人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學書法社團活動計劃篇一

為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平,，發(fā)揚學生的個性特長,，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛,，本學期我繼續(xù)組織硬筆書法社團,，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率,，特擬活動計劃如下：

一,、學生情況分析

本社團成員以一、二年級學生居多,。其中,，二年級有幾個學生的基本功略有雛形，一年級的同學幾乎基本功都不是很好,，但是經過一個學期的學習多多少少還是有變化了,。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力比較弱,，這對我們活動的組織有更高的要求,。

二、教學目標

1．培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,、正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領,。

2．堅持從基本功訓練入手,，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基,。對一,、二年級學生來說，通過活動,，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎尤為重要,。

3．養(yǎng)成認真,、仔細、耐心的學習態(tài)度,，鼓勵學生大膽,、獨立、善思,，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng),。

三、教學方法及措施

1．本學期活動指導還是以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主,，讓學生在基本功的練習中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力,。

2．教學中以閱讀,，參觀，欣賞,、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣,。

3．教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等,。

4．多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現,，讓學生意識到自己的優(yōu)勢,，找出和提高自身的缺點,，更有利地促進學生的學習積極性。

5．加強平時的訓練,，利用課外大量的時間加強練習,。抓住校藝術節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果,，提升自身的影響,。

四、具體安排

活動時間：單周一下午15：50—16：50

活動地點：一年級五班教室

活動書籍：校本教材（二年級）

第一周 第三課 平提 橫折提

第三周 第四課 橫鉤 豎鉤

第五周 第五課 臥鉤 彎鉤

第七周 第六課 橫折折撇 橫折彎鉤

第九周 五一法定假

第十一周 第七課 斜鉤 豎折折鉤

第十三周 第八課 橫撇彎鉤 橫折折折鉤

第十五周,、十七周 作品創(chuàng)作,。

小學書法社團活動計劃篇二

1、培養(yǎng)一批硬筆書法特長生,，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績,。

2、養(yǎng)成書寫硬筆字良好的書寫習慣,。

3,、學會硬筆書寫基本用筆方法、結構規(guī)律和各種形式的作品章法,。

4、學會臨帖,，能把帖中范字的用筆,、結構特點臨寫到位，并能感受,、表現其中意趣,。

5、學習創(chuàng)作,。根據臨帖的不斷深入,，能夠大致把字帖的特點結合到創(chuàng)作中。

1,、通過欣賞各種歷代書法經典作品,，讓學生了解傳統(tǒng)書法的魅力所在，提高鑒賞能力,，激發(fā)興趣,。

2、輔導中講授與示范相結合,。注重示范教學,，讓學生直觀感受書寫方法。

3,、分解技法強化訓練,，學會用筆法,、結構法。

4,、注重個別輔導,，逐步糾正學生不良書寫習慣，提高書寫能力,。

5,、通過講述書法小故事，讓學生了解傳統(tǒng)書法文化的'有關知識,。

6,、以創(chuàng)作作品為主，臨帖為輔,，相互促進,，不斷提高學生硬筆書法水平，積累一批各種形式,、各種風格的硬筆書法作品,。

（一）基本知識。

1,、硬筆書寫創(chuàng)作工具,。

2、書寫姿勢和執(zhí)筆方法（運指練習）

3,、書法五體知識,，書法簡史。

4,、小楷書法欣賞,，了解其基本藝術特色。

（二）用筆方法,。

1,、起筆法。

a,、基本動作要領,。（抬筆取勢、借勢落筆,、駐筆蓄勢,、造勢行筆、收勢）

b,、角度,。

c、輕重,。

2,、行筆法,。

小學書法社團活動計劃篇三

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,，并恰當地將其融合,、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此，本學期的書法社團根據書法的自身特點,，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：

工作目標

1,、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響,。

3、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志、持之以恒的精神,。

4、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

教學措施

一,、精選學習內容

首先,，選好教材教材，闡明學習書法道理,、增強學習勇氣,。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的,。

其次,，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境,。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

二、教給正確方法

宜少,、遍數宜多”等,；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練,，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)氣質。

三,、加強書法訓練

1,、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類,、常用工具,、基本的使用方法）。

2,、書寫楷書,，以描紅、臨貼為主進行教學,。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞名人名作提高欣賞水平,。

活動要求

1、組織學生按時參加活動,，并保持室內清潔,。

2、每周五下午第三節(jié)課進行活動,，社團成員必須準時到達三（2）班書法教室,。

3、書法社團成員應嚴格遵守紀律,，不準在書法室大聲喧嘩,，不準做與書法學習無關的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

5,、愛護教室內的設施和用品,。

活動想法

為了體現學生一個時期的書法學習程度,。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好,、書寫水平高的學生一展才華,，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽,、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地，組織學生參加校外各類書法競賽等,。

活動期待

希望能通過參加書法社團的學習,，認真寫字，用自己去影響班級的每一位同學,，更希望他們成為一名小小書法家,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

小學書法社團活動計劃篇四

書如其人,，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng),。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像,。

1、中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2,、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高,。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫,、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響。

3,、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

每周三下午大課間活動

一（3）班教室

1,、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,，做好寫字指導,。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習,。

3．利用《習字冊》書本，強化仿寫練習,。

4,、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組,，有計劃,、有落實，完成寫字活動的具體目標,。

5,、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價。

6,、利用放星期時段,，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學生寫字練字的積極性,。

7、指導教師做好活動總結,，將活動的過程進行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。

8,、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作,，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出,。

第1--2周 鋼筆書法及其基礎知識

第3--4周 筆畫書寫——橫、豎,、撇,、捺的寫法

第5--7周 筆畫書寫—--點、鉤,、折,、提的寫法

第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法

第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第 15 周 臨摹書寫

第 16 周 仿寫例字

第 17 周 書寫比賽

小學書法社團活動計劃篇五

本社團為自愿組織起來的

小學

校園

同學

生活

本社團主要是給熱

愛

1,、 按時參加社內各項活動（特殊情況除外）,。

2、 不能參加者及時向組長請假,，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格,。

3、 社員要定期上交作品,。

4,、 社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的.任務。

5,、 社內應相互友愛,，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6,、 社員要有良好的修養(yǎng),，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。

7,、 參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加,，按規(guī)章制

度行動,。

8、 綜上所述,，本社會根據規(guī)章制度管理社員,，以樹立本社良好形象。

每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

五,、參加人員：喜歡書法的所有同學

在指導老師的幫助下,，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順,，把字寫認真寫工整,。寫一手好字進行個人展示。

（1）,、每周五按時上課,，并進行佳作欣賞。

（2）,、開展社團展覽,，及書法練習的經驗交流。

（3）,、書法比賽 ,。

（4）、舉辦校內書法節(jié)

：一年級教室

褚洪娟

小學書法社團活動計劃篇六

書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng),。良好的書寫習慣,，能體現一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像,。

1,、中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的'實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2,、提高寫字教學質量,，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現代信息技術的不斷普及,，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字,、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高,。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的書寫評價,，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1,、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響,。

3、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

每周三下午大課間活動

一（3）班教室

1、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導筆畫筆順入手,、字的間架結構細處入手，做好寫字指導,。

2,、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習,。

3．利用《習字冊》書本,，強化仿寫練習。

4,、采取自主和協調的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實,，完成寫字活動的具體目標。

5,、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價。

6,、利用放星期時段,，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學生寫字練字的積極性,。

7、指導教師做好活動總結,，將活動的過程進行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。

8,、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出,。

第1--2周鋼筆書法及其基礎知識

第3--4周筆畫書寫——橫,、豎、撇,、捺的寫法

第5--7周筆畫書寫—--點,、鉤、折,、提的寫法

第7--10周筆畫書寫——-橫撇,、撇點的寫法

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周臨摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

小學書法社團活動計劃篇七

為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃,，面向全體學生充分發(fā)揮美術室的特殊功能,，提高學生的美術水平，培養(yǎng)學生發(fā)現美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、方法和措施

1,、加強管理,，做好賬冊登記。每月份及學期末都要核對一次,，確保賬賬相符,，帳物相符。

2,、做好記錄,。這是一項常規(guī)工作，教師使用美術教室,，及時填好每一堂課記錄,。

3、根據教育教學的需要及時采購物資,，讓美術室發(fā)揮最大的功用

4,、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具,，按順序進入美術室,，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩,。保持安靜準備上課,。上課前需檢查自己桌架上的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師,。未經老師許可,，不得調換美術桌架上得學具,，美術室得一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室,。在上課時要注意安全,，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞,，立即報告老師,，根據情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后,，應將課桌上得學具整理好,，按原來位置存放，保持桌面整齊,、清潔、擺好方凳,、關好水,、電開關及窗戶。美術室經常打掃,，保持室內外清潔衛(wèi)生,。

5、提高美術室的課后利用率,。在業(yè)余時間,，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師輔導,，培養(yǎng)小藝術人才,。

一、指導思想為了進一步激發(fā)同學們對音樂美術的興趣愛好,，結合我校本學期美術教育工作的計劃,，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生,，豐富學生藝術生活,，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術室的特殊功能,，提高學生的美術水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、本學期任務目標

1,、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級都有機會

開展好教學活動,。

2,、開展好學校的第二課堂，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

3,、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣,。

4,、認真搞好美術室的管理工作。

三,、具體管理措施

1,、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

2,、美術室的使用,，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用,。

3,、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架,，按儀器的性能分類存放,，合理排列，定櫥定位;并根據重下輕上,、水平或豎直放置的原則作適當調整,，特高特大儀器做專門存放;做到科學合理、美觀大方,、取用方便,。

4、保持櫥,、架內儀器,、設備隨時處于可使用狀態(tài)。儀器設備應定期保養(yǎng),、及時維修,，并根據儀器不同要求做好通電、防塵,，防潮,，防銹、防腐蝕,、防火工作,。

5,、器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣,，妥善處理垃圾雜物,，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康,，保證操作安全,。

8、凡出借的美術用品如有損壞,、丟失,，要按價賠償。

小學書法社團活動計劃篇八

書如其人,，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng),。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像,。

1.中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2.提高寫字教學質量,，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現代信息技術的不斷普及,，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字,、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高,。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的書寫評價,，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1.在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響,。

3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4.讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導筆畫筆順入手,、字的間架結構細處入手，做好寫字指導,。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3．利用書本,，強化仿寫練習,。

4.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組,，有計劃,、有落實，完成寫字活動的具體目標,。

5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價。

6.將學生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7.指導教師做好活動總結,，將活動的過程進行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。

8.活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

第1課時正確的寫字姿勢

第2課時橫的書寫

第3課時豎的書寫

第4課時撇的書寫

第5課時捺的書寫

第6課時點的書寫

第7課時提的書寫

第8課時豎鉤的書寫

第9課時斜鉤的書寫

第10課時臥鉤的書寫

第11課時豎彎的書寫

第12課時豎彎鉤的書寫

第13課時部首寫法

第14課時綜合練習

3篇（672字）書法是中國所特有的一門視覺藝術,。它具有語言文字所具有的實用價值,，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性,。作為同屬造型藝術的......

一,、教學目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操,，培養(yǎng)審美能力,；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，掌握執(zhí)筆,，運筆的方法......

2013年東孚中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮一、指導思想通過社團活動,，促進學生藝術普及教育,，培養(yǎng)學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平,，促進學生全面發(fā)......

指導思想：秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現自我教育、自我管理,、自我服務的教育目標,，為廣大......

車邏鎮(zhèn)中心小學書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng),。良好的書寫習慣,，能體現一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像,。一：指導思想1.中國書法歷史......