總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

八年級組長工作總結(jié)篇一

保亭實(shí)驗中學(xué)謝淑琴（20

12、6,、23）

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快過去了,，我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此,，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)：八年級組的教師團(tuán)隊是一個積極向上,、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體，我們年級組一共有21位老師在一起辦公,，年級組作為一個小集體,，首先要有一個愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情,，大家天天呆在一塊,，那怎么能愉快地工作和生活？我深知，一個單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系,，作為年級組也是一樣,，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我也應(yīng)該為這個小集體努力營造一個愉悅,、和諧,、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍,。我們學(xué)校剛組建不久,，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松,，在如此情況下,，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好,，工作氣氛十分和協(xié),，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心,，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境,。年級組的各項工作都開展的有聲有色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,，從學(xué)生的考勤,、文明禮儀、衛(wèi)生值日,、就餐,、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué),，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住,，遠(yuǎn)離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,，我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講,，學(xué)科質(zhì)量時時抓。

3.通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,。為班級融合奠定基礎(chǔ),。一個好的班集體應(yīng)該是積極向上的,，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗,。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽,、《少年中國說》的朗訟比賽、拔河比賽,、墻報評比,，文明宿舍評比、文明班級評比等活動來增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

4．我組教師以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，全面提高了學(xué)生成績,，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,，我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽,，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時獲得了一等獎，而且我們八年級組學(xué)生的英語考試成績提高得非?？?，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成績由全縣的倒數(shù)進(jìn)入到了全縣的每5名,，全組老師積極參加各級各類培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中,、高級競聘中,，我組的老師都順利和通過，取得了可喜的成績,。

生的情況之下,，老師們才能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長才能夠更好教育自己的子女,，做到家校合作,，共同教育好孩子.也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解。

不管怎樣,，八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步,，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實(shí),，一個積極向上,、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn).作為我個人,，也將在以后的工作中,，把工作做到更精、更細(xì),、更高效,。

本學(xué)期八年級的教育教學(xué)接近尾聲，我們八年級各項工作力爭做到有效,、踏實(shí),、進(jìn)步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生工作方面

1,、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時提高教學(xué)質(zhì)量。安全工作做到天天講,。學(xué)科質(zhì)量時時抓,。

2、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位，從學(xué)生的考勤,、服飾,、桌椅擺放、衛(wèi)生值日,、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。

3,、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽,、小型體育活動,、演講比賽、手抄報及墻報評比,，增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識,。

二,、教師工作方面

八年級組的教師團(tuán)隊是一個積極向上,、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體。我們組的老師以中青年教師為主體,，他們將我組工作開展的有聲有色,。

1、組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。

2,、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)常可見同頭教師積極研究教材教法,，共同制作多媒體課件,。教師積極撰寫教學(xué)論文，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，悉心學(xué)習(xí),。

3、教師講奉獻(xiàn),，不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,，并沒有落實(shí)到寫、會上,。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)。尤其在本次會考備考中,，我們的教師在課后還要求給學(xué)生增加一個小時或更長時間的輔導(dǎo),。檢查督促各班學(xué)困生的學(xué)習(xí)背誦情況，各班班主任也犧牲了許多課間及休息時間輔導(dǎo)督促學(xué)生,，幫助他們度過難關(guān),。

三、教育教學(xué)工作

1,、對月考,、期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析，對學(xué)困生進(jìn)行了一對一的幫扶工作,，落實(shí)到每一位教師及學(xué)生,、召開家長座談會等。各方面反響良好,。

2,、對學(xué)生的教育工作，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多引導(dǎo)，少說教,、少批評,。注重

學(xué)生的全方位指導(dǎo)，讓學(xué)生真正收益,。

3,、注重教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),。

八年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和諧相處

本年級組有19位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計較個人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流,。積極學(xué)習(xí)“五言”的理念，認(rèn)真參與師德,、評課等培訓(xùn),。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增,，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，活動勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

二,、以德為首，齊抓共管,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí),，開創(chuàng)一個良好的開端。

1.開好一個頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”,，以確保行規(guī)教育活動的實(shí)效性,。通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。2.開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約,，讓學(xué)生對自己有了更高的要求,，約束力更強(qiáng)。3.寫好每一次的成長錄,，班主任把它作為了解學(xué)生,，聯(lián)系家長的又一途徑。4.關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,，各任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初二學(xué)生成績整體上臺階,。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步,。

1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效,。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化,。做到了精批細(xì)改,，及時反饋，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時,、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項能力均得到公正,、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃,。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對策,，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,，年級管理委員會都細(xì)心過問,，我們認(rèn)為精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

四,、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭,，取得了一定的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí),、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試,。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動,，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R。

八年級組長工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，我們地理備課組的.老師團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作，資源共享,，互商互量,，較好地了完成了初一、初二,、初三地理的教學(xué)工作,，課堂效果不錯，學(xué)生對老師的評教好,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，特做以下總結(jié)：

一學(xué)期來,，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們認(rèn)真研究新課程理念和教材教法,，并把它分解細(xì)化到我們的課堂，認(rèn)真對待每一次集體備課,、每一次教研探討,、每一堂班級授課，并加強(qiáng)聽課工作,、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo),，使我校地理教學(xué)工作更為出色,。

認(rèn)真制定教學(xué)計劃，根據(jù)考綱的知識結(jié)構(gòu)和要求,，根據(jù)學(xué)校課時的安排，我們認(rèn)真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,，具體落實(shí)到每一節(jié)課,，平時的授課、復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,。

以備課組為基礎(chǔ),，組建了學(xué)習(xí)型小組，堅持集體備課,，精心編寫教案學(xué)案,，以星期五上午作為一周集體備課時間，對下周的課進(jìn)行討論,，確定授課目標(biāo),，知識體系，知識點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)定位,，探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到知己知彼,。通過老師的共同努力,，通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量，使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進(jìn)行,。

向課堂要效率,、向課堂要質(zhì)量；課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,，為了使備課組能更好地提高課堂效率,，本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂,、并相互督促,。除了教研組的聽課評課活動外，我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進(jìn)行,，通過相互聽課評課,，取長補(bǔ)短；通過同伴互助式教學(xué)反思,，達(dá)到共同提高,，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。初三年級經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，多渠道地獲取各類信息和資料,。

另外,，所有地理老師平時經(jīng)常主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生對地理課的感覺,，接受知識的情況及存在的問題,，對老師的希望等，使地理課更好地走進(jìn)了學(xué)生的心里,，成為學(xué)生受歡迎的科目,。

八年級組長工作總結(jié)篇三

六曲河鎮(zhèn)初級中學(xué)：楊杰

匆忙半個學(xué)期過去了，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié),。

一,、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn),、和諧的氛圍,。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍,，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度?在這方面，作為年級組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已，也給了整個集體一種新的活力,，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二,、以課改為契機(jī),，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績,，提升了教師教學(xué)能力,。

年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個教師積極地備課,，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。有時跨學(xué)科的老師去聽課,，更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

三,、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動

年級組里絕對脫不了班級管理,，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級管理得井井有條,，每人都有一個管理方案,，他們之間互通經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短，使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心,。細(xì)致、無私的工作密不可分,。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部,、體育部開展冬季運(yùn)動會，跳遠(yuǎn),、跳繩,、中長跑、籃球比賽,、拔河比賽,，及12.9歌詠比賽。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，有加強(qiáng)了學(xué)生管理,。

四、目前存在的問題

1,、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題

2,、個別教師工作態(tài)度的問題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題,。 不管怎樣,，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著,，一切常規(guī)都在有序的落實(shí),，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色,？對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著,。

我將在以后的工作中，更加做到求真,、求細(xì),、高效地做好八年級工作！

2014-1-5 2

八年級組長工作總結(jié)篇四

緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束,，回首一學(xué)期的工作我們緊張而有序,、忙碌而充實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)之初按照學(xué)校要求我制定好年級工作計劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,，精心安排好年級組的每一個活動，做好班級調(diào)查,，為每一位任教教師做好服務(wù),。學(xué)校每次召開年級主任會后，我都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的精神,，組織貫徹落實(shí),。

本學(xué)期之初，我們就把抓穩(wěn)定,、謀發(fā)展,、努力構(gòu)建和諧年級組作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。通過一個學(xué)期初二全體任課教師的共同努力,，已基本形成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極向上充滿活力的年級組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二年級組的工作給予很高的評價和認(rèn)可,，團(tuán)結(jié)和諧是我們工作的一致方向,，穩(wěn)定進(jìn)步是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵。

初二年級組班主任隊伍中老,、中,、青三個年齡段都有，老班主任帶頭示范,，年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上,。全體班主任每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí),，晚上交接班后才離開，非常辛苦,。在班級常規(guī)管理這一塊,，每一位班主任真正做到精抓、細(xì)管,，班級管理井然有序,，學(xué)生的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律,、著裝儀表等方面有了很大進(jìn)步,。另外換新校服后，初二年級組的大課間跑操成為學(xué)校一個亮點(diǎn),，不僅步伐整齊,，而且口號響亮，特別有氣勢,。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用，使學(xué)生學(xué)會了感恩糧食浪費(fèi)現(xiàn)象明顯減少,，所有這些成績的取得都和班主任的辛勤工作分不開,。

1、在學(xué)校每周一次的班容班貌,、舍容舍貌的常規(guī)檢查中,，初二年級組一直名列前茅，每一次檢查中受到表揚(yáng)的班級,、宿舍初二年級組的總數(shù)都是最多,，這充分表明了我們的常規(guī)管理平時抓的實(shí)、抓的細(xì),。

2,、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參與，所有教師沒有任何怨言接受工作,，而且在工作中能及時到位,、認(rèn)真檢查，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),。正是因為全體教師努力付出,，宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。

3,、其次本學(xué)期初二年級組三次到市政廣場清雪,，班主任和任課教師組織到位，每次鏟雪把安全工作放到首位,，學(xué)生在鏟雪中接受了勞動教育,，而且也向社會展現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

1、每一位教師在備課,、講課,、作業(yè)批改方面的工作做得扎實(shí)有效，備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé),，備課教師不走形式,，每次備課都落到實(shí)處。作業(yè)批改方面,，每個學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改,，每一位教師都能認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。正因為如此,，期中考試比月考成績相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢,。

2、期中考試后,，召開了質(zhì)量分析會,，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析；第二步以班主任為核心的任教教師分析,。針對出現(xiàn)的問題大家分析的非常透徹,，而且拿出了相應(yīng)的整改措施。

3,、對英語,、語文兩學(xué)科進(jìn)行教學(xué)整改。期中考試后,，就英語學(xué)科存在的問題和困境,，分別召開三次分析會，通過分析最終由備課組長和任課教師拿出了具體的教學(xué)方案和教學(xué)措施,。語文學(xué)科召開了兩次分析會,，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了具體方案。

4,、11月份初二年級組安排了每人一課,，各位教師都能認(rèn)真對待，每一位教師在講課時都使用了多媒體,，課后評課暢所欲言,，找出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外每位教師都上交了一份詳細(xì)的講課教案,。

1,、個別班級學(xué)風(fēng)不濃，上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀(jì)律不是很好。課間紀(jì)律較差,，需要班主任加強(qiáng)管理,。

2、厭學(xué),、偏科現(xiàn)象比較突出,，走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作,，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,，特別是班主任和任課教師之間的配合，形成合力,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

在教研組長、年級組長會議上講話

年級組長個人的述職報告

年級組長辭職報告

班組長年終工作總結(jié)

班組長工作總結(jié)報告

八年級組長工作總結(jié)篇五

年級組長最重要的工作就是繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的八年級年級組長工作總結(jié),，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,，歡迎閱讀!

八年級年級組長工作總結(jié)篇一

一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作，全體老師能用心配合,，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提,，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范,。促進(jìn)每個學(xué)生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

一,、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地,、及時地完成。

錢保強(qiáng)：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑,。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家,，給其他班級作出了榜樣,。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長，他很忙,，一向早出晚歸,，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)的一位,。但從不倚老賣老,，凡事用心主動，富有激情,，善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自我的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),，從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé),，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自我一套獨(dú)特的方法,，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式,，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?xí)作水平提高很快,。

邵娟老師：虛心好學(xué),，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步,。

孫玉紅老師：對待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，尤其對待學(xué)生，循循善誘,、孜孜不倦,，經(jīng)常利用課余時光對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動,，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見,。

陳萍老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻(xiàn),，深得辦公室所有老師的喜愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課,。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自我當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客,，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都用心主動，對級組工作,、教學(xué)工作付出了很多,。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時光輔導(dǎo)學(xué)生的作文,。

總的來說,，四年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的群眾。大家互幫互助,，有不一樣意見能夠辨論,，而從不傷感情。年輕有活力,，用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學(xué)校的工作總是用心的配合，對級組工作也總是大力支持,。

二,、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣,。早讀自覺到位，有班干部帶讀,，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2,、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友,，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多,，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

三、所做的一些工作：

1,、落實(shí)德育活動,。這個學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實(shí)效,。透過主題班會,、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽,。

2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全,。透過班隊會,、晨會、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳,，讓學(xué)生提高警惕,，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全,，提高教師的安全意識,，個性是用電安全。

3,、比以前更用心抓教學(xué),，全面提高學(xué)生成績;

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué),。首先,，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行研討,。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然,。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不一樣程度的提高,。

4,、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下,，各班主任完善了班級文化,，并有了自我的特色。四(1)班,、四(2)班先后召開了家長會,，密切了與家長的聯(lián)系。

四,、反思存在的問題：

1,、學(xué)生自學(xué)潛力較差，下學(xué)期這方面要加大力度,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4,、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個性中隊,、特色中隊建設(shè),。

五、努力的方向,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性,。

2,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平,。

3、在管理潛力上,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新,。

4、要多向其他級組學(xué)習(xí),，多動腦筋,，多創(chuàng)新。

5,、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考,。

6,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠合作,、溝通信任,、用心向上、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物,，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力,，得以改善和完善,。

八年級年級組長工作總結(jié)篇二

不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了,，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作,，簡要作如下總結(jié)：

一,、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學(xué)期過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,，避免其擴(kuò)大化，惡劣化,。

二,、主要成績

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2.組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理,。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議,。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次,。

7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次,。

三、經(jīng)驗及體會

古語有言,，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任,、教研組,、教育教學(xué)等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。

人與人相處,，其實(shí)就是心與心的交流,，工作也如此，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,，以高于兩基要求,，但只要還沒有達(dá)到100%,，就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒有形成慣性,，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固。

五,、今后努力的方向

第一,，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%,。

第二,，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,。

第三,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念,。

第四,，注重對學(xué)生日常行為的管理。

第五,，繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生。

第六,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和

管理能力。

第七,，不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

八年級年級組長工作總結(jié)篇三

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在那里,，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲,。

年級組長,，大家稱它為“分校校長”，我深知,，這不是說它的權(quán)利,，而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級的老師,，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個方面的工作。

一,、制定工作計劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計劃,。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),，因此，每接到一批新生,，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí),。這樣，工作有預(yù)見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息,，升旗、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀(jì)律問題,，構(gòu)成規(guī)范、有序,、禮貌,、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康,，年級里互相學(xué)習(xí),、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。

二、深入工作實(shí)際,，做好年級帶頭人

1,、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力,。工作中，我堅持做到身先士卒,，做好年級老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動帶動同事,，深入宿舍,、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的,，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾。

2,、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議,、優(yōu)等生會議,、問題學(xué)生會議等等，分析,、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三,、不遺余力帶新人,，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾,。

近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通,，互相促進(jìn),，建立了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幾年來的年級組長工作,，使我深感職責(zé)重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動,，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長期以來,，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級組長，我首先是一個老師,，一個班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，能夠說,，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級,，每次參加段,、期考，各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,，2000年中考,，2003年中考、2006年中考都取得優(yōu)異成績,，個性是在2006年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人,，普通高中錄取率為89.6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。2006年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進(jìn)步獎”,，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。

成績只能說明過去,，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

這天,，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓,。

八年級年級組長工作總結(jié)篇四

在本學(xué)期的年級工作中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下,，透過全體教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作,。我從以下幾個方面組持了三年級的教學(xué)工作。

1,、作為年級組長,，我深知他是年級師生的，是本年級教育教學(xué)的組織者,。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),，理解教務(wù)處、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo),。

2,、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了教師全面管理,、教育學(xué)生,，促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關(guān)系，爭取年級組整體進(jìn)步和均衡發(fā)展,。促進(jìn)了各個教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

3、負(fù)責(zé)了本年級教師,、班主任工作的考核,，對任課教師,、班主任考評提出了一些可行的意見,。

4、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施了本年級的工作目標(biāo)和工作計劃,，完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié),。5、主持了本年級的各種會議,，如班主任會,、教師會、學(xué)生會,、家長會及參加全?；顒又心昙壍慕M織工作。

6,、指導(dǎo)了本年級的班主任工作,，提高了班主任工作的質(zhì)量,，尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作，幫忙他們盡快成長,。成為新一代優(yōu)秀教師,。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。

7,、加強(qiáng)了對本年級后進(jìn)生的控制潛力,，建立了后進(jìn)生檔案，注意他們的思想動態(tài),，力爭把工作做在前面,，消滅他們的犯罪率。

8,、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù),，把握了全局觀念，政策觀念,。在這一學(xué)期中,，我認(rèn)真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。

9,、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級老師的思想,、工作和生活。

10,、我時常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，組織教師研討教學(xué)工作，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

11,、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作，我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實(shí)施狀況,，關(guān)心衛(wèi)生,、保健、防近工作,，保證學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物良好習(xí)慣。

12,、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)?！惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題,。

13,、全面負(fù)責(zé)處理了本年級的日常事務(wù)和突發(fā)事件。

本人透過這一學(xué)期的工作的,，總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,，但是還有一些問題,，如部分教師工作不夠主動，少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差,，學(xué)生難管,。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,，也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見,。

八年級年級組長工作總結(jié)篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級組長這個工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行,。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度,，讓大家團(tuán)結(jié)合作,，同心協(xié)力，十分重要,。

一,、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師,，由于剛來到一個新環(huán)境,，她們有些慌亂，不適應(yīng),。我總是能體會她們的心情,，耐心地指導(dǎo)她們,，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措，她們主動要求試上課,，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

二,、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見

雖然年級組長是一組之長,，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,，如：在開展家園親子活動時,，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好,，最后在大多數(shù)教師的建議下,，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺得可行,，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功,。

三,、真誠待人，把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時,，我便主動去幫助她們,，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂,。如：有同事請假了,，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們,。作為一班之長,，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師,，對她們工作上的不足之處,，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,，讓別人感到我的誠意,，從不居高臨下地指責(zé),。

作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì),，讓別人信服自己,。多看書，不斷充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍,，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足,。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量,。

八年級組長工作總結(jié)篇六

光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級三班四班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作從不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”,。因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，講學(xué)稿編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,，我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，以激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述,，更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，我在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的'升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

1、利用晨讀時間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語感

農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫,，他們語言表達(dá)能力較差,，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要能學(xué)普通話經(jīng)過這學(xué)期,，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進(jìn)步,。

2,、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識,，填補(bǔ)空白,。如在《日》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說”此時的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度,。為此,，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,，寫作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感,，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見、所經(jīng)歷的事為主,，也可以寫些自己的感受等同時,，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁，每周一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以以抄課文,，總之要認(rèn)真書寫經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小,。

在作業(yè)設(shè)置上,，我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同步訓(xùn)練,、還有“一周一記”,、習(xí)字等在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

總之，我要更加努力的工作,，汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績!

八年級組長工作總結(jié)篇七

時光的飛逝,，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實(shí)忙碌中已經(jīng)接近尾聲,。本學(xué)期,我擔(dān)任八（2）班的班主任工作，學(xué)校的搬遷,、新生的擴(kuò)增,、班級的重組,，都給班主任的工作帶來了很大的挑戰(zhàn),。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂,，但也有苦惱與無奈,。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實(shí)一個班的學(xué)生往往也會打上班主任的烙印,。進(jìn)入了八年級的孩子,，正處在青春階段。因此對班主任的工作提出了更高的要求?，F(xiàn)將我擔(dān)任八（2）班班主任工作情況總結(jié)如下:

我對本班的`思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開:

1,、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、講文明、守紀(jì)律,、講誠信,、樂奉獻(xiàn)、爭進(jìn)取,、懂感恩之人,。

2、教會學(xué)生如何生活,。要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起、從個人衛(wèi)生,、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力,。今年很多學(xué)生都加入了住宿生活,，集體的生活讓他們學(xué)會了獨(dú)立、自主,、自理,、自強(qiáng)，同時也學(xué)會了理解與寬容,。

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新,、勇于超越。

加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入了解學(xué)生,。

1、把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，及時加以引導(dǎo)，跟蹤管理班級,，平時,，多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲,。始終保持班級在班主任的有效監(jiān)管中,。

2、我有效地利用班會課開展一些專題性的主題班會,。例如:青春期心理健康教育,、校園安全教育、愛護(hù)我們心靈的窗口,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、愛在身邊、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些主題班會大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3,、我針對本班的具體情況,逐步形成了一套班規(guī)。加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到胸卡的佩帶，頭發(fā)的長度,，集體活動隊列要求,，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生,、晚睡紀(jì)律管理,，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如:到校時間,、請假制度、衣著打扮,、課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等,。采用班長負(fù)總責(zé),，同時又由其他行政組長分別落實(shí)。責(zé)任落實(shí)到人,，工作具體到事。

4,、培養(yǎng)了得力的助手,。有計劃地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機(jī)會,。鼓勵他們大膽在班上開展活動,。班干部素質(zhì)提高迅速。

每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全,，這個學(xué)期最主要是從上,、放學(xué)乘車安全，飲食安全,，冬季安全這四個方面教育,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

同時,，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)的效率；主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用,。

重視德育教育,，加強(qiáng)班級管理，學(xué)習(xí)上抓兩頭,、促中間,。當(dāng)然，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高,；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。我很欣慰！我將繼續(xù)努力!

八年級組長工作總結(jié)篇八

本學(xué)期地理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實(shí)效為中心,，提高教師教學(xué)教研能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進(jìn)行認(rèn)真地評課與學(xué)習(xí)，加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長,。在專業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高,。積極進(jìn)行師德大討論，身正為范學(xué)高為師,，從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進(jìn)行,。

本學(xué)期主要工作：集體備課、專題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研,。

1、備課

我組特別重視集體備課,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓,。同備課組教師每周有一次集體備課活動，做到三定(即定時間,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn));三備(即備教材、備教法,，備學(xué)生);五統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一布置作業(yè)和測驗)。集體備課時,，對過去的一周教學(xué)體會進(jìn)行交流,，效果顯著，一起交流教案,，使教案中的課時，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)程序,，精選例題、習(xí)題,、測驗內(nèi)容得到統(tǒng)一,，教學(xué)方法得到取長補(bǔ)短。集體備課還采用短小,、綜合,、靈活的特點(diǎn)進(jìn)行活動，初一和初二兩個年級合在一起進(jìn)行備課,，采用既分又合的方式,，利用組會或聽課后的時間等進(jìn)行交流,、討論，既互相學(xué)習(xí),，又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊,，使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

2,、聽課

組內(nèi)教師每人每學(xué)期聽課達(dá)20節(jié)以上,，并且不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。努力地提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。每人每學(xué)期必須上一堂公開課(重點(diǎn)體現(xiàn)課題研究),，相互聽課評課，共同促進(jìn),。我們在實(shí)際教學(xué)過程中,，為了課堂教學(xué)"活"起來，激發(fā)學(xué)生的思維,，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高,，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，堅持多媒體教學(xué),，讓學(xué)生身臨其境加深印象,，提高興趣，因勢利導(dǎo),。

我們組的教研理念是一切無益于學(xué)生成長的教研都不是好的教研,。一貫堅持教帶研，以研促教,，使教研真正成為每位教師成長的沃土,。

在我組教師的努力下，第一個教研專題“地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用”已出具模式：讀圖——發(fā)現(xiàn)信息——提出問題——分析問題——解決問題——達(dá)成共識,。第二個教研專題是“地理教學(xué)與生活地理”,，獲得區(qū)級教研專題。在實(shí)際教學(xué)中,，認(rèn)真落實(shí),，不斷交流、總結(jié)經(jīng)驗,，本專題研究的思路是：關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系,，闡述其中的地理背景;關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系，闡述地理在生產(chǎn)中的應(yīng)用;緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，設(shè)計地理探究活動;關(guān)注社會熱點(diǎn),，培養(yǎng)社會情感。第三個研究專題以縮短教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)效率為宗旨,，確立了“把時間還給學(xué)生為主題,，課堂教學(xué)20分鐘模式為輔題”，因時間較短,，本專題作為下學(xué)期主要研究的內(nèi)容,。在今年12月份由教研組長帶頭上了一節(jié)充分體現(xiàn)我組教研專題的觀摩課，受到了個位領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評,。

本學(xué)期因工作的調(diào)整,，原來教語文的教師李愛霞改教了七年級地理，有關(guān)地理學(xué)科的教材,、教法,、教研專題、教學(xué)思路等都很陌生,，作文教研組長,，學(xué)科帶頭人、骨干教師的我,，就要做好新教師的引領(lǐng)工作,。發(fā)揮其帶頭人及骨干教師的作用，從備課,、講課,、聽課都做認(rèn)真仔細(xì)的分析與指點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人,，李愛霞老師進(jìn)步非?？欤ぷ鞣浅ＵJ(rèn)真,、努力,，因此，在期中考試成績非常優(yōu)秀,，大大超過了老師,，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時,，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間,。為了更快地促進(jìn)教師自身成長，本學(xué)期我們教研組嘗試以教育博客的形式與河北省網(wǎng)絡(luò)教研示范校唐山岔河鎮(zhèn)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,。在博客上以文字交流教學(xué)經(jīng)驗，嘗試資源共享,。網(wǎng)絡(luò)教研,，給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺，拓寬了我們的視野，更迅速地促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長,。

總之,，在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主，從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進(jìn)行討論與提高,，認(rèn)真務(wù)實(shí),、一步步成長。

八年級組長工作總結(jié)篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促下,，結(jié)合本校實(shí)際,，我們制訂了學(xué)科的目標(biāo)，同時,，制定了“個人責(zé)任制”和完成目標(biāo)的具體措施,。圍繞這些計劃，我們認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀,，以強(qiáng)烈的科研意識投身于教學(xué)中,，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極努力,，出色完成了學(xué)校的任務(wù)，取得了較優(yōu)異成績.

一．依靠集體智慧,，營造良好的教研氣氛

一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,，不能代表整體水平,，整體水平高，才能真正打得出去,。我們備課組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵,，課組活動進(jìn)行得有聲有色,，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課,，每學(xué)期堅持不少于2次的集體聽課和評課,，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累了不少好的經(jīng)驗,。集體備課時,，大家毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討,，互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短,，有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，也強(qiáng)調(diào)個人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。在我們的心目中,，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念，沒有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭,?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放才是春”,。

二．抓住學(xué)生心理,，營造良好的教與學(xué)環(huán)境

我們把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生---拓展,；中等生---狠抓,；學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問題布置給他們,，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力,，上課時則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié),，并進(jìn)行深化,、類比和提高，從高,、嚴(yán),、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體,，是學(xué)習(xí)的主流,，上課時我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點(diǎn),，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高,。對于差生,，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo),；給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒,；給有好的解法的學(xué)生及時表揚(yáng)；給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰,；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會,。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競爭,、合作的環(huán)境下完成.

三．加強(qiáng)對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。中考要取勝，必須從初一開始抓起,，打好基礎(chǔ)很重要,，我們初二能取得好成績，也就是因為有初一的基礎(chǔ),。是一步一個腳印地走過來的,。當(dāng)然初二復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里復(fù)習(xí)好.

不講技巧,，不講方法,，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段,，我們很講究“精講”這一環(huán),，學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊,，任務(wù)重,，要做到“精講”，對教師來講,，要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化,；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識,、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律,；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的,、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題,；運(yùn)用知識的能力題；一題多解的思維題,；易出錯的常見題,；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí),，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高,。

一學(xué)期以來,通過不懈努力,整個年段的成績不錯,。但成績已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開始,，不斷研究新形勢、新特征,，不斷努力,，向各校學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，為教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

八年級組長工作總結(jié)篇十

當(dāng)前初中數(shù)學(xué)備課組實(shí)施有效備課活動的瓶頸并未打開,僅僅還是一種 粗放型 ,根本談不上是 高效型 。如何作八年級數(shù)學(xué)備課組長

工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概。本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中,。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題,。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，促使自己的教科研能力不斷提高。

二,、從思想,、理論著手，實(shí)踐課程改革,。

思想不到位的課程改革實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫，教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作,，不斷反思,，不斷進(jìn)取,。遇到教學(xué)中問題大家總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗,，我們八年級數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,。

三,、緊抓課堂教學(xué)，提高新三中成績,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時批改,、及時反饋,。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭的意識,。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得,。教法切磋,，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。每次集體備課都采用先個人獨(dú)立備課再全組集體探究的過程，深入鉆研教材,，精心設(shè)計

教案

四、存在的不足及今后努力的方向

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境",，短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,。展望未來，我們八年級數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把新三中學(xué)建設(shè)成全市一流全省先進(jìn)全國知名的中學(xué)而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在學(xué)校“1255課改”模式指導(dǎo)下,，9—10月,，我們八年級數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設(shè)的主流中,，全組教師積極參加學(xué)校開展的各種教研活動,，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作,、交流,、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平,，爭取取得好的成績,。具體做法為：

1、 加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié),，堅持集體備課,。

2、多聽課，多評課,，提高教師課堂教學(xué)效率,。

3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,，抓住兩頭促中間,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

4,、 在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗,、體會。

教研總結(jié)如下：

(2)月考分析

年級組成績分析：20個班平均分最高分在6班為116分,，最低分在9班93分,，相差23分。差距有點(diǎn)兒大,。年級最高分146分共2個,。及格率67.8%，優(yōu)生率20.3%,，學(xué)困率10.1%,。

試卷評析：

1、結(jié)構(gòu)合理,，難易適中,，全卷共有3個大題，26個小題,，題型豐富，試卷以考查知識和基本方法為主,。

2,、考查全面，重點(diǎn)突出,，知識覆蓋面廣,。

3、貼近教材,，整個試卷層次分明,，有梯度，不缺乏靈活性,。

4,、強(qiáng)化應(yīng)用，試題背景貼近生活,，貼近現(xiàn)實(shí),，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的應(yīng)用能力的考查。

總結(jié)：1,、學(xué)生基礎(chǔ)不牢固;2、書寫不規(guī)范;3、分析,、解題問題的能力差;4,、知識應(yīng)用意識不強(qiáng)。

(3)指導(dǎo)青年教師的情況：雖然沒有具體的分工,，但青年教師周丹,、陳勤奮好學(xué)，積極問,，主動學(xué),。老教師也很愿意無私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學(xué)知識和教學(xué)技能,。

(4)教師論文發(fā)表情況(無)

(5)教研存在的問題：1,、正當(dāng)教研時間時，討論氣氛不激烈,、不積極,。2、自己調(diào)動同事的積極性的能力不夠,，辦法不多,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，今生為人師,，我無怨無悔,，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。一個學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平,，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用。有幸擔(dān)任初二數(shù)學(xué)備課組組長,，一方面,，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力,。我非常清醒地認(rèn)識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力,，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材,，調(diào)動學(xué)生;又是集體力量的合作,，需要群策群力，共同探討新形勢下,，課程改策的新理念,，探索課堂教學(xué)的新途徑,。在擔(dān)任備課組組長期間，我以學(xué)校的大局為重,，從一個老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā),，盡力充實(shí)提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動,。

一 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗為主線,，以提高課堂有效性為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。

二,、本學(xué)期主要工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì),。

1. 按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)年級教材特點(diǎn),，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短,，共同提高。

加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理,。

1,、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,，作好及時指導(dǎo),。

2、期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的檢查,。

3 、科組要堅持每周一次的同頭備課活動,。

開展課題研究

對于較好的年級三分之一的學(xué)生,，組織提高輔導(dǎo),，定員、定時,、定內(nèi)容,。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元評價情況,，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,。

總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

三,、主要收獲

1.八年級實(shí)施新教材,，為了使本組教師盡快適應(yīng)新課程的需要。我們會認(rèn)真組織全組成員深入研討教材,，有空的話互相聽課,，做到有組織、有記錄,、有交流,，及時進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.深入開展學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書籍,，加深教師對新課程理念的理解、掌握和應(yīng)用,，讓廣大教師把握好課改的方向,，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，適應(yīng)新課程的發(fā)展,。繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究,。

一分耕耘,，一分收獲。擔(dān)任備課組長要考慮別人不曾想到的問題,，要做別人不曾做的事,，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法,，也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來,，形成了自己在教學(xué)中的個性特色,。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個重?fù)?dān)，和所有教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵,。

八年級組長工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，高三地理備課組以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，在教研組領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真制定備考計劃,，落實(shí)各項備考措施，改進(jìn)備考方法,，有計劃,、有步驟推進(jìn)備考工作，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合,，扎實(shí)有效地開展備考復(fù)習(xí)，取得較好成效,。

高三地理備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，有計劃、有目的地進(jìn)行教研備課活動,，每周星期五晚自習(xí)進(jìn)行集體備課：資料共享,，進(jìn)度統(tǒng)一，考試統(tǒng)一,。

具體做法主要有：

1,、加強(qiáng)集體備課。在備課組活動中,，我們認(rèn)真研究近年來的高考試題和考試說明,，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計劃,，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式,、方法,，統(tǒng)一練習(xí)。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),，相互借鑒,，共同提高。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)備考復(fù)習(xí),。本學(xué)期,，備課組根據(jù)計劃已完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。在第一輪復(fù)習(xí)中，地理科的復(fù)習(xí)以課本為線索,，以復(fù)習(xí)資料《導(dǎo)與練》為依托,，扎實(shí)開展課堂教學(xué)，為下一步提高備考能力打下良好的基礎(chǔ),。

3,、精選習(xí)題，精講多練,。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們課課有練習(xí),，章章有測試,，認(rèn)真批改，注重講評,，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來,。本學(xué)期地理學(xué)科周考共進(jìn)行13次，大型考試3次,，限時訓(xùn)練12次,。

4、加強(qiáng)信息交流,，把握高考動向,。本學(xué)期12月份榆林市教研室在我校舉行了備考研討會，展示了我?！?52高效課堂”教學(xué)模式,，且與兄弟學(xué)校展開了復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗的大討論。

5,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。為了培養(yǎng)尖子生推動后進(jìn)生，我們采取了一系列培優(yōu)補(bǔ)差活動,，如在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計上充分考慮學(xué)生的個體差異,，將不同難度的知識點(diǎn)和練習(xí)題梯次呈現(xiàn)，并對不同層次學(xué)生提出不同要求,，自習(xí)輔導(dǎo)時能在統(tǒng)一輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上對尖子生和后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

7、加強(qiáng)備考研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說明”,，研究近年高考試題，精心收集高考信息,，分析考試命題走向,，與市教科院和各兄弟學(xué)校聯(lián)系,，密切關(guān)注高考動向。

鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化,，針對高考命題指導(dǎo)思想,，在備考過程中我們將采取以下對策：

1、依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí),?！犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),，可使師生明確把握考什么,，怎么考的問題，克服盲目性,，做到有的放矢,。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》,，認(rèn)真研究近年高考試題,，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2,、落實(shí)“雙基”,，突出主干、核心知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng),。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識,，主干、核心知識,。所以,，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識，哪些是主干,、核心知識,，并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。夯實(shí)基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能,，是十分重要的,。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時，能夠運(yùn)用多方面的知識解決現(xiàn)實(shí)問題,，并能以知識為載體,，以能力為中心，通過靈活多樣的形式來提高理解能力,、推理能力,，獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體，如學(xué)科用語,、概念,、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性,、權(quán)威性。因此,，重視課本,，落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。

3,、立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系,，突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實(shí)問題為中心,，以能力立意為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題,，關(guān)注我國國情,，體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息,、材料進(jìn)行收集處理時,，要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與學(xué)科主干,、核心知識的結(jié)合,。

4、變“知識立意”為“能力立意”,，強(qiáng)調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng),。近年來，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合,。因此,，在整個備考過程中，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,，把學(xué)科知識與能力緊密結(jié)合起來,。到了高三，進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí),，小綜合復(fù)習(xí),，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解，靈活應(yīng)用,。同時注重練習(xí),、注重實(shí)效！

八年級組長工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針,、路線,、政策，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)：堅定信念,，敬業(yè)奉獻(xiàn)。做到了以身作則,，為人師表,，熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人,，以高尚的人格影響他人,，做師德的楷模。

在過去的一個學(xué)期里,，八年級全體老師在工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),，積極參加教改教研活動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課,、示范課,，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材，要求備課的同時備好學(xué)生,，做到因勢利導(dǎo),、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂,，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵學(xué)生為主,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性,。

從我擔(dān)任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴,，本學(xué)期全體八年級教師精誠合作,，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊氛圍,、保持著高漲的工作熱情,。

1、作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為八年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，本學(xué)期,，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，我首先做到，組織學(xué)生紀(jì)律,，與學(xué)生交流,，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人,，我的身先士卒,，使我的工作有了說服力，贏得老師們的認(rèn)可和支持,，這樣使得開展年級工作變得順利,。

2、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。

本學(xué)期,，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項工作，經(jīng)常和教師談心,、交流,，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都認(rèn)真工作,，使年級組的計劃安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期，學(xué)校開展的各項活動中,，課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

3,、重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事,，小到簽到,，大到評選文明班級，我都公正無私地去落實(shí),、去安排,，力求讓每個人都服氣、都舒心,，工作中遇到問題,，及時和任課教師商量完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作,。

本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，早上班、晚下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,，同事對我們的肯定,，也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機(jī),。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，盡自己的最大努力把各項工作做好,。

本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為。

3,、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作,，培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。

在新的學(xué)期里,，我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好。

八年級組長工作總結(jié)篇十三

一本學(xué)期,，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn),。從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的五個班，學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的.問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)生物的重要性，跟他們講一些有趣的生物故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期，期末考試五班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上,。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，初中生物的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。

八年級組長工作總結(jié)篇十四

我們備課組是一個三人組合。一年來,，大家在備課組這個集體中互相關(guān)心,、互相幫助、互相學(xué)習(xí),，愉快地走過初二這一學(xué)年,。

我們采取“個人自備－集體議課－反思修改”的備課程序,。備課組教師共同研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，集體構(gòu)建課程實(shí)施方案,，以形成統(tǒng)一授課目標(biāo),，確定重、難點(diǎn),，統(tǒng)一習(xí)題和試卷,，統(tǒng)一教學(xué)活動,，統(tǒng)一考核和測評的教學(xué)要求?？梢宰畲蟪潭鹊陌l(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并在集體研討的過程中,，使每個教師更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

首先,，個人自備,。

個人自備時要突出重點(diǎn)——著眼于研究如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，如何從教和學(xué)兩個方面設(shè)計和組織教學(xué),，如何組織有效的學(xué)生主動學(xué)習(xí)的活動等,。教師在備課時，不僅要寫好教學(xué)設(shè)想和構(gòu)思,，還要設(shè)計好教學(xué)方案,，闡述自己設(shè)計的理由和意圖，列出自己感到困惑的問題,，供集體議課時交流,、研討。

然后,，集體議課,。

每次集體備課，我們都會安排一位老師作為本次備課活動的主講人,。在教授一個單元之前,，備課組長事先通知各位老師，選出本單元里你認(rèn)為最重要或你備課時最有體會的一篇課目,，在集體備課上談?wù)勀愕慕虒W(xué)思路,、教學(xué)重、難點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計過程,。其他老師也要根據(jù)自己的備課情況進(jìn)行充分發(fā)言,，表達(dá)不同的觀點(diǎn)。要把著眼點(diǎn)放在“議”,，而不是以往的“評”上,。可以采用“問－說－議”結(jié)合的動態(tài)式議課形式,，即首先由備課組的其他教師提問,，再由主講人對自己的教學(xué)方案進(jìn)行解讀，其他人共同研討。如可向主講教師提問：你認(rèn)為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是什么,？為什么,？你將如何突破？你設(shè)計的依據(jù)是什么,？你在這里（指課文的某一重點(diǎn)段）如何來更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的？等等,。議課時,，大家還可互相轉(zhuǎn)換角色，質(zhì)疑問難,，形成多向的信息交流,。這種動態(tài)式議課追求的就是在爭論辨析中碰撞出智慧的火花。

最后,，反思修改,。

集體議課后，要進(jìn)行整理,，對議課中不同的思路提出不同的方案,。整理的方案要留有空白，以便教師從自己的實(shí)際出發(fā),，再作個性化修改,。整理的方案不是成品教案，一般不宜直接進(jìn)入課堂,。每一位教師都應(yīng)從個人教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行反思和修改，如對教學(xué)環(huán)節(jié)的再設(shè)計,、教學(xué)情境的再創(chuàng)設(shè),，來使自己的教學(xué)既充滿集體智慧，又體現(xiàn)個人風(fēng)格,，突出創(chuàng)新,。

針對初二學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，我們備課組除上好語文課以外,，還組織豐富多彩的語文課外活動,，樹立大語文觀。如在年段舉行一次以運(yùn)動會為主題的手抄報比賽,。備課組各位老師進(jìn)行評比,，分出一等獎六名，二等獎十名,，還有優(yōu)秀獎若干名,。通過這次手抄報比賽，很好地鍛煉了學(xué)生動腦,、動手的能力,，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。還有平時的讀書筆記展評活動,，這主要在各個班級里進(jìn)行,。我們今后也會在全年段舉行優(yōu)秀讀書筆記展評比賽。

我們備課組還舉行了一次以“如何培養(yǎng)學(xué)生主動地學(xué)習(xí),？”為主題的教研活動,，贏得了全語文組老師的一致好評。我們事先做好了充分的準(zhǔn)備,，進(jìn)行了明確的分工,。之后，我們還以記者采訪的形式對語文組的老師就如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性進(jìn)行了采訪,，主要圍繞“你認(rèn)為學(xué)生被動學(xué)習(xí)好嗎,？它有哪些弊端？”,、“你認(rèn)為”讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)“有可能嗎,？為什么？”等問題進(jìn)行發(fā)言,、展開交流,。他們就自己多年語文教學(xué)的經(jīng)驗和切身體會進(jìn)行了交談，使我們大受啟發(fā),。

這次主題活動很成功,。這與備課組三位老師的精心準(zhǔn)備和群策群力是分不開的。

根據(jù)語文新課標(biāo)的要求：積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。我們備課組組織了一次互相聽課活動,。我們選擇一篇相同的課文，大家自己備課,，按自己的教學(xué)設(shè)計來上課,。備課組各位教師都抓住教學(xué)的重點(diǎn)，只不過大家圍繞重點(diǎn)選擇的切入點(diǎn)不同,，但有一點(diǎn)是相同的,，就是教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,、自己發(fā)現(xiàn)問題,，在朗讀,、思考、小組討論中解決問題,，并引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)問題進(jìn)行深入探究,，運(yùn)用激勵手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，課堂的主人，教師適當(dāng)給予點(diǎn)撥,。

這次相互聽課,，各位老師都積極地創(chuàng)造情境，讓學(xué)生始終處在一個如詩如畫的優(yōu)美的世界里,，進(jìn)行學(xué)習(xí),、感悟。這也是符合新課標(biāo)要求及學(xué)生年齡特點(diǎn)的,。教學(xué)中要把足夠的時間給學(xué)生練習(xí),，小組合作決不是走過場，要做出結(jié)果來,。另外,，當(dāng)學(xué)生讀不好時，要給他們機(jī)會和指導(dǎo),，讓他們自信地坐下,。在平時的每一節(jié)課上，都要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和落實(shí),。我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足：比如在介紹文章的背景資料過多,；課堂上有些環(huán)節(jié)的銜接顯得突然，不夠自然緊密,；對課文難點(diǎn)的講解還不夠透徹,；以及如何規(guī)范學(xué)生的回答，更好地引導(dǎo)學(xué)生正確回答等,。我們就聽課的感受作了交流,，互換意見，很有啟發(fā),。

1,、堅持備課，重在質(zhì)量

每周一次的備課活動,，我們做到風(fēng)雨無阻,，從不隨意缺席。不變的時間,，不變的地點(diǎn),，我們相約在這,，交流著你我的教學(xué)設(shè)計和自己備課過程中碰到的疑惑。每次的備課,，我們都安排一位老師輪流主講,，確定主題，保證質(zhì)量,。事先每人自行備課,，在備課組會上先由主講人說說自己的教學(xué)思路,，然后,，其他老師陸續(xù)說明，最后,，再總結(jié),。總之,，要突出重點(diǎn),；有沒有最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性；老師要善于進(jìn)行有效的引導(dǎo)……每次的備課活動,，我們總會收獲多多,。

2、見賢思齊,，氣氛融洽

每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。每次備課,，大家都暢所欲言,，各顯才能。同樣一篇課文,，大家的教學(xué)設(shè)計各不相同,，于是，我們各取所長,，互相學(xué)習(xí),。碰到疑難問題，大家討論激烈,，氣氛融洽,。

3、統(tǒng)一考試,，資源共享

每次備課我們都不忘互相問一問教學(xué)進(jìn)度,，并商討單元考試的時間，全年段統(tǒng)一考試,。

八年級組長工作總結(jié)篇十五

備課是教師的常規(guī)工作,備好課是上好課的前提與保障,歷史學(xué)科亦然,。如何作八年級歷史備課組長工作總結(jié)?本文是本站小編整理的八年級歷史備課組長工作總結(jié),，歡迎閱讀。

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師(胡鎮(zhèn)海,、傅林香)的共同努力下,，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開,，每位老師都積極準(zhǔn)時參加,，進(jìn)行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,，促進(jìn)教師素質(zhì)提高

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念,，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動,，有計劃,、有針對性地研討、分析教材,。學(xué)校的公開課活動比較多,，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,，使教師認(rèn)識到自身存在的問題,，認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。每周集體備課活動,，主要研討教學(xué)內(nèi)容,、教法、

教案

課件

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，設(shè)計程序式的問題,，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程,。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問題,，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時點(diǎn)評小結(jié)，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,，使學(xué)生掌握技能,，最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解,、練習(xí),、再認(rèn)識、再理解,、再練習(xí)??,。最后達(dá)到熟練的過程。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，實(shí)事求是,，一分為二。全組老師能顧全大局,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無私奉獻(xiàn)、不計較個人得失,。挖掘潛力,，推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階,。加強(qiáng)多媒體的應(yīng)用,。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變以教為本的舊觀念,，樹立以學(xué)為本的新觀念,，推行洋思先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,，針對教材內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法,，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。杜絕課上低效益,，課后重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)課上高效益,，課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo),。

三、存在的不足和問題

在取得一些成績的同時,，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個思考：如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求?如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,，又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向,。

四、下學(xué)期工作思路:

1.從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā),，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

2.從歷史的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),，幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系，強(qiáng)化對知識點(diǎn)的識記;

3.從學(xué)科的地位出發(fā),，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量,。

4、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，提高課堂效率,。實(shí)施先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段,。

5,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,。

6、采用多種教學(xué)方法和手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。充分利用多媒體手段上課。

7,、備課組充分交流,，多聽課，提高業(yè)務(wù)水平,。

總的來說,，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動,、共同合作,、共同配合，取得較好成績,，今后,，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍,。

本學(xué)期在校教務(wù)處,、教研組和年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下,，八年級歷史備課組活動于每周五上午按時有序地召開,。每次組內(nèi)活動，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,，針對如何上好每一節(jié)課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進(jìn)行探討，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

一,、集體備課落到實(shí)處，成效初顯：

在每周五上午的備課組活動中,，全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，有計劃、有針對性地研討分析教材,，做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),。具體工作如下：

1、研究教材,，做到心中有數(shù),。

首先是研究知識點(diǎn)本身，教師必須在課前先把與此知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進(jìn)行整理,，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學(xué)生加以補(bǔ)充,。其次是研究知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，歷史事件不是孤立的，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力,，因此要明了每課在本單元,、本階段歷史中的地位，宏觀掌握,、理清線索，從而構(gòu)建教材的總體框架,。

2,、鉆研教法，做到得心應(yīng)手,。

合理科學(xué)的教法,，可以使教學(xué)事半功倍。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,，常用教法有情境教學(xué)法,、講解法、圖示法及表格式教學(xué)法等。新課新知識點(diǎn)的導(dǎo)入多用情境教學(xué),，以增加直觀感受;對于重大歷史事件,，多用講解法，講清重大事件發(fā)生的背景,，內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較,，則用表格法或圖示法，一目了然,，適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識簡單化,，不過分依賴。

3,，研究學(xué)生,，做到知彼知己。根據(jù)八年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識的深層次理解與記憶,。多進(jìn)行延伸拓展，通過每課一個故事的方式和競賽活動,，鼓勵學(xué)生開口說,、動手做，講練結(jié)合,，提高課堂效率,。

4，與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題,，不如從現(xiàn)在就開始有意識的,、體系化的訓(xùn)練。為此,，我們將近兩年的中考題做了專題分類,，找出與本年級相關(guān)的試題，并將其編入每課的教案中,，以學(xué)代練,，讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考,，不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力,。

5、注重學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)歷史不是簡單地掌握基礎(chǔ)知識,，更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，因此,，一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,，如上課要做到看,、聽、說,、練,、記。學(xué)會從整體上把握知識,，構(gòu)建知識體系,。

二、積極組織教師開展聽課活動,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，本組老師都積極參與其中,，這既是自我展示的機(jī)會,，又是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。每次聽課后,，都在組內(nèi)活動中進(jìn)行評課,，促進(jìn)了新課改研討氛圍的形成。另外,，年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課,，基本做到“聽一課上一課”，虛心請教,，一學(xué)期下來,，新教師聽課達(dá)30節(jié)以上，老教師聽課17節(jié)以上,，大大提高了科組教師的教學(xué),、教研能力。

三,、做到及時反思與總結(jié),。

教學(xué)后及時反思，是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑,。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐做反思，考試后則通過得各班優(yōu)秀率,、合格率,、失分率等進(jìn)行階段性教學(xué)的反思，并在集備活動中進(jìn)行交流,，通過大家的集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作,，做到“一步一思,，思后即改”,。

總之，經(jīng)過本學(xué)期的努力,，本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,，在期中,、期末考試中班級之間成績也比較均衡，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。但也有一些問題值得思考,，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進(jìn)：

1、如何更好,、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，豐富課堂。

2,、進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能。

3,、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組,，相互學(xué)習(xí)與交流。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際,，我們主要開展了以下工作：

一,、總體規(guī)劃：本學(xué)期開學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求和活動安排計劃。

二,、常規(guī)教學(xué)：本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究大綱,、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容。

課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解,，強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記,，注重對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析,、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力,。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解,，也根據(jù)不同班級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué)，在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué),。

從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看,。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識,，又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷,、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,，在這些活動中小組同事認(rèn)真完成，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,，沒有出現(xiàn)任何差錯,。

三、教研活動：為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期積極開展了教研教改活動，具體如下：

1,、開展集體備課活動

本組根據(jù)活動計劃,，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人,，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,，最后形成集體備課方案，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高,。每次活動均有活動記錄，以供以后參考,。在備課中我們積極展開討論,，尤其針對初中學(xué)生的認(rèn)知水平，統(tǒng)一知識講解難易度,，并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),，對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問題,，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

2,、積極聽課

組織小組同事積極參與聽課活動,。重點(diǎn)聽九年級年級和高中教師的課，特別抓住學(xué)校中期組織的匯報課,、示范課機(jī)會,，三位成員積極聽課,，并參與討論,，還注意跨學(xué)科聽課,，學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗。

3,、歷史興趣活動的組織

除了課堂教學(xué),，根據(jù)年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動,，讓學(xué)生閱讀《左宗棠傳》,、《三國志》等經(jīng)典作品。

(二)存在的問題

在學(xué)校教研組年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我組順利完成了各項工作,，保證了八年級歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。同時,，在我組的活動和工作中,，還存在一些問題和不足，如：

1,、對成績差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強(qiáng),。

2、分層次教學(xué)展開得并不多,。

3,、教學(xué)研討教育論文的參與還有潛力可挖。

(三)改進(jìn)措施

1,、繼續(xù)業(yè)務(wù)能力,，不斷提高教育教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，及時調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)措施,。

3,、加強(qiáng)校本教學(xué)研討，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性,。

4、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),，為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

八年級組長工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期八年級英語備課組堅持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)教育局,、學(xué)校教研處的工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊，有些基礎(chǔ)很好,，有些基礎(chǔ)很差,，兩極分化比較嚴(yán)重，有畏難情緒及厭學(xué)心理,，因此教學(xué)工作較難開展,。然而，八年級英語備課組兩位老師們在學(xué)校及英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下,，滿懷信心地開展著工作,。我們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排,，積極合作,，盡管工作起來特別的辛苦，但我們兩位老師都非常團(tuán)結(jié)合作,，真正千辛萬苦地了,，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。主要完成以下工作及活動：

第一,，我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。

第二，加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力。

第三,，我們重視集體備課,。我們統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。教學(xué)進(jìn)度按每周一個話題,，每周一小測驗,。并在每次測驗后認(rèn)真分析試卷，了解學(xué)生對所教知識的掌握情況,，及時調(diào)整教學(xué)方法,。備課做到定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。我們每周一下午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn),。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，有一位教師總結(jié)中心發(fā)言,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。我們按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。讓教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn),。使備課多方擴(kuò)充信息,，強(qiáng)化二次備課，不斷充實(shí),、完善備課資料,，做到與時相和，與時俱進(jìn),。

第四,，平時認(rèn)真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)及完成作業(yè)，及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題,。

第五,，積極開展各類課外活動，組織學(xué)生參加英語詞匯比賽,，手抄報比賽以及培優(yōu)和補(bǔ)差工作,，既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛好與特長，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。

第六,，積極參加省市及學(xué)校的教研組教研活動，配合教研組活動在完成教學(xué)任務(wù)的同時我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平加深教學(xué)研究,。

本學(xué)期我們備課組所有老師都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生,，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，只要是學(xué)生肯學(xué),，老師不惜犧牲自己的休息時間,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。從整體情況看來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，齊心協(xié)力,，共同作好教書育人工作,。備課組老師互相幫助。本學(xué)期大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,，經(jīng)?？鐚W(xué)科跨學(xué)部聽課學(xué)習(xí)，并且互相聽課,，評課,，每個老師都有不同程度的進(jìn)步。

我們相信,，盡管我們存在很大困難,，但是只要有信心，一切都有所改善,，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),，以便利于今后的教學(xué)。

八年級組長工作總結(jié)篇十七

時間匆匆而過,，這一學(xué)期任教八年級六個班生物課,，還兼任生物教研組長、生物實(shí)驗員工作,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動,，認(rèn)真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

由于從今年這屆八年級開始,，生物學(xué)科的成績將被納入中考,，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材,，這就需要我們一切都要從頭開始,，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué),?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué),。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。及時組織教研活動，對學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作,，由于我校是名校,，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料,，平時還要找時間整理材料,。有時還要給帶帶班，給xx年級監(jiān)會考,，有人可能認(rèn)為做一個科任教師太清閑了,，但是，我覺得自己實(shí)在是太充實(shí)了,。

今年,，學(xué)校組織到葫蘆島實(shí)驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，感覺有很多地方值得學(xué)習(xí),，尤其在生物實(shí)驗方面,，我覺得作為兼職生物實(shí)驗員，在很多方面做得還不夠,。

1,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2,、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實(shí)教研工作,，組織好生物實(shí)驗教學(xué)。

八年級組長工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期在校教務(wù)處,、教研組和年級組的`統(tǒng)一指導(dǎo)下,，在全組老師的共同努力下，八年級歷史備課組活動于每周五上午按時有序地召開,。每次組內(nèi)活動,，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,，針對如何上好每一節(jié)課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進(jìn)行探討,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在每周五上午的備課組活動中,，全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，有計劃、有針對性地研討分析教材,，做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),。具體工作如下：

1、研究教材,，做到心中有數(shù),。

首先是研究知識點(diǎn)本身，教師必須在課前先把與此知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進(jìn)行整理,，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學(xué)生加以補(bǔ)充,。其次是研究知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，歷史事件不是孤立的，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力,，因此要明了每課在本單元,、本階段歷史中的地位，宏觀掌握,、理清線索,，從而構(gòu)建教材的總體框架。

2,、鉆研教法,，做到得心應(yīng)手。

合理科學(xué)的教法,，可以使教學(xué)事半功倍,。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，常用教法有情境教學(xué)法,、講解法,、圖示法及表格式教學(xué)法等。新課新知識點(diǎn)的導(dǎo)入多用情境教學(xué),，以增加直觀感受;對于重大歷史事件,，多用講解法，講清重大事件發(fā)生的背景,，內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較,，則用表格法或圖示法,，一目了然，適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識簡單化,，不過分依賴,。

3，研究學(xué)生,，做到知彼知己,。根據(jù)八年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識的深層次理解與記憶,。多進(jìn)行延伸拓展,，通過每課一個故事的方式和競賽活動，鼓勵學(xué)生開口說,、動手做,，講練結(jié)合，提高課堂效率,。

4,，與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意識的,、體系化的訓(xùn)練,。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分類,，找出與本年級相關(guān)的試題,，并將其編入每課的教案中，以學(xué)代練,，讓學(xué)生提前感受中考,、適應(yīng)中考，不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力,。

5,、注重學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)歷史不是簡單地掌握基礎(chǔ)知識,，更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，因此,，一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,，如上課要做到看、聽,、說,、練、記,。學(xué)會從整體上把握知識,，構(gòu)建知識體系,。

本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的公開課,，本組老師都積極參與其中,，這既是自我展示的機(jī)會，又是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。每次聽課后,，都在組內(nèi)活動中進(jìn)行評課，促進(jìn)了新課改研討氛圍的形成,。另外,，年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課，基本做到“聽一課上一課”,，虛心請教,，一學(xué)期下來，新教師聽課達(dá)30節(jié)以上,，老教師聽課17節(jié)以上,，大大提高了科組教師的教學(xué)、教研能力,。

教學(xué)后及時反思,，是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐做反思,，考試后則通過得各班優(yōu)秀率、合格率,、失分率等進(jìn)行階段性教學(xué)的反思,，并在集備活動中進(jìn)行交流，通過大家的集體探討,，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作,，做到“一步一思，思后即改”,。

總之,，經(jīng)過本學(xué)期的努力，本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,，在期中,、期末考試中班級之間成績也比較均衡，達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。但也有一些問題值得思考,，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進(jìn)：

1、如何更好,、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，豐富課堂,。

2、進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能,。

3、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組,，相互學(xué)習(xí)與交流,。