無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
教師讀書心得做一個聰明的教師篇一
暑假期間,，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深,。一直以來,，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展,，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高,，這就無形之中給我們教師帶來壓力,。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心,，對工作有較好的滿意度,，建立良好的人際關(guān)系,。這樣才能生活的簡單而充實,。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,，反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧,。在我們的教育工作中,，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然,，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師,，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀,。我們教師總是不滿足于孩子的成績,。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住,，馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,，又被認(rèn)為是打架。其實冷靜下來,，仔細(xì)想想,，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做,。只要學(xué)生改正過來就行了,。“很多時候,，學(xué)生之間的小摩擦,，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長一樣,，在摩擦的過程中,，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此,，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存，在摩擦中成長,，這是一種自然選擇的過程,，而在此過程中，我們教師不必代勞,。
他已經(jīng)盡力了,。當(dāng)面對學(xué)生的問題時，我們教師要試著相信自己的學(xué)生,，試著控制自己的情緒,，這樣一來，不但問題能迎刃而解,，師生雙方都學(xué)會了好多道理,。
有的事情,，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子,，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴(yán)加管教,，另眼看待,，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵,，少些批評,，鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同,，懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵,。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的,。只要善于引導(dǎo),，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥,，天才可能就出現(xiàn)我們的手中,。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生,。去感受生活帶給我們的另一份財富,。如果用心，是可以教給學(xué)生很多東西的,，不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,，他們就成為我們的希望了,。你是笑著面對自己的希望呢，還是哭著面對自己的希望呢?笑著面對希望,，希望會越來越多,，你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭,，它也哭,。“不以物喜,，不以己悲”,，時時注意，保持快樂的心情,，做個陽光老師,。
用一顆寬容的心對待每一個孩子!
教師教師讀書心得4
教師讀書心得做一個聰明的教師篇二
作為一名教師，我深知教育是一項永無止境的事業(yè),。為了更好地提高自身的教學(xué)能力和教育水平,，我將讀書作為一種重要的學(xué)習(xí)和提升的途徑。在我的教育生涯中,，我不斷地讀書,，不斷地總結(jié)，收獲頗豐,。下面,，我將與大家分享我作為一名教師的讀書心得體會。
首先,，讀書讓我不斷開拓視野,。教育的目的不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。學(xué)科知識的更新?lián)Q代之快,，讓我感到壓力巨大。因此,，我不斷地閱讀教材,、教育學(xué)著作以及相關(guān)的研究論文，以擴大我的知識面和視野,。通過讀書,，我能夠?qū)Ω鱾€學(xué)科的知識有一個全面的了解，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，使他們能夠跟上時代的步伐,。
其次，讀書讓我不斷提高教學(xué)能力,。教育是一門藝術(shù),，而教師作為藝術(shù)家需要不斷地修煉和提高自身的綜合素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn),，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長,，才能給學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果。通過閱讀專業(yè)教育書籍和教學(xué)指導(dǎo)資料,，我能夠了解到最新的教育理論和教學(xué)方法,，從而在實際教學(xué)中運用和創(chuàng)新。這給了我更多的教學(xué)創(chuàng)意和靈感,，使我的教學(xué)更加生動有趣,，引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動地參與其中。
第三,，讀書讓我擁有更多的教育智慧,。教育智慧不僅僅是從書本上學(xué)到的知識,，更是通過閱讀啟發(fā)自己的思考和理解。讀書可以讓我們從不同的角度思考問題,，拓寬我們的思維,。我喜歡閱讀教育名人的傳記和經(jīng)典著作，通過他們的成功經(jīng)驗和教育理念,，我能夠汲取到豐富的教育智慧,。這些智慧激發(fā)了我教育的熱情和信心，讓我更加堅定地走在教育的道路上,。
第四,，讀書讓我更好地與學(xué)生溝通。教育是一項與學(xué)生密切相關(guān)的工作,，而與學(xué)生的溝通是教育的基礎(chǔ),。通過閱讀，我對學(xué)生的心理和成長規(guī)律有更深刻的理解,。我學(xué)到了運用語言的魅力和情感的力量,，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴并留下深刻的印象。通過讀書,，我也能夠更好地理解學(xué)生的需求和困惑,，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需要。我會經(jīng)常引用書中的案例和故事,，讓學(xué)生從中獲得啟發(fā)和教益,。
最后，讀書讓我更加關(guān)注教育的本質(zhì),。在忙碌的教育工作中,，我們常常容易忽略教育的本質(zhì)。而通過讀書,，我能夠時刻提醒自己要不忘初心,，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和身心健康的發(fā)展。我學(xué)到了教育的真諦在于關(guān)愛和引導(dǎo),，而不僅僅是灌輸知識,。讀書讓我思考教育的意義和價值，以及如何成為一名更好的教師,。
作為一名教師,，我深深感受到讀書對我的教育事業(yè)的影響和幫助。通過閱讀,，我不斷開拓視野,，提高教學(xué)能力，擁有更多的教育智慧,，更好地與學(xué)生溝通,，并關(guān)注教育的本質(zhì),。我會繼續(xù)保持良好的讀書習(xí)慣，不斷地汲取新知識,，提升教育水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。畢竟,，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。
教師讀書心得做一個聰明的教師篇三
作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己,。教師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富,。
當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念,，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時俱進,，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)文化知識,，提升綜合素質(zhì)。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，如社會,、心理、信息技術(shù)等,，力求知識全面,。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加積極向上。
一,、時刻警醒自我
對于教師來說,，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基,，教師才會傾盡精力,，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生,。有效教師們都有一顆不泯的童心,，他們總是保持著真誠、熱情,、樂觀和積極,，他們十分樂意與學(xué)生一起活動，一起游戲,，一同歡笑,，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆"赤子之心",，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心,。"多改變自己，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則,。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,，善于營造親切,、和諧的愉快的教育氣氛,，使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動,、活潑,、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。
二,、在合作交流中,，不斷提高自我
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義,。開敞胸襟,，樂于交流句通，不孤芳自賞,、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往、平等對話,、真誠交流,，同事之間、上下級之間埋誠相對,，相互扶持,。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助,，團結(jié)的力量大,，集體的智慧永遠大于個體,。
豁然大度，不斤斤計較,，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件,。不斷的自我反思，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我,。
三、立足本職,，做好工作
愛崗敬業(yè),，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。
用心育人,，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人,，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了"教師"這一職業(yè),，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因為一個班級里面總存在學(xué)困生,。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,，如課堂上多提問、多巡視,、多輔導(dǎo),，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進取,，更新觀念，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進一步”。
教師教師讀書心得3
教師讀書心得做一個聰明的教師篇四
第一段：介紹教師讀書的重要性
作為教師,，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的,。而讀書則是教師獲取知識和思想啟發(fā)的重要途徑之一。通過閱讀,，教師可以不僅開拓視野,，增長知識，豐富教學(xué)內(nèi)容,，還能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和思辨能力,。因此，教師讀書成為必不可少的一環(huán),。
第二段：讀書帶給教師的啟發(fā)和思考
當(dāng)教師閱讀一本好書時,，會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多精彩的觀點和智慧。這些思想可以幫助教師更好地理解學(xué)生和教育本質(zhì),。讀書可以讓教師學(xué)習(xí)到各種教育方法和理論,，觸發(fā)思考，幫助教師找到更適合自己的教學(xué)方法和策略,。同時,，通過讀書，教師也能夠反思自己的教學(xué)方式,，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進,。讀書的過程也是一個自我反省的過程，幫助教師不斷成長和進步,。
第三段：讀書對教師的專業(yè)發(fā)展有何幫助
教師的專業(yè)發(fā)展離不開知識的積累和提升,。通過讀書，教師可以增加對教育理論,、教學(xué)方法和學(xué)科知識的認(rèn)知,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。教師在讀書過程中發(fā)現(xiàn)了新的理論和觀點后,，可以嘗試應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,，并觀察效果,。讀書不僅可以幫助教師提升自己的知識水平，還可以給教師提供更多的教學(xué)資源和案例,，讓教學(xué)更加豐富多樣,。
第四段：閱讀對教師個人素養(yǎng)的提升
教師的素養(yǎng)不僅包括專業(yè)素養(yǎng)，還包括個人修養(yǎng)和品格,。通過讀書,，教師可以（1）培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富個人生活,；（2）提高自己的人文素養(yǎng),，增加對文化藝術(shù)的欣賞和理解；（3）拓寬自己的視野,，對社會和時事有更全面和深入的了解,。這些方面的提升對教師的教學(xué)和學(xué)生的成長都起到積極的作用。
第五段：落實讀書體會的方法和策略
為了確保教師讀書心得的實際應(yīng)用,，教師需要制定一些具體的行動計劃,。首先，教師可以制定自己的閱讀計劃和目標(biāo),，每個月或每個季度讀一定數(shù)量的書籍,。其次，教師可以積極參加專業(yè)培訓(xùn),、教育研討會和教育展,，從中獲取學(xué)習(xí)的機會和資源。第三,，教師可以與其他教師組成讀書小組,，定期討論讀書體會，分享教學(xué)經(jīng)驗,。最后,，教師可以嘗試將讀書的內(nèi)容應(yīng)用到自己的課堂中,，并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式,。
總結(jié)：教師讀書心得讓我們深刻認(rèn)識到，讀書對于教師的個人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,。通過不斷閱讀,，教師可以開拓視野，增長知識,，提高專業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)個人修養(yǎng)，并將所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實踐中,。通過制定有效的行動計劃,，教師可以更好地將讀書心得運用到實際中去,，提升自己的教學(xué)效果，為學(xué)生成長發(fā)展貢獻更多的力量,。
教師讀書心得做一個聰明的教師篇五
一本好書就像一粒幸福的種子,，能夠在閱讀者身上開出美麗的花朵。莫源秋教授的《做幼兒喜愛的魅力教師》這本書,，就像這樣一粒飽滿的種子,，落到我的心底，平凡細(xì)膩的筆觸讓我感動,、反思,。這本書闡明了愛是雙向的，只有教師愛幼兒,，沒有幼兒愛教師的愛是不完整,、不科學(xué)的。這本書中讓我受益頗深的是這樣兩個觀點,。
一,、幼兒犯了錯誤，不需要大家?guī)兔Α?/p>
教師想贏得幼兒的喜愛,，除了為幼兒營造充滿愛的環(huán)境,，還要營造一種相互尊重的氛圍。許多教師容易走入這樣一個教育的誤區(qū),，即一個幼兒犯了錯誤,，讓所有的幼兒都來“幫忙”他。其實,，犯錯是幼兒個人的私事,，有時更是幼兒個人的保密，不需要大家都來關(guān)注,，更不需要大家都來批判和“幫忙”,。否則，大家都參與進來,，可能會讓犯錯誤的幼兒在他人面前失去尊嚴(yán),。
諸如小朋友經(jīng)常會出現(xiàn)“尿褲子”的現(xiàn)象，如若老師處理不當(dāng),，孩子很可能會因為擔(dān)心被同伴取笑而厭學(xué),，在全班面前失去尊嚴(yán)，我們?nèi)缒苓\用“高超的手段”保住孩子的面子,，尊重他們“犯錯誤”,，不公開羞辱孩子，教師肯定會得到孩子的感激和尊重,，尊重不代表著教師對幼兒的尊重,，更意味著幼兒之間的相互尊重,。回想自我在教育過程中,，為幫忙某一特調(diào)皮,，缺點“一大筐”的孩子改正錯誤時，往往會動用群眾的力量,，開場白往往是“某某小朋友實際是個很聰明的孩子,，但他身上還有很多的缺點，這天我們幫他來找找吧,?！蓖高^閱讀此書，發(fā)覺自我的這種方法完全是錯誤的,。當(dāng)孩子犯錯誤時,，教師就應(yīng)和相關(guān)的幼兒私下“了結(jié)”，或者讓幼兒自我“了結(jié)”,，在別人不知不覺中改正,，過于張揚幼兒所犯錯誤，不僅僅不利于幼兒改正錯誤,，也不利于幼兒的心理健康,，使幼兒過多的去關(guān)注別人的短處，如果過多關(guān)注別人的短處,，孩子的心理不會十分陽光,，過多關(guān)注別人的孩子多了，班級的心理氛圍決不會和諧,。
書中“缺點”屬于孩子的保密,，這句話說得十分有道理，莫老師還列舉了這樣一個例子,，某老師在家長來接孩子時,，先將孩子的進步之處大大肯定了一番，然后想將孩子存在的缺點也告訴家長,，家長也急切地想明白,，但該教師卻直接將缺點偷偷告訴了幼兒，讓幼兒暫時保密,，等改正了,，再向家長報喜，我覺得此教師的做法十分值得我學(xué)習(xí),，把孩子的缺點當(dāng)作保密來保護，是對幼兒的一種尊重,，激勵幼兒在無人知曉中快速地將自我的缺點改正,，進而獲得更大的進步,，因此在平時，我要樹立一種保護幼兒保密的意識,，只要是影響到幼兒健康發(fā)展的事情,，都就應(yīng)視為幼兒保密，都就應(yīng)受到教師的尊重和保護,。
關(guān)注和滿足幼兒的需要,，讓幼兒在幼兒園過一種有尊嚴(yán)的生活，幼兒園就會成為幼兒向往的地方,，教師就會成為受幼兒尊敬,、喜愛的人。
二,、做個富有幽默感的幼兒教師,。
幽默是現(xiàn)代人務(wù)必具備的一種手段，它是教育手段,，也是教育目的,。幼兒也個性喜歡“幽默”的教師，幽默不僅僅能給幼兒帶來歡樂,，而且能讓幼兒在簡單的氛圍中受到教育,，獲得發(fā)展。
平時多使用幽默批評,，許多時候,，幽默化的間接批評比直接批評更易于理解，書中有這樣一個案例：一天,，喝完牛奶,，自由活動時光，好幾個幼兒都爬到桌上,，老師沒有生硬制止,，她幽默地說：“小淘氣們，快下來,，要不都要變成小猴子了,，變小猴子可要長尾巴的啊?！甭犂蠋熯@么一說,，孩子們立刻笑著爬下了桌子，天天說：“我可不想長尾巴,?！崩蠋煹脑捠褂變旱摹斑`規(guī)”行為在笑聲中消失，因為孩子更樂意理解寓于幽默的勸導(dǎo),，老師的幽默也使師幼關(guān)系更加融洽,。教師可讓幽默活動在幼兒園教育活動中占有一席之地,，如利用一些閑暇的時光，教師或幼兒輪流講一些幽默的故事,，進行“說與做的不一樣”的游戲等等,，這些活動充滿趣味性，又有必須挑戰(zhàn)性,，對幼兒思維靈活性,、深刻性、創(chuàng)造性的訓(xùn)練都有必須作用,。
幼兒不喜歡一本正經(jīng),、不茍言笑的教師，更不喜歡一本正經(jīng),、沒有言笑的教育和生活,，他們喜歡富有幽默感的教師，喜歡能給他們創(chuàng)造幽默感的教師,，喜歡幽默情調(diào)的教育,。因此，今后,，我將不斷提高自我的幽默意識和幽默潛力,，以一種用心、樂觀和開放的心態(tài)對待幼兒,，讓幼兒在簡單愉快的情緒中受到啟發(fā),，獲得發(fā)展。
羅曼·羅蘭說：“要撒播陽光到被人心中,，總是自我心中有陽光,。”是的,，追求快樂是人的本性,，自我心中有陽光才能給孩子帶來陽光的幼兒教師，定會受到孩子的愛戴,。所以,，我愿意做幼兒喜愛的教師，和幼兒一齊幸福地成長!
教師教師讀書心得5
教師讀書心得做一個聰明的教師篇六
讀書是一個人終身的事業(yè),，在我們的職業(yè)生涯中,，也是需要不斷學(xué)習(xí)的一個重要方面。作為一名教師,，閱讀是我們接觸新知識,、掌握教學(xué)方法和技巧不可或缺的一部分。在我的教學(xué)生涯中，我深深感受到閱讀對于我的成長和發(fā)展的重要性,，因此我想將我的閱讀心得和體會與大家分享,。
第二段：閱讀培養(yǎng)思維能力
通過閱讀,，我們可以拓展自己的視野,，并培養(yǎng)自己的思維能力。每一次閱讀,，我們都會遇到一些新的觀點和思想,，它們將會引領(lǐng)我們思考和拓寬我們的認(rèn)知。尤其是在教學(xué)中,，閱讀可以讓我們更好地把握教學(xué)方法的核心,，推動我們探索新的教學(xué)效果和業(yè)務(wù)提高的方式。我自己也在工作中多次發(fā)現(xiàn),，在自己系統(tǒng)的培訓(xùn)課程建立上面,，需要用到閱讀的思維方式來理清楚整個邏輯體系。
第三段：閱讀提升專業(yè)水平
閱讀不僅能培養(yǎng)我們的思維能力,，還能有想達到提升自己的專業(yè)水平,。教育的日新月異，教師需要通過閱讀新的教育文獻和研究報告,，及時了解到教學(xué)領(lǐng)域的這個效果變化,，進而指導(dǎo)我們的實際教學(xué)行為。和自己團隊同事交流討論,，閱讀能夠讓我們不斷吸取前人的智慧,，及時更新知識體系，進而更好地指導(dǎo)學(xué)生,。我們知道一個了不起的教師,，不只是掌握了知識，還要有探索和創(chuàng)新精神,，僅靠閱讀是達不到的,，搭配自己的實際經(jīng)驗，讓不斷優(yōu)化變化,，才能在實踐中取得收獲和打磨成為實踐具案例成功的達人,。
第四段：閱讀拓寬視野
閱讀也可以幫助我們拓寬視野，了解到世界其他地區(qū)的風(fēng)土人情和文化背景,。這在多元文化背景的學(xué)校中尤為重要,，教育以及做人，都要多做互通成則的平臺和機會,，不僅有助于增進語言與文化的諒解,，還有助于培養(yǎng)全球化的視野，為職業(yè)道路的未來發(fā)揮重要作用。
第五段：結(jié)論
總的來說,，閱讀對于教師的意義在于,，可以讓我們拓展思維，更新知識,，提升專業(yè)水平,，拓寬視野，讓自己對班級外更加敏銳,、深入了解,。在這個競爭激烈的時代，擁有閱讀的技能和習(xí)慣,，是培養(yǎng)自己競爭力的一種必要手段,。我相信，在未來的教學(xué)生涯中,，我會繼續(xù)通過閱讀不斷擴充自己的知識儲備,，為成功教育提供不懈的努力。
教師讀書心得做一個聰明的教師篇七
教師讀書心得體會是指教師在讀書過程中所得到的收獲和感悟,，它不僅對于教師自身的成長有著深刻的影響,，也能夠幫助他們提高教學(xué)水平，更好地面對現(xiàn)實,。以下是我從教師讀書心得體會中所得到的五個方面的啟示和感悟,。
第一段，深入了解學(xué)科能力,，打破知識壁壘,。教師在讀書中能夠了解相關(guān)學(xué)科知識，豐富自己的知識體系,，有助于打破各學(xué)科之間的壁壘,，跨領(lǐng)域創(chuàng)新，實現(xiàn)跨學(xué)科教育,、結(jié)合實際問題的優(yōu)質(zhì)教學(xué),。
第二段，提高教學(xué)能力,，開拓思路,。教育教學(xué)不僅僅依賴于教學(xué)經(jīng)驗和知識，更多的還需依賴獨立思考能力,。教師通過讀書,，積累更多的素材和思維模式，能更為深入的理解教材內(nèi)容,，使教材更加靈活,、生動、活潑，同時展示老師的獨特思維策略,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共贏,。
第三段,，增強團隊意識，促進協(xié)作,。讀書是完全個人行為,，但讀書對于教師團隊建設(shè)具有現(xiàn)實意義,，通過閱讀,，教師能夠認(rèn)識到團隊存在的重要性，理解優(yōu)質(zhì)教育的時代背景,，并與團隊成員分享信息和經(jīng)驗,，促進團隊協(xié)作性和增進團隊凝聚力和團隊和諧性，從而讓教育教學(xué)變得更加優(yōu)質(zhì)和高效,。
第四段,，自我學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造良好教育環(huán)境,。教師通過閱讀,，增強了自己的學(xué)習(xí)能力，開啟了一扇窗口,，與時俱進,，掌握最新的成果。有效的教育環(huán)境不僅需要著名學(xué)府的學(xué)習(xí)資源,，同時需要教師不斷更新教材,、教學(xué)模式，提高教育水平,。教師通過讀書培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力與創(chuàng)造力,，精深教育理論，推行科學(xué)教育,，在實踐中實現(xiàn)教育的目標(biāo)和需求,。
第五段，增強教師檔案建設(shè),，為教育發(fā)展做好資源策劃,。閱讀書籍可以讓教師更好地錄制教育成果，教師在讀書中獲得更多的知識,，增加自身的教育實踐經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)和實踐中整合教育資源,提高自己的教育水平.同時教師也可以依據(jù)自己所學(xué)的理論知識和實踐經(jīng)驗而寫出一篇篇教育論文,，將這些教育成果整合起來，并仔細(xì)分析，提出一些有益的建議,，為教育發(fā)展做好資源策劃和規(guī)劃,，為未來的教育事業(yè)發(fā)展做出重要的貢獻。
總之,，教師讀書心得體會是教學(xué)工作者持續(xù)學(xué)習(xí)的行為,，不僅可以增長知識和技能，還有助于推進教育教學(xué)發(fā)展,。我相信通過閱讀,，教師可以在教學(xué)上更得心應(yīng)手，并能在推動學(xué)校教育發(fā)展方面大有裨益,。
教師讀書心得做一個聰明的教師篇八
作為一名教師,，閱讀的習(xí)慣是必不可少的。我認(rèn)為只有通過多讀書才能拓寬自己的視野,，提高自己的素養(yǎng),。在我的職業(yè)生涯中，我讀過許多書籍,，并從中得到了許多啟示和感悟,。今天，我將分享一些我所閱讀書籍的心得體會,。
第一段：閱讀帶給我的樂趣
在我看來,，閱讀是一種非常愉悅的體驗。沒錯,，有時會有一些艱澀難懂的段落或章節(jié),，但是當(dāng)我讀到一個非常有趣的故事或者一個深刻的思想時，我的心情總是非常愉快的,。通過閱讀,，我的想象力也得到了提高，我能夠想象出作者所描繪的場景以及人物性格,?？偠灾喿x給了我非常美好的體驗和愉悅的時光,。
第二段：學(xué)會思考的能力
我認(rèn)為,，閱讀可以讓我們學(xué)會更深入地思考。當(dāng)我們讀一本書時,，我們需要認(rèn)真理解其中的思想和觀點,。我們需要不斷地分析和思考，才能真正明白書中所要表達的意思,。通過這樣的過程,，我們可以提高我們的思考能力,，這也是我認(rèn)為閱讀所帶來的最重要的好處之一。
第三段：拓寬自己的視野
閱讀讓我們了解到不同的人,、不同的事和不同的文化,。無論是小說、歷史,、哲學(xué)還是科學(xué),，每一本書都能讓我們更深刻地理解世界和人類的本質(zhì)。此外,，我還可以了解各種不同的文化和傳統(tǒng),，這些知識可以幫助我更好地理解世界的多樣性。
第四段：提高自己的寫作能力
作為一名教師,，寫作能力是必不可少的,。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)到很多寫作技巧,，這可以讓我們更好的表達自己的思想和觀點,。此外，閱讀也可以培養(yǎng)我們的語言表達能力和詞匯量,，這就更容易讓我們寫出優(yōu)秀的教學(xué)材料，來幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解知識,。
第五段：培養(yǎng)品行的升華
閱讀不僅可以幫助我們提高知識和理解能力,，還有助于培養(yǎng)我們的品格和人生態(tài)度。閱讀資料和文學(xué)作品的過程中,，我們不僅可以學(xué)習(xí)如何為人處事,，更重要的是，它可以啟發(fā)我們的思想,，讓我們更加感知世界的美好和蘊含在書籍中的人生智慧,。作為一名教師，這樣的品行升華對教育學(xué)生起到的作用非常重要,。
總之,，閱讀對教師來說是非常重要的。它拓寬了我們的視野,、提高了思考能力,、提高了寫作技巧、培養(yǎng)了品質(zhì),，同時也為我們帶來了無盡的樂趣和啟示,。因此，我鼓勵每一位教師閱讀,，從中汲取知識和營養(yǎng),，讓自己成為一個更加博學(xué)和可信的教育工作者,。
教師讀書心得做一個聰明的教師篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
兩年前，我?guī)е鴮τ變航處熯@個職業(yè)的無限憧憬與向往,，在期盼中開始了我的夢想之旅,，心中充滿了激情和好奇?？墒请S著時間的推移，面對哭哭啼啼的孩子,、繁雜瑣碎的工作、眾口難調(diào)的家長,。我曾經(jīng)的美麗夢想逐漸磨滅了。沒有了信心,，沒有了熱情，在工作中,，我經(jīng)常抱著應(yīng)付的態(tài)度：有一次因為我的一時疏忽和大意,，導(dǎo)致一個孩子在放學(xué)時趁亂跑出了班里,，他的父母來接他卻遲遲不見孩子,，我無言以對心里很不是滋味，幸虧有門衛(wèi)師傅截住了孩子才平息了這場風(fēng)波,，事后我悔恨不已，如果當(dāng)時丟了孩子,，我…我該怎么辦。
強弱決定了一個人對待工作是盡心盡責(zé),，還是渾渾噩噩，這也決定了他工作成績的好壞,。
愛孩子,，教孩子是我們幼兒教師的責(zé)任，有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們必須做的更好,。
“當(dāng)責(zé)任感成為一種習(xí)慣,，成了一個人的生活態(tài)度,，我們就會自然而然的擔(dān)負(fù)起責(zé)任,，而不是刻意去做,，當(dāng)一個人自然而然的做一件事情時，就不會覺得麻煩,，更不會覺得勞累?！倍嗝淳俚脑捳Z！它使懶惰者凌亂不堪的足跡徘徊倒退,；使勤奮者堅實有力的腳印勇往直前,。責(zé)任到此,，不能再推,。
孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉,；孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考,；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。不管別人是怎樣對待這份工作，也不管她有多苦多累,，我會認(rèn)真并且努力把這份工作做好,。我知道，對家長負(fù)責(zé)任,！對幼兒園負(fù)責(zé)任,！對社會負(fù)責(zé)任！這是我幼兒教師的職責(zé)??！ 最后請允許我大聲的說一句：讓我們肩負(fù)使命,！勇敢地承擔(dān)起責(zé)任吧,！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。
教師讀書心得做一個聰明的教師篇十
教師是一份光榮而神圣的職業(yè),，作為教師，我們肩負(fù)著培育未來的希望的責(zé)任,。而讀書是一個永恒的話題,，作為教師，我們不能只是傳授知識,，也要不斷積累自己的知識儲備。在教學(xué)實踐中,，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗和心得,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這篇文章中,，我將闡述我作為一名教師的讀書心得體會,，以及在教學(xué)中所用到的一些方法和技巧,。
第一段：讀書對教師的重要性
讀書對于教師來說是非常重要的,。首先，讀書可以豐富我們的知識儲備,。作為教師,，我們需要了解各個學(xué)科的最新研究成果和理論發(fā)展，以便更好地完成教學(xué)任務(wù),。其次,，讀書可以提高我們的教學(xué)水平。通過閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍和教育實踐案例,，我們可以學(xué)到很多關(guān)于教學(xué)方法和技巧的經(jīng)驗,，從而提高自己的教學(xué)能力,。最后，讀書可以拓寬我們的視野,，培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng),。通過閱讀名著和文學(xué)作品，我們可以了解各種文化背景下的思想和價值觀,，使我們更具洞察力和思考力,。
第二段：我作為一名教師的讀書心得體會
作為一名教師，我深刻體會到讀書對我的成長和發(fā)展的重要性,。首先,，我發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我更好地理解學(xué)科知識。通過閱讀相關(guān)的學(xué)科教材和專業(yè)書籍,，我加深了自己對知識的理解,，并且能夠更有針對性地進行教學(xué)。其次,，我通過讀書了解到了很多教學(xué)方法和技巧,。比如，我曾讀過一本《高效能教師的七大法則》,，這本書引導(dǎo)我探索教育的本質(zhì),、教學(xué)的目標(biāo)和方法等，使我意識到一個好的教師應(yīng)該有什么樣的素養(yǎng)和能力,。最后,，通過讀一些名著和經(jīng)典文學(xué)作品，我提高了自己的文化素養(yǎng)和人文視野,。這使我在教學(xué)過程中能更好地理解學(xué)生的思維和情感需求,，更好地與學(xué)生進行溝通和交流。
第三段：我在教學(xué)中運用的一些方法和技巧
在教學(xué)實踐中,，我不斷探索和運用一些方法和技巧,，以提高教學(xué)效果。首先,，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀。在課堂上,，我會推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和學(xué)科相關(guān)書籍給學(xué)生,，鼓勵他們積極閱讀，并提供一些閱讀的指導(dǎo)和建議,。其次,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我會組織一些閱讀活動,，比如舉辦讀書分享會,、組織讀書俱樂部等,，以激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣和熱愛。最后,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。我會結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計一些閱讀訓(xùn)練的活動和任務(wù),，以幫助學(xué)生提高閱讀理解和閱讀表達能力,。
第四段：讀書對我個人的影響
讀書對我個人有很大的影響。首先,，讀書讓我不斷更新自己的知識儲備,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而在教學(xué)中更加自信和有效,。其次,，讀書使我不斷反思自己的教學(xué)方法和技巧，及時調(diào)整和改進自己的教學(xué)策略,。同時,，通過讀書，我也不斷豐富自己的人生閱歷,，提高自己的綜合素質(zhì),。最后，讀書讓我享受到了無盡的樂趣和快樂,，使我的心境更加開放和豁達,。
第五段：結(jié)尾
作為一名教師，讀書對我來說是非常重要的,。通過讀書,，我可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地完成教學(xué)任務(wù),。讀書也讓我不斷豐富自己的人生閱歷,，提高自己的個人素質(zhì)。我將繼續(xù)加強自己的閱讀和學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做出更大的貢獻。
教師讀書心得做一個聰明的教師篇十一
有人說：一本好書,，能改變一個人的人生,。作為一個新時代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會變得那么空洞和無趣,！
本學(xué)期，我按照自己的讀書計劃，認(rèn)真閱讀了《禮記·學(xué)記》,、《學(xué)生第一》收獲很大,。同時也深深體會到讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕,、專業(yè)化程度高的老師,，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處,，以最簡潔的線條,，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式,，讓學(xué)生得到最有分量的收獲,；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點,；能最大程度地閑下來,，而學(xué)生最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個學(xué)生,，也最大限度地尊重每一個學(xué)生,；他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識,，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程,，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中,，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中,，并使學(xué)生的心靈飛翔起來；他有強烈的課程開發(fā)意識,，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置,，而更關(guān)注學(xué)生跑的過程，他能讓生活成為一種教育,，把教育變成一種生活,。
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵崳瑤熒g的關(guān)系應(yīng)該是平等的、融洽的,，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對他是公平的、信任的,。
每個孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候,，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵,；在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進,，使他們在認(rèn)識的道路上更進一步,。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣,。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進步,，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說,，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識,。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手,、藝術(shù)家和詩人,。”其實,，要想達到這樣的境界,，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己,，完善自己,。“讀書,，讀書,，再讀書——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好,，每天不停地忙于備課,、上課、批改,，管理班級,，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,，早已落滿了灰塵,。
只有在需要的時候，才想起找一點書來,，看看有沒有可以借鑒的文章,，有沒有可以參考的教案，此時,，想一想實在是可悲！可憐,！現(xiàn)在覺得自己還年輕,，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天,，可以說孩子們的視野更加開闊了,，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地,。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。
讀書,，使我對工作,、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余,，始終充滿激情,。每天讀書一小時，我還要持之以恒,，相信它會為我?guī)碡S盈的人生,！
教師讀書心得做一個聰明的教師篇十二
教師作為社會繁榮發(fā)展的重要組成部分,，除了要傳授知識和技能，還要有著良好的思想修養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng),。因此，閱讀成了一項至關(guān)重要的任務(wù)和職責(zé),。在讀書的過程中，不僅能夠提高審美,、鑒賞,、創(chuàng)新和思維等能力,，還能夠增強教師的教學(xué)能力和理論水平,。在本文中，我將分享我讀書的心得體會,，并談一下閱讀所帶來的益處。
第二段：拓展自己的視野
作為一名教師,，要認(rèn)真閱讀教育相關(guān)的書籍,，這不僅可以讓我更好地掌握教材知識，更重要的是,，閱讀可以拓寬自己的視野,， 讓我更深入地了解各種教學(xué)理論、不同的方法策略,，更好地對學(xué)生進行指導(dǎo)和幫助,。閱讀還可以促進自我的成長和進步，讓我們對自己的思想和能力進行檢驗,、評估和反思,，提高自身的素養(yǎng)和能力。
第三段：拓展學(xué)生的視野
閱讀對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)同樣是至關(guān)重要的,。我常常鼓勵學(xué)生多讀好書,，因為良好的閱讀習(xí)慣和廣博的讀書量是學(xué)生成長和發(fā)展的必要條件,。透過書籍,，學(xué)生可以接觸到各種思想和歷史，學(xué)習(xí)到人生的種種經(jīng)驗和智慧,，這對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)都是很有幫助的,。在閱讀的過程中，學(xué)生學(xué)會思考,，積累人生閱歷,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。
第四段：優(yōu)雅的言談舉止
讀書可以讓我們更具言語的修養(yǎng)和質(zhì)量,，提升我們的語言能力和表達能力,。一個博覽群書的教師，思考問題的角度會更加新穎獨特,，對于同學(xué)和家長留下的印象也是更為深刻的,。在日常生活中，教師和學(xué)生,、家長交往時,，優(yōu)雅的言談舉止也是非常重要的,。因此，在文化課的學(xué)習(xí)生活中,，多讀書是對教育的一種很有益的補充,。
第五段：總結(jié)
總之，教師應(yīng)該保持良好的讀書習(xí)慣,，發(fā)揚閱讀的精神和智能,，并把閱讀這個文化活動融入到教育和日常生活中，切實提高自身的素質(zhì)和思想境界,。同時,，教師也要鼓勵學(xué)生多讀書，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì),。讓我們一起擁抱讀書,，讓閱讀成為我們生活的一部分，帶給我們品質(zhì)上的提升,，同時也使我們和我們的世界變得更加美好和充實,。
教師讀書心得做一個聰明的教師篇十三
最近，一直在讀雷夫或有關(guān)雷夫的一些書籍,?！兜?6號教室的奇跡》、《第56號教室的故事》,、《成功無捷徑》,。說實話，真心佩服這個美國“老教師”,！他曾經(jīng)這樣評價自己“我不是英雄,，我只是個普通教師。我的失敗多于我的成功,，但我從來不放棄,。”這就是雷夫,，最樸實,，最真實的一名教師。在讀者眼里,，他始終是一位從教三十余年的老教師,。
然而，就是這名看似普普通通的一線教師卻創(chuàng)造了屬于他自己的偉大的教育事業(yè),。很多時候,，他的教育故事好像就發(fā)生在我們身邊，發(fā)生在我們身上,，而他卻成功了,！在這里摘取了一些雷夫成功的經(jīng)驗來時刻提醒和幫助自己,。
第二階段：你做某件事情是因為你希望得到回報；
第三階段：你做事是為了取悅別人,；
第四階段：遵循規(guī)則,，用規(guī)則來管理學(xué)生；
第五階段：我做事會考慮別人,；
第六階段:要求學(xué)生形成一套自己的行為規(guī)范,，而且始終遵循，即使父母,，老師不在身邊,，他們也總是與人為善，因為這是他們的內(nèi)在天性,，他們就是這樣的人。
也無需多說,，只要我們做到了,，我們的孩子也一定會做到的！
“我們要時刻銘記：孩子們一直在注視著你,，他們以你為榜樣,。如果我們希望學(xué)生能夠和氣待人，那我們自己就必須始終和氣待人,，即使在我氣得想把那個孩子扔出去的時候,，依然要和氣地對待他。我不是要求學(xué)生認(rèn)真勤勉,，而是讓他們看到老師就是認(rèn)真勤勉的,。”
“如果我學(xué)會了這項技能,，我的生活就會變得美好,！”
做好學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生明白“我的學(xué)習(xí)是為了什么”,。詮釋了雷夫這兩段話的核心意思,，也是雷夫始終在努力遵循的兩個教育準(zhǔn)則。
“如果你們希望孩子信任你,，那你就必須讓他們了解你,，你也必須做真實的自己，保持本真,?！?/p>
“我們都希望孩子們能信任我們，能向我們提問,，于是我就總是給孩子們做榜樣,，說‘我不知道怎么做這件事,，我得先請教一下別人?！⒆觽兛匆姾?，就會說‘既然雷夫老師都要找別人幫忙，為什么我們不可以呢,？’這樣就樹立了一個好的榜樣,，我是一個樂于助人的人?！?/p>
“對我的學(xué)生來說,，我是第一個愿意傾聽他們說話的人，我總是對他們很有興趣,，始終如一的善待他們,。因此他們信任我，無論什么時候都信任我,?！?/p>
真的是這樣！只有和自己的學(xué)生真正建立起信任關(guān)系后,，你的任何困難都不是問題了,。
雷夫說：“有耐心的人生活得會更美好！”我們是不是也應(yīng)該這樣,，專注做一件事,，認(rèn)準(zhǔn)了，永不放棄,，我們就一定能夠把這件事做好,！
“教育家可以是人”這句話是李振村先生與雷夫在“中國名師”對話（20xx年3月6日）后，這樣評價雷夫的,。
“雷夫的到來讓我們知道,，只要你能夠用樸素的教育行為影響孩子的命運，你就是教育家,。用這種標(biāo)準(zhǔn)來看中國的教育,，我們有千千萬萬的教師教育家，校長教育家,?！崩钫翊暹@樣說。
是時候了,，是“石頭愿意開花”的時候了,，是讓教育家從云端走向大地的時候了，是讓教育家沾染一點人間煙火的時候了,，是讓教育家成為是實實在在的人的時候了,。
讓我們從學(xué)習(xí)雷夫開始,，讓每位教師都成為教育家！
