并培養(yǎng)努力達(dá)成目標(biāo)的管理態(tài)度。

2,、根據(jù)管理原則,，有效地執(zhí)行管理任務(wù)。

3,、通過參加者的相互交流,，互相啟發(fā)，開闊視野,，以便以更有效的方式,、方法解決管理問題。

1,、管理基礎(chǔ),。

2、組織原理,、原則,。

3、下屬的培育。

4,、人際關(guān)系,。

5、領(lǐng)導(dǎo)能力,。

1,、授課。

2,、演練,。

3、討論,。

4,、對話。

新任管理人員培訓(xùn)的人數(shù)以12人為宜,；對象為新任管理人員或候選管理人員,；時(shí)間為3天。

1,、考察教育培訓(xùn)效果要根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場情況考慮：教育培訓(xùn)的結(jié)果如何,？下屬有何變化、改進(jìn),？是否按預(yù)期達(dá)到了目標(biāo)等,。

2、教育培訓(xùn)特定下屬的計(jì)劃表：學(xué)習(xí)有關(guān)培育下屬的基本思路,、個(gè)人能力的培養(yǎng),，以及研究了下屬的案例后，每位參加者要挑選特定下屬,，設(shè)計(jì)今后六個(gè)月的教育培訓(xùn)計(jì)劃,。

3、特定環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)形式：

(1)根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場的情況,，考慮在什么情況下采用相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)類型,。

(2)參加者首先學(xué)習(xí)適應(yīng)工作現(xiàn)場的基本領(lǐng)導(dǎo)能力，然后在分組討論中相互評價(jià),，并予以記錄,。

訓(xùn)練新任管理人員制訂指導(dǎo)下屬的計(jì)劃。

讓新任管理人員了解指導(dǎo)下屬的基本想法,，尤其是以適當(dāng)?shù)姆椒ń淌谄淙绾伟盐宅F(xiàn)有能力、如何設(shè)定能力標(biāo)準(zhǔn)等,。

1,、使學(xué)習(xí)者意識到指導(dǎo)下屬工作的必要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2,、使參加者學(xué),、說、寫,、做,，并解釋重點(diǎn)。

3,、讓參加者親自操作實(shí)施,，并糾正偏差，直至掌握為止,。

4,、確認(rèn)參加者是否完全學(xué)會。

現(xiàn)場培訓(xùn)的實(shí)施重點(diǎn)是利用會議式的授課方式,，首先讓參加者發(fā)表意見,，指導(dǎo)者再補(bǔ)充不足的部分；同時(shí)制訂現(xiàn)場培訓(xùn)角色訓(xùn)練實(shí)施表,，首先設(shè)定下屬的情況,，然后選擇現(xiàn)場培訓(xùn)的具體形式，實(shí)施角色訓(xùn)練,。

1,、選擇可以輕松交談的地點(diǎn)。

2,、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),。

3、事前收集交談的信息資料,。

4,、站在下屬的立場考慮問題。

5,、不要用說教的方式和批評性的語氣,。

6、避免將交談的內(nèi)容泄露出來,。

高管培訓(xùn)計(jì)劃名稱篇四

我們每天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1,、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn),。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng),，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂,；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快,，有的記憶力好，公式定義記得比較牢,；有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析,。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,，還常用"好、較好,、中,、較差、差"來評價(jià),。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大,、有進(jìn)步,、照常、有退步,、退步大"來評價(jià),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀,。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確,、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,，過高了,，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心,，使計(jì)劃成為一紙空文,；過低了，無需努力就能達(dá)到,，不利于進(jìn)步,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查,。如："今后要努力學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢,？哪些方面要有進(jìn)步,？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平,。"這樣就明確了,，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢,？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題,，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,，等等。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,，就要通過科學(xué)地安排,。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面,、合理,、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí),，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考,；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題,，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待,。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做,。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針,。

暑假過后高一升為高二，高二升為高三,。那么高一學(xué)生應(yīng)該做好怎樣的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，去迎接暑假過后的高二學(xué)習(xí)生活呢。當(dāng)然制定高一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表很有必要,。如何制定一個(gè)高一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表呢,？下面的僅供考生參考，具體詳情還需根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況而定,。

首先是對自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)大體的了解,，針對每一個(gè)科目進(jìn)行分析，找出自己的弱點(diǎn),，以及學(xué)習(xí)中吃力的部分,，然后對其進(jìn)行計(jì)劃，補(bǔ)充和學(xué)習(xí),，在立下一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分?jǐn)?shù),，然后在對自己進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

英語

英語知識點(diǎn)比較零散,，所以在這個(gè)暑期對于自己的易混易錯(cuò)的點(diǎn)進(jìn)行分析和識記,，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。每天早上的時(shí)間對一些?？紗卧~進(jìn)行背誦,。把最基本的知識點(diǎn)和單詞掌握住,，在以后的學(xué)習(xí)中才不會吃力。

高考目標(biāo)：110分以上

數(shù)學(xué)

高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識應(yīng)用的比例很大,，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力,。所以這個(gè)暑假?zèng)Q定對這一章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，多做一些針對性的練習(xí),，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂,、弄透，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里,，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成績有一次飛躍般的提高,。>>高一數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

高考目標(biāo)：90分以上

語文

首先,，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎(chǔ)知識的積累,，平時(shí)我會多掌握一些詞匯的讀音和字型,。然后，課本上必背的詩句一定背過,，多讀一些文言文和散文,，提高自己的閱讀理解能力。在作文上提醒自己多多看一些課外讀物,，豐富和積累一些作文素材,。

高考目標(biāo)：90分以上

物理：

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（1）預(yù)習(xí)

（2）聽課

（3）作業(yè)

（4）復(fù)習(xí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí),，有著較大的難度,，但是只要注意平時(shí)課程的講解，同時(shí)課下緊跟練習(xí),，在這個(gè)暑假對整體性的東西進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理,，同時(shí)對高二的物理知識進(jìn)行一個(gè)簡單的預(yù)習(xí)。重要的是在暑假鞏固自己的弱項(xiàng)章節(jié)和版塊,。

生物：

注重知識點(diǎn)的系統(tǒng)化,，多做試題練習(xí)題，讓知識形成一個(gè)系統(tǒng)掌握在腦海里,。針對每一個(gè)章節(jié)都能有一個(gè)系統(tǒng)的圖表和鎖鏈,。對于易錯(cuò)易混淆的知識點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),，提醒自己不能再次犯錯(cuò),。

化學(xué)：

謹(jǐn)記化學(xué)方程式以及各個(gè)分子的構(gòu)成，落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識,，整理好預(yù)習(xí)筆記,。預(yù)習(xí)時(shí)注意閱讀課本,，并完成"在線測試""挑戰(zhàn)自我"涉及的習(xí)題，開學(xué)檢測重點(diǎn),。