時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

象棋社團課活動計劃篇一

豐富學生的課余生活,，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)有潛力的學生,。

本學期開設的棋類興趣活動，主要包括象棋,、五子棋,、跳棋和軍旗，為一部分有這方面愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展,。

1,、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭,，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出,。

2,、開展豐富多彩的活動，如名局講解,，殘局精華等,，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂,。

3,、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識,，激發(fā)隊員的興趣,，在校內形成良好的藝術氛圍。

4,、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會，聯系一些高水平的棋手為他們進行指點,。

5,、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢,，以便更好地為學生服務,。

1,、社員之間互相學習,，互相幫助，取長補短,。

2,、講究活動室和個人衛(wèi)生,，保持室內安靜和整潔。

象棋社團課活動計劃篇二

中國象棋,、圍棋和軍旗都是中國傳統(tǒng)的益智活動,，也深受廣大青少年的喜愛，開展棋類活動不僅可以開發(fā)智力,，培養(yǎng)分析,、計劃、邏輯思維的能力和全局判斷能力,，而且可以通過棋類活動,，提高少年兒童對棋類活動的興趣，因此,，少年宮棋類活動承擔著孩子們益智活動的重任,。

本學期，我將運用課間活動時間向興趣小組的孩子們繼續(xù)介紹圍棋,、象棋,、跳棋,、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史,，讓學生了解棋類的淵源歷史,，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院溃瑯O大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣,。

在教學中,，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解,，而是根據學生的實際情況,，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識,，而用更多的時間去下棋,，這樣，他們可以邊學理論邊實踐,，這對于增長孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,，在課堂上,，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā),，及時給于講解,、指導。注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣,。授課用通俗易懂的語言,，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育,、思想教育和情感教育,。

本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵,。積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手,，都能把象棋練好。經常樹立榜樣,，榜樣的"力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質,，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣,，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋,，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣,，讓學生自我約束,，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,，為了讓孩子們形成良好的意志品質,，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析,、深思量,，做到知己知彼，出棋不悔,，過后及時總結經驗教訓,。

興趣小組建立之后，及時了解孩子們下棋的情況,，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋,，有的……針對這種情況,，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組,，使其能棋逢對手,，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中,。

在整個興趣小組活動過程中,，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高,，激發(fā)他們的斗志,，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力,。

象棋社團課活動計劃篇三

為了弘揚我國名族藝術,，，使中國象棋藝術得到傳承和發(fā)展,。本學期學校從五年級開設中國象棋教學,。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上,、行為上有足夠的重視和充分的準備,。本著以培養(yǎng)學生的學習興趣為目的，以提高學生的中國象棋技巧為出發(fā)點,，扎實地做好學生的各項基礎知識和能力的培養(yǎng)學提高,，由淺入深地進行中國象棋教學為學生的中國象棋打下堅實的基礎。

1,、讓學生了解中國象棋的組成及基本的規(guī)則和技巧,。

2、培養(yǎng)學生學習中國象棋的興趣,，提高學生的中國象棋的技能,。

3、發(fā)展學生的特長,，陶冶學生的情趣,。

（一）基礎訓練：

1、向學生介紹象棋基本構造,。

2,、基本彈奏指法訓練，入門訓練預計用一個半月的時間,。

（二）具體訓練：

1,、中國象棋音階及長音、斷音,、連音的訓練,。

2、小兒歌訓練,，注重獨奏的訓練,。

3、初步的合奏訓練,，重點強調學生的節(jié)奏,。

4、集體合奏的訓練,，重點強調學生的合奏配合,。

（三）綜合訓練：

1、主要是通過練習一些比較完整的曲目,，提高學生的水平,，培養(yǎng)學生的集體配合。

2,、在已有的基礎上逐漸轉入小樂隊形式進行合奏訓練,，訓練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時,，注重學生個人能力的訓練,，要因材施教，增強學生學習的興趣,，使學生有一技之長,。

本學期訓練的最終目的是使學生掌握口風的使用技巧，能獨立和集體合奏,。

象棋社團課活動計劃篇四

根據學校工作計劃和領導的要求：為了創(chuàng)建特色學校,，深入抓好特色項目，做到抓出實效,。我們組把象棋項目作為奮斗的目標,，在實施素質教育的同時，培養(yǎng)學生各方面的體育活動能力,，現將本學期的象棋社團工作計劃作如下的安排：

為豐富校園文化生活,，提高學生象棋水平，迎接區(qū)市級的象棋比賽,。

學校學校的象棋活動處于初創(chuàng)階段,，學生的象棋競技水平、基本理論很差,，訓練時間少,，因而面臨很多困難。

本學期訓練的隊員在1——4年級,，本學期安排學生掌握象棋的基本規(guī)則,、各種棋子的基本走法以及基本將法等內容。一年級定位初級組,，2-4較好學生定為提高組。

每周星期四下午第二節(jié)課,，地點在1號樓二層一年（3）教室,。

使我校的象棋水平有所提高，為每年的市級象棋比賽提供隊員,，為校爭光,。同時，培養(yǎng)學生健康的興趣,、愛好,，開發(fā)學生智力，豐富學生的業(yè)余生活,，配合學校的教學工作,。

1、學生訓練課的內容、形式,、節(jié)奏安排等,，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合,，以激發(fā)學生對象棋運動的愛好與興趣,。

2、嚴格遵守上課時間,，教師對學生嚴格要求,，考勤、表現,、成績,，都有記錄，年終對學生有綜合評價,。